Проблемът с искрените любовни спорове. Литературни аргументи

Видове проблеми

Възвисяващата сила на любовта

Аргументи

М. А. Булгаков „Майстора и Маргарта“.Любовта на Майстора и Маргарита надви не само човешкия гняв и завист, но и лудостта и дори самата смърт. „Любовта изскочи пред нас, както убиец изскача от земята в алея, и ни порази и двамата едновременно!“ - Учителят разказва на Иван Бездомни за първата си среща с Маргарита.
За него животът съществува само когато е с нея; всичко, което беше преди, сякаш не съществуваше. Той изживя тази любов, тези срещи, тези вечери в малките си сутеренни стаи. Майсторът започна да чака пристигането й от самата сутрин и целият свят имаше само значението за него, че тя, Маргарита, съществуваше в него. Любовта на Маргарита спасява Майстора. Тя сключва сделка със самия Воланд, приема поканата му да стане кралица на годишния бал на Сатаната, само за да намери отново своя любим. Маргарита жертва всичко: благополучието си, живота си - в името на любовта си. И изглежда много символично, че „тъмните“ сили й помагат, защото хората вече не могат да й помогнат. В края на романа Майсторът и Маргарита намират това, което заслужават – мир. Те страдаха много, издържаха и преживяха много и затова спечелиха правото да бъдат заедно завинаги, в къща, където ги чака стар слуга, където вече горят свещи и свири музиката на Шуберт. Ако човек е способен на голяма любов и голяма саможертва, то той е достоен за най-високата награда – щастие и мир.

Шекспир "Ромео и Жулиета".Ако издигнем известен литературен пиедестал на любовта, тогава несъмнено любовта на Ромео и Жулиета ще бъде на първо място. Това е може би най-красивата, най-романтичната, най-трагичната история, която Шекспир е разказал на читателя. Двама влюбени предизвикват съдбата, въпреки враждата между семействата им, въпреки всичко. Ромео е готов да се откаже дори от името си в името на любовта, а Жулиета се съгласява да умре, за да остане вярна на Ромео и тяхното високо чувство. Те умират в името на любовта, умират заедно, защото не могат един без друг: Няма по-тъжна история на света от историята на Ромео и Жулиета...

И. С. Тургенев „Бащи и синове“.Нека си спомним героите от романа на Тургенев „Бащи и синове“ - Базаров и Одинцова. Сблъскаха се две еднакво силни личности. Но, колкото и да е странно, Базаров се оказа способен да обича истински. Любовта към него се превърна в силен шок, който той не очакваше, и като цяло, преди да се срещне с Одинцова, любовта не играеше никаква роля в живота на този герой. Всички човешки страдания и емоционални преживявания бяха неприемливи за неговия свят. За Базаров е трудно да признае чувствата си преди всичко на себе си. Ами Одинцова? Докато нейните интереси не бяха засегнати, стига да имаше желание да научи нещо ново, тя се интересуваше от Базаров. Но щом темите за общ разговор се изчерпаха, интересът изчезна. Одинцова живее в свой собствен свят, в който всичко върви по план и нищо не може да наруши мира в този свят, дори любовта. За нея Базаров е нещо като чернова, която влетя в прозореца и веднага излетя обратно. Този вид любов е обречена.

А. И. Куприн „Гранатова гривна“.Писателят прославя възвишената любов, противопоставяйки я на омразата, враждата, недоверието, антипатията и безразличието. С устата на генерал Аносов той казва, че това чувство не трябва да бъде несериозно, нито примитивно, а освен това основано на печалба и егоизъм. Любовта, според Куприн, трябва да се основава на възвишени чувства, взаимно уважение, честност и правдивост. Тя трябва да се стреми към идеала. Точно такава беше любовта на Желтков. Дребен чиновник, самотен и плах мечтател, се влюбва в млада светска дама, представителка на висшата класа. Несподелената и безнадеждна любов продължава дълги години. Писмата на любовника са обект на присмех и подигравки от членове на семейството. Княгиня Вера Николаевна, получателката на тези любовни откровения, също не ги приема на сериозно. И подарък, изпратен от неизвестен любовник - гривна от гранат - предизвиква буря от възмущение. За малкия служител Желтков любовта към принцеса Вера Шейна се превърна в смисъл на живота, а любимата му жена стана тази, в която „въплъти цялата красота на земята“. Това чувство му помогна да се издигне морално над Булат-Тугановски, брат на Вера, който реши, че с помощта на властите е възможно да се забрани любовта.

Пример за истинска любов е връзката между Майстора и Маргарита. Героинята беше готова да направи всичко за любимия си. Тя сключи сделка с дявола, съгласи се да стане кралица на бала на Сатаната и погуби безсмъртната си душа. Всичко това не било лесно за нея, но отворило възможността да се срещне с любимия човек. Любовта тласка човек към съвсем различни действия. Дори това, което на пръв поглед изглежда нечестно, може да бъде оправдано от гледна точка на любовта.

М. Горки "Старицата Изергил"

Любовта към хората е важно морално качество на човека. За Данко щастието на хората беше по-важно от собственото му благополучие. За да изведе хората от гората, героят жертва живота си: изтръгва сърцето от гърдите си и им осветява пътя. Целта на Данко, който се ангажира е наистина благородна. Той помогна на хората да излязат от гората и да започнат нов живот. Но хората не помнеха героя и на него дължаха спасението.

Л.Н. Толстой "Война и мир"

Истинската любов е чувствата на Пиер Безухов към Наташа Ростова. Той обичаше момичето още когато Андрей Болконски беше неин годеник. Но Пиер не можеше да си позволи твърде много, защото принц Андрей е негов приятел. Пиер се ръководеше от своите високи морални принципи; героят не можеше да си позволи да се ангажира. Той подкрепяше Наташа в трудни моменти за нея и винаги беше готов да помогне. Истинската любов се проявява в благородните дела на Пиер. В края на краищата най-важното е уважението към човека, когото обичате, и хората до него.

А. Куприн "Гранатна гривна"

Желтков, незабележителен човек, се оказва способен на истинска любов. Вера Шейна е жената, която се превърна в смисъл на живота му. Като обикновен чиновник, Желтков разбра, че тя, принцесата, не му пасва. Но това не попречи на истинските чувства. Желтков не възнамеряваше да спечели Вера Николаевна, не се намесваше в живота й. Любовта беше най-висшето щастие за него. Желтков реши да посегне на живота си, за да не безпокои обекта на любовта си. Това не е малодушие, а умишлена постъпка. Героят почина, благодарейки на съдбата, че е почувствал истинската любов. Желтков даде на Вера Николаевна най-скъпото нещо, което имаше - гривна от гранат.

В. Кондратьев "Сашка"

Сашка е влюбена в Зина и се надява, че е взаимно. Но той открива, че момичето вече обича друг. Героят съжалява за това, но не осъжда Зина. Сашка разбира, че това е съвсем нормален, оправдан акт, особено във военно време. Той уважава момичето и приема тази ситуация за даденост, без да й пречи да бъде щастлива.

Джек Лондон "Мартин Идън"

Рут Морз е източник на вдъхновение, най-добрата мотивация за развитие и самоусъвършенстване за Мартин Идън. Обещавайки си да постигне любовта на момиче на всяка цена, Мартин Идън започва да чете и учи. Всеки ден ставаше все по-добър. Скоро Мартин Идън преодолява пропастта, която го разделя, обикновен беден моряк, и Рут, която принадлежи към висшето общество. Любовта накара младия мъж да се развие. Той стана един от най-образованите хора в обществото. Но любовната история на Рут и Мартин Идън завърши трагично. Вероятно все пак не е имало истинска любов.

1. (51 думи) Разбира се, всеки от нас е запознат с пиесата на Шекспир "Ромео и Жулиета" - история за истинската, искрена и трудна любов, която струва живот, защото героите са умрели, за да бъдат винаги заедно. Нямаше друг смисъл за тяхното съществуване; любовта им се струваше единствената идея за човешкото съществуване. В стремежа си към това те придобиха безсмъртие.
2. (44 думи) Любовта не винаги е перфектна приказка с щастлив край. За пример трябва само да си припомним Григорий Печорин от романа „Герой на нашето време“ на М.Ю. Лермонтов. Неговите чувства са егоистични, непостоянни и болезнени. Може би просто не всеки знае как да обича или това изисква друг, специален човек.
3. (30 думи) В произведението на Антоан дьо Сент-Екзюпери „Малкият принц” темата за любовта се разкрива в отношенията между главния герой и Роуз. Момчето се погрижи за цветето, отдаде му цялата си душа, въпреки че беше постоянно капризно.
4. (50 думи) Пример за силна, но несподелена любов е познатата история за Татяна и Онегин от романа в стихове на Пушкин „Евгений Онегин“. Героинята, след като получи отказ, не промени отношението си към любовника си и дори да е омъжена, тя все още имаше нежни чувства към Юджийн. Истинската любов живее с нас през целия ни живот.
5. (62 думи) Любов е, когато чувстваш, че крилата ти растат. Това чувство е добре познато на героинята от разказа на И.С. Тургенев "Ася". Като птица, летяща за първи път над земята, тя се влюбва безвъзвратно в N.N. Той изпуска щастието си, уплашен от бурния порив на момичето. Нейното „вдъхновение” обаче го пленява, героят разбира, че е срещнал „единствената”, но я губи завинаги поради своята разпуснатост и малодушие.
6. (66 думи) Данте Алигиери ни разказва за любовта в творбата си “Нов живот”. Когато бащата на любимата му почина, целият град се събра да се сбогува с него. Данте не влезе в къщата на починалия, но му беше достатъчно да чуе жените да говорят колко много страда Беатрис. И Данте страдаше, сякаш беше там и беше видял Беатриче. Любовта е и способността да споделяш мъката, да я изживяваш, както и своята собствена.
7. (43 думи) Любовта е много повече от влюбеност или обич. Трагичната история на една селянка от разказа „Бедната Лиза” на Н.М. Карамзина ни показва другата, жестока страна на взаимоотношенията. Ераст я предава и героинята не може да издържи на удара: тя се хвърля в реката. За нея емоциите са повече от живота.
8. (44 думи) Любовта е способността да чакаш. В едно прекрасно стихотворение на К.М. „Чакай ме“ на Симонов във всеки ред усещаме простотата и искреността на истинската любов, въпреки че тази дума никога не се споменава там. Повтарящата се дума „чакай“ звучи така, сякаш победата и животът му зависят от това.
9. (44 думи) Любовта е способността да се извършва всеки подвиг в името на любим човек. В работата „Руски жени“ Н.А. Некрасов описва състраданието на руските жени, тяхната устойчивост и лоялност. Те не се страхуват от никакви трудности. Те изоставиха добре охранения, богат живот и, рискувайки всичко, тръгнаха след съпрузите си декабристи.
10. (42 думи) В разказа на I.A. „Натали“ на Бунин ни представя ярък пример за това, че любовта е нещо красиво, но в същото време невероятно трагично, неидентифицирано „объркване на щастието“. Въпреки негативния си опит, Мещерски отново „лети в пламъците“ на първите си чувства, за да се изгори.

Примери от живота, киното и медиите

1. (62 думи) Вярвам, че любовта живее в уюта на дома, в ежедневието, на семейната закуска рано сутрин. Това е искрена грижа за любим човек, която може да запази топлината си в продължение на много години. Виждам това, например, когато идвам на гости при баба и дядо, любовта им живее в най-простите фрази като: „Дядо, трябва ли да добавиш сметана към кашата си?“ Чувствителността и подкрепата изразяват истински чувства.
2. (63 думи) Веднъж като дете имах соло фигурно пързаляне и бях неимоверно притеснен. И когато успешно завърших изпълнението си, забелязах, че някой хвърли две плюшени играчки на леда за мен, толкова се зарадвах! В крайна сметка те хвърлят играчки на известни фигуристи по абсолютно същия начин! След време разбрах, че тези подаръци са от майка ми, тя искаше да се почувствам като истински победител.
3. (59 думи) Любовта е да приемеш и оцениш човек такъв, какъвто е. Във филма на Стивън Розенблум "Любов и други лекарства" главният герой се бори с болестта на Паркинсон. Тя иска приятелят й да е щастлив и не иска да го задържа. Но Джейми има сила на духа и е уверен, че заедно ще се справят с всякакви трудности, просто защото се обичат.
4. (37 думи) Известният психолог Ерих Фром пише, че любовта е изкуство. Като изкуство любовта е подложена на същото развитие, както например живописта, литературата или музиката. Тази наука може и трябва да се изучава и наистина много от нас трябва да се научат да обичат.
5. (53 думи) Използвайки примера на прекрасния музикален филм на Том Крос „La La Land“, виждаме, че любовта ни показва истинската ни същност, дава ни смелостта да станем това, което сме. Въпреки трагичния край и двамата герои сбъднаха всичко, за което мечтаеха. Но в стремежа си към успех те загубиха себе си, защото пренебрегнаха важността на любовта.
6. (50 думи) Любовта е чувство, което ни извисява и разкрива най-добрите страни в нас. Психологът А. Лангъл пише: „Без резонанса на чувствата светът остава празен и мълчалив - музиката няма звук, картините нямат цвят, спомените избледняват и вече не докосват душата.“ Без емоции няма да има нищо, което да ни харесва толкова много.
7. (37 думи) За да обичаш някого, първо трябва да обичаш себе си. Психологът А. Лангъл смята, че такава любов отваря достъп до себе си и поражда определен мироглед. И след като разберете и приемете себе си, ще се научите да обичате другите.
8. (47 думи) Любовта е способността да обичаш целия свят, както са ме учили родителите ми. Това чувство живее във всичко, във всяко живо същество и то не е просто отношение към определен обект, то е привързаност към целия свят. Ако е насочена към едно нещо, тогава тя не може да се счита за пълна и реална.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА УПОРИТЕЛСТВОТО И ХРАБОСТТА НА РУСКАТА АРМИЯ ПО ВРЕМЕ НА ВОЕННИ ИЗПИТВАНИЯ

1. В романа L.N. „Война и мир“ на Тостого Андрей Болконски убеждава своя приятел Пиер Безухов, че битката е спечелена от армия, която иска да победи врага на всяка цена, а не от тази, която има по-добро разположение. На Бородинското поле всеки руски войник се биеше отчаяно и самоотвержено, знаейки, че зад него е древната столица, сърцето на Русия, Москва.

2. В разказа на Б.Л. Василиева „А зорите тук са тихи...“ Пет млади момичета, които се противопоставиха на немските диверсанти, загинаха, защитавайки родината си. Рита Осянина, Женя Комелкова, Лиза Бричкина, Соня Гурвич и Галя Четвертак можеха да оцелеят, но бяха сигурни, че трябва да се борят докрай. Зенитчиците проявиха мъжество и сдържаност и се показаха като истински патриоти.

ПРОБЛЕМЪТ С НЕЖНОСТТА

1. Пример за жертвена любов е Джейн Еър, героинята на едноименния роман на Шарлот Бронте. Джен щастливо се превърна в очите и ръцете на най-скъпия за нея човек, когато той ослепя.

2. В романа L.N. „Война и мир“ на Толстой Мария Болконская търпеливо понася строгостта на баща си. Тя се отнася с любов към стария принц, въпреки трудния му характер. Принцесата дори не мисли за факта, че баща й често е твърде взискателен към нея. Любовта на Мария е искрена, чиста, светла.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ОПАЗВАНЕ НА ЧЕСТТА

1. В романа на A.S. "Капитанската дъщеря" на Пушкин за Петър Гринев най-важният житейски принцип беше честта. Дори изправен пред заплахата от смъртно наказание, Петър, който се закле във вярност на императрицата, отказа да признае Пугачов за суверен. Героят разбираше, че това решение може да му струва живота, но чувството за дълг надделя над страха. Алексей Швабрин, напротив, извърши предателство и загуби собственото си достойнство, когато се присъедини към лагера на измамника.

2. Проблемът за запазването на честта е повдигнат в историята на Н.В. Гогол "Тарас Булба". Двамата синове на главния герой са напълно различни. Остап е честен и смел човек. Той никога не предава своите другари и загива като герой. Андрий е романтична личност. Заради любовта към една полякиня той предава родината си. Личните му интереси са на първо място. Андрий умира от ръцете на баща си, който не може да прости предателството. Затова винаги трябва да останете честни преди всичко със себе си.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ПРЕДНАТА ЛЮБОВ

1. В романа на A.S. Пушкин "Капитанската дъщеря" Пьотър Гринев и Маша Миронова се обичат. Петър защитава честта на любимата си в дуел с Швабрин, който обиди момичето. На свой ред Маша спасява Гринев от изгнание, когато „моли за милост“ императрицата. По този начин основата на връзката между Маша и Петър е взаимната помощ.

2. Безкористната любов е една от темите в романа на М.А. Булгаков "Майстора и Маргарита". Една жена е в състояние да приеме интересите и стремежите на любовника си като свои и да му помага във всичко. Майсторът пише роман - и това става съдържанието на живота на Маргарита. Тя пренаписва готовите глави, опитвайки се да запази господаря спокоен и щастлив. Една жена вижда съдбата си в това.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ПОКАЯНИЕТО

1. В романа на Ф.М. „Престъпление и наказание” на Достоевски показва дългия път към покаянието на Родион Разколников. Уверен в валидността на теорията си за „разрешаване на кръв според съвестта“, главният герой презира себе си заради собствената си слабост и не осъзнава тежестта на извършеното престъпление. Но вярата в Бог и любовта към Соня Мармеладова водят Разколников до покаяние.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ТЪРСЕНЕТО НА СМИСЪЛА НА ЖИВОТА В СЪВРЕМЕННИЯ СВЯТ

1. В разказа на I.A. Бунин "Г-н от Сан Франциско" Американски милионер сервира "златното теле". Главният герой вярваше, че смисълът на живота е да трупа богатство. Когато Учителят почина, се оказа, че истинското щастие го подмина.

2. В романа на Лев Николаевич Толстой "Война и мир" Наташа Ростова вижда смисъла на живота в семейството, любовта към семейството и приятелите. След сватбата с Пиер Безухов главната героиня се отказва от социалния живот и се посвещава изцяло на семейството си. Наташа Ростова намери своята цел в този свят и стана истински щастлива.

ПРОБЛЕМЪТ С ЛИТЕРАТУРНАТА НЕГРАМОТНОСТ И НИСКАТА ОБРАЗОВАТЕЛНОСТ НА МЛАДЕЖИТЕ

1. В „Писма за доброто и красивото” Д.С. Лихачов твърди, че книгата учи човека по-добре от всяко произведение. Известният учен се възхищава на способността на книгата да образова човека и да формира вътрешния му свят. Академик Д.С. Лихачов стига до извода, че именно книгите учат човек да мисли и правят човека интелигентен.

2. Рей Бредбъри в романа си "451 градуса по Фаренхайт" показва какво се е случило с човечеството, след като всички книги са били напълно унищожени. Може да изглежда, че в такова общество няма социални проблеми. Отговорът се крие в това, че това е просто бездуховно, тъй като няма литература, която да накара хората да анализират, да мислят и да вземат решения.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ОБРАЗОВАНИЕТО НА ДЕЦАТА

1. В романа на I.A. Гончарова "Обломов" Иля Илич израства в атмосфера на постоянна грижа от родители и възпитатели. Като дете главният герой беше любознателно и активно дете, но прекомерната грижа доведе до апатията и слабоволието на Обломов в зряла възраст.

2. В романа L.N. "Война и мир" на Толстой духът на взаимно разбирателство, лоялност и любов царува в семейство Ростови. Благодарение на това Наташа, Николай и Петя станаха достойни хора, наследиха доброта и благородство. По този начин условията, създадени от Ростови, допринесоха за хармоничното развитие на техните деца.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА РОЛЯТА НА ПРОФЕСИОНАЛИЗМА

1. В разказа на Б.Л. Василиева "Моите коне летят..." Смоленският лекар Янсон работи неуморно. Главният герой се втурва да помага на болните при всяко време. Благодарение на своята отзивчивост и професионализъм д-р Янсон успя да спечели любовта и уважението на всички жители на града.

2.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА СЪДБАТА НА ВОЙНИКА ПО ВРЕМЕ НА ВОЙНАТА

1. Съдбата на главните герои от повестта на Б.Л. Василиев „А зорите тук са тихи...“. Петима млади зенитни стрелци се противопоставиха на немските диверсанти. Силите не бяха равни: всички момичета умряха. Рита Осянина, Женя Комелкова, Лиза Бричкина, Соня Гурвич и Галя Четвертак можеха да оцелеят, но бяха сигурни, че трябва да се борят докрай. Момичетата станаха пример за упоритост и смелост.

2. Разказът на В. Биков "Сотников" разказва за двама партизани, пленени от германците по време на Великата отечествена война. По-нататъшната съдба на войниците се разви по различен начин. Така Рибак предаде родината си и се съгласи да служи на германците. Сотников отказа да се предаде и избра смъртта.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ЕГОИЗМА НА ВЛЮБЕН ЧОВЕК

1. В разказа на Н.В. Гоголевият „Тарас Булба“ Андрий, заради любовта си към поляка, премина в лагера на врага, предаде брат си, баща си и родината си. Младият мъж без колебание реши да вдигне оръжие срещу вчерашните си другари. За Андрий личните интереси са на първо място. Млад мъж умира от ръцете на баща си, който не може да прости предателството и егоизма на най-малкия си син.

2. Недопустимо е, когато любовта се превръща в мания, както в случая с главния герой на "Парфюмеристът. Историята на един убиец" на П. Зюскинд. Жан-Батист Гренуй не е способен на високи чувства. Всичко, което го интересува, са миризмите, създаващи аромат, който вдъхва любов у хората. Гренуй е пример за егоист, който върши най-тежки престъпления, за да постигне целта си.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ПРЕДАТЕЛСТВОТО

1. В романа на V.A. Каверин "Двама капитани" Ромашов многократно предаде хората около себе си. В училище Ромашка подслушва и докладва на ръководителя всичко, което се говори за него. По-късно Ромашов стига толкова далеч, че започва да събира информация, доказваща вината на Николай Антонович за смъртта на експедицията на капитан Татаринов. Всички действия на Лайка са низки, унищожават не само неговия живот, но и съдбите на други хора.

2. Действието на героя от историята на V.G. води до още по-дълбоки последици. Распутин "Живей и помни" Андрей Гусков дезертира и става предател. Тази непоправима грешка не само го обрича на самота и изгонване от обществото, но е и причината за самоубийството на съпругата му Настя.

ПРОБЛЕМЪТ С ИЗМАМНАТА ВЪНШНОСТ

1. В романа на Лео Николаевич Толстой "Война и мир" Хелън Курагина, въпреки блестящия си външен вид и успех в обществото, не се отличава с богат вътрешен свят. Нейните основни приоритети в живота са парите и славата. Така в романа тази красота е въплъщение на злото и духовния упадък.

2. В романа на Виктор Юго Нотр Дам дьо Пари Квазимодо е гърбав, който е преодолял много трудности през живота си. Външният вид на главния герой е напълно непривлекателен, но зад него се крие благородна и красива душа, способна на искрена любов.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ПРЕДАТЕЛСТВОТО ПО ВЪВ ВОЙНАТА

1. В разказа на В.Г. Распутин "Живей и помни" Андрей Гусков дезертира и става предател. В началото на войната главният герой се биеше честно и смело, ходеше на разузнавателни мисии и никога не се криеше зад гърба на другарите си. След известно време обаче Гусков започна да мисли защо трябва да се бие. В този момент егоизмът взе връх и Андрей направи непоправима грешка, която го обрече на самота, изгонване от обществото и стана причина за самоубийството на съпругата му Настя. Героят беше измъчван от угризения на съвестта, но вече не можеше да промени нищо.

2. В разказа на В. Биков "Сотников" партизанинът Рибак предава родината си и се съгласява да служи на "велика Германия". Неговият другар Сотников, напротив, е пример за постоянство. Въпреки непоносимата болка, която изпитва при изтезанията, партизанинът отказва да каже истината пред полицията. Рибарят осъзнава низостта на постъпката си, иска да избяга, но разбира, че няма връщане назад.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ВЛИЯНИЕТО НА ЛЮБОВТА КЪМ РОДИНАТА ВЪРХУ ТВОРЧЕСТВОТО

1. Ю.Я. Яковлев в разказа „Събуден от славеи” пише за трудно момче Селуженка, което околните не харесваха. Една вечер главният герой чу трептенето на славей. Прекрасните звуци възхитиха детето и събудиха интереса му към творчеството. Селуженок се записва в художествено училище и оттогава отношението на възрастните към него се променя. Авторът убеждава читателя, че природата събужда най-добрите качества в човешката душа и помага да се разкрие творческият потенциал.

2. Любовта към родния край е основният мотив в творчеството на художника А.Г. Венецианова. Той рисува редица картини, посветени на живота на обикновените селяни. „Жътварите“, „Захарка“, „Спящият пастир“ - това са любимите ми картини на художника. Животът на обикновените хора и красотата на руската природа подтикнаха А.Г. Венецианов създава картини, които повече от два века привличат вниманието на зрителите със своята свежест и искреност.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ВЛИЯНИЕТО НА ДЕТСКИТЕ СПОМЕНИ ВЪРХУ ЧОВЕШКИЯ ЖИВОТ

1. В романа на I.A. В "Обломов" на Гончаров главният герой смята детството за най-щастливото време. Иля Илич израства в атмосфера на постоянна грижа от родителите и възпитателите си. Прекомерната грижа стана причина за апатията на Обломов в зряла възраст. Изглежда, че любовта към Олга Илинская трябваше да събуди Иля Илич. Начинът му на живот обаче остава непроменен, тъй като начинът на живот на родната му Обломовка завинаги оставя своя отпечатък върху съдбата на главния герой. Така спомените от детството повлияха на жизнения път на Иля Илич.

2. В стихотворението „Моят път” от С.А. Есенин призна, че детството му е изиграло важна роля в работата му. Някога, на деветгодишна възраст, едно момче, вдъхновено от природата на родното си село, написа първата си творба. Така детството предопределя жизнения път на С.А. Есенина.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ИЗБОР НА ПЪТ В ЖИВОТА

1. Основната тема на романа на I.A. "Обломов" на Гончаров - съдбата на човек, който не успя да избере правилния път в живота. Писателят специално подчертава, че апатията и неспособността за работа превърнаха Иля Илич в безделник. Липсата на воля и всякакви интереси не позволиха на главния герой да стане щастлив и да реализира потенциала си.

2. От книгата на М. Мирски „Лечение със скалпел“ научих, че изключителният лекар първо е учил в духовната семинария, но скоро осъзнава, че иска да се посвети на медицината. След като влезе в университета, N.N. Бурденко се интересува от анатомия, което скоро му помага да стане известен хирург.
3. Д.С. Лихачов в „Писма за доброто и красивото“ заявява, че „трябва да живеете живота си с достойнство, за да не се срамувате да си спомняте“. С тези думи академикът подчертава, че съдбата е непредсказуема, но е важно да останеш щедър, честен и грижовен човек.

ПРОБЛЕМЪТ С ЛОЯЛНОСТТА НА КУЧЕТА

1. В разказа на Г.Н. "White Bim Black Ear" на Troepolsky разказва за трагичната съдба на шотландския сетер. Кучето Бим отчаяно се опитва да намери собственика си, получил сърдечен удар. По пътя си кучето среща трудности. За съжаление собственикът намира домашния любимец, след като кучето е убито. Бима може уверено да се нарече истински приятел, отдаден на собственика си до края на дните си.

2. В романа на Ерик Найт "Ласи" семейство Караклоу е принудено да отстъпи своето коли на други хора поради финансови затруднения. Ласи копнее за бившите си стопани и това чувство само се засилва, когато новият собственик я отведе далеч от дома й. Колито бяга и преодолява много препятствия. Въпреки всички трудности, кучето се събира отново с бившите си собственици.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА МАЙСТОРСТВОТО В ИЗКУСТВОТО

1. В разказа на В.Г. Короленко "Слепият музикант" Пьотр Попелски трябваше да преодолее много трудности, за да намери своето място в живота. Въпреки слепотата си Петрус става пианист, който чрез свиренето си помага на хората да станат по-чисти по сърце и добри по душа.

2. В историята на A.I. Куприн "Тапер" момче Юрий Агазаров е самоук музикант. Писателят подчертава, че младият пианист е невероятно талантлив и трудолюбив. Талантът на момчето не остава незабелязан. Неговото свирене възхищава известния пианист Антон Рубинщайн. Така Юрий стана известен в цяла Русия като един от най-талантливите композитори.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ЗНАЧЕНИЕТО НА ЖИТЕЙСКИЯ ОПИТ ЗА ПИСАТЕЛИТЕ

1. В романа на Борис Пастернак "Доктор Живаго" главният герой се интересува от поезия. Юрий Живаго е свидетел на революцията и гражданската война. Тези събития са отразени в неговите стихове. Така самият живот вдъхновява поета да създава красиви творби.

2. Темата за призванието на писателя е повдигната в романа на Джек Лондон Мартин Идън. Главният герой е моряк, който дълги години се занимава с тежък физически труд. Мартин Идън посети различни страни и видя живота на обикновените хора. Всичко това се превръща в основна тема на творчеството му. Така житейският опит позволи на обикновен моряк да стане известен писател.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ВЛИЯНИЕТО НА МУЗИКАТА ВЪРХУ УМА НА ЧОВЕКА

1. В историята на A.I. Куприн „Гранатова гривна“ Вера Шейна преживява духовно очистване под звуците на соната на Бетовен. Слушайки класическа музика, героинята се успокоява след изпитанията, които е преживяла. Магическите звуци на сонатата помогнаха на Вера да намери вътрешен баланс и да намери смисъла на бъдещия си живот.

2. В романа на I.A. Гончарова "Обломов" Иля Илич се влюбва в Олга Илинская, когато я слуша как пее. Звуците на арията "Casta Diva" събуждат в душата му чувства, които никога не е изпитвал. И.А. Гончаров подчертава, че е минало много време, откакто Обломов е почувствал „такава сила, такава сила, която сякаш се издига от дъното на душата му, готова за подвиг“.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА МАЙЧИНАТА ЛЮБОВ

1. В разказа на A.S. „Капитанската дъщеря“ на Пушкин описва сцената на сбогуването на Петър Гринев с майка му. Авдотия Василиевна беше депресирана, когато научи, че синът й трябва да замине за работа за дълго време. Сбогувайки се с Петър, жената не успя да сдържи сълзите си, защото нямаше нищо по-тежко за нея от раздялата със сина си. Любовта на Авдотя Василиевна е искрена и огромна.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА ВЪЗДЕЙСТВИЕТО НА ПРОИЗВЕДЕНИЯТА НА ИЗКУСТВОТО ЗА ВОЙНАТА ВЪРХУ ХОРАТА

1. В разказа на Лев Касил „Голямата конфронтация“ Сима Крупицина слуша всяка сутрин по радиото новини от фронта. Един ден едно момиче чуло песента „Свещена война“. Сима беше толкова развълнувана от думите на този химн за защита на Отечеството, че реши да отиде на фронта. Така произведението на изкуството вдъхнови главния герой да извърши подвиг.

ПРОБЛЕМЪТ НА ПСЕВДОНАУКАТА

1. В романа на В.Д. Дудинцев "Бели дрехи" Професор Рядно е дълбоко убеден в правилността на утвърдената от партията биологична доктрина. В името на личната си изгода академикът започва борба срещу учените генетики. Той яростно защитава псевдонаучни възгледи и прибягва до най-непочтени действия, за да постигне слава. Фанатизмът на един академик води до смъртта на талантливи учени и прекратяване на важни изследвания.

2. Г.Н. Троеполски в разказа „Кандидат на науките” говори срещу онези, които защитават фалшиви възгледи и идеи. Писателят е убеден, че такива учени пречат на развитието на науката, а оттам и на обществото като цяло. В разказа на Г.Н. Троеполски се фокусира върху необходимостта от борба с фалшивите учени.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА КЪСНОТО ПОКАЯНЕ

1. В разказа на A.S. „Началникът на станцията“ на Пушкин Самсон Вирин остана сам, след като дъщеря му избяга с капитан Мински. Старецът не губи надежда да намери Дуня, но всички опити остават неуспешни. Пазачът почина от меланхолия и безнадеждност. Само няколко години по-късно Дуня дойде на гроба на баща си. Момичето се почувствало виновно за смъртта на гледача, но покаянието дошло твърде късно.

2. В разказа на К.Г. "Телеграма" на Паустовски Настя напусна майка си и отиде в Санкт Петербург, за да изгради кариера. Катерина Петровна имаше предчувствие за близката си смърт и неведнъж молеше дъщеря си да я посети. Настя обаче остана безразлична към съдбата на майка си и нямаше време да дойде на погребението й. Момичето се покая само на гроба на Катерина Петровна. Така че К.Г. Паустовски твърди, че трябва да бъдете внимателни към близките си.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ИСТОРИЧЕСКАТА ПАМЕТ

1. В.Г. Распутин в есето си „Вечното поле“ пише за впечатленията си от пътуване до мястото на Куликовската битка. Писателят отбелязва, че са минали повече от шестстотин години и през това време много се е променило. Споменът за тази битка обаче все още е жив благодарение на обелиските, издигнати в чест на предците, защитили Русия.

2. В разказа на Б.Л. Василиева „А зорите тук са тихи...“ пет момичета паднаха в битка за родината си. Много години по-късно техният боен другар Федот Васков и синът на Рита Осянина Алберт се върнаха на мястото на гибелта на зенитчиците, за да поставят надгробен камък и да увековечат подвига им.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ЖИЗНЕНИЯ ПЪТ НА ДАРОВИТИЯ ЧОВЕК

1. В разказа на Б.Л. Василиев „Моите коне летят...“ Смоленският лекар Янсон е пример за безкористност, съчетана с висок професионализъм. Най-талантливият лекар се втурна да помага на болните всеки ден, при всякакви метеорологични условия, без да иска нищо в замяна. За тези качества лекарят спечели любовта и уважението на всички жители на града.

2. В трагедията на А.С. „Моцарт и Салиери“ на Пушкин разказва историята на живота на двама композитори. Салиери пише музика, за да стане известен, а Моцарт безкористно служи на изкуството. Поради завист Салиери отрови гения. Въпреки смъртта на Моцарт, неговите творби продължават да живеят и вълнуват сърцата на хората.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА РАЗРУШИТЕЛНИТЕ ПОСЛЕДИЦИ ОТ ВОЙНАТА

1. Разказът на А. Солженицин „Дворът на Матренин“ описва живота на руско село след войната, което води не само до икономически упадък, но и до загуба на морал. Селяните загубили част от икономиката си и станали безчувствени и безсърдечни. Така войната води до непоправими последици.

2. В разказа на М.А. „Съдбата на човека“ на Шолохов показва жизнения път на войника Андрей Соколов. Къщата му е разрушена от врага, а семейството му загива по време на бомбардировките. Така че М.А. Шолохов подчертава, че войната лишава хората от най-ценното, което имат.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ПРОТИВОРЕЧИЕТО НА ЧОВЕШКИЯ ВЪТРЕШЕН СВЯТ

1. В романа на И.С. „Бащи и синове“ на Тургенев Евгений Базаров се отличава със своята интелигентност, трудолюбие и решителност, но в същото време ученикът често е суров и груб. Базаров осъжда хората, които се поддават на чувствата, но е убеден в неправилността на възгледите си, когато се влюбва в Одинцова. Така че I.S. Тургенев показа, че хората се характеризират с непоследователност.

2. В романа на I.A. Гончарова "Обломов" Иля Илич има както отрицателни, така и положителни черти на характера. От една страна главният герой е апатичен и зависим. Обломов не се интересува от реалния живот, той го отегчава и уморява. От друга страна, Иля Илич се отличава със своята искреност, искреност и способност да разбира проблемите на друг човек. Това е неяснотата на характера на Обломов.

ПРОБЛЕМЪТ С ЧЕСТНОТО ОТНОШЕНИЕ КЪМ ХОРАТА

1. В романа на Ф.М. „Престъпление и наказание“ на Достоевски Порфирий Петрович разследва убийството на стар заложник. Изследователят е заклет експерт по човешка психология. Той разбира мотивите за престъплението на Родион Разколников и отчасти му съчувства. Порфирий Петрович дава възможност на младежа да си признае. Впоследствие това ще послужи като смекчаващо вината обстоятелство в случая на Разколников.

2. А.П. Чехов в разказа си „Хамелеон“ ни запознава с историята на спор, избухнал заради ухапване от куче. Надзирател Очумелов се опитва да реши дали тя заслужава наказание. Присъдата на Очумелов зависи само от това дали кучето принадлежи на генерала или не. Надзирателят не търси справедливост. Неговата основна цел е да се измъкне пред генерала.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ВРЪЗКАТА НА ЧОВЕК И ПРИРОДА

1. В разказа на В.П. Астафиева „Цар Риба“ Игнатич дълги години се е занимавала с бракониерство. Един ден рибар улови на куката си гигантска есетра. Игнатич разбираше, че сам не може да се справи с рибата, но алчността не му позволи да повика на помощ брат си и механика. Скоро самият рибар се озова зад борда, оплетен в мрежите и куките си. Игнатич разбра, че може да умре. В.П. Астафиев пише: "Царят на реката и царят на цялата природа са в един капан." Така авторът подчертава неразривната връзка между човека и природата.

2. В историята на A.I. Куприн "Олеся" главният герой живее в хармония с природата. Момичето се чувства като неразделна част от света около себе си и умее да вижда красотата му. ИИ Куприн специално подчертава, че любовта към природата помогна на Олеся да запази душата си непокътната, искрена и красива.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА РОЛЯТА НА МУЗИКАТА В ЧОВЕШКИЯ ЖИВОТ

1. В романа на I.A. Музиката на Гончаров "Обломов" играе важна роля. Иля Илич се влюбва в Олга Илинская, когато я слуша как пее. Звуците на арията “Casta Diva” събуждат в сърцето му чувства, които никога не е изпитвал. И. А. Гончаров особено подчертава, че дълго време Обломов не е чувствал „такава сила, такава сила, която сякаш се издигаше от дъното на душата, готова за подвиг“. Така музиката може да събуди искрени и силни чувства у човека.

2. В романа M.A. Песните на Шолохов "Тих Дон" придружават казаците през целия им живот. Те пеят на военни походи, на полето и на сватби. Казаците влагат цялата си душа в пеенето. Песните разкриват тяхното майсторство, любовта им към Дон и степите.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ЗАМЕНЯНЕТО НА КНИГИТЕ С ТЕЛЕВИЗИЯ

1. Романът на Р. Бредбъри „451 по Фаренхайт“ описва общество, което разчита на масовата култура. В този свят хората, които могат да мислят критично, са извън закона, а книгите, които ви карат да мислите за живота, се унищожават. Литературата беше заменена от телевизията, която се превърна в основно забавление за хората. Те са бездуховни, техните мисли са подчинени на стандарти. Р. Бредбъри убеждава читателите, че унищожаването на книгите неминуемо води до деградация на обществото.

2. В книгата „Писма за доброто и красивото” Д. С. Лихачов разсъждава върху въпроса: защо телевизията измества литературата. Академикът смята, че това се случва, защото телевизията разсейва хората от тревогите и ги принуждава да гледат някаква програма, без да бързат. Д.С. Лихачов вижда в това заплаха за хората, защото телевизията „диктува как да гледат и какво да гледат“ и прави хората безволни. Според филолога само книгата може да направи човека духовно богат и образован.

ПРОБЛЕМЪТ НА РУСКОТО СЕЛО

1. Разказът на А. И. Солженицин „Матрьонин двор“ описва живота на руско село след войната. Хората не само обедняха, но станаха безчувствени и бездушни. Само Матрьона запази чувството на съжаление към другите и винаги се притече на помощ на нуждаещите се. Трагичната смърт на главния герой е началото на смъртта на моралните основи на руското село.

2. В разказа на В.Г. „Сбогуване с Матера“ на Распутин описва съдбата на жителите на острова, който е на път да бъде наводнен. Трудно е за старите хора да се сбогуват с родната си земя, където са прекарали целия си живот, където са погребани техните предци. Краят на историята е трагичен. Заедно със селото изчезват и неговите обичаи и традиции, които през вековете са се предавали от поколение на поколение и са формирали уникалния характер на жителите на Матера.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ОТНОШЕНИЕТО КЪМ ПОЕТИТЕ И ТЯХНОТО ТВОРЧЕСТВО

1. КАТО. Пушкин в стихотворението си „Поетът и тълпата“ нарича „глупавата тълпа“ тази част от руското общество, която не разбира целта и смисъла на творчеството. Според тълпата стиховете са в интерес на обществото. Въпреки това, A.S. Пушкин вярва, че поетът ще престане да бъде творец, ако се подчини на волята на тълпата. Така основната цел на поета не е националното признание, а желанието да направи света по-красив.

2. В.В. Маяковски в стихотворението „На върха на гласа си“ вижда целта на поета в служенето на хората. Поезията е идеологическо оръжие, което може да вдъхнови хората и да ги мотивира към големи постижения. Така V.V. Маяковски смята, че личната творческа свобода трябва да се откаже в името на общата велика цел.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ВЛИЯНИЕТО НА УЧИТЕЛЯ ВЪРХУ УЧЕНИЦИТЕ

1. В разказа на В.Г. Распутин "Уроци по френски" класен ръководител Лидия Михайловна е символ на човешката отзивчивост. Учителят помогна на едно селско момче, което учеше далеч от дома и живееше на четири очи. Лидия Михайловна трябваше да се противопостави на общоприетите правила, за да помогне на ученика. Докато учи допълнително с момчето, учителят му преподава не само уроци по френски, но и уроци по доброта и съпричастност.

2. В приказката на Антоан дьо Сент-Екзюпери „Малкият принц” старата лисица става учител на главния герой, говорейки за любов, приятелство, отговорност и вярност. Той разкри на принца главната тайна на вселената: „не можеш да видиш главното с очите си - само сърцето ти е бдително“. Така Лисицата даде на момчето важен житейски урок.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ОТНОШЕНИЕТО КЪМ СИРАЦИТЕ

1. В разказа на М.А. "Съдбата на човека" на Шолохов Андрей Соколов загуби семейството си по време на войната, но това не направи главния герой безсърдечен. Главният герой даде цялата си останала любов на бездомното момче Ванюшка, замествайки баща си. Така че М.А. Шолохов убеждава читателя, че въпреки трудностите на живота човек не трябва да губи способността си да съчувства на сираците.

2. Разказът „Републиката на ШКИД” от Г. Белих и Л. Пантелеев описва живота на учениците в социално-трудово възпитателно училище за бездомни деца и непълнолетни престъпници. Трябва да се отбележи, че не всички ученици успяха да станат достойни хора, но мнозинството успяха да намерят себе си и тръгнаха по правилния път. Авторите на историята твърдят, че държавата трябва да обърне внимание на сираците и да създаде специални институции за тях, за да изкорени престъпността.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА РОЛЯТА НА ЖЕНАТА ВЪВ Втората световна война

1. В разказа на Б.Л. Василиев “А зорите тук са тихи...” пет млади зенитчици загинаха в битки за родината си. Главните герои не се страхуваха да говорят срещу немските диверсанти. Б.Л. Василиев майсторски изобразява контраста между женствеността и жестокостта на войната. Писателят убеждава читателя, че жените, както и мъжете, са способни на военни подвизи и героични дела.

2. В разказа на V.A. „Майката на човека“ на Закруткин показва съдбата на една жена по време на войната. Главният герой Мария загуби цялото си семейство: съпруга и детето си. Въпреки факта, че жената остана напълно сама, сърцето й не се вкоравя. Мария се грижи за седем ленинградски сираци и замества майка им. Приказка от V.A. Закруткина се превърна в химн на руска жена, която преживя много трудности и неприятности по време на войната, но запази доброта, съчувствие и желание да помага на другите хора.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ПРОМЕНИТЕ В РУСКИЯ ЕЗИК

1. А. Книшев в статията „О, велик и могъщ нов руски език!“ пише с ирония за любителите на заемките. Според А. Книшев речта на политиците и журналистите често става нелепа, когато е претоварена с чужди думи. Телевизионният водещ е сигурен, че прекомерното използване на заеми замърсява руския език.

2. В. Астафиев в историята „Людочка“ свързва промените в езика с намаляването на нивото на човешката култура. Речта на Артьомка-сапун, Стрекач и техните приятели е задръстена с криминален жаргон, който отразява дисфункцията на обществото, неговата деградация.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ИЗБОР НА ПРОФЕСИЯ

1. В.В. Маяковски в стихотворението „Кой да бъда? поставя проблема за избора на професия. Лирическият герой мисли как да намери правилния път в живота и професията. В.В. Маяковски стига до извода, че всички професии са добри и еднакво необходими за хората.

2. В разказа „Дарвин” на Е. Гришковец главният герой, след като завършва училище, избира бизнес, който иска да прави до края на живота си. Той осъзнава „безполезността на случващото се“ и отказва да учи в културния институт, когато гледа пиеса, изпълнявана от студенти. Младият мъж е твърдо убеден, че една професия трябва да е полезна и да носи удоволствие.

Ако разбирате, че имате нужда от благотворителна помощ, тогава обърнете внимание на тази статия.
Тези, които без вашето участие могат да загубят вълнуващ бизнес, се обърнаха към вас за помощ.
Много деца, момчета и момичета, мечтаят да станат пилоти на пистата.
Те посещават класове, където под ръководството на опитен треньор усвояват техники за високоскоростно шофиране.
Само постоянните упражнения ви позволяват да изпреварвате правилно, да изграждате траектория и да избирате скорост.
Победата на пистата се основава на добра квалификация. И, разбира се, професионален картинг.
Децата, които участват в клубовете, са изцяло зависими от възрастните, защото безпаричието и счупените резервни части не им позволяват да участват в състезания.
Колко удоволствие и нови усещания изпитват децата, когато седнат зад волана и започнат да карат колата.
Може би точно в такъв кръг израстват не само руски шампиони, но и бъдещи световни шампиони в този спорт?!
Можете да помогнете на детската картинг секция, която се намира в град Сизран. В момента сме в много лоша ситуация. Всичко опира до ентусиазма на лидера: Сергей Краснов.
Прочетете писмото ми и разгледайте снимките. Обърнете внимание на страстта, с която работят моите ученици.
Те обичат този развиващ спорт и наистина искат да продължат да учат.
Моля ви да помогнете на картинг секцията в град Сизран да оцелее.
Преди това в града имаше ДВЕ станции за млади техници и всяка имаше секция за картинг. Имаше и картинг в Двореца на пионерите. Сега в града няма нито една станция, а кръгът в Двореца на пионерите също е разрушен. Затвориха го - трудно е да се каже, просто го унищожиха!
Карахме се, пишехме писма и навсякъде имаха един и същи отговор. Преди около пет години отидох на прием при губернатора на Самарска област. Той не ме прие, но заместникът ми ме прие.
След това ни предоставиха помещения, където бяхме базирани. Имаме много деца, които искат да карат картинг, но много лошите материални условия не ни позволяват да набираме деца.
И повечето от картовете изискват ремонт. Това е ситуацията, в която се намира нашият кръг.
Обърнахме се и към кмета на град Сизран за помощ. Вече втора година чакаме помощ. Решихме да се обърнем към вас чрез интернет за помощ.
Свържете се с мен, АДРЕС ЗА ПАКЕТИ, 446012 Самарска област, ул. Новосибирская 47, ПАКЕТИТЕ МОГАТ ДА СЕ ИЗПРАЩАТ ПО БИЗНЕС ЛИНИИ, моите данни са пълни там, можете да се свържете с мен чрез социалните мрежи СЕРГЕЙ ИВАНОВИЧ КРАСНОВ [имейл защитен]Имаме и петиция, ако нямате нищо против да я подпишете http://chng.it/cPmmdqsk Винаги, като сте на вълната на успеха, трябва да вършите дела на милостиня, да давате милостиня. И ако Господ помага в трудни обстоятелства, тогава не забравяйте за благодарността след това. Тогава Той няма да забрави за вашите нужди.