Światło musi wpaść do naszych oczu, abyśmy mogli coś zobaczyć. Jeśli zamkniemy oczy lub wejdziemy do ciemnego pokoju, nic nie zobaczymy. Świat wizualny możemy postrzegać tylko za pomocą wzroku.

Źródłem światła jest ciało emitujące światło - słońce, lampa, świeca itp.

Nasze oko postrzega również światło pochodzące od ciał oświetlonych przez jakieś źródło światła. Wszystkie ciała są w większym lub mniejszym stopniu zdolne do odbijania światła.

Cień

Światło rozchodzi się po linii prostej. Wiązka światła jest szczególnie dobrze widoczna, jeśli w powietrzu znajdują się cząsteczki kurzu lub kropelki wody, które odbijają światło.

Jeśli promień światła pada na nieprzezroczysty obiekt, za nim pojawia się nieoświetlona plama zwana cieniem. W zależności od odległości obiektu od źródła światła, wielkość cienia może się zmieniać.

Jeśli oświetlimy obiekt dwiema lampami stojącymi obok siebie, wówczas pojawią się dwa cienie, częściowo nachodzące na siebie.

Miejsca, które nie są oświetlone żadnym źródłem, nazywane są cieniem bezpośrednim. W przeciwieństwie do cienia bezpośredniego, półcień powstaje w wyniku nakładania się cienia i światła.

Słońce nieustannie oświetla księżyc. Ponieważ Księżyc dokonuje pełnego obrotu wokół Ziemi co 28 dni, możemy obserwować stopień oświetlenia powierzchni Księżyca w czasie.

Podczas nowiu Księżyc znajduje się pomiędzy Słońcem a Ziemią w taki sposób, że jego oświetlona część jest dla nas niewidoczna.

Księżyc rośnie i widzimy coraz więcej oświetlonej części powierzchni. Podczas pełni księżyca obserwujemy w pełni oświetloną powierzchnię Księżyca.

Kiedy Księżyc słabnie, oświetlona część widoczna z Ziemi powoli znika, aż Księżyc zamienia się w cienki sierp.

Raz na 1,5 roku trajektoria Księżyca przecina się z trajektorią Ziemi, przez co Księżyc wpada w cień rzucany przez Ziemię.

To wtedy Księżyc nie jest oświetlony przez Słońce i nie widzimy go. Nazywa się to zaćmieniem Księżyca.

Mniej więcej raz na 2,5 roku Księżyc znajduje się pomiędzy Słońcem a Ziemią. W tym momencie można zaobserwować częściowe zaćmienie słońca. Jeśli znajdziesz się na Ziemi w miejscu, gdzie Księżyc rzuca cień, którego średnica wynosi około 260 km, możesz zobaczyć całkowite zaćmienie Słońca. Ale zjawisko to jest bardzo rzadkie i występuje nie częściej niż raz na 200 lat.

Krótkoterminowy plan przeprowadzenia otwartej lekcji fizyki w klasie 8"B" zgodnie z programem

Nauczyciel fizyki na Uniwersytecie Cambridge, R.T

Spotkanie się to początek. Trzymanie się razem to postęp. Wspólna praca to sukces.

Henry Ford.

Nie wystarczy mieć dobry umysł, najważniejsze jest, aby właściwie go używać.

Rene Descartes.

16.04.16 Przedmiot fizyki klasa 8 „B”

Temat lekcji:

Światło. Źródła światła. Gwiazda - Niedz. Prawo prostoliniowego rozchodzenia się światła. Cień i półcień. Zaćmienia Słońca i Księżyca.

Duysembaev B.M. i inne Fizyka i astronomia: Podręcznik dla klasy 8. szkoła ogólnokształcąca. Wydanie drugie, poprawione/B.M.Duisembayev, G.Z.Baizhasarova, A.A.Mendetbekova. – Ałmaty; Wydawnictwo „Mektep”, 2008.-256 s.; chory.

Cele:

Cel lekcji:

zapoznanie uczniów z naturalnymi i sztucznymi źródłami światła; wyjaśniać prawo prostoliniowego rozchodzenia się światła; Wyjaśnij naturę zaćmień Słońca i Księżyca.Zachęcanie uczniów do pokonywania trudności w procesie aktywności umysłowej, kultywowanie zainteresowań fizyką.

Wyniki nauki:

Każdy wie czym jest światło, cień, półcień, zaćmienie.Większość może stosowaćna praktycepodstawowa wiedza o zjawiskach świetlnych.Niektórzy są zdolni analizować różnice między powstawaniem cienia i półcienia, zaćmienia.Potrafić opisywać zjawiska fizyczne w oparciu o wiedzę. Potrafić formułować kompletne i kompetentne odpowiedzi i pytania.Nauka nowych koncepcji, nauka pracy w grupie, umiejętność słuchania opinii, zadawania pytań na dany temat.

Kluczowe pomysły:

wzajemne uczenie się w grupie pozwoli uczniom zbliżyć się do siebie, nauczyć ich umiejętności słyszenia i słuchania rozmówcy, większej tolerancji wobec siebie, zwiększyć motywację edukacyjną i poznawczą oraz poprawić klimat psychologiczny w klasie; umiejętność prowadzenia dialogu nauczy Cię argumentowania swojego punktu widzenia; pobudzenie krytycznego myślenia uczniów umożliwi im rozwiązywanie stawianych przed nimi problemów, rozwinięcie umiejętności badawczych, opierając się na własnym i pośrednim doświadczeniu, zwiększy efektywność przyswajania i aktualizowania wiedzy, co umożliwi skierowanie uczniów do samorozwoju tryb.

Czas

Strategie

Zasoby

Treść lekcji

Działania nauczyciela: co będę robić?

Działalność

studenci

Org.

za chwilę. (2 minuty)

Pozdrawiamy, podział na 2 grupy(wg napisu na opakowaniach po cukierkach)oraz prezentacja rady ekspertów

Powitać

nawzajem- Skrzyżuj ręce na piersi (Arabowie).
Aby stworzyć środowisko współpracy, stosuje strategię „Komplementy”.

Pochwal sąsiada po prawej i podziękuj za coś sąsiadowi po lewej.

Część wprowadzająca (10 min)

ICT,

Praca grupowa,

KM,

ODO,

Zasoby internetowe.

Podręcznik

fizyka 8 klasa,

podręcznik do fizyki,plakaty,

Telefony komórkowe.

Przed rozpoczęciem nauki nowego tematu należy przeanalizować wyniki testu, odpowiedzieć na pytania pojawiające się w pracy i przeanalizować najczęstsze błędy.I . Nauka nowego materiału Plan prezentacji nowego materiału: 1. Światło jako promieniowanie widzialne. 2.Naturalne i sztuczne źródła światła. 3.Belka i belka. 4.Prawo prostoliniowego rozchodzenia się światła. 5.Cień i półcień. 6.Zaćmienia Słońca i Księżyca. W krótkiej rozmowie wprowadzającej opowiem uczniom o znaczeniu światła w rozumieniu otaczającego nas świata przez człowieka. Dzięki narządowi wzroku człowiek widzi otaczający go świat, komunikuje się z otoczeniem, może pracować i odpoczywać. Wydajność pracy zależy od sposobu oświetlenia obiektów. Bez wystarczającego oświetlenia rośliny nie mogą normalnie się rozwijać. Znajomość wzorców zjawisk świetlnych pozwala projektować różne urządzenia optyczne, które mają szerokie zastosowanie w praktyce człowieka. Najlepszą ilustracją znaczenia zjawisk świetlnych w życiu człowieka jest „minutowy” eksperyment: poproś uczniów, aby zamknęli na minutę oczy i wyobrazili sobie „życie w ciemności”!!! Czym jest światło? Wszystkie ciała składają się z atomów (lub cząsteczek). Ale tak jak w strunie gitary nie ma dźwięku, tak nie ma światła w atomie. Stan atomu, gdy jego energia jest minimalna, nazywa się normalnym (lub niewzbudnym). W tym stanie atom nie emituje energii. Nazywa się każdy inny stan atomu o energii różnej od minimumpodekscytowany. Atom może pozostawać w stanie wzbudzonym przez 10 3 Z. Przejściu atomu ze stanu wzbudzonego do stanu normalnego towarzyszy emisja fal elektromagnetycznych.Światło to promieniowanie elektromagnetyczne odbierane przez oko poprzez wrażenia wzrokowe. Pytanie:-Czym różni się promieniowanie żelazka lub bojlera od promieniowania żarowej lampy elektrycznej?Źródło światła to ciała zdolne do emitowania światła. Każde ciało świetliste składa się z ogromnej liczby „elementarnych” emiterów. Zatem promieniowanie optyczne źródeł światła to zbiór promieniowania poszczególnych atomów i cząsteczek. „Pokazując uczniom różne źródła światła (paląca się zapałka, świeca, świecąca żarówka), nauczyciel przekazuje, że istniejąnaturalny Isztuczny źródła światła. Naturalnymi źródłami światła są Słońce, gwiazdy, ładunki atmosferyczne, a także świecące obiekty świata zwierząt i roślin (świetliki, zgniłe robaki itp.). Sztuczne źródła światła, w zależności od procesu leżącego u podstaw wytwarzania promieniowania, dzielą się natermiczny Iświecący. - Podaj przykłady naturalnych i sztucznych źródeł światła.Ponieważ światło jest promieniowaniem elektromagnetycznym i ma wszystkie właściwości fal elektromagnetycznych, wszystkie problemy optyki można rozwiązać w oparciu o koncepcje fal. Wymaga to jednak użycia bardzo kłopotliwego aparatu matematycznego. Jednakże przy rozwiązywaniu problemów konstruowania obrazów w zwierciadłach i soczewkach oraz przy obliczaniu przyrządów optycznych naukowcy posługują się metodami geometrycznymi. Metody te stanowią treśćoptyka geometryczna, co inaczej się nazywapromieniowy optyka. Podstawowymi pojęciami optyki geometrycznej sąbelka i belka. Co więcej, pojęć tych nie da się zidentyfikować. Wiązkę światła można zaobserwować, ale wiązkę można narysować tylko na papierze: -cylindryczne lub stożkowe kanały, w których rozchodzi się światłoPromienie światła ; - Belka nazywana linią geometryczną wskazującą kierunek przenoszenia energii świetlnej. Teraz różnice między tymi pojęciami fizycznymi a ich przenośnymi i literackimi „analogami”, takimi jak „promienie słońca”, „promień światła padł na stół”, „Katerina jest promieniem światła w ciemnym królestwie” i tak dalej są oczywiste. Nie ma nieskończenie wąskich wiązek światła; wiązka światła ma zawsze skończoną szerokość. Belka jest jak oś belki, a nie sama belka.Optyka geometryczna opiera się na trzech prawach: a) prawie prostoliniowego rozchodzenia się światła; b) prawo odbicia światła; c) prawo załamania światła.Światło rozchodzi się prostoliniowo w ośrodku jednorodnym – tak formułuje się prawo prostoliniowego rozchodzenia się światła. Jakie przykłady możesz podać na dowód, że światło rozchodzi się po linii prostej?Optycznie jednorodne rozważa się ośrodek, w którym światło przemieszcza się ze stałą prędkością. Jeżeli istnieją dwa ośrodki, w których światło rozchodzi się z różnymi prędkościami, to ośrodek, w którym światło rozchodzi się z mniejszą prędkością, nazywa sięoptycznie gęstszy, i środowisko, w którym światło przemieszcza się z większą prędkością -optycznie mniej gęsty. Cień i półcień. Prostoliniowość propagacji światła potwierdza formacjacienie. Jeśli weźmiesz małe źródło światła, ekran i umieścisz między nimi nieprzezroczysty przedmiot, na ekranie pojawi się ciemny obraz jego konturu - cień.Cień to obszar przestrzeni, który nie otrzymuje energii świetlnej ze źródła światła. - Dlaczego powstawanie cienia służy jako dowód liniowego rozchodzenia się światła? W eksperymencie nie uwzględniliśmy wielkości źródła światła. Nazywa się źródło światła, którego wymiary są małe w porównaniu z odległością od ekranupunktowe źródło światła. Jeśli weźmiemy większe źródło światła, wówczas wokół cienia na ekranie również utworzy się półcień.Półcień to obszar przestrzeni, do którego częściowo wchodzi energia świetlna ze źródła światła. Tworzenie się cienia i półcienia wyjaśnia zaćmienia Słońca i Księżyca.Podczas zaćmienia słońca Pełny cień Księżyca pada na Ziemię. Z tego miejsca na Ziemi nie widać Słońca. Kiedy Księżyc krążący wokół Ziemi wpada w swój cień, jest to obserwowanezaćmienie księżyca. Pod koniec lekcji możesz porozmawiać o praktycznym zastosowaniu prawa prostoliniowego rozchodzenia się światła (budowa, układanie dróg, określanie wysokości obiektów i tak dalej).

Odpowiedzi uczniów

Praca w grupach,

wynik

1 minuta

Fizminutka

Podstawy

część (15 min)

Zobacz prezentację PPT.Obejrzyj wideo

Postawmy problem: Praca grupowa: Strategia „kuli śnieżnej” – nauczyciel zaprasza uczniów do przygotowania wystąpień na następujące pytania:

1 grupa „Słońce”: Czym jest światło? Jakie ciała służą jako źródła światła? Czym różni się promieniowanie żelazka lub bojlera od promieniowania żarowej lampy elektrycznej?Gwiazda - Niedz. Prawo prostoliniowego rozchodzenia się światła.

2. grupa „Księżyc”: Co w fizyce oznaczają pojęcia promień, wiązka światła, punktowe źródło światła?Cień i półcień. Zaćmienia Słońca i Księżyca.Daj przykłady.

Praca indywidualna: Autotesty wiedzy

Test:

1. Promieniowanie świetlne....?

A. ...ukazuje różne ciała;

B. Postrzegane oczami B. Promieniuje rozgrzanym ciałem.

2 . Istnieją źródła światła

A. ...tylko naturalne B. ...tylko sztuczne.

V. ...naturalne i sztuczne

3 . Jakie źródło światła nazywa się punktowym źródłem światła?

A. Świetliste ciało o małych rozmiarach.

B. źródło, którego wymiary są znacznie mniejsze niż odległość do niego.

B. Bardzo słabo świecące ciało.

4 . Jak światło rozchodzi się w ośrodku jednorodnym?

A. prosto B. krzywolinijny.

B. Wzdłuż dowolnej linii łączącej źródło i obiekt.

5 . Jak klasyfikuje się źródła światła?

A. naturalne i sztuczne

B. mechaniczne.V. termiczny

6. Jakie jest źródło światła widzialnego?

A) Podgrzewany czajnik elektryczny

B) Antena telewizyjna. C) Łuk podczas spawania

7 . Wśród wymienionych źródeł nie emituje światła?

A) Ognisko; B) Kaloryfer C) Niedziela.

8. Co to jest cień?

A) Obszar przestrzeni, do którego światło nie dociera ze względu na propagację prostoliniową.

B).Ciemne miejsce za obiektem

B) Miejsce nieoświetlone

9. Co to jest półcień? Jakie powinno być źródło?

A) Miejsce, w którym pada połowa światła. Rozszerzony.

B) Miejsce, w którym jest światło, ale to nie wystarczy.

C) Obszar przestrzeni, w którym występuje zarówno cień, jak i światło. Spiczasty.

10. Która linia nazywa się promieniem świetlnym?

A) Linia wychodząca ze źródła światła

B Linia, wzdłuż której rozprzestrzenia się energia źródła światła.

B) Linia, wzdłuż której światło ze źródła wchodzi do oka.

Badanie Kliknij prawidłowe odpowiedzi, aby się wyświetlić

2. B

3. B

4. B

5.A

6.B

7. A

8. B

9V

Uczniowie oglądają prezentację

omówienie prezentacji,

praca z podręcznikiem.

Praca grupowa: Strategia kuli śnieżnej:

Uczniowie samodzielnie zapisują swoje przemyślenia i opinie.

(przedyskutujcie swoje stanowiska i osiągnijcie kompromis w tej kwestii oraz zapiszcie wynik).

Stwórz plakat, dodając koncepcje zgodnie z tematem.

Na zakończenie dyskusji uczniowie bronią pracy grupy, w której wyrażają swoje zrozumienie tematu, generalizują, uzasadniają swój punkt widzenia i wykazują umiejętność argumentowania swojego zdania; umiejętności oceniania.

Ochrona plakatów.

Praca w grupach, samoregulacja.

Studenci przystępują do testów.

Samoocena

0 błędów – 5

1-2 błędy - 4

3-4 błędy – 3

5-6 błędów - 2

Zamknę

czytelnik

część (8 min)

Rozwiązujemy problemy jakościowe.

1. Jak ustawić źródła światła, aby podczas operacji cień rąk chirurga nie zasłaniał pola operacyjnego?

Odpowiedź : Umieść kilka lamp nad głową

2. Dlaczego przedmioty nie rzucają cieni w pochmurny dzień?

Odpowiedź : Obiekty są oświetlone rozproszonym światłem, oświetlenie jest takie samo ze wszystkich stron.

3. Czy z dowolnego miejsca na powierzchni Ziemi można obserwować zaćmienia Słońca i Księżyca?

Odpowiedź : Księżycowy tak. Słoneczny nie.

4. Czy rowerzysta może wyprzedzić swój cień?

Odpowiedź : Tak, jeśli na ścianie równoległej do której porusza się rowerzysta pojawi się cień, a źródło światła porusza się szybciej niż rowerzysta w tym samym kierunku.

5. Jak wielkość półcienia zależy od wielkości źródła światła?

Odpowiedź : Im większe źródło, tym większy półcień.

6. W jakim stanie ciało powinno dawać na ekranie ostry cień bez półcienia?

Odpowiedź : Gdy rozmiar źródła światła jest znacznie mniejszy niż rozmiar ciała.

Chłopaki! Podsumowując, chcę powiedzieć. Fizyk widzi to, co wszyscy inni: przedmioty i zjawiska. On, jak wszyscy, podziwia piękno i wielkość świata, ale za tym pięknem dostępnym dla każdego odkrywa się przed nim inne piękno wzorów w nieskończonej różnorodności rzeczy i wydarzeń.

Dzieci, kochajcie fizykę!
Ona jest zawsze i wszędzie.
Pomogę Ci w umiejętnościach,
Zarówno w życiu, jak i w pracy!

Podsumowanie lekcji (3min)

Podsumowując lekcję,

ocena,

wspólna ocena

Strategia „Dwie gwiazdki i życzenie” – uczniowie dają 2 gwiazdki i zapisują dlaczego, wyrażają jedno życzenie, które ich zdaniem usprawni tę pracę.

Słowo od rady ekspertów

Odbicie „Gwiaździste niebo”

Dom z tyłu

(2 minuty)

§61,62,63

Wdzięczne liceum

Otwarta lekcja fizyki w klasie 8 „B” na ten temat

Przygotowane przez nauczyciela fizyki R.T

Aktobe

Rok akademicki 2015-2016

Źródła światła. Lekki rozrzut

1. Światło to promieniowanie, które...

a) ...sprawia, że ​​widoczne są różne ciała.

b) ...postrzegane przez ludzkie oko.

c) ...podgrzewa oświetlane przedmioty.

d) ... wydziela nagrzane ciało.

2. Źródłem światła mogą być...

a) ...tylko naturalne.

b) ...tylko sztuczne.

c) ...mieszane.

d) ...naturalny lub sztuczny.

3. Jak dzielą się źródła światła w zależności od zjawiska powodującego świecenie ciała?

a) Termiczne i luminescencyjne.

b) Termiczne i elektryczne.

c) Termiczne i mechaniczne.

d) Luminescencyjne i magnetyczne.

4. Jakie źródło światła nazywa się punktowym źródłem światła?

a) Świetliste ciało o bardzo małych rozmiarach.

b) Źródło znajdujące się w bardzo dużej odległości od obserwatora.

c) Źródło, którego wymiary są znacznie mniejsze niż odległość do niego.

d) Bardzo słabo świecące ciało.

5. Która linia nazywa się promieniem światła?

a) Linia wychodząca ze źródła światła.

b) Linia, wzdłuż której rozprzestrzenia się energia ze źródła światła.

c) Linia, wzdłuż której światło ze źródła wchodzi do ludzkiego oka.

d) Żadna z odpowiedzi nie jest prawidłowa.

6. Jak światło rozchodzi się w ośrodku jednorodnym?

a) Prosto.

b) Krzywoliniowe.

c) Wzdłuż łuku przechodzącego przez źródło światła i oko ludzkie.

d) Wzdłuż dowolnej linii łączącej źródło światła z oświetlanym przedmiotem.

Przy oświetleniu źródłem światła, którego wymiary są porównywalne zarówno z rozmiarem ciała, jak i odległością źródła od ciała. Półcień to obrzeże (zewnętrzna część) zaciemnionego obszaru. W obszarze półcienia widoczna jest tylko część źródła światła. To odróżnia go zarówno od całkowitego cienia, w którym źródło w ogóle nie jest widoczne, jak i od pełnego światła: w świetle jest ono całkowicie widoczne.

Półcień (zewnętrzną część cienia) ciała niebieskiego można obserwować np. podczas częściowego zaćmienia Słońca, kiedy punkt obserwacyjny wpada w półcień utworzony przez Księżyc w strumieniu światła słonecznego.

W sztukach wizualnych, w szczególności w fotografii, półcień rozumiany jest nie tyle jako przestrzeń, ile jako obszar powierzchni ciała jako element światłocienia – słaby cień, gradacja światłocienia na powierzchni obiekt, zajmujący pozycję pośrednią między światłem a głębokim cieniem. Półcień występuje, gdy obiekt jest oświetlony przez kilka źródeł światła, na powierzchni skierowanej w stronę źródła światła pod niewielkim kątem.

W mowie potocznej półcień można nazwać dowolnym cienkim (słabym, przezroczystym, bladym cieniem), który pojawia się w słabym świetle.

Literatura

• Yashtold-Govorko V. A. Półcień // Yashtold-Govorko V. A. Fotografia i obróbka. Fotografia, formuły, terminy, przepisy. wyd. 4., skr. M., Sztuka, 1977.

Fundacja Wikimedia. 2010.

Synonimy:

Zobacz, co „Penumbra” znajduje się w innych słownikach:

Półcień… Słownik ortografii – podręcznik

Przestrzeń pomiędzy obszarami całkowitego cienia i pełnego światła, utworzona za nieprzezroczystym korpusem po oświetleniu źródłem światła o dużych wymiarach kątowych (ryc.). W obszarze P. widoczna jest tylko część źródła (w cieniu źródła w ogóle nie widać).... ... Encyklopedia fizyczna

PENUMADOR, półcień, mniej więcej półcień, półcień, samica. Rzadki cień, bardzo słabo oświetlone miejsce. „Odległe klepisko jest ledwo zauważalne w półcieniu”. A.K. Tołstoj. Słownik objaśniający Uszakowa. D.N. Uszakow. 1935 1940… Słownik wyjaśniający Uszakowa

PENUMADAR, a o półcieniu, w półcieniu i półcieniu, pl. i dla niej i dla niej żony. Słaby, przezroczysty cień. W półcieniu liści. Słownik objaśniający Ożegowa. SI. Ozhegov, N.Yu. Szwedowa. 1949 1992… Słownik wyjaśniający Ożegowa

Rzeczownik, liczba synonimów: 2 odcień (34) światłocień (3) Słownik synonimów ASIS. V.N. Trishin. 2013… Słownik synonimów

półcień- półcień, gen. półcień, poprz. o półcieniu, w półcieniu i półcieniu; pl. półcień, gen. półcień i przestarzały półcień... Słownik trudności wymowy i akcentu we współczesnym języku rosyjskim

Przestrzeń pomiędzy obszarami całkowitego cienia i całkowitego światła. Tworzy się za nieprzezroczystym korpusem pod wpływem oświetlenia źródłem światła, którego wymiary są porównywalne zarówno z rozmiarem ciała, jak i odległością źródła od ciała (ryc.). W pobliżu… … Wielka encyklopedia radziecka

półcień- pusšešėlis statusas T sritis fizika atitikmenys: engl. półcień częściowy cień; półcień vok. Halbschatten, m; Penumbra, f rus. półcień, f pranc. pénombre, f … Fizikos terminų žodynas

G. 1. Cienki, blady cień. 2. Słabo oświetlona przestrzeń pomiędzy całkowitym cieniem a pełnym światłem. Słownik wyjaśniający Efraima. T. F. Efremova. 2000... Nowoczesny słownik objaśniający języka rosyjskiego autorstwa Efremowej

1. półcień, półcień, półcień, półcień, półcień, półcień, półcień, półcień, półcień, półcień, półcień, półcień, półcień 2. półcień, półcień, półcień, półcień, półcień, półcień, półcień, półcień, półcień, półcień,… ... Formy słów