ადამიანის უმაღლესი ნერვული აქტივობის მახასიათებლებია: რა არის ადამიანის უმაღლესი ნერვული აქტივობის თავისებურებები? რა არის ცნობიერება? დამახასიათებელია თუ არა ეს ცხოველებისთვის?

ცხოველებთან ექსპერიმენტებში I.P. პავლოვმა აღმოაჩინა, რომ ზოგიერთ ცხოველში დადებითი განპირობებული რეფლექსები ყალიბდება სწრაფად, ხოლო ინჰიბიტორული რეფლექსები ნელა. სხვა ცხოველებში, პირიქით, დადებითი განპირობებული რეფლექსები ვითარდება ნელა, ხოლო ინჰიბიტორები უფრო სწრაფად. ცხოველთა მესამე ჯგუფში ორივე რეფლექსი ადვილად ვითარდება და მყარად ყალიბდება. აღმოჩნდა რომ გარკვეული სტიმულის მოქმედება დამოკიდებულია არა მხოლოდ მათ ხარისხზე, არამედ GNI-ის ტიპოლოგიურ მახასიათებლებზეც- ეს ეხება ცალკეულ ინდივიდებში ნერვული პროცესების (აგზნება და დათრგუნვა) მიმდინარეობის დინამიკას.მას ახასიათებს შემდეგი სამი ტიპოლოგიური თვისება:

1) ნერვული პროცესების ძალა- ნერვული უჯრედების მოქმედება აგზნების და დათრგუნვის დროს;

2) ნერვული პროცესების ბალანსი- აგზნების და დათრგუნვის პროცესების სიძლიერეს, მათ ბალანსს ან ერთი პროცესის მეორეზე უპირატესობას შორის ურთიერთობა;

3) ნერვული პროცესების მობილურობა- აგზნების და დათრგუნვის პროცესების ცვლილების სიჩქარე.

ამ თვისებების კომბინაციიდან გამომდინარე, გამოიყოფა GNI-ის 4 ტიპი.

პირველ ტიპს ახასიათებს ნერვული პროცესების გაზრდილი სიძლიერე, მათი წონასწორობა და მაღალი მობილურობა (ცოცხალი ტიპი).

მეორე ტიპი ხასიათდება ნერვული პროცესების გაზრდილი სიძლიერით, მაგრამ ისინი არ არის დაბალანსებული, აღგზნების პროცესი ჭარბობს ინჰიბიტორულ პროცესზე, ეს პროცესები მოძრავია (უკონტროლო ტიპი).

მესამე ტიპი ხასიათდება ნერვული პროცესების გაზრდილი სიძლიერით, მათი ბალანსით, მაგრამ დაბალი მობილურობით (მშვიდი ტიპი).

მეოთხე ტიპს ახასიათებს ნერვული პროცესების სიძლიერის დაქვეითება და მობილობის დაქვეითება (სუსტი ტიპი).

ანუ GNI-ის ტიპი არის აგზნების და დათრგუნვის სტაბილური თვისებების გარკვეული კომბინაცია, რომელიც დამახასიათებელია კონკრეტული ინდივიდის GNI-სთვის.

GNI-ის სხვადასხვა ტიპები ემყარება ოთხ ტემპერამენტს : სანგური, ქოლერიული, ფლეგმატური, მელანქოლიური.

ნერვული პროცესების სიძლიერე, წონასწორობა და მობილურობა უზრუნველყოფს სიტუაციის უფრო სწრაფ და ეფექტურ ადაპტაციას. თუ ნერვული პროცესების სიძლიერე არასაკმარისია, მაშინ სხეული განიცდის ძლიერ გარე ზემოქმედებას და არაადექვატურად რეაგირებს მათ მოქმედებაზე (მათი მნიშვნელობა გაზვიადებულია, ხდება ნერვული აქტივობის ავარია და ნევროზები).

ნერვული პროცესების არასაკმარისი მობილურობით

11.) სხეულს არ შეუძლია სწრაფად შეეგუოს შეცვლილ პირობებს, მისთვის განსაკუთრებით მტკივნეულია სტერეოტიპის დარღვევა; ხშირად იწვევს ნევროზულ მდგომარეობას. მაგრამ, როგორც კვლევებმა აჩვენა I.P. პავლოვმა, ნერვული პროცესების სიძლიერე და მობილურობა შეიძლება გაიზარდოს ტრენინგის, განათლებისა და შესაბამისი საცხოვრებელი პირობების გავლენის ქვეშ. სხეულის ბუნებრივი კონსტიტუციური მახასიათებლები შეიძლება შეიცვალოს - ასეთი ოპტიმისტური დასკვნა გააკეთა ი.პ. პავლოვი, მეცნიერულ და ექსპერიმენტულ მონაცემებზე დაყრდნობით.

ადამიანის GNI-ის მახასიათებლები

ზემოთ განხილული GNI-ის პრინციპები და ნიმუშები საერთოა ცხოველებისა და ადამიანებისთვის. თუმცა, ადამიანის GNI მნიშვნელოვნად განსხვავდება ცხოველების GNI-სგან. ადამიანში, მისი სოციალური და შრომითი საქმიანობის პროცესში, ჩნდება ფუნდამენტურად ახალი სასიგნალო სისტემა და აღწევს განვითარების მაღალ დონეს.

რეალობის პირველი სასიგნალო სისტემა არის ჩვენი უშუალო შეგრძნებების სისტემა, აღქმა, შთაბეჭდილებები კონკრეტული ობიექტებისა და გარემომცველი სამყაროს ფენომენების შესახებ. სიტყვა (მეტყველება) არისმეორე სასიგნალო სისტემა (სიგნალის სიგნალი).იგი წარმოიშვა და განვითარდა პირველი სასიგნალო სისტემის საფუძველზე და მნიშვნელოვანია მხოლოდ მასთან მჭიდრო კავშირში.

მეორე სასიგნალო სისტემის (სიტყვის) წყალობით, ადამიანები უფრო სწრაფად ქმნიან დროებით კავშირებს, ვიდრე ცხოველები, რადგან სიტყვა ატარებს ობიექტის სოციალურად განვითარებულ მნიშვნელობას. ადამიანის დროებითი ნერვული კავშირები უფრო სტაბილურია და მრავალი წლის განმავლობაში რჩება გაძლიერების გარეშე.

სიტყვა არის გარემომცველი რეალობის შემეცნების საშუალება, მისი არსებითი თვისებების განზოგადებული და ირიბი ასახვა. I.II. პავლოვი: სიტყვით "ინერგება ნერვული აქტივობის ახალი პრინციპი - ყურადღების გადატანა და ამავე დროს უთვალავი სიგნალების განზოგადება - პრინციპი, რომელიც განსაზღვრავს უსაზღვრო ორიენტაციას მიმდებარე სამყაროში და ქმნის ადამიანის უმაღლეს ადაპტაციას - მეცნიერებას".

სიტყვის, როგორც პირობითი სტიმულის მოქმედებას შეიძლება ჰქონდეს იგივე ძალა, რაც უშუალო პირველადი სიგნალის სტიმულს. სიტყვების გავლენა არა მხოლოდ ფსიქიკურ, არამედ ფიზიოლოგიურ პროცესებზეც ხდება (ეს საფუძვლად უდევს წინადადებას და თვითჰიპნოზს).

მეორე სიგნალიზაციის სისტემას აქვს ორი ფუნქცია - კომუნიკაბელური(ის უზრუნველყოფს ადამიანებს შორის კომუნიკაციას) და ობიექტური ნიმუშების ასახვის ფუნქცია.სიტყვა არა მხოლოდ ასახელებს საგანს, არამედ შეიცავს განზოგადებას.

მეორე სასიგნალო სისტემა მოიცავს სიტყვა ისმის, ხილული (დაწერილი) და სალაპარაკო.

არსებობს IRR-ის 4 ტიპი (იხ. ზემოთ). მაგრამ ხალხს აქვს

11.) არსებობს სპეციფიკური ტიპოლოგიური მახასიათებლები, რომლებიც დაკავშირებულია მეორე სასიგნალო სისტემასთან. ყველა ადამიანში მეორე სასიგნალო სისტემა ჭარბობს პირველზე.ამ უპირატესობის ხარისხი განსხვავდება. ამან მისცა ი.პ. პავლოვის საფუძველი ადამიანის GNI სამ ტიპად დაყოფისთვის:

1) ფიქრი:აზროვნების ტიპი მოიცავს პირებს, რომლებსაც აქვთ მეორე სასიგნალო სისტემის მნიშვნელოვანი უპირატესობა პირველზე. მათ აქვთ უფრო განვითარებული აბსტრაქტული აზროვნება (მათემატიკოსები, ფილოსოფოსები); რეალობის მათი პირდაპირი ასახვა ხდება არასაკმარისად ნათელ სურათებში.

2) მხატვრული: მხატვრული ტიპი მოიცავს ადამიანებს მეორე სასიგნალო სისტემის ნაკლებად უპირატესობით პირველზე. მათთვის დამახასიათებელია კონკრეტული სურათების (მხატვრები, მწერლები, შემსრულებლები, დიზაინერები, გამომგონებლები და ა.შ.) სიცოცხლით და სიკაშკაშე.

3) საშუალო (შერეული): ადამიანების ტიპი პირველ ორს შორის შუალედურ პოზიციას იკავებს.

მეორე სასიგნალო სისტემის გადაჭარბებული დომინირება, რომელიც ესაზღვრება მის განცალკევებას პირველი სასიგნალო სისტემიდან, არის პიროვნების არასასურველი თვისება.

”თქვენ უნდა გახსოვდეთ,” - თქვა I.P. პავლოვი, „რომ მეორე სასიგნალო სისტემას აქვს მნიშვნელობა პირველი სიგნალის სისტემის მეშვეობით და უკანასკნელთან დაკავშირებით, და თუ ის მოწყვეტილია პირველ სასიგნალო სისტემას, მაშინ აღმოჩნდებით ცარიელი მოლაპარაკე, მოლაპარაკე და ვერ იპოვით ადგილი საკუთარი თავისთვის ცხოვრებაში."

პირველი სასიგნალო სისტემის გადაჭარბებული დომინირების მქონე ადამიანებს, როგორც წესი, აქვთ ნაკლებად განვითარებული მიდრეკილება აბსტრაქციისა და თეორიიზაციისკენ.

ასე რომ, I.P.-ის სწავლების ძირითადი დებულებები იყო განხილული. პავლოვა GNI-ს შესახებ. ბევრმა ამ დებულებამ დღესაც არ დაკარგა თავისი მნიშვნელობა. თუმცა, ზოგიერთი მათგანი დაიხვეწა და შემდგომ განვითარდა დიდი ფიზიოლოგის სტუდენტებისა და მიმდევრების მიერ.

GNI-ის თანამედროვე კვლევები ხასიათდება ტვინის ჰოლისტიკური ფუნქციონირების შესწავლის ინტეგრალური მიდგომის შემუშავებით.

პავლოვის ექსპერიმენტებში დადგინდა, რომ გარკვეული სტიმულის მოქმედება დამოკიდებულია არა მხოლოდ მათ ხარისხზე, არამედ უფრო მაღალი ნერვული აქტივობის ტიპოლოგიურ მახასიათებლებზე. უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპოლოგიური მახასიათებლები ნიშნავს ცალკეულ ინდივიდებში ნერვული პროცესების მიმდინარეობის დინამიკას (აგზნება და დათრგუნვა).

ნერვული აქტივობის ტიპი ხასიათდება ნერვული სისტემის შემდეგი სამი ფიზიოლოგიური თვისებით:
1) ნერვული პროცესების სიძლიერე - ნერვული უჯრედების მოქმედება აგზნების და დათრგუნვის დროს;
2) ნერვული პროცესების ბალანსი - კავშირი აღგზნებისა და დათრგუნვის პროცესების სიძლიერეს, მათ წონასწორობას ან ერთი პროცესის მეორეზე უპირატესობას შორის;
3) ნერვული პროცესების მობილურობა - აგზნების და დათრგუნვის პროცესების ცვლილების სიჩქარე.

ზემოაღნიშნული თვისებების კომბინაციიდან გამომდინარე, განასხვავებენ უმაღლესი ნერვული აქტივობის ოთხ ტიპს.

პირველი ტიპი გამოირჩევა ნერვული პროცესების გაზრდილი სიძლიერით, მათი ბალანსით და მაღალი მობილურობით (ცოცხალი ტიპი, როგორც ეს განსაზღვრავს I.P., Pavlov-ს).

მეორე ტიპს ასევე ახასიათებს ნერვული პროცესების გაძლიერებული ძალა, მაგრამ ისინი დაუბალანსებელია, აღგზნების პროცესი ჭარბობს ინჰიბიტორზე (უკონტროლო ტიპი).

მესამე ტიპი ხასიათდება ნერვული პროცესების გაზრდილი სიძლიერით, მათი ბალანსით, მაგრამ დაბალი მობილურობით (მშვიდი ტიპი).

მეოთხე ტიპს ახასიათებს ნერვული პროცესების სიძლიერის დაქვეითება და მობილობის დაქვეითება (სუსტი ტიპი).

უმაღლესი ნერვული აქტივობის სხვადასხვა სახეობა ოთხი ტემპერამენტის თანდაყოლილი საფუძველია: სანგური, ქოლერიული, ფლეგმატური, მელანქოლიური.

ნერვული პროცესების სიძლიერე, წონასწორობა და მობილურობა უზრუნველყოფს გარემოსთან ადაპტაციის ეფექტურობას. თუ ნერვული პროცესების სიძლიერე არასაკმარისია, მაშინ სხეული განიცდის ძლიერ გარე ზემოქმედებას და არაადეკვატურად რეაგირებს მათზე (მათი მნიშვნელობა გადაჭარბებულია, ხდება ნერვული აქტივობის აშლილობა და ნევროზები).

თუ ნერვული პროცესების არასაკმარისი მობილურობა ან წონასწორობაა, ორგანიზმი სწრაფად ვერ ეგუება გარე პირობებს, სტერეოტიპის დარღვევა მისთვის მტკივნეულია; ხშირად იწვევს ნევროზულ მდგომარეობას.

მაგრამ, როგორც ი.პ. პავლოვის კვლევამ აჩვენა, ნერვული პროცესების სიძლიერე და მობილურობა შეიძლება გაიზარდოს ტრენინგის, განათლებისა და შესაბამისი ცხოვრების პირობების გავლენის ქვეშ. სხეულის ბუნებრივი კონსტიტუციური მახასიათებლები შეიძლება შეიცვალოს - ასეთი ოპტიმისტური დასკვნა გააკეთა ი.პ. პავლოვმა მეცნიერულ და ექსპერიმენტულ მონაცემებზე დაყრდნობით.

ადამიანის უმაღლესი ნერვული აქტივობის თავისებურებები. ზემოთ განხილული უმაღლესი ნერვული აქტივობის პრინციპები, ნიმუშები და ტიპები საერთოა როგორც ცხოველებისთვის, ასევე ადამიანებისთვის. თუმცა, ადამიანის უმაღლესი ნერვული აქტივობა მნიშვნელოვნად განსხვავდება ცხოველების უფრო მაღალი ნერვული აქტივობისგან. „განვითარებულ ცხოველთა სამყაროში, ადამიანის ფაზაში, ადგილი ჰქონდა ნერვული აქტივობის მექანიზმების არაჩვეულებრივ ზრდას ცხოველისთვის, რეალობის სიგნალი თითქმის მხოლოდ ცერებრალური ნახევარსფეროების გაღიზიანებითა და მათი კვალით ხდება, რომლებიც უშუალოდ ხვდებიან ცერებრალური უჯრედებში. ეს არის სხეულის ვიზუალური, სმენითი და სხვა რეცეპტორები, როგორც შთაბეჭდილებები, შეგრძნებები და იდეები გარემომცველი გარემოდან... ეს არის რეალობის პირველი სასიგნალო სისტემა, მაგრამ ეს სიტყვა წარმოადგენდა მეორე, კონკრეტულად ჩვენი რეალობის სასიგნალო სისტემა, რომელიც არის პირველი სიგნალების სიგნალი, მეორეს მხრივ, გვაშორებს რეალობას და ამიტომ ჩვენ მუდმივად უნდა გვახსოვდეს ეს, რათა არ დაამახინჯოს ჩვენი ურთიერთობა რეალობასთან მეორეს მხრივ, ეს იყო სიტყვა, რამაც ჩვენ ადამიანებად აქცია."

ასე რომ, რეალობის პირველი სასიგნალო სისტემა არის ჩვენი უშუალო შეგრძნებების სისტემა, აღქმა, შთაბეჭდილებები კონკრეტული ობიექტებისა და გარემომცველი სამყაროს ფენომენების შესახებ. სიტყვა (მეტყველება) არის მეორე სასიგნალო სისტემა. იგი წარმოიშვა და განვითარდა პირველი სასიგნალო სისტემის საფუძველზე და მნიშვნელოვანია მხოლოდ მასთან მჭიდრო კავშირში.

მეორე სასიგნალო სისტემის წყალობით, ადამიანები უფრო სწრაფად ქმნიან დროებით კავშირებს, ვიდრე ცხოველები, რადგან სიტყვა ატარებს საგნის სოციალურად განვითარებულ მნიშვნელობას. როგორც პავლოვი აღნიშნავს, სიტყვით „ინერგება ნერვული აქტივობის ახალი პრინციპი - აბსტრაქცია და ამავდროულად უთვალავი სიგნალების განზოგადება ... - პრინციპი, რომელიც განსაზღვრავს უსაზღვრო ორიენტაციას გარემომცველ სამყაროში და ქმნის ადამიანის უმაღლეს ადაპტაციას - მეცნიერებას. .”

სიტყვის, როგორც პირობითი სტიმულის მოქმედებას შეიძლება ჰქონდეს იგივე ძალა, რაც პირდაპირი პირველადი სიგნალის სტიმულის მოქმედებას. სიტყვების გავლენა არა მხოლოდ გონებრივ, არამედ ფიზიოლოგიურ პროცესებზეც ხდება. (ეს არის თერაპიული შემოთავაზებისა და ავტოსუგესციის საფუძველი.)

სიტყვა წარმოიშვა საზოგადოების მოსვლასთან ერთად, ეს არის ყველაზე მნიშვნელოვანი საზოგადოებრივი საკუთრება. სიტყვის წყალობით ინდივიდს შეუძლია დაეუფლოს მთელი კაცობრიობის გამოცდილებას. გარემომცველი რეალობის ადამიანის უშუალო აღქმაც კი სიტყვებით არის შუამავალი და განზოგადებული ხასიათისაა.

მაგრამ სიტყვა, რომელიც განშორებულია მისი კონკრეტული პირველადი სიგნალის წყაროებიდან, კარგავს თავის მნიშვნელობას და წყვეტს იყოს ადამიანის გარემომცველ რეალობაში ორიენტირების საშუალება. (სიტყვის მნიშვნელობა არ გვესმის, ჩვენ მხოლოდ მის ხმოვან გარსს აღვიქვამთ.)

მეორე სასიგნალო სისტემას აქვს ორი ფუნქცია - კომუნიკაციური (უზრუნველყოფს ადამიანები ერთმანეთთან კომუნიკაციას) და ობიექტური შაბლონების ასახვის ფუნქცია. სიტყვა არა მხოლოდ საგანს ანიჭებს სახელს, არამედ შეიცავს განზოგადებას და არის სიგნალი მისი არსებითი მახასიათებლების შესახებ.

უმაღლესი ნერვული აქტივობის ადამიანის სპეციფიკური ტიპები. ზემოთ განვიხილეთ უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპოლოგიური თავისებურებები, რომლებიც საერთოა ადამიანებისა და უმაღლესი ცხოველებისთვის (4 ტიპი). მაგრამ ადამიანებს აქვთ სპეციფიკური ტიპოლოგიური მახასიათებლები, რომლებიც დაკავშირებულია მეორე სასიგნალო სისტემასთან. ყველა ადამიანში მეორე სასიგნალო სისტემა ჭარბობს პირველზე. მაგრამ უპირატესობის ხარისხი არ არის იგივე. ამან ი.პ. პავლოვს საფუძველი მისცა ადამიანის უმაღლესი ნერვული აქტივობის სამ ტიპად დაყოფა: 1) გონებრივი; 2) მხატვრული; 3) საშუალო (შერეული).

აზროვნების ტიპი მოიცავს პირებს, რომლებსაც აქვთ მეორე სასიგნალო სისტემის მნიშვნელოვანი უპირატესობა პირველზე. მათ აქვთ უფრო განვითარებული აბსტრაქტული აზროვნება (მათემატიკოსები, ფილოსოფოსები); მათი რეალობის ასახვა ხდება არა ნათელ სურათებში, არამედ განზოგადებულ კატეგორიებში.

მხატვრული ტიპი მოიცავს ადამიანებს, რომლებსაც აქვთ მეორე სასიგნალო სისტემის ნაკლები უპირატესობა პირველზე. მათთვის დამახასიათებელია კონკრეტული სურათების (მხატვრები, მწერლები, შემსრულებლები, დიზაინერები, გამომგონებლები და ა.შ.) სიცოცხლით და სიკაშკაშე.

ადამიანების საშუალო, ან შერეული ტიპი შუალედურ პოზიციას იკავებს პირველ ორს შორის (ყველა ადამიანის დაახლოებით 80%).

მეორე სასიგნალო სისტემის გადაჭარბებული უპირატესობა, რომელიც ესაზღვრება პირველისგან განცალკევებას, უარყოფითი ხარისხია. პირველი სასიგნალო სისტემის უპირატესობის მქონე ადამიანებს, როგორც წესი, აქვთ ნაკლებად განვითარებული მიდრეკილება აბსტრაქციისა და თეორიიზაციისკენ. ადამიანის უმაღლესი ნერვული აქტივობის „გონებრივი“ და „მხატვრული“ ტიპების საფუძველია სხვადასხვა ადამიანში ტვინის ერთ-ერთი ნახევარსფეროს დომინირება. მარჯვენა ნახევარსფერო, როგორც უკვე აღვნიშნეთ, უპირატესად რეაგირებს პირველი სასიგნალო სისტემის სიგნალებზე, მარცხენა - მეორე სასიგნალო სისტემის სიგნალებზე. მარჯვენა ნახევარსფერო წარმოსახვითი აზროვნების და წარმოსახვითი მეხსიერების ორგანოა. მარცხენა ნახევარსფერო არის აბსტრაქტული თეორიული აზროვნების ორგანო.

ადამიანებში უმაღლესი ნერვული აქტივობის თავისებურებები უმაღლესი ნერვული აქტივობის პრინციპები და ნიმუშები საერთოა როგორც ცხოველებისთვის, ასევე ადამიანებისთვის. თუმცა, ადამიანის უმაღლესი ნერვული აქტივობა მნიშვნელოვნად განსხვავდება ცხოველების უფრო მაღალი ნერვული აქტივობისგან. ადამიანში, მისი სოციალური და შრომითი საქმიანობის პროცესში, ჩნდება ფუნდამენტურად ახალი სასიგნალო სისტემა და აღწევს განვითარების მაღალ დონეს. მიმდებარე სამყაროს. სიტყვა (მეტყველება) არის მეორე სასიგნალო სისტემა (სიგნალების სიგნალი). იგი წარმოიშვა და განვითარდა პირველი სასიგნალო სისტემის საფუძველზე და მნიშვნელოვანია მხოლოდ მასთან მჭიდრო კავშირში. მეორე სასიგნალო სისტემის (სიტყვის) წყალობით, ადამიანები უფრო სწრაფად ქმნიან დროებით კავშირებს, ვიდრე ცხოველები, რადგან სიტყვა ატარებს ობიექტის სოციალურად განვითარებულ მნიშვნელობას. ადამიანის დროებითი ნერვული კავშირები უფრო სტაბილურია და მრავალი წლის განმავლობაში რჩება გაძლიერების გარეშე. სიტყვა არის გარემომცველი რეალობის შემეცნების საშუალება, მისი არსებითი თვისებების განზოგადებული და ირიბი ასახვა.

სიტყვით "ინერგება ნერვული აქტივობის ახალი პრინციპი - ყურადღების გადატანა და ამავე დროს უთვალავი სიგნალების განზოგადება - პრინციპი, რომელიც განსაზღვრავს უსაზღვრო ორიენტაციას მიმდებარე სამყაროში და ქმნის ადამიანის უმაღლეს ადაპტაციას - მეცნიერებას". სიტყვის, როგორც პირობითი სტიმულის მოქმედებას შეიძლება ჰქონდეს იგივე ძალა, რაც უშუალო პირველადი სიგნალის სტიმულს.

სიტყვების გავლენა არა მხოლოდ ფსიქიკურ, არამედ ფიზიოლოგიურ პროცესებზეც ხდება (ეს საფუძვლად უდევს წინადადებას და თვითჰიპნოზს). მეორე სასიგნალო სისტემას აქვს ორი ფუნქცია - კომუნიკაციური (ის უზრუნველყოფს ადამიანებს შორის კომუნიკაციას) და ობიექტური შაბლონების ასახვის ფუნქციას.

სიტყვა არა მხოლოდ ასახელებს საგანს, არამედ შეიცავს განზოგადებას. მეორე სასიგნალო სისტემა მოიცავს სიტყვას ხმოვანი, ხილული (წერილობითი) და გამოხატული.

ისინი საერთოა ადამიანებისა და უმაღლესი ცხოველებისთვის (ოთხი ტიპი). მაგრამ ადამიანებს აქვთ სპეციფიკური ტიპოლოგიური მახასიათებლები, რომლებიც დაკავშირებულია მეორე სასიგნალო სისტემასთან. ყველა ადამიანში მეორე სასიგნალო სისტემა ჭარბობს პირველზე. ამ უპირატესობის ხარისხი ცვალებადია, რაც საფუძველს იძლევა ადამიანის უმაღლესი ნერვული აქტივობა სამ ტიპად დაიყოს: 1) გონებრივი; 2) მხატვრული; 3) საშუალო (შერეული). აზროვნების ტიპი მოიცავს პირებს, რომლებსაც აქვთ მეორე სასიგნალო სისტემის მნიშვნელოვანი უპირატესობა პირველზე.

მათ აქვთ უფრო განვითარებული აბსტრაქტული აზროვნება (მათემატიკოსები, ფილოსოფოსები); რეალობის მათი პირდაპირი ასახვა ხდება არასაკმარისად ნათელ სურათებში. მხატვრული ტიპი მოიცავს ადამიანებს, რომლებსაც აქვთ მეორე სასიგნალო სისტემის ნაკლები უპირატესობა პირველზე. საშუალო, ან შერეული ტიპის ადამიანები პირველ ორს შორის შუალედურ პოზიციას იკავებს.

მეორე სასიგნალო სისტემის გადაჭარბებული დომინირება, რომელიც ესაზღვრება მის განცალკევებას პირველი სასიგნალო სისტემიდან, არის პიროვნების არასასურველი თვისება. ”ჩვენ უნდა გვახსოვდეს,” - თქვა ი. , ჭორიკანა და ვერ იპოვის ადგილს ცხოვრებაში." პირველი სასიგნალო სისტემის გადაჭარბებული დომინირების მქონე ადამიანებს, როგორც წესი, აქვთ ნაკლებად განვითარებული მიდრეკილება აბსტრაქციისა და თეორიისკენ.

უმაღლესი ნერვული აქტივობის თანამედროვე კვლევები ხასიათდება ტვინის ჰოლისტიკური ფუნქციონირების შესწავლის ინტეგრალური მიდგომის შემუშავებით. მოტივაცია და ქცევის რეგულირება. ფსიქიკური პროცესები და მდგომარეობა. აქტივობისა და ქცევის მოტივაცია აქტივობა და ქცევის ცნება არის ადამიანის მიზანმიმართული ურთიერთქმედება გარემოსთან, რომელიც ხორციელდება მისი ცოდნის საფუძველზე და მიზნად ისახავს მის გარდაქმნას ადამიანის მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად.

აქტივობა რთული და მრავალმხრივი კატეგორიაა, რომელიც მოიცავს კაცობრიობის სამყაროსთან ურთიერთობის მრავალ ასპექტს. აქტივობა განისაზღვრება შინაგანი (გონებრივი) და გარეგანი პირობებით, რომლებიც ხორციელდება სხვადასხვა მეთოდების (ტექნიკის სისტემებისა და ოპერაციების) სახით, გარკვეული საშუალებების გამოყენებით პიროვნების ონტოგენეტიკური განვითარებისას, ჩვეულებრივ, განასხვავებენ საქმიანობის სამ ძირითად ტიპს: თამაში , სწავლა, მუშაობა. მაგრამ ეს მხოლოდ საქმიანობის ყველაზე ზოგადი კლასიფიკაციაა.

ის გამორიცხავს ადამიანის ცხოვრების ისეთ მნიშვნელოვან ფორმას, როგორიცაა სოციალური კავშირების სისტემაში პიროვნების ჩართვა და სოციალურად ადაპტირებული ქცევის ფორმირება. ქცევა არის ადამიანის ქმედებების სოციალურად მნიშვნელოვანი სისტემა. ინდივიდუალურ ქცევას ეწოდება ქმედება, თუ ისინი შეესაბამება ქცევის ზოგადად მიღებულ ნორმებს, და გადაცდომას, თუ ისინი არ შეესაბამება ამ ნორმებს, არის სოციალურად საშიში, სისხლისსამართლებრივი დასჯადი, დამნაშავედ ჩადენილი ქცევა, რომელიც ჩადენილია პირის ნებისა და ცნობიერების კონტროლის ქვეშ დანაშაულს უწოდებენ.

კრიმინალური ქცევის ერთ-ერთი მთავარი წინაპირობაა პიროვნების უარყოფითი თვისებები: ეგოიზმი, ინდივიდუალიზმი, სხვა მოქალაქეების უფლებებისა და ინტერესების უგულებელყოფა, შეძენის უნარი, კარიერიზმი, შურისძიება, სისასტიკე, საცნობარო ჯგუფში გამორჩევის სურვილი, რომელიც იზიდავს. მოცემული პიროვნების ეს თვისებები არ არის თანდაყოლილი, მაგრამ ყალიბდება ადამიანის გონებრივი განვითარების პირობებიდან გამომდინარე.

პიროვნების ფორმირება არის მისი მოთხოვნილებების ფორმირება და მათი დაკმაყოფილების გზები. მოთხოვნილებები, მოტივაციური მდგომარეობები და საქმიანობის მოტივები ადამიანის ქცევის წინაპირობა, მისი საქმიანობის წყაროა საჭიროება. გარკვეული პირობების საჭიროების შემთხვევაში, ადამიანი ცდილობს აღმოფხვრას წარმოქმნილი დეფიციტი პიროვნების სიცოცხლისა და განვითარებისათვის აუცილებელი პირობები იყოფა შემდეგ ჯგუფებად: ა) პიროვნების, როგორც ბუნებრივი ორგანიზმის სიცოცხლისა და განვითარებისათვის (). აქედან გამომდინარე, ბუნებრივი ან ორგანული საჭიროებები); ბ) პიროვნების, როგორც ინდივიდის, როგორც კაცობრიობის წარმომადგენლის სიცოცხლისა და განვითარებისათვის აუცილებელი პირობები (კომუნიკაციის, ცოდნისა და მუშაობის პირობები); გ) მოცემული ადამიანის, როგორც ინდივიდის სიცოცხლისა და განვითარებისათვის, მისი ინდივიდუალური მოთხოვნილებების ფართო სისტემის დასაკმაყოფილებლად აუცილებელი პირობები.

მოთხოვნილება არის გადახრების გათანაბრების საჭიროება ცხოვრების იმ პარამეტრებიდან, რომლებიც ოპტიმალურია ადამიანისთვის, როგორც ბიოლოგიური არსებისთვის, ინდივიდისთვის და პიროვნებისთვის.

საჭიროებები განსაზღვრავს მოცემული ადამიანის ფსიქიკის მიმართულებას, მის გაზრდილ აგზნებადობას რეალობის გარკვეული ასპექტების მიმართ. საჭიროებები იყოფა ბუნებრივ და კულტურად. კულტურული მოთხოვნილებები იყოფა მატერიალურ, მატერიალურ-სულიერ (წიგნები, ხელოვნების საგნები და სხვ.) და სულიერად. ადამიანის მოთხოვნილებები სოციალურად არის განპირობებული.

ადამიანის მოთხოვნილებები იერარქიზებულია, ე.ი. ორგანიზებული გარკვეული დაქვემდებარებული სქემით. ინდივიდუალური საჭიროებების იერარქია წარმოადგენს ინდივიდის მთავარ განმასხვავებელ მახასიათებელს - მის ორიენტაციას. მაგრამ ინდივიდუალური საჭიროებების მნიშვნელოვანი მრავალფეროვნების მიუხედავად, შესაძლებელია პიროვნული მოთხოვნილებების ძირითადი სქემის იზოლირება. ” ხდება, რომელიც დაკავშირებულია ამ დონეების ურთიერთქმედებით.

ერთ-ერთი მოთხოვნილების ჩამორთმევა იწვევს მთლიანობაში პიროვნული ქცევის დეფორმაციას, მაგალითად, უსაფრთხოების მოთხოვნილების დაკმაყოფილების შეუძლებლობა იწვევს ინდივიდის შფოთვის დონის მატებას, მისი თვითრეალიზაციის შესაძლებლობების შემცირებას. ; ფიზიოლოგიური მოთხოვნილებების დაკმაყოფილების სირთულე იწვევს კოგნიტური მოთხოვნილებების შემცირებას და ა.შ. პიროვნული მოთხოვნილებების იერარქია იცვლება ინდივიდის განვითარებასთან ერთად მისი უმაღლესი დონეები მხოლოდ მაშინ, როცა ინდივიდი მიაღწევს ფსიქოლოგიურ სიმწიფეს.

მაგრამ როგორც კი ჩამოყალიბდება მოთხოვნილებების უმაღლესი დონეები, განსაკუთრებით თვითრეალიზაციისა და თვითგანვითარების მოთხოვნილებები, ისინი იწყებენ სისტემური როლის თამაშს საჭიროებათა სისტემაში. მისი ინდივიდუალური დონეების ავტონომია იწვევს ინდივიდის ინტერესების შევიწროებას, ზოგიერთ შემთხვევაში კი მათი განხორციელების ასოციალურ გზებს.

ამას დიდი მნიშვნელობა აქვს მის გარემოსთან ადაპტაციისთვის. ადამიანის მოთხოვნილებების იერარქია თვითრეალიზაციის საჭიროება კოგნიტური მოთხოვნილებები აღიარების მოთხოვნილება, პატივისცემა სიყვარულის მოთხოვნილება უსაფრთხოების საჭიროება ფიზიოლოგიური მოთხოვნილებები ნორმალური სოციალური ფუნქციონირებისთვის აუცილებელია ადამიანის ჩართვა ისეთ საქმიანობაში, რომელშიც ის იპოვის მისი არსებობის აზრს გულისხმობს შრომის, შემოქმედებითი მუშაობის საჭიროებას, რომელშიც გამოვლინდებოდა ადამიანის ძირითადი შესაძლებლობები.

ადამიანის ამ ფუნდამენტური მოთხოვნილების არარსებობა არის პიროვნების სოციალური დეფორმაციის მთავარი მაჩვენებელი. ხალხის მოთხოვნილებები დამოკიდებულია წარმოებისა და მოხმარების ისტორიულ დონეზე, ადამიანის ცხოვრების პირობებზე, ტრადიციებზე და მოცემულ სოციალურ ჯგუფში გაბატონებულ გემოვნებაზე.

მოთხოვნილებები კონსოლიდირებულია მათი დაკმაყოფილების პროცესში. დაკმაყოფილებული მოთხოვნილება ჯერ ქრება, მაგრამ შემდეგ უფრო დიდი ინტენსივობით ჩნდება სუსტი მოთხოვნილებები მათი განმეორებითი დაკმაყოფილების პროცესში. საქმიანობის შედეგად წარმოქმნილი სულ უფრო მეტი ახალი მოთხოვნილებები არის მთავარი სტიმული როგორც ინდივიდის განვითარებისთვის, ასევე მთლიანად საზოგადოების ისტორიული პროგრესისთვის.

მოთხოვნილება ხდება ქცევითი აქტის საფუძველი მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ საჭირო საშუალებები და პირობები (საქმიანობის ობიექტი, საქმიანობის ინსტრუმენტი, ცოდნა და მოქმედების მეთოდები) ხელმისაწვდომია ან შეიძლება შეიქმნას მის დასაკმაყოფილებლად. რაც უფრო მრავალფეროვანია მოცემული მოთხოვნილების დაკმაყოფილების საშუალებები, მით უფრო მყარად არის დაფიქსირებული. საჭიროება, ნეიროფიზიოლოგიური თვალსაზრისით, არის ტვინის გარკვეული მექანიზმების დომინანტური, სტაბილური აგზნების ფორმირება, რომლებიც დაკავშირებულია აუცილებელი ქცევითი აქტების რეგულირებასთან.

გაჩენილი მოთხოვნილება იწვევს შესაბამისი ნერვული ცენტრების მოტივაციურ აგზნებას, აიძულებს ორგანიზმს გარკვეული ტიპის აქტივობაზე. ამასთან, აღორძინდება ყველა საჭირო მეხსიერების მექანიზმი, მუშავდება მონაცემები გარე პირობების არსებობის შესახებ და ამის საფუძველზე ყალიბდება მიზანმიმართული მოქმედება. ასე რომ, აქტუალიზებული მოთხოვნილება იწვევს გარკვეულ ნეიროფიზიოლოგიურ მდგომარეობას - მოტივაცია არის გარკვეული ნერვული სტრუქტურების (ფუნქციური სისტემების) მოთხოვნილებებით გამოწვეული აგზნება, რომლებიც იწვევენ სხეულის მიმართულ აქტივობას.

ცერებრალური ქერქში გარკვეული სენსორული სტიმულების დაშვება, მათი გაძლიერება ან შესუსტება დამოკიდებულია მოტივაციურ მდგომარეობაზე. გარეგანი სტიმულის ეფექტურობა დამოკიდებულია არა მხოლოდ მის ობიექტურ თვისებებზე, არამედ სხეულის მოტივაციურ მდგომარეობაზეც. სხეული არ რეაგირებს ყველაზე მიმზიდველ საკვებზე). გარეგანი სტიმული ხდება სტიმული, ანუ მოქმედების სიგნალი, მხოლოდ ორგანიზმის შესაბამისი მოტივაციური მდგომარეობით.

ამრიგად, საჭიროებაზე ორიენტირებული მოტივაციური მდგომარეობები ხასიათდება იმით, რომ ტვინი აყალიბებს ობიექტების პარამეტრებს, რომლებიც აუცილებელია მოთხოვნილების დასაკმაყოფილებლად, და აქტივობის ნიმუშებს საჭირო ობიექტის დასაუფლებლად. ეს შაბლონები - ქცევის პროგრამები - შეიძლება იყოს თანდაყოლილი, ინსტინქტური, ან დაფუძნებული ინდივიდუალურ გამოცდილებაზე, ან ახლად შექმნილი გამოცდილების ელემენტებიდან.

მოთხოვნილების დაკმაყოფილება ხსნის მოტივაციურ დაძაბულობას და დადებითი ემოციის გამოწვევით, „ადასტურებს“ ამ ტიპის საქმიანობას (მათ შორის სასარგებლო ქმედებების ფონდში). მოთხოვნილების დაკმაყოფილება იწვევს ნეგატიურ ემოციებს, მოტივაციურ დაძაბულობას და, ამავდროულად, საძიებო აქტივობას. ამრიგად, მოტივაცია არის ინდივიდუალური მექანიზმი გარე და შინაგანი ფაქტორების დასაკავშირებლად, რომელიც განსაზღვრავს მოცემული ინდივიდის ქცევას.

ცხოველთა სამყაროში ქცევის რეჟიმები განისაზღვრება გარე სიტუაციის რეფლექსური კორელაციით მიმდინარე, მწვავე ორგანულ მოთხოვნილებებთან. ამრიგად, შიმშილი იწვევს გარკვეულ მოქმედებებს გარე სიტუაციიდან გამომდინარე. ადამიანის ცხოვრებაში გარე გარემოს შეუძლია მოახდინოს სხვადასხვა მოთხოვნილებების აქტუალიზება, ამრიგად, კრიმინალურად საშიშ სიტუაციაში, ერთი ადამიანი ხელმძღვანელობს მხოლოდ თვითგადარჩენის ორგანულ მოთხოვნილებას, მეორეს დომინირებს სამოქალაქო მოვალეობის შესრულების აუცილებლობა. დაეხმარეთ სხვა ადამიანებს, მესამე არის ბრძოლაში გაბედულების გამოვლენა, საკუთარი თავის გამორჩევა და ა.შ. დ. ადამიანის ცნობიერი ქცევის ყველა ფორმა და მეთოდი განისაზღვრება რეალობის სხვადასხვა ასპექტთან მისი ურთიერთობით.

ადამიანის მოტივაციური მდგომარეობები მნიშვნელოვნად განსხვავდება ცხოველების მოტივაციური მდგომარეობებისგან იმით, რომ ისინი რეგულირდება მეორე სასიგნალო სისტემით - სიტყვა ადამიანის მოტივაციური მდგომარეობები მოიცავს დამოკიდებულებებს, ინტერესებს, სურვილებს, მისწრაფებებს და მისწრაფებებს.

მოტივაციური მდგომარეობების სახეები: დამოკიდებულებები, ინტერესები, სურვილები, მისწრაფებები, მისწრაფებები დამოკიდებულება არის სტერეოტიპული მზადყოფნა, იმოქმედოს გარკვეული გზით შესაბამის სიტუაციაში. სტერეოტიპული ქცევისადმი ეს მზადყოფნა წარმოიქმნება წარსული გამოცდილების საფუძველზე. დამოკიდებულებები არის ქცევითი აქტების არაცნობიერი საფუძველი, რომლებშიც არ არის რეალიზებული არც მოქმედების მიზანი და არც საჭიროება, რომლისთვისაც იგი ხორციელდება.

განასხვავებენ დამოკიდებულების შემდეგ ტიპებს: 1) სიტუაციურ-საავტომობილო (მოტორული) დამოკიდებულება (მაგალითად, ხელის მზადყოფნა მსხვილ ან პატარა ობიექტებთან მუშაობისთვის). 2) სენსორულ-აღქმადი ინსტალაცია (ზარის მოლოდინი, ზოგადი ხმაურის ფონიდან მნიშვნელოვანი სიგნალის იდენტიფიცირება). 3) სოციალურ-აღქმადი დამოკიდებულება - სოციალურად მნიშვნელოვანი ობიექტების აღქმის სტერეოტიპები (მაგალითად, ტატუების არსებობა ინტერპრეტირებულია, როგორც კრიმინალიზებული პიროვნების ნიშანი). 4) შემეცნებით-შემეცნებითი დამოკიდებულება (გამომძიებლის ცრურწმენა დაკითხულის ბრალეულობის შესახებ იწვევს მის გონებაში დამადანაშაულებელი მტკიცებულებების დომინირებას, ხოლო გამამართლებელი მტკიცებულებები უკანა პლანზე მიდის). 5) მნემონური გარემო - პარამეტრი მნიშვნელოვანი მასალის დასამახსოვრებლად. მაგრამ უმეტეს შემთხვევაში, ადამიანმა იცის მოცემულ პირობებში საჭირო მოქმედებების შესახებ, ელის მათ შედეგებს იდეალურ სურათებში და აცნობიერებს ამ ქმედებების მიზანს.

ქცევის ობიექტური პირობები აღიარებულია ცნებების სისტემაში. პიროვნების მოტივაციური მდგომარეობა არის პიროვნების, როგორც ორგანიზმის, ისე პიროვნების სიცოცხლისათვის აუცილებელი პირობების გონებრივი ასახვა.

საჭირო პირობების ეს ასახვა ხორციელდება ინტერესების, სურვილების, მისწრაფებებისა და მისწრაფებების სახით. ინტერესი (ლათინური „საშუალებიდან“) არის შერჩევითი დამოკიდებულება საგნებისა და ფენომენების მიმართ, მათი მნიშვნელობის გაგებისა და მნიშვნელოვანი სიტუაციების ემოციური გამოცდილების შედეგად. ინტერესები განისაზღვრება ინდივიდის დომინანტური ორიენტირებით. ინდივიდის ინტერესები განისაზღვრება მისი კუთვნილების მიხედვით.

ადამიანის ინტერესები განისაზღვრება მისი მოთხოვნილებების სისტემით, მაგრამ ინტერესებსა და მოთხოვნილებებს შორის კავშირი არ არის პირდაპირი და ზოგჯერ ის არ არის რეალიზებული, როგორც ყველა ფსიქიკური მდგომარეობა, მნიშვნელოვნად მოქმედებს ფსიქიკური პროცესების მიმდინარეობაზე და ააქტიურებს მათ. საჭიროებების შესაბამისად, ინტერესები იყოფა შინაარსობრივად (მატერიალური და სულიერი), სიგანით (შეზღუდული და მრავალმხრივი) და მდგრადობით (მოკლევადიანი და მდგრადი). პირდაპირი და ირიბი ინტერესებიც განსხვავდება (მაგალითად, გამომძიებლის მიერ რაიმე ნივთიერი მტკიცებულების მიმართ გამოვლენილი ინტერესი არაპირდაპირი ინტერესია, ხოლო მისი პირდაპირი ინტერესი არის მთლიანად დანაშაულის გამჟღავნება). ინტერესები შეიძლება იყოს დადებითი ან უარყოფითი.

ისინი არა მხოლოდ ასტიმულირებენ ადამიანს აქტიურობისკენ, არამედ თავადაც ყალიბდებიან მასში. პიროვნების ინტერესების სიგანე და სიღრმე განსაზღვრავს მისი ცხოვრების სარგებლიანობას.

პიროვნული მახასიათებლები მოიცავს მოცემული ადამიანის ინტერესების დიაპაზონის განსაზღვრას. ლიტერატურა ამ სამუშაოს მოსამზადებლად გამოყენებული იქნა მასალები საიტიდან http://www.portalus.ru.

რას ვიზამთ მიღებულ მასალასთან:

თუ ეს მასალა თქვენთვის სასარგებლო იყო, შეგიძლიათ შეინახოთ იგი თქვენს გვერდზე სოციალურ ქსელებში:

ადამიანებში და ცხოველებში GNI-ის ზოგადი ნიმუშები იგივეა, მაგრამ ადამიანის GNI-ს მნიშვნელოვანი განსხვავებები აქვს.

ა. მიზანმიმართული დაგეგმილი სამუშაო აქტივობა აქტიურად ცვლის ჩვენს გარშემო არსებულ სამყაროს საზოგადოების საჭიროებების შესაბამისად: შრომის პროდუქტების შექმნა, საცხოვრებელი, წარმოების იარაღები და ა.შ. ადამიანის შრომა თვისობრივად განსხვავდება ცხოველების ადაპტაციური ქცევისგან - ის მხოლოდ ბუნებასთან ადაპტირებას ისახავს მიზნად.

ბ. ადამიანებს აქვთ პირველი და მეორე სასიგნალო სისტემები, ცხოველებს კი მხოლოდ პირველი. ადამიანებში და ცხოველებში სასიგნალო სისტემების იდეა დაასაბუთა ი.პ. პავლოვმა. ვინაიდან სასიგნალო სისტემების არსებული განმარტებები განსხვავდება ერთმანეთისგან, ჩვენ გთავაზობთ ჩვენს ვერსიას. პირველი სასიგნალო სისტემა - ეს არის სხეულის სისტემა, რომელიც უზრუნველყოფს გარემომცველი რეალობის სპეციფიკური (პირდაპირი) იდეის ფორმირებას და ადაპტაციურ რეაქციებს პირობითი კავშირებით.პირველი სასიგნალო სისტემის სიგნალებია საგნები, ფენომენები და მათი ინდივიდუალური თვისებები (სუნი, ფერი, ფორმა და ა.შ.). მეორე სასიგნალო სისტემა არის სხეულის სისტემა, რომელიც უზრუნველყოფს ადამიანის ენის გამოყენებით გარემომცველი რეალობის განზოგადებული იდეის ჩამოყალიბებას.

ადამიანის ენა -ადამიანებს შორის ურთიერთობის საშუალება, რომლის ძირითადი ფორმაა წერილობითი და ზეპირი მეტყველება, ასევე ფორმულები და სიმბოლოები, ნახატები, ჟესტები, მიმიკები.

მეტყველება -ადამიანებს შორის ურთიერთობის ფორმა სიგნალების (სიტყვების) გამოყენებით და ადამიანის აზროვნების უზრუნველყოფას. მეტყველება შეიძლება იყოს შინაგანი, რომელიც აზროვნების პროცესის აუცილებელი ფორმაა და გარეგანი (წერილობითი და ზეპირი), რომლის დახმარებითაც ადამიანი თავის აზრებს სხვა ადამიანებს აწვდის. მეტყველება ენის ერთ-ერთი ფორმაა.

მიუხედავად იმისა, რომ პირველი სასიგნალო სისტემა დამახასიათებელია ცხოველებისა და ადამიანებისთვის, ადამიანებში, მეორე სასიგნალო სისტემასთან მჭიდრო ურთიერთქმედების გამო, პირველი ადამიანის სასიგნალო სისტემა ხარისხობრივად განსხვავდება ცხოველებისგან და ატარებს კულტურულ და ისტორიულ გავლენებს.

IN. ადამიანს აქვს ფიგურალური (კონკრეტული) და აბსტრაქტული აზროვნება, ცხოველებში მხოლოდ ბეტონი. პირველი სასიგნალო სისტემა უზრუნველყოფს ფიგურულ (კონკრეტულ) აზროვნებას როგორც ადამიანებში, ასევე ცხოველებში, მეორე - აბსტრაქტულ აზროვნებას, მხოლოდ ადამიანებში. ნათელი მაგალითი, რომელიც მიუთითებს ცხოველებში აბსტრაქტული აზროვნების არარსებობაზე, არის მაიმუნის ქცევა I.P. Pavlov- ის ლაბორატორიაში. სასარგებლო შედეგის მისაღწევად (საკვების მოპოვება) მაიმუნმა ისწავლა ცეცხლის ჩაქრობა ნაპირზე მდგარი ავზის წყლით შევსებით და მაიმუნმა; იანა ჯოხზე იჯდა, სადაც ცეცხლი უნდა ჩაექრო. ყოველ ჯერზე ის ჯოხიდან წყალში ხტებოდა და ნაპირზე წყლის საპოვნელად მიდიოდა. მიუხედავად იმისა, რომ ჯოხი ყველა მხრიდან წყლით იყო გარშემორტყმული, მაიმუნს არ ეპარებოდა ეჭვი, რომ ტბიდან წყალს ცეცხლის ჩაქრობის იგივე თვისება ჰქონდა, რაც ავზიდან წყალს.

გ. ადამიანს აქვს მისთვის დამახასიათებელი ხედების კონკრეტული ტიპები. I.P. Pavlov-ის კონცეფციამ რეალობის ორი სასიგნალო სისტემის შესახებ მიიყვანა იგი იდეამდე სპეციალური ადამიანური ტიპის GNI.მათი დაყოფა ეფუძნება პირველ და მეორე სასიგნალო სისტემებს შორის ურთიერთობას. ახასიათებს პირველი სასიგნალო სისტემის უპირატესობა მეორეზე მხატვრული ტიპი,საპირისპირო თანაფარდობით - აზროვნების ტიპი,თუ ისინი თანაბარი არიან - საშუალო ტიპიმხატვრულ ტიპს (ძირითადად მწერლები, მხატვრები, მუსიკოსები) ახასიათებს რეალობის ინტეგრალური აღქმა. მოაზროვნე ტიპი (ძირითადად ფილოსოფოსები, მათემატიკოსები) აღიქვამენ გარემომცველ რეალობას ვერბალური სიგნალების საშუალებით, ე.ი. ანადგურებს მას. საშუალო ტიპს (შუალედურს) ახასიათებს გონებრივი და მხატვრული ტიპების გარკვეული თვისებები.

დ. ადამიანებში, ცხოველებისგან განსხვავებით, არსებობს ნახევარსფეროების ფუნქციური ასიმეტრია (ფუნქციურის ლიტერალიზაცია

იონები),რომ მეოცე საუკუნის 60-იანი წლების ბოლოს ინგლისელმა ფსიქიატრმა ს.კენიკოტმა აჩვენა ფსიქიკურ პაციენტებში ერთ-ერთი ნახევარსფეროს ცალმხრივად გამორთვა ელექტრო დენით. მისი დაკვირვების საფუძველზე მან ჩამოაყალიბა პოზიცია მარცხენა ნახევარსფეროსა და მარჯვენა ნახევარსფეროს ადამიანების შესახებ.

მემარცხენეობა და მემარჯვენეობა -ერთ-ერთი ფაქტი, რომელიც მიუთითებს ფუნქციების ლატერალიზაციაზე; ადამიანების უმეტესობა მემარჯვენეა.

როგორც წესი, მეტყველების ცენტრებიმდებარეობს მხოლოდ მარცხენა ნახევარსფეროში. ზოგიერთ მემარცხენეებში ისინი განლაგებულია იქ, ხოლო ზოგ შემთხვევაში მარჯვენა ან ორივე ნახევარსფეროში. მარცხენა ნახევარსფერო სპეციალიზირებულია არა მხოლოდ მეტყველებასთან, არამედ საავტომობილო აქტებთან მიმართებაში(რადგან მარცხენა პრემოტორული ქერქი ჩართულია ნებისმიერი მოძრაობის სტრატეგიის შემუშავებაში, მიუხედავად იმისა, შესრულებულია იგი სხეულის მარჯვენა თუ მარცხენა მხარეს).

ფუნქციების ლატერალიზაციის მაგალითია ის, რომ მარცხენა ნახევარსფერო არის ლოგიკური აზროვნების ძირითადი საფუძველი, ხოლო მარჯვენა ნახევარსფერო არის წარმოსახვითი (კონკრეტული) აზროვნების საფუძველი.

არსებობს მზარდი მტკიცებულება, რომ მარჯვენა ნახევარსფერო უკეთესად ასრულებს გარკვეულ ამოცანებს, ვიდრე მარცხენა. ამრიგად, უფრო სწორია საუბარი არა ზოგადად ნახევარსფეროების დომინირებაზე, არამედ მათზე დამატებითი სპეციალიზაცია მეტყველების ფუნქციების უპირატესობით (როგორც წესი) მარცხნივ (R. Schmidt, G. Tevs, 1996).

ე. სოციალურად განსაზღვრული ადამიანის ცნობიერება.

ცნობიერება არის რეალობის იდეალური სუბიექტური ასახვა ტვინის დახმარებით.ცნობიერება არის ტვინის უმაღლესი ფუნქცია. ის ასახავს რეალობას ადამიანის გონებრივი აქტივობის სხვადასხვა ფორმებში, ესენია: შეგრძნება, აღქმა, წარმოდგენა, აზროვნება, ყურადღება, გრძნობები (ემოციები) და ნება. ცნობიერების ნეიროფიზიოლოგიური საფუძველი შემდეგია.

1. ცნობიერების დამაკავშირებელი, როგორც წესი, მიიღწევა დიდი რაოდენობით სტრუქტურების გააქტიურებით, სადაც წამყვანი მნიშვნელობა აქვს თავის ტვინის ქერქს უახლოეს ქვექერქთან, ლიმბურ სისტემასთან და მათ ურთიერთქმედებასთან. ყველაზე მნიშვნელოვან როლს ასრულებს რეტიკულური წარმონაქმნის აღმავალი გამააქტიურებელი გავლენა.

2. ცნობიერება მოითხოვს ცენტრალური ნერვული სისტემის აქტივობის გარკვეულ დონეს, რომელიც შეესაბამება სიფხიზლის დროს დესინქრონიზებულ EEG-ს; ძალიან დაბალი ნერვული აქტივობა (მაგალითად, ანესთეზიის ან კომის დროს) შეუთავსებელია მასთან. მეორე მხრივ, ცნობიერება ასევე შეუძლებელია, როდესაც არის ნეირონების გადაჭარბებული აქტივობა - მაგალითად, ეპილეფსიური კრუნჩხვების დროს (ახასიათებს მწვერვალები).

და ტალღები EEG-ზე), მისი გამორთვა შესაძლებელია გაბრაზებულ მდგომარეობაში (ვნების მდგომარეობა).

3. სიგნალის ცნობიერი აღქმისთვის ტვინის სტრუქტურების გააქტიურების დროის მინიმალური პერიოდია 100-300 ms.

4. ითვლება, რომ შუბლის წილები წამყვანი მნიშვნელობისაა უმაღლესი ფსიქიკური ფუნქციების გამოვლინებისთვის. ადამიანებში შუბლის წილების დაზიანებას თან ახლავს ფსიქიკური არასტაბილურობა, ეიფორია და გაღიზიანება. პროგნოზირებაზე დაფუძნებული მტკიცე გეგმების ნაკლებობაა და სისულელე და უხეშობა. ხშირად ჩნდება ქმედებების მუდმივი გამეორება და კონფლიქტები სხვებთან.

დაბადებისას ყველა ცოცხალ ორგანიზმს აქვს თანდაყოლილი რეაქცია, რომელიც ხელს უწყობს გადარჩენას. უპირობო რეფლექსები მუდმივია, ანუ იგივე რეაქცია შეიძლება შეინიშნოს იმავე სტიმულზე. მაგრამ გარემო მუდმივად იცვლება, ამიტომ ორგანიზმს სჭირდება ახალ პირობებთან ადაპტაციის მექანიზმები და ამისთვის მხოლოდ თანდაყოლილი რეფლექსები საკმარისი არ არის. ტვინის უმაღლესი ნაწილები დაკავშირებულია, რაც უზრუნველყოფს ნორმალურ არსებობას და ადაპტირებას მუდმივად ცვალებად გარე პირობებთან. ეს სტატია ეხება იმაზე, თუ რა სახის უმაღლესი ნერვული აქტივობა არსებობს და როგორ განსხვავდებიან ისინი ერთმანეთისგან.

რა არის ეს?

უმაღლესი ნერვული აქტივობა განისაზღვრება თავის ტვინის ქვექერქისა და ცერებრალური ქერქის მუშაობით. ეს კონცეფცია ფართოა და მოიცავს რამდენიმე დიდ კომპონენტს. ეს არის გონებრივი აქტივობა და ქცევითი მახასიათებლები. თითოეულ ადამიანს აქვს საკუთარი მახასიათებლები, რომლებიც განსხვავდება სხვებისგან ქცევით, შეხედულებებითა და რწმენით და ჩვევებით, რომლებიც ყალიბდება მთელი მისი ცხოვრების განმავლობაში. ამ მახასიათებლების საფუძველია პირობითი რეფლექსების სისტემა, რომელიც ჩნდება მიმდებარე სამყაროს გავლენის ქვეშ და ასევე განისაზღვრება ნერვული სისტემის მემკვიდრეობითი მახასიათებლებით. აკადემიკოსი პავლოვი დიდი ხნის განმავლობაში მუშაობდა VNI პროცესებზე (ეს ნიშნავს უმაღლეს ნერვულ აქტივობას), რომელმაც შეიმუშავა ობიექტური მეთოდოლოგია ნერვული სისტემის ნაწილების აქტივობის შესასწავლად. ასევე, მისი კვლევის შედეგები ხელს უწყობს მექანიზმების შესწავლას, რომლებიც ამას უდევს საფუძვლად და ექსპერიმენტულად ამტკიცებს პირობითი რეფლექსების არსებობას.

ყველამ არ იცის უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპები.

ნერვული სისტემის თვისებები

ძირითადად, ნერვული სისტემის მახასიათებლების გადაცემა ხდება მემკვიდრეობის მექანიზმით. უმაღლესი ნერვული აქტივობის ძირითადი თვისებები მოიცავს შემდეგი ფაქტორების არსებობას: ნერვული პროცესების სიძლიერე, წონასწორობა, მობილურობა. პირველი თვისება ითვლება ყველაზე მნიშვნელოვანად, რადგან ის ახასიათებს ნერვული სისტემის უნარს გაუძლოს სტიმულებზე ხანგრძლივ ზემოქმედებას. მაგალითად, თვითმფრინავში ფრენის დროს ეს ძალიან ხმაურიანია ზრდასრულისთვის ეს არ არის ძალიან გამაღიზიანებელი ფაქტორი, მაგრამ განუვითარებელი ნერვული პროცესების მქონე პატარა ბავშვისთვის მას შეუძლია სერიოზული, დამთრგუნველი გავლენა მოახდინოს ფსიქიკაზე.

პავლოვის მიხედვით უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპები წარმოდგენილია ქვემოთ.

ძლიერი და სუსტი ნერვული სისტემა

ყველა ადამიანი იყოფა ორ კატეგორიად: პირველს აქვს ძლიერი ნერვული სისტემა, მეორეს კი - სუსტი. ძლიერი ტიპის ნერვული სისტემით მას შეიძლება ჰქონდეს გაწონასწორებული და გაუწონასწორებელი მახასიათებელი. გაწონასწორებულ ადამიანებს ახასიათებთ პირობითი რეფლექსების განვითარების მაღალი ტემპი. ნერვული სისტემის მობილურობა პირდაპირ დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად სწრაფად შეიცვლება ინჰიბირების პროცესი აგზნების პროცესით და პირიქით. ადამიანები, რომლებიც ადვილად გადადიან ერთი აქტივობიდან მეორეზე, ახასიათებთ მობილური ნერვული სისტემის არსებობა.

უმაღლესი ნერვული აქტივობის სახეები

ფსიქიკური პროცესებისა და ქცევითი რეაქციების მიმდინარეობა ინდივიდუალურია თითოეული ადამიანისთვის და აქვს თავისი მახასიათებლები. ნერვული აქტივობის პროცესების ტიპიზაცია განისაზღვრება სამი შემადგენელი ფაქტორის კომბინაციით. კერძოდ, ძალა, მობილურობა და წონასწორობა ერთად წარმოადგენს GNI-ს ტიპს. მეცნიერებაში მათი რამდენიმე ტიპი არსებობს:

• ძლიერი, მოქნილი და გაწონასწორებული;
• ძლიერი და გაუწონასწორებელი;
• ძლიერი, გაწონასწორებული, ინერტული;
• სუსტი ტიპი.

რა თვისებები აქვს უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპებს?

სასიგნალო სისტემები

ნერვული პროცესების მიმდინარეობა წარმოუდგენელია მეტყველების აპარატთან დაკავშირებული ფუნქციების გარეშე, ამიტომ ადამიანებში არის ტიპები, რომლებიც მხოლოდ ადამიანებისთვისაა დამახასიათებელი და დაკავშირებულია სასიგნალო სისტემების ფუნქციონირებასთან (ორი მათგანია - პირველი და მეორე). აზროვნების ტიპით, სხეული ბევრად უფრო ხშირად იყენებს მეორე სასიგნალო სისტემის მომსახურებებს. ამ ტიპის ადამიანებს აქვთ კარგად განვითარებული აბსტრაქტული აზროვნების უნარი. მხატვრული ტიპი ხასიათდება პირველი სასიგნალო სისტემის დომინირებით. საშუალო ტიპის შემთხვევაში, ორივე სისტემის მუშაობა დაბალანსებულ მდგომარეობაშია. ნერვული სისტემის ფიზიოლოგიური მახასიათებლები ისეთია, რომ მემკვიდრეობითი ფაქტორები, რომლებიც გავლენას ახდენენ ორგანიზმში ფსიქიკური პროცესების მიმდინარეობაზე, შეიძლება შეიცვალოს დროთა განმავლობაში და საგანმანათლებლო პროცესების გავლენით. ეს, პირველ რიგში, ნერვული სისტემის პლასტიურობით არის განპირობებული.

როგორ არის კლასიფიცირებული უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპები?

ტიპებად დაყოფა ტემპერამენტის მიხედვით

ჰიპოკრატემ წამოაყენა ადამიანების ტიპოლოგია მათი ტემპერამენტიდან გამომდინარე. ნერვული სისტემის მახასიათებლები საშუალებას გვაძლევს ვთქვათ, თუ რა ტიპს მიეკუთვნება ადამიანი.

სანგვინურ ადამიანს აქვს უმაღლესი ნერვული აქტივობის ყველაზე ძლიერი ტიპი.

სანგვინები

მათი რეფლექსების მთელი სისტემა ძალიან სწრაფად ყალიბდება და მათი მეტყველება ხმამაღალი და ნათელია. ასეთი ადამიანი წარმოთქვამს სიტყვებს გამომეტყველებით, ჟესტების გამოყენებით, მაგრამ ზედმეტი სახის გამომეტყველების გარეშე. განპირობებული რეფლექსების გაქრობისა და აღდგენის პროცესი მარტივი და უმტკივნეულოა. ბავშვში ასეთი ტემპერამენტის არსებობა საშუალებას გვაძლევს ვისაუბროთ კარგ შესაძლებლობებზე, უფრო მეტიც, ის ადვილად ემორჩილება სასწავლო პროცესს.

რა სხვა სახის ადამიანის უმაღლესი ნერვული აქტივობა არსებობს?

ქოლერიკები

ქოლერიული ტემპერამენტის ადამიანებში აგზნების პროცესი ჭარბობს დათრგუნვის პროცესს. განპირობებული რეფლექსების განვითარება მარტივია, მაგრამ მათი დათრგუნვის პროცესი, პირიქით, რთულია. ქოლერიკებს ახასიათებთ მობილობის მაღალი ხარისხი და ერთ რამეზე კონცენტრაციის შეუძლებლობა. მსგავსი ტემპერამენტის მქონე ადამიანის ქცევა უმეტეს შემთხვევაში საჭიროებს კორექტირებას, განსაკუთრებით მაშინ, როცა საქმე ბავშვს ეხება. ბავშვობაში ქოლერიკი ავლენენ აგრესიულ და გამომწვევ ქცევას, რაც გამოწვეულია აგზნებადობის მაღალი ხარისხით და ყველა ნერვული პროცესის ნელი დათრგუნვით.

ფლეგმატური ხალხი

ფლეგმატური ტიპი ხასიათდება ძლიერი და გაწონასწორებული ნერვული სისტემის არსებობით, მაგრამ ნელი გადასვლით ერთი ფსიქიკური პროცესიდან მეორეზე. რეფლექსების ფორმირება ხდება, მაგრამ გაცილებით ნელი ტემპით. ასეთი ადამიანი ლაპარაკობს ნელა, მაშინ როცა მეტყველების ძალიან გაზომილი ტემპი აქვს სახის გამომეტყველებისა და ჟესტების არარსებობით. ასეთი ტემპერამენტის ბავშვი შრომისმოყვარე და მოწესრიგებულია. დავალებების შესრულება ძალიან ნელია, მაგრამ ყოველთვის კეთილსინდისიერი სამუშაოა. მასწავლებლებმა და მშობლებმა უნდა გაითვალისწინონ ბავშვის ტემპერამენტის მახასიათებლები გაკვეთილებისა და ყოველდღიური კომუნიკაციის დროს. უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპი და ტემპერამენტი ურთიერთდაკავშირებულია.

მელანქოლიური ხალხი

მელანქოლიურ ადამიანებს აქვთ სუსტი ნერვული სისტემა, კარგად არ იტანენ ძლიერ სტიმულს და მათი გავლენის საპასუხოდ ისინი აჩვენებენ მაქსიმალურ დათრგუნვას. მელანქოლიური ტემპერამენტის მქონე ადამიანებს უჭირთ ახალ გუნდთან ადაპტაცია, განსაკუთრებით ბავშვებს. ყველა რეფლექსის ფორმირება ხდება ნელა, მხოლოდ სტიმულის ზემოქმედების განმეორებითი განმეორების შემდეგ. საავტომობილო აქტივობა და მეტყველება ნელი და გაზომილია. ისინი არ აურზაურებენ და არ აკეთებენ ზედმეტ მოძრაობებს. გარედან ასეთი ბავშვი მორცხვი ჩანს და ვერ ახერხებს თავისთვის დგომას.

Გამორჩეული მახასიათებლები

უმაღლესი ნერვული აქტივობის ფიზიოლოგიური მახასიათებლები ისეთია, რომ ნებისმიერი ტემპერამენტის მქონე ადამიანს შეუძლია განუვითაროს და აღზარდოს ის თვისებები და პიროვნული თვისებები, რომლებიც აუცილებელია სიცოცხლისთვის. თითოეული ტემპერამენტის წარმომადგენელს აქვს თავისი დადებითი და უარყოფითი მხარეები. აქ ძალიან მნიშვნელოვანია განათლების პროცესი, რომელშიც მთავარი ამოცანაა პიროვნების უარყოფითი თვისებების განვითარების პრევენცია.

ადამიანს აქვს მეორე სასიგნალო სისტემა, რომელიც ქცევით რეაქციებსა და ფსიქიკურ პროცესებს განვითარების სხვა დონეზე გადასცემს. უმაღლესი ნერვული აქტივობა არის განპირობებული რეფლექსური აქტივობა, რომელიც შეძენილია მთელი ცხოვრების განმავლობაში. ცხოველებთან შედარებით, ადამიანის ნერვული აქტივობა უფრო მდიდარი და მრავალფეროვანია. ეს, უპირველეს ყოვლისა, განპირობებულია დიდი რაოდენობით დროებითი კავშირების ჩამოყალიბებით და მათ შორის რთული ურთიერთობების გაჩენით. ადამიანის ორგანიზმში უმაღლეს ნერვულ აქტივობას ასევე აქვს სოციალური მახასიათებლები. ნებისმიერი გაღიზიანება ირღვევა სოციალური პერსპექტივიდან და, შესაბამისად, ყველა აქტივობას, რომელიც დაკავშირებულია გარემოსთან ადაპტაციასთან, ექნება რთული ფორმები.

ისეთი ინსტრუმენტის არსებობა, როგორიცაა მეტყველება, განსაზღვრავს ადამიანს აბსტრაქტული აზროვნების უნარს, რაც თავის მხრივ კვალს ტოვებს ადამიანის სხვადასხვა სახის საქმიანობაზე. ადამიანებში ნერვული სისტემის ტიპურობას დიდი პრაქტიკული მნიშვნელობა აქვს. მაგალითად, ცენტრალური ნერვული სისტემის დაავადებები უმეტეს შემთხვევაში დაკავშირებულია ნერვული პროცესების მიმდინარეობასთან. ნერვული სისტემის სუსტი ტიპის ადამიანები უფრო მგრძნობიარენი არიან ნევროზული ხასიათის დაავადებების მიმართ. ზოგიერთი პათოლოგიის განვითარებაზე გავლენას ახდენს ნერვული პროცესების მიმდინარეობა. უმაღლესი ნერვული აქტივობის სუსტი ტიპი ყველაზე დაუცველია.

ძლიერი ნერვული სისტემით, გართულებების რისკი მინიმალურია, თავად დაავადება ბევრად უფრო ადვილია და პაციენტი უფრო სწრაფად აღდგება. რაც შეეხება ადამიანების ქცევით რეაქციებს, უმეტეს შემთხვევაში ისინი განისაზღვრება არა მათი ტემპერამენტის უნიკალურობით, არამედ გარკვეული ცხოვრების პირობებით და სხვებთან ურთიერთობით. ფსიქიკური პროცესების მიმდინარეობას შეუძლია გავლენა მოახდინოს ქცევაზე, მაგრამ მათ არ შეიძლება ეწოდოს განმსაზღვრელი ფაქტორი. ტემპერამენტი შეიძლება იყოს მხოლოდ პიროვნების ყველაზე მნიშვნელოვანი თვისებების განვითარების წინაპირობა.