Mukammal maktab » Ishlar » Yunon tilini yaxshi o'qish va yozishni biladigan va to'g'ri gapirishni o'rganmoqchi bo'lganlar uchun yunoncha darslar. fe'l

Yunon tilini yaxshi o'qish va yozishni biladigan va to'g'ri gapirishni o'rganmoqchi bo'lganlar uchun yunoncha darslar. fe'l

yunoncha. 6-dars: Fe'llarni qanday bog'lash

Bugun biz yunon grammatikasining eng qiyin bo'limlaridan biri - "fe'llar" bo'limini o'rganishni boshlaymiz. Avval biz hozirgi zamondagi fe'llarning konjugatsiyasini o'rganamiz - bu qiyin emas. Bir oz siqilish, o'rgangan narsangizni har kuni takrorlash va bir oy ichida siz eng ko'p ishlatiladigan fe'llarning konjugatsiyasini bilib olasiz. Bular men siz uchun tanlaganlarim. Va aprel oyida biz vaqtni o'rganishni boshlaymiz. Bu faoliyat nafaqat vaqtni, balki sabr-toqatni ham talab qiladi. Ular menga zamonlardan foydalanishning barcha qoidalarini (va eng muhimi, ta'lim!) tushuntira boshlaganlarida, men keyingi besh yil ichida yunon tilida gapira olmayman, deb qaror qildim. Keyin hamma narsa asta-sekin o'zlashtirildi.

Keling, muhim fe'l bilan boshlaylik - "bor" fe'li. Rus tilida biz "menda bor" deymiz, lekin yunon tilida uchta so'z o'rniga bitta so'zni ishlatamiz: thc

thōō fe'li (bo'lmoq)

Fe'llarning asosiy shakli ō harfi bilan tugaydi. Muntazam fe'llar ikkita keng toifaga bo'linadi: thō ['echo] "Menda bor" va ththlō [sel] "Men xohlayman" kabi oxirgi bo'g'inda urg'u bo'lganlar va oxirgi bo'g'inda bo'lgani kabi agapi [agapo] "Men sevaman."

ĭčō fe'li birinchi turkumga xosdir. Hozirgi zamon va faol ovozda u quyidagicha konjugatsiya qilinadi:

Thōō ['echo] Menda bor

Sizda bor

Tei ['ehi] she\he\it bor

Bizda bor

Sizda ['ehete] bor

Ularda bor

E'tibor bering, olmoshlardan foydalanish shart emas. "Menda bor" emas, balki oddiygina "bor", "menda bor". Bu yunon tilining o'ziga xos xususiyati. Fe'lning oxiri kim haqida gapirilayotganini bildiradi. Agar ō bo'lsa, u "menda bor", agar oyon bo'lsa, "ular bor" degan ma'noni anglatadi. Unga ko‘nik.

Til bilimi

Siz aytyapsizmi/aytayapsizmi...? Lilie...

Rus tilida

Yunoncha elilinik

Men yunoncha gapirmayman. Dé mílí éílíníki.

Siz meni tushunyapsizmi? le kalabetaineti;

Tushunmadim seni Dya sas kalabeyaz

Bir oz tushundim, lekin gapira olmayman. Kaanyaniž ligo, aliĬ dēin mūrži nā mīlīsō

Qaysi tilni bilasiz? Pi glisia míline;

Men Lilyu bilaman

Ingliz tili

Nemis garmaniki

Fransuzcha gali

Yaxshi gapirasiz. Lilite kalli

Menda amaliyot yo'q. léitiei y prakeki

Men yunoncha gapirishni o'rganmoqchiman. ēlū na mīthʼn na mēlĬʼn elilinēĬĬ.

Yana bir marta takrorlang. Netsi tio lili phoro.

Bir oz sekinroq. ligo pio arg.

Bu so'z nimani anglatadi? Pi sēmēnēi ayunk ē lēlē;

yunoncha. 7-dars: “To be” fe’lining kelishigi

O'tgan sonda biz "to have" fe'li haqida gapirgan edik, bugun biz fe'lning shakllarini to'g'ri ishlatishni o'rganmoqdamiz. U “bo‘lmoq” ma’nosida semantik fe’l va “bo‘lmoq” ma’nosida bog‘lovchi fe’l sifatida ishlatilishi mumkin.

n philos móu einyai lenyas - Mening do'stim yunon.

Fe'l konjugatsiyalari:

I -(egʼn) eimai

Siz - (es) eisiya

U - (astus) einan

U (atyk) einan

Biz (emos) eimusi

Siz - (estis) eiti

Ular (m.) (aυdoi) einai

Ular (ayol) (ayots) einai

Foydalanish:

doimai apo tē Sia. - Men Rossiyadan.

pomati apo tine - Biz Kiprdanmiz.

O'tgan zamon:

Bu fe'l faqat bitta o'tgan zamon shakliga ega - nomukammal, rus tilida "byl", "byla", "bylo", "byli" deganda qo'llaniladi.

Hozirgi va o'tgan zamon shakllarini solishtiring

Hozirgi

O'tgan

Είσαστε/είστε

Foydali so'zlar

SIFATLARI

1. Yaxshi - yomon kalos - kalos

2. Chiroyli - xunuk fos - tusēmos

3. Qari - yosh garos - ndos

4. Eski - yangi

παλιός – καινούργιος, νέος

5. Boy - kambag'al philos - phtōcōs

6. Tanish - notanish

γνωστός - άγνωστος

7. Quvnoq - zerikarli

εύθυμος – ανιαρός, σκυθρωπός

8. Aqlli - ahmoq

έξυπνος – κουτός, ανόητος

9. Kuchli - kuchsiz dyanos - adonos

10. Katta - kichik mögos - mikros

yunoncha. 8-dars: Olmosh shakllari va fe’l kelishigi

Bugun olmoshlar haqida suhbatni davom ettiramiz. Ularning aytishicha, deyarli har qanday tilda eng keng tarqalgan so'z "men" so'zidir. Ammo bu yunon tiliga taalluqli emas. Yunonlar (va, tabiiyki, kiprliklar ham) amalda shaxs olmoshlarini ishlatmaydilar. Ular “ko‘ryapman”, “ko‘rasan”, “ko‘ryapman” (blite), “ko‘rasan” (beleteis) demaydilar.

Siz kim haqida gapirayotganimizni fe'lning shakli va gapning ma'nosiga ko'ra taxmin qilishingiz mumkin.

Men hali ham siz uchun shaxs olmoshlarining shakllarini yozdim. Qavslar ichida bizning men, sizga mos keladigan narsa. U u…. Va uning yonida sizga eng foydali bo'lgan narsa yoziladi - ayblov kelishigi shakllari. Siz bu olmoshlarni tez-tez ishlatishingiz kerak bo'ladi.

Bir bo'g'inli shaxs olmoshlari quyidagi orttirma shakllariga ega:

(egs) mē Me (ĵēmis) más bizni

(Esos) si Siz (esios) siz

(atusos) tion Uning (asti) ularniki

(atyk) tēn Her (aυĭs) ularniki

Gapdagi bir bo'g'inli shaxs olmoshlari darhol fe'ldan oldin qo'yiladi, masalan:

Tevn lérō kall. Men uni yaxshi bilaman.

Tas prakapi. Men sizdan so'rayman.

Pon belitu. Men uni ko'raman.

Fe'llar

Yunon tilida, rus tilida bo'lgani kabi, fe'llar shaxs, zamon, ovoz va kayfiyatga ko'ra o'zgaradi. Fe'llarni ikkita katta guruhga bo'lish mumkin:

1) Birinchi kelishikdagi fe'llar. Oxirgi bo‘g‘inga urg‘u qo‘ying: máínō, díabetō

2) II kelishikdagi fe’llar. Oxirgi bo‘g‘inga urg‘u qo‘ying: agap, mpars

Birinchi kelishikdagi fe'llar hozirgi zamondagi shaxslarga ko'ra quyidagicha o'zgaradi:

Singular

Ko'paytirilgan raqam

1 kishi

(Εgώ) grphō - Men yozaman

(mokes) gurfyomu - biz yozamiz

2-shaxs

(Los) siz yozasiz

(Los) grfje - siz yozasiz

3-shaxs

(Αυόs/aτk) gurfi - u yozadi

(bozkos/astus) gurfyon - ular yozadilar

Izoh: olmoshlar og‘zaki nutqda ko‘pincha tushib qolgani uchun qavs ichida.

Foydali so'zlar

1) uzun - qisqa makros -

κοντός (σύντομος)

2) Keng - tor piros, phasos - stenos

3) Yuqori - past psilus - chámēlus -kinos

4) Yorug'lik - qorong'i báthos - rēcus

5) Qimmat – arzon alifos – phtinos

6) Tez - sekin grgos - argos

7) Yengil - og'ir elaphurs - betars

8) Yumshoq - qattiq málakos - skalērōs

9) Qalin - yupqa chnonts - lyosos

10) Toza - iflos KARS -

βρώμικος, λερωμένος

yunoncha. 9-dars: Hozirgi zamondagi fe’llarni kelishish

Gazetaning oxirgi sonida grphō (yozmoq) fe'lining konjugatsiyasini bilib oldik.

Keling, takrorlaymiz.

grphō [grapho] Men yozaman

siz yozgan grfis [grafik]

grfisi [grafika] u yozadi

gamfio [grafum] biz yozamiz

grfite [grafe] siz yozasiz

grfyon [grafun] yozadilar

Oldingi darsda biz oxirgi bo‘g‘inda urg‘u bo‘lgan va grphō fe’li kabi konjugatsiyalangan fe’llar turkumini ko‘rib chiqdik. Ushbu darsda ikkinchi toifadagi fe'llarni ko'rib chiqamiz, ularda urg'u oxirgi bo'g'inga tushadi va "Men sevaman" fe'li sifatida konjugatsiya qilinadi.

Esda tutingki, yunon tilida hozirgi zamon hozirgi va takroriy harakatlarni tasvirlaydi, masalan, "men hozir qahva ichyapman" (doimiy), "har kuni ertalab men qahva ichaman" (oddiy). Yunon tilidagi bu harakatlarning ikkalasi ham hozirgi zamonni ifodalaydi, ya'ni. pinō kafĭ tira, pįnō kafĭ kiti pražį.

fe'lαγαπώ (Men sevaman)

Birlik raqam

agapi [ayapo] Men sevaman

agapis [ayapas] siz sevasiz

agapi [ayapa] u sevadi

Ko‘plik

agapiosuke [ayapume] biz sevamiz

agapite [ayapate] siz sevasiz

agapyun [ayapun] ular yaxshi ko'radilar

“Soʻrayapman, izlayman” feʼli agap feʼli kabi qoʻshilib keladi.

fe'lμπορώ (Qo'limdan keladi)

agap sifatida p harfi bilan tugaydigan bir qator fe’llar konjugatsiyalashganda boshqa tugaydi. Misollardan biri, mös (boro) fe'li "Men qila olaman".

Birlik raqam

mpirus [boro] Men qila olaman

muros [Boris] mumkin

mpori [bori] u mumkin

Ko‘plik

mörosmo [borume] biz qila olamiz

mforeite [jang] mumkin

ular mumkin

Narakali [parakalo] "Men so'rayapman" boshqa fe'l bo'lib, mpars sifatida birlashtirilgan. U "rahmat" so'ziga javoban "iltimos" yoki "majburiy" so'zlariga ekvivalent sifatida ishlatilishi mumkin.

Afsuski, bu turkumdagi s bilan tugaydigan fe’llarning qaysi biri agap, qaysi biri mpars sifatida kelishilganligini farqlashning oson yo‘li yo‘q. Asta-sekin siz ularni eslaysiz.

Keyingi darsda men sizga eng keng tarqalgan yunoncha fe'llarning ro'yxatini taqdim etaman (tabiiyki, men darsni o'qib chiqqandan so'ng darhol foydalanishingiz mumkin bo'lganlarini tanladim).

Grachchiq 10-dars: Ikkinchi kelishikdagi fe’llar. Qoidalardan istisnolar

Ikkinchi konjugatsiyadagi fe'llar ikki kichik guruhga bo'linadi va qaysi kichik guruhga mansubligiga qarab konjugatsiya qilinadi:

1 kichik guruh (agapi, agapis)

Singular

Ko'paytirilgan raqam

1 kishi

2-shaxs

3-shaxs

αγαπά (αγαπάει)

αγαπάν (αγαπάνε)

2-kichik guruh (moros, méros)

Singular

Ko'paytirilgan raqam

1 kishi

μπορούμε

2-shaxs

μπορείτε

3-shaxs

μπορούν (μπορούνε)

Ikkinchi konjugatsiya fe'llarining shaxslarini o'zgartirish usuli fe'lning o'zi bilan birga esda qolishi kerak. Zamonaviy yunon lug'atlarida birinchi kichik guruhning ikkinchi konjugatsiyasining fe'llaridan keyin odatda qavs ichida alfa (a) harfi va ikkinchi kichik guruh fe'llaridan keyin epsilon (e) harfi mavjud.

Agar jumlangizda ikkita fe'l bo'lsa, ehtimol ular n a zarrasi bilan bog'langan.

E'tibor bering (rus tilidan farqli o'laroq) ularning shakllari bir xil.

Θέλω να διαβάζω καλά βιβλία.

Ξέρω να γράφω ελληνικά.

Men yunon tilida yozishim mumkin.

Agar shaxs yoki raqam o'zgarsa, o'zgarish ikkala fe'lda ham sodir bo'ladi:

Ξέρουμε να γράφουμε.

Biz yozishimiz mumkin.

Ξέρουν να γράφουν.

Ular yozishlari mumkin.

Fe'llar 1 konjugatsiya

lŭō - gapiring, trōō - ovqatlaning, ovqatlansin, akóōʼn - tinglang, kaliō - yig'lang, pō - boring quyidagicha bog'lanadi:

Λέει λένε

So'nggi ikki darsda biz yunoncha fe'llarni konjugatsiya qilish qoidalarini ko'rib chiqdik. Bugun siz lug'atingizga 20 ta yangi fe'l qo'shishingiz mumkin.

Mavzu bo'yicha o'qish (tizimi L.V. Zankov): "... rus etnik-madaniy komponentli Qozon shahri Maqsadlar. dars: Farqning umumiy motivlari va xususiyatlarini aniqlang... uchrashish vazir - vazir, sultonning maslahatchisi Qoidalaro'qish ertaklar: ertakni o'qish kerak ...

  • Dars

    ...)5417149 uyali telefon 89033416062 Dars adabiyotda o'qish(L.V. Zankov tizimi) ... vazir - vazir, sultonning maslahatchisi Qoidalaro'qish ertaklar: Chiroq evaziga ertak o'qish kerakmi ... sehrgar? Dars adabiyotda o'qish(L.V. Zankov tizimi) bo'yicha...

  • 1-11-sinflarda “Yaxshilik haqida maktublar” kitobidan darslar

    Dars

    Uslubiy izoh: Tashkilotda dars ishlatiladigan texnika O'QIYOR STOPS VA SAVOLLAR BILAN BLOOM... va hokazo. Yuzlab eslamang qoidalar

    • Grammatika

    Bu darsda artikllarning nasl kelishi, -os, -ēs, -as, ayol ismlarining -a, -ē, -o, -i, - dagi ayol otlarining nasl va undosh kelishi bilan tanishamiz. ma, shuningdek, ayrim sifatlar bilan.

    Genitiv

    Maqolalarning genitiv holati

    -os, -ēs, -as, ayol -a, -ē, -o, -i, -ma da erkagi otlarning umumiy birligi.

    Erkaklik Ayollik Neyter jins
    yoqilgan -ος του δασκάλ ου yoqilgan -α της γυναίκ ας yoqilgan -o του σχολεί ου
    yoqilgan -ης του φοιτητ ή yoqilgan -η της βιβλιοθήκ ης yoqilgan -ι του παιδ ιού
    yoqilgan -ας του άντρ α yoqilgan -μα του γράμ ματος

    -os, -ēs, -as, -a, -ē da ayol, -o, -i, -ma da erkagi otlarning umumiy ko'pligi.

    Erkaklik Ayollik Neyter jins
    yoqilgan -ος των δασκάλ ων yoqilgan -α των γυναικ ών yoqilgan -o των σχολεί ων
    yoqilgan -ης των φοιτητ ών yoqilgan -η των βιβλιοθηκ ών yoqilgan -ι των παιδ ιών
    yoqilgan -ας των αντρ ών yoqilgan -μα των γραμ μάτων

    Jadvallardan ko'rinib turibdiki, nasl ko'plikda aniqlovchining shakli va otlarning oxiri barcha jinslarda mos keladi. Urg'uga e'tibor bering:

    1. Erkak otlari uchun, -ος 3-bo'g'inning oxiridan boshlab birlik va ko'plikda urg'u ikkinchi bo'g'inga oxiridan o'tadi: o d ά σκαλος - του δασκ ά λου - των δασκ ά λων . Odatda tegishli nomlar, ko'p bo'g'inli so'zlar va neologizmlar urg'uni saqlab qoladi: o Ę ό δωρος - του Θ ό ohista, oh ί λαλος - του αντ ί λαλου - των αντ ί λαλων - aks-sado, ο αν ή φορος - του αν ή φορου - των αν ή φορων - ko'tarilish.

    2. Ikki bo‘g‘inli so‘zlar uchun. -ας va barcha so'zlar -ίας turdosh ko‘plikda urg‘u oxirgi bo‘g‘inga boradi o ά ντρας - των αντρ ώ n, o tyam ί ας - των ταμι ώ ν - kassir

    3. Erkak otlari uchun, -ης o ti ί της - των πολιτ ώ ν - fuqaro.

    4. Ayol ismlari uchun -α Genitiv ko‘plikda urg‘u oxirgi bo‘g‘inga boradi: η γυν αί κα - των γυναικ ώ ν . Ismlar urg'usini saqlab qoladi -ίδα Va -άδα (η σελ ί δα - των σελ ί δων - sahifa, η ομ ά δα - των ομ ά δων - guruh), shuningdek, so'zlar η μητ έ ρα - των μητ έ ρων, η δασκ ά λα - των δασκ ά λων, η εικ ό να - των εικ ό νων - rasm, belgi.

    5. Ayol ismlari uchun -η nasl koʻplikda oxiridan ikkinchi boʻgʻinga urgʻu qoʻyilsa, urgʻu oxirgi boʻgʻinga oʻtadi: η τ έ χνη - των τεχν ώ ν - san'at.

    6. Ko‘makchi otlardan to -o oxiridan uchinchi boʻgʻinga urgʻu qoʻyilgan boʻlsa, baʼzilari uchun birlik va koʻplik kelishigida urgʻu oxiridan ikkinchi boʻgʻinga oʻtadi: το πρ ό σωπο - του προσ ώ που - των προσ ώ πων - yuz, το ά λογο - του αλ ό γου - των αλ ό γων - ot, το έ πιπλο - του επ ί πλου - των επ ί πλων - mebel, το θ έ ατρο - του θε ά τρου - των θε ά τρων - teatr; va boshqalar uchun bu qoladi: το σ ί δερο - του σ ί δερου - των σ ί δερων - temir, το δ ά χτυλο - του δ ά χτυλου - των δ ά χτυλων - barmoq, το σ ύ ννεφο - του σ ύ ννεφου - των σ ύ ννεφων - bulut, το τριαντ ά φυλλο - του τριαντ ά φυλλου - των τριαντ ά φυλλων - atirgul.

    7. Barcha otlar teskari jinsga ega -ι Genitiv holatda birlik va koʻplikda urgʻu oxirgi boʻgʻinda boʻladi: το σπ ί τι - του σπιτ ιού - των σπιτ ιώ ν - uy.

    8. Barcha otlar teskari jinsga ega -μα genitativ ko‘plikda urg‘u oxiridan ikkinchi bo‘g‘inga o‘tadi: το γρ ά μμα - των γραμμ ά των - xat.

    Qanday hollarda genitiv holat qo'llaniladi?

    Birinchidan, egalik huquqini ko'rsatish ("kimniki?" Degan savolga javob): το σπίτι του πατέρα μου - otamning uyi, η τσάντα της μητέρας μου - onamning sumkasi.

    Ikkinchidan, bilvosita ob'ektni belgilash ("kimga?", "nimaga?" Degan savolga javob). Zamonaviy yunon tilida hech qanday qo'shimcha holat mavjud emas, shuning uchun uning funktsiyalari genitativ va ayblov holatlari o'rtasida taqsimlanadi.

    Shunday qilib, bilvosita ob'ektni ko'rsatishning ikkita usuli mavjud: genitive - λέω του παιδιού ένα παραμύθι δίνω της δασκάλας την κιμωλία - Men o'qituvchiga bo'r beraman; yuklamali yuklama σε - λέω στο παιδί ένα παραμύθι - Men bolaga ertak aytib beraman, δίνω στην δασκάλα την κιμωλία - Men o'qituvchiga bo'r beraman. Ismlarga kelsak, bilvosita ob'ektni belgilashning ikkinchi usuli (să old gapi bilan orttirma) ko'proq uchraydi. Shaxs olmoshlari bilan vaziyat boshqacha, ammo bu haqda keyinroq gaplashamiz.

    Vokativ holat

    Biror kishiga (yoki biror narsaga!) murojaat qilganingizda undov gap ishlatiladi. Bir paytlar rus tilida vokativ holat bor edi. Uning qoldiqlari hali ham ba'zi so'zlarda saqlanib qolgan, masalan: Ota, Xudo!

    Yunon tilida vokativ holatda hech qachon artikl ishlatilmaydi! Ayol va teskari otlar shaklida birlikning undov holati birlikning nominativ holatiga to'g'ri keladi: Laria - Lia, tio krasi - kissi , va vokativ ko'plik nominativ ko'plik bilan mos keladi: οι κυρίες - κυρίες, τα κορίτσια - κορίτσια . Erkak otlari uchun unli ko'plik nominativ ko'plik bilan mos keladi: οι κύριοι - κύριοι . Shunday qilib, asosiy e'tibor erkak otlarining birlik vokativ holatiga qaratilishi kerak. Ismlarda -ης Va -ας undov gapda birlik tushib qoladi ς : O pyatras - pyatra, Dinins haqida - Dininē . Umumiy otlarda -ος va tegishli ismlar -ος , ikkidan ortiq bo'g'indan iborat, tugaydigan -ος oxiriga o'zgarishlar -ε : o philos - phile, o stesros - itesra . To'g'ri nomlarda -ος , ikki bo‘g‘indan iborat bo‘lib, undov gapda birlik o‘chiriladi ς : qiyos - iyko haqida .

    Shunday qilib, biz -os, -ēs, -as, ayol -a, -ē, neuter -o, -i, -madagi erkak otlarining barcha holatlari bilan tanishdik va endi biz ularning tuslanishini jamlama jadvallarda keltiramiz. .

    Ish oxirlarining jadvallari

    Erkak otlarining -os ga kelishi

    Erkak otlarining -ēs ga kelishi

    Erkak otlarining -as ga kelishi

    Ayol otlarining -a ga kelishi

    Ayol otlarining -ē ga kelishi

    -o harfi bilan boshlanadigan ko‘makchi otlarning kelishi

    Ko‘makchi otlarning -i ga kelishi

    Ko‘makchi otlarning -ma ga kelishi

    Sifatlar ustida -os, -ē, -o / -os, -a, -o / -as, -ina, -o

    Yunon tilidagi sifatlar jinsi, soni va holatiga qarab farqlanadi. Erkak jinsi bilan tugaydigan sifatlarning aksariyati -os, ayollik tugashi bor -η , va o'rtacha -o :
    μεγάλ ος - μεγάλ η - μεγάλ ο - katta - katta - katta,
    μικρ ός - μικρ ή - μικρ ό - kichik - kichik - kichik,
    καλ ός - καλ ή - καλ ό - yaxshi - yaxshi - yaxshi.

    Ammo ba'zi sifatlar ayollik tugaydi -α :
    γκρίζ ος - γκρίζ α - γκρίζ ο - kulrang - kulrang - kulrang,
    μοντέρν ος - μοντέρν α - μοντέρν ο - zamonaviy - zamonaviy - zamonaviy,
    σκούρ ος - σκούρ α - σκούρ ο - qorong'i - qorong'i - qorong'i,
    κρύ ος - κρύ α - κρύ ο - sovuq - sovuq - sovuq,
    νε ός - νέ α - νέ ο - yangi, yosh - yangi, yosh - yangi, yosh,
    ωραί ος - ωραί α - ωραί ο - chiroyli - chiroyli - chiroyli,
    όρθι ος - όρθ ια - όρθ ιο - to'g'ri - to'g'ri - to'g'ri,
    παλι ός - παλ ιά - παλ ιό - eski - eski - eski,
    πλούσι ος - πλούσ ια - πλούσ ιο - boy - boy - boy.

    Va ba'zilarida ayollik tugaydi -ιά :
    γλυκ ός - γλυκ ιά - γλυκ ό - shirin, yoqimli - shirin, yoqimli - shirin, yoqimli,
    ελαφρ ός - ελαφρ ιά - ελαφρ ό - yorug'lik - yorug'lik - yorug'lik.

    Erkak jinsi bilan tugaydigan ayrim sifatlar -ής , ayol jinsida ular oxiriga ega -ιά , va o'rtacha -ί .

    Sifatlar jinsi, soni va holati bo'yicha otlarga mos keladi. Odatda sifat otdan oldin qo‘yiladi, bunda artikl sifatdoshdan oldin qo‘yiladi: o kylos philos - yaxshi do‘st, μια μικρή τσάντα - kichik sumka, ti méglio stiti - katta uy.

    Egalik olmoshlari otdan keyin kelishi mumkin ( o kalos philos mous), shuningdek, sifatdosh bilan ot o'rtasida bo'lishi mumkin, shuning uchun sifatga qo'shiladi ( o kalos myo filos).

    Erkak sifatlari -o ga, erkak ismlari kabi -o ga, erkak sifatlari -o ga o'ziga xos tarzda, ayollik sifatlari -ē ga, ayol ismlari kabi -ē ga, ayollik sifatlari -a va -ia ga, ayol ismlari sifatida moyil bo'ladi. -a bilan, ko‘makchi sifatdoshlar -o, ko‘makchi otlar sifatida -o, ko‘makchi sifatlar -i, ko‘makchi otlar sifatida -i. Sifatlar ροζ, γκρι, καφέ, μενεξεδί, μπλε, μπεζ jinsi, soni va holatlari bo'yicha o'zgarmasligi.

    Sifatlarga urg'u berish qoidalari qo'llanilmaydi.

    Sifatlarning -o, -ē, -o ga kelishi

    Case Singular Ko'paytirilgan raqam
    Er. Ayollar Oʻrtacha Er. Ayollar Oʻrtacha
    Nominativ καλ ός καλ ή καλ ό καλ οί καλ ές καλ ά
    Genitiv καλ ού καλ ής καλ ού καλ ών καλ ών καλ ών
    Akkusativ καλ ό καλ ή καλ ό καλ ούς καλ ές καλ ά
    Vokativ καλ έ καλ ή καλ ό καλ οί καλ ές καλ ά

    Sifatlarning -os, -a, -o ga kelishi

    Case Singular Ko'paytirilgan raqam
    Er. Ayollar Oʻrtacha Er. Ayollar Oʻrtacha
    Nominativ νέ ος νε ά νέ ο νέ οι νέ ες νέ α
    Genitiv νέ ου νέ ας νέ ου νέ ων νέ ων νέ ων
    Akkusativ νέ ο νέ α νέ ο νέ ους νέ ες νέ α
    Vokativ νέ ε νέ α νέ ο νέ οι νέ ες νέ α

    Sifatlarning -o, -i, -o ga kelishi

    Case Singular Ko'paytirilgan raqam
    Er. Ayollar Oʻrtacha Er. Ayollar Oʻrtacha
    Nominativ γλυκ ός γλυκ ιά γλυκ ό γλυκ οί γλυκ ιές γλυκ ά
    Genitiv γλυκ ού γλυκ ιάς γλυκ ού γλυκ ών γλυκ ιών γλυκ ών
    Akkusativ γλυκ ό γλυκ ιά γλυκ ό γλυκ ούς γλυκ ιές γλυκ ά
    Vokativ γλυκ έ γλυκ ιά γλυκ ό γλυκ οί γλυκ ιές γλυκ ά

    Sifatlarning -ks, -ii, -i ga kelishi

    Case Singular Ko'paytirilgan raqam
    Er. Ayollar Oʻrtacha Er. Ayollar Oʻrtacha
    Nominativ σταχτ ής σταχτ ιά σταχτ ί σταχτ ιοί σταχτ ιές σταχτ ιά
    Genitiv σταχτ ιού /σταχτ ή σταχτ ιάς σταχτ ιού σταχτ ιών σταχτ ιών σταχτ ιών
    Akkusativ σταχτ ή σταχτ ιά σταχτ ί σταχτ ιούς σταχτ ιές σταχτ ιά
    Vokativ σταχτ ή σταχτ ιά σταχτ ί σταχτ ιοί σταχτ ιές σταχτ ιά

    Kichraytiruvchi qo‘shimchalar

    Oldindan tanish bo'lgan kamaytiruvchi qo'shimchalardan tashqari yana bir nechta kamaytiruvchi qo'shimchalar mavjud:

    erkak uchun

    -άκης :
    Γιώργος - Γιωργάκης - Zhorochka,
    Δημήτρης - Δημητράκης - Dimochka

    -ούλης :
    αδελφός - αδελφούλης - uka,
    πατέρας - πατερούλης - dada

    -άκος :
    δρόμος - δρομάκος - ko'cha,
    γέροντας - γεροντάκος - keksa

    ayollik uchun

    -ίτσα :
    Lolēnē - lenítia - Helen,
    κούκλα - κουκλίτσα - qo'g'irchoq

    -ούλα :
    Anechka - Anechka,
    kyrē - kalo - qizi,
    μητέρα - μητερούλα - onam

    Yunonlar kamaytiruvchi qo'shimchalarni juda yaxshi ko'radilar.

    Dialogni o'qing. Quyidagi iboralar sizga yordam beradi.

    Tashqi ko'rinish

    - Έχεις καμία φωτογραφία της κόρης σου;
    - Νομίζω πως έχω. Ορίστε.
    - Τι όμορφο κοριτσάκι! Κρίμα που η φωτογραφία δεν είναι έγχρωμη. Τι χρώμα είναι τα μάτια της;
    - Γαλανά σαν του πατέρα της. Όλοι στην οικογένεια του άντρα μου έχουν γαλάζια μάτια.
    - Τα μαλλιά της όμως είναι σκούρα.
    - Ναι, είναι καστανά.
    - Μοιάζουν πολύ πατέρας και κόρη;
    - Στα χαρακτηριστικά του προσώπου όχι πολύ, γιατί έχει το στόμα μου και το σχήμα της μύτης μου, αλλά έχουν και οι δύο τους το ίδιο σώμα και το ίδιο περπάτημα.

    So'zlar

    Quyidagi so'zlarni o'rganish shart emas, ular ma'lumotnoma va mashqlar uchun berilgan.

    Tana qismlari

    το κεφάλι - bosh το στόμα - og'iz
    το πρόσωπο - yuz το χείλος/τα χείλη - lablar / lablar
    τα μαλλιά - Soch το ρουθούνι - burun teshigi
    το μέτωπο - peshona το μουστάκι - mo'ylov
    το φρύδι - qosh τα γένια - soqol
    το μάτι - ko'z το πιγούνι - iyak
    η βλεφαρίδα - kirpik το σώμα/το κορμί - tana, shakl
    το αυτί - quloq ο λαιμός - bo'yin, tomoq
    η μύτη - burun simos haqida- elka
    το μάγουλο - yonoq το στήθος - ko'krak
    η καρδιά - yurak το χέρι - qo'l
    οι πνεύμονες - o'pka το δάχτυλο - barmoq
    το συκώτι - jigar το πόδι - oyoq
    το στομάχι - qorin το γόνατο - tizza
    η πλάτη - orqaga η γάμπα - buzoq, baraban
    η μέση - bel ο αστραγάλος - to'piq

    Ranglar

    άσπρος, η, ο / λευκός, ή, ό - oq
    μαύρος, η, ο - qora
    κόκκινος, η, ο - qizil, qizil
    πράσινος, η, ο - yashil
    κίτρινος, η , ο - sariq
    γαλανός, ή, ό / γαλάζιος, α, ο - ko'k
    καστανός, ή, ό - kashtan, jigarrang
    μελαχρινός, ή, ό - qora tanli
    rinos, ē, o / rō / tianaυlinos, a, o - pushti
    σκούρος, α, ο - qorong'i
    ξανθός, ιά, ό - engil (sariq)
    γκρίζος, α, ο / γκρί - kulrang
    βυσσινής, ιά, ί - gilos
    πορτοκαλής, ιά, ί - apelsin
    σταχτής, ιά, ί - kul
    καφετής, ιά, ί / καφέ - qahva, jigarrang
    θαλασσής, ιά, ί - dengiz yashil
    μενεξεδί - binafsha
    μπλέ - ko'k
    μπεζ - bej

    Qo'shimcha ifodalar

    tio pirosusyo - yuz:

    τα χαρακτηριστικά - yuz xususiyatlari:

    αδρά - katta

    λεπτά - nozik

    ta malili - soch:

    μαλακά / απαλά / σαν μετάξι - yumshoq / ipak kabi
    σκληρά και όρθια σαν του σκαντζόχοιρου - qattiq va tik, kirpi kabi

    G.A. Holob

    Kurs rejasi.

    Kirish.

    1. Qadimgi yunon tilining tarixi va davriyligi.
    2. Yunon alifbosini o'rganish. Unli va diftonglarning talaffuzi. Intilish.
    3. Ot va sifatdosh. 2-chi tuslanish (erkak/noter). 1-cheklanish (ayollik). Beshta holatda maqolalarni bekor qilish.
    4. Sifatlarning qo'llanilishi (substantiv, atributiv va predikativ).
    5. Qadimgi yunoncha fe'l. -ō bilan tugaydigan fe'llarning konjugatsiyasi.
    6. Fe'l zamonlari: o'tgan zamon (aorist, imperfect, plusquaperfect), hozirgi zamon (hozirgi, mukammal), kelasi zamon (futurus).
    7. Uchta fe'l ovozi: faol, passiv va neytral.
    8. Fe'l mayllari: indikativ (indikativ), buyruq (buyruq), subjunktiv (bo'g'in) va kerakli (optativ).
    9. Bog‘lovchi va bog‘lovchi so‘zlar.
    10. Shartli gaplar.

    Xulosa.

    Bibliografiya.

    Kirish

    A.Z Qadimgi yunon tilini o'rganishdan maqsad.

    Xristianlarning Muqaddas Yozuvlarining asosiy qismi (Yangi Ahd, shuningdek, Septuaginta versiyasidagi Eski Ahd) qadimgi yunon tilida yozilganligi sababli, unga sharh berishda tarjimalar bilan emas, balki asl nusxasi bilan shug'ullanish juda muhimdir. . Misol uchun, Lk.ning asl matnida ko'rsatma. 2:7 da "mehmonxona" so'zi o'rniga "yashash xonasi (xona)" so'zi mavjud bo'lib, bu Iso Masihning tug'ilishining barcha holatlarining talqinini tubdan o'zgartiradi.

    Agar bahs tabiatan doktrinal bo'lsa, qadimgi yunon tilini bilish bebahodir. Masalan, Yuhanno matnida maqolaning yo'qligi. 1:18 ba'zi odamlarni Masih Xudo bo'la olmaydi degan xulosaga keltiradi. Bu e'tirozga qanday javob bo'lishi mumkin? Birinchidan, “Xudo” so‘zidan oldin “Yagona tug‘ilgan Xudo” va “Xudoni hech kim ko‘rmagan” iboralarida ham maqola yo‘q, lekin bundan xulosa qilish mumkinmi, hatto Iso Masihning Otasi ham Xudo emasmi? Darhaqiqat, Yangi Ahdda "Xudo" so'zining maqolasiz 282 ta qo'llanishi mavjud, ammo bu o'z-o'zidan bu barcha holatlarda "xudo" so'zi noaniq yoki sifatli ma'noda qo'llanilishini anglatmaydi. Ikkinchidan, biror narsaning aniqligi har doim ham artikl orqali bildirilmaydi, balki ba'zan kontekst orqali ham ifodalanadi. Daniel Uolles shunday yozadi: “Otning aniq bo'lishi uchun artiklning mavjudligi shart emas. Biroq, aksincha, otning yonida artikl bo‘lsa, noaniq bo‘la olmaydi. Shunday qilib, u artiklsiz aniq bo‘lishi mumkin va artikl bilan ham aniq bo‘ladi” (Greek Grammar Beyond the Basics: An Exegetical Syntax of New Testament Greek, P. 243). Ma’lum bo‘lishicha, artikl har doim o‘ziga bog‘langan otni aniqlovchi qilib tursa-da, uning yo‘qligi bu otni har doim ham noaniq qilib qo‘ymaydi.

    Shunday qilib, qadimgi yunon tilini o'rganish Muqaddas Bitikni yaxshiroq tushunish uchun juda muhim ekanligi ayon bo'ladi.

    B. Qadimgi yunon tilining xususiyatlari.

    Qadimgi yunon tilining grammatik tuzilishi (Koine dialekti) sezilarli murakkablik bilan ajralib turadi: ot va sifatlarning uch asosiy turi (turli o'zakli), sakkizta holat, fe'l birikmalarining bir nechta turlari, fe'l zamonlarining yuqori darajada rivojlangan tizimi. . Qadimgi yunon tili koʻp sonli olmosh, yuklama va zarrachalarning qoʻllanilishi bilan ajralib turadi. Masalan, qadimgi yunon tilidagi predloglar otlarning bir, ikki va uch holatlari bilan birlashtiriladi.

    Qadimgi yunon tilining grafikasini oʻzlashtirish qiyin emas, garchi ular oʻziga xos yozuv xususiyatlariga ega boʻlsa ham (masalan, intilish va urgʻu belgilari, shuningdek, maqolalar tizimi). Qadimgi yunon tilining fonetik tizimi ikkita talaffuz variantiga ega: Erasmus va Reuchlinga ko'ra. Kursimizda biz Erasmus tizimiga e'tibor qaratamiz, ammo soddalik uchun stressni o'tkazish qoidalarini o'rganishni o'tkazib yuboramiz (texnik qiyinchiliklar tufayli mashqlarning eslatmalari va matnlarida diaktik belgilar bo'lmaydi, faqat ularning eng muhimlari qo'shimcha izohlar bilan ko'rsatiladi).

    Qadimgi yunon tilidan to'g'ri tarjima qilish uchun nafaqat tilning grammatik tuzilishini, balki sintaksisning o'ziga xos xususiyatlarini ham tushunish muhimdir. Xuddi shu so‘z gapdagi o‘rni va shakliga ko‘ra har xil sintaktik rol o‘ynashi mumkin. Shuning uchun sifat va kesimning atributiv va predikativ ishlatilishini bilish juda muhimdir. Holatlar sintaksisi, ayniqsa Genetiva ham katta ahamiyatga ega.

    Albatta, bu kursning hajmi va formatida qadimgi yunon tilini to‘liq o‘zlashtirishning iloji yo‘q, lekin bu yo‘lda birinchi qadamni qo‘yish muhim. Ushbu o'quv kursi talabani qadimgi yunon tili grammatikasi bo'yicha asosiy ma'lumotlar bilan tanishtirishga qaratilgan. Uning yordami bilan siz nutqning alohida qismlari shakllarini aniqlaydigan lug'at va elektron Bibliya dasturlari bilan asl matndan foydalanishni o'rganishingiz mumkin. Qadimgi yunon tilini keyingi o'rganish Bibliografiyada biz tomonidan berilgan ko'plab darsliklardan istalganidan foydalanib mustaqil ravishda amalga oshirilishi mumkin.

    1. Qadimgi yunon tilining tarixi va davriyligi

    Qadimgi yunon tilining shartli davriyligi (miloddan avvalgi VIII asr - miloddan avvalgi IV asrlar): arxaik davr (miloddan avvalgi VIII-VI asrlar), klassik (miloddan avvalgi V-IV asrlar), "koine" (miloddan avvalgi III asr - milodiy IV asr). . Undan oldin Krit-Miken va Sub-Miken davrlari (miloddan avvalgi XV-IX asrlar), so‘ngra o‘rta yunon yoki Vizantiya (V-XV asrlar) va zamonaviy yunon (16-asr) davrlari bo‘lib, bu davrlarga katta ta’sir ko‘rsatgan. arab tili bo'yicha. Yangi Ahd tili - bu "koine" (umumiy) dialekti bo'lib, u klassik yunon tilining soddalashtirilgan versiyasi bo'lib, ellinlashgan xalqlar tomonidan o'z-o'zidan ishlab chiqilgan.

    Hozirda hech kim qadimgi yunon tilida gapirmasa ham, uni bilish Yahudiylik va nasroniylikning Septuaginta va Yangi Ahd kabi diniy matnlarini o'rganuvchilar uchun talab qilinadi. Septuaginta Eski Ahdning barcha boshqa versiyalarining eng qadimiysi bo'lganligi sababli, qadimgi yunon tilini bilish o'quvchiga Xristianlarning Muqaddas Yozuvlarining asl nusxadagi barcha matnlari bilan tanishish imkoniyatini beradi.

    1. Qadimgi yunon alifbosini o'rganish

    (Reuchlin bo'yicha talaffuz qavs ichida berilgan)

    Maxsus ko'rsatmalar:

    1. Diftong - bu bitta tovushni hosil qiluvchi ikkita unlining birikmasidir. Yunon tilida faqat ikkita harf ulardan ikkinchisi vazifasini bajaradi: i ("th" kabi talaffuz qilinadi) va y (qisqa "u" kabi talaffuz qilinadi). Masalan, oinos ("vino") so'zi "oinos" emas, balki "oinos" deb talaffuz qilinadi.
    2. Yunon tilidagi “u” tovushi ikkita unli (diftong) bilan ifodalanadi: oy. Masalan, doyulos ("qul") so'zi "doyulos" emas, "dulos" deb o'qiladi.
    3. g undoshining quyidagi g, k, ch, p undoshlari bilan birikmasi birinchi tovushni “g” dan “n” ga aylantiradi. Masalan, agayra ("langar") so'zi "agkyura" emas, balki "ankyura" deb talaffuz qilinadi.
    4. Kengaytirilgan vergul ( ‛ ), harfning tepasida joylashgan, "x" tovushi kabi talaffuz qilinadigan va undan oldin keladigan qalin intilish belgisini anglatadi. Masalan, ἡměra ("kun") so'zi "emera" emas, balki "hemera" deb talaffuz qilinadi. Oddiy vergul ( ’ ), harfning tepasida turib, yunon tilida nutqda talaffuz qilinmaydigan nozik intilishni bildiradi.
    1. Ot va sifatdosh.

    Yunoncha "koine" dagi otlar fe'llar va holatlar yordamida gapning boshqa qismlari bilan aloqa qiladi. Case - otning fe'lga va gapning boshqa a'zolariga munosabatini ko'rsatadigan shakli. Koine yunon tilida ko'p hol funktsiyalari predloglar bilan ko'rsatilgan. Holat shakli bir necha xil aloqa turlarini bildirganligi sababli, predloglar ularni aniqroq ajratishga yordam beradi. Otlarning beshta asosiy holi (nominativ, turdosh, qaratqich, qaratqich va ravishdosh) va uchta qoʻshimcha holi (ablativ, oʻrindoshlik va instrumental dativ) mavjud.

    1) NOMINATIVE (nominativ holat) ob'ektlarni nomlash uchun ishlatiladi va odatda bu holda ot gapda sub'ekt vazifasini bajaradi (masalan, "kitob stolda"). Bunda ot va sifatlar ham “bo‘lmoq” yoki “bo‘lmoq” bog‘lovchi fe’llari yordamida predikat tarkibiga kirishi mumkin (masalan, “uning xotini yaxshi odam”, “u yaxshi usta bo‘ladi”).

    2) GENETIVE (genitiv holat) tasvirlash uchun ishlatiladi va odatda o'zi tegishli bo'lgan so'zning xususiyati, xususiyati yoki sifatini ko'rsatadi. U savolga javob beradi: "Qanday turdagi? Kimniki?" Ko'p sonli ilovalarga ega. Old qo‘shimchasiz qo‘llaniladigan turdoshning asosiy vazifasi xususiyatni ifodalashdan iborat. Bu maʼnoda turdosh tarkibidagi soʻz taʼrif sifatida qoʻllanib, uning asosiy sintaktik vazifasi hisoblanadi. Atributning ma'nosi ob'ektning kimgadir yoki biror narsaga tegishliligi, egaligi, munosabatini o'z ichiga oladi (masalan, "otamning kitobi").

    3) ABLATIVE nasl kelishigi bilan bir xil shaklga ega, lekin ajratishni tasvirlash uchun ishlatiladi. Odatda vaqt, makon, manba, kelib chiqish yoki daraja jihatidan ajratishni bildiradi. Ko'pincha rus tiliga predlog bilan tarjima qilinadi dan (dan)(masalan, "u uyni tark etdi").

    4) DATIVE (dative case) ijobiy yoki salbiy jihatni bildiruvchi shaxsiy manfaatni ifodalash uchun ishlatiladi. Ko'pincha rus tiliga predloglar yordamida tarjima qilinadi uchun, uchun. Savollarga javob beradi: “Kim? Nega? Kimdan? Sabab?" Dativ - harakat yo'naltirilgan ob'ektning holati. Gapdagi bosh qo‘shma gapning asosiy vazifasi bilvosita predmetni ifodalashdir (masalan, “u menga aytdi”, “boshi og‘riyapti”).

    5) LOCAL DATIVE (mahalliy holat) ravishdosh shakli bilan bir xil shaklga ega, lekin ob'ekt yoki hodisaning makon, vaqt yoki mantiqiy chegaralardagi o'rni yoki joylashishini tavsiflaydi. Ko'pincha rus tilidagi predloglar yordamida uzatiladi ichida, ustida, da, orasida, davomida, yonida, yonida(masalan, "Men uning yonida edim", "u uxlayotganda aqldan ozgan edi").

    6) INSTRUMENTAL DATIVE (instrumental holat) xuddi shunday shaklga ega

    dativ va joylashuv holatlari. U vosita yoki aloqani bildiradi va davom etadi

    Rus tili ko'pincha predloglar yordamida tarjima qilinadi orqali Va yordamida, harakatni amalga oshirish vositasi yoki usulini ko'rsatuvchi. Savolga javob beradi: “Qanday tarzda? Qayerdan?" (masalan, "u mo''jiza bilan qutqarildi"; "u do'sti tomonidan qabul qilindi").

    7) AKKUSATIF (aksatsiya kelishigi) ish-harakatning tugallanishini bildirish uchun ishlatiladi. Bu cheklash degan ma'noni anglatadi, chunki u "Kim?" Degan savollarga javob beradi. "Nima?" va "Qancha?" va "Qanday darajada?" Asosan bu holat shaklidagi ot

    to'g'ridan-to'g'ri ob'ekt sifatida ishlatiladi (masalan, "u kitob o'qiydi", "u chopmoqda").

    8) VOCATIVE (vocative case) to'g'ridan-to'g'ri murojaat uchun ishlatiladi (masalan, "Oh, aziz birodar!").

    Masalan, "u menga kitob berdi" jumlasida yunoncha "men" so'zi Dativda, "kitob" so'zi esa Akkusativda bo'ladi.

    Ot va sifatlarning kelishik kelishi

    Ikkinchi pasayish. Erkak/neyter. Belgisi: tugaydigan – os/ on.

    Birinchi pasayish. Ayol jinsi. Belgisi: oxiri -a/ ē.

    Maqolalar birikmasi

    ὁ - erkak artikli (“ho” deb talaffuz qilinadi).

    ἡ - ayol artikli ("heh" deb talaffuz qilinadi).

    tō - neytral maqola.

    Erkak/noter artikl konjugatsiyasi:

    Ayol artiklining konjugatsiyasi:

    Har bir iborada artikl, sifat va ot bir xil holatda, son va jinsda bo'ladi: ὁ ἀgathos lōgos (mehribon so'z).

    1. Sifatdan foydalanish.

    Sifat uch xil usulda ishlatilishi mumkin: mazmunan (A), atributiv (B) va predikativ (C).

    A. Sifatning mazmunan qo‘llanishi.

    Sifatning mazmunan qo‘llanishi uning ot sifatida qo‘llanilishi bo‘lib, shu sababdan tushirib qo‘yilgan. Boshqacha qilib aytganda, otni sifat bilan birlashtirish o'rniga, odatda, artikl bilan faqat sifatdosh qo'llaniladi. Sifatning bunday qo'llanilishi rus tilida ham mavjud, masalan: "Go, go to kal". Kishining mulki (kalligi) va nomi, go'yo aniqlangan holda, bir moddaga aylanadi (shuning uchun nom). Shunday qilib, yunon tilida artiklli sifat otning o'rnini bosishi mumkin va qaysi birini bilish uchun siz kontekstga (hikoyaning umumiy ma'nosiga) amal qilishingiz kerak. Sifat va artikl jins, son va holatda nazarda tutilgan otga mos keladi.

    B. Sifatning atributiv ishlatilishi.

    Atributiv - otning ma'nosini aniqlash uchun sifatlardan foydalanish. Masalan, "yaxshi odam" iborasida "yaxshi" sifatdoshi atributiv ravishda ishlatiladi, ya'ni. otning atributini (xususiyatini) tasvirlash. Darhaqiqat, ot xususiyatlarining bunday ta'rifi sifatning asosiy maqsadidir.

    B. Sifatning predikativ ishlatilishi.

    Predikativ - “to be” fe’li nazarda tutilganda, qo‘shma predikatning nominal qismi vazifasida qo‘llanishi. "Yaxshi odam" jumlasida sifatdosh predikativ ma'noda ishlatilgan, rus tilida esa murakkab nominal predikatning fe'l qismi tushirilgan, ya'ni. "bo'ladi" so'zi. Shubhasiz, bu erda tasvirlangan narsa faqat otning atributi emas, balki uning asosiy mazmuni, ya'ni. mohiyati. Masalan, "Xudo sevgidir (sevuvchi)."

    Predikativni atributiv ishlatishdan farqlash.

    Amalda ularni shunday aniqlash mumkin: agar ot va sifat orasiga gapda “bo‘ladi” so‘zi yoki chiziqcha qo‘yilishi mumkin bo‘lsa, unda sifatdosh predikativ vazifani bajaradi. Masalan: bu uyda yashovchi xizmatkor yomon (yomon). Agar buni amalga oshirishning iloji bo'lmasa, unda sifat oddiy atribut rolini o'ynaydi: "Bu uyda yomon xizmatkor yashaydi".

    Bu qoʻllanishlarning yozma shaklda qoʻllanishi ikki xususiyat bilan namoyon boʻladi: 1) bu soʻzlarning maʼlum bir kelish tartibi va 2) ularga tegishli artikllarning mavjudligi yoki yoʻqligi. Agar otli artikl mavjud bo'lsa, unda sifatdoshning yo'qligi ikkinchisining predikativ ishlatilishini ko'rsatadi. Sifatning predikativ va atributiv ishlatilishi o'rtasidagi farqni otda artikl bo'lmaganda aniqlash qiyinroq. Bunday holda, siz kontekst bo'yicha harakat qilishingiz kerak.

    A. Atributiv vazifadagi sifatdosh artikl bilan aniqlangan ot o‘rtasida turadi: ὁ ἀgathos ἄnthrōs (“yaxshi odam”). Sifat otdan keyin kelganda, artikl u bilan takrorlanadi: ὁ ἄnthrōs ὁ ἀgathos ("yaxshi odam").

    B. Predikativ vazifada sifatdosh koʻpincha toʻgʻridan-toʻgʻri otdan keyin keladi va artiklga ega boʻlmaydi: ὁ ἄnthωπos ἀgathos.

    ("odam yaxshi"). U otdan oldin kelganda, u hali ham artiklga ega emas. Maqola faqat mavzu nomi bilan ishlatiladi:

    ἀgathos ὁ ἄἄthrōςos "yaxshi (yaxshi) inson".

    Yunon tilidagi bu qo'llanishlar rus tiliga tarjima qilishda esda tutilishi kerak bo'lgan ishtirokchilarga ham xosdir. Ba'zi grammatikalar kesimlarni alohida fe'l kayfiyati sifatida ajratadilar, chunki ular odatda og'zaki sifatlar sifatida belgilanadi. Shuning uchun bo'laklarning tarjimasi ular tegishli bo'lgan asosiy fe'l bilan birga bajarilishi kerak.

    1. Qadimgi yunoncha fe'l.

    Qadimgi yunon tilida morfologik tizimining juda murakkabligi tufayli fe’lga alohida e’tibor berilgan. Yunon fe'li jihat, zamon va kayfiyat kategoriyalari o'rtasidagi turli shakllarning shakllanishi bilan o'zaro ta'sir qilish bilan tavsiflanadi. Fe'lning grammatik kategoriyalari: shaxs, son, zamon, kayfiyat, ovoz. Ovoz toifalari: faol, passiv va medial (salbiy fe'llar). Qadimgi yunoncha fe'lning to'rtta asosiy kayfiyati (indikativ, buyruq, kon'yunktiv va optativ) va noaniq shakl - infinitiv. Rus va yunon tillarida fe'llarni boshqarish o'rtasida tafovut mavjud, chunki qadimgi yunon tilida zamon fe'llarning jihati bilan birlashadi va quyidagi toifalarni tashkil qiladi: o'tgan (aorist, nomukammal va mukammal), hozirgi (hozirgi) va kelajak (futurum). Qadimgi yunon fe'lining konjugatsiyalarining ikki turi mavjud: -ō bilan tugaydigan tematik va -mĹ bilan tugaydigan atematik. Birinchi turdagi fe'llar -aō, -eō, -oō sonli fe'llarga bo'linadi.

    Fe'llarning konjugatsiyasi

    Hozirgi zamon (Presence), faol ovoz (Faol), indikativ (Indikativ).

    Fe'l shaklining oxirida (1-shaxs, birlik) ikkita konjugatsiya ajralib turadi: birinchisi -ō (A) bilan tugaydigan va ikkinchisi -mki (B) bilan tugagan.

    A. -ō bilan tugaydigan fe'llarning kelishigi:

    -Ĭō, -ĭō, -ōō sonli davomli fe'llarning konjugatsiyasi:

    B. -mki bilan tugagan fe’llarning kelishigi:

    Eἰmį ("bo'lish") fe'lining konjugatsiyasi:

    1. Fe'l zamonlari

    Aorist(qadimgi yunon tilidan ἀosuros - "aniq (aniq) chegaralari yo'q") - o'tmishda qilingan (bir martalik, bir lahzali) harakatni bildiruvchi fe'lning zamon shakli. Ingliz tilida u Past Perfect shakliga mos keladi, rus tilida esa o'tgan zamonning mukammal fe'li bilan birlashadi. Ko'pincha grammatik zamon va jihatni birlashtiradi. Misol uchun, aorist Bibliyadagi Luqo iborasida ishlatiladi. 1:20: "Men so'zlarimga ishonmadim." Qadimgi yunon tilidagi aoristning ikkitomonlama tabiatini aks ettiruvchi tarang yoki aspekt ekanligi haqida noaniqlik mavjud. Indikativ kayfiyatda aorist zamon va aspekt aralashmasi edi: o'tgan zamon va mukammal aspekt. Boshqa mayllarda (subjunktiv, optativ va buyruq) aorist ma'lum bir vaqtni ko'rsatmasdan faqat o'ziga xos ma'noga ega.

    Mukammal(lotincha perfectum - "mukammal") - fe'lning o'tmishda tugagan va uning natijasi hozirgi vaqtda davom etuvchi harakatni bildiruvchi shakli. ("Quyosh chiqdi" va hali ham porlamoqda), yoki nutq momentidan oldingi biri ("U allaqachon ketgan" va u hali ham yo'q). Fe'lning zamon shakllarining boshqa turlari orasida mukammalning alohida o'rni shundaki, mukammal bir vaqtning o'zida o'tmishdagi voqea va hozirgi holat haqida ma'lumot berib, o'tmish va rejani bir-biriga bog'lab turadi. hozirgi zamon rejasi, boshqa barcha turdagi zamon shakllari vaziyatni faqat bitta tekislikda tavsiflaydi: o'tmishda yoki hozirgi vaqtda. Masalan, aorist o'tmishdagi harakatni ko'rsatadi, uning natijasi biroz vaqt o'tgach yo'qoladi.

    Nomukammal(lot. imperfectum - “nomukammal, uzluksiz”) - oʻtgan zamonning nomukammal shaklini bildiruvchi aspektual feʼl shakli. Nomukammal sodir bo'lgan, lekin hozir to'xtab qolgan tugallanmagan harakatni yoki o'tmishdagi harakatning boshlanishini ko'rsatadi. Misol: “Keyin Quddus Uning oldiga chiqdi” yoki “keyin Quddus Uning oldiga chiqa boshladi” (Matto 3:5). Nomukammallik taksi (harakatlarning bir vaqtdaligi) ma'nosiga ham ega bo'lib, u nafaqat leksik nomukammal, balki kamdan-kam hollarda takroriy harakatni (iterativ) etkazish uchun mukammal bilan birlashtiriladi. Odatda nomukammal o'tgan zamonni ham, nomukammal (yoki davomiy) tomonni ham ifodalaydi, lekin ba'zida uni o'tgan zamon va mukammal tomon ma'nolarining birikmasi deb ham atash mumkin, ayniqsa, agar u yagona, rasmiy bo'linmaydigan ko'rsatkich bilan ifodalangan bo'lsa. .

    Vaqt ma'nolari turlarining o'ziga xos birikmasi bo'lib, nomukammallik o'ziga xos ma'noda o'sha og'zaki tizimlarda ajralib turadi, u bir tomondan, cheklangan yoki mukammal shaklning o'tgan zamon shakllariga (ya'ni, shakllarga) qarama-qarshidir. aorist) va boshqa tomondan, kabi natijaviy shakllar mukammal. Shunday qilib, nomukammallik o'tmish bilan bog'liq bo'lgan, vaqt bo'yicha cheksiz (uni eslatib o'tish vaqtida takrorlanadigan yoki to'liq bo'lmagan) vaziyatni bildiradi. hozirgi reja bilan hech qanday aloqasi yo'q. O'tmishda asosiy vaziyat bilan bir vaqtda sodir bo'lgan vaziyatni tasvirlash uchun bo'ysunuvchi bo'laklarda nomukammaldan foydalanish ham odatiy holdir ("fon" deb ataladigan foydalanish, qarang. kabi kontekstlar: " Biz xonaga kirganimizda, u shunchaki kitob o'qiyotgan edi.").

    Plusquaperfect(“O‘tmishdan oldingi zamon). Plusquaperfect o'tmishda sodir bo'lgan harakatni tasvirlaydi, lekin uning natijalari ma'lum bir lahzadan oldin sezilgan va u ham o'tmishda tugagan. Masalan, " men kirganimda u xonani tozalashni tugatgan edi.". Plyusquaperfect mukammalga o'xshaydi, lekin hozirgi zamon bilan hech qanday aloqasi yo'q. Agar mukammal o'tmishda sodir bo'lgan harakatni bildirsa va uning natijalari hali ham sezilib tursa, plyuskvaperfekt o'tmishda ham sodir bo'lgan harakatni bildiradi, lekin natijalar o'tmishda ma'lum bir nuqtaga qadar sezilgan (lekin hozir emas) . Boshqacha qilib aytganda, plusquaperfect zamoni mukammal zamonga o'xshaydi, faqat uning natijalari o'tmishda to'xtagan. Misol: "Butrus eshik oldida turdi" (bir muddat, lekin endi turmaydi) (Yuhanno 18:16).

    Ko'rib turganimizdek, yunoncha "koine" dagi zamon shakli nafaqat harakat vaqtini, balki uning turini (aspektini), ya'ni. harakatning nutqning o'zini aytish momentiga munosabati. Bu yunoncha fe'l zamonlarining murakkab tarkibini tushuntiradi. Vaqt yoki jihat fe'llarning tugallangan yoki tugallanmagan harakatga munosabatini bildirganligi sababli, eng umumiy shaklda zamon o'tmish, hozirgi va kelajakka bo'linishi mumkin. O'tgan zamon aoristga tegishli bo'lib, u e'tiborni harakatni bajarish jarayoniga emas, balki o'tmishdagi qaysidir vaqtda amalga oshirish faktiga qaratadi. Faktning o'zi muhim, boshqa hech qanday ma'lumot berilmaydi: harakatning boshlanishi yoki uning davomiyligi haqida hech narsa aytilmaydi. Hozirda Present shakli keladi, u harakatning vaqtida davom etayotgan va tugallanmaganligiga qaratilgan. Uni batafsilroq tavsiflash mumkin: chiziqli, uzluksiz, uzluksiz, intervalgacha, takroriy va boshqalar. Shunga ko‘ra, kelasi zamonni bildiruvchi Futurus shakli ham tugallanmagan ish-harakatni ifodalaydi.

    Bularning barchasining rus tilida o'xshashlari bor, lekin yunoncha "koine" da o'tmishda sodir bo'lgan harakatni, hozirgi natijalarni bildiruvchi maxsus zamon (Perfect) mavjud. Shuning uchun aoristni mukammal zamondan harakatning allaqachon sodir bo'lganligi bilan emas, balki uning natijalari yoki oqibatlari qancha davom etishi bilan farqlash muhimdir. Agar "men o'tgan yili turmushga chiqdim" deb aytilgan bo'lsa, u holda Perfect zamon "Men hali ham turmush qurganman" degan qo'shimcha ma'lumotni bildiradi. Shuning uchun, o'tgan zamondagi bir xil "saqlash" so'zi turli xil ma'lumotlarni o'z ichiga olishi mumkin.

    1. AORIST: biz hozirgi zamonga murojaat qilmasdan "najot topdik" (Rim. 8:24)
    2. MUMKIN: Biz “najot topdik” va bugun ham shunday bo'lib qolamiz (Efes. 2:5, 8).

    Faqat indikativ fe'llar o'tgan zamon shakliga ega. Agar muallif boshqa zamonni ishlatgan bo'lsa, unda u sodir bo'lgan voqeaning ba'zi tafsilotlarini ta'kidlamoqchi edi, ya'ni. aniqroq ma'lumot bering.

    Fe'l kelishigi

    Grammatikada Present, Futurus va Perfect zamonlari asosiy, Aorist, Imperfect va Plusquaperfect esa tarixiy deb hisoblanadi.

    1. Uchta og'zaki ovoz

    Yunoncha fe'lning ovozi fe'l bilan ifodalangan harakat va uning mavzusi (ya'ni, gapning mavzusi) o'rtasidagi munosabatni ko'rsatadi. Koine yunon tilida uchta ovoz mavjud: faol (A), passiv (B) va neytral (C), garchi ba'zi fe'llar oxirgi ikkitasini bittaga birlashtiradi.

    A. FAOL (FAOL) OVOZ normal, kutilgan,

    sub'ektning fe'l bilan ifodalangan harakatni bajarishini ko'rsatishning urg'usiz usuli.

    B. PASSIV (PASSIVE) OVOZ predmetning tashqi ishtirokchi tomonida fe’l bilan ifodalangan harakatga tobe bo‘lishini bildiradi. Quyidagi predloglar va holatlar Yunoncha Yangi Ahdda harakatning tashqi aktyor tomonidan bajarilishini ko'rsatadi:

    1) to'g'ridan-to'g'ri shaxsiy ta'sir - ablativ bilan ὑpos (qarang. Matt. 1:22; Havoriylar 22:30).

    2) shaxsiy bilvosita ta'sir - ablativ bilan dídi (Mat. 1:22).

    3) shaxssiz aktyor, odatda ἐn instrumental sumka bilan.

    4) ba'zan shaxsiy yoki shaxssiz ta'sir - faqat instrumental ish orqali.

    B. O‘RTA (ORTA) OVOZ sub’ektning fe’l bilan ifodalangan ish-harakatni bajarishini va ayni paytda bu harakatda bevosita ishtirok etishini bildiradi. Bu ko'pincha shaxsiy qiziqishning oshishi kafolati deb ataladi. Bu grammatik konstruksiya ma’lum bir tarzda gapdagi yoki butun gapdagi predmetning ma’nosini kuchaytiradi. Rus tilida bunday ovoz yo'q. Yunon tilida bu juda ko'p ma'no va tarjima variantlariga ega. Ushbu shakldan foydalanishning ba'zi misollari:

    1. REFLEKTIV - sub'ektning o'ziga bevosita ta'siri. Misol: "o'zini osgan" (Matto 27:5).
    2. INFORTABLE - sub'ekt harakatni o'zi uchun bajaradi. Misol: “Shaytonning o'zi yorug'lik farishtasi qiyofasida” (2 Kor. 11:14).
    3. MUTUAL - ikki sub'ektning o'zaro ta'siri. Misol: “ular bir-birlari bilan maslahatlashishdi” (Matto 26:4).
    1. Fe'l kayfiyatlari

    Koine yunon tilida to'rtta kayfiyat mavjud: indikativ (A), subjunktiv (B), optativ (C) va buyruq (D). Ular hech bo'lmaganda muallif nuqtai nazaridan harakatning voqelik bilan bog'liqligini ko'rsatadi. Moodlar ikkita keng toifaga bo'linadi: haqiqiy harakatni ko'rsatadigan (indikativ) va potentsial harakatni ko'rsatadigan (subjunktiv, buyruq va kerakli).

    A. INDICATIVE (indikativ) - hech bo'lmaganda muallifning fikriga ko'ra sodir bo'lgan yoki sodir bo'lgan harakatni ifodalovchi standart kayfiyat. Bu real vaqtni ko'rsatadigan yagona yunon kayfiyatidir, ammo bu erda ham bu jihat kichik rol o'ynashi mumkin.

    B. BOG‘LANG‘I (bo‘g‘in) kelgusidagi ehtimoliy ish-harakatni ifodalaydi. Hali nimadir sodir bo'lgani yo'q, lekin bu sodir bo'ladi. Bu kelajakdagi indikativ kayfiyat bilan juda ko'p umumiyliklarga ega. Farqi shundaki, subjunktiv maylda qandaydir shubha bor. Rus tilida ko'pincha so'zlar yordamida ko'rsatiladi mumkin, mumkin, mumkin, mumkin.

    B. OPTATIV (kerakli kayfiyat) nazariy jihatdan amalga oshishi mumkin bo'lgan istakni ifodalaydi. Subjunktivga nisbatan bir qadam oldinda hisoblanadi. Kerakli kayfiyat muayyan sharoitlarda harakat qilish imkoniyatini ko'rsatadi. Yangi Ahdda opportunistik kayfiyat kamdan-kam uchraydi, u ko'pincha Pavlusning o'n besh marta qo'llangan mashhur "Bu bo'lmasin" ("Xudo tanbeh qilsin") iborasida uchraydi (Rim. 3:4,6). 31; 6:2, 15; 1 Kor. Boshqa foydalanish misollari: Lk. 1:38; 20:16; Amallar 8:20 va 1 Salon. 3:11.

    D. Imperativ (imperativ kayfiyat) buyruqni bildiradi, uning bajarilishi mumkin, lekin asosiy urg'u so'zlovchining niyatiga qaratilgan. Ba'zan u boshqa odamning qaroriga qarab faqat ixtiyoriy imkoniyatni tasdiqlaydi. Imperativ mayl uchinchi shaxsdagi ibodat va so'rovlarda keng qo'llaniladi. Yangi Ahdda bunday buyruqlar faqat hozirgi zamon va aoristik shaklga ega.

    1. Bog‘lovchi va bog‘lovchi so‘zlar

    Yunon tili juda aniq tildir, chunki u juda ko'p bog'lovchi so'zlardan foydalanadi. Ular fikrlarni (gaplar, iboralar va paragraflar) bir-biriga bog'laydi. Ular shunchalik keng tarqalganki, ularning yo'qligi (asindeton) odatda talqin qilish uchun alohida ahamiyatga ega. Darhaqiqat, bu bog‘lovchi va bog‘lovchi so‘zlar muallifning fikr yo‘nalishini ko‘rsatib, aynan nima demoqchi bo‘lganini shular yordamida aniqlab beradi.

    1. Vaqtinchalik ittifoqlar:

    a) ἐpii, ἐpidik, ὁπōne, ὡs, ὅtie, ὅtán (konk.) - "qachon"

    b) ĭōs - "hozircha"

    c) ὅtin, thin (konk.) - "qachon"

    d) Tes, ĬχrĹ, Ĭχrīs, mĭcu (mos.) – “hali emas”

    e) prin (inf.) – “oldin”, “oldin”.

    e) ὡs - “buyon”, “qachon”, “qachon”

    1. Mantiqiy aloqalar:

    (1) ἵna (konk.), ὅpōs (konk.), ὡs - "shunday qilib"

    (2) ὥsce (artikl bilan qaratqich kelishigidagi infinitiv) – “to”

    (3) prōs (artikal bilan tuslovchi infinitiv) yoki eἰs (infinitivda infinitiv)

    artikli bilan qaratqich kelishigi) – “to”

    b) oqibatlar (maqsad va oqibatning grammatik shakllari o‘rtasida chambarchas bog‘liqlik mavjud):

    (1) ὥsce (infinitiv, eng keng tarqalgan) - "shunday", "shunday"

    (2) ἵna (konk.) - "shunday"

    (3) fra - "shunday"

    c) sabab yoki sabablar:

    (1) gĬr (sabab/oqibat yoki sabab/xulosa) – “uchun”, “chunki”

    (2) dítí , ὅti - "chunki"

    (3) ἐpiį , ἐεδή, ὡs - "bundan buyon", "o'shandan beri"

    (4) díi (bo'lish kelishigi bilan yoki infinitiv va artikl bilan) - "chunki", "sabab uchun".

    d) xulosa yoki xulosa:

    (1) ἄra , tiinyon, ὥsne - "shuning uchun"

    (2) díos (natija bogʻlovchilarining eng kuchlisi) - “qaysi bilan bogʻliq”, “chunki”,

    "shuning uchun", "shuning uchun"

    (3) o'n - "shuning uchun", "shunday", "keyin", "aslida"

    (4) tiinyon - "mos ravishda"

    e) qarama-qarshiliklar yoki qarama-qarshiliklar:

    (1) ἀlil (kuchli qarama-qarshilik) - "lekin", "bundan tashqari", "ammo"

    (2) d – “lekin”, “ammo”, “boshqa tomondan”

    (3) kai - "Lekin"

    (4) mónói, ménóŋn, nyon - "ammo"

    (5) plim - "shunga qaramay" (asosan Luqoda)

    (6) nyon - "ammo"

    e) taqqoslash:

    (1) ὡs, kháths (qiyoslash gaplarni kiritadi)

    (2) khah (kespir kabi qo'shma so'zlarda)

    (3) ὅsos (ibroniy tilida) - "qanday buyuk"

    (4) kh - "ko'ra"

    g) ulash:

    (1) d - "va"

    (2) kai - "va"

    (3) th - "va"

    (4) ἵna , ožn - "keyin"

    (5) oōn - "keyin" (Yuhannoda)

    1. Aniq foydalanish:

    a) ἀlil - "albatta", "ha", "aslida"

    b) ἄra – “haqiqatan”, “albatta”, “aslida”

    c) gĬr – “aslida”, “albatta”

    d) d - "haqiqatan"

    e) ἐĬn - "juft"

    e) kai – “hatto”, “aslida”, “haqiqatdan”

    g) métío - "haqiqatan"

    h) o'n - "aslida", "har qanday holatda", "har qanday holatda"

    1. Shartli gaplar

    Shartli gapda bir yoki bir nechta shart ergash gaplar mavjud. Ushbu grammatik tuzilma izohlashga yordam beradi, chunki u asosiy fe'l bilan ifodalangan harakatning sodir bo'lishi yoki sodir bo'lmasligi shartlari yoki sabablarini belgilaydi. Koine yunon tilida shart qo'shimchalarining to'rt turi mavjud. Ular muallifning nuqtai nazari yoki uning niyati nuqtai nazaridan haqiqiy bo'lganlardan tortib, faqat orzu qilingan narsalargacha bo'lgan barcha harakatlar spektrini ifodalashlari mumkin.

    A. BIRINCHI TURALI SHART HUKM "agar" so'zi bilan birga bo'lsa-da, muallif yoki uning niyati nuqtai nazaridan to'g'ri deb topilgan harakat yoki holatni ifodalaydi. Ba'zi kontekstlarda bu bog'lovchi "buyon", "bundan buyon" deb tarjima qilinadi (Mat. 4:3; Rim. 8:31), lekin bu birinchi turdagi mutlaqo barcha shartli jumlalar haqiqatda sodir bo'lgan voqealarni tasvirlaydi degani emas. sodir bo'ldi. Aksincha, ular ko'pincha munozarada fikr bildirish yoki noto'g'ri dalillarni ko'rsatish uchun ishlatilgan (Matto 12:27).

    B. IKKINCHI toifadagi SHART HUKM ko'pincha "haqiqatga zid" deb ataladi. U to'g'ri bo'lmagan narsani tasdiqlaydi va aytilgan pozitsiyani isbotlay olmaydi yoki qoida sifatida qabul qilinishi mumkin emas.

    1. "Agar U payg'ambar bo'lganida edi, kim va qanday ayol Unga tegishini bilardi (lekin U bilmaydi)" (Luqo 7:39).
    2. "Agar Musoga ishongan bo'lsangiz, Menga ishongan bo'lar edingiz (lekin ishonmaysiz)" (Yuhanno 5:46).
    3. “Agar men hali ham odamlarni xursand qilganimda (va men buni qilmasam), men qul bo'lmagan bo'lardim

    Masih” (Galat. 1:10).

    B. UCHINCHI TUF SHART HUKM ish-harakatning kelajakda sodir bo‘lish imkoniyati haqida gapiradi va uning ehtimolini ko‘rsatadi. Bu odatda baxtsiz hodisa, kutilmagan vaziyat yoki voqealar burilishini o'z ichiga oladi. Bosh fe'l bilan ifodalangan ish-harakat tobe fe'lda tasvirlangan harakatning sodir bo'ladimi-yo'qligiga bog'liq. 1 Yuhanno dan misollar: 1:6-10; 2:4,6,9,15,20,21,24,29; 3:21; 4:20; 5:14,16.

    D. TO‘RTINCHI TURA SHARTLI GAPLAR ish-harakatning sodir bo‘lish ehtimolidan eng uzoqda joylashgan. Yangi Ahdda bunday jumlalar kam uchraydi. Darhaqiqat, to'rtinchi turning to'liq shartli gaplari yo'q, ularda bosh va ergash gaplar ularning ta'rifiga mos keladi. To‘rtinchi turga mansub qisman ergash gaplarga 1 Pet ning boshi misol bo‘la oladi. 3:14. Yana bir misol, Havoriylar kitobining xulosasi. 8:31.

    Bibliografiya:

    1. Ivashkovskiy S.M. To‘liq yunoncha-ruscha lug‘at T. 1-4. M., 1838 yil.
    2. Qora E. Ruscha-yunoncha lug'at. M., 1882 yil.
    3. Qora E. Yunon grammatikasi. I-II qismlar. M., 1882 yil.
    4. Chantrain P. Yunon tilining tarixiy morfologiyasi (frantsuz tilidan tarjima qilingan). M., 1953 yil.
    5. Tronskiy I.M. Qadimgi yunoncha aksent. M.; L., 1962 yil.
    6. Tronskiy I.M. Antik jamiyatda til taraqqiyoti masalalari. L., 1973 yil.
    7. Pospisil A.O. Yunoncha-ruscha lug'at, Ed. 3-chi, rev. va qo'shimcha Kiev, 1901 yil.
    8. Veysman A.D. Yunoncha-ruscha lug'at. Qayta chop etish. 1899, M.: Greko-lotin kabineti Yu.A. Shichalina, 1991 yil.
    9. Shirokov O.S. Yunon tili tarixi. M., 1983 yil.
    10. Kazanskiy N.N. Qadimgi yunon tilining dialektlari. L., 1983 yil.
    11. Greenbaum N.S. Adabiy tilning ilk shakllari. L., 1984 yil.
    12. Dvoretskiy I. Qadimgi yunoncha-ruscha lug'at. 2 jildda, M.: GIINS, 1958.
    13. Nyuman B.M. Yangi Ahdning yunoncha-ruscha lug'ati. M.: RBO, 1997 yil.
    14. Zvonskaya-Denisyuk L.L. Yangi Ahdning yunoncha. Sankt-Peterburg: Hamma uchun Injil, 2002 yil.
    15. Machan G.J. Yangi Ahd yunon tili darslik. M.: RBO, 1994 yil.
    16. Kozarjevskiy A.Ch. Qadimgi yunon tili darslik. M.: Yunon-lotin kabineti Yu.A. Shichalina, 1993 yil.
    17. Sobolevskiy S.I. Qadimgi yunon tili. M., 1948 yil.
    18. Qadimgi yunon tili. Birinchi qism. M.: "Yunon-lotin kabineti". Yu.A. Shichalina, 2002 yil.
    19. Yangi Ahdning yunoncha. Boshlang'ich kurs. Novosibirsk, 2006 yil.
    20. Slavyatinskaya M.N. Qadimgi yunon tili bo'yicha darslik. Madaniy va tarixiy jihat. M., 1988 yil.
    21. Slavyatinskaya M.N. Qadimgi yunon tili darslik. 1-2 qism. M., 1998 yil.
    22. Garnik A.V. Qadimgi yunon tili bo'yicha amaliy qo'llanma. Mn., 1999 yil.
    23. Zarembo O.S., Tananushko K.A. Qadimgi yunon tili. Mn., BDU, 2006 yil.
    24. Zvonska-Denisyuk L.L. Qadimgi yunon tili. Kiev, 1997 yil.
    25. Popov A.N. Yunon tilining qisqacha grammatikasi. M., 2001 yil.
    26. Kleon L. Rojers kichik va Kleon L. Rojers III. Yangi Ahdning yunoncha matniga yangi lingvistik va eksgetik kalit, Sankt-Peterburg: Hamma uchun Injil, 2001 yil.

    Va biz fe'llarning yangi guruhini kiritishdan boshlaymiz. Keling, ularni PASSIVE fe'llar yoki -omoi tugagan fe'llar deb ataymiz:
    o'rnomon - kelmoq
    érgodomoi - ishlamoq
    gínómoi - bo'lmoq
    chretidomoi - kerak bo'lmoq
    sketomoi - fikrlash
    epertimoi - tashrif buyurmoq
    Khidomoi - o'tir
    stikamo - turish

    Bu fe'llar hozirgi zamonda o'zgaradi
    quyidagi tugatishlardan foydalanish:

    -ομαι
    -εσαι
    -εται
    -όμαστε
    -εστε
    -ονται

    έρχομαι
    έρχεσαι
    έρχεται
    ερχόμαστε
    έρχεστε
    έρχονται

    Men kelaman
    kelyapsan
    u keladi
    kelyapmiz
    kelyapsan
    ular kelishyapti

    Albatta, bu naqshni o'zlashtirish uchun vaqt va amaliyot kerak bo'ladi. Bundan tashqari, birinchi va ikkinchi konjugatsiya fe'llari bilan solishtirganda, bu oxirlar biroz noqulay ko'rinadi. Men har bir shaklni baland ovozda talaffuz qilishingizni va misolda ko'rsatilganidek, rus tiliga tarjima qilishingizni qat'iy maslahat beraman. Shunda siz ushbu fe'llarni o'zgartirish qoidalarini tez va ishonchli o'zlashtirasiz. Xuddi shu maqsadda siz nafaqat individual fe'llarni, balki butun jumlalarni shaxsga ko'ra o'zgartirishingiz mumkin.

    NAMUNA:
    Το βράδυ κάθομαι στο μπαλκόνι.
    Kechqurun men balkonda o'tiraman.
    Το βράδυ κάθεσαι στο μπαλκόνι.
    Kechqurun siz balkonda o'tirasiz.
    Το βράδυ κάθεται στο μπαλκόνι.
    Kechqurun u balkonda o'tiradi.
    Το βράδυ κάθόμαστε στο μπαλκόνι.
    Kechqurun biz balkonda o'tiramiz.
    Το βράδυ κάθεστε στο μπαλκόνι.
    Kechqurun siz balkonda o'tirasiz.
    Το βράδυ κάθοντα στο μπαλκόνι.
    Kechqurun ular balkonda o'tirishadi.
    Eslatib o‘taman, rus tiliga tarjima qilishda asl yunoncha iborada mavjud bo‘lmagan shaxs olmoshlari (men, you...) qo‘llaniladi.

    Mashq qilish. Belgilangan fe'llarning shaklini va shunga mos ravishda egalik olmoshlarini almashtiring (misolga qarang) va rus tiliga tarjima qiling:
    1 Šužižai stiēun stiskanik etaniya.
    2 Inna stinomoi pino chrōno gía tini móu.
    3 Ke betiyu tino philo myo sinokio.
    4 Takamon apinani afo tio firamokeio.
    Sizga muvaffaqiyatlar tilayman! Keyingi safar biz “kelish” fe’lini batafsil ko‘rib chiqamiz.

    yunoncha. 2-dars: Passiv fe'llar (davom)

    PASSIVE deb ataladigan fe'llar yunon tilida juda muhim o'rin tutadi. Shuning uchun biz ulardan eng keng tarqalganiga alohida e'tibor qaratamiz. Bugungi suhbatimiz mavzusi - O'rmak fe'li va uning ma'nolari. Ushbu fe'lni shaxslar va raqamlarda o'zgartirishga misol uchun 1-darsga qarang.
    Birinchi ma’nosi: kelmoq, yetib kelmoq, yetib kelmoq.
    Nomani stunēno phiros tino chōno. - Men Kiprga yiliga ikki marta kelaman.
    nōke tērīyani afo tiĽ dūliĬ sio; - Ishdan qachon kelasiz?
    Pi pira Itranai ti aesarlino afo tini Lisca; - Moskvadan samolyot soat nechada keladi?
    Ikki maʼnosi: kimgadir/bir narsaga qarab ketmoq (bu kontekstda pēgáįnō/pĬʼn fe'lidan foydalanish xato bo'ladi).
    - Se thetlon stino tilefcheno. - Menga telefonda keraksiz.
    - Nomoun. - Men kelyapman.
    – Μαμά! Χτυπάει η πόρτα. Δεν ακούς;
    - Ona! Ular eshikni taqillatadilar. Eshitmaysizmi?
    – Ναι, έρχομαι, έρχομαι.
    - Ha, kelaman, kelaman.
    – Τον κύριο Αντρέα, παρακαλώ.
    - Janob Andreas, iltimos.
    – Περιμένετε ένα λεπτό. Έρχεται.
    - Bir daqiqa kutib turing. U kelyapti.
    – Πού είναι ο Νίκος; Τον περιμένω.
    - Nikos qayerda? Men uni kutyapman.
    – Να τον! Έρχεται.
    - Mana u! Kelyapti.
    – Περιμένετε το λεωφορείο
    - Avtobusni kutyapsizmi?
    – Ναι, περιμένω. Α, να το! Έρχεται.
    - Ha, kutyapman. Oh, u mana! Kelyapti.

    1-topshiriq. Yunon tiliga tarjima qiling.
    1 Kema qachon keladi?
    2 Siz ofisga odatda soat nechada kelasiz?
    3 Biz Janisni kutmoqdamiz. U kelyapti?
    4 - Men sizga telefonda qo'ng'iroq qilaman. - Men kelyapman.

    2-topshiriq. Rus tiliga tarjima qiling.
    1 Note trunani oi stilinoi sto gafio;
    2 – Tas kalei o diethyuntís. - Nomoun amosc.
    3 StunĬ tērčestiai stunēno;
    4 Dorgora, ti tiyazi.

    1-dars topshirig'ini tekshirish:
    1. Men sayyohlik kompaniyasida ishlayman.
    2 Menga har doim ishlash uchun ko'proq vaqt kerak.
    3 Har kuni kechqurun kasalxonadagi do'stimga tashrif buyuraman.
    4 Men dorixona oldida turibman.

    O‘rnoman fe’lining boshqa ma’nolari bilan keyingi darsda tanishamiz. Omad! Qalin tuchē!

    yunoncha. 3-dars: Fe'l (davomi)

    O'rnomo fe'li juda keng tarqalgan bo'lib, akademik lug'atda ikki varaq ma'noga ega. Bugun biz eng dolzarb qadriyatlardan yana birini ko'rib chiqamiz.
    Uchinchi ma'no (va oxirgi emas): so'zlovchiga qo'shilib, kimdir bilan birga borish. Noios trujunai mádi mou;
    Bugun kinoga borishni o'ylayapman. Men bilan kim keladi?
    Έρχεσαι απόψε μαζί μας στο πάρτι;
    Bugun kechqurun biz bilan ziyofatga kelasizmi?
    Όχι, γιατί πάω στο εστιατόριο με την Μαρία.
    Yo'q, chunki men Mariya bilan restoranga boraman.
    Pō va Tōnomoi fe'llarini diqqat bilan ko'rib chiqing, ma'no farqiga e'tibor bering, bu faqat kontekst orqali aniq bo'ladi.
    Xuddi shu kontekstda o'ta mashhur fe'l shakli ko'pincha ishlatiladi: Tano! (singular - bu erga keling!) va lule! (ko'plik - bu erga kel!).
    Vazifa: birlik shaklini almashtiring. h. h. va tarjima qiling:
    na kalon mou! - Menga kel!
    zo'r! - Buyoqqa kel!
    na maoi mou! - Men bilan yur!
    Το Σαββατο πάμε στην Αγία Νάπα. Έλα και εσύ μαζί μας!
    Shanba kuni biz Ayia Napaga boramiz. Siz ham biz bilan keling!
    na kami fi sti moi ga nan kafi! - Bir piyola kofe ichish uchun mening joyimga keling!

    2-darsning vazifalarini tekshirish.

    1-mashq.
    1.no tiya tiyo; 2.pi pira synkhthōs túnesne sto gafio; 3.Interunyouke tin Dininē. nruchyai; 4.Ste thetlon stino tilino. - Nomoun.

    Vazifa 2.
    1.Xodimlar ofisga qachon keladi? 2. Direktor sizni chaqiradi. - Men darhol boraman. 3. Kiprga tez-tez kelasizmi? 4. Shoshiling, taksi kelyapti.

    Kelgusi darsda biz sketomoi fe'li haqida gapiramiz. Ko'rishguncha! aka!

    yunoncha. 4-dars: Fe’l sketomoi

    Aziz do'stlar! Qisqa tanaffusdan so'ng biz yunon tilini yaxshi o'qish va yozishni biladigan, lekin to'g'ri gapirishni o'rganmoqchi bo'lganlar uchun yunon tili darslarini qayta boshladik. Buning uchun siz grammatikani bilishingiz kerak, faqat so'zlashuv kitobidagi so'z va iboralarni yodlab olishingiz kerak emas. Bu saboqlar asosan gazeta sahifalarida oʻtgan yilning noyabr oyidan beri biz bilan birga yunon tilining asosiy hikmatlarini bosqichma-bosqich egallashga harakat qilayotganlar uchun moʻljallangan.

    Biz PASSIVE fe'llari bilan tanishishni davom ettiramiz.
    Bugun bizning darsimizning mavzusi skthtómoi fe'lidir.
    sketomoi - Menimcha
    sketinesana - siz o'ylaysiz
    - deb o'ylaydi u
    skefutsomosne - biz o'ylaymiz
    skethestie - o'ylaysiz
    sketonina - ular o'ylaydilar
    Birinchi ma’nosi: fikrlash, mulohaza yuritish.
    -pi sketunesai; - Nima haqida o'ylayapsan?
    -Stemon tēn gagíi mōu, πoiįanai Ĭrōtiē. -Kasal buvim haqida o'ylayman.
    -Iai, Teis Dikio. Krétinéti na skefotōmosne tios Dikios más. -Ha siz haqsiz. Siz yaqinlaringiz haqida o'ylashingiz kerak.
    Ikkinchi maʼnosi: biror narsani rejalashtirmoq, niyat qilmoq, niyat qilmoq.
    -pi sketunesi na kinis mē tyo apokinino sios; -Mashinangni nima qilmoqchisan?
    -Stemono anna tiyo piyo gano gano. -Iloji boricha tezroq sotishni o'ylayapman.
    -Πού σκέφτεστε να σπουδάζετε;
    -Qaerda o'qishni rejalashtiryapsiz?
    -Skephtōmosne an sápōdidezože gíarkik. -Biz tibbiyot yo'nalishida o'qishga boramiz.
    -Πώς σκέφτεται να πάει στο Ισραήλ η Άννα, με το πλοίο ή με το αεροπλάνο;
    - Anna Isroilga qayiqda yoki samolyotda qanday ketmoqchi?
    Iltimos, uni o'ylash, hisoblash, ishonish fe'li bilan adashtirmang.
    - Kimoz, ōni tōi aestralino tīsīs 9.
    - Menimcha, samolyot 9 da yetib keladi.
    - Νομίζεις, πως λέει αλήθεια;
    - Sizningcha, u rost gapiryaptimi?
    - Δεν νομίζω έτσι. Σίγουρα λέει ψέματα.
    - Men unday deb o'ylamayman. U yolg'on gapirayotgandir.

    Mashq qilish. Rus tiliga tarjima qiling.
    1 Tanya stimonani ti lyotu. 2 Dén sketinesái kháōlios tíl. 3 Krétinai na skefotimosne tios ganosis más. 4 Inrás mōu sầtůnai ni sēnēn sōia gía ligís mēr.

    Keyingi safar biz khthdomoi - “o'tirish” fe'lining nutqda qanday ma'nolarda qo'llanishi haqida bilib olamiz. Barcha ezgu tilaklarni tilayman! iya si kali!

    yunoncha. 5-dars: Fe’l

    Bugungi darsimizning mavzusi - fe'l. Ushbu fe'l qanday o'zgarishini eslatib o'taman:
    Khidomoi - Men o'tiraman
    Kesiai - siz o'tirasiz
    Kitai - u o'tiradi
    Kathmosé - biz o'tiramiz
    Kesite - siz o'tiribsiz
    Khidono - ular o'tirishmoqda

    Bir ma'nosi: o'tirish
    Khidomoi senon kanama. - Men divanda o'tiraman.
    Keti betasi kaximosiya sto myanoki kai belimoni tiya. - Har oqshom balkonda o'tirib dengizga qaraymiz.
    létios tino kio piyo kitai stio pratijo; - Deraza yonida o'tirgan odamni ko'ryapsizmi?

    Ikkinchi ma'nosi: bo'lmoq
    - noo khitesani tsira; - Hozir qayerdasan?
    - Kidomoi sino kafineio tini gama. - Men burchakdagi kafeda o'tiraman.
    - Pira kalosya sto gafio. Nesana; s e pirmukinonuke. - Endi biz ofisda o'tiramiz. Sen borasanmi? Biz sizni kutamiz.
    - Diyani stinai stiniya tiyo myotri afi; - Nega u tez-tez ishda kechgacha o'tiradi?
    Yuqoridagi iboralarda siz kothoman fe'lini eimai (bo'lmoq, bo'lmoq) yoki biskomoi (bo'lmoq) fe'llarining mos shakllari bilan almashtirishingiz mumkin. Shu nuqtai nazardan, bu fe'llar sinonimdir.

    Uchinchi maʼnosi: istiqomat qilmoq, oʻrnashib olmoq, oʻrnashib olmoq (mthnō sinonimi - “yashash”).
    - ė māmĬ sás dēēĽn kitēnai kinĬ sás; - Onangiz siz bilan yashamaydimi?
    - Ochi, Kitani stiko tiz siti. - Yo'q, u o'z uyida yashaydi.
    - Kathmosne s’atun tēn πουλατιια εdi kai chino. – Bir necha yildan buyon bu ko'p qavatli uyda yashayapmiz.

    Mashq qilish. Gaplar tuzing va ularni rus tiliga tarjima qiling.
    1 egu, gafyo, sti, kido, si.
    2 ariste, kisia, afo, iyko, tin;
    3 sti, prathyros, kitai, pios, kino;
    4 Kino, o, kidonai, más, gonez, más.

    4-dars topshirig'ini tekshirish:
    1 Men har doim aytganlarimni o'ylayman. 2 Siz aytayotgan narsangiz haqida umuman o'ylamaysiz. 3 Ota-onangiz (bizning) haqida o'ylash kerak. 4 Erim bir necha kunga Rossiyaga ketadi.
    Navbatdagi dars “bo‘lmoq, bo‘lmoq, ro‘y bermoq...” fe’liga bag‘ishlanadi.

    yunoncha. 6-dars: Fe’l

    Xo'sh, yangi yil bayramlari o'tib ketdi. Endi maktabga qayt. Bugun biz gínómo fe'li bilan tanishamiz.
    gín omoí - men bo'laman
    gín esti - siz bo'lasiz
    gín etai - u aylanadi
    gín Ōmažti - biz bo'lamiz
    gín esti - siz bo'lasiz
    gín oín - ular aylanadilar
    Siz allaqachon tushundingizki, biz fe'l bilan batafsil tanishayotganimiz sababli, biz oddiy tarjima bilan cheklanib qololmaymiz. Kontekst so'zni to'g'ri tarjima qilish yoki ishlatish uchun kerak. Demak... fe’lning turli ma’nolari:
    "bo'lish, sodir bo'lish":
    Τι γίνεται εδώ;
    Bu yerda nima bo'lyapti?
    odob - "yashash":
    Τι γίνεσαι;
    Ishlaringiz qalay? Ahvoling yaxshimi? Qandaysan? (Pi Kinis bilan bir xil ma'noda; Ins eisiya;)
    Τι γίνεστε;
    Ishlaringiz qalay? Qanday yashayapsiz? Qandaysiz? (Pi Keyne; Ġs eįsne; iboralarining sinonimi sifatida)
    "bo'lmoq, sodir bo'lmoq, amalga oshirilmoq":
    noo ginetai i syannetena; - Suhbat qayerda o'tkaziladi?
    ΑυtĮ ē παρρτατē ganēnai stido thatara" - Bu spektakl Patijio teatrida bo'lib o'tadi.
    "mumkin, bo'ladi, bo'ladi" va "mumkin emas, qabul qilib bo'lmaydi":
    - Stymē, tha Thélia analíž ažo tio fōrama. Dininai; - Men bu ko'ylakni o'zgartirmoqchiman. Mumkinmi?
    - Déstis, dén gíníai. donai tēs pirosurs. - Afsuski, bu mumkin emas. Bu chegirmali va chegirmali.
    - Μην ανησυχείς. Γίνεται.
    Havotir olma. Bo'ladi.
    - Τι λες! Δεν γίνεται έτσι.
    Nima qilyapsiz? Bunday bo'lmaydi!
    "bo'lmoq (holat, holatni o'zgartirish)":
    Γίνομαι άρρωστη.
    Men kasal bo'lyapman (kasal bo'lyapman)
    - Γίνεται καλύτερα.
    U yaxshilanadi.
    Όταν έρχομαι αργά το βράδυ, ο άντρας μου γίνεται έξαλλος.
    Kechqurun uyga kelsam, erim o'zini qo'yib yuboradi.
    Γίνεται κρύο.
    Sovutish. (sovuyapti.)
    Γίνεταί ζέστη.
    Issiq bo‘lyapti. (Isimoqda)
    Γίνεται σκωτάδι.
    Kech bo'layapti. (Qorong'i tushadi.)

    Oldingi darsdagi topshiriqni tekshirish:
    1 Ogsi Khidomoi stio gafio sio.
    Men sizning ofisingizdaman.
    2 Kesiai ariste afo tino;
    Siz Nikosning chap tomonida o'tiribsizmi?
    3 Noios Kitai kalani
    Deraza yonida kim o'tiradi?
    4 o'n goneis más kidonái kino más.

    yunoncha. 7-dars: Fe’l fe’li

    "Ko'rinmoq, ko'rinmoq, qaramoq" fe'li tushunilishi qiyin, lekin juda keng tarqalgan fe'llardan biridir.
    phinomon - Menga o'xshayman
    finasi - senga o'xshaysan
    finina - u ko'rinadi
    finzomosne - biz ko'rinadi
    phinesite - siz ko'rinasiz
    fiinonai - ular ko'rinadi
    Keling, uning ma'nosini kontekstda tushunishga harakat qilaylik va uni qanday tushunish va kundalik nutqda ishlatishni o'rganamiz.
    "Menga shunday tuyuladi (sizga, unga, unga...)..."
    μου φαίνεται...
    Bu konstruksiya sanada shaxs olmoshlaridan foydalanadi. hol (kimga?) va shaxssiz shakldagi fe’l va “..., nima” ma’nosida piyo, pōs, ōti qo‘shma so‘zlari:
    Μου φαίνεται που γίνομαι άρρωστη.
    O‘zimni kasal bo‘lib qolgandek his qilyapman.
    Τι σου φαίνεται, λέει αλήθεια ή ψέματα;
    Sizningcha, u rost gapiryaptimi yoki aldayaptimi?
    Του φαίνεται ότι η Άννα ξέρει να οδηγεί.
    Unga Anna mashina haydashni bilmaydiganga o'xshaydi.
    Της φαίνεται πως αργούμε, γι’αυτό ανησυχεί
    U bizni kechikdik deb o'ylaydi, shuning uchun u asabiylashadi.
    Μας φαίνεται ότι σας ενοχλούμε, συγνώμη αν είναι έτσι.
    Biz sizni bezovta qilayotgandek his qilyapmiz, agar shunday bo'lsa uzr.
    Δεν σας φαίνεται πως βιάζεστε πολύ, έχει καιρό ακόμα.
    O'zingizni shoshayotgandek his qilmaysizmi, hali vaqt bor.
    Δεν τους φαίνεται που χρειάζεται να περιμένουν λίγο ακόμη;
    Ular bir oz ko'proq kutish kerakligini his qilmayaptimi?
    "ko'rinadigan, ko'rinmaydigan"
    Στον ουρανό δεν φαίνεται ούτε ένα σύννεφο.
    Osmonda bulut ko'rinmaydi.
    Από το παράθυρό μου φαίνεται το λιμάνι.
    Port mening derazamdan ko'rinadi.
    "birovga o'xshab ko'rinish, qandaydir tarzda"
    Φαίνεσαι ωραία σήμερα.
    Bugun ajoyib ko'rinasiz.
    Τι έχετε; Φαίνεστε άσχημα.
    Sizga nima bo'ldi? Siz yomon ko'rinasiz.
    Πώς σου φαίνομαι με το καινούργιο φόρεμά μου;
    Men sizga yangi libosimda qanday ko'rinyapman?
    Η Άννα φαίνεται έξυπνη κοπέλλα.
    Anna aqlli qizga o'xshaydi.
    Το σπίτι τους μόνο φάινεται μεγάλο.
    Ularning uyi katta ko'rinadi.

    Mashq qilish. Gapdagi ajratilgan so'zlarni o'zgartirish orqali "Ilou fininai pios ganimoi listiē". (Menimcha, men kasal bo'lib qolganday tuyuladi.), yunonchaga tarjima qiling: sizga kasal bo'lib qolgandek tuyuladi; unga, u, biz, siz, ular... va hokazo. Diqqat: ρrōsē – ayol. jins, birliklar lirstus – ko‘plik, ωωτós – erkak, birlik, trōstio – m.r. koʻplik

    yunoncha. 8-dars: Bir-biringiz bilan tanishish

    Bugun biz "Tanishuv" mavzusiga murojaat qilamiz. Albatta, bu o‘qishning ikkinchi yilida g‘alati tuyulishi mumkin, lekin... Siz bilgan iboralarga qo‘shimcha ravishda: ns sás line; "Ismingiz nima?" va Ins einyai ti ōnōnomo sás; "Isming nima?", ona tilida so'zlashuvchilar ko'pincha "qo'ng'iroq qilmoq" ma'nosida omonomoi (onomoō - "chaqirmoq", "ism qo'ymoq") va ligomoi (lŭgō - "gapirmoq") fe'llaridan foydalanadilar. “deb nomlanmoq”, “deb nomlanmoq” (ruscha “Demak, uni Tatyana deb atashardi...” solishtiring). Ushbu passiv fe'llar qanday o'zgarishini eslatib o'taman:
    meni ismim
    sening isming
    uning ismi, uni chaqirishadi
    bizni ismimiz
    sening isming
    Ularning nomi, deyiladi (bir nechta mavzular haqida)
    O'zingizni tanishtirish yoki suhbatdoshning ismini bilish uchun yoddan bilish va barcha mumkin bo'lgan variantlardan faol foydalanish shart emas. Ammo o'z vaqtida sizga qanday savol berilganligini tushunish va bu savolga to'g'ri javob berish muhimdir:
    Πώς λέγεστε;
    Ismingiz nima?
    Λέγομαι Αλέξαντρος.
    Mening ismim Aleksandr.
    Πώς λέγεσαι;
    Isming nima?
    Λέγομαι Μαριάννα.
    Mening ismim Marianna.
    Πώς λέγεται ο γιος σας;
    O'g'lingizning ismi nima?
    Λέγεται Γιάννης.
    Uning ismi Janis.
    Πώς λέγεται η σύζυγός σας;
    Xotiningizning ismi nima?
    Αυτή λέγεται Ντάρια.
    Uning ismi Daria.
    Πώς λέγεται αυτό το βιβλίο;
    Bu kitobning nomi nima?
    "Ελλήνικά για ξενογλώσσους".
    "Chet elliklar uchun yunoncha"
    Πώς το λέγεται στα ελληνικά;

    Το λέγεται "εφημερίδα".
    U "gazeta" deb ataladi.
    Πώς λέγονται οι γονείς σας;
    Ota-onangizning ismlari nima?
    Η μαμά μου λέγεται Μαρία, ο πατέρας Βάσος.
    Onamning ismi Mariya, otamning ismi Vasos.
    Ushbu jumlalarning har birida siz ligomoi fe'lining mos keladigan shakli bilan almashtirishingiz mumkin. Gaplarning mazmuni va uslubi bir xil bo'lib qoladi. Ushbu darsdan va Boshlang'ich darsidan (bugungi qism) materiallardan foydalanib, siz bilgan barcha usullardan foydalangan holda dialogni o'zgartiring va "tanishuv" holatini simulyatsiya qiling:
    Πώς ονομάζεστε;
    Ismingiz nima?
    Ονομάζομαι Ξένια.
    Mening ismim Kseniya.
    kairō pōlō. - Juda yoqimli.
    ustoz. - O'zaro.
    Siz bilan tanishganimdan xursandman.
    Χαίρω πολύ για την γνωριμία μας.

    yunoncha. 9-dars: Faol va passiv fe’llar

    Bugun biz juft fe'llar (faol fe'llar va passivlar) haqida gapiramiz. Rus tilida shunday juftliklar mavjud (kiyinish - kiyinish, yuvish - yuvish ...):

    Faol (tugashi bilan - ō) va passiv fe'llarning (tugashi bilan - omai) oxirlarini solishtiring va misolga ko'ra dars fe'llarini (og'zaki va yozma) birlashtiring:

    AKTİVLAR
    Men kiyinaman
    siz kiyinasiz
    u kiyinadi
    Biz kiyinamiz
    siz kiyinasiz
    Ular kiyinadilar

    PASİV
    Men kiyinaman
    Qachonki u kiyinadi
    Sen kiyinasan
    Biz kiyinamiz
    sen kiyinasan
    Ular kiyinadilar

    Faol tugash – ō ni passiv – omon bilan almashtirish tamoyilini tushunish muhimdir, chunki agar fe'l juftlashgan bo'lsa, lug'atdan uning passiv shaklini (nōnōan) izlash befoyda. Eng yaxshi holatda, siz nōnō ga havola topasiz. Lug'atdagi yozuv quyidagicha ko'rinishi mumkin: nōnō - kimnidir kiyintirish; ~ omoi - kiyinmoq. Va endi faol va passiv juftlashgan fe'llardan foydalanishdagi farqni tushunish uchun bir nechta jumlalar:
    Η μαμά ντύνει το μωρό.
    Onam chaqaloqni kiyintiradi.
    Ντύνεται της μόδας.
    U modaga mos kiyinadi.
    Πάντα πλένω τα χέρια μου πριν το γεύμα.
    Men har doim ovqatdan oldin qo'llarimni yuvaman.
    Πλένομαι με ζεστό νερό.
    Men yuzimni iliq suv bilan yuvaman.
    Χτενίζεις τα μαλλια σου της μόδας.
    Sochlaringizni moda bilan taraysiz.
    Σε ποιο κομμωτήριο χτενίζεσαι;
    Qaysi sartaroshda soch turmagi qilasiz?
    Οι φίλοι μας ετοιμάζουν το τραπέζι.
    Do'stlar stol tayyorlamoqda.
    Όλοι ετοιμάζονται για τις γιορτές.
    Hamma bayramga tayyorgarlik ko'rmoqda.
    Πάντα σηκώνετε το ποτήρι στην υγεία μας.
    Siz doimo sog'lig'imiz uchun stakan ko'tarasiz.
    Τι ώρα σηκώνεστε το πρωί;
    Ertalab soat nechada turasiz?
    Vazifa va foydali amaliyot sifatida siz har bir jumlani boshqa shaxsda aytishingiz mumkin. Masalan: Siz ertalab soat nechada turasiz? Pi pira sēkinesiai tio ωωi;
    Sizga muvaffaqiyatlar tilayman! Kano pirettia!

    yunoncha. 10-dars: Keling, muammosiz muloqot qilaylik!

    O'quvchilarimizning ko'plab so'rovlari tufayli biz yana bir bor "Tanish" mavzusiga murojaat qilamiz. Eslatib oʻtaman, sizga va menga yaxshi maʼlum boʻlgan iboralarga qoʻshimcha ravishda: ns sás line; "Ismingiz nima?" va Ins einyai ti ōnōnomo sás; "Ismingiz nima?", ona tilida so'zlashuvchilar ko'pincha "chaqirmoq", "chaqirilmoq", "chaqirilmoq" ma'nolarini bildirish uchun omonomoi va ligomoi fe'llaridan foydalanadilar:
    omonomoi - ligomo mening ismim
    nomokesiai - limai sizning ismingiz
    nomoketai - linyana uning ismi, deyiladi
    nomozomosne – lygustune bizning ismimiz
    nomokesite - ligoti sizning ismingiz
    Onomoyonnai - Lionnai ularning nomi, deyiladi (bir nechta mavzular haqida)

    Πώς ονομάζεστε;
    Ismingiz nima?

    Ονομάζομαι κύριος Γιάννης Νικολαήδης.
    Mening ismim janob Yiannis Nikolaidis.

    Πώς ονομάζεσαι;
    Isming nima?

    Ονομάζομαι Άννα Νικολαήδη.
    Mening ismim Anna Nikolaidi.

    Πώς ονομάζεται η κόρη σας;
    Qizingizning ismi nima?

    Ονομάζεται Γιάννα.
    Uning ismi Janna.

    Πώς ονομάζεται αυτή η οδός;
    Bu ko'chaning nomi nima?

    Πώς το ονομάζεται στα ελληνικά;
    Yunon tilida nima deyiladi?

    Το ονομάζεται "περιοδοκό".
    U "jurnal" deb ataladi.

    Πώς ονομάζονται τα αδέρφια σας;
    Akangiz va opangizning ismlari nima?

    Ονομάζονται Νίκος και Σταύρη.
    Ularning ismlari Nikos va Stavri.

    Ushbu jumlalarning har birida siz onomomo fe'lini ligomoi fe'lining tegishli shakli bilan almashtirishingiz mumkin. Gaplarning mazmuni va uslubi bir xil bo'lib qoladi. Ushbu darsdan va Boshlang'ich darsidan (bugungi epizod) materiallardan foydalanib, siz bilgan barcha usullardan foydalanib, dialogni o'zgartiring va "tanishuv" holatini simulyatsiya qiling:
    Πώς λέγεστε;
    Ismingiz nima?
    Ονομάζομαι Νατάλια.
    Mening ismim Natalya.
    Χαίρω πολύ.
    Juda yoqimli.
    Επίσης.
    O'zaro.

    yunoncha. 11-dars: O‘tgan zamon

    Bugungi darsda muhokama qilinadigan fe'llar ko'pincha aoristda qo'llaniladi:
    ganitmuai - Men tug'ilganman
    génkhthēka - Men tug'ilganman
    stennouchérēmxai - Men xafa bo'ldim
    stennouchérthēka - Men xafa edim
    betaman - men uchun yuk
    betathēka - Men charchadim

    Quyidagi misollarda génēmái fe'li qanday o'zgarishini kuzatishingiz mumkin:
    Γεννήθηκα στις τρις Μαρτίου το χίλια εννικόσια εβδομήντα τρία.
    Men 1973-yil 3-martda tug‘ilganman.
    Πότε γεννήθηκες;
    Qachon tug'ilgansiz?
    Τι μήνα γεννήθηκε ο γιος σας;
    O'g'lingiz qaysi oyda tug'ilgan?
    Τι έτος γεννηθήκατε;
    Nechi yili tug'ilgansiz?
    Οι γονείς μας γεννήθηκαν το ίδιο έτος το χίλια εννικόσια σαράντα τέσσερα.
    Ota-onamiz o'sha yili, 1944 yilda tug'ilganlar.

    Ushbu fe'llarning shaxslar va raqamlar bo'yicha o'zgarishi jadvali:
    stennouchérthēka - Men xafa edim
    stenouchés - sen xafasan
    stennouchérthēke - u xafa bo'ldi
    stennouchéréthkhemake - biz xafa bo'ldik
    stennouchéréthkeke - sen xafasan
    stennouchérthēkan - ular xafa bo'lishdi

    Endi fe'llar turli shaxslar va raqamlarda bo'lishi uchun iboralarni o'zingiz o'zgartirishga harakat qiling:
    Πάμε από εδώ, βαρέθηκα.
    Bu yerdan ketaylik. Jonimga tegdi.
    Δεν βαρεθήκατε πολύ την παρέα μας;
    Bizning kompaniyamizdan juda zerikmadingizmi?
    Είπε πως βαρέθηκε.
    U bundan charchaganini aytdi.
    Η μαμά του στενοχωρέθηκε.
    Onasi juda xafa edi.

    Sizga muvaffaqiyatlar tilayman! Umid qilamanki, siz bularning barchasidan juda zerikmaysiz va juda xafa bo'lmaysiz.
    Lopiez piyo dén paparate piož kai dēēin sěnenožeēkeke. aka! Ko'rishguncha!

    yunoncha. 12-dars: -mai bilan tugagan passiv fe'llar.


    Kimoi - Men uxlayapman
    ljuman - Kechirasiz
    phobimai - qo'rqaman
    Timuan - eslayman


    Kimoi - Men uxlayapman
    Kaimoi - siz uxlayapsiz
    Kimoi - u uxlayapti
    Kimosie - biz uxlayapmiz
    Kimoti - siz uxlayapsiz
    Kainani - ular uxlayapti



    κοιμούνται/ κοιμάνται




    Siz har doim yarim tunda yotasizmi?



    Biz juda kamdan-kam hollarda soat 2 da uxlaymiz.

    Ertalab soat uchda yotishingiz rost.

    Menimcha, ular ertalab soat to'rtda yotishadi.










    Uxlama! Ehtiyot bo'ling!

    Bunchalik xafa bo'lmang! Hammasi yaxshi boladi!

    Hayotda hech narsadan qo'rqmang!

    Biz do'st ekanligimizni unutmang!

    yunoncha. 13-dars: O‘tgan zamondagi tartibsiz fe’llar

    Bugun biz passiv fe'llarning o'tgan zamonini o'rganishni davom ettiramiz. Aoristdagi ba'zi tartibsiz passiv fe'llar rasmiy ravishda faol fe'llarning "lageri" ga o'tadi: -ēk - xarakterli qo'shimchasi yo'q va faqat o'tgan zamon -a, -es, -e, -amke, -a, -an. ishlatiladi (va ular fe'llarning barcha toifalari uchun umumiydir):
    Thrómoi khtha (thitha) - Men keldim
    gínómoĭína - Men bo'ldim
    Khidomoi Kisia - Men o'tirdim
    Έγινα έξαλλη.
    Men o'zimni yo'qotib qo'ydim (o'zimga o'xshab qoldim).
    Έγινα έξαλλος.
    Men o'zimni yo'qotib qo'ydim (o'zimga o'xshab qoldim).
    Πώς έγινες γιτρός;
    Qanday qilib shifokor bo'ldingiz?
    Και πού έγινε η παράσταση;
    Va shou qayerda edi?
    Pi Teyne; Nima bo'ldi?
    Ξαφνικά έγινε κρύο.
    Birdan sovuq bo'ldi.
    Γίναμε πολύ φίλοι.
    Biz yaqin do'st bo'ldik.
    Οι μέρες έγιναν μικρές και κρύες.
    Kunlar qisqa va sovuq bo'ldi.

    Aoristdagi dars fe'llaridagi o'zgarishlar jadvali:
    Men keldim/bo'ldim/o'tirdim
    ήρθα/έγινα/κάθισα
    keldingiz/bo'ldingiz/o'tirdingiz
    ήρθες/έγινες/κάθισες
    u keldi/bo'ldi/o'tirdi
    ήρθε/έγινε/κάθισε
    keldik / boshladik / o'tirdik
    ήρθαμε/γίναμε/καθίσαμε
    keldingiz/bo'ldingiz/o'tirdingiz
    ήρθατε/γίνατε/καθίσατε
    ular keldi/bo‘ldi/o‘tirdi
    ήρθαν/έγιναν/κάθισαν

    Biz uchrashganimizda ular shunday deyishadi:
    - Kalis Krhitane! - Xush kelibsiz!
    - Kalis sás betake! - Sizni ko'rganimdan xursandman! (birinchi salomlashish iborasiga javob talab qilinadi)

    Ko‘rib turganingizdek, bu yerda aorist ham bor: “kelish” passiv fe’lidan “keldingiz, yetib keldingiz” va “topmoq” fe’lidan “we have foundam”. Agar so'zma-so'z tarjima qilingan bo'lsa, u shunday bo'ladi: "Yaxshi, siz keldingiz (keldi)!" - "Biz sizni yaxshi topdik!", ya'ni. — Kelganingiz juda yaxshi! - "Sizni ko'rganimiz juda yaxshi." Mavzu bo'yicha har qanday o'zgarishlar bo'lishi mumkin... Lekin biz aorist haqidagi bilimlarimizdan foydalanib, ko'plik sonini birlik bilan almashtirsak, "siz" ga o'tishimiz mumkin: Kals thés! - Kelganingiz juda yaxshi! - Kalis si betakka! - Seni ko'rganimdan hursandman!
    Shunday qilib, Kalis Krhitane! Siz bilan gazetamiz sahifalarida uchrashishdan doim xursandman. Ko'rishguncha! - Qalin animosē!

    yunoncha. 14-dars: O‘tgan zamondagi tartibsiz fe’llar


    –ω, -ς, -ει, -με, -τε, -νε:
    Το πρωί τρώω ένα σέντουιτς.
    Ertalab men bitta sendvich yeyman.
    Εσύ τι τρως για πρόγευμα;
    Nonushtaga nima yeysiz?
    Το μεσημέρι τρώει σαλάτα.
    Tushda u salat yeydi.
    Τι τρώμε για γεύμα, παιδιά;

    Εσείς τι τρώτε το βράδι;
    Kechqurun nima yeysiz?


    Bundan tashqari, biz turli xil iboralarni ma'noda birlashtira olamiz:
    "nonushta"
    προγευματίζω
    τρώω πρόγευμα (πρωινώ)
    έχω πρόγευμα (πρωινώ)
    "tushlik"
    γευματίζω
    τρώω γεύμα (μεσημεριανό)
    έχω γεύμα (μεσημεριανό)
    "kechki ovqat"
    δειπνίζω
    τρώω δείπνο (βραδινό)
    έχω δείπνο (βραδινό)

    Εσύ τι τρως για πρόγευμα;
    Εσύ τι έχεις για πρόγευμα;
    Εσύ τι τρως για πρωινώ;
    Εσύ τι έχεις για πρωινώ;


    Prgoemadiz, gamadiz, dipinz, tju fe’llari oxirlari bilan birinchi konjugatsiyaga ko‘ra konjugatsiya qilinadi:


    Peshindan keyin soat ikkida tushlik qilaman.
    Τι ώρα γευματίζεις συνήθως;









    Xo'sh, tushlik vaqti keldi.
    Ώρα για γεύμα.
    Yoqimli ishtaha!
    Καλή όρεξη!
    Xayr. Salomat bo'ling!
    Αντίο!

    yunoncha. 15-dars: -mai bilan tugagan fe’llarning maxsus guruhi.

    Majhul fe'llar haqida suhbatni davom ettirib, bugun biz -dmai tugaydigan maxsus guruhni ko'rib chiqamiz. U o'zining tugashi bilan farq qiladi. Bu guruhdagi eng keng tarqalgan fe'llar:
    Kimoi - Men uxlayapman
    ljuman - Kechirasiz
    phobimai - qo'rqaman
    Timuan - eslayman

    Xarakterli xususiyatga e'tibor bering -f- va bu fe'llarning oxirlarida urg'u o'rniga:
    Kimoi - Men uxlayapman
    Kaimoi - siz uxlayapsiz
    Kimoi - u uxlayapti
    Kimosie - biz uxlayapmiz
    Kimoti - siz uxlayapsiz
    Kainani - ular uxlayapti

    P.S. Belgilangan shakllar uchun boshqa tugatishlar ko'proq uchraydi:
    κοιμόμαστε/ κοιμούμαστε/ κοιμάμαστε
    κοιμούνται/ κοιμάνται
    Bu guruhdagi qolgan fe’llar ham xuddi shunday konjugatsiya qilinadi. Buni o'zing qil:
    Συνήθως κοιμάμαι στις δέκα το βράδυ.
    Men odatda soat 22:00 da yotaman.
    Πάντα κοιμάσαι στις δώδεκα την νύχτα;
    Siz har doim kechasi 12 da yotasizmi?
    Κάθε Σάββατο κοιμάται στην μια την νύχτα.
    Har shanba kuni u ertalab soat birda yotadi.
    Πολύ σπάνια κοιμούμαστε στις δυο την νύχτα.
    Biz juda kamdan-kam hollarda ertalab soat ikkida uxlaymiz.
    Είναι αλήθεια πως κοιμάστε στις τρις την νύχτα;
    Ertalab soat uchda yotishingiz rost.
    Μου φαίνεται πως κοιμούνται στις τέσσερις το πρωί.
    Menimcha, ular ertalab soat 4 da yotishadi.

    Quyidagi iboralarda siz misoldan foydalanib, fe'l shakllarini mustaqil ravishda kimoi fe'li bilan almashtirishingiz mumkin:
    Φοβάμαι που δεν θα είναι εδώ στην ώρα τους.
    Ular o‘z vaqtida kelishmaydi, deb qo‘rqaman.
    Λυπάμαι πολύ που δεν ήρθε χτες ο φίλος μου.
    Kecha dugonam kelmaganidan juda afsusdaman.
    Δεν θυμάμαι τίποτα τα τελευταία.
    Men oxirgi paytlarda hech narsani eslay olmayman.
    Ushbu fe'llar bilan bir nechta iboralar:
    Μην κοιμάσαι! Να είσαι προσεχτικός!
    Uxlama! Ehtiyot bo'ling!
    Μην λυπάστε τόσο πολύ! Όλα θα είναι εντάξει.
    Bunchalik xafa bo'lmang!
    Hammasi yaxshi boladi!
    Μην φοβάσαι τίποτα στην ζωή σου!
    Hayotda hech narsadan qo'rqmang!
    Να θυμάσαι πως είμαστε φίλοι!
    Biz do'st ekanligimizni unutmang!

    Shunday ekan, esda tuting (ya Thymoti!) Keyingi safar biz passiv fe'llarning o'tgan zamoniga o'tamiz va sizning yunon tilida muloqot qilish qobiliyatingiz sezilarli darajada yaxshilanadi.

    yunoncha. 16-dars: O‘tgan zamondagi tartibsiz fe’llar

    Trώʼn - “yemoq, yemoq” fe’li ham qisqa fe’llardan biri (masalan, lŭō - gapirmoq, akoō - tinglamoq) va qisqartirilgan sonlar tizimidan foydalanadi:
    –ω, -ς, -ει, -με, -τε, -νε:
    Το πρωί τρώω ένα σέντουιτς.
    Ertalab men bitta sendvich yeyman.
    Εσύ τι τρως για πρόγευμα;
    Nonushtaga nima yeysiz?
    Το μεσημέρι τρώει σαλάτα.
    Tushda u salat yeydi.
    Τι τρώμε για γεύμα, παιδιά;
    Xo'sh, bolalar, tushlik uchun nima qilamiz?
    Εσείς τι τρώτε το βράδι;
    Kechqurun nima yeysiz?
    Τρώνε κοτόπουλο με πατάτες για δείπνο.
    Kechki ovqat uchun ular kartoshka bilan tovuq yeyishadi.
    Yuqoridagi iboralarda tyo pirso "nonushta", tyo gema = ti mēsēnanso "," so'zi bilan almashtirilishi mumkin o "kechki ovqat".
    Bundan tashqari, biz turli xil iboralarni ma'noda birlashtira olamiz:
    "nonushta"
    προγευματίζω
    τρώω πρόγευμα (πρωινώ)
    έχω πρόγευμα (πρωινώ)
    "tushlik"
    γευματίζω
    τρώω γεύμα (μεσημεριανό)
    έχω γεύμα (μεσημεριανό)
    "kechki ovqat"
    δειπνίζω
    τρώω δείπνο (βραδινό)
    έχω δείπνο (βραδινό)
    Shunday qilib, ibora - Nonushta uchun nima yeysiz? - dialogdan shunday ko'rinishi mumkin:
    Εσύ τι τρως για πρόγευμα;
    Εσύ τι έχεις για πρόγευμα;
    Εσύ τι τρως για πρωινώ;
    Εσύ τι έχεις για πρωινώ;
    Xuddi shunday, siz dialogdagi istalgan iborani o'zgartirishga harakat qilishingiz mumkin.
    Prgoemadiz, gamaniz, dénízé, tōō fe'llari oxiri bo'lgan birinchi konjugatsiyaga ko'ra konjugatsiya qilinadi.
    –ω, -εις, -ει, -ουμε, - ετε, -ουν:
    Γευματίζω στις δυο το μεσημέρι.
    Peshindan keyin soat ikkida tushlik qilaman.
    Τι ώρα γευματίζεις συνήθως;
    Siz odatda soat nechada tushlik qilasiz?
    Το προσωπικό γευματίζει στις δυο και μισή.
    Xodimlar soat uch yarimda tushlik qilishadi. (ikki yarimda)
    Την Κυριακή γευματίζουμε στην μια και μισή.
    Yakshanba kuni soat ikki yarimda tushlik qilamiz (bir yarimda)
    Πάντα γευματίζετε στην ταβέρνα;
    Siz har doim tavernada ovqatlanasizmi?
    Τα παιδιά γευματίζουν στο δωμάτιό τους.
    Bolalar o'z xonasida tushlik qilishadi.
    Xo'sh, tushlik vaqti keldi.
    Ώρα για γεύμα.
    Yoqimli ishtaha!
    Καλή όρεξη!
    Xayr. Salomat bo'ling!
    Αντίο!

    yunoncha. 17-dars: Aoristdagi muntazam passiv fe'llar

    Muntazam faol fe'llarning aoristining qanday hosil bo'lishini bilish bu erda sizga yordam beradi. Va yana sizni ilg'or talabalar uchun birinchi bosqichning 6-12 darslariga yo'naltiraman (№ 480-488, 2004 yil dekabr-fevral, agar siz o'rgangan narsangizga qaytish uchun kuch topsangiz, qaysi guruhlarga kirganingizni eslang). aoristdagi to'g'ri yunoncha fe'llar bo'linadi , bizning hozirgi materialimizni mazmunli, mustahkam va uzoq vaqt davomida o'zlashtirish siz uchun juda oson bo'ladi. Xo'sh, agar yo'q bo'lsa, unda oddiygina qabul qiling, uni so'z bilan qabul qiling va ular bilan fe'l va jumlalarni yoddan bilib oling.
    Shunday qilib, BIRINCHI GURUH: asl faol shakldagi fe'l - ōō (ktinēō) bilan tugaydi va aorist - s (chtēnēła), passiv shaklda - zēni (tínínto) bilan tugaydi. enístika) aoristda :
    faol Ktinež - Sochlarimni tarayman - chtinina - Sochlarimni taradim
    passiv chtinidomoi - cho'kib ketaman - chnelistika - sochimni taradim
    Birinchi guruhning passiv fe'llaridan o'z aoristingizni tuzing: ergamo - men ishlayman, kypomoi - charchadim, chinemoi - menga kerak, menga kerak, menga, pinag, ridomoi - Men tanishaman Men tayyorlanyapman, aparazinomoi - men unashtiraman. Siz shunchaki hozirgi zamon tugashini – Omoni aorist qo‘shimchasi – stikaga o‘zgartirishingiz kerak. Endi o'zingizni tekshiring:
    esarga - Men ishladim
    khorasēka - Men charchadim
    Chintika - Menga kerak edi
    phanatēka - Men tanishtirdim
    gnōísēka - Men uchrashdim
    etountika - Men tayyorladim
    aparaznika - men unashtirilganman
    E'tibor bering, tizim bir xil tanish o'tgan zamon oxirlari bilan xizmat qiladi: - a, - es, -e, -amke, -ae, -an:

    Passiv fe'llarning o'zgarishlar jadvali:
    hozirgi zamonda va aoristda
    kyrédomoi - Men charchadim
    khorasēka - Men charchadim
    Kisrai - siz charchaysiz
    kalistukes - siz charchadingiz
    khorasnai - u charchaydi
    kalazomosne - biz charchaymiz
    kyrétésé - siz charchaysiz
    kalidoni - ular charchashadi
    khorastike - u charchagan
    kalastukkamo - biz charchadik
    kalastukane - siz charchadingiz
    khorastikan - ular charchagan
    Mavzuni mustahkamlash uchun dars fe'llarini hozirgi zamon va aoristda birlashtirishni taklif qilaman. Jadvalda ko'rsatilganidek, har bir shaklni rus tiliga tarjima qilishni unutmang. Bu sizga yunoncha “jumboqlar va til burmalarini” tezroq o‘zlashtirishingizga yordam beradi.

    Birinchi guruh a (birinchi konjugatsiya fe'llari, 1-guruh)

    Bu guruhdagi fe’llar oxiridan ikkinchi bo‘g‘inda urg‘u qilinadi va har doim infinitivda -ō bilan tugaydi.

    A tipidagi fe'llarni qanday qilib to'g'ri konjugatsiya qilish mumkin?

    εγώ κάν ō ................................................... ...... .. Men qilaman
    eos kinis ................................................ .sen ... qil
    austos/ ayaz/ ayos kynesi ...................he, she, it does
    emus kenyomu ................................................ Biz bajaramiz
    esios kineti ................................................ sen ... qil
    ayoi/astus/atun kinyon(e) ........................ qiladilar

    Fe'llar xuddi shu tarzda konjugatsiya qilinadi:

    Lērō = ​​Men bilaman

    betaf = qarayman

    Díalĭgō = Men tanlayman

    Kalinaz= Tushundim

    ththl ʼn = Men xohlayman

    th ō = ega

    pin ō = ichimlik

    Klin ō = Men qilaman

    pylenr ō = yig'lash

    agoros ō = sotib olish

    dyoliōōʼn = ishlayotgan

    agalin ō = quchoqlash

    Ketéōʼn = Men iltimos qilaman

    Ikkinchi guruh AB (birinchi konjugatsiya fe'llari 2-guruh)

    Bu guruhda fe'llar juda kam, ular A guruhidagi fe'llarga juda o'xshaydi, urg'u ham oxiridan ikkinchi bo'g'inda bo'ladi va har doim infinitivda -ō bilan tugaydi.

    Ammo bu fe'llarning oxiri oldingi guruhdan bir oz farq qiladi. Ushbu guruhga kiritilgan fe'llarni darhol eslab qolish yaxshiroqdir, har holda, ularning ko'pi yo'q:

    pĬž - ketmoq, ketmoq

    léž - aytmoq

    akóō - tingla, eshit

    trώʼn - bor

    kalaiž - yig'lash

    phthaiž - aybdor bo'lmoq

    Fe'lni konjugatsiya qilish uchun siz -ō oxirini olmoshga mos keladigan oxiri bilan almashtirishingiz kerak.

    pō - (borish, borish)

    Εgώ pĬʼn - Men kelyapman

    ŕos πς - Siz kelyapsiz

    Ayos / ayo / ayos piti - U kelyapti

    Doméis pimke - Biz kelyapmiz

    Sitis piti - Siz kelasiz

    Adoi / ayots / ayoni pine - Ular kelishmoqda

    Va darhol bir nechta foydali kombinatsiyalarni eslaylik:

    pō mē tyo ayunoĝnēto - mashinada bormoq

    pō mē tſ aesurlino - samolyotda uchish

    pō mē tio - kemada suzib yurmoq

    piž mē tya όdia - yurish

    Ġđēne sēnĽ neēēēsē sēmočiērī. - Bugun tushdan keyin ekskursiyaga boramiz. (smokera ti - bugun tushdan keyin)
    Kairos fiyani ga tēn akisōsē tēs tēsēs. – Parvozning bekor qilinishiga ob-havo sababchi. (ē akōrōē – bekor qilish, ē τĮsē – parvoz)
    Prōs thálásínĬ pirosuna; - Dengiz mahsulotlarini iste'mol qilasizmi? (ta thanasino - dengiz mahsulotlari)
    bekouke tikin anakainōēsē; - E'lonni eshityapsizmi? (ē aankoinōē – e'lonlar e

    Odatdagidek, bizning darslarimizda mehribon, qulay va yunon ruhi hukmronlik qiladi!

    B1 guruhi (ikkinchi konjugatsiya guruhining fe'llari 1)

    Bu guruhdagi fe’llar infinitivda -f harfi bilan tugaydi, urg’u -f. Fe'lni konjugatsiya qilish uchun siz -fō oxirini olmoshga mos keladigan oxiri bilan almashtirishingiz kerak.

    αγαπ ώ ή agapiž - sevmoq

    αγαπ άς

    αγαπά ή αγαπάει

    αγαπ άμε ή αγαπούμε

    αγαπ άτε

    αγαπ ούν(ε)

    Pōtiž - so'ramoq
    Pántiž - javob
    Iliž - gapirmoq
    Deliž - kulish
    Kannatiž - salom ayting
    Kamogoliž - tabassum
    Dēētiž - so'ramoq
    Píliž - o'pish
    Pélyō - himoya qilish
    Dotiž - soat
    khtjupō - urish, taqillatish

    Nena míliēi mé tion yénélío tiyo ténosíkoos gíarío. - Anna sayyohlik agentligi xodimi bilan gaplashmoqda. (o pililinos - xodim, tiyossikio - sayyohlik agentligi)
    Stēn dūliĬ apantiž sja garmanya. – Ishda xatlarga javob beraman.
    li betathdis na brō ti pharamokeio; – Dorixona topishga yordam bera olasizmi? (tio - dorixona)
    Iline elilinki; - Siz yunoncha gapirasizmi?

    B2 guruhi (ikkinchi konjugatsiya guruhining fe'llari 2)

    Bu guruhdagi fe'llar urg'uli infinitivda -s harfi bilan tugaydi. Tugashlarning o'zi A guruhidan deyarli farq qilmaydi, lekin urg'u har doim oxiriga to'g'ri keladi. Fe'lni konjugatsiya qilish uchun -s oxirini olmoshga mos keladigan oxiri bilan almashtirish kerak.

    θεωρ είς

    θεωρ εί

    θεωρ ούμε

    θεωρ είτε

    θεωρ ούν

    argp - kechikmoq

    muros - qodir bo'lmoq

    tēlephōnpi - qo'ng'iroq qilmoq

    doēgsi - haydamoq

    syuguchōrō - kechirmoq

    Aparosmo. - Aeroportga kechikdik. (aasarosumo - aeroport)
    Dēēiįs ti ayokinētu sōto eľōtičiko; – Chet davlatda mashina haydayapsizmi? (tino - avtomobil)
    Teluchenonu stinen Nesbetaia. – Ular elchixonaga qo‘ng‘iroq qilishadi. (ē Ġrésbetaia – elchixona)

    Biz sizga Skype orqali masofadan turib shunday ta'lim beramiz!

    G1 fe'l guruhi

    Bu guruhga -omoi bilan tugaydigan fe'llar kiradi:

    o'rnomon - kelmoq

    Khidomoi - o'tir

    sketomoi - fikrlash

    sitamoi - hurmat

    Dinomoi - bo'lmoq
    Sēkinomoi - ko'tarilmoq

    Pinomon - ko'rinmoq

    Refleksiv fe'llar:

    Pontu tídi. - Men bolani yuvaman. (pilinō - yuvish)
    Limonai. - Men dush qabul qilyapman.

    Bunday fe'lni konjugatsiya qilish uchun siz -omai oxirini olmoshga mos keladigan oxiri bilan almashtirishingiz kerak.

    έρχ omon (kelish)

    Εγώ έρχ men kelaman

    Εσύ έρχ sen kel

    Ayos / ayas / ayos yotrya - u keladi

    Ε méïs esarōmosé - Biz kelyapmiz

    Museis - Siz kelasiz

    dovoni / ayas / ayon yotrona - Ular kelishadi

    Sēkinomoć nōpis. - Turaman, erta turaman. (sinomo - tur, nōpis - erta)
    Urcumosne esi kiti kailokairi. - Biz bu erga har yozda kelamiz. (o'rnomo - kelmoq, esi - bu erda, bu erda, kithe - har, tiyokairi - yoz)
    Po fatakoko krako kaxiske téžé mēpīrī argĬ. - Dam olish kunlari kechikamiz. (, tiyako - dam olish kunlari, arg - kech)

    Biz har hafta ona tilida so'zlashuvchilar bilan til ko'nikmalarimizni mutlaqo bepul mashq qilamiz!

    G2 fe'l guruhi

    Bu guruhga -da bilan tugaydigan fe'llar kiradi.

    Ushbu guruhda o'rganish kerak bo'lgan faqat 4 ta fe'l bor. Ularning oxiri G1 guruhining oxirlaridan bir oz farq qiladi.

    thjumái - esda tuting

    phobimai - qo'rqmoq

    ljuman - afsuslanmoq

    Kimoi - uxlash

    Fe'lni konjugatsiya qilish uchun siz -mai oxirini olmoshga mos keladigan oxiri bilan almashtirishingiz kerak.

    Kimoi - uxlash

    Εγώ κοιμ Mai - Men uxlayapman

    Εσύ κοιμ Tai - Siz uxlayapsiz

    Yostus / ayon / aoskimoti - U uxlayapti

    Domés kimosuke - Biz uxlayapmiz

    yois kimososya - Siz uxlayapsiz

    Adoi / ayos / ayonkimosunai - Ular uxlayapti

    9 tho pirōi. - Men ertalab soat 9 gacha uxlayman. (Koimoi – uyqu, mcurhi – oldin, tho prashi – ertalab)
    Pitai na piti. - U uchishdan qo'rqadi. (phobimai – qo‘rqmoq, na piti – uchmoq)
    Laptai pilo. - Kechirasiz. (ljuman - afsuslanish, afsuslanish, pilo - juda)
    lé thymusiai; - Meni eslaysizmi? (mē - men, thąmīmai - esda tuting)

    Direktorimizning Xalqaro talabalar kunidagi nutqi!

    Shunga o'xshash maqolalar