اليوم العالمي للغة الأم. ملف

وبدون التواصل الشفهي، لا يمكن للعالم المتحضر أن يوجد ويتطور. لكل أمة العديد من التعبيرات التصويرية والأمثال والأقوال حول اللغة. منذ العصور القديمة، عرف الشعب الروسي أن "الكلمة ليست عصفورًا، إذا طار فلن تتمكن من اللحاق به"، "اللسان يجري قبل القدمين"، "حيث توجد كلمات تحية، توجد كلمات تحية". ابتسم للحصول على إجابة"، وكذلك أن "لساني هو عدوي" و"اللسان قبل أن تنتهي كييف".

يمكن تسمية إحدى العطلات الرسمية للغات باليوم العالمي للغة الأم، الذي أعلنه المؤتمر العام لليونسكو. في عام 2011، وقع رئيس روسيا مرسوما بشأن الاحتفال السنوي بيوم اللغة الروسية في روسيا. وبالإضافة إلى ذلك، اقترحت إدارة الشؤون العامة بالأمم المتحدة إنشاء عطلات مخصصة للغات الرسمية الست للمنظمة. حصلت اللغة الروسية أيضًا على يوم احتفال رسمي - 6 يونيو.

اللغات هي أقوى أداة للحفاظ على تراثنا وتطويره.

يتم الاحتفال باليوم الدولي للغة الأم، الذي أعلنه المؤتمر العام لليونسكو في 17 نوفمبر 1999، سنويًا في 21 فبراير منذ عام 2000 لتعزيز التنوع اللغوي والثقافي وتعدد اللغات.

وبدورها، أعلنت الجمعية العامة للأمم المتحدة في قرارها عام 2008 سنة دولية للغات.

وتم إعلان عام 2010 سنة دولية للتقارب بين الثقافات.

واختير تاريخ اليوم لإحياء ذكرى الأحداث التي وقعت في دكا (عاصمة بنجلاديش حاليا) في 21 فبراير 1952، عندما تظاهر الطلاب دفاعا عن لغتهم الأم البنغالية، والتي طالبوا بالاعتراف بها كواحدة من اللغات الرسمية للبلاد، قتلوا برصاص الشرطة.

اللغات هي أقوى أداة للحفاظ على تراثنا المادي والروحي وتطويره. ووفقا لتقديرات اليونسكو، فإن نصف لغات العالم البالغ عددها نحو 6 آلاف لغة قد تفقد قريبا آخر المتحدثين بها. إن جميع الخطوات الرامية إلى تعزيز انتشار اللغات الأم لا تؤدي فقط إلى تعزيز التنوع اللغوي والتعليم المتعدد اللغات وزيادة الإلمام بالتقاليد اللغوية والثقافية في جميع أنحاء العالم، ولكنها تؤدي أيضا إلى تعزيز التضامن القائم على التفاهم المتبادل والتسامح والحوار.

في 21 شباط (فبراير) 2003، بمناسبة اليوم الدولي للغة الأم، أشار المدير العام لليونسكو ك. ماتسورا: «لماذا يتم إيلاء كل هذا الاهتمام للغة الأم؟ لأن اللغات تشكل تعبيراً فريداً عن الإبداع الإنساني بكل تنوعه. وباعتبارها أداة للتواصل والإدراك والتفكير، تصف اللغة أيضًا كيف نرى العالم وتعكس العلاقة بين الماضي والحاضر والمستقبل. تحمل اللغات آثار لقاءات الصدفة، وتعدد المصادر التي تشبعت منها، كل بحسب تاريخه المنفصل. اللغات الأم فريدة من نوعها في الطريقة التي تطبع بها كل إنسان منذ لحظة ولادته، وتمنحه رؤية خاصة للأشياء التي لا تختفي أبدًا، على الرغم من أن الشخص يتقن بعد ذلك العديد من اللغات. إن تعلم لغة أجنبية هو وسيلة للتعرف على رؤية مختلفة للعالم، وبأساليب مختلفة.

وفي كل عام، وفي إطار الاحتفالات بيوم اللغة الأم، تستضيف بلدان مختلفة فعاليات مختلفة مخصصة لموضوع معين وتهدف إلى تعزيز الاحترام، فضلاً عن تعزيز وحماية جميع اللغات (خاصة اللغات المهددة بالانقراض)، والتنوع اللغوي وتعدد اللغات. وهكذا، في سنوات مختلفة، تم تخصيص اليوم للمواضيع التالية: العلاقة بين اللغة الأم والتعددية اللغوية، وخاصة في مجال التعليم؛ نظام برايل ولغة الإشارة؛ رفع مستوى الوعي العام بالتقاليد اللغوية والثقافية القائمة على التفاهم المتبادل والتسامح والحوار؛ حماية التراث غير المادي للإنسانية والحفاظ على التنوع الثقافي وغيرها.

العطلات ذات الصلة

يوم اللغة العربية. يتم الاحتفال بيوم اللغة العربية منذ عام 2010. ثم، عشية اليوم العالمي للغة الأم، اقترحت إدارة العلاقات العامة بالأمم المتحدة إنشاء عطلة خاصة بها لكل لغة من اللغات الرسمية الست للمنظمة.

يوم اللغة الفرنسية (اليوم العالمي للفرنكوفونية). تم الاحتفال بيوم اللغة الفرنسية، مثل أيام اللغات الأخرى في الأمم المتحدة، مؤخرًا - فقط منذ عام 2010. بدأت إدارة العلاقات العامة بالأمم المتحدة في تقديم العطلة الجديدة.

يوم إعلان الأبجدية الكورية. في 9 أكتوبر، تحتفل كوريا الجنوبية بيوم إعلان الهانغول. الأبجدية الأصلية للغة الكورية تسمى الهانغول، واليوم يحتفلون بإنشائها وإعلانها في البلاد على يد الملك سيجونغ العظيم.

ليمبا نوسترا - يوم اللغة الوطني في مولدوفا في اليوم الأخير من الصيف، تحتفل مولدوفا بعطلة تقليدية وفريدة من نوعها بطريقتها الخاصة - يوم اللغة الوطني - ليمبا نوسترا. "Limba noastre" تعني "لغتنا" أو "لغتنا الأم".

يوم اللغة الرسمي في قيرغيزستان. اللغة الرسمية في قيرغيزستان هي قيرغيزستان. في عام 2009، مر 20 عامًا منذ أن اعتمد المجلس الأعلى لجمهورية قيرغيزستان الاشتراكية السوفياتية بالإجماع في عام 1989 قانون "لغة الدولة في جمهورية قيرغيزستان الاشتراكية السوفياتية".

"التراث الثمين"

اللغات التي نتحدث بها اليوم جاءت إلينا منذ العصور القديمة. لقد خضعت طوال هذه السنوات للتغييرات، وتطويرها باستمرار، وسيساعدنا التحليل التفصيلي لهذه العمليات على فهم العالم من حولنا وأنفسنا بشكل أفضل. أقدم مجموعة مختارة من الحقائق حول أصل الكلمات المعروفة ومعناها الأصلي، بالإضافة إلى شرح بعض الحالات الصعبة والمثيرة للجدل حول استخدامها.

إن معرفة عادات وأخلاق الشعوب القديمة ومعرفة أساطيرهم وأفكارهم حول العالم تساعد على فهم المعنى الأصلي للعديد من الكلمات. وبنفس الطريقة يساعد تحليل الكلمات على فهم أسلوب حياة ووجهات نظر أسلافنا البعيدين. على سبيل المثال، يمكننا أن نستنتج أن أسلافنا كانوا يقصدون مفهوم “السعادة”. وأصل هذه الكلمة جزء، أي أن الإنسان السعيد هو من له نصيب، جزء من الثروة، ميراث، حصل على نصيب. لاحظ أن كلمة "مشاركة" لها معنى ليس فقط "جزء"، ولكن أيضًا "مصير"، "مصير" (تكوين هذه الكلمة شفاف أيضًا: جزء u).

"الماء" و"النار" من أهم المفاهيم في ذهن الإنسان القديم. لقد أدى ذلك إلى ظهور العديد من الأساطير والحكايات الخرافية والأساطير بالإضافة إلى العديد من الكلمات. وهكذا ترتبط كلمة الحزن بالنار، التي تشتعل في روح الإنسان. والصفة الثابتة لهذه الكلمة مريرة: "الحزن مر". الدموع مريرة، لكن يمكن القول إنها أيضًا دموع قابلة للاشتعال؛ تلك الدموع التي تحترق. في الماضي، كان غوركي يعني "الناري". وغني عن القول أن نفس الجذر موجود في الكلمات "يحترق" و"دافئ" و"يصنع" و"خزافًا" وما إلى ذلك. ومرادف كلمة الحزن - اسم الحزن - يرتبط أيضًا بالنار: ما يخبز. الحزن من الموقد. كتب اللغوي المتميز أ.أ.بوتبنيا: الغضب نار. ومنه يشتعل القلب «أكثر من نار» أو ما يعادله «بلا نار»... عموماً في كلمات الغضب والمفاهيم المرتبطة به، تهيمن فكرة النار».

في أساطير السلاف، ياريلو، إله الربيع والشمس والخصوبة، احتل مكانًا مهمًا. ومن هنا العديد من الكلمات ذات الجذر yar: yarovoy (الربيع، المزروع في الربيع)، yarka (الأغنام الصغيرة)، النحل المتحمس (الشباب، سرب اليوم). ماذا يعني الربيع؟ إنه مشمس ومشرق وواضح. وهو أيضًا دافئ، حار، ثم يتطور المعنى: حار، متحمس، غاضب. ومن هنا جاءت الكلمات: مشرق، غاضب، غاضب.

بالنظر إلى التعبيرات التي لا تزال موجودة في اللغة، عذراء حمراء، زاوية حمراء (في كوخ)، نعتقد أن اللون الأحمر بالنسبة لأسلافنا يعني "جميل". وفي كلمة العمل لم نعد نسمع كلمة عبد. ولكن ذات مرة كان العامل في الواقع عبدًا. كان هناك عمال في القرية لفترة طويلة (تذكر "السيد والعامل" للكاتب إل. إن. تولستوي). بدأت كلمة العامل، التي ظهرت في منتصف القرن التاسع عشر، تحل محل العامل، العامل. وبقيت كلمة العامل في اللغة لأنها تغير معناها. نتحدث عن أهل العمل الفكري: العامل العلمي، العامل الأدبي.

في اللغة الروسية هناك رفيق وسلعة، ويبدو أنهما لا علاقة لهما ببعضهما البعض. ولكن كيف كان الأمر حقًا؟ كان التجار يتجولون في أنحاء روس، لكن كان من الخطر السفر بمفردهم، لذلك اختاروا رفيقًا يساعدهم في بيع البضائع. ثم اكتسبت كلمة الرفيق معنى "الصديق، الصديق" بشكل عام، وليس فقط في التجارة والسفر. بعد ثورة أكتوبر العظيمة بدأت حياة جديدة لكلمة الرفيق.

الجميع يعرف اللواحق الضئيلة -ik و -ok: منزل - منزل صغير - منزل صغير؛ ساعة - ساعة - ساعة. لكن لا أحد ينظر الآن إلى الكلمات الضئيلة مثل الخيط، والجسيم، والوشاح، والحقيبة (التي كانت مشتقة من الفراء)، والدبوس، والمطرقة، والمقعد، والقشرة، وعشرات الكلمات الأخرى. ولن نقول عن الرجل الذي خلع حزامه: لقد فك حزامه.

يمكن أن تتجاوز المقارنة بين الكلمات وتجاورها حدود لغة واحدة، ومن ثم يتم الكشف عن العديد من أوجه التشابه والاختلاف في النظرة العالمية لمختلف الشعوب. لقد بدا الكلام البشري دائمًا للناس ظاهرة غامضة وغير مفهومة. أعطيت الكلمة معنى خاصًا وصوفيًا. الأكثر غموضا كانت المصادفة في صوت ومعنى الكلمات التي تنتمي إلى لغات مختلفة. بالنسبة للغويين، غالبا ما تبدو مثل هذه المصادفات طبيعية.

وبالتالي، فإننا نجد بسهولة أسلاف وأقارب كلمة الله، أولا وقبل كل شيء، في اللغات السلافية، مما يدل على العصور القديمة العميقة للكلمة. بالانتقال إلى اللغات الهندية الأوروبية الأخرى، نجد أن الإله السلافي مرتبط بالبهاغا الهندية القديمة، والتي تعني "الثروة والسعادة" ومن يعطيها - "المعطي، الرب، الحاكم". الباجا الفارسية القديمة - "الرب، الله" تعود إلى البهاجاتي الهندية القديمة - "يمنح، يعطي". وهكذا توصل العلماء إلى استنتاج مفاده أن المعنى الأصلي لكلمة الله هو "المعطي النفع، المعطي النفع". تطور معناها على أنها "الكائن الأسطوري الأسمى" في اللغات السلافية لاحقًا. الآن لن يبدو تناغم الكلمات الله والثروة، الأغنياء والفقراء، حيث البادئة y- ذات معنى سلبي، عرضيًا بعد الآن.

فيما يلي بعض الأمثلة الأخرى لأصول الكلمات واستخدامها الصحيح:

المسجل

وبالنظر إلى القواميس، يمكنك أن تقتنع بأن المعنى الأصلي لكلمة "مقدم الطلب" ليس الشخص الذي يدخل الجامعة، بل الشخص الذي تخرج للتو من المدرسة (كما هو معروف، بين الخريجين هناك أيضًا من لا ينوي ذلك) الذهاب الى مكان ما). يشير قاموس L. Krysin التوضيحي للكلمات الأجنبية إلى أن كلمة "مقدم الطلب" تأتي من الكلمة اللاتينية abituriens (abiturientis)، أي "على وشك المغادرة".

ومع ذلك، فإن الكلمة في الواقع ينالون الجنسية الروسية وأصبحت مستقلة عن المصدر اللاتيني. القواميس الحديثة - كل من القاموس التوضيحي للكلمات الأجنبية المذكور بالفعل والقاموس التوضيحي الذي حرره ن. شفيدوفا - تقدم معنيين لكلمة "المشارك". الأول عفا عليه الزمن وهو خريج المدرسة الثانوية. والثاني الحديث هو دخول مؤسسة تعليمية متخصصة عليا أو ثانوية.

شكرا ل

هل يمكن القول: "بفضل الحريق، احترقت بعض الأزياء المسرحية الرائعة في المبنى" أو "بفضل الإعصار، أصبح مئات الأشخاص بلا مأوى"؟ بالطبع، من الأفضل عدم قول ذلك: من الغريب إلى حد ما أن أقول شكرًا لك على شيء كهذا! يجب أن نتذكر أن الحقائق الإيجابية فقط هي التي يمكن أن تتبع كلمة "بفضل". خلاف ذلك، فمن الأفضل استخدام حروف الجر المحايدة "بسبب"، "بسبب"، "بسبب" ("بسبب تساقط الثلوج بكثافة، ضلنا أمس").

بالنسبة لحرف الجر "شكرًا"، فإن السياق مهم جدًا، لأنه حتى الإعصار يمكن أن يتحول إلى أخبار جيدة، كما هو الحال، على سبيل المثال، في هذه الحالة: "بفضل الإعصار، انهارت كوخنا القديم، الذي كنا عليه يعني التفكيك لفترة طويلة، ولكن لم يتم العثور على الوقت المناسب بعد. في هذه الحالة، فإن استخدام حرف الجر هذا مقبول.

الله والله

في بعض الأحيان قد تنشأ شكوك حول ما إذا كان ينبغي كتابة كلمة "الله" بأحرف صغيرة أو كبيرة. كل شيء يعتمد على ما تقصده (أو من) وبأي معنى تنطق هذه الكلمة.

إذا كنت تتحدث وتكتب عن الله ككائن أعلى واحد في ديانات مختلفة (في الوقت نفسه، يجب أن يكون دينًا توحيديًا يدعي أن هناك إلهًا واحدًا)، فيجب كتابة هذه الكلمة بحرف كبير - "الله" . إذن، عن المقدس والمقدس - بحرف كبير "الله". علاوة على ذلك، يجب أيضًا كتابة الصفات المشتقة منه بحرف كبير ("إلهي"، "إلهي"). وحتى لو تم استبدال كلمة "الله" في نص ديني أو فلسفي بكلمات أخرى (ضمائر)، فهي مكتوبة أيضًا بحرف كبير: "لتكن مشيئتك"، "ولتكن مشيئته المقدسة".

ومع ذلك، بمجرد أن "ننزل من السماء إلى الأرض" وننتقل إلى مستوى الحياة اليومية، تحدث التغييرات على الفور في كتابة كلمة "الله". في العبارات الثابتة التي لم تعد لها علاقة مباشرة بالدين (مثل "إن شاء الله"، "الحمد لله"، "والله")، لا ينبغي كتابة "الله" بالحرف الكبير. حتى لو كنت مؤمنًا، فمن الممكن تمامًا أن تتدبر أمرك بحرف صغير في الكلمات والعبارات "بالله"، أو "الذوق الإلهي" أو "هندباء جدة الله".

بالمناسبة، من بين الكلاسيكيات الروسية (ف. دوستويفسكي، على سبيل المثال)، كلمة "الله" مكتوبة بحرف صغير.

غالبية

كثيرا ما يطرح السؤال حول ما إذا كانت كلمة "وافقت" أو "وافقت" أغلبية الرفاق صحيحة. من المهم هنا أن نفهم ما إذا كنا نتحدث عن الكائنات المتحركة أم لا. الطاولات والكتب والنوافذ والأبواب شيء واحد. الأمر مختلف تمامًا - الطلاب والأصدقاء والمواطنون والرفاق وما إلى ذلك.

لنأخذ موضوع الانتخابات. "أغلبية الناخبين أيدت ترشيح ن.ن." - لذلك سوف نقول. أي أنه سيكون لدينا المسند بصيغة الجمع، على الرغم من كلمة "الأغلبية". ولماذا كل ذلك؟ لأن الناخب هو كائن حي، شخص!

الكائنات غير الحية لا تحتاج إلى مسند الجمع. لا يوجد حديث عن أي تحرك فعال: «أضيئت معظم النوافذ»، «تم إصلاح معظم المنازل». قد يبدو الأمر وكأنه فارق بسيط، لكن النهاية مختلفة. الآن معظمكم يعرف عن هذا!

زواج

الجميع يعرف النكتة القاتمة القائلة بأن "العمل الصالح لا يمكن أن يسمى زواجاً". تأثير لغوي مثير للاهتمام: الزواج زواج، والمنتجات ذات الجودة المنخفضة هي زواج أيضًا. ومع ذلك، فإن هاتين الكلمتين مختلفتان - ما يسميه اللغويون المرادفات.

بالنظر إلى القاموس الاشتقاقي، يمكن للمرء أن يفهم أن كلمة "زواج" بمعنى "الزواج" كانت لا تزال موجودة في اللغة الروسية القديمة، وأن أصلها غامض إلى حد ما. يُعتقد أنها جاءت إلى اللغة الروسية من اللغة السلافية للكنيسة القديمة، وهناك من اللغة السلافية العامة، من "باراتي"، أي "اتخاذ" ("اتخاذ زوجة"). وعلى أية حال، فالكلمة لنا، هي الكلمة الأصلية.

لا يمكن قول الشيء نفسه عن "عيب" آخر - ذلك الذي يعني منتجات غير مناسبة. وكلمة "زواج" و"رافض" بهذا المعنى لم تُعرف لدينا إلا منذ نهاية القرن السابع عشر وبداية القرن الثامن عشر، وكلمة "زواج" جاءت من اللغة الألمانية. فيه، كلمة براك تعني "الرذيلة، النقص"، وقبل ذلك، حتى قبل ذلك، تعني "الحطام". قارن بين القوس الإنجليزي (العيب، الحطام).

إذا رأينا أو سمعنا سابقًا شيئًا مذهلاً أو غير عادي أو مخيفًا أو بهيجًا، صرخنا "آه!"، "أوه!"، "آه!"، "أوه!"، ولكن الآن يأتي "واو!" من أفواهنا. عادة ما يعبر هذا التعجب عن مشاعر الدهشة أو البهجة الشديدة. كل هذه مداخلات.

في اللغة الإنجليزية الأمريكية، يتم استخدام الكلمة العامية "واو" كاسم يعني "شيء خارج عن المألوف"؛ الفعل يعني "يذهل، ويذهل"؛ مداخلة تعبر عن الدهشة والبهجة. في اللغة العامية الاسكتلندية، يعبر نفس المداخلة عن المشاعر المعاكسة تمامًا: الاشمئزاز، والمفاجأة، والحزن، والتعازي.

يميل معظم اللغويين إلى الاعتقاد بأن كلمة واو تأتي من صرخة الحرب لهنود أوكوتو. هناك نسخة أخرى، وهي مرتبطة بما يسمى نظرية المحاكاة الصوتية، والتي تلقت نظرية الاسم الساخر "واو واو" من خصومها. إذا سمع المتحدث الروسي الأصوات "woof-woof" في لحاء الكلب، فإن المتحدث باللغة الإنجليزية يسمع الجمع بين القوس واو. وبعبارة أخرى، يمكن أن يكون "اللحمة" الروسية تناظرية للمداخلة الإنجليزية واو.

الجليد أو الجليد الأسود

لدى عشاق اللغة الروسية المتحمسين سؤال ما هو الفرق بين كلمتي "الجليد" و "الجليد". هذا هو الحال عندما تكون الكلمات العادية شائعة الاستخدام في نفس الوقت من مصطلحات المتنبئين بالطقس، لكن معانيها لا تتطابق.

يضع قاموس S. Ozhegov التوضيحي "الجليد" و"الجليد الأسود" جنبًا إلى جنب. كما قد تتوقع، هذا هو الوقت الذي تكون فيه الأرض مغطاة بطبقة من الجليد دون ثلج، وبالطبع السطح نفسه مغطى بالجليد. لمسة واحدة فقط: "الجليد الأسود" هي كلمة أكثر احتراما، وهي بالتأكيد تعتبر أدبية. لكن "الجليد" كلمة عامية.

لقد حوّل المتنبئون كلمتي "الجليد" و"الجليد الأسود" إلى كلمتين مختلفتين، ومعنيان مختلفان. "الجليد" هو مصطلح أكثر عمومية. الجليد هو تكوين الجليد على أي سطح: على الطرق، على الأسلاك، على الأشجار. عندما يكون هناك جليد في كل مكان، فهو جليد. حسنًا، الظروف الجليدية هي شيء لا يحبه السائقون: الجليد على الأسطح الأفقية، وخاصة على الطرق.

أحد أبطال أناتول فرانس عبّر عن موقفه من اللغات بهذه الطريقة التي يجب أن نستمع إليها جميعاً: "اللغات كالغابات الكثيفة، تنمو فيها الكلمات كما تريد أو بقدر استطاعتها، هناك كلمات غريبة، حتى غريبة الأطوار". كلمات. في الكلام المتماسك تبدو جميلة، وسيكون من الهمجية تقليمها مثل أشجار الزيزفون في حديقة المدينة... مثل هذه الكلمات هي بلا شك وحوش. نقول: "اليوم"، أي "يومنا هذا"، ومن الواضح أن هذا تجميع لنفس المفهوم؛ فنقول: "صباح الغد"، وهذا مثل "الصباح صباحاً" ونحو ذلك. اللغة تأتي من أعماق الناس. فيها الكثير من الأمية والأخطاء والتخيلات، وأعلى جمالها السذاجة. لم يتم إنشاؤه من قبل العلماء، ولكن الأشخاص المقربين من الطبيعة. لقد وصلت إلينا منذ الأزل... وسنستخدمها كتراث ثمين. ودعونا لا نكون انتقائيين للغاية..."

بناءً على مواد من كتب V. V. Odintsov "Linguistic Paradoxes" (دار النشر "Prosveshchenie") وMA. A. Koroleva "Purely in Russian" ("Pagedown Studio").

ألكسندر ميخائيلوف يقرأ قصيدة "لغتنا" للكاتب ك. يو فرولوف

يؤديها فينيامين سميخوف

يوما بعد يوم...(2: 21 شهر فبراير)

يتم الاحتفال باليوم الدولي للغة الأم، الذي أعلنه المؤتمر العام لليونسكو في 17 نوفمبر 1999، سنويًا في 21 فبراير منذ عام 2000 لتعزيز التنوع اللغوي والثقافي وتعدد اللغات.

وبدورها، أعلنت الجمعية العامة للأمم المتحدة في قرارها عام 2008 سنة دولية للغات. وتم إعلان عام 2010 سنة دولية للتقارب بين الثقافات.

واختير تاريخ اليوم لإحياء ذكرى الأحداث التي وقعت في دكا (عاصمة بنجلاديش حاليا) في 21 فبراير 1952، عندما تظاهر الطلاب دفاعا عن لغتهم الأم البنغالية، والتي طالبوا بالاعتراف بها كواحدة من اللغات الرسمية للبلاد، قتلوا برصاص الشرطة.

اللغات هي أقوى أداة للحفاظ على تراثنا المادي والروحي وتطويره. ووفقا لتقديرات اليونسكو، فإن نصف لغات العالم البالغ عددها نحو 6 آلاف لغة قد تفقد قريبا آخر المتحدثين بها.

إن جميع الخطوات الرامية إلى تعزيز انتشار اللغات الأم لا تؤدي فقط إلى تعزيز التنوع اللغوي والتعليم المتعدد اللغات وزيادة الإلمام بالتقاليد اللغوية والثقافية في جميع أنحاء العالم، ولكنها تؤدي أيضا إلى تعزيز التضامن القائم على التفاهم المتبادل والتسامح والحوار.

في 21 شباط (فبراير) 2003، بمناسبة اليوم الدولي للغة الأم، أشار المدير العام لليونسكو ك. ماتسورا: «لماذا يتم إيلاء كل هذا الاهتمام للغة الأم؟ لأن اللغات تشكل تعبيراً فريداً عن الإبداع الإنساني بكل تنوعه. وباعتبارها أداة للتواصل والإدراك والتفكير، تصف اللغة أيضًا كيف نرى العالم وتعكس العلاقة بين الماضي والحاضر والمستقبل. تحمل اللغات آثار لقاءات الصدفة، وتعدد المصادر التي تشبعت منها، كل بحسب تاريخه المنفصل.

اللغات الأم فريدة من نوعها في الطريقة التي تطبع بها كل إنسان منذ لحظة ولادته، وتمنحه رؤية خاصة للأشياء التي لا تختفي أبدًا، على الرغم من أن الشخص يتقن بعد ذلك العديد من اللغات. إن تعلم لغة أجنبية هو وسيلة للتعرف على رؤية مختلفة للعالم، وبأساليب مختلفة.

وفي كل عام، وفي إطار الاحتفالات بيوم اللغة الأم، تستضيف بلدان مختلفة فعاليات مختلفة مخصصة لموضوع محدد وتهدف إلى تعزيز الاحترام، فضلاً عن تعزيز وحماية جميع اللغات (خاصة اللغات المهددة بالانقراض)، والتنوع اللغوي وتعدد اللغات. وهكذا، في سنوات مختلفة، تم تخصيص اليوم للمواضيع التالية: العلاقة بين اللغة الأم والتعددية اللغوية، وخاصة في مجال التعليم؛ نظام برايل ولغة الإشارة؛ رفع مستوى الوعي العام بالتقاليد اللغوية والثقافية القائمة على التفاهم المتبادل والتسامح والحوار؛ حماية التراث غير المادي للإنسانية والحفاظ على التنوع الثقافي؛ دور اللغة التي يتم بها التدريس في المدارس وغيرها.

المنغولية هي لغة المغول واللغة الرسمية لمنغوليا. يمكن استخدام المصطلح على نطاق أوسع: للغة المنغولية في منغوليا ومنغوليا الداخلية في الصين، لجميع لغات المجموعة المنغولية، في سياق تاريخي للغات مثل اللغات المنغولية المشتركة القديمة واللغات المنغولية القديمة المكتوبة.

لغة المغول، وهم السكان الرئيسيون في منغوليا، وكذلك منغوليا الداخلية والاتحاد الروسي. بناءً على اللهجة الرئيسية، غالبًا ما يطلق عليها اسم خالخا المنغولية أو ببساطة خالخا.

تتمتع لهجة (أو لغة) خالخا المنغولية بقاعدة أدبية ومكانة اللغة الرسمية في منغوليا. ويبلغ عدد المتحدثين حوالي 2.3 مليون شخص. (1995). لهجة خالخا هي جزء من مجموعة اللهجات المركزية للغة المنغولية. وإلى جانبها تتميز أيضًا المجموعتان الشرقية والغربية. الاختلافات بين اللهجات هي في الأساس صوتية.

بدأت اللغة الوطنية لمنغوليا في التبلور بعد الثورة الشعبية المنغولية (1921) على أساس لهجة خالخا. منذ عام 1943 - الكتابة على أساس الأبجدية السيريلية.

تعد لغة خالخا المنغولية، إلى جانب اللغة المنغولية المكتوبة، جزءًا من عائلة اللغات المنغولية. وتنقسم هذه العائلة إلى المجموعات التالية:

• اللغات المنغولية الشمالية: بوريات، كالميك، أوردوس، خامنيجان، أويرات؛
• اللغات المنغولية الجنوبية: لغة داغور، شيرا-يوغور، دونغشيانغ، باوان، لغة تو (المنغولية)؛
• المغول يقفون منفصلين في أفغانستان.

من خلال بنيتها، هذه لغات تراصية مع عناصر التصريف. تتميز الأغلبية (باستثناء كالميك وبوريات) بالاقتران غير الشخصي. في مجال علم الصرف، تتميز أيضًا بعدم وجود خط حاد بين التصريف وتكوين الكلمة: على سبيل المثال، غالبًا ما تعمل أشكال الحالة المختلفة لنفس الكلمة معجميًا ككلمات جديدة وتسمح بانحراف ثانوي، أساسه هو ليس الجذع الأساسي، ولكن شكل القضية. يتم لعب دور ضمائر الملكية بواسطة لواحق خاصة: شخصية وغير شخصية. إن وجود اللواحق الإسنادية يعطي انطباعًا بإمكانية تصريف الأسماء. أجزاء الكلام متباينة بشكل سيء. يتم تمييز أجزاء الكلام التالية: الاسم والفعل والجسيمات غير القابلة للتغيير. لا يتم التمييز بين الاسم والصفة في معظم اللغات الحية والمكتوبة من الناحية الشكلية ويختلفان فقط من حيث التركيب.

في مجال النحو، الوضع المميز للتعريف قبل المعرّف، يكون المسند عادة في نهاية الجمل وعدم الاتفاق في حالة التعريف والمعرّف، وكذلك اختلاف أعضاء الجملة .

تحتفل البشرية في جميع أنحاء العالم يوم 21 فبراير بيوم اللغة الأم. وبمساعدتها يستطيع الناس التعبير بشكل ملون وحيوي عن جميع أفكارهم وتجاربهم وعواطفهم وتحويلها إلى أغاني أو قصائد أو نثر. وهذا يشكل أساس التراث الثقافي للأمة الذي ترغب العديد من الشعوب الأخرى في معرفته.

ولإظهار مدى أهمية احترام اللغات الأجنبية وتعلمها، قررت الجمعية العامة تحديد هذا العيد وتحديد تاريخه يوم 21 فبراير. كان الدافع وراء هذا القرار هو طلب اليونسكو إنشاء هذا العيد من أجل تنمية الرغبة في التعددية اللغوية واحترام اللغات الأخرى لدى الناس.

بالنسبة للروس، يعد يوم اللغة الأم وسيلة للتعبير عن التقدير والامتنان لجميع المبدعين في التاريخ الروسي. في الواقع، في جميع الأوقات، كانت هناك ما يقرب من 193 لغة على أراضينا؛ ومع مرور الوقت، انخفض هذا الرقم إلى 40.

اليوم، تكريما للعطلة، تعقد العديد من المؤسسات التعليمية مسابقات تحتاج فيها إلى كتابة قصيدة أو نثر أو مقال بأي لغة تريدها، حيث يحصل الفائز على مكافأة مستحقة جيدا. ومن المعتاد أيضًا في الأوساط الثقافية إقامة أمسيات أدبية ومهرجانات إبداعية يشارك فيها الشعراء الشباب وذوي الخبرة أعمالهم.

اليوم العالمي للغة الأم 2020 - تهانينا

ليس هناك لغة أصلية أجمل،
ومن أعماق قلبي أريد أن أتمنى -
أحبه لسنوات عديدة
وحتى لا ننسى أبدًا،

التواصل بلغتك الأم -
ففي نهاية المطاف، هو في بعض الأحيان مفتاح جميع الأبواب!
اللغة الأم تشبه بيت الأب المشرق،
لا توجد لغة أكثر روعة ولطيفة!

مثل الأم، هو جميل، مثل الأم، وحدها!
يجب أن يكون موضع تقدير واحترام!
اللغة الأم... هناك ألف سبب
حتى لا ننساه أبدًا!

ما هو أقرب إلى لغتك الأم ،
وما هو الشيء الأكثر عزيزًا عليه في العالم؟
قريبة جداً، كلمات رائعة
إنهم يدفئون قلوبنا وأرواحنا!

اللغة الأم... الأمر مختلف من شخص لآخر.
لكنه يبدو دائما خفيفا ولطيفا.
لذلك لا تدعهم يمرون بك
لديك الحب والفرح والأمل.

نقدر ما هو بجانبك.
أحب أولئك الذين يساعدون في الحياة.
واحترم دائمًا لغتك الأم -
دعها تزدهر في قلبك!

في يوم اللغة الأم
أتمنى ذلك دائما
بدت لغتك الأم
لا تنساه!

أتمنى لك التوفيق في الحياة ،
دع النجاح يأتي من الباب!
واللغة الأم تحمل
لديك انطلاقة جديدة في الحياة!

أتمنى لك المعجزات
لقد اختفى سبب الحزن.
نقدر لغتك الأم -
احلامك ستصبح حقيقه!

بطاقة بريدية لليوم العالمي للغة الأم 2020

انقر على إعادة النشر لنسخها إلى وسائل التواصل الاجتماعي. شبكة

أعلن المؤتمر العام لليونسكو اليوم الدولي للغة الأم في نوفمبر 1999، ويتم الاحتفال به سنويًا في 21 فبراير لتعزيز التنوع اللغوي والثقافي وتعدد اللغات.

تم اختيار هذا التاريخ لإحياء ذكرى أحداث 21 فبراير 1952، عندما شارك الطلاب في مظاهرة في دكا، عاصمة بنجلاديش الحالية، دفاعًا عن لغتهم الأم البنغالية، والتي طالبوا بالاعتراف بها كواحدة من اللغات الأصلية. اللغات الرسمية للبلاد، قتلوا برصاص الشرطة.

اللغة هي أقوى أداة للحفاظ على التراث الثقافي العالمي وتطويره. لا تعمل أنشطة اللغة الأم على تعزيز التنوع اللغوي وتعدد اللغات فحسب، بل تعمل أيضًا على تعزيز فهم التقاليد اللغوية والثقافية في جميع أنحاء العالم.

ومن خلال إدراج يوم اللغة الأم في التقويم الدولي، دعت اليونسكو البلدان إلى تطوير ودعم وتكثيف الأنشطة الرامية إلى احترام وحماية جميع اللغات، وخاصة تلك المعرضة لخطر الانقراض.
موضوع اليوم 2016 هو "جودة التعليم ولغة (لغات) التدريس ونتائج التعلم".

ويعتقد الخبراء أنه إذا لم يتم اتخاذ الإجراءات اللازمة، فإن نصف اللغات الستة آلاف المستخدمة في العالم اليوم سوف تختفي بحلول نهاية القرن الحادي والعشرين، وقد تفقد البشرية أهم المعارف القديمة التي تحتويها اللغات الأصلية.

على الصعيد العالمي، 43% (2,465) من اللغات معرضة لخطر الانقراض. ومن بين البلدان التي لديها أكبر عدد من اللغات المهددة بالانقراض، تحتل الهند (197 لغة) والولايات المتحدة (191) المرتبة الأولى، تليها البرازيل (190)، والصين (144)، وإندونيسيا (143)، والمكسيك (143).

ووفقا لأطلس اليونسكو للغات العالم المهددة بالانقراض، فقد اختفت أكثر من 200 لغة على مدى الأجيال الثلاثة الماضية. تشمل اللغات المنقرضة مؤخرًا مانكس (جزيرة مان) التي اختفت بوفاة نيد مودريل عام 1974، وآسا في تنزانيا – اختفت عام 1976، وأوبيخ (تركيا) – اختفت عام 1992 بوفاة توفيق إيسينشا، وإياك (ألاسكا). ، الولايات المتحدة الأمريكية) - اختفى في عام 2008 بوفاة ماري سميث جونز.

وفي أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى، حيث يوجد حوالي ألفي لغة (حوالي ثلث جميع لغات العالم)، قد تختفي 10% منها على الأقل خلال المائة عام القادمة.

بعض اللغات - المنقرضة بحسب تصنيف الأطلس - في حالة نهضة نشطة. ومن بينها اللغة الكورنيشية (الكورنيش) أو السيشي (كاليدونيا الجديدة).

اللغة الروسية هي إحدى ما يسمى باللغات العالمية (العالمية). موطنها الأصلي حوالي 164 مليون شخص.

الكنز الروحي لأي أمة هو اللغة. إن اللغة الأكثر أهمية لأي شخص هي اللغة التي يتعلم بها لأول مرة التحدث والتعرف على العالم من حوله. هذه هي لغة الطفولة، اللغة المستخدمة في الأسرة، لغة العلاقات الأولى في المجتمع. منذ الولادة، من الضروري غرس هذا التراث - اللغة الأم - في روح الطفل. ليس من قبيل الصدفة أن يقول الناس أنه يمكنك العيش بدون العلم، لكن لا يمكنك العيش بدون لغتك الأم. وهذا هو بالضبط ما هو عليه. اللغة هي أساس نضج أي شخصية وهي أعظم أداة لحماية الثروة الروحية. وتهدف جميع الخطوات الرامية إلى دعمها ونشرها إلى الحفاظ على تنوع اللغات على هذا الكوكب وحماية تقاليد الشعوب المختلفة. اللغة تعزز التضامن الذي يقوم على الصبر والتفاهم المتبادل والحوار. إن المجتمع المتحضر يحاول إعلان مبادئ الإنسانية والعدالة. إن اعتراف المجتمع الدولي بالحاجة الملحة إلى حماية تنوع الثقافات على هذا الكوكب، وأهم مكوناتها اللغة، يشكل إحدى الخطوات الرئيسية في هذا الاتجاه.

أصول اليوم العالمي للغة الأم

وفي الفترة من 26 أكتوبر إلى 17 نوفمبر 1999، انعقدت الدورة الثلاثون للمؤتمر العام لليونسكو في باريس، حيث تمت الموافقة رسميًا على يوم لدعم التنوع اللغوي - اليوم العالمي للغة الأم -. تم إدراج العطلة في التقويمات حول العالم منذ عام 2000. تم إعلان يوم 21 فبراير اليوم العالمي للغة الأم. لم يتم اختيار هذا الرقم عن طريق الصدفة، ولكن فيما يتعلق بالمأساة التي وقعت في عام 1952. قُتل خمسة طلاب متظاهرين خرجوا للنضال من أجل الاعتراف باللغة البنغالية كلغة للدولة.

التهديد بانقراض اللغات المختلفة

في الوقت الحالي، هناك حوالي 6 آلاف لغة في العالم. ويحذر العلماء من أن ما يقرب من 40% منها قد تختفي تمامًا خلال العقود المقبلة. وهذه خسارة فادحة للبشرية جمعاء، لأن كل لغة هي رؤية فريدة للعالم. ويرى ديفيد كريستال، أحد الخبراء المشهورين في قضايا اللغة ومؤلف الكتاب الشهير “موت اللغة”، أن التنوع اللغوي شيء أصيل وفقدان أي لغة يجعل عالمنا أكثر فقرا. في كل مرة تُفقد فيها لغة، تُفقد معها رؤية فريدة للعالم. منظمة اليونسكو هي الهيئة التي تعهدت بدعم اللغات المختلفة كتعريف للهوية الثقافية للشخص. وبالإضافة إلى ذلك، وبحسب هذه المنظمة، فإن تعلم عدة لغات أجنبية هو مفتاح التفاهم بين الناس والاحترام المتبادل. وكل لغة هي التراث الروحي للأمة الذي يجب حمايته.

ووفقا للمدير العام لليونسكو، كويهيرو ماتسورا: "إن اللغة الأم لا تقدر بثمن بالنسبة لكل واحد منا. في لغتنا الأم نتحدث عباراتنا الأولى ونعبر عن أفكارنا بشكل أكثر وضوحًا. هذا هو الأساس الذي يبني عليه كل الناس شخصيتهم منذ اللحظة التي يلفظون فيها أنفاسهم الأولى، وهو ما يرشدنا طوال حياتنا. إنها طريقة يمكنك من خلالها تعليم احترام نفسك وتاريخك وثقافتك، والأهم من ذلك، احترام الآخرين بكل خصائصهم.
لكي لا تختفي اللغة، يجب أن يتحدثها 100 ألف شخص على الأقل. لقد كان الأمر هكذا دائمًا، فاللغات نشأت ووجدت وماتت، وأحيانًا دون أن تترك أثرًا. لكن لم يحدث من قبل أن اختفوا بهذه السرعة. مع تطور التقدم العلمي والتكنولوجي، أصبح من الصعب على الأقليات القومية تحقيق الاعتراف بلغاتها. إن اللغة التي لا وجود لها على الإنترنت لم تعد موجودة على هذا النحو في العالم الحديث. 81% من الصفحات على شبكة الإنترنت العالمية منشورة باللغة الإنجليزية.
وفي أوروبا، قد تختفي ما يقرب من خمسين لغة في المستقبل القريب. في بعض مناطق آسيا، هناك تأثير اللغة الصينية. في كاليدونيا الجديدة، أدى ضغط اللغة الفرنسية إلى حقيقة أنه من بين 60 ألف نسمة من السكان الأصليين للجزيرة، نسي 40 ألفًا لغتهم الأم. في أمريكا الجنوبية بسبب الاستعمار في القرنين السابع عشر والعشرين. اختفت 1400 لغة؛ وفي أمريكا الشمالية، تحولت «عمليات الحضارة» إلى الدمار في القرن الثامن عشر. 170 لغة في أستراليا - في القرنين التاسع عشر والعشرين. اختفت 375 لغة.
هناك حالات معروفة في تاريخ البشرية عندما تصبح اللغة رهينة أو حتى ضحية للمصالح السياسية للدول والمواجهات بين الأمم. تُستخدم اللغة كأداة للتأثير على الناس وهي عنصر من عناصر الصراع على مناطق النفوذ والأراضي.
تموت اللغة عندما يفقد الجيل القادم فهم معنى الكلمات (ف. جولوبورودكو). إذا كان الناس يتحدثون لغة واحدة فقط، فإن أجزاء من دماغهم تتطور بشكل أقل ويكون إبداعهم محدودًا. تدابير للحفاظ على التنوع اللغوي.
وللحفاظ على تنوع اللغات، تنفذ اليونسكو مجموعة كاملة من الأنشطة. على سبيل المثال، تم إطلاق وتمويل مشروع حول التنوع اللغوي على الإنترنت، والذي ينص على إدخال كمية كبيرة من المحتوى باللغات النادرة. وأيضا إدخال نظام خاص للترجمة الآلية منهم. وبمبادرة من اليونسكو، تم إنشاء بوابة توفر الوصول إلى المعرفة لشرائح السكان التي تعاني من ظروف محرومة. تلتقي اليونسكو بدول منتصف الطريق التي تحمي تفردها وهويتها الروحية، وتوفر دراسة عالية الجودة للغات الأجنبية. يعمل برنامج MOST على الأنشطة المصممة لتعزيز المساواة بين المجموعات العرقية المختلفة. هدفها هو حل ومنع الصراعات على أسس عرقية. ومع ذلك، كما تشير اليونسكو، فإن اللغات الحديثة القوية مثل الروسية والإنجليزية والصينية والفرنسية والإسبانية تعمل بشكل متزايد على إزاحة اللغات الأخرى من مجال التواصل كل يوم.
في بلدان مختلفة، يتم إنشاء منظمات عامة تتمثل مهامها الرئيسية في تحديد الشعوب المختلفة وحماية حقوق وحريات لغات الأقليات. تجمع هذه المنظمات بين الأشخاص من مختلف المهن الذين لا يبالون بمصير لغتهم. إن فهم العالم من خلال الكلمة الوطنية يشبه الجينات. وتنتقل اللغة من جيل إلى جيل، وهذه الوراثة لا تكون داخل الأسرة فحسب، بل داخل الأمة بأكملها. يجب حماية اللغة الأم باعتبارها مستقبل الفرد، وتذكر المعنى الأصلي للكلمات. قال الحكماء القدماء: "تكلم وسوف أراك". من الواضح تمامًا أن المتحدث الأصلي هو الذي يمكنه الحفاظ على لغته الأم.

الاحتفال بيوم 21 فبراير حول العالم.

ومن الفعاليات المخصصة للاحتفال بيوم 21 فبراير في العالم، الندوات التدريبية ومعارض المواد السمعية والبصرية حول تدريس اللغات المختلفة والأمسيات الشعرية باللغة الأم والمهرجانات الأدبية والموائد المستديرة وتكريم الشعراء الذين ناضلوا من أجل اللغة الأم. محتجز. تقام أيضًا مسابقات لتحديد أفضل معلم للغة الأم وتحديد أفضل أداء في تعلم اللغة بين تلاميذ المدارس أو الطلاب. بمناسبة عطلة هذا العام في روسيا، أقيم يوم مفتوح في معهد الدولة للغة الروسية الذي يحمل اسمه. إيه إس بوشكين. كل لغة فريدة من نوعها، فهي تعكس عقلية وتقاليد الناس. الشيء الأكثر أهمية هو أن الشباب مهتمون بثقافة الشعوب المختلفة. وهذا لا يتطور فكريا فحسب، بل روحيا أيضا. الشيء الإيجابي هو أن مثل هذا الاحتفال باحترام اللغة الأم مقبول على المستوى الدولي.