Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. Akta

Bez komunikacji ustnej cywilizowany świat nie mógłby istnieć i rozwijać się. Każdy naród ma wiele przenośnych wyrażeń, przysłów i powiedzeń dotyczących języka. Od czasów starożytnych Rosjanie wiedzieli, że „słowo nie jest wróblem, jeśli wyleci, nie złapiesz go”, „język biegnie przed nogami”, „gdzie są słowa pozdrowienia, jest uśmiechnij się, oczekując odpowiedzi”, a także, że „mój język jest moim wrogiem” i „język jest zanim przyniesie go Kijów”.

Jedno z oficjalnych świąt językowych można nazwać Międzynarodowym Dniem Języka Ojczystego, ogłoszonym przez Konferencję Generalną UNESCO. W 2011 roku Prezydent Rosji podpisał dekret w sprawie corocznych obchodów Dnia Języka Rosyjskiego w Rosji. Ponadto Departament Spraw Publicznych ONZ zaproponował ustanowienie świąt poświęconych sześciu językom urzędowym organizacji. Język rosyjski również otrzymał oficjalne święto - 6 czerwca.

Języki są najpotężniejszym narzędziem ochrony i rozwoju naszego dziedzictwa.

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego, ogłoszony przez Konferencję Generalną UNESCO 17 listopada 1999 r., obchodzony jest co roku 21 lutego od 2000 r. w celu promowania różnorodności językowej i kulturowej oraz wielojęzyczności.

Z kolei Zgromadzenie Ogólne ONZ w swojej uchwale ogłosiło rok 2008 Międzynarodowym Rokiem Języków.

Rok 2010 został ogłoszony Międzynarodowym Rokiem Zbliżenia Kultur.

Datę Dnia wybrano dla upamiętnienia wydarzeń, które miały miejsce w Dhace (obecnie stolicy Bangladeszu) 21 lutego 1952 r., kiedy studenci demonstrujący w obronie swojego ojczystego języka bengalskiego, domagając się uznania go za jednego z języków urzędowych kraju, zginęli od policyjnych kul.

Języki są najpotężniejszym narzędziem zachowania i rozwoju naszego dziedzictwa materialnego i duchowego. Według szacunków UNESCO połowa z około 6 tysięcy języków świata może wkrótce stracić ostatnich użytkowników. Wszystkie kroki mające na celu upowszechnianie języków ojczystych służą nie tylko promowaniu różnorodności językowej i wielojęzycznej edukacji oraz pogłębianiu znajomości tradycji językowych i kulturowych na całym świecie, ale także wzmacnianiu solidarności opartej na wzajemnym zrozumieniu, tolerancji i dialogu.

21 lutego 2003 roku z okazji Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego dyrektor generalny UNESCO K. Matsuura zauważył: „Dlaczego tak wiele uwagi poświęca się językowi ojczystemu? Ponieważ języki stanowią wyjątkowy wyraz ludzkiej kreatywności w całej jej różnorodności. Jako narzędzie komunikacji, percepcji i refleksji, język opisuje także sposób, w jaki widzimy świat i odzwierciedla związek pomiędzy przeszłością, teraźniejszością i przyszłością. Języki noszą ślady przypadkowych spotkań, różnych źródeł, którymi się nasyciły, każdy według swojej odrębnej historii. Języki ojczyste są wyjątkowe, ponieważ odciskają piętno na każdym człowieku od chwili jego narodzin, obdarzając go szczególną wizją rzeczy, która tak naprawdę nigdy nie zanika, mimo że człowiek później opanowuje wiele języków. Nauka języka obcego to sposób na poznanie innej wizji świata, innego podejścia.”

Co roku w ramach obchodów Dnia Języka Ojczystego w różnych krajach organizowane są różne wydarzenia poświęcone określonej tematyce i mające na celu promowanie szacunku, a także promowanie i ochronę wszystkich języków (zwłaszcza języków zagrożonych), różnorodności językowej i wielojęzyczności. I tak w różnych latach Dzień poświęcony był następującym tematom: związek języka ojczystego z wielojęzycznością, szczególnie w edukacji; system Braille'a i język migowy; podnoszenie świadomości społecznej w zakresie tradycji językowych i kulturowych opartych na wzajemnym zrozumieniu, tolerancji i dialogu; ochrona niematerialnego dziedzictwa ludzkości i zachowanie różnorodności kulturowej i inne.

Powiązane święta

Dzień Języka Arabskiego. Dzień Języka Arabskiego obchodzony jest od 2010 roku. Następnie, w przeddzień Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego, Departament Public Relations ONZ zaproponował ustanowienie własnego święta dla każdego z sześciu języków urzędowych organizacji.

Dzień Języka Francuskiego (Międzynarodowy Dzień Frankofonii). Dzień Języka Francuskiego, podobnie jak dni innych języków Organizacji Narodów Zjednoczonych, obchodzony jest od niedawna – dopiero od 2010 roku. Inicjatorem wprowadzenia nowego święta był Departament Public Relations ONZ.

Dzień Proklamacji Alfabetu Koreańskiego. 9 października Korea Południowa obchodzi Dzień Proklamacji Hangul. Oryginalny alfabet języka koreańskiego nazywa się Hangul i dziś świętuje się jego utworzenie i ogłoszenie w kraju przez króla Sejonga Wielkiego.

Limba Noastra – Dzień Języka Narodowego w Mołdawii W ostatni dzień lata Mołdawia obchodzi tradycyjne i na swój sposób wyjątkowe święto – Dzień Języka Narodowego – Limba Noastra. „Limba noastre” oznacza „nasz język” lub „język ojczysty”.

Dzień Języka Państwowego w Kirgistanie. Językiem urzędowym w Kirgistanie jest kirgiski. W 2009 roku minęło 20 lat od dnia, w którym w 1989 roku Rada Najwyższa Kirgiskiej SRR jednomyślnie przyjęła ustawę „O języku państwowym Kirgiskiej SRR”.

„Cenne dziedzictwo”

Języki, którymi dzisiaj mówimy, przybyły do ​​nas z czasów starożytnych. Przez te wszystkie lata ulegały zmianom, stale się rozwijały, a szczegółowa analiza tych procesów pomoże nam lepiej zrozumieć zarówno otaczający nas świat, jak i nas samych. Oferuję wybór faktów na temat pochodzenia i pierwotnego znaczenia znanych słów, a także wyjaśnienia niektórych trudnych, kontrowersyjnych przypadków ich użycia.

Znajomość zwyczajów i moralności starożytnych ludów, znajomość ich mitologii, ich wyobrażeń o świecie pomaga zrozumieć pierwotne znaczenie wielu słów. W ten sam sposób analiza słów pomaga zrozumieć styl życia i poglądy naszych odległych przodków. Możemy na przykład stwierdzić, że nasi przodkowie mieli na myśli pojęcie „szczęścia”. Rdzeniem tego słowa jest część, co oznacza, że ​​szczęśliwym człowiekiem jest ten, kto ma część, część bogactwa, dziedzictwo, kto otrzymał udział. Zauważ, że słowo udział ma znaczenie nie tylko „część”, ale także „los”, „los” (skład tego słowa jest również przejrzysty: u-część).

„Woda” i „ogień” to najważniejsze pojęcia w umysłach starożytnego człowieka. Dały początek wielu mitom, baśniom, legendom, a także wielu słowom. Dlatego słowo smutek kojarzy się z ogniem, który płonie w duszy człowieka. Stały epitet tego słowa jest gorzki: „smutek jest gorzki”. Łzy są gorzkie, ale można powiedzieć, że są to także łzy łatwopalne; te łzy, które płoną. W dawnych czasach Gorki oznaczał „ognisty”. Nie trzeba dodawać, że ten sam rdzeń występuje w słowach palić, ogrzewać, kuć, garncarz itp. Synonim słowa smutek – rzeczownik smutek – jest również kojarzony z ogniem: tym, który piecze. Smutek z pieca. Wybitny językoznawca A. A. Potebnya napisał: „Gniew jest ogniem; i z niego serce płonie „bardziej niż ogień” lub, co sprowadza się do tego samego, „bez ognia”... Ogólnie rzecz biorąc, w słowach określających gniew i pokrewne pojęcia, dominuje idea ognia.

W mitologii Słowian ważne miejsce zajmował Yarilo, bóg wiosny, słońca i płodności. Stąd wiele słów z korzeniem yar: yarovoy (wiosna, zasiane wiosną), yarka (młode owce), żarliwe pszczoły (młode, dzisiejszy rój). Co oznacza wiosna? Jest słonecznie, lśniąco, bezchmurnie. Jest też ciepło, gorąco, wtedy rozwija się znaczenie: gorąco, podekscytowanie, złość. Stąd mamy słowa: bystry, wściekły, wściekły.

Patrząc na wyrażenia wciąż obecne w języku, czerwona dziewczyna, czerwony róg (w chacie), domyślamy się, że dla naszych przodków czerwony oznacza „piękny”. W słowie praca nie słyszymy już słowa niewolnik. Ale kiedyś robotnik był tak naprawdę niewolnikiem. Od dawna we wsi byli robotnicy (pamiętajcie „Mistrza i robotnika” L.N. Tołstoja). Słowo robotnik, które pojawiło się w połowie XIX wieku, zaczęło wypierać pracownika, pracownika. Słowo robotnik pozostało w języku, ponieważ zmieniło swoje znaczenie. Mówimy o ludziach pracy intelektualnej: pracowniku naukowym, pracowniku literackim.

W języku rosyjskim istnieje towarzysz i towar, które wydają się być ze sobą niezwiązane. Ale jak to było naprawdę? Handlarze błąkali się po Rusi, ale wyruszać w pojedynkę było niebezpiecznie, więc wybrali towarzysza, który pomógłby sprzedać towar. Następnie słowo towarzysz nabrało ogólnego znaczenia „przyjaciel, kumpel”, nie tylko w handlu i podróżach. Po Wielkiej Rewolucji Październikowej słowo towarzysz zaczęło nowe życie.

Każdy zna maleńkie przyrostki -ik ​​i -ok: dom - mały domek - mały domek; godzina - godzina - godzina. Ale nikt teraz nie postrzega jako zdrobniałych słów nić, cząstka, szalik, torba (kiedyś wywodząca się z futra), szpilka, młotek, ławka, skorupa i dziesiątki innych. O człowieku, który zdjął pasek, nie będziemy mówić: Poluzował pasek.

Porównanie i zestawienie słów może wyjść poza granice jednego języka, a wtedy ujawni się wiele podobieństw i różnic w światopoglądzie różnych narodów. Słowo mowa ludzka zawsze wydawało się ludziom zjawiskiem niezrozumiałym, tajemniczym. Nadano temu słowu szczególne, mistyczne znaczenie. Za najbardziej tajemnicze uważano zbieżności w brzmieniu i znaczeniu słów należących do różnych języków. Dla lingwistów takie zbiegi okoliczności często wydają się naturalne.

W ten sposób łatwo odnajdujemy przodków i krewnych słowa bóg przede wszystkim w językach słowiańskich, co wskazuje na głęboką starożytność tego słowa. Wracając do innych języków indoeuropejskich, okazuje się, że słowiański bóg jest spokrewniony ze starożytnym indyjskim bhagah, co oznaczało „bogactwo, szczęście” i tego, który je daje - „dawca, pan, władca”. Starożytna perska baga – „pan, bóg” wywodzi się ze starożytnego indyjskiego bhajati – „obdarowuje, daje”. W ten sposób naukowcy dochodzą do wniosku, że pierwotne znaczenie słowa bóg to „dawca dobrodziejstw, dawca dobrodziejstw”. Jego znaczenie jako „najwyższej istoty mitycznej” rozwinęło się później w językach słowiańskich. Teraz współbrzmienie słów bóg i bogactwo, bogaty i biedny, w których przedrostek y- ma znaczenie negatywne, nie będzie już wydawać się przypadkowe.

Oto kilka innych przykładów pochodzenia słów i ich prawidłowego użycia:

Rejestrujący

Zaglądając do słowników, można się przekonać, że w pierwotnym znaczeniu słowa „kandydat” nie jest kimś, kto wchodzi na studia, ale kimś, kto właśnie skończył szkołę (jak wiadomo, wśród absolwentów są też tacy, którzy nie zamierzają gdzieś iść). Ze słownika objaśniającego słów obcych L. Krysina wynika, że ​​słowo „wnioskodawca” pochodzi od łacińskiego słowa „abituriens” (abiturientis), czyli „zaraz wyjeżdżać”.

Jednak słowo to faktycznie zrusyfikowało się i uniezależniło od źródła łacińskiego. Współczesne słowniki – zarówno wspomniany już Słownik Objaśniający Słów Obcych, jak i Słownik Objaśniający pod redakcją N. Szwedowej – oferują dwa znaczenia słowa „wchodzący”. Pierwsza, przestarzała, to absolwentka szkoły średniej. Drugi, nowoczesny, to podjęcie nauki w wyższej lub średniej specjalistycznej placówce edukacyjnej.

Dzięki

Czy można powiedzieć: „Dzięki pożarowi w budynku spłonęło kilka wspaniałych kostiumów teatralnych” albo „Dzięki huraganie setki osób zostało bez dachu nad głową”? Oczywiście lepiej tego nie mówić: jakoś dziwnie jest dziękować za coś takiego! Należy pamiętać, że po słowie „dzięki” mogą podążać wyłącznie pozytywne fakty. W przeciwnym razie lepiej używać neutralnych przyimków „z powodu”, „z powodu”, „z powodu” („Z powodu obfitych opadów śniegu zgubiliśmy się wczoraj”).

Dla przyimka „dziękuję” kontekst jest bardzo ważny, bo nawet huragan może okazać się dobrą wiadomością, jak na przykład w tej sytuacji: „Dzięki huraganie rozpadła się nasza stara szopa, w której byliśmy chciałem zdemontować przez długi czas, ale wciąż nie znalazłem czasu. W tym przypadku użycie tego przyimka jest dopuszczalne.

Bóg i Bóg

Czasami mogą pojawić się wątpliwości, czy słowo „bóg” należy pisać małą, czy wielką literą. Wszystko będzie zależeć od tego, co (lub kogo) masz na myśli i w jakim sensie wymawiasz to słowo.

Jeżeli w różnych religiach mówi się i pisze o Bogu jako o jednej Istocie Najwyższej (jednocześnie powinna to być religia monoteistyczna twierdząca, że ​​jest jeden Bóg), to słowo to należy pisać wielką literą – „Bóg” . A więc o świętości i świętości - wielką literą „Bóg”. Ponadto przymiotniki od niego wywodzące się również należy pisać wielką literą („Boski”, „Boski”). I nawet jeśli w tekście religijnym lub filozoficznym słowo „bóg” zostanie zastąpione innymi słowami (zaimkami), to i one są pisane wielką literą: „Bądź wola Twoja”, „Bądź wola Jego święta”.

Gdy jednak „zejdziemy z nieba na ziemię” i zejdziemy na poziom codzienności, od razu następują zmiany w pisowni słowa „bóg”. W wyrażeniach stałych, które nie mają już bezpośredniego związku z religią (takich jak „Bóg pozwoli”, „dzięki Bogu”, „przez Boga”), słowa „Bóg” nie należy pisać wielką literą. Nawet jeśli jesteś osobą wierzącą, całkiem możliwe jest obejście się małą literą w słowach i wyrażeniach „przez Boga”, „boski smak” lub „mniszek babci Boga”.

Nawiasem mówiąc, wśród rosyjskich klasyków (na przykład F. Dostojewski) słowo „bóg” jest pisane małą literą.

Większość

Często pojawia się pytanie, czy większość towarzyszy „zgodziła się”, czy też „zgodziła się” ma rację. Tutaj ważne jest, aby zrozumieć, czy mówimy o obiektach ożywionych, czy nie. Stoły, książki, okna, drzwi to jedno. Jest zupełnie inaczej - studenci, przyjaciele, obywatele, towarzysze itp.

Weźmy temat wyborów. „Większość wyborców poparła kandydaturę N.N.”. - tak powiemy. Oznacza to, że będziemy mieli orzeczenie w liczbie mnogiej, pomimo słowa „większość”. I dlaczego wszystko? Ponieważ wyborca ​​jest przedmiotem ożywionym, osobą!

Obiekty nieożywione nie potrzebują orzeczenia w liczbie mnogiej. Nie ma mowy o żadnej aktywnej akcji: „większość okien została oświetlona”, „większość domów została naprawiona”. Wydawałoby się, że to niuans, ale zakończenie jest inne. Teraz większość z Was o tym wie!

Małżeństwo

Każdy zna ten ponury żart, że „dobrego uczynku nie można nazwać małżeństwem”. Ciekawy efekt językowy: małżeństwo to małżeństwo, a produkty niskiej jakości to też małżeństwo. Są to jednak dwa różne słowa – co lingwiści nazywają homonimami.

Zaglądając do słownika etymologicznego można zrozumieć, że słowo „małżeństwo” w znaczeniu „małżeństwo” istniało jeszcze w języku staroruskim, a jego pochodzenie jest dość niejasne. Uważa się, że do języka rosyjskiego przybyło ze staro-cerkiewno-słowiańskiego, a tam z wspólnosłowiańskiego, od „b’arati”, czyli „wziąć” („wziąć za żonę”). W każdym razie słowo jest nasze, oryginalne.

Tego samego nie można powiedzieć o innej „wadzie” – tej, która oznacza nieodpowiednie produkty. Słowo „małżeństwo” i „odrzucający” w tym znaczeniu znane jest nam dopiero od końca XVII i początku XVIII wieku, a słowo „małżeństwo” pochodzi z języka niemieckiego. Brak oznaczał w nim „występek, brak”, a wcześniej jeszcze „wrak”. Porównaj angielską odmianę (wada, gruz).

Jeśli wcześniej, gdy zobaczyliśmy lub usłyszeliśmy coś niesamowitego, niezwykłego, przerażającego lub radosnego, wykrzyknęliśmy „ach!”, „o!”, „ach!”, „och!”, ale teraz coraz częściej pojawia się „wow!” z naszych ust. Ten okrzyk zwykle wyraża emocje skrajnego zdumienia lub zachwytu. Wszystko to są wykrzykniki.

W amerykańskim angielskim slang wow jest używany jako rzeczownik oznaczający „coś niezwykłego”; czasownik oznaczający „ogłuszać, zadziwiać”; wykrzyknik wyrażający zdziwienie i zachwyt. W szkockim slangu ten sam wykrzyknik wyraża dokładnie przeciwne emocje: wstręt, zdziwienie, żal, kondolencje.

Większość lingwistów jest skłonna wierzyć, że słowo wow pochodzi od okrzyku wojennego Indian Okoto. Istnieje inna wersja, związana z tzw. teorią onomatopei, która od swoich przeciwników otrzymała szyderczą nazwę teorii „wow-wow”. Jeśli osoba mówiąca po rosyjsku usłyszy dźwięki „hau-hau” w szczekaniu psa, to osoba mówiąca po angielsku usłyszy kombinację „bow-wow”. Innymi słowy, rosyjskie „woof” może być odpowiednikiem angielskiego wykrzyknika „wow”.

Lód lub czarny lód

Zagorzali fani języka rosyjskiego mają pytanie, jaka jest różnica między słowami „lód” i „lód”. Dzieje się tak wtedy, gdy zwykłe, powszechnie używane słowa są jednocześnie terminami prognostyków pogody, ale ich znaczenia nie pokrywają się.

Słownik objaśniający S. Ożegowa stawia obok siebie „lód” i „czarny lód”. Jak można się spodziewać, jest to czas, kiedy ziemia pokryta jest warstwą lodu bez śniegu i oczywiście sama powierzchnia jest pokryta lodem. Tylko jedno dotknięcie: „czarny lód” to słowo bardziej szanowane, z pewnością uważane za literackie. Ale „lód” to słowo potoczne.

Prognozy zamienili „lód” i „czarny lód” na dwa różne słowa, które oznaczają różne rzeczy. „Lód” to termin bardziej ogólny. Lód to powstawanie lodu na dowolnej powierzchni: na drogach, na przewodach, na drzewach. Jeśli wszędzie jest lód, to jest to lód. Cóż, oblodzenie to coś, czego kierowcy nie lubią: lód na poziomych powierzchniach, głównie na drogach.

Jeden z bohaterów Anatola France’a wyraził swój stosunek do języków w ten sposób, którego wszyscy powinniśmy słuchać: „Języki są jak gęsty las, w którym słowa rosły jak chciały lub jak mogły, są słowa dziwne, wręcz dziwaczne słowa. W spójnej mowie brzmią pięknie, a barbarzyństwem byłoby przycinać je jak lipy w miejskim ogrodzie... Takie słowa to niewątpliwie potwory. Mówimy: „dzisiaj”, to znaczy „dzisiaj”, choć jasne jest, że jest to zlepek tego samego pojęcia; mówimy: „jutro rano” i to jest to samo, co „rano rano” i tym podobne. Język pochodzi z głębin ludzi. Zawiera dużo analfabetyzmu, błędów, fantazji, a jego największe piękno jest naiwne. Stworzyli go nie naukowcy, ale ludzie bliscy naturze. Przychodziło do nas od niepamiętnych czasów... Wykorzystamy to jako cenne dziedzictwo. I nie bądźmy zbyt wybredni…”

Na podstawie materiałów z książek V. V. Odintsova „Paradoksy językowe” (Wydawnictwo „Prosveshchenie”) i M. A. Korolevy „Czysto po rosyjsku” („Pagedown Studio”).

Aleksander Michajłow czyta wiersz „Nasz język” K. Yu Frolowa

Wykonywane przez Veniamina Smekhova

Dzień po dniu... (2: 21 Luty)

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego, ogłoszony przez Konferencję Generalną UNESCO 17 listopada 1999 r., obchodzony jest co roku 21 lutego od 2000 r. w celu promowania różnorodności językowej i kulturowej oraz wielojęzyczności.

Z kolei Zgromadzenie Ogólne ONZ w swojej uchwale ogłosiło rok 2008 Międzynarodowym Rokiem Języków. Rok 2010 został ogłoszony Międzynarodowym Rokiem Zbliżenia Kultur.

Datę Dnia wybrano dla upamiętnienia wydarzeń, które miały miejsce w Dhace (obecnie stolicy Bangladeszu) 21 lutego 1952 r., kiedy studenci demonstrujący w obronie swojego ojczystego języka bengalskiego, domagając się uznania go za jednego z języków urzędowych kraju, zginęli od policyjnych kul.

Języki są najpotężniejszym narzędziem zachowania i rozwoju naszego dziedzictwa materialnego i duchowego. Według szacunków UNESCO połowa z około 6 tysięcy języków świata może wkrótce stracić ostatnich użytkowników.

Wszystkie kroki mające na celu upowszechnianie języków ojczystych służą nie tylko promowaniu różnorodności językowej i wielojęzycznej edukacji oraz pogłębianiu znajomości tradycji językowych i kulturowych na całym świecie, ale także wzmacnianiu solidarności opartej na wzajemnym zrozumieniu, tolerancji i dialogu.

21 lutego 2003 roku z okazji Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego dyrektor generalny UNESCO K. Matsuura zauważył: „Dlaczego tak wiele uwagi poświęca się językowi ojczystemu? Ponieważ języki stanowią wyjątkowy wyraz ludzkiej kreatywności w całej jej różnorodności. Jako narzędzie komunikacji, percepcji i refleksji, język opisuje także sposób, w jaki widzimy świat i odzwierciedla związek pomiędzy przeszłością, teraźniejszością i przyszłością. Języki noszą ślady przypadkowych spotkań, różnych źródeł, którymi się nasyciły, każdy według swojej odrębnej historii.

Języki ojczyste są wyjątkowe, ponieważ odciskają piętno na każdym człowieku od chwili jego narodzin, obdarzając go szczególną wizją rzeczy, która tak naprawdę nigdy nie zanika, mimo że człowiek później opanowuje wiele języków. Nauka języka obcego to sposób na poznanie innej wizji świata, innego podejścia.”

Co roku w ramach obchodów Dnia Języka Ojczystego w różnych krajach organizowane są różne wydarzenia poświęcone określonej tematyce i mające na celu promowanie szacunku, a także promowanie i ochronę wszystkich języków (zwłaszcza języków zagrożonych), różnorodności językowej i wielojęzyczności. I tak w różnych latach Dzień poświęcony był następującym tematom: związek języka ojczystego z wielojęzycznością, zwłaszcza w edukacji; system Braille'a i język migowy; podnoszenie świadomości społecznej na temat tradycji językowych i kulturowych opartych na wzajemnym zrozumieniu, tolerancji i dialogu; ochrona niematerialnego dziedzictwa ludzkości i zachowanie różnorodności kulturowej; rola języka, w którym prowadzona jest nauka w szkołach i nie tylko.

Mongolski jest językiem Mongołów i językiem urzędowym Mongolii. Termin ten może być stosowany szerzej: dla języka mongolskiego Mongolii i Mongolii Wewnętrznej w Chinach, dla wszystkich języków grupy mongolskiej, w kontekście historycznym dla języków takich jak starożytny język mongolski i staropisany mongolski.

Język Mongołów, głównej populacji Mongolii, a także Mongolii Wewnętrznej i Federacji Rosyjskiej. W oparciu o główny dialekt często nazywany jest Khalkha-mongolskim lub po prostu Khalkha.

Dialekt (lub język) Khalkha mongolski ma normę literacką i status języka urzędowego w Mongolii. Liczba mówców wynosi około 2,3 miliona osób. (1995). Dialekt Khalkha należy do centralnej grupy dialektów języka mongolskiego. Wraz z nim wyróżnia się także grupę wschodnią i zachodnią. Różnice między dialektami są głównie fonetyczne.

Język narodowy Mongolii zaczął kształtować się po mongolskiej rewolucji ludowej (1921) w oparciu o dialekt chalkha. Od 1943 r. – pismo oparte na cyrylicy.

Język mongolski chalkha wraz z mongolskim językiem pisanym należy do rodziny języków mongolskich. Rodzina ta dzieli się na następujące grupy:

• Języki północno-mongolskie: buriacki, kałmucki, ordos, chamnigan, oirat;
• Języki południowo-mongolskie: Dagur, Shira-Yugur, Dongxiang, Baoan, język Tu (mongolski);
• Mogołów wyróżnia się w Afganistanie.

Ze względu na swoją strukturę są to języki aglutynacyjne z elementami fleksyjnymi. Większość (z wyjątkiem Kałmuków i Buriacji) charakteryzuje się bezosobową koniugacją. W dziedzinie morfologii charakteryzują się one również brakiem ostrej linii między fleksją a słowotwórstwem: na przykład różne formy tego samego słowa często funkcjonują leksykalnie jako nowe słowa i umożliwiają wtórną deklinację, której podstawą jest nie główny rdzeń, ale forma przypadku. Rolę zaimków dzierżawczych pełnią specjalne przyrostki: osobowy i bezosobowy. Obecność przyrostków predykatywnych sprawia wrażenie, że nazwy można koniugować. Części mowy są słabo zróżnicowane. Wyróżnia się następujące części mowy: rzeczownik, czasownik i cząstki stałe. Rzeczownik i przymiotnik w większości języków żywych i pisanych nie są zróżnicowane morfologicznie i różnią się jedynie składnią.

W obszarze składni charakterystyczne położenie definicji przed zdefiniowanym, orzeczenie znajduje się zwykle na końcu zdania oraz brak zgodności w przypadku definicji i zdefiniowanego, a także różnych członków zdania .

21 lutego ludzkość na całym świecie obchodzi Dzień Języka Ojczystego. To za jego pomocą ludzie są w stanie barwnie i żywo wyrazić wszystkie swoje myśli, przeżycia, emocje, zamieniając je w piosenki, wiersze czy prozę. Stanowi to podstawę dziedzictwa kulturowego narodu, które wiele innych narodów pragnie poznać.

Aby pokazać jak ważny jest szacunek i nauka języków obcych, Walne Zgromadzenie postanowiło ustanowić to święto i ustaliło jego datę na 21 lutego. Impulsem do tej decyzji była prośba UNESCO o utworzenie tego święta, aby rozwijać w ludziach pragnienie wielojęzyczności i szacunek dla innych języków.

Dla Rosjan Dzień Języka Ojczystego to sposób na wyrażenie uznania i wdzięczności wszystkim twórcom rosyjskiej historii. Rzeczywiście, przez cały czas na naszym terytorium istniało około 193 języków, z biegiem czasu liczba ta spadła do 40;

Dziś na cześć święta wiele instytucji edukacyjnych organizuje konkursy, w których trzeba napisać wiersz, prozę lub esej w dowolnym języku, który ci się podoba, a zwycięzca otrzymuje zasłużoną nagrodę. W kręgach kulturalnych zwyczajem są także wieczory literackie i festiwale twórcze, podczas których młodzi i doświadczeni poeci dzielą się swoją twórczością.

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego 2020 – Gratulacje

Nie ma piękniejszego języka ojczystego,
I z głębi serca chcę życzyć -
Kocham go od wielu, wielu lat
I żeby nigdy nie zapomnieć,

Komunikuj się w swoim ojczystym języku -
W końcu czasami jest kluczem do wszystkich drzwi!
Język ojczysty jest jak jasny dom ojca,
Nie ma wspanialszego i delikatnego języka!

Jak matka, jest piękny, jak matka, sam!
Trzeba go cenić i szanować!
Język ojczysty... jest tysiąc powodów
Abyśmy nigdy o nim nie zapomnieli!

Co jest bliższe Twojemu językowi ojczystemu,
A co na świecie jest mu bardziej drogie?
Tak blisko, cudowne słowa
Bardzo rozgrzewają nasze serca i dusze!

Język ojczysty... Dla każdego jest inny.
Ale zawsze brzmi lekko i delikatnie.
Więc nie pozwól im Cię minąć
Macie miłość, radość i nadzieję.

Doceniaj to, co jest obok Ciebie.
Kochaj tych, którzy pomagają w życiu.
I zawsze szanuj swój język ojczysty -
Niech zakwitnie w Twoim sercu!

W Dniu Języka Ojczystego
Życzę tego zawsze
Zabrzmiał Twój język ojczysty
Nie zapomnij o nim!

Niech szczęście czeka na ciebie w życiu,
Niech sukces przyjdzie przez drzwi!
A język ojczysty niesie
Masz nowy start w życiu!

Życzę cudów
Powód do smutku zniknął.
Doceń swój język ojczysty -
Twoje marzenia się spełnią!

Pocztówka z okazji Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego 2020

Kliknij repost, aby skopiować go do mediów społecznościowych. internet

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego został ogłoszony przez Konferencję Generalną UNESCO w listopadzie 1999 r. i obchodzony jest corocznie 21 lutego w celu promowania różnorodności językowej i kulturowej oraz wielojęzyczności.

Datę tę wybrano dla upamiętnienia wydarzeń z 21 lutego 1952 roku, kiedy to w Dhace, stolicy dzisiejszego Bangladeszu, studenci biorący udział w demonstracji w obronie swojego ojczystego języka bengalskiego, domagali się uznania go za jednego z języków urzędowych kraju, zginęli od policyjnych kul.

Język jest najpotężniejszym narzędziem ochrony i rozwoju światowego dziedzictwa kulturowego. Zajęcia w języku ojczystym promują nie tylko różnorodność językową i wielojęzyczność, ale także większe zrozumienie tradycji językowych i kulturowych na całym świecie.

Wprowadzając Dzień Języka Ojczystego do międzynarodowego kalendarza, UNESCO wezwało kraje do rozwijania, wspierania i intensyfikacji działań mających na celu poszanowanie i ochronę wszystkich języków, zwłaszcza tych zagrożonych wyginięciem.
Tematem Dnia 2016 jest „Jakość edukacji, język(i) wykładowy i efekty uczenia się”.

Eksperci uważają, że jeśli nie zostaną podjęte działania, do końca XXI wieku połowa z sześciu tysięcy języków używanych dzisiaj na świecie zniknie, a ludzkość może utracić najważniejszą starożytną wiedzę zawartą w językach tubylczych.

Na całym świecie 43% (2465) języków jest zagrożonych wyginięciem. Wśród krajów o największej liczbie zagrożonych języków na pierwszym miejscu znajdują się Indie (197 języków) i Stany Zjednoczone (191), a za nimi plasują się Brazylia (190), Chiny (144), Indonezja (143) i Meksyk (143).

Według Atlasu zagrożonych języków świata UNESCO w ciągu ostatnich trzech pokoleń zniknęło ponad 200 języków. Niedawno wymarłe języki obejmują Manx (Wyspa Man), który zniknął wraz ze śmiercią Neda Muddrella w 1974 r., Asa w Tanzanii – zniknął w 1976 r., Ubykh (Turcja) – zniknął w 1992 r. wraz ze śmiercią Tevfika Esenchy, Eyak (Alaska , USA) – zniknął w 2008 roku wraz ze śmiercią Mary Smith Jones.

W Afryce Subsaharyjskiej, gdzie istnieje około dwóch tysięcy języków (około jednej trzeciej wszystkich języków świata), co najmniej 10% z nich może zniknąć w ciągu najbliższych 100 lat.

Niektóre języki – według klasyfikacji Atlasa wymarłe – znajdują się w stanie aktywnego odrodzenia. Wśród nich jest język kornwalijski (kornwalijski) czy sishi (nowa kaledonia).

Język rosyjski należy do tak zwanych języków światowych (globalnych). Pochodzi z około 164 milionów ludzi.

Duchowym skarbem każdego narodu jest język. Najważniejszym językiem dla każdej osoby jest język, w którym po raz pierwszy uczy się mówić i poznawać otaczający go świat. To język dzieciństwa, język używany w rodzinie, język pierwszych relacji w społeczeństwie. Od urodzenia konieczne jest zaszczepianie tego dziedzictwa – języka ojczystego – w duszy dziecka. Nie bez powodu ludzie mówią, że można żyć bez nauki, ale nie można żyć bez ojczystego języka. I dokładnie tak jest. Język jest podstawą dojrzewania każdej osobowości i jest najlepszym narzędziem ochrony bogactwa duchowego. Wszystkie kroki mające na celu jego wsparcie i rozpowszechnianie mają na celu zachowanie różnorodności języków na tej planecie i ochronę tradycji różnych narodów. Język wzmacnia solidarność, która opiera się na cierpliwości, wzajemnym zrozumieniu i dialogu. Cywilizowane społeczeństwo stara się głosić zasady człowieczeństwa i sprawiedliwości. Uznanie przez społeczność międzynarodową pilnej potrzeby ochrony różnorodności kultur na planecie, której najważniejszym elementem jest język, jest jednym z głównych kroków w tym kierunku.

Geneza Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego

W dniach 26 października - 17 listopada 1999 r. w Paryżu odbyła się trzydziesta sesja Konferencji Generalnej UNESCO, podczas której oficjalnie przyjęto dzień wspierania różnorodności językowej - Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. Święto to wpisane jest w kalendarze na całym świecie od 2000 roku. 21 lutego został ogłoszony Międzynarodowym Dniem Języka Ojczystego. Liczba ta nie została wybrana przypadkowo, ale w związku z tragedią, która wydarzyła się w 1952 roku. Zginęło pięciu demonstrantów studenckich, którzy wyszli, by walczyć o uznanie języka bengalskiego za język państwowy.

Groźba wyginięcia różnych języków

W tej chwili na świecie istnieje około 6 tysięcy języków. Naukowcy ostrzegają, że w nadchodzących dziesięcioleciach prawie 40% z nich może całkowicie zniknąć. A to ogromna strata dla całej ludzkości, bo każdy język to niepowtarzalna wizja świata. David Crystal, jeden ze znanych znawców zagadnień językowych, autor popularnej książki „Śmierć języka”, uważa, że ​​różnorodność językowa jest rzeczą oryginalną, a utrata jakiegokolwiek języka czyni nasz świat biedniejszym. Za każdym razem, gdy tracimy język, tracimy wraz z nim niepowtarzalną wizję świata. Organizacja UNESCO to organ, który zobowiązał się do wspierania różnych języków jako definicji tożsamości kulturowej człowieka. Ponadto, według tej organizacji, nauka kilku języków obcych jest kluczem do zrozumienia między ludźmi i wzajemnego szacunku. Każdy język jest duchowym dziedzictwem narodu, które należy chronić.

Według dyrektora generalnego UNESCO Koihiro Matsuury: „Język ojczysty jest bezcenny dla każdego z nas. W naszym ojczystym języku wypowiadamy pierwsze zwroty i najwyraźniej wyrażamy nasze myśli. Jest to fundament, na którym wszyscy ludzie budują swoją osobowość od chwili pierwszego oddechu i to on kieruje nami przez całe życie. To sposób na nauczenie szacunku do siebie, swojej historii, swojej kultury i, co najważniejsze, innych ludzi ze wszystkimi ich cechami”.
Aby język nie zniknął, musi nim posługiwać się co najmniej 100 000 ludzi. Tak było zawsze, języki powstawały, istniały i umierały, czasem bez śladu. Ale nigdy wcześniej nie zniknęły tak szybko. Wraz z rozwojem postępu naukowego i technologicznego mniejszościom narodowym coraz trudniej było uzyskać uznanie ich języków. Język, którego nie ma w Internecie, jako taki już nie istnieje we współczesnym świecie. 81% stron w sieci WWW jest publikowanych w języku angielskim.
W Europie w najbliższej przyszłości może zniknąć prawie pięćdziesiąt języków. W niektórych regionach Azji odczuwalny jest wpływ języka chińskiego. Na Nowej Kaledonii presja języka francuskiego doprowadziła do tego, że spośród 60 tysięcy rdzennych mieszkańców wyspy 40 tysięcy zapomniało swojego języka ojczystego. W Ameryce Południowej w wyniku kolonizacji w XVII-XX wieku. Zniknęło 1400 języków; w Ameryce Północnej „procesy cywilizacyjne” zamieniły się w XVIII wieku w zagładę. 170 języków, w Australii - w XIX-XX wieku. Zniknęło 375 języków.
W historii ludzkości znane są przypadki, gdy język staje się zakładnikiem lub wręcz ofiarą interesów politycznych państw i konfrontacji między narodami. Język służy jako narzędzie oddziaływania na ludzi i jest elementem walki o strefy wpływów i terytorium.
Język umiera, gdy następne pokolenie traci zrozumienie znaczenia słów (W. Gołoborodko). Jeśli ludzie mówią tylko jednym językiem, części ich mózgu rozwijają się słabiej, a ich kreatywność jest ograniczona. Środki mające na celu zachowanie różnorodności językowej.
Aby zachować różnorodność języków, UNESCO prowadzi cały szereg działań. Na przykład uruchomiono i sfinansowano projekt dotyczący różnorodności językowej w Internecie, który przewiduje wprowadzenie dużej ilości treści w rzadkich językach. A także wprowadzenie od nich specjalnego systemu automatycznego tłumaczenia. Z inicjatywy UNESCO powstał portal zapewniający dostęp do wiedzy tym grupom społeczeństwa, które znajdują się w niekorzystnej sytuacji. UNESCO wychodzi naprzeciw państwom pośrednim, które chronią swoją duchową wyjątkowość i tożsamość, zapewniając wysokiej jakości naukę języków obcych. Program MOST zajmuje się działaniami mającymi na celu promowanie równości pomiędzy różnymi grupami etnicznymi. Jej celem jest rozwiązywanie i zapobieganie konfliktom na tle etnicznym. Jednak, jak wskazuje UNESCO, obecnie tak potężne języki współczesne, jak rosyjski, angielski, chiński, francuski i hiszpański, z każdym dniem coraz częściej wypierają inne języki ze sfery komunikacji.
W różnych krajach powstają organizacje społeczne, których głównym zadaniem jest identyfikacja różnych narodów oraz ochrona praw i wolności języków mniejszościowych. Organizacje takie zrzeszają ludzi różnych zawodów, którym nie jest obojętny los swojego języka. Rozumienie świata poprzez słowo narodowe jest jak geny. Język przekazywany jest z pokolenia na pokolenie i dziedziczenie to dotyczy nie tylko rodziny, ale całego narodu. Język ojczysty należy chronić jako przyszłość, pamiętając o pierwotnym znaczeniu słów. Starożytni mędrcy mówili: „Mów, a zobaczę cię”. Jest rzeczą oczywistą, że to rodzimy użytkownik języka jest w stanie zachować swój język ojczysty.

Na całym świecie świętujemy 21 lutego.

Wśród wydarzeń poświęconych obchodom 21 lutego na świecie znajdują się seminaria szkoleniowe, wystawy materiałów audiowizualnych dotyczących nauczania różnych języków, wieczory poetyckie w języku ojczystym, festiwale literackie, okrągłe stoły i uhonorowanie poetów walczących o język ojczysty. trzymany. Organizowane są także konkursy mające na celu wyłonienie najlepszego nauczyciela języka ojczystego i określenie najlepszych wyników w nauce języka wśród uczniów i studentów. Z okazji tegorocznego święta w Rosji odbył się dzień otwarty w Państwowym Instytucie Języka Rosyjskiego im. A.S. Puszkin. Każdy język jest wyjątkowy; odzwierciedla mentalność i tradycje ludzi. Najważniejsze jest to, że młodzi ludzie interesują się kulturą różnych narodów. To rozwija się nie tylko intelektualnie, ale także duchowo. Pozytywem jest to, że takie celebrowanie szacunku dla języka ojczystego jest akceptowane na poziomie międzynarodowym.