Agar barcha daraxtlar g'oyib bo'lsa, qanday ofat bo'ladi. Nega o'rmonlar yo'qolib bormoqda va bu insoniyat uchun nimani anglatadi?

Suhbat

Agar daraxtlar yo'qolsa

Taraqqiyot: biz o'rmonga sayohatga boramiz, u erda barcha aholi uchun ma'lum qoidalar mavjud. O'rmonda yashovchi hayvonlar, o'simliklar, qushlar, hasharotlar tasvirlangan rasmlarga qarang. O'simliklarning rasmlari bilan barcha kartalarni tanlang: qarag'ay, eman, archa, rowan, qayin, aspen, findiq. Bajarishning to'g'riligini tekshirgandan so'ng, o'qituvchi quyidagi vazifani beradi: bu o'simliklar bilan oziqlanadigan hayvonlarni toping. Bu guruhga quyidagilar kiradi: tırtıllar, kapalaklar, qo'ng'izlar, asalarilar, kapalaklar, o'txo'rlar (sichqonlar, quyonlar, sichqonlar, yovvoyi cho'chqalar). Endi boshqa flanelgrafda joylashganlarni ovqatlantiradiganlarni toping. Bular hasharotxo'rlar: qushlar, tipratikan, tulki va boshqa mayda yirtqichlar. Mana bir zanjir: eman - akorns - sichqon - tulki. Agar siz daraxtlarni yo'q qilsangiz yoki kesib qo'ysangiz, tabiiy muvozanat buziladi: qushlarning yashash joyi qolmaydi, hayvonlarning ovqatlanadigan hech narsasi qolmaydi va ekotizimning pastki qatlami yo'qoladi. O'rmonga zarar bermaslik uchun nima qilish kerak? Qaysi eslatma belgilari bizga xabar beradi? (Bolalar tegishli belgilarni tanlaydilar: daraxtlarni kesmang, shoxlarini sindirmang, qobig'iga zarar bermang, o'rmonda axlat qoldirmang).

Xulosa: bolalar, siz o'rmon aholisi yashash qoidalarini tushunasizmi? (bolalar so'zlari) Hech kim bu qoidalarni buzmaydi, o'rmonda hamma bir-biriga kerak, hamma foydali.

Suhbat

Nima uchun yer bizni oziqlantiradi

Maqsad: bolalarni tuproqni tashkil etuvchi komponentlar bilan tanishtirish. Kognitiv qiziqishni rivojlantirish va tadqiqot ko'nikmalarini rivojlantirish.

Dastlabki ish: bir kun oldin, tuproq haqida gapiring, turli tuproqlarning rasmlarini ko'ring, bolalarni tuproq tarkibiga qanday komponentlar kiritilganligini bilish uchun bir nechta oddiy tajribalar o'tkazishga taklif qiling.

1. Bir bo'lak quruq tuproqni oling va uni suvga soling: biz bo'lakda pufakchalar paydo bo'lishini payqadik. Tajriba orqali biz tuproqda havo borligini aniqladik.

2. Tuproq bo‘lagini olovda qizdiring va ustiga sovuq stakan qo‘ying: stakan suv tomchilari bilan qoplanadi. Qanday xulosa chiqarishimiz mumkin? Tuproqda suv bor.

Qolganini keyinroq bilib olamiz...

Suhbatning borishi: Tuproqda yana nima borligini bilmoqchimisiz. Keling, yana bir tajriba qilaylik. Keling, tuproqni isitaylik. Noxush hid paydo bo'ladi. Qanday xulosa chiqarishimiz mumkin?

Biz bilmaymiz.

Bu gumusni, ya'ni tuproqda mavjud bo'lgan o'simliklar va hayvonlarning qoldiqlarini yoqib yuboradi. Tuproqda yana nima bor? Ma'lum bo'lishicha, tuproqda qum va loy bor. Buni isbotlash uchun biz tajriba o'tkazishimiz kerak: keling, tuproqni kulrang rangga aylantiramiz. Bu rang gumusning yonishidan keyin hosil bo'ladi. Qolgan tuproqni bir stakan suvga joylashtiring va aralashtiring. Biroz vaqt o'tgach, oynaning pastki qismiga qum, tepasida esa loy qatlami qolib ketganini ko'ramiz.

Xulosa: qanday xulosa chiqarishimiz mumkin? Tuproqda suv, havo, chirindi, qum va loy mavjud. Bunday tuproqni nima deb atash mumkin? Fertil. Keling, turli tuproqlarda (uchta qozonda) jo'xori ekamiz: qumli, gilli va unumdor, qora tuproq. Keling, ekilgan o'simliklar qanday rivojlanishini ko'rib chiqaylik. Bir hafta ichida urug'lar unib chiqadi, ikki hafta ichida biz farqni ko'ramiz. Urug'li tuproqda novdalar balandroq, kuchliroq, shirali, yorqinroq bo'ladi. Qolgan ikkita qozonda nihollar zaifroq. Xulosa: unumdor tuproqda o'simliklar eng yaxshi hosilni beradi, bunday tuproq bizni oziqlantiradi, chunki u o'simlik o'sishi uchun foydali bo'lgan ko'plab moddalarni o'z ichiga oladi.

Suhbat

O'rmonning tug'ilishi

Maqsad: bolalarning odatiy ekotizimlar haqidagi g'oyalarini umumlashtirish: o'rmon, o'tloq. Ekotizimlarda mustaqil munosabatlarni o'rnatish qobiliyatini rivojlantirish: jamiyatdagi har qanday tirik organizmlar yo'qolganda, atrof-muhit sharoitlari o'zgaradi. Bu boshqa organizmlarning o'limiga olib kelishi mumkin. Bolalarning ekotizimdagi xatti-harakatlar qoidalari haqidagi bilimlarini mustahkamlash.

Materiallar: "Yong'indan keyin o'rmon", "To'plangan o'tloq" rasmlari, Rossiya geografik xaritasi.

Suhbat arafasida o'qituvchi guruhga qayg'u belgilari (SOS) tushirilgan kartani olib keladimi? Qaysi hollarda qayg'u signali berilganligini eslab, unga qarashni taklif qiladi. Bolalar xaritada o'rmonlar yashil rangda, tekisliklar sariq rangda va suv omborlari ko'k rangda ko'rsatilganligini eslashadi.

O'qituvchi "Yong'indan keyin o'rmon" rasmiga qarashni taklif qiladi. Sizningcha, bu erda nima bo'ldi? (bolalar taxminlari) Siz o'rmon olovi va tutunidan nafas ololmaysiz. Quyoshni tutun qoplaydi. Olov yerga chuqur kirib, o'simliklarning ildizlarini yo'q qiladi. Tuproqni hech narsa ushlab turmaydi, uni shamol va suv olib ketadi. Daryolar hosil bo'ladi. O'rmonning barcha aholisi g'oyib bo'ladi va o'ladi. Yordam bering!!! Nima uchun o'rmon yong'indan keyin o'ladi?

Bolalar zanjir quradilar: o'simliklar nobud bo'ldi - o'simliklar, qushlar, hasharotlar yashaydigan joy va ovqatlanish uchun hech narsa yo'q. O'lik o'simliklar kislorod chiqarmaydi, havo jonsiz bo'ladi. Bu odamlar salomatligiga zararli. Buni qanday tuzatishimiz mumkin? Bolalar o'rmon o'simliklarini sanab o'tadilar, ularning tasvirlari bilan rasmlarni tanlaydilar va o'simliklar pollar orasida qanday taqsimlanganligini eslaydilar. Didaktik o'yin "O'rmonga kim qaytadi?" Maysalar o'sib, hasharotlar va mayda quruqlik hayvonlari paydo bo'ldi. Butalar o'sib, hasharotxo'r qushlar paydo bo'ldi. Daraxtlar o'sib, ularda yashaydigan hayvonlar va qushlar qaytib kelishdi. Bolalar ob'ektlarning rasmlarini tartibga solish orqali zanjirlar quradilar.

O'rmon yaratish uchun nima qilish kerak? O'tlarni, o'simlik butalarini, yosh daraxtlarni ekish.

Bolalar bilan muhokama qilinadigan savollar:

Baxtsiz hodisalarning oldini olish uchun o'rmonda qanday xatti-harakatlar qoidalariga rioya qilish kerak?

Yong'indan keyin qaysi o'simliklar birinchi bo'lib o'sadi?

Yong'in sodir bo'lgan joyda o'rmon yana shitirlashi uchun qancha vaqt kerak?

Suhbat

Agar siz hasharotlarni o'ldirsangiz nima bo'ladi

Maqsad: bolalarning o'rmon aholisining oziq-ovqatga bog'liqligi haqidagi bilimlarini mustahkamlash. O'rmonda oziq-ovqat zanjirlarini qurishni o'rganing. Bolalarni tabiatga nisbatan insonparvar, ekologik munosabatda tarbiyalash.

Materiallar: hayvonlar, o'simliklar, qushlar, hasharotlar tasvirlari bilan kartalar, "Oziq-ovqat zanjirlari" ekologik o'yini uchun iplar, flanelgraf, jonsiz tabiatning "Quyosh, havo, suv" modellari.

Bolalar, bugun biz o'rmonzorga (o'tloq) sayohatga boramiz. O'tloq ochiq joy bo'lib, u engil, iliq va quyosh nuri ko'p. U erda turli o'simliklar o'sadi: romashka, yonca, chinnigullar, donli o'tlar. Hasharotlar doimo ularning ustida uchib yurishadi: kapalaklar, arilar, chivinlar, ninachilar. Ular bitta gul ustida o'tirishadi. Keyin ular boshqasiga uchib, ularning sharbati bilan oziqlanadilar va nektar yig'adilar. Ularning tanasida, oyoqlarida va qorinlarida ular gulchanglarni bir guldan boshqasiga o'tkazadilar, ya'ni ularni changlatadi. Shuning uchun o'tloqda ko'plab gullar o'sadi. O'tloqning barcha aholisi tasodifiy o'simliklar va hayvonlar emas. Ularning barchasi bir-biriga muhtoj. Endi V. Bianchining "Boyo'g'li" ertakini tinglang. Ertakni o'qib bo'lgach, o'qituvchi nima uchun sigir suti kamayganini va u suyuq bo'lib qolganini aniqlashni taklif qiladi. Bolalarni flanelgrafga o'tloq jamoasining bir-biriga bog'langan ob'ektlari zanjirini yotqizishga taklif qiling: boyo'g'li - sichqonchani ushlaydi - bir nechta sichqonchani - ko'p hasharotlarni - ko'p - yonca - sigirdan yaxshi sut - qoniqarli chol. Va teskari zanjir: boyqush yo'q - sichqonlar ko'p - bir nechta hasharotlar - kichik yonca - oriq sigir - yomon sut - norozi chol.

Shunday qilib, biz xulosa qilishimiz mumkin: tabiatda hamma narsa o'zaro bog'liq: o'simliklar, hayvonlar, hasharotlar. Hamma bir-biriga kerak va foydalidir.

Sizningcha, chivin yoki midge bo'lmasa nima bo'ladi?

(bolalar fikri)

Videoni tomosha qilish uchun juda dangasalar uchun versiya:

Yaqinda Yel universiteti olimlari Yerdagi o‘rmonlar zichligining batafsil xaritasini tuzib, sayyoramizda uch trillionga yaqin daraxt o‘sishini hisoblab chiqdi. Ular bizni kislorod bilan ta'minlaydi, iqlimni mo'tadil qiladi va Yerni yashash uchun go'zal joyga aylantiradi.

Insoniyat sivilizatsiyasi rivojlanishidan oldin olti trillionga yaqin daraxt bor edi. Odamlar mavjud bo'lgan davrda daraxtlarning yarmini kesib tashlashgan. Har yili yana 10 milliardga yaqini qisqartiriladi. Bu sur’atda 300 yildan keyin bizda umuman o‘rmonlar qolmaydi.

Ammo kutmasangiz va hozir barcha daraxtlar yo'q bo'lib ketishini tasavvur qilsangiz nima bo'ladi?

Birinchi soniyalarda siz hech narsani sezmasligingiz mumkin. Ammo katta shaharda u birdan balandroq bo'ladi. Chunki daraxtlar shovqinni mukammal qabul qiladi , akustik filtrlar. Tovushlar devorlar va yo'llarning qattiq yuzalaridan yaxshi aks etadi, ammo gözenekli yumshoq barglar ularni o'zlashtiradi. Kengligi 30 metr bo'lgan daraxtlar chizig'i yo'l shovqinini 5-10 desibelga, ya'ni deyarli 10 barobarga kamaytirishi mumkin.

Biz darhol bo'g'ib qo'ymaymiz. Birinchidan, Daraxtlar barcha kislorodning atigi 30 foizini ishlab chiqaradi. Ularning aksariyati dengiz organizmlari, suv o'tlari va fitoplanktonlardan keladi. Ikkinchidan, hozir Yer atmosferasida taxminan 21% kislorod mavjud va nafas olish uchun odamga kamida 17% kerak bo'ladi. Kislorodning butun ta'minotini "nafas olishimiz" uchun kamida 200 yil kerak bo'ladi.

Daraxtlar g'oyib bo'lgach, biz tez-tez suv toshqini kuzata boshlaymiz. Kuchli yomg'ir paytida daraxtlar katta miqdordagi namlikni yutadi . Shundan so'ng tuproqning tez eroziyasi boshlanadi. Daryo va ko'llarga katta miqdordagi erning tez kirib borishi suv o'tlarining gullashiga va ko'plab suv hayvonlari va o'simliklarining nobud bo'lishiga olib keladi.

Ushbu ajoyib daraxt haqida ko'proq bilib oling. Unda 40 xil meva va yong‘oq yetishtiriladi!

Toza suv manbalari tobora kamayib boradi. Va g'alati, qurg'oqchilik suv toshqini ortidan keladi. Axir, yomg'ir paytida daraxtlar o'zlashtiradigan namlik barglarning sirtidan bug'lanish shaklida qaytariladi. Suv toshqinlari va qurg'oqchilik davrlari bo'ladi.

Va endi biz qattiq iqlim, ichimlik suvi tanqisligi va sayyoramizning biologik xilma-xilligining kamayishiga keldik.

Videoni yuklab oling va mp3 ni kesib oling - biz buni osonlashtiramiz!

Bizning veb-saytimiz o'yin-kulgi va dam olish uchun ajoyib vositadir! Siz har doim onlayn videolar, kulgili videolar, yashirin kamera videolari, badiiy filmlar, hujjatli filmlar, havaskor va uy videolari, musiqiy videolar, futbol, ​​sport, baxtsiz hodisalar va ofatlar, hazil, musiqa, multfilmlar, anime, teleseriallar va videolarni koʻrishingiz va yuklab olishingiz mumkin. boshqa ko'plab videolar mutlaqo bepul va ro'yxatdan o'tmasdan. Ushbu videoni mp3 va boshqa formatlarga o'zgartiring: mp3, aac, m4a, ogg, wma, mp4, 3gp, avi, flv, mpg va wmv. Onlayn radio - bu mamlakat, uslub va sifat bo'yicha radiostantsiyalar tanlovidir. Onlayn hazillar - uslubi bo'yicha tanlash uchun mashhur hazillar. Onlayn ringtonlarga mp3 ni kesish. Video konvertori mp3 va boshqa formatlarga. Onlayn televidenie - bular tanlash uchun mashhur telekanallar. Telekanallar real vaqt rejimida mutlaqo bepul efirga uzatiladi - onlayn translyatsiya.

U o'zini o'ldiradi - javob sizning savolingiz matnida. Umuman olganda, bugungi kunda insoniyat barcha o'rmonlarni kesib tashlaydigan darajada ahmoq emas. Ammo keling, mulohaza yuritaylik.

Birinchidan, har qanday o'rmonlarni kesish bir tabiiy jamoani boshqasiga almashtirishga olib kelishini tushunishingiz kerak. Ilgari ma'lum bir hududda o'rmon bo'lgan, o'rmonda ma'lum organizmlar yashagan: o'rmonning yoritilishiga, namligiga va boshqa omillarga "mos keladigan" o'simliklarning turli guruhlari, shu atrof-muhit omillarida ham mavjud bo'lishi mumkin bo'lgan hayvonlar bu erda ovqatlanish uchun, shuningdek, qo'ziqorin va bakteriyalar, va, ehtimol, organizmlarning boshqa guruhlari. Ma'lum bir hududdagi barcha bu organizmlar bir-biri bilan o'zaro bog'liq holda mavjud bo'lgan: ular oziq-ovqat zanjirlarini, tarmoqlarini hosil qiladi, hayvonlarning hayotiy faoliyati o'simliklar ishlab chiqarishga bog'liq va hokazo. Endi o'rmon kesildi: o't o'simliklari endi bunday yorug'likda bo'lolmaydi, o'txo'rlar yeyish uchun hech narsa yo'q, chunki ularga oziq-ovqat sifatida xizmat qilgan o'simliklar nobud bo'lgan. Detritivlar (axlatni iste'mol qiladigan hayvonlar va protozoyalar) organizmlarning qoldiqlarini parchalab, juda ko'p miqdorda minerallar hosil qiladi. Jamiyatdagi muvozanat o'zgardi, lekin yo'q, u o'lmaydi, u O'ZGARA boshlaydi - ilmiy til bilan aytganda, vorislik sodir bo'ladi, ya'ni. bir jamoani boshqasiga almashtirish. Endi bu erda boshqa turlar rivojlanadi, ular uchun hosil bo'lgan sharoitlar ko'proq mos keladi, tuproqning yuqori qatlami o'zgaradi, jarayonlar o'zgaradi, lekin jamoa mavjud bo'ladi va yanada rivojlanadi. Agar yer yuzidagi barcha o'rmonlar kesilsa, ularning o'rnida boshqa tabiiy jamoalar paydo bo'ladi.

Ikkinchidan, o'rmonlar fotosintez jarayonida juda ko'p miqdorda kislorod va organik moddalar ishlab chiqaradi. Ayniqsa, tropik o'rmonlar haqida gapiradigan bo'lsak - bu eng samarali er usti ekotizimlari, ya'ni. ular fotosintez jarayonida boshqa organizmlar hayoti uchun zarur bo'lgan eng katta miqdordagi birlamchi mahsulotlarni hosil qiladi. Agar siz barcha o'rmonlarni kesib tashlasangiz, ishlab chiqarilgan kislorod va organik moddalar miqdori sezilarli darajada kamayadi. Ammo, boshqa tomondan, nafas olish narxi kamayadi: o'simliklar ham nafas olishini, kislorodni nafas olishini va karbonat angidridni chiqarishini unutmang, ya'ni. er yuzida kislorod miqdori juda kamayadi, lekin shunga qarab unga bo'lgan ehtiyoj kamayadi. To'g'ri, menimcha, sanoat faoliyati tufayli nafas olish havosining tarkibiy qismlaridan biri sifatida kislorodga bo'lgan talabimiz o'simliklarning boshqa shakllari bizga beradiganidan yuqori.

Inson o'z tabiatiga ko'ra tabiat ishlariga haddan tashqari aralashadi - lekin biz o'zimizni hammadan ustun deb hisoblaymiz, aslida kimligimizni unutamiz. Ammo tabiat biz o‘ylaganchalik ahmoq emas – hatto butun insoniyat nobud bo‘lsa ham, o‘rmonlarni yo‘q qilsa yoki chuchuk suv zahiralarini tugatsa ham, u tartibsizlikdan chiqish va o‘z ichida muvozanatni o‘rnatish yo‘lini topa oladi.

Xo'sh, savolga qaytsak: insoniyat qo'ziqorin terish, tabiat go'zalligidan bahramand bo'lish imkoniyatidan mahrum bo'ladi va kislorodning past foizi va hatto yozgi uyga chiqa olmasligi tufayli azoblanadi. o'rmon. Erning barcha tabiiy jamoalari o'zgaradi va, ehtimol, ularni qayta tiklash uchun butun dunyo bo'ylab vorislik boshlanadi. Bu qanday sodir bo'lishini oldindan aytish qiyin, lekin global o'rmonlarni kesish yaxshi yakun topmasligi aniq va baribir, bu bizga nima uchun kerak?