Método de observação. material educativo sobre o tema

1. Estudo do mundo ao nível do conhecimento sensorial, proposital e consciente. Percepção de um determinado processo a fim de identificar suas características invariantes sem envolvimento ativo no próprio processo. A observação revela características pessoais de percepção, atitudes e orientação da personalidade.

Em condições naturais - o método mais simples, mas também o mais enfadonho. O observador deve recuar para passar despercebido ou misturar-se bem no grupo para não atrair a atenção. Ao mesmo tempo, ele deve perceber e avaliar todos os eventos relacionados ao fenômeno a ser descrito.

A maior dificuldade é que se pode facilmente confundir o essencial com o sem importância, ou interpretar os acontecimentos com base no que se espera e não no que acontece. Uma forma de evitar isso é registrar o comportamento dos observados por meio de gravação de vídeo, o que permite que a gravação seja posteriormente mostrada a diferentes observadores.

2. Uma forma de trabalhar em que o psicólogo, sem interferir nos acontecimentos, apenas acompanha suas mudanças. Um dos principais métodos de pesquisa psicológica empírica, que consiste na percepção deliberada, sistemática e proposital dos fenômenos mentais para estudar suas mudanças específicas em determinadas condições e encontrar o significado desses fenômenos. Contém elementos de reflexão teórica (desenho, sistema de técnicas metodológicas, compreensão e controle de resultados) e métodos quantitativos de análise (escalonamento, análise fatorial, etc.).

A precisão do quadro de observação predefinido depende do estado do conhecimento na área em estudo e da tarefa em questão. O nível de experiência e qualificação do observador tem um impacto significativo nos resultados. Na interpretação psicológica do comportamento humano, a experiência passada do observador não se limita às suas ideias científicas, mas também inclui estereótipos habituais de julgamento, relações emocionais, orientações de valores, etc.

A não intervenção é uma característica importante do método, que determina suas vantagens e desvantagens. As vantagens - em particular, o facto de o objecto de observação, via de regra, não se sentir assim - não sabe da observação e comporta-se naturalmente numa situação natural. No entanto, uma série de dificuldades são inevitáveis ​​na observação. Em primeiro lugar, embora seja possível prever até certo ponto as mudanças na situação em que ocorre a observação, é impossível controlá-las, e a influência de fatores incontroláveis ​​​​pode alterar significativamente o quadro geral - até a perda dessa ligação hipotética. entre fenômenos, cuja descoberta é o objetivo da pesquisa. Além disso, a observação não está isenta da subjetividade da posição do observador: ele, não sendo capaz de registrar todas as mudanças na situação, destaca involuntariamente os elementos mais importantes para si, ignorando inconscientemente os outros - na maioria das vezes aqueles que contradizem sua hipótese.

Apesar de todos os cuidados, a observação é sempre caracterizada por uma certa subjetividade; pode criar uma atitude favorável à fixação de um facto significativo, o que dá origem à interpretação dos factos no espírito das expectativas do observador. A recusa de generalizações e conclusões prematuras, observações repetidas e controle por outros métodos de pesquisa permitem aumentar a objetividade da observação.

Os psicólogos tentam evitar tal subjetividade recorrendo a vários métodos para aumentar a confiabilidade; Isto inclui o monitoramento por vários observadores independentes, planejamento de observações, elaboração de escalas especiais para avaliação do comportamento do objeto, utilização de meios técnicos, etc.

A utilização da observação pressupõe a existência de um programa de observação, que relaciona todas as ações e reações esperadas do observado, cuja frequência de ocorrência em determinadas situações é registrada pelo observador.

A desvantagem do método de observação é a sua significativa intensidade de trabalho. Como o pesquisador não está interessado em todas as manifestações de comportamento, mas apenas em relação a uma tarefa específica de pesquisa, ele é obrigado a esperar pelas formas de comportamento ou estados mentais que lhe interessam. Além disso, para a confiabilidade das conclusões, é necessário garantir que uma determinada propriedade seja típica, o que obriga a observações de longo prazo ou repetidas, bem como a utilização de outros métodos.

Observação

Especificidade. Estudo de determinadas características de um determinado processo, com o objetivo de identificar suas características invariantes, sem inclusão ativa no próprio processo. Pode ser focado no registro de atos comportamentais e processos fisiológicos. Normalmente atua como uma etapa preliminar antes de planejar e executar um estudo experimental.

observação

um método científico geral de pesquisa, que na psicologia e pedagogia militar envolve o registro visual sistemático e proposital pelo pesquisador de fenômenos psicológicos e pedagógicos.

OBSERVAÇÃO

1. Um dos tipos bastante comuns de atividade do operador, que consiste na percepção e estudo ativo e proposital do ambiente (processo de produção). N. pode ser indireto, por instrumentos (N. da situação do ar na tela do localizador) ou direto (N. pelo motorista do carro); visual (operador de estação de radar) ou acústico (hidroacústica em um navio). Em alguns casos, para N. direto, são utilizados meios técnicos especiais que ajudam a facilitar o processo de N., por exemplo, usando um microscópio (operador microscopista). As pessoas que passam a maior parte do seu tempo de trabalho no local de trabalho são chamadas de operadores-observadores (ver Tipos de atividades dos operadores). A profissão do observador impõe exigências acrescidas? conhecimento das propriedades de percepção, atenção e pensamento operacional de uma pessoa, portanto, em alguns casos, para tais tipos de atividades, é aconselhável realizar uma seleção oftalmológica especial. 2. Método de pesquisa psicológica, que consiste na percepção e registro deliberado, sistemático e proposital de manifestações de comportamento (por exemplo, no processo de trabalho, treinamento, etc.), obtendo julgamentos sobre os fenômenos mentais subjetivos do observado. N. tem as seguintes áreas principais de aplicação: 1) análise do comportamento de um operador (um grupo homogêneo de operadores) durante mudanças sistemáticas na situação; isso permite rastrear a natureza da sequência de ações, métodos de planejamento e monitoramento das atividades, a precisão da reprodução das instruções, a frequência de uso de determinados dispositivos, etc.; 2) N. no trabalho de um operador (grupo homogêneo) em diferentes situações, o que permite avaliar o impacto de diversas situações na qualidade da atividade; 3) N. para o comportamento de vários operadores nas mesmas condições; Tal N. permite identificar as características individuais dos operadores e fazer uma descrição comparativa da qualidade da atividade. Pela natureza de sua organização, N. pode ser aleatório ou sistemático. N. geralmente é complementado por uma série de métodos para registrar objetivamente os fenômenos em estudo. Estes incluem, em particular, fotografar ou filmar a postura de trabalho e a expressão facial do operador, bem como medições dos indicadores fisiológicos de uma pessoa: frequência cardíaca e frequência respiratória, pressão arterial, atividade elétrica de trabalho e repouso (fotografia do dia útil), medições de o tempo das ações e movimentos individuais ( tempo). Além disso, na prática de N. são utilizadas medidas de períodos latentes em diversas reações sensório-motoras e sensório-fala incluídas na atividade de trabalho em estudo. No processo de N., também são amplamente realizadas medições de indicadores fisiológicos de uma pessoa: frequência cardíaca e respiratória, pressão arterial, atividade elétrica do coração, cérebro, músculos, etc. De grande importância em N. é a análise das ações humanas errôneas, que permite revelar as causas de sua ocorrência e traçar formas de eliminá-las. Na realização de N., é necessário proporcionar condições que não distraiam o observado do trabalho, não constrangam suas ações ou as tornem menos naturais. N. é sempre caracterizado por alguma subjetividade; pode criar uma atitude favorável à fixação de um facto significativo, o que dá origem à interpretação dos factos no espírito das expectativas do observador. O aumento da objetividade de N. é facilitado pela rejeição de generalizações e conclusões prematuras, pela repetição de N. e por sua combinação com outros métodos de pesquisa. Certas desvantagens de N. como método de estudo do comportamento humano são sua passividade e contemplação. N. não introduz mudanças no processo em estudo, portanto, durante ele, nem sempre podem surgir exatamente aquelas situações que mais interessam ao pesquisador. Para eliminar esta desvantagem, deve-se recorrer à experiência.

Observação

1. qualquer forma de pesquisa sobre eventos, padrões de comportamento, fenômenos, etc., inclusive experimentais. Conceitualmente, os termos “observação” e “experimento” devem ser claramente diferenciados, uma vez que a observação em si é geralmente entendida como “observação naturalista”, controle do curso natural dos eventos, e “experimento” é um estudo com controle “através da manipulação de variáveis ​​independentes"; 2. quaisquer dados, valores, etc. individuais que representem o evento, fenômeno, comportamento em estudo; 3. comentário ou interpretação casual ou informal do que é observado.

OBSERVAÇÃO

Inglês observação) é uma percepção intencional e proposital determinada pela tarefa da atividade. N. como um ato humano específico é fundamentalmente diferente das várias formas de percepção nos animais. Historicamente, N. desenvolve-se como parte integrante da atividade laboral, o que inclui estabelecer a conformidade dos produtos do trabalho com a sua imagem ideal planejada. Com a complicação da realidade social e a diferenciação dos processos de trabalho, a ciência torna-se uma vertente relativamente independente da atividade (ciência científica, percepção da informação sobre instrumentos, ciência como parte do processo de criatividade artística, etc.). N. atua como principal método de pesquisa nas fases iniciais do desenvolvimento das espécies. Ciências. Com o desenvolvimento da ciência, a observação torna-se cada vez mais complexa e mediada (ver Método de observação objetiva).

Os principais requisitos para N. científico são design inequívoco, objetividade, ou seja, a possibilidade de controle por meio da repetição e duplicação de N. (e/ou observadores), ou do uso de outros métodos de pesquisa mais adequados, principalmente experimentos (em ao mesmo tempo N. geralmente incluído como parte do método experimental). A interpretação dos resultados de N. ganha cada vez mais destaque, uma vez que na ciência moderna raramente são feitas generalizações ao nível dos factos observados, que só podem ser sinais dos fenómenos em estudo (por exemplo, uma curva num osciloscópio, um eletroencefalograma, etc.).

N. é especialmente difícil nas ciências sociais, onde os resultados de N. dependem em maior medida da personalidade do observador, das suas atitudes e atitude perante o que está a ser observado. Dependendo da posição do observador, é feita uma distinção entre N. simples (ou comum), quando os eventos são registrados de fora, e N. cúmplice (ou incluído), quando o pesquisador está incluído em uma determinada situação social e analisa eventos como se fossem “de dentro”. Na psicologia, o processo de N. é estudado. Foi estabelecido que a qualidade de N. é determinada principalmente pela atitude em relação à tarefa e pela profundidade de sua consciência. Um dos métodos psicológicos é a introspecção - um caso especial de N. (ver também Método de auto-observação, Introspecção, Tipos de observação).

Adição do editor: N. é percepção, intimamente relacionada ao pensamento. O observador tira conclusões, compreende fatos e fenômenos e expressa hipóteses que requerem testes. Assim, N. proporciona não apenas a percepção direta da informação, mas também o seu processamento. O sucesso de N. é em grande parte determinado por uma declaração clara do problema. Um papel significativo é desempenhado pela fragmentação do problema, pela formulação de tarefas parciais e mais específicas. Além disso, para o sucesso do n., a preparação preliminar para o mesmo, a familiarização com o material relacionado aos objetos do futuro n., a experiência passada e o conhecimento do observador são de grande importância. A atividade de N. se expressa tanto na atividade mental realizada durante N. quanto na atividade motora do observador. Ao manusear objetos, a pessoa entende melhor suas propriedades. A fala ocupa um lugar essencial em N.. N. envolve a formulação verbal de metas e objetivos. Os resultados de N., por sua vez, são indicados por uma palavra. Finalmente, a atitude de uma pessoa, sua atitude em relação a N. desempenha um grande papel (T. P. Zinchenko.)

Adicional

Principal

Literatura

Plano

Assunto. Métodos de psicologia social.

Aula 4.

Alvo: formar uma ideia dos métodos da psicologia social

1. Método de observação

2. Método de análise documental

3. Método de pesquisa

4. Método sociométrico

5. Método de avaliação de personalidade de grupo (GAL)

7. Experimente

1. Sosnin V.A., Krasnikova E.A. Psicologia social: livro didático. – M.: FÓRUM: INFRA-M, 2004.

2. Andreeva G.M. Psicologia Social. M.: Aspect Press, 2000.

3. Metodologia e métodos da psicologia social/Rep. Ed. E.V. Shorokhova. M.: Nauka, 1977.

4. Métodos de psicologia social/Ed. E.S. Kuzmina, V. E. L.: Universidade Estadual de Leningrado, 1977.

Os métodos da psicologia social são, até certo ponto, interdisciplinares e são utilizados em outras ciências, por exemplo, na sociologia, na psicologia e na pedagogia. O desenvolvimento e aprimoramento dos métodos sócio-psicológicos ocorrem de forma desigual, o que determina as dificuldades de sua sistematização. Todo o conjunto de métodos é geralmente dividido em dois grupos: métodos de coleta de informações E seus métodos em processamento . No entanto, existem outras classificações de métodos. Por exemplo, em uma das classificações mais conhecidas, distinguem-se três grupos de métodos, a saber: métodos de pesquisa empírica(observação, análise documental, inquérito, avaliação da personalidade do grupo, sociometria, testes, métodos instrumentais, experiência); métodos de modelagem; métodos de influência gerencial e educacional . Além disso, a identificação e classificação dos métodos de influência sócio-psicológica são especialmente importantes para a metodologia da psicologia social. A importância desta última está associada ao fortalecimento do papel da psicologia social na resolução dos problemas sociais.

Os seguintes métodos de coleta de dados empíricos são usados ​​com mais frequência em psicologia social.

Método de observaçãoé um método de coleta de informações por meio da percepção e registro direto, direcionado e sistemático de fenômenos sócio-psicológicos (fatos de comportamento e atividade) em condições naturais ou laboratoriais. O método de observação pode ser usado como um dos métodos centrais e independentes de pesquisa.

A classificação das observações é feita por vários motivos . Tendo em conta a dependência do grau de padronização da tecnologia de observação, costuma-se distinguir duas variedades principais deste método: padronizado e não padronizado observação. Uma técnica padronizada pressupõe a presença de uma lista desenvolvida de sinais a serem observados, a definição de condições e situações de observação, instruções de observação e codificadores uniformes para registro dos fenômenos observados. Neste caso, a coleta de dados envolve seu posterior processamento e análise utilizando técnicas de estatística matemática. Uma técnica de observação não padronizada determina apenas direções gerais de observação, onde o resultado é registrado de forma livre, diretamente no momento da percepção ou de memória. Os dados desta técnica são geralmente apresentados de forma livre e também é possível sistematizá-los por meio de procedimentos formais.

Tendo em conta a dependência do papel do observador na situação em estudo, distinguem incluído (participante) E observação não participante (simples) . A observação participante envolve a interação do observador com o grupo que está sendo estudado como membro pleno. O pesquisador imita sua entrada no meio social, adapta-se a ele e observa os acontecimentos nele como se fosse de dentro. Existem diferentes tipos de observação participante com base no grau de consciência dos membros do grupo em estudo sobre as metas e objetivos do pesquisador. A observação não participante registra eventos “de fora”, sem interação ou estabelecimento de relação com a pessoa ou grupo estudado. A observação pode ser realizada de forma aberta e incógnita, quando o observador disfarça suas ações. A principal desvantagem da observação participante está associada à influência no observador (sua percepção e análise) dos valores e normas do grupo em estudo. O pesquisador corre o risco de perder a necessária neutralidade e objetividade na seleção, avaliação e interpretação dos dados. Erros comuns : redução das impressões e sua simplificação, sua interpretação banal, reconstrução dos acontecimentos à média, perda do “meio” dos acontecimentos, etc.
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Ao mesmo tempo, a intensidade do trabalho e a complexidade organizacional deste método causam sérias dificuldades.

Por condição da organização os métodos de observação são divididos em campo (observações em condições naturais) E laboratório (observações em condições experimentais). O objeto de observação são pessoas individuais, pequenos grupos e grandes comunidades sociais (por exemplo, uma multidão) e os processos sociais que neles ocorrem, por exemplo, o pânico. O objeto de observação geralmente são os atos verbais e não-verbais de comportamento de um indivíduo ou de um grupo como um todo em uma determinada situação social. As características verbais e não verbais mais típicas incluem: atos de fala (seu conteúdo, direção e sequência, frequência, duração e intensidade, bem como expressividade); movimentos expressivos (expressão dos olhos, rosto, corpo, etc.); ações físicas, ou seja, tocar, empurrar, bater, ações conjuntas, etc. Às vezes, o observador registra os eventos que ocorrem usando traços generalizados, qualidades de uma pessoa ou as tendências mais típicas de seu comportamento, por exemplo, domínio, submissão, simpatia, capacidade analítica , expressividade, etc.

A questão do conteúdo da observação é sempre específica e depende do objetivo da observação e das posições teóricas do pesquisador em relação ao fenômeno em estudo. A principal tarefa do pesquisador na fase de organização observação - determinar em quais atos de comportamento, acessíveis à observação e registro, se manifesta o fenômeno psicológico ou propriedade de interesse, e selecionar os sinais mais significativos que o caracterizam de forma mais completa e confiável. Características de comportamento selecionadas (unidades de observação ) e seus codificadores constituem os chamados “esquema de observação”.

A complexidade ou simplicidade do esquema de observação afeta a confiabilidade do método. A confiabilidade do esquema depende do número de unidades de observação (quanto menos unidades, mais confiável ele é); sua concretude (quanto mais abstrata for uma característica, mais difícil será registrá-la); a complexidade das conclusões a que o observador chega ao classificar os sinais identificados. A fiabilidade de um esquema de observação é normalmente verificada através da monitorização de dados de outros observadores, bem como por outros métodos (por exemplo, a utilização de esquemas de observação semelhantes, pareceres de peritos) e observações repetidas.

Os resultados da observação são registrados de acordo com um protocolo de observação especialmente preparado. Os métodos mais comuns para registrar dados de observação são: factual , implicando o registro de todos os casos de manifestação das unidades de observação; avaliativo , quando a manifestação dos sinais não é apenas registrada, mas também avaliada por meio de uma escala de intensidade e de uma escala de tempo (por exemplo, a duração de um ato de comportamento). Os resultados da observação devem ser submetidos a análise e interpretação qualitativa e quantitativa.

Consideram-se como principais desvantagens do método: a) alta subjetividade na coleta de dados, introduzida pelo observador (efeitos de halo, contraste, leniência, modelagem, etc.) e pelo observado (efeito da presença do observador); b) a natureza predominantemente qualitativa dos resultados da observação; c) limitações relativas na generalização dos resultados da pesquisa. As formas de aumentar a confiabilidade dos resultados das observações estão associadas à utilização de esquemas de observação confiáveis, meios técnicos de registro de dados, à minimização do efeito da presença do observador e dependem da formação e experiência do pesquisador.

Método de observação – conceito e tipos. Classificação e características da categoria “Método de Observação” 2017, 2018.

Na pesquisa científica são utilizados diversos métodos, que são meios e técnicas com os quais se pode obter dados confiáveis ​​sobre o objeto de estudo e utilizá-los no futuro para derivar teorias científicas e criar recomendações práticas.

Observação como método de pesquisaé o método mais comum e popular de pesquisa sociológica e psicológica.

Observaçãoé um método de pesquisa científica que não se limita a simples afirmações de fatos, mas explica cientificamente as causas de um determinado fenômeno. Consiste na coleta proposital de fatos sobre o comportamento e as atividades das pessoas para sua posterior análise.

A observação é caracterizada por uma série de requisitos para sua implementação requisitos. Estas incluem a exigência de preservar as condições para a ocorrência natural dos fenómenos em estudo, a exigência de um estudo direcionado e o registo passo a passo dos resultados.

No processo de observação, é necessário seguir um programa desenvolvido para esse fim, no qual se determinam as metas e objetivos do estudo, se determinam o objeto, a situação e o sujeito, se seleciona o método de estudo dos fenômenos, o tempo são estabelecidos os limites da observação e traçado seu cronograma, selecionado o método de registro das observações e determinados os métodos de processamento dos dados obtidos.

Em teoria, existem tais tipos de vigilância. Por duração - curto prazo (curto prazo) e longitudinal (longo prazo). Em termos de cobertura - seletiva (são observados parâmetros individuais de fenômenos e processos) e contínua (são registradas todas as mudanças no objeto dentro da situação). De acordo com o grau de participação dos pesquisadores - direta (envolvimento direto) e indireta (com uso de auxílios e equipamentos).

A observação como método de pesquisa é dividida em duas categorias: observação estruturada e não estruturada. Estruturado refere-se a um estudo participativo. Proporciona resultados particularmente de alta qualidade. A observação é especialmente eficaz se os sujeitos não souberem sobre o experimento.

Destaca-se separadamente como método de pesquisa quando o pesquisador participa da vida do grupo em estudo, tornando-se seu membro, e observa por dentro os processos que nele ocorrem.

Dependendo do objeto: externo (comportamento, mudanças fisiológicas, ações) ou interno (pensamentos, experiências ou estados), as variações deste método diferem: introspecção e observação objetiva.

A observação objetiva como método é uma estratégia de pesquisa na qual são registradas as características externas ou mudanças dos objetos observados. Essa observação costuma ser uma etapa preliminar antes da realização de experimentos.

O método de auto-observação é utilizado para obter dados empíricos por meio da auto-observação. A seguinte observação é usada com especial frequência: Os elementos deste método fundamentam a maioria dos estudos psicológicos de estados e processos. Ao comparar os resultados da introspecção com introspecções semelhantes de outras pessoas, pode-se estabelecer uma relação ou comparar os dados da experiência interna com as manifestações da psique no nível externo.

O método de observação também inclui a introspecção, desenvolvida por W. Wundt no âmbito da psicologia introspectiva, e a introspecção fenomenológica. A introspecção é um método de autoanálise psicológica, que consiste em observar o curso dos próprios processos psicológicos, sem a utilização de meios, padrões e ferramentas adicionais.

Características principais

A observação como método de investigação é um registo proposital dos fenómenos em estudo, desenvolvido de acordo com um plano elaborado, para efeitos da sua posterior análise e utilização em atividades práticas. O que é observado, de que forma, com que ferramentas, o sociólogo expõe no programa de pesquisa. Além disso, fundamenta hipóteses, conceitos básicos e táticas em geral.

Observação como método de pesquisa sociológica

O famoso sociólogo russo V.A. Este conceito significa registro direto de fatos, fenômenos, eventos por uma testemunha ocular. A observação científica difere da vida cotidiana. É um dos métodos comuns em sociologia, psicologia e outras ciências. Na verdade, a criação de qualquer obra começa com ela.

Classificação

A observação como método de pesquisa é dividida em:

• Incontrolável. Este é um processo não padronizado e não estruturado, no qual o pesquisador usa apenas um plano geral de princípios.
• Controlada. O pesquisador desenvolve detalhadamente todo o procedimento e segue o plano inicialmente elaborado.

Outros tipos de método

Além disso, existem diferenças dependendo da posição do pesquisador que conduz a observação. Como método de pesquisa, em teoria propõe-se distinguir entre observação participante e observação simples.

cúmplice

Está incluído, pressupõe adaptação e entrada do autor no ambiente que se pretende analisar e estudar.

Simples

O pesquisador registra eventos ou fenômenos externos. Este e os casos anteriores permitem uma vigilância aberta. Como método de pesquisa, você pode usar a opção oculta e o disfarce.

Estimulando a observação

Esta espécie é uma variedade incluída. Seu diferencial está na criação de um cenário experimental para melhor identificar as características do objeto em estudo.

Observação como método de pesquisa: requisitos primários

1. Formulação de uma meta clara e de objetivos de pesquisa claros.

2. Planejamento. O procedimento para execução do método é pensado com antecedência.

3. Registro de dados para fins de objetividade e precisão. Disponibilidade de diários e protocolos.

4. A capacidade de controlar a estabilidade e validade da informação.

Observação como método de pesquisa psicológica

Na psicologia, pode existir de duas formas:

• introspecção (introspecção);
• objetivo.

Conselho util

Muitas vezes a auto-observação é um componente do objetivo, então é importante que o pesquisador direcione as perguntas do indivíduo não para que ele comunique suas emoções e experiências, mas para que ele mesmo coordene suas ações e assim determine padrões que são inconscientes para o destinatário, que seria a base dos processos correspondentes.

Vantagens do método de observação em psicologia

• a oportunidade de estudar processos mentais nas condições de vida;
• exibição de eventos em seu curso;
• obter informações sobre as ações dos indivíduos, independentemente de suas atitudes em relação ao modelo de comportamento correspondente.

Opinião de um 'expert

Especialistas afirmam que a observação é melhor utilizada em combinação com outros métodos de pesquisa científica para maior confiabilidade e objetividade dos dados.

3. Método de observação em psicologia. Um dos métodos principais e mais comuns da psicologia é o método de observação.

A observação é um método no qual os fenômenos são estudados diretamente nas condições em que ocorrem na vida real.

Os resultados das observações realizadas para fins de pesquisa são geralmente registrados em protocolos especiais. É bom quando a observação é realizada não por uma pessoa, mas por várias, e então os dados obtidos são comparados e generalizados (pelo método de generalização de observações independentes).

Observação- o método de cognição mais antigo (do final do século XIX - na psicologia clínica, educacional e social, e o primeiro do século XX - na psicologia do trabalho) - percepção e registro proposital e organizado do comportamento de um objeto. Sua forma primitiva - observações cotidianas - é utilizada por cada pessoa em sua prática diária. Existem os seguintes tipos de observação: transversal (observação de curto prazo), longitudinal (longa, às vezes ao longo de vários anos) - o desenvolvimento desta estratégia de pesquisa começou com vários diários de observações do desenvolvimento de uma criança no família (V. Stern, V. Prayer, A. N. Gvozdikov ), seletiva e contínua e de tipo especial - observação participante (quando o observador passa a integrar o grupo de estudo). O procedimento geral de observação consiste nos seguintes processos: determinação da tarefa e finalidade (para quê, com que finalidade?); objeto em estudo e garante principalmente a coleta das informações necessárias ( como observar?); seleção de métodos para registrar o que é observado (como manter registros?); Os resultados são registrados durante o processo de observação ou atrasados ​​(a integridade e a confiabilidade são prejudicadas devido à memória do observador)

Objetos de pesquisa pode ser:

Comportamento verbal

Comportamento não verbal

Movimentos de pessoas

Distância entre as pessoas

Efeitos físicos

Ou seja, o objeto de observação só pode ser aquilo que pode ser registrado objetivamente. E somente partindo do pressuposto de que a psique encontra sua manifestação no comportamento, um psicólogo pode construir hipóteses sobre propriedades mentais com base nos dados obtidos durante a observação.

Equipamento de vigilância. A observação pode ser realizada diretamente pelo pesquisador, ou por meio de dispositivos de observação e registro de seus resultados. Isso inclui equipamentos de áudio, foto, vídeo e mapas especiais de vigilância.

Classificação das observações

Por sistematicidade:

Observação não sistemática, em que é necessário criar um quadro generalizado do comportamento sob certas condições e não visa registrar dependências causais e fornecer descrições estritas dos fenômenos.

Observação sistemática, realizado de acordo com um plano específico e no qual o pesquisador registra características comportamentais e classifica as condições ambientais.

Por objetos fixos:

Observação contínua. O pesquisador tenta registrar todas as características comportamentais.

Observação seletiva. O pesquisador registra apenas certos tipos de atos comportamentais ou parâmetros de comportamento.

Observação Atenta. Na observação atenta, a pessoa que está sendo observada tem consciência de que está sendo observada. Tal observação é realizada no contato entre o pesquisador e o sujeito, e a pessoa observada geralmente está ciente da tarefa de pesquisa e do status social do observador. Porém, há casos em que, devido às especificidades do estudo, o observado é informado de que os objetivos da observação são diferentes dos originais.

Vigilância externaé uma forma de coletar dados sobre a psicologia e o comportamento de uma pessoa por meio da observação direta dela de fora . Interna ou auto-observaçãoé usado quando um psicólogo se propõe a estudar um fenômeno de seu interesse na forma como ele é apresentado diretamente em sua consciência. Observação gratuita não tem estrutura, programa ou procedimento pré-estabelecido para comportamento. Pode mudar o sujeito ou objeto de observação, sua natureza durante a própria observação, dependendo da vontade do observador. Observação padronizada– é predeterminado e claramente limitado em termos do que é observado. É realizado de acordo com um programa específico e pré-pensado e o segue à risca, independentemente do que aconteça durante o processo de observação com o objeto ou com o próprio observador. No observação do participante o pesquisador atua como participante direto do processo que está observando.

Vantagens do método de observação

A observação permite capturar e registrar diretamente atos de comportamento.

A observação permite capturar simultaneamente o comportamento de vários indivíduos em relação uns aos outros ou a determinadas tarefas, objetos, etc.

A observação permite que a pesquisa seja realizada independentemente da prontidão dos sujeitos observados.

A observação permite obter uma cobertura multidimensional, ou seja, registrar vários parâmetros ao mesmo tempo, por exemplo, comportamento verbal e não verbal.

Desvantagens do método de observação

Numerosos fatores irrelevantes e interferentes.

A ocorrência única de circunstâncias observadas, levando à impossibilidade de tirar uma conclusão geral com base em fatos únicos observados.

A necessidade de classificar os resultados da observação.

A necessidade de grandes custos de recursos (tempo, humanos, materiais).

Baixa representatividade para grandes populações.

Dificuldade em manter a validade operacional.