Професійна освіта в особах. Дьомін Віктор Михайлович

11 серпня Т.В. Рябко ознайомилась у Чебоксарському технікумі технології харчування та комерції з республіканським Центром розвитку компетенцій за форматом WorldSkills з компетенцій «Кухарська справа», «Кондитерська справа» та «Ресторанний сервіс». Високий гість вивчила учбово-матеріальну базу Центру. Вона сьогодні є гордістю республіки і включає безліч навчально-лабораторних, технологічних лабораторій, які оснащені сучасним обладнанням і відповідають інфраструктурним вимогам міжнародних стандартів. Чотири технологічні лабораторії мають все необхідне теплове, холодильне, механічне та допоміжне обладнання для підготовки сучасних кадрів сфери громадського харчування. Невипадково протягом багатьох років технікум є базою проведення всіх конкурсів професійної майстерності різних рівнів, у тому числі за форматом WorldSkills.

«Молодці, працюєте із душею», — так оцінила роботу педагогічного колективу технікуму Тетяна Василівна. Вона запропонувала технікуму надати кандидатури для включення до складу робочої групи з профільних компетенцій у Всеросійське науково-методичне об'єднання.

Нагадаємо, що, будучи Центром розвитку компетенцій, технікум ініціює проведення на своїй базі майстер-класів для своїх студентів, інших профільних закладів освіти, підприємств громадського харчування республіки. Як наставники виступають досвідчені викладачі технікуму Любицька Марія Юріївна, Борцова Катерина Юріївна. Саме вони підготували призера 43-го Світового Чемпіонату робітничих професій «WorldSkills Competition 2015» (Бразилія, м. Сан-Паулу), володаря медалей «За вищу майстерність» Medallions of Excellence (компетенція «Поварська справа») та «BEST OF NATION» Гони Олександра. Бронзового призера фіналу Національного чемпіонату "Молоді професіонали" (WorldSkillsRussia) з компетенції "Кондитерська справа" Ксенію Кузьміну підготувала Герасимова Ольга Миколаївна, викладач технікуму. Ксенія включена до складу Національної збірної з компетенції «Кондитерська справа» для участі у WorldSkills International 2017.

Слід зазначити, що підготовці конкурентоспроможних фахівців ринку праці сприяє як чудова матеріальна база і сильні педагогічні кадри. До уваги, у технікумі працюють 8 кандидатів наук. Діти мають можливість проходження виробничої практики за кордоном. Нині 8 чол. проходять стажування у ресторанах та кафе Франції. До послуг студентів – бази практики на найкращих підприємствах громадського харчування. Вже стає реальністю практика проведення підсумкової атестації у вигляді демонстраційних іспитів. Серед студентів технікуму нерідко можна зустріти дипломованих випускників ВНЗ, іноді навіть непрофільного характеру. До речі, випускники технікуму повністю працевлаштовуються. Більшість ресторанів та кафе міста Чебоксари очолюють колишні студенти ЧТТПіК.

Цього року технікум повинен пройти процедуру акредитації Центру розвитку компетенцій за форматом WorldSkills за участю Національних експертів Росії.

Якщо ви знайшли помилку, виділіть та натисніть комбінацію клавіш Shift+Enterабо щоб нас формувати.

Золотарьова Наталія Михайлівна

Директор Департаменту державної політики у сфері підготовки робітничих кадрів та ДПО

Запитання, що займаються Наталією Михайлівною:

розроблення та реалізації державної політики у сфері початкової професійної освіти, середньої професійної освіти, професійного навчання та додаткової професійної освіти;

формування нормативної правової бази у встановленій сфері діяльності;

забезпечення розробки та реалізації федеральних державних освітніх стандартів початкової професійної та середньої професійної освіти, федеральних державних вимог додаткової професійної освіти;

розвитку механізмів державно-громадського управління системою підготовки робітничих кадрів;

забезпечення взаємодії з громадсько-професійними організаціями, роботодавцями з питань розвитку професійної освіти та навчання;

взаємодії з суб'єктами Російської Федерації з питань розвитку, змісту та організації професійної освіти та навчання;

координації проектів федеральних цільових та відомчих програм у встановленій сфері діяльності, у тому числі Федеральної цільової програми розвитку освіти на 2011-2015 роки;

впровадження та розвитку сучасних освітніх технологій, у тому числі інформаційно-комунікаційних;

розвитку системи ресурсного забезпечення освітніх установ, у тому числі на основі мережевого та кластерного підходів;

участі у роботі щодо визначення обсягів підготовки фахівців середньої ланки та формування контрольних цифр прийому громадян на програми середньої професійної освіти у вищих навчальних закладах;

організації формування системи підвищення кваліфікації та професійної перепідготовки педагогічних працівників та керівників установ професійної освіти;

реалізації Президентської програми підвищення кваліфікації інженерних кадрів на 2012-2014 роки та інших програм підвищення кваліфікації та професійної перепідготовки працівників галузей економіки;

організації роботи з використання організаційних та фінансових механізмів підвищення мотивації працівників у встановленій сфері діяльності;

розвиток міжнародного співробітництва у встановленій сфері діяльності.

Алімова Тетяна Михайлівна

Нагороджена медаллю ордену «За заслуги перед батьківщиною» II ступеня – за заслуги перед державою у розвитку освіти та науки, та багаторічну плідну працю.

Рябко Тетяна Василівна

Заступник директора Департаменту державної політики у сфері підготовки робітничих кадрів та ДПО Міністерства освіти і науки Російської Федерації

Надано чин дійсного державного радника Російської Федерації 3 класу.

Дьомін Віктор Михайлович

Президент Спілки директорів середніх спеціальних навчальних закладів Росії

Займає посаду директора Красногорського оптикоелектронного коледжу. Лікар педагогічних наук, кандидат економічних наук, професор. Автор багатьох підручників для ССНУ та наукових праць з історії, інформатизації, менеджменту та економіки профосвіти. Дійсний член Академії професійної освіти Росії та Міжнародної академії «Контенант». Нагороджений орденами Дружби, Пошани, медалями. Лауреат премії Уряду РФ у сфері освіти. Заслужений учитель Росії. Почесний працівник середньої професійної освіти. Відмінник середньої професійної та загальної освіти.

Репік Олексій Євгенович

Член Національної ради при Президентові Російської Федерації з професійних кваліфікацій

Президент "Ділової Росії", член Громадської палати РФ, Голова Ради директорів Групи компаній "Р-Фарм". Надає активну підтримку освітнім, соціальним, культурним та спортивно-оздоровчим проектам у Росії.

У Бурятії обговорили результати-виконання-Указів президента-Росії в галузі довузівського професійного освіти-я

З 24 по 27 вересня в Улан-Уде вперше пройшла нарада управлінців у сфері освіти в Сибірському федеральному окрузі під керівництвом Заступника директора Департаменту державної політики у сфері підготовки робітничих кадрів та ДПО Міністерства освіти і науки Російської Федерації Рябко Тетяни Василівни, за участю Заступника Голови Уряду Республіки Бурятія з соціального розвитку Матханова В.Е, міністра освіти і науки Бурятії Алдара Дамдінова та представників Мінобрнаук-і Росії. Участь високих гостей було обумовлено самої темою наради - реалізація указів президента Росії, що стосуються соціальної політики і питань професійного освіти. Про те, які завдання були поставлені - Путіним перед системою профосвіти, яких результатів вже вдалося досягти і чому нараду такого рівня вирішили провести в Бурятії, ми розмовляємо з начальником відділу середньої професійної освіти Міносвітньої та Бурятії Віктором Тютріним.
- Вікторе Івановичу, про що були доручення президента- і в якій мірі вони зачіпають Бурятію?
- Йдеться про Укази президента-Росії від 7 травня 2012 року під назвою «Про заходи щодо реалізації-державної соціальної політики» та «Про заходи щодо реалізації-державної політики в галузі освіти і науки», вийшли 7 травня 2012 року. Ці укази були спрямовані - на те, щоб привести систему підготовки - кадрів у відповідність з сучасними потребностями економіки і соціальної - сфери, підвищити оплату праці педагогів, - створити повноцінну систему безперервної освіти і виконати інші кроки по модернізації-ії професійного освіти-я.
Як відомо, країна знаходиться в демографічній ямі. З 2008 по 2015 роки ринок праці в Росії щорічно не доотримує - по 1 млн. молодих фахівців, а до 2025 року не отримуватиме по 1,5 млн. фахівців з вищою і середньою професійною освітою. У зв'язку з цим на нинішньому етапі в системі реалізується комплекс заходів щодо створення на базі установ - початкової - і середньої професійної освіти багатофункціональних іональних центрів прикладних - кваліфікацій, де могли б отримувати якісну професійну підготовку - діти - інваліди, доросле населення і всі, хто потребує підвищення кваліфікації та професійної підготовки. Вибір місця проведення-наради обумовлений- тим, що практично-і всі вищеперелічені напрямки-я роботи в Бурятії вже давно реалізуються-я і дуже успішно.
– Наприклад?
- Наприклад, вже кілька років набір на бюджетні місця в установах довузівського профосвіти Бурятії здійснюється у відповідності з потребностями в даних фахівцях. Ця потребн-ь щорічно визначається-ся на основі даних галузевих-міністерст-в та відомств, органів місцевого самоврядування, організацій-й та підприємств-й всіх форм власності, Союзу промисловців і підприєм-ників Бурятії. Як підсумок цієї роботи - бюджетні місця в установах довузівського професійного освіти надаються тільки по затребуваним економічним спеціальностям і професіям, що оформляється спеціальним розпорядженням глави республіки. -.
Крім того, змінилася сама структура системи довузівського профосвіти, коли з 44 технікумів залишилося 20, але при цьому ми не втратили жодного будинку. На сьогодні в Бурятії немає жодного профучилища, всі вони увійшли до складу установ - середнього профосвіти і являють собою інноваційні освітні установи - кластерного типу, де ведеться підготовка - кадрів за такими пріоритетними напрямам розвитку економіки, - як будівництво, сільське господарство, - машинобудування, туризм, сфера обслуговування, видобуток і переробки корисних копалин. Поряд з галузево-і освітніми кластерами-в Бурятії створений територіальний кластер на базі ДАОУ СПО «Бурятський-республіканський багатопрофільний технікум інноваційних технологій-» (м. Північнобайк-альськ). Цей кластер спрямований на підготовку-фахівців та робітників для північних районів республіки-, Іркутської області та Забайкальського краю.
- Що вдалося отримати в результаті-такої оптимізації-і?
- Реорганізаційні процеси по оптимізації мережі установ - довузівського профосвіти дозволили значно зменшити істотні диспропорції між прийомом в освітні установи і потребністю в професійних кадрах. Тобто цифри набору на окремі спеціальності почали відповідати тому, скільки випускників в силах працевлаштуватися за цією спеціальності.
Крім того, при безпосередній участі міністерства освіти і науки Бурятії вибудовується механізм взаємодії установ - професійного освіти з бізнес - співтовариство. Одним з основ такого механізму є впровадження нових технологій-навчання через цільову контрактну-ю підготовку-робітничих кадрів та спеціалістів. Скажу так, щорічно установами початкового і середнього профосвіти республіки укладаються договори на цільову контрактну підготовку робочих кадрів і фахівців, які передбачають фінансування в розмірі 30 відсотків із засобів роботодавців з умовами проходження практики на підприємстві та зобов'язанням після навчання укласти трудовий договір строком не менше ніж на один рік.
Ці ж самі наміри спонукали нас активніше розвивати співробітництво з установами ближнього зарубіжжя, - наприклад, Монголії, де на відміну від нас спостерігається демографічний підйом. З метою експорту наших освітніх послуг у 2011 році в Улан-Баторі була відкрита монгольська філія ДБОУ СПО «Улан-Уденський інженерно - педагогічний коледж» для забезпечення гірничорудної промисловості Монголії кваліфікованими кадрами. У тому ж році між ДАОУ СПО «Байкальський медичний коледж» і Баянхонгорським, Булганським-і Убур-Хангайським-аймаками Монголії був підписаний договір на навчання студентів за напрямками «Лікувальна справа» та «Лабораторна діагностика -А».
ГБОУ СПО «Бурятський- республіка-нський індустріальний технікум» веде підготовку-робітничих кадрів за індивідуальними договорами з громадянами- Монголії за професіями-«Помічник машиніста тепловоза»-, «Провідник- пасажирських вагонів».
У липні 2012 року між міністерством освіти і науки РБ і бізнес-спільнотою Монголії був підписаний протокол намірів про спільну освітню діяльність.
- Якісна підготовка-фахівців передбачає гідні умови оплати праці. Яка сьогодні заробітна плата в системі профосвіти?
- Почнемо з того, що за період з 2008 по 2012 рік кількість учнів на одного викладача в освітніх закладах середньої професійної освіти збільшилася на 21,3%, в освітніх закладах. х початкового-професій-ного освіти-я - на 8,3%. Щорічні витрати на одного учня виросли на 37,36%. При цьому фонд заробітної плати в системі збільшився на 104,5%.
Середня заробітна-плата викладачів установ-початкового-професійного освіти-я збільшилася на 52,5%, викладачів установ-середнього профосвіти - на 34,5%. Середня заробітна-плата майстрів виробничого навчання установ-початкового-професійного освіти-я збільшилася на 56,4%, майстрів виробничого навчання установ-середнього профосвіти - на 37,9%. Наприклад, за 2012 рік середня заробітна плата викладачів і майстрів виробничого навчання склала 14 738,5 рублів, на сьогодні - 17 580 рублів, або 73% по відношенню до середньої заробітної плати по економіці республіки. До кінця 2013 року середня заробітна плата даної категорії працівників - складе 18 645 рублів, 75% по відношенню до середньої заробітної плати по економіці регіону, для чого в бюджеті заплановано додаткове фінансування в розмірі 56,127 млн. рублів.
Не можна сказати, що це гідна винагорода за працю педагога. Тому в першому кварталі 2013 року міністерством освіти і науки Бурятії затверджені «дорожні карти» професійних освітніх організацій з підвищення оплати праці педагогічних працівників. Згідно з цими документами - до 2018 року середня заробітна плата викладачів і майстрів виробничого навчання буде доведена до середньої по економіці Бурятії і, відповідно до прогнозних даних, складе 35 600 рублів.
Крім того, в систему профосвіти вводиться поняття ефективний контракт, де буде встановлено взаємозв'язок рівня оплати праці працівників-професійних освітніх організацій від кількості- та якості наданих населенню освітніх послуг .
- Вже є якісь позитивні приклади?
- На сьогодні міністерст-вом освіти і науки Бурятії підготовлено 5 нормативних документів, регулюючих порядок введення ефективного контракту. При розробці даного документа був використаний досвід системи середньої професійної освіти Бурятії, де з керівниками освітніх установ вже застосовуються «ефективні контакти». Згідно з цим документом ефективність і якість роботи керівників визначається через систему рейтингування по 150 індикаторів. За результатом щорічного рейтингу здійснюється щомісячна надбавка до заробітної плати керівника у розмірі від 10 до 75% від посадового окладу. Про це докладно повідомлялося - на минулій нараді, - де будь-хто міг переконатися на власні очі.
- Які ще питання реалізації - наказів президента - були розглянуті?
- Це питання сприяння працевлаштуванню інвалідів та осіб з обмеженими можливостями здоров'я, забезпечення доступності і професійного освіти для цієї категорії населення. У установах середнього профосвіти, підвідомчих міністерства освіти і науки Бурятії в 2011 році кількість даної категорії навчальних становило 168 осіб, в 2012 році - 174 особи, цього року - 153 людини.
На сьогодні визначено-три установи-профосвіти, що здійснюють навчання дітей - інвалідів,-випускників у корекційних шкіл VIII виду за різними програмами-навчання. Це ГБОУ СПО «Бурятський-республіканський технікум харчової та переробної промисловості» і ГБОУ СПО «Бурятський-республіканський технікум будівельних і промислових технологій-», а також ГБОУ СПО «Бурятський-республіканський інформаційно - економічний технікум », - став стажувальним майданчиком в цьому напрямі. Створений на базі цього навчального закладу - центр професійного становлення і соціальної реабілітації учнів з обмеженими можливостями здоров'я успішно функціонує з 2005 року. З минулого року в центрі організована на дослідно - експериментальна діяльність, спрямована на професійне становлення таких учнів. Більше того, цей навчальний заклад щорічно бере участь у конкурсах з організації таких форм навчання, за рахунок чого за три останні роки обсяг фінансування склав 11,755 млн. рублів, у тому числі більше 9 млн. рублів з федерального бюджету, 2,671 млн. рублів - з республіканського бюджету. Отримані кошти були спрямовані на підвищення кваліфікації педагогічних працівників, матеріально-технічне оснащення стажувального майданчика. Зараз на отримані кошти планується придбати автобус для перевезення інвалідів, а також симулятивне обладнання для майстерень. На базі даного стажувального майданчика пройшли навчання і підвищили кваліфікацію 100 фахівців системи освіти з інших суб'єктів Російської Федерації.
Якщо сьогодні в Бурятії три установи - профосвіти, що здійснюють навчання дітей - інвалідів та осіб з обмеженими можливостями здоров'я, то до 2020 року передбачено збільшення - частки професійних освітніх організацій і організацій -й вищої освіти, будівлі яких пристосовані для навчання таких осіб з 3 до 25 відсотків. До 2015 року в республіці - заплановано створення більше 14 тис. спеціалізованих робочих місць для інвалідів.
- Наскільки відомо, ще одним важливим напрямом роботи профосвіти стає робота з дорослими, - не отримали свого часу професійні знання, що змінили роботу або просто потрапили в важку життєву ситуацію.
- Дійсно, велика увага сьогодні спрямована на те, щоб надати максимальну підтримку робітникам і службовцям, які потребують підвищення кваліфікації, професійної перепідготовки. Навчання зайнятого населення віком від 25 до 65 років здійснюється на основі прямих договорів з підприємствами, організаціями за рахунок коштів юридичної особи - замовника освітніх послуг, через центри зайнятості населення, - за допомогою прямих договорів з фізичними особами. Наприклад, у 2011 році таке навчання в цій віковій категорії пройшло 2345 осіб, у 2012 році - 2760 осіб, тобто 30 відсотків від загальної кількості підготовлених за даними програмами. За перше півріччя 2013 року цей показник склав 1875 осіб. До 2015 року частка зайнятого населення у віці від 25 до 65 років, що пройшло - підвищення кваліфікації або професійну підготовку, в загальній чисельності зайнятого в галузі економіки населення цієї вікової групи буде доведена до 37 відсотків.

Проаналізувавши роботу Республіки Бурятія, Тетяна Василівна Рябко (заступника директора Департаменту державної політики у сфері підготовки робочих кадрів та ДПО Міністерства освіти і науки Російської Федерації) після проведеної наради, зазначила, що система освіти Республіки Бурятія та Новосибірської області є лідерами в Сибірському федеральному окрузі.

Спасибі за бесіду!

Знаходиться заступник директора Департаменту державної політики у сфері підготовки робітничих кадрів та ДПО Міносвіти Росії Тетяна Рябко. У першій половині дня вона ознайомилася з республіканським Центром розвитку компетенцій за форматом WorldSkills з компетенцій «Кухарська справа», «Кондитерська справа» та «Ресторанний сервіс» Чебоксарський технікум технології харчування та комерції.

В даний час Центр включає безліч навчально-лабораторних, технологічних лабораторій, які оснащені сучасним обладнанням і відповідають інфраструктурним вимогам міжнародних стандартів. Чотири технологічні лабораторії мають все необхідне теплове, холодильне, механічне та допоміжне обладнання для підготовки сучасних кадрів сфери громадського харчування. Невипадково протягом багатьох років технікум є базою проведення всіх конкурсів професійної майстерності різних рівнів, у тому числі за форматом WorldSkills.

Тетяна Василівна високо оцінила роботу педагогічного колективу та запропонувала технікуму дати кандидатури для включення до складу робочої групи з профільних компетенцій у Всеросійське науково-методичне об'єднання.

Нагадаємо, що, будучи Центром розвитку компетенцій, технікум ініціює проведення на своїй базі майстер-класів не лише для своїх студентів, а й для інших профільних освітніх закладів, підприємств громадського харчування республіки. Як наставники виступають досвідчені викладачі технікуму Марія Любицька, Катерина Борцова. Саме вони підготували призера 43-го Світового Чемпіонату робітничих професій «WorldSkills Competition 2015» (Бразилія, м. Сан-Паулу), володаря медалей «За вищу майстерність» Medallions of Excellence (компетенція «Кухарська справа») та «BEST OF NATION» Олександра Гоніашвілі. Бронзового призера фіналу Національного чемпіонату "Молоді професіонали" (WorldSkillsRussia) з компетенції "Кондитерська справа" Ксенію Кузьміну підготувала Ольга Герасимова, викладач технікуму. Ксенія включена до складу Національної збірної з компетенції «Кондитерська справа» для участі у WorldSkills International 2017 .

Слід зазначити, що підготовці конкурентоспроможних фахівців ринку праці сприяє як чудова матеріальна база, а й, насамперед, сильні педагогічні кадри. Нині у технікумі працюють 8 кандидатів наук. Студенти мають можливість проходження виробничої практики за кордоном. В даний час 8 осіб проходять стажування у ресторанах та кафе Франції. До послуг студентів – бази практики на найкращих підприємствах громадського харчування. Вже стає реальністю практика проведення підсумкової атестації у вигляді демонстраційних іспитів. Серед студентів технікуму нерідко можна зустріти дипломованих випускників ВНЗ, іноді навіть непрофільного характеру. Випускники технікуму повністю працевлаштовуються. Більшість ресторанів та кафе міста Чебоксари очолюють колишні студенти Чебоксарського технікуму технології харчування та комерції.

Цього року технікум повинен пройти процедуру акредитації Центру розвитку компетенцій за форматом WorldSkills за участю Національних експертів Росії.

Федеральне відомство провело в регіоні засідання, на якому розглянули проміжні підсумки виконання Указів Президента щодо системи профосвіти. У заході взяли участь заступники профільних міністерств та керівники ССНУ ПФО.

За словами заступника директора Департаменту державної політики у сфері підготовки робітничих кадрів та додаткової професійної освіти Мінобрнауки Росії Тетяни Рябко, Ульянівську область для проведення федеральної наради було обрано невипадково. «Ваш регіон є великим кластером щодо розвитку системи середньої професійної освіти. Тут показано найкращий результат реалізації травневого Указу, спрямованого створення умов отримання профосвіти особами з обмеженими можливостями здоров'я. Крім того, на базі одного з технікумів буде створено великий базовий майданчик з реалізації програм для інклюзивної освіти», – наголосила Тетяна Рябко.

На сьогоднішній день у 40% ССНУ Ульянівської області реалізуються навчальні програми, адаптовані для дітей з обмеженими можливостями здоров'я. «Наприклад, фармацевтичний коледж займається підготовкою фахівців медичного профілю з-поміж інвалідів зі слуху та зору. Після його закінчення випускники гарантовано працевлаштовуються до різних лікувально-профілактичних закладів та приватних фірм нашої області та інших регіонів. У п'яти ульянівських професійних організаціях створено безбар'єрне середовище. До кінця року ці умови будуть забезпечені ще в одній установі», - розповіла перший заступник Міністра освіти і науки Наталія Семенова.

Ще одним важливим досягненням Ульянівської області Тетяна Рябко назвала створення одного з семи Росії міжрегіональних центрів компетенцій. Нагадаємо, його буде відкрито на базі авіаційного коледжу. На ці цілі з бюджету РФ за два роки буде направлено 300 млн. рублів. За дорученням ВРГ Губернатора Сергія Морозова за програмою модернізації освіти в Ульяновській області з регіональної скарбниці на проведення капітального ремонту та реконструкцію навчально-виробничих майстерень цього року виділили ще 75 млн рублів. Нова структура включатиме два основні підрозділи – навчальний центр та тренувальний полігон. «Тут навчатимуться фахівці сфери обслуговування транспорту та логістики. З одного боку, в центрі реалізовуватимуться програми за новими федеральними державними освітніми стандартами, що відповідають найбільш затребуваним та перспективним спеціальностям, що входять до Топ-50. З іншого боку, він стане великою тренувальною базою з підготовки збірної нашої країни за стандартами WorldSkills до чемпіонату 2019 року», - пояснила Тетяна Рябко.

Також учасники наради обговорили питання взаємодії вищої та середньої професійної освіти. В Ульянівській області цей напрямок також розвивається. Зокрема, можливі варіанти співпраці опрацьовує педагогічний університет. «Майже кожен четвертий наш студент, якщо бути точним, понад 1300 осіб із семи тисяч, уже має диплом про середню профосвіту. Це свідчить і про рівень підготовки, і про відносини взаємної довіри та поваги, що склалися між випускниками установ СПО та УлДПУ. Ми досить тісно співпрацюємо з конкретними установами СПО педагогічного, фізкультурно-спортивного та навіть механіко-технологічного профілю. Наприклад, на базі Старокулаткінського механіко-технологічного технікуму відкрито філію Суперкомп'ютерної академії УлДПУ з реалізації додаткової освітньої програми», - розповіла ректор УлДПУ Тамара Дев'яткіна.