Какво означава детска рима? Какво е детска рима: определение

Малки жанрове на фолклора- Това са малки работи. Някои изследователи ги определят като детски фолклор, тъй като такива произведения навлизат в живота на човека много рано, много преди овладяването на речта.

Прочетете повече за всеки от тях.

Пестушки

Пестушка- произлиза от руската дума „отглеждане“, тоест кърмене, грижа, грижа. Това е много кратка песен на бавачки и майки в поетична форма, тъй като те придружават действията на детето, които той извършва в самото начало на живота.

Например, когато детето се научи да ходи, му се казва:

Голяма стъпка

Вървял по пътя:

Топ, Топ, Топ,

Топ, Топ, Топ.

Малки крачета

Бягане по пътеката:

Топ, Топ, Топ,

Топ, Топ, Топ.

Стихотворение за деца

Следващият жанр е стихотворение за деца.

Стихотворение за деца- това е елемент от педагогиката, песен-изречение, която задължително придружава играта с пръстите, ръцете и краката на детето. Детските стихчета, подобно на досадниците, са предназначени да развиват детето. Такива жанрове на фолклора се представят в тяхната игрова форма: те са предназначени да събудят детето към действие. От една страна, това е масаж, от друга, физически упражнения. Този жанр на детския фолклор дава стимули за разиграване на сюжета с помощта на пръсти, длани, ръце и изражения на лицето. Детските стихчета помагат на детето да възпитава умения за хигиена и ред, развива фината моторика и емоционалната сфера. Най-известните от тях: Ладушки, Сорока.

„Ладушки“ (пляскане с ръце върху ударени срички)

Добре, добре, къде беше? От баба!

Какво яде? каша!

Какво пи? Маш!

Маслена каша!

Сладка каша!

(Баба е мила!)

Пихме, ядохме, леле...

Шууу!!! (Начало) Да летим!

Те седнаха на главите си! ("Ладушки" пее)

сврака!

Сврака-врана (прокарва пръст по дланта)

сврака врана,

Дадох го на децата.

(свива пръсти)

Дадох този

Дадох този

Дадох този

Дадох този

Но тя не го даде на това:

Защо не нарязахте дърва?

Защо не носи вода?

шега

шега(от думата bayat - т.е. разказвам) - поетична, кратка, забавна история, която майка разказва на детето си,

Например

бухал, бухал, бухал,

Голяма глава,

Тя седеше на кол,

Погледнах отстрани,

Той обърна глава.

Притчи

Притчи- малки форми на народната поезия, облечени в кратки поговорки, носещи обобщена мисъл, заключение, алегория с дидактичен уклон.

Хлябът е главата на всичко.

Дори не можете да извадите риба от езерце без затруднения.

Седем не чакат един.

Ситият човек не е приятел на гладния.

игри

Имаше специални песни за игрите.

Игрите могат да бъдат:

целувки

По правило тези игри се играят на вечеринки и събирания (обикновено завършващи с целувка между младо момче и момиче).

Ритуал

Такива песни бяха характерни за някакъв ритуал или празник. Пример за това са празненствата Масленица (типично забавление: сваляне на награда от върха на прът, дърпане на въже, състезание за сръчност и сила).

Сезонен

Такива игри са особено разпространени сред децата, особено през зимата. Например играта „Нагреватели“. Водещият показва движенията, а останалите повтарят. Имаше същите игри като „струйка“ или „яка“.

Пример за игра на целуване:

Дрейк

Дракът преследва патицата,

Младият мъж караше сяра,

Прибирай се, Дъки,

Върви си у дома, Грей,

Имате седем деца,

И осмият Дрейк,

И самата девета,

Целуни ме веднъж!

Обаждания

Следващият вид малък жанр на фолклора е прякори. Един от видовете призивни песни. Такива песни са от езически произход. Те отразяват селския бит. Например заклинанието за богата реколта минава през всички песни. За себе си деца и възрастни поискаха здраве, щастие и богатство. Това също е апел към дъгата, слънцето и дъжда и други природни явления. Често се обръщаха към животни и птици. Птиците се смятаха за предвестници на пролетта. Природните сили били почитани като живи. Обикновено отправяха молби за пролетта, пожелавайки скорошното й настъпване, топлина и слънце и се оплакваха от зимата.

Чучулиги, чучулиги!

Заповядайте при нас

Донесе ни топло лято,

Отнесете студената зима от нас.

Отегчени сме от студената зима,

Ръцете и краката ми бяха замръзнали.

Броене на книги

Като дете, преди да започнем каквато и да е игра, вие и аз си уреждахме сметки. Броенето на рими ни помогна за това. Таблиците за преброяване са една от формите за теглене на жребий, малка рима, с помощта на която се определя лидерът. Книгата за броене е много важен елемент, който помага на децата да избягват кавги и да установяват съгласие и уважение към приетите правила. Ритъмът е много важен при организирането на римите за броене.

Ати-бати, войниците вървяха,

Ати-бати, на пазара.

Ати-бати, какво си купи?

Ати-бати, самовар.

Колко струва?

Ати-бати, три рубли

Ати-бати, какъв е той?

Ати-бати, златен.

Ати-бати, войниците вървяха,

Ати-бати, на пазара.

Ати-бати, какво си купи?

Ати-бати, самовар.

Колко струва?

Ати-бати, три рубли.

Ати-бати, кой излиза?

Ати-бати, аз съм!

Извивки на езици

Фраза, изградена от комбинация от звуци, която затруднява произнасянето на думи. Усукванията на езика се наричат ​​още чисти усуквания. Много често те се използват за развиване на дикция и реч. Езиковите усуквания могат да бъдат римувани или неримувани.

От тропот на копита прах лети по полето.

Пъзели

Ролята на загадките не може да бъде надценена. Гатанките карат децата да се замислят и да търсят асоциации. Като правило, в гатанка един обект се описва чрез друг въз основа на сходството на характеристиките:

"Крушата виси - не можете да я ядете."

Гатанката може да бъде и просто описание на предмет, например „Два края, два пръстена, а в средата има карамфили“. Гатанката съчетава черти на народното забавление, изпитание за изобретателност и съобразителност.

Устното народно творчество съществува и в предписмената епоха. Фолклорните произведения се предават устно. Обикновено се помнеха на ухо. Малките жанрове на фолклора ни съпътстват от раждането; те допринасят за развитието на детето.

Тя е създала много литературни жанрове, които изпълняват образователни и развлекателни функции. Наред с поговорките, поговорките и гатанките в народното творчество се появяват детски стихчета. Тези фолклорни произведения, за разлика от други жанрове, са предназначени за деца, съчетават действие и поезия. Като начало ще научим какво е детска песен, определение, за което много учени са се опитали да дадат. Не бива да забравяме, че тя е част от наследството на духовната култура и това наследство се е формирало през годините.

Какъв жанр е това?

Ако се опитате да го разберете, определение за него може да се намери в литературата, посветена на анализа на фолклора и неговите жанрове. Това е малко забавно стихотворение, което коментира действията на детето и развива неговата памет и въображение. Произнасят се със спокоен тон и могат да се пеят.

Тези произведения отразяват вековен опит, предаван от поколение на поколение. Такива стихотворения, написани от различни народи, разкриват големи прилики помежду си. Естетическата стойност на детските стихчета е огромна и влияе върху формирането на художествен вкус у децата. Всички тези жанрове дават възможност на детето да развие речта; то запомня речника, правилното използване на словоформите и личния речник на детето се обогатява. Слушайки ги, детето се подготвя да възприеме народна приказка. Знаейки какво е детска рима, можете сами да дадете определение за децата. И тогава можете да започнете да изучавате други жанрове на фолклора.

Значението на детските стихчета в древността

Много хора питат за определението и снимката, които се опитахме да предоставим в статията. В древни времена това е било част от процеса на отглеждане. И този процес включваше взаимодействието на родителите с биополето на Земята, за да прехвърли жизнената енергия на детето.

Детските стихчета изпълняваха функцията за включване на човек в обществото и процеса на комуникация. Тоест, придружаването на различни действия с помощта на такива рими помогна да се включи детето в общия енергиен поток на земята. Така древните славяни са могли да установят безболезнена адаптация на детето към света около него. Праславянската култура е била органично адаптирана към околния свят; хората са знаели как да взаимодействат с природата и са възпитавали децата да се покланят на природата.

Какви функции изпълняват детските стихчета?

Много хора имат само повърхностна представа за това какво е детска рима. Определението за него няма да бъде пълно, ако не вземем предвид този фактор: той учи малките деца да разбират речта и помага за формирането на фонематичен слух. Децата научават разликата между различните видове интонация и се учат да правят речта си изразителна.

Друга важна функция на тези стихове е да подпомагат физическото развитие на детето. Детето научава жестове, движения и развива фината моторика на пръстите.

Задачата на възрастен е да помогне на детето да овладее родната си реч с помощта на детски песнички. Това е особено важно за деца на възраст от 3 до 5 години. Изучаването на детски песнички е важен начин по този път да помогнете на детето да овладее родната си реч и да овладее духовното богатство, което хората са натрупали през годините. Устното народно творчество става основа за развитие на интелигентността, подготвя детето за овладяване на богатствата на художествената литература и художествената култура като цяло.

Съответствие на детски стихчета с различни периоди от развитието на детето

Ако искате вашето бебе да общува адекватно с вас, тогава трябва да знаете поне 2 детски песнички (или поне 2-3 стихчета). Те ще ви помогнат да установите емоционална комуникация. Това е много важно за едно дете в първите месеци и години от живота му. Нежният глас на майка му, нейното докосване и нежни думи - всичко това има голямо влияние върху детето и му помага да свикне с околната среда.

Детските стихчета не са сложни по съдържание и са прости по форма, но значението им за детето е огромно. Имат проста рима, имат много възклицания, думи, които често се повтарят. Всичко това принуждава бебето да слуша, да гледа лицето на говорещия и да обръща внимание на изражението на лицето му.

Всеки период на развитие има свой собствен набор от детски песнички. Ако търсите какво е детска песен, определение (5 клас съдържа този вид фолклор в програмата си), се оказва, че въпреки своята простота, това е изключителна творба, част от устното народно творчество.

Развитие на дете до тригодишна възраст

Известно е, че ранното детство е разделено на микропериоди от приблизително три месеца. Това е например времето от раждането до три месеца, от три месеца до шест, от шест до девет, от девет до една година. По това време детето интензивно овладява света около себе си, научава основите, които по-късно ще му помогнат да стане пълноправен член на обществото. Ако искате да знаете какво е детска рима, чието определение може да варира, трябва да обърнете внимание на произведения, измислени за деца на възраст от раждането до три години. Това е огромен пласт литература.

По това време децата слушат внимателно не само детски стихчета, но и вицове, досадници, бързи думи и т.н. Ето един пример.

Кораб бяга през синьото море,

Сивият вълк стои на носа,

И мечката закрепва платната,

Заюшка води лодката с въжето,

Лисицата гледа лукаво иззад един храст:

Иска да открадне зайче

И вземете въжето.

Пестушки

Тези произведения са предназначени за деца на възраст от раждането до една или две години. Ако все още не знаете какво е детска песен, чието определение е трудно за вас, но искате да го използвате, тогава по-добре започнете с пестици.

Те се характеризират с факта, че възрастен помага на детето да извършва движения, помага му да движи ръцете и краката си. Майката прегръща детето, масажира го, казвайки думи като „разтягане“ и „разтягане“.

С помощта на пестици децата се учат да пляскат с ръце. Казват му: „Добре, добре, къде беше - при Аннушка. Тогава се оказва, че ладушките са били у Микешка и са отишли ​​при Трошка да ядат картофи. И така нататък по същия начин.

Кога и как да използвате детски песнички

Ако се интересувате от това какво е детска рима, определението за деца, тогава първо трябва да разберете в какви житейски ситуации са били използвани. Тези стихове помогнаха за организирането на живота на детето. И сега детските стихчета са ефективни в случаите, когато детето трябва да бъде облечено за разходка, когато трябва да бъде успокоено (например, ако не иска да отиде да плува). Такива произведения на народната култура изпълняват важна образователна функция и запознават детето с понятията за околния свят. Но основната им функция е развлечение.

Идва рогатата коза,

Идва ударена коза,

Крака - отгоре-отгоре,

С очите си - пляс-хлоп.

Детски песнички

За дете на възраст от 3 до 6 години можете да разказвате детски стихчета, басни, като обяснявате по пътя какво е детско стихче. Дефиницията за ученици и деца в предучилищна възраст вече трябва да е по-прецизна. Такава басня има приказен или фантастичен сюжет. Подходящо е за деца, които различават реалността от измислицата. Когато чете тези произведения, възрастен трябва да се преструва на изненада в гласа си, така че детето да разбере, че описаните събития са очевидно нереални.

Между небето и земята

Прасето ровеше

И случайно опашка

Прилепва към небето.

И още една интересна басня:

Заек седи на бреза,

Чете книга на глас

Мечка долетя и седна,

Слуша и въздиша.

Според Валерий Яковлевич Проп, руски лингвист, в басните реалността е обърната наопаки. Това са нелогични ситуации, чийто разказ поражда комичен ефект. За да се постигне такъв ефект в басните, познатите думи могат да се разменят, например не „жена дои крава“, а „крава дои жена“. Такива басни помагат да се подготви детето за възприемане на фантастични истории в художествената литература, например за четене на приключенията на барон Мюнхаузен, романа на Рабле "Гаргантюа и Пантагрюел". Най-забележителното произведение от този жанр в руската литература е поемата „Объркване“ на Корней Чуковски.

Вицове

За деца на възраст от две до три години са подходящи не само детски стихчета, но и вицове, които имат интересен приказен сюжет. Главните герои във вицовете са животни, които имат способността да извършват смислени действия.

Куче в колиба

пече пайове,

Котка в кухнята

Крекерите се натискат,

Котка в прозореца

Шие рокля

Кокоша метла

Мете хижата.

Такива вицове обикновено говорят за живота на животните, но в същото време отразяват човешките взаимоотношения, които са се развили в обществото. Шегите са като кукли - опитват се да дадат ясни знаци за случващото се, всичките им герои имат ясни знаци. Вицовете ярко отразяват живота на хората и разказват за него, като използват примери, разбираеми за дете. Ако искате да знаете в литературата, можете да го намерите в учебника. Всички тези фолклорни произведения имат много общо помежду си.

Навсякъде по света майките, обхванати от нежност към детето си, започват да говорят по особен начин, „разхождат се“ с него, утешават го, забавляват го. Времето лети бързо: хранене, сън, събуждане... От първите дни, благодарение на майките и бабите, щастливото бебе среща прекрасни приспивни песни.

По-старото поколение е запазило за нас детски песнички, които въвеждат детето в уникалния стил на нашите баби. Владимир Дал дава синоними на думата „забавлявам“: да угодя, да забавлявам, да забавлявам, да забавлявам.

Така че в съвременния свят? Това е кратка рима, забавна и лесна за запомняне. Общуването с малки деца позволява на възрастните с помощта на звуци и мелодични гласове да установят контакт между най-близките хора.

Напевният звук на първите приспивни песнички, забавни песнички, след това вицове и забавни стихотворения развиват вниманието и изострят слуха. Това отвлича вниманието на бебето от детските му проблеми, запознава го с природата, животинския свят, играчките и предметите от бита.

Едновременното поглаждане и докосване на главата, ръцете, краката със споменаването на тези части в рими учи бебето. Възрастните започват да въвеждат малък човек в света, като изучават структурата на лицето и тялото. На помощ идват детски стихчета.

Фолклорът, който се предава от по-възрастното поколение на по-младите, е толкова богат, че всяка ситуация в живота на детето се отразява в него. Детските стихчета и смислените вицове за деца служат на тези цели и вършат отлична работа за преподаване. Движенията и жестовете помагат на детето да разбере думата, нейното значение и приложение.

Първите детски песнички се запечатват в паметта ви за цял живот.

Всеки човек, дори и в напреднала възраст, е в състояние да възпроизвежда забавни детски стихчета в паметта си:

• Вода, вода, измий лицето ми.
• Водата е от гърба на патица, цялата слабост е от вас.
• Ох, качи-качи-качи, виж - франзели, кифлички.
• Мърши, тутушки, понички на масата.

Първите редове веднага предполагат продължение. Колко са стари тези петушки, басни?

Печатната технология помогна да се запазят тези шедьоври и да се каже на съвременните хора какво е детска песен. При раждането на деца и внуци самата памет ги връща, няма нужда дори да поглеждате в книгата. До тригодишна възраст децата сами играят и казват шегови стихчета, радвайки своите родители, баби и себе си.

Децата с интерес слушат приспивните песни. В спокойна атмосфера, в тишина, където мелодично звучи познат глас, детето във въображението си тръгва с героите от песента на далечно пътуване, което е измислило.

По време на играта римите за броене се запомнят добре. Произнасяйки ги, децата придобиват опит в изговарянето на отделни звукове и трудни за произнасяне думи. Логопедите правят специални селекции, които предлагат на деца и възрастни за класове. Развитието на речта осигурява обратна връзка. Роднините се разбират по-добре, обогатявайки речника на детето. Детските стихчета и шегите са лесни за запомняне.

Любими вицове, изречения, прякори

Голямо разнообразие от детски песнички и вицове стават любими, ако родителите ги прилагат по подходящ начин.

Когато играем на потупване с дете - може би първата игра в живота му, ние придружаваме действията с думите:

• Ладушки-ладушки,
  Градините не се поливат.

Или други:

• Добре добре,
  Къде беше? От баба!

Колко всичко е познато на едно дете: длани - длани, които се сгушат толкова удобно в ръцете на майка или баба. Той още не знае какво е детска песен, но се радва, забавлява се и се забавлява.

Развивайки динамиката на стискане на пръстите, ние играем „Magpie“. Ръката на детето се сгуши удобно в голямата ръка на майката. Казваме, прокарваме пръста си по дланта на детето. Той е малко щекотлив, но любопитен. Детето гледа в дланта си. Къде са свраката и нейните бебета?

• четиридесет, четиридесет,
  Къде живееш? далеч!
  Тя сготви каша и нахрани децата.

  (Свивайки пръсти към дланта си, мама продължава.)

  Дадох го на този. Дадох това...

  (И т.н. Постепенно всички пръсти се сгъват, остава само един.)

  Но това не мина добре!

  (Палецът се държи изправен.)

  Не носеше вода
  Не цепеше дърва
  Не включих котлона.

Кратка басня. Малкото пръстче не може да направи нищо, но човечецът си представя, че това е едно от децата на масата, която „Свраката” е сложила за вечеря. Междувременно стихчето за детската стая не е просто, то вече има образователен уклон: ако не си свършиш работата, няма да получиш храна.

Събуждането на дете в ранните часове е най-приятното нещо. Тези моменти са важни за общуването с по-възрастните. Здравото бебе се събужда щастливо и играе с желание. Настъпили са промени в състоянието на детето, бурна сутрин е развалила настроението му - тогава следната история ще го развесели:

• петел, петел,
  Златен гребен!
  Погледни през прозореца -
  Ще ти дам малко грах!

Или това:

• Съншайн, внимавай
  червено, запали го...

За по-голямо дете, цитат:

• Чукане, дрънкане по улицата,
  Фома язди пиле
  Тимошка на котка...

Фолклорът в помощ

Едно момиче расте, трябва да си сплете косата, но не й харесва. Мама ме успокоява, гали ме по главата и казва стихче:

• Ще си сплета косата...
  аз изречение:
  -Ти растеш, твоята плитка расте,
  целият град е красив.

Трябва да седнете да закусите, да пиете малко мляко, но бебето се обръща и се извива?

Разсейваме с шеги:

• Плевелната мравка стана от съня си,
  Синигерът хвана зърното,
  Зайчета за зеле
  Мишки - за кората,
  Деца - за мляко.

Ако имате нужда от масаж, нека го погалим, казвайки:

• Набирания,
  На... ( тяхи) пораснал,
  В ръцете има хватки,
  В устата - говорещ,
  А в главата - разум!

Мием се с поговорки, разсмиваме детето, представяме си водата като добра фея. Докато плуваме, ние също не забравяме какво е детска рима и използваме различни опции за забавно и образователно забавление.

Игри със забавни детски песнички

Много деца харесват игри, които ги предизвикват и забавляват. Възрастните преместват показалеца и средния пръст от пръстите на краката, бавно се издигат нагоре и казват:

• Мишката отиде за вода
  Зад студената, ключовата.
  Ето кладенец, ето кладенец,
  И тук е топла вода!

Кладенецът се намира под коляното, под мишницата, а горещата вода е в областта на шията. Интонацията е хумористична, пръстите се движат бавно в началото и завършват с леко гъделичкане на детето. Забавлението няма край. До тригодишна възраст детето само ще търси тази много гореща вода под бузата ви.

Детското стихче се развива

Започваме да запознаваме детето с животинския свят и вицовете са точно там:

• - Гъски, гъски!
  - Хахаха.
  - Искаш ли да ядеш?
  - Да да да!
  - Е, летете у дома!
  - Сив вълк зад планината,
  Не ни пуска да се приберем.

По-късно те ще служат като деца, когато играят на криеница и маркиране. С удоволствие, викайки ги, децата ще играят с възрастни и връстници.

И колко много различни детски стихчета за растения, зеленчуци, цветя.

• зрънце,
  касис,
  В кошницата на мама,
  И в собствената си длан.

Детско стихче

Когато учите децата да работят от детството, се подигравайте на мързеливите дивани. Народното изкуство използва детски стихчета и подигравки точно по предназначение. За целите на образованието вицовете дойдоха на помощ на възрастните по този въпрос. Например изречението:

• - Къде си, братко Иване?
  - В горната стая.
  - Какво правиш?
  - Помагам на Питър!
  - Какво прави Петър?
  - Да, на котлона е!

Децата са чувствителни натури; те ще почувстват шега, дори подигравка. Без допълнително обяснение те ще направят това, което сте ги помолили да направят, но са забравили, игнорирали са искането или просто са били мързеливи.

Детското стихче не само утешава, но и ви разсмива, ако го използвате по този начин.

Детски стихчета лечение

От древни времена децата са възпитавани с любов и уважение към храните, които ги засищат. Любов към животните, които дават мляко и яйца. Грижа за растенията, които дават плодове.

• Майка ряпа,
  Обичам те много!
  Лъжицата няма да е празна
  До Великия пост!

Те казаха за зелето:

• зеле Вилкаста,
  Не се ядосвай
  Расти сладък,
  Не бъди горчив.
  Порасни големи
  Не бъдете малки.

Игра за броене в играта

Малките броилки задават ритъма и създават весело настроение в детската игра. Те елиминират споровете и враждебността - няма кого да обвинят, така преброяването реши кой да води.

• - Сив заек,
  Какво направи?
  - скъса се Лико.
  - Къде го сложихте?
  - Под палубата.
  - Кой го открадна?
  - Родион!
  - Излез!

Опознаване на природата

Колко прекрасни кратки забавни стихотворения за смяната на сезоните бяха наследени! Те обясняват какво да очакваме от сезона: топло, студено, горещо време или дъжд. Те канят лятото в радостно очакване, сякаш закачат:

• Дъжд, дъжд, още!
  Ще ви дам основанието.

Детските стихчета-лаещи се раждат в годините, когато гъстата храна (дебелата храна), за разлика от тънката яхния, беше на масата само през обилната есен и зима. Пролетта дава надежда за топлина, а дъждът гарантира добра реколта.

Народно творчество за развитие на добротата

• Чучулиги, елате,
  Донесе червена пролет!
  Толкова сме уморени от зимата!
  Вече изядох целия хляб,
  Тя изгори всичките ни дърва,
  Тя взе цялото мляко.

Детското стихче въвежда в света на животните

Шегата също е ярка детска песничка. Може да се определи като една от областите на устното народно творчество, която е била радост за малки и големи. Родителите, не по-малко запленени от децата си, виждат охлюва и го убеждават:

• Охлюв, охлюв,
  Подай си рогата!
  Да дадем гърне с каша
  Да, купчина хляб!

Не е ли всеки пленен от малко петнисто насекомо, което не можете да пуснете, докато не попитате:

• калинка,
  Не отлитай много бързо.
  Децата ви са там
  Ядат котлети.

В такива моменти ставаме чисти по сърце. Надяваме се, че калинката ще отлети при своите бебета. Мислено утешавайки това насекомо, че децата й са пълни, разбираме, че всички деца са по-щастливи, ако майка им е до тях.

Простите и познати за нас неусложнени детски песнички, оказва се, могат да накарат малки и големи хора да бъдат внимателни, мили, сърдечни и справедливи.

ЗНАЧЕНИЕТО НА КЪРМЕНЕТО В ЖИВОТА НА ДЕТЕТО

Детските стихчета са много важни за отглеждането на децата. Те предизвикват у детето чувство на съпричастност, дружелюбие и добронамереност. Простотата и мелодичността на звука на детските стихчета помага на децата да ги запомнят. Децата започват да въвеждат народни детски стихчета в своите игри, докато хранят кукли или ги слагат да спят. Детските стихчета трябва да отговарят на нивото на развитие на децата. Интонацията, с която се произнасят, трябва да е разбираема за децата. Когато четете детска песен, трябва да промените интонацията на гласа си в съответствие със значението на римата. Научете се да реагирате емоционално на „строгите“ и „нежните“ интонации на гласа си. Но в никакъв случай не трябва да плашите детето! Повтаряйте стихчето за 2-3 дни, докато то прояви интерес към него. На 4-5 ден е препоръчително да промените детската рима.

Простите, кратки стихчета насърчават децата да предприемат действия, докато тези, които се пеят, нежно и не силно, ги успокояват и ги настройват за сън и почивка.

Има различни детски песнички за всички рутинни моменти на малките деца. За да накарате децата да се движат например, можете да използвате следното стихче за деца:

Изправи се бебе още веднъж,

Направете малка крачка

Топ, топ!

Нашето момче ходи трудно,

Обикаля къщата за първи път.

Топ, топ!

Или

О татуси, о татуси.

Момчето застана на петите му.

Започнах да ходя на петите си,

Обичай баба си.

Или

Пичка, пичка, пичка, скат!

Не сядайте на пътя.

Нашето бебе ще отиде

Ще падне през путката.

По време на хранене помага и добре подбраното детско стихче. Дори децата, които отказват да ядат, започват да ядат с удоволствие, напр.

Тревата - мравката стана от сън,

Птицата - синигерът взе зърното,

Зайче - за зеле,

Мечка - за кората,

Деца - за мляко.

Или

Умна Райнка

Яжте сладка каша

Вкусни, пухкави,

Мека, ароматна.

Дневният сън е просто необходим за бебето, но няма нужда да говорим за нощния сън, който е още по-необходим за детето. За да заспите по-бързо и да се събудите възможно най-спокойно след сън, можете да използвате следните детски песнички:

Чао, чао, истории,

Чайките пристигнаха

Те започнаха да пляскат с криле,

Децата ни трябва да бъдат приспивани.

Бай, бай, баюшок,

Сложих го на пухчетата на Рая,

На пухено легло,

Рая ще спи спокойно.

Нощта дойде, донесе мрак,

Петлето задряма

Късно е сине

Легнете на цевта

Чао-чао, заспивай.

Ай, люлка, люлка, люлка.

Не грачи петел.

Ела и прекарай нощта при нас,

Разтърси нашия Саша.

Петя - петелът се разлюля,

Саша беше приспана.

Една мечта обикаля къщата

В сива роба,

И сънливците под прозореца

В син сарафан.

Разхождат се заедно

А ти, дъще, заспивай.

След сън можете да използвате следните детски песнички:

Петлето се събуди

Пилето се изправи.

стани приятелю

Стани, моя Юрочка.

Дърпа, дърпа, разтяга,

Порасни за дъщеря ми.

Вие растете здрави през цялото време

Като пшенично тесто.

Някои деца не обичат да се мият, други се страхуват от вода, когато се къпят. В такива случаи можете да използвате следните детски песнички:

Ай, добре, добре, добре.

Ние не се страхуваме от водата,

Ние се измиваме чисти,

Усмихваме се на мама.

Вода, вода, измий лицето ми,

Така че устата ви да се смее,

Така че зъбът хапе,

За да накарате бузите си да се изчервят,

За да блестят очите ви.

Чиста вода

Коля ще си измие лицето,

Раечка - палми,

И пръстите са за Антошка.

Когато се приготвяте за разходка с детски песнички, е по-лесно и забавно да се обличате. Например:

Ето ги ботуши

Този е от левия крак

Този е от десния крак.

Ако вали

Да обуем ботуши

Този е от левия крак

Този е от десния крак.

Завържете шала си по-здраво

Ще направя топка на студено

Ще разтърся снежното кълбо

Побързай, искам да се разходя.

Децата, както и възрастните, са в лошо настроение и искат да плачат, понякога са уморени или са се скарали, можете да ги погалите с това детско стихче:

Какъв е този рев?

Да не е стадо крави?

Това не е крава -

Това е Юра - ревушката,

Не плачи, не плачи

Ще купя руло.

За всестранното развитие на децата забавните игри и забавления с фолклор (стихчета) са от особено значение. Необходимо е да се въведат добре познати детски стихчета в игри с деца, за да се даде възможност за демонстриране на речева дейност. Ето някои от тях: „Свраката с белите страни готви каша“, „Идва рогата коза, идва и дупена коза“, „Нашите патки сутрин – кряк, кряк, кряк“ и др.

Детските стихчета и вицовете, чиито главни герои са животни и птици, помагат за активизиране на речта на децата, насърчават ги да правят изказвания, да повтарят текстове и да звучат като животни. Такива детски песнички учат на доброта и хуманно отношение към „нашите малки братя“. Например,

Пиле - бърборене

Разхожда се из двора

Гребенът се надува

Обажда се на децата си

Къде, къде, къде, къде!

Като нашата котка

Козината е много добра

Като котешки мустаци

Невероятна красота...

петел, петел,

Златен гребен

Брадата на Шолков

Маслена глава

Че ставаш рано

Не оставяш децата да спят.

Детските стихчета помагат да наблюдаваме природните феномени и да се възхищаваме на красотата им.

О, ти си дъга-дъга

Не позволявайте да вали

Хайде, слънчице - звънче!

Дъжд, дъжд!

Жътва ще има.

Дъжд, нека вали

Оставете зелето да порасне.

Слънцето е кофа,

Погледни през прозореца!

Децата ви плачат

Те прескачат камъчетата!

Бор, бор,

защо си червен

Това ме прави червена

Какво расте под слънцето.

Има детски песнички, които отразяват любовта към родината, децата учат за ежедневието и семейните връзки

Добре добре!

Баба пече палачинки.

Налях го с масло,

Дадох го на децата.

Небето е две, Антошка е две,

Юра е на две, Никита е на две.

Палачинките са добри

При баба ни.

Добре добре

Къде беше?

От баба.

какво яде?

качамак

Какво пихте?...

Този пръст е баба

Този пръст е дядо,

Този пръст е на татко

Този пръст е на майка ми

А това е нашето бебе
и се казва Денис!

Особено внимание трябва да се обърне на емоционалното четене на произведения на народното творчество, т.к детето трябва да усети отношението на възрастния към описаните ситуации. Детските стихчета не оставят никое дете безразлично, ако са поднесени любезно.

Устното народно творчество съдържа неизчерпаеми възможности за развитие на речта и насърчава познавателната дейност от ранна детска възраст. Развива зрителното и слухово възприятие, спомага за създаването на положително емоционално настроение. Помага за увеличаване на речниковия запас, развива паметта, вниманието, насърчава дружелюбието, състраданието, учи да бъде мил и привързан.

В този урок ще се запознаете с пестушки, детски песнички и вицове, ще разберете за каква цел се използват и ще се научите как да ги четете правилно.

Това е комично четиристишие, което съдържа забавни думи. И за да разберете как хората наричат ​​такива стихотворения, трябва да дешифрирате следната дума:

Акшетоп

Прочетете го отдясно наляво:

Стихотворение за деца

Стихотворение за деца - Това е една весела народна песен. Слово стихотворение за децаидва от думата присмивам се на(да се смея без злоба; да се подигравам с някого или нещо). Детските стихчета се наричат ​​народни, защото са създадени от хората. Когато децата били приспивани или развеселявани, за да не плачат, им се разказвали или пеели такива стихчета.

Прочетете някои от тях:

Чукане, дрънкане по улицата:

Фома язди пиле

Тимошка на котка

По крива пътека(фиг. 2) .

Ориз. 2. „Чукам, дрънкам по улицата“ ()

На стената висеше часовник,

Хлебарките изядоха стрелата

Мишките откъснаха тежестите,

А часовникът не започна да тиктака.

И котката, котката, котката,

Къдрав пубис,

Откраднах топка от баба ми,

И го скри в ъгъла,

И баба навакса

Тя ме хвана за челото(фиг. 3) .

Ориз. 3. „И котката, котката, котката...“ ()

Прочетете няколко стихотворения:

- Федул, защо си нацупиш устните?

- Кафтанът изгоря.

- Може ли да го зашия?

- Да, няма игла.

- Колко голяма е дупката?

- Една порта остава(фиг. 4) .

- Хванах мечка!

- Така че донеси го тук!

- Не става така.

- Така че водете го сами!

- Да, няма да ме пусне!(фиг. 5)

куче

- Куче, защо лаеш?

- Плаша вълците.

- Кучето има опашка между краката си?

- Страх ме е от вълци.

Помислете как стихотворенията, които прочетохте по-горе, се различават от детските стихчета? И двете са забавни, но последните стихотворения са изградени под формата на диалог (разговор между двама души или животни). Това не са детски песнички, това са вицове.

Популярно се наричат ​​малки приказки, кратки забавни истории, понякога под формата на диалог вицове .

Вицовете се различават от вицовете и детските стихчета по това, че не са свързани с никакви игриви движения. Но те имат някакъв приказен сюжет. Например:

Непоседливо бебе

Светла глава,

Той се излива, пее,

Точно като славея!

Няма значение, че няма умение,

Много радост от пеенето(фиг. 6) .

Махни се котка!

Куклата Таня ходи,

Куклата Таня ходи,

Няма да падне за нищо!

Руският народ, както всеки друг, има свое безценно богатство - фолклор. Майки, баби и бавачки съчиняваха шеги, песни и детски ясли за малките си деца.

Пестушки - това са малки стихотворения, които бяха придружени от движенията на малко дете с ръце и крака.

Слово пестициидва от думата подхранвам- да се грижат, да се грижат, да кърмят.

Когато бебето се събуди и протегне, те го галят по корема и пеят:

носилки,

тийнейджъри,

говорене с уста,

хващане на ръце,

Знанието на детето за околните предмети се формира в зависимост от това, което му казват, така че малките животни са надарени с човешки качества.

Детските стихчета, шегите и детските песни трябва да се казват със специален глас: нежно, нежно, така че детето да разбере, че са адресирани специално до него, и за да разбере какво точно иска да каже майката, бавачката или бабата детето с тези детски песнички или детски стихчета. Прочетете ги бавно, с напевен глас, нежно. Например:

Куче в кухнята

Пече пайове.

Котка в ъгъла

Сухари се натискат.

Котка в прозореца

Шие рокля.

Пиле в чизми

Мете хижата(фиг. 8) .

Ориз. 8. „Кучето е в кухнята...“ ()

Ето как расте едно бебе:

• пестици - люлеем ги в ръцете си, приспиваме ги;
• детски песнички - играем с ръце и крака;
• вицове - учим да разбираме света около нас.

Библиография

1. Кубасова О.В. Любими страници: Учебник по литературно четене за 2 клас, 2 части. - Смоленск: "Асоциация 21 век", 2011 г.
2. Кубасова О.В. литературно четене: Работна тетрадка към учебника за 2 клас, 2 части. - Смоленск: "Асоциация 21 век", 2011 г.
3. Кубасова О.В. Методически препоръки към учебници за 2, 3, 4 клас (с електронно приложение). - Смоленск: "Асоциация 21 век", 2011 г.
4. Кубасова О.В. Литературно четене: Тестове: 2. клас. - Смоленск: "Асоциация 21 век", 2011 г.

1. Detyam-knigi.ru ().
2. Nsportal.ru ().
3. Doc4web.ru ().

Домашна работа

1. Определете пестици.
2. Обяснете разликата между детски песнички и вицове.
3. Научете любимата си детска песен наизуст.