Неокласичний напрямок економікс. Ключові положення

Сутність неокласичної економічної теорії

Розвиток внутрішніх протиріч капіталізму економічного та соціального характеру наприкінці 19-го століття стало поштовхом до початку стадії, що характеризується появою монополій та активним державним втручанням у розвиток, тобто. її одержавленням. Трактування цієї стадії мала неоднозначний характер у представників різних економічних напрямів. Марксистська політична економія пов'язувала цю стадію з імперіалізмом, інші західні вчені називали її «корпоративною», «народною», «індустріальним суспільством», «суспільством споживання».

Англійський економіст, основоположник неокласичного напряму, глава «кембриджської школи» Альфред Маршалл у своїй книзі «Принципи економічної науки» дав нове ім'я економічної науці, що розглядається, - «неокласична». На думку Маршалла, економічні дослідження мають бути наслідком практики життєвої логіки, узагальненням наукового характеру поведінки та раціонального мислення агентів ринку. p align="justify"> Таким чином, під економікою стали розуміти науку, яка займається дослідженням поведінки людей у ​​виробничих процесах, процесах розподілу та споживання обмежених послуг і благ, а також вивченням способів найбільш ефективного застосування даних ресурсів.

Визначення 1

Об'єктом дослідження економічної теорії неокласичного типу є поведінка людини «економічної», яка, будучи продавцем робочої сили, споживачем чи підприємцем, намагається досягти максимального доходу, мінімізувати можливі витрати та зусилля.

Прихильники неокласичного напряму економічної думки виділяють як основну категорію аналізу граничну корисність, яка протиставлена ​​теорії вартості праці. Вартість товару у разі визначається корисністю менш необхідного блага, тобто. граничною корисністю.

Розвивалася неокласична теорія англійськими економістами А.Маршаллом та А.Пігу. Перший визначив еластичність попиту та рівноважну ціну, займався розвитком теорії ціни, за якої вартість залежить від витрат на різні фактори: землю, працю та капітал. Відповідно до поглядів Маршалла, визначення ціни, яку покупець може придбати товари чи послуги, залежить від рівня їх корисності, а ціна, призначувана продавцем – від виробничих витрат. p align="justify"> Процес придбання товару характеризується взаємним компромісом між продавцем і покупцем, при якому отримує прояв закон попиту та пропозиції.

Усі представники неокласичного напрями економічної теорії дотримувалися нормативного характеру економічної науки, тобто. вона мала бути націлена на розробку положень економічної політики, практичних заходів та обґрунтованих рекомендацій.

Для представників неокласичної економічної теорії центром уваги був аналіз умов, у яких продавці та споживачі прагнуть максимального рівня свого добробуту. Висновки, зроблені А.Маршаллом, показали, що подібна максимізація можлива лише за вільної конкуренції та збалансованого, рівноважного стану ринку.

Інструменти аналізу, які були створені неокласиками, на сьогоднішній день є основними у світовій економічній науці. До них відносяться:

• Еластичність попиту;
• Дослідження внутрішньої та зовнішньої економії на виробництві в теорії фірми;
• Граничний аналіз;
• Взаємозалежність ринків тощо.

Періоди неокласичної економічної теорії

Історія економічної теорії неокласичного типу складається з трьох періодів:

1. "старої" неокласики з 1890 по 1930 роки;
2. "опозиційної" неокласики з 1930 по 1960 роки;
3. Сучасна неокласика, з 1970-х років і до теперішнього часу.

Для періоду «старої» неокласики характерно таке становище: основу всіх теорій, у яких аналізується ринкове господарство, становить певна концепція, яка роз'яснює принципи освіти цін. Формування неокласичної концепції обумовлено об'єднанням класичної політичної економії теорії вартості праці, що розробляється, і граничної корисності з маржиналістської теорії. У період великої депресії з 1929 по 1933 рік була сильно дискредитована неокласична теорія. Почалася розробка нових доктрин, яка закінчилася «кейнсіанською революцією».

Кейнсіанські ідеї отримали суспільне визнання в період «опозиційної» неокласики, однак, у ці роки видатними захисниками економічного лібералізму були Людовіг фон Мізес та Фрідріх фон Хайєк, які належали до австрійської школи економічної теорії неокласичного типу.

У період сучасної неокласики настає епоха науково-технічної революції. Представники неокласичного напрями на даний час намагаються довести якщо не ідеальний характер ринкової системи господарювання, то її перевага над іншими типами економічних систем.

Зауваження 1

Сучасний неокласичний напрямок є сукупністю багатьох напрямів, що конкурують між собою.

Неокласичний напрямок економічної теорії в Росії

У Росії її пік популярності неокласичної економічної теорії посідає кінець 1980-х – початок 1990-х. У цей період цей напрямок сприймався як новий «єдино вірний» напрямок економічної теорії, покликаний замінити марксизм. Російським шанувальником неокласичних ідей насамперед був Єгор Гайдар, який очолив економічні реформи ліберального типу у 1990-х роках. Проте вже наприкінці 20 століття сталося помітне зниження впливу неокласичних поглядів на російських економістів.

Викладачами економіки було зазначено, що неокласична економічна теорія є не менш абстрактною і не набагато практичнішою за марксизм. Вітчизняними економістами все більше уваги приділялося інституційним факторам розвитку економіки (національній культурі, політичній свободі), які раніше не враховували.

Неокласична теорія досліджувала ринкове господарство під час панування вільної конкуренції. Вона поєднала ідеї класичної політичної економії з ідеями маржиналізму.

Альфред Маршалл(1842-1924) - один із провідних представників неокласичної економічної теорії, лідер кембриджської школи маржиналізму.

Головний працю А. Маршалла - шестикнижжя «Принципи економікс» - виданий в 1890 р. і згодом постійно їм доповнювався і перероблявся у восьми виданнях, що вийшли за його життя.

З погляду наступності ідей «класиків», А.Маршалл досліджував економічну діяльність людей з позицій «чистої» економічної теорії та ідеальної моделі господарювання, можливої ​​завдяки «досконалій конкуренції». Але прийшовши через нові маржинальні принципи ідеї рівноваги економіки, він характеризував її лише як «приватну» ситуацію, тобто. лише на рівні фірми, галузі (мікроекономіки). Подібний підхід став визначальним як для створеної ним кембриджської школи, так і для більшості неокласиків кінця XIX – першої третини XX ст.

Термін «Економікс» Маршалл ввів у першому ж розділі своєї книги Політична економія, або економічна наука (Economics), займається дослідженням нормальної життєдіяльності людського суспільства; вона вивчає ту сферу індивідуальних та суспільних дій, яка найтіснішим чином пов'язана зі створенням матеріальних засад добробуту.

Маршалл визнає, що у сучасній йому економіці «розподіл національного дивіденду поганий». Але якщо допустити «рівний розподіл національного доходу, - пише він, - ...доходи народних мас - хоча вони, звичайно, значно зростуть разово внаслідок усунення всіх нерівностей - і близько не піднімуться навіть тимчасово до рівня, який передбачають соціалістичні очікування золотого віку.

Нерівномірність багатства... серйозний дефект нашого економічного устрою. Будь-яке зменшення його, досягнуте коштами, які не підривають мотивів вільної ініціативи, було б, мабуть, явним суспільним досягненням».

Центральне місце у дослідженнях Маршалла займає проблема вільного ціноутворення на ринку, що характеризується ним як єдиний організм рівноважної економіки, що складається з мобільних та поінформованих один про одного господарюючих суб'єктів. Ринкову ціну він розглядає як результат перетину ціни попиту, що визначається граничною корисністю, та ціни пропозиції, що визначається граничними витратами.

А.Маршалл фактично зберіг запозичену у «класиків» вихідну позицію про досконалу конкуренцію, яка визначає положення про те, що ціна задається ринком, а не підприємством. Крім того, вважаючи, що кожна людина, набуваючи річ, виходить «з можливостей, що представляються їй, або зі складної обстановки, або... з кон'юнктури», він вводить поняття "споживчий надлишок".Останнє, з його погляд, - це «різниця між ціною, яку покупець готовий було б сплатити, аби не обійтися без цієї речі, і тією ціною, що він практично за неї платить», тобто. «економічне мірило його додаткового задоволення».

Однією з важливих заслуг Маршалла є узагальнення положень ранніх маржиналістів щодо функціональної залежності таких факторів, як ціна, попит та пропозиція. Він показав, зокрема, що зі зниженням ціни попит зростає, а зі зростанням ціни – знижується і що, у свою чергу, зі зниженням ціни пропозиція падає, а зі зростанням ціни – зростає.

Стійкою, або рівноважною, Маршалл вважав таку ціну, яка встановлена ​​в точці рівноваги попиту та пропозиції (на графіках точку перетину кривих попиту та пропозиції прийнято називати «хрестом Маршалла»). Звідси, як він вважає, якщо на ринку ціна вища за ціну рівноваги, то пропозиція перевищить попит і ціна стане знижуватися, і навпаки, якщо на ринку ціна нижча за ціну рівноваги, то попит перевищить пропозицію і ціна підвищуватиметься.

У розвиток теорії «ціни попиту» Маршалл висунув концепцію про "Еластичність попиту".Остання характеризується ним як показник залежності обсягу попиту зміни ціни. Він виявив різний ступінь еластичності попиту товарів залежно від структури споживання, рівня доходів та інших факторів, показав, що найменша еластичність попиту притаманна товарам першої необхідності, але чомусь не визнав такого щодо предметів розкоші.

Але, за Маршаллом, існує особлива залежність впливу попиту та пропозиції на рівень ринкової ціни від аналізованого періоду часу. Розглядаючи цей взаємозв'язок «як загальне правило», суть його він пояснює так: «Чим коротше аналізований період, тим більше слід враховувати в нашому аналізі вплив попиту на вартість, а чим цей період триваліший, тим більше значення набуває впливу витрат виробництва на вартість».

Важливою течією у неокласичній науці стала теорія добробуту. Значний внесок у неї зробити Г. Седжвік і А. Пігу.

Генрі Седжвік(1838-1900) у своєму трактаті «Принцип політичної економії» стверджував, що приватна та суспільна вигода не збігаються, що вільна конкуренція забезпечує ефективне виробництво багатства, але не дає справедливого розподілу його. Система «природної свободи» породжує конфлікти між приватними та суспільними інтересами. Конфлікт виникає і всередині суспільного інтересу: між вигодою поточного моменту та інтересами майбутніх поколінь.

Артур Пігу(1877-1959). Головна праця «Економічна теорія добробуту». У його теорії – поняття національного дивіденда (доходу). Він вважав національний дивіденд показником як ефективності громадського виробництва, а й заходи громадського добробуту. Пігу поставив завдання – з'ясувати співвідношення економічних інтересів нашого суспільства та індивіда у аспекті проблем розподілу, використовуючи поняття «граничний чистий продукт».

Ключовим поняттям концепції Пігу є дивергенція(розрив) між приватними вигодами та витратами та суспільною вигодою та витратами. Приклад - фабрика з трубою, що димить. Фабрика використовує повітря (суспільне благо) і покладає інших зовнішні витрати. Засобом впливу Пігу вважав систему податків та субсидій.

Досягнення максимуму національного дивіденду можливе через дію 2-х сил, що доповнюють один одного – приватного інтересу та втручання держави, що виражає інтереси суспільства.

Неокласична концепція рівноваги в умовах безробіття названа ефектом Пігу. Цей ефект показує вплив активів споживання і від тієї частини грошової маси, що відбиває чисту заборгованість уряду. Тому ефект Пігу ґрунтується на «зовнішніх грошах» (золото, паперові гроші, державні облігації) на відміну від «внутрішніх грошей» (чекові депозити), стосовно яких ціни, що знижуються, і зарплата не породжують чистого агрегатного ефекту. Отже, коли ціни та зарплата знижуються, ставлення пропозиції «зовнішнього» ліквідного багатства до національного доходу зростає доти, доки прагнення до заощаджень не почне насичуватися, що стимулює споживання.

Також Пігу вніс корективу в методологію дослідження грошей Фішера, запропонувавши враховувати мотиви суб'єктів господарювання на макрорівні, що зумовлюють їхню «схильність до ліквідності» - прагнення відкладати частину грошей у запас у вигляді банківських вкладів та цінних паперів.

Джон Бейтс Кларк(1847-1938) - засновник американської школи маржиналізму, який зробив помітний внесок у формування неокласичної економічної теорії кінця XIX ст.

Найбільш значущі його праці "Філософія багатства" (1886) і "Розподіл багатства" (1899), в яких йому вдалося заглибитися в найбільш популярні на той час маржинальні ідеї та позначити неординарні положення:

1) новизна методології в рамках висунутого вчення про три природні розділи (відділи) економічної науки. Перший охоплює універсальні явища багатства. Другий включає соціально-економічну статику та говорить про те, що відбувається далі з багатством. Третій відділ включає соціально-економічну динаміку і говорить про те, що відбувається з багатством і добробутом суспільства за умови, якщо суспільство змінює форму і способи діяльності;

2) обґрунтований на мікроекономічному аналізі закон граничної продуктивності факторів виробництва.

«Розподіл суспільного доходу» регулюється громадським законом, який «за абсолютно вільної конкуренції» може забезпечити кожному фактору виробництва суму багатства, яку він створює.

"Багатство" - це кількісно обмежені джерела матеріального людського добробуту.

«Кожен фактор виробництва» має у суспільному продукті ту частку багатства, яку він виробляє.

Розкладання всього доходу суспільства на різні види доходу (заробітна плата, відсоток та прибуток) безпосередньо і є «предметом економічної науки». Названі види доходу виходять відповідно «за виконання роботи», «за надання капіталу» та «за координування заробітної плати та відсотка».

При визначенні доходів «зі здоровим глуздом» жоден із «класів людей», зайнятих у виробництві, не матиме «претензій один до одного».

В економічному сенсі виробництво продукту не закінчено доти, поки представники торгівлі не довели його до покупця і продаж відбувся, що є «завершальним актом суспільного виробництва».

Уявному статичному суспільному виробництву властивий постійний характер операцій, пов'язаних з постійним випуском тих самих видів благ при колишніх технологічних процесах, видах знарядь і матеріалів, що не дозволяють ні збільшувати, ні зменшувати величину багатства, що доставляється виробництвом. У стані соціально-статичного виробництва земля вирощується одними й тими самими знаряддями і виходить і той ж вид врожаю, але в фабриках працюють із тими самими машинами і матеріалами, тобто. нічого не змінюється у способі виробництва багатства або, іншими словами, продуктивний організм зберігає свою форму незмінною.

Отже, може статики можна констатувати рух хіба що у замкнутої системі, що визначає рівноважність і стабільність економіки.

Загальні види змін, що утворюють динамічні умови, що дестабілізують економіку:

1) збільшення населення;

2) зростання капіталу;

3) покращення методів виробництва;

4) зміна форм промислових підприємств;

5) виживання більш продуктивних підприємств замість менш продуктивних, що усуваються.

Кларк викладає припущення, що ще до закінчення XX в. знатимуть про наслідки, до яких призводять чинники динамічного стану суспільства, і станеться це завдяки «чистій теорії економічної динаміки», що дозволяє провести якісний аналіз явищ мінливості та перенести теорію в нову площину, багато разів розширивши предмет політичної економії.

Кларк оперує такими категоріями, як «граничний робітник», «граничний характер роботи», «гранична корисність», «кінцева корисність», «гранична продуктивність» та іншими. Він цілком приймає і принцип пріоритетності мікроекономічного аналізу, стверджуючи, зокрема, що «життя Робінзона було введено в економічне дослідження зовсім не тому, що воно важливе саме по собі, а тому, що принципи, що управляють господарством ізольованого індивідуума, продовжують керувати й економікою сучасного держави».

Головна заслуга Кларка полягає у розробці концепції розподілу доходів на основі принципів граничного аналізу цін факторів виробництва, яку в економічній літературі називають законом граничної продуктивності Кларка.

На думку вченого, цей закон має місце в умовах вільної (досконалої) конкуренції, коли мобільність усіх суб'єктів господарювання сприяє досягненню параметрів рівноваги економіки.

Кларк вирішив зосередитися на принципі спадної граничної продуктивності однорідних, тобто. які мають однакову ефективність, чинників виробництва. Це означає, що при незмінній капіталоозброєності гранична продуктивність праці почне знижуватися з кожним знову залученим працівником і, навпаки, при незмінній чисельності працюючих гранична продуктивність праці може бути вищою тільки завдяки збільшеній капіталовооруженності.

Побудувавши розробку своєї теорії граничної продуктивностіна мікрорівні і в основному на прикладі конкурентного підприємства, що вільно функціонує, Кларк стверджує про існування якоїсь «зони байдужості» або «граничної сфери», яка у сфері роботи кожного підприємства вважається контрольованою.

В принципі із «закону» граничної продуктивності Кларка можливий гнітючий висновок про те, що ціна фактора виробництва обумовлена ​​її відносною дефіцитністю. Це, зокрема, наводить на думку, що «справедлива заробітна плата» завжди відповідає граничній продуктивності праці, а остання може бути відносно нижчою від іншого більш продуктивного фактора, тобто. капіталу.

Суть «закону» Кларка зводиться до наступного: фактор виробництва - працю чи капітал - може прирощуватися доти, поки вартість продукту, виробленого цим фактором, не зрівняється з його ціною (наприклад, чисельність працюючих на підприємстві можливо збільшувати лише до певної межі, тобто поки даний фактор не вступив до «зони байдужості»).

Дія цього «закону» у практиці господарювання передбачає, що стимул збільшувати фактор виробництва вичерпує себе, коли ціна цього чинника починає перевищувати можливі доходи підприємця.

Наприкінці XIX століття спираючись на теорію маржиналізму, було зроблено спробу синтезувати класичну політичну економію та маржиналізм. Найпомітніший представник цього напряму Альфред Маршалл (1842 - 1924), на думку якого необхідний синтез теорій вартості, витрат виробництва та граничної корисності, вбудував у концепцію маржиналізму елементи з теорії Д. Рікардо – класика політичної економії. Головний працю А. Маршалла «Принципи економічної науки» видано 1890 р. У результаті такий напрям називатися «неокласичної системою» (представники Дж. Б. Кларк, А. Маршалл, А. Лігу). Прихильники неокласичного підходу вважали, що ринковий механізм сам здатний регулювати економічні процеси, встановлювати рівновагу попиту та пропозиції, т.с. спочатку встановлювався принцип невтручання держави у економіку. Ця наука носить прикладний характер у порівнянні з марксисткою політичною економією, яка має абстрактніший характер і соціальну спрямованість. Предмет дослідження – «чиста економіка» незалежно від суспільної форми се організації, об'єкт дослідження – поведінка та суб'єктивні мотиви «економічної людини», яка у своїй діяльності керується лише особистим інтересом. Таким чином, неокласичний підхід свої завдання бачив у максимізації доходу, мінімізації витрат та отримав назву «мікроекономічний». Неокласична теорія виключила участь живої праці у створенні прибутку. Прибуток у них є виключно винагородою підприємницьких зусиль та реалізацією підприємницьких прав на капітал, як на свою власність.

Більшість економістів неокласичного спрямування капітал трактують як запас благ (багатства), що приносить систематичний прибуток своєму власнику. «Капітал» - це заощаджена праця, а відсоток - різниця між граничною продуктивністю заощаджених праці та землі та поточних продуктивностей праці та землі. Згідно з їхніми вказівками кожен із трьох факторів виробництва здатний принести своєму власнику дохід. Капітал приносить відсоток, земля – земельну ренту, працю – заробітну плату. Оскільки всі фактори приносять дохід, то їх власники є незалежними та рівноправними партнерами. У разі можна говорити про економічну справедливість, якщо доходи кожного учасника виробництва відповідають величині їх вкладів, які їм чинників, у створення сукупного доходу. Однак це не означає, що кожен власник того чи іншого фактора неодмінно має брати безпосередню участь у виробництві. Не брати участь у виробництві можуть лише власники про відчужуваних чинників виробництва - землі та капіталу. Представляючий чинник «праця» має безпосередньо брати участь у виробництві, тому що здатність до праці неможливо передати іншій особі. Він має статус «найманого працівника», який заважає мати власність інші чинники виробництва.

Кейнсіанство. Джон Мейнард Кейнс (1883 – 1946) відкидав основний принцип буржуазної економічної науки про саморегулювання капіталістичної економіки за допомогою механізмів ринку. Він стверджував, що ринкове регулювання робить економіку нестабільною та обґрунтував необхідність державного втручання в економіку. Без держави ринкова економіка неспроможна вирішити такі проблеми, як кризи, інфляція, безробіття тощо. У 1936 р. вийшла основна праця Дж.

Кейнса «Загальна теорія зайнятості, відсотка та грошей», в якому викладено теорію та програму державного регулювання економіки. У цій праці обґрунтовано методи державного регулювання економіки шляхом збільшення чи скорочення попиту у вигляді зміни готівкової та безготівкової грошової маси. З допомогою такого регулювання можна проводити інфляцію, зайнятість, усувати нерівномірність попиту й пропозиції товарів, придушувати економічні кризи. Ключовою проблемою, за Кейнсом, є ємність ринку, принцип ефективного попиту, складовою якого виступає концепція мультиплікатора, загальна теорія зайнятості, гранична ефективність капіталу та норма відсотка.

Предмет аналізу – народне господарство загалом (національний дохід, інвестиції, заощадження, споживання тощо). Такий підхід отримав назву "макроекономічний".

Вплив Кейнса на громадську думку виявився найсильнішим після А. Сміта та К. Маркса. Дж. Кейнс був оголошений «рятівником капіталізму», яке теорія проголошена «кейнсіанської революцією у політичній економії». Пізніше маржиналізм ввібрав теорію Дж. Кейнса.

Монетаризм (70 – 80-ті рр. XX ст.) – це економічна школа неокласичного», ліберальногонапрями (М. Фрідмен, Ф. Хайєк та ін - Чиказька економічна школа). Відповідно до уявлень цієї теорії гроші та грошове звернення - головні пружини ринкового регулювання, здатні забезпечувати стійкість, безкризовий розвиток економіки. Ринок сам справляється із проблемою нерівноваги, що виникає в економіці. Втручання держави у процес відтворення лише посилює нестабільність. Державі відводиться скромна роль - регулювати грошовий обіг та створювати умови для розвитку приватного підприємництва. Монетаризм наголошує не на попиті, а на пропозиції. Рецепти виходу з кризи: через скорочення бюджетного дефіциту та подорожчання кредиту домогтися скорочення попиту, що призведе до банкрутства нерентабельних підприємств та спаду виробництва. На ринку збережуться лише сильні товаровиробники, для яких необхідно знизити податки та здешевити кредити. В результаті збільшиться зростання інвестицій, виробництва та зайнятості. Збільшення товарної пропозиції призведе до зниження цін.

В останній третині XIX ст. з розвитком внутрішніх економічних та соціальних протиріч капіталізму починається стадія, що характеризується виникненням монополій та активним втручанням держави у розвиток економіки, її одержавленням. Ця стадія неоднозначно трактувалася представниками різних напрямів та шкіл економічної теорії. У марксистській політичній економії її назвали імперіалізмом (Ленін), у працях західних учених найпоширенішими стали назви «корпоративний» та «народний», «індустріальне суспільство», «суспільство споживання».

Своє нове ім'я економічна наука отримала у книзі видатного англійського економіста, основоположника неокласичного напряму, глави «кембриджської школи» Альфреда Маршалла (1842-1924), що вийшла в 1890 р. Називалася вона "Принципи економічної науки" (Principles of economics). Автор книги вважав, що економічні дослідження повинні наслідувати практику життєвої логіки, бути науковим узагальненням раціонального мислення та поведінки ринкових агентів. Тому під «економікс» стали розуміти науку, що досліджує поведінку людей у ​​процесі виробництва, розподілу та споживання рідкісних благ та послуг у світі обмежених ресурсів, а також способи найефективнішого використання цих ресурсів.

Об'єкт дослідження неокласичної економічної теорії - поведінка Homo economicus - "людини економічної", яка як продавець робочої сили, споживача або підприємця намагається максимізувати свій дохід, звести до мінімуму витрати (або зусилля). Ця теорія виникла 70-ті гг. ХІХ ст. Її засновники - відомі економісти, представники австрійської школи К. Менгер, Ф. Візер, Є. Бем-Баверк, а також У. Джевонс, Л. Вальрас та ін.

Основною категорією аналізу прибічники неокласичної економічної теорії вважають граничну корисність, протиставляючи її теорії трудової вартості. Вартість товару визначають корисністю останнього, найменш необхідного предмета споживання, тобто граничною корисністю. Загальні принципи концепції граничної корисності розвинулися З. Вікселем і Дж. Б. Кларком. Двома її напрямками є маржиналізм та монетаризм.

Подальший розвиток неокласична теорія отримала у працях англійських економістів А. Маршалла та А. Пігу. А. Маршалл, зокрема, дав визначення «еластичності попиту» та «ціни рівноваги», розвинув теорію ціни, згідно з якою вартість визначається витратами різних факторів, насамперед землі, праці та капіталу. Представниками австрійської школи висунуто положення про те, що з метою вивчення закономірностей формування попиту споживачів і цін на товари та послуги необхідно порівнювати та оцінити різні корисні блага - їжу, одяг, воду, товари тривалого користування та ін. На думку А. Маршалла , ціна, за якою покупець набуває товар чи послугу, визначається ступенем їхньої корисності, а ціна, яку призначає продавець - витратами виробництва. У процесі купівлі товару відбувається взаємний компроміс між покупцем та продавцем, у якому проявляється механізм дії закону попиту та пропозиції.

Представники неокласичної школи виступають за нормативний характер економічної науки, тобто за націленість її на розробку економічної політики, конкретних практичних заходів та рекомендацій.

У центрі уваги представників неокласичного напряму знаходився аналіз умов, за яких споживачі та виробники максимізують свій добробут. Як показав А.Маршалл, така максимізація можлива лише в умовах вільної конкуренції, і саме тоді, коли ринок входить у стан збалансованості, рівноваги.

Створені неокласиками інструменти аналізу й сьогодні становлять «золотий фонд» світової економічної науки. Це - еластичність попиту, граничний аналіз, різницю між коротким і тривалим періодами з урахуванням тимчасових впливів на господарську діяльність, аналіз внутрішньої і до зовнішньої виробничої економії теоретично фірми, взаємозалежність ринків та інших.

Ідеалізація механізму вільної конкуренції («невидима рука» ринку здатна спрямовувати розвиток економіки найефективнішим шляхом), недооцінка ролі держави (вона має бути лише «нічним сторожем»), характерні для неокласиків, визначали розвиток економічної теорії протягом кількох десятиліть, аж до кінця 20-х років нинішнього століття. Економічна теорія цього періоду спочатку іменувалася «теорією ціни», потім «теорією фірми», і, нарешті, отримала назву «мікроекономіка», що широко використовується сьогодні.

Вже на рубежі двох століть мікроекономічний аналіз піддається гострій критиці з боку деяких учених, однак, зрештою опозиційні виступи, як це часто трапляється, лише сприяли розвитку та зміцненню авторитету неокласичного спрямування. У цей період науці стали відомі імена таких видатних вчених-неокласиків, як Артур Пігу (1877-1959), Карл Менгер (1840-1921), Євген Бем-Баверк (1851-1914), Фрідріх Візер (1851-1926), Леон Валь (1834-1910), Вільфредо Парето (1848-1923) та ін. Саме в їх працях були остаточно сформульовані основні принципи маржиналізму (від marginal - граничний - англ.), або теорії граничної корисності, що знаменувала воістину революційний прорив у представленні ціні, пропорціях обміну, витратах, попиті та пропозиції та ін. Маржиналісти в основу економічного аналізу поклали суб'єктивні оціночні судження залучених до господарських відносин суб'єктів.

Маючи «закон ринків» Ж.-Б. Сея, згідно з яким пропозиція продукту завжди створює попит на нього самого («товари обмінюються на товари»), неокласики обґрунтовували характер ринкової економіки, що саморегулюється, здатність механізму вільної конкуренції відновлювати порушену рівновагу і забезпечувати тим самим динамічний, безкризовий розвиток.

p align="justify"> Особливе місце в економічній науці займають такі послідовники принципу "laissez faire", як австро-американський економіст Август Фрідріх фон Хайєк (1899-1992) і австрійський економіст Людвіг фон Мізес (1891-1973). Протягом усього свого творчого життя ці вчені стояли на позиціях непримиренних противників державного втручання в економіку, попереджали про небезпеку надмірної зарегульованості господарства, яка непомітно для її послідовників веде до тоталітаризму.

План:			Сторінки:
Вступ			3-4
1. основи економічної теорії			5-14
1.1. Зміст економічної теорії як предмета та базисної економічної науки			5-14
		5-6
		7-8
		8-9
		9-11
		11-14
2.			15-22
2.1. Узагальнена характеристика основних напрямів розвитку економічної теорії			15-22
		16-17
		17-19
		19-22
3.			23-31
3.1. Неокласичний напрямок економічної думки			23-31
§1. Сутність неокласицизму		23-24
		24-31
§2.1.Австрійська школа політичної економії	24-26
§2.2.Лозанська школа політичної економії	26-27
§2.3.Американська школа політичної економії	27-29
§2.4.Кембриджська (англійська) школа політичної економії.	29-31
Висновок			32-34
Список літератури			35
Рецензія			36-37

Вступ

Дана курсова робота спрямована на розгляд та розуміння неокласичного напряму економічної теорії, його проблеми та місце в економічній теорії.

Мета курсової роботи полягає в тому, щоб:

Розкрити сутність економічної теорії та виділити її завдання, функції та методи;

Розкрити основні напрями розвитку економічної теорії;

Показати причини виникнення неокласичного напрями у економічній науці;

Описати сутність неокласичного спрямування економічної теорії;

Розкрити основні теорії неокласиків;

Зробити висновок про розуміння неокласичного напряму економічної теорії та застосування теорій неокласицизму в наші дні.

Економічна теорія – одне з найдавніших наук. Вона завжди привертала увагу вчених та освічених людей. Це тим, що вивчення економічної теорії – реалізація об'єктивної необхідності пізнання мотивів, дій громадян, у господарську діяльність, законів господарювання у всі часи – від Аристотеля, Ксенофонта до сьогодні.

Особливістю сучасного етапу розвитку Росії є формування стабільного ефективного ринкового господарства (ринку). Основою такого мислення є знання тенденцій розвитку економіки, сутності та механізмів дії економічних законів, уміння використовувати ці знання на практиці. Необхідні знання та вміння можна набути в процесі вивчення економічної теорії, яка не тільки служить базовою для розробки сучасної економічної політики, а й допомагає кожному суб'єкту ринкових відносин зрозуміти суть процесів, що відбуваються.

Сьогодні інтерес освічених людей до економічної теорії (політичної економіки) все більше зростає, пояснюється це тим, що вміння мислити по-новому необхідно будь-якому фахівцю, який працює в умовах ринку. Необхідність вивчення економічної теорії обумовлена ​​також тим, що вона є теоретичною та методологічною основою всіх конкретних економічних дисциплін. Тому освоєння конкретних наук, методів управління економікою на різних рівнях господарювання та у різних сферах діяльності неможливе без знання основ економічної теорії. Завдяки цьому фахівець може мислити масштабно, бачити не окрему економічну проблему, а її місце та взаємозв'язки з іншими економічними системами.

Для вивчення економічної теорії важливо знати її генезу, тобто. походження, виникнення, процес освіти та становлення економічної теорії як науки. Розуміння сьогодення без минулого загрожує помилками. Вивчення одного з головних напрямів розвитку економічної думки, до якого відносять неокласичний напрямок, що включає теорію А.Маршала (теорія попиту та пропозиції), що безпосередньо пов'язане з ринковими відносинами, які, на мій погляд, у наш час відіграють велику роль у житті суспільства.

1. основи економічної теорії

1.1. Зміст економічної теорії як предмета та базисної економічної науки

§1. Сутність економічної теорії

Предмет економічної теорії як науки визначився не одразу. Економічна наука тривалий час, починаючи з часу меркантилістів, за назвою залишалася наукою про багатство. Потім у період становлення капіталізму, на початку XVII ст., економічна наука перетворюється на науку про дослідження відносин виробництва, характеру розподілу продукту та суттєвих соціально – економічних протиріч суспільства. Вона отримує назву « політична економіка ».

Сучасне слово « економікапоходить від давньогрецького ойкономія » :

- « ойкос" - будинок

- « ном» - закон, « ньому» - регулювати, організовувати

тобто. наука про будинок чи мистецтво управління будинком.

Як науку чи навчальну дисципліну економіку зазвичай називають « економічною теорією». Становлення економічної науки як самостійної академічної дисципліни відбулося межі XVI-XVIIвв., хоча передумови ставляться до ранніх періодів.

Теорія у вигляді є виражена у системі категорій, понять система взаємозв'язків і процесів об'єктивного світу. Економічна теорія виражає закономірності розвитку.

Існують різні уявлення про економіку. У повсякденному розумінні економіка - це все народне господарство країни, всі його галузі та види матеріального виробництва та невиробничої сфери: промисловість, сільське господарство, транспорт, будівництво, житлово-комунальне господарство тощо. У більш строгому розумінні економіка є сукупністю всіх відносин людей між собою у процесі виробництва, розподілу, обміну та споживання матеріальних і нематеріальних благ і послуг, необхідних задоволення різноманітних потреб. Нарешті, існує наука про економіку, що дає цілісне уявлення про все економічне життя людей.

Економічна теорія представлена ​​сукупністю наук, які можна поділити на дві групи: загальна та приватна економічні теорії. Перша розкриває сутність, зміст, а також закономірності розвитку економічних процесів у суспільстві загалом безвідносно до галузей та сфер діяльності. Друга розглядає окремі функції економічного управління – теорію обліку, теорію статистики, теорію фінансів тощо.

Економічна теорія вивчає в повному обсязі, лише головні, найважливіші процеси економічного життя нашого суспільства та кожної людини у ньому. Щоб жити, люди повинні задовольняти свої потреби, запити у їжі, одязі, житлі, освіті тощо. Виникає необхідність виробляти їх, використовуючи природні ресурси, знаряддя виробництва, машини, знання та накопичений досвід людей. Складаються відносини для людей, ставлення людей до природи, формуються суб'єкти господарювання (підприємства, фірми, окремі підприємці, суспільства). У складному різноманітті цих відносин і процесів добування благ задоволення потреб людей виявляються об'єктивні зв'язку, принципи, залежності і закономірності. Їх і має виявити економічна теорія.

§2. Підходи до визначення економічної теорії

Відомі три підходи до визначення того, чим займається економічна теорія.

Перший підхідполягає в тому, що оскільки матеріальні потреби суспільства безмежні, а економічні ресурси для виробництва товарів і послуг обмежені (або рідкісні), ефективність (результативність) економіки досягається шляхом раціонального вибору: випуск одного виду продукції може бути збільшений за рахунок скорочення виробництва іншого. Крім того, порівнюються оптимальність нинішнього виробництва продукції та майбутні можливості задоволення потреб. При цьому у суспільстві необхідно забезпечити повну зайнятість населення та достатній обсяг виробництва. Головне у цьому підході - співвідношення " потреби - ресурси " , яке виступає предметом дослідження економічної теорії. Даний підхід характерний для представників "Економіксу", предметом вивчення якого є діяльність людини, домашнього господарства, фірми, суспільства, роль держави у виробництві, обміні, розподілі та споживанні благ.

Другий підхідзводиться до визначення предмета економічної теорії та полягає у дослідженні системи продуктивних сил та виробничих відносин. При цьому досліджуються не лише зовнішні, господарські прояви тих чи інших, а й їхня соціальна (суспільна) сутність, взаємодія громадських організацій та закони розвитку. Цей підхід уражає марксистської економічної теорії, політичної економії. Однак це не означає, що ці питання не вивчаються в "Економіксі", але тут вони досліджуються через ресурси, фактори виробництва, ринкові відносини, а в політичній економії розглядаються безпосередньо.

Суть третього підходуполягає в тому, що предметом вивчення економічної теорії є суспільство як сукупність економічних відносин, системи господарювання, ефективне використання ресурсів, а також методи державного регулювання та економічної політики з метою досягнення стабільного економічного зростання та добробуту.

Кожен із названих підходів розширює коло об'єктів (благу, потреби, ресурси, продуктивні сили, виробничі відносини, надбудова) та суб'єктів (власники, домашні господарства, фірми, держава), взаємозв'язки між якими вивчаються економічною теорією. Вони поглиблюють та узагальнюють наші уявлення про економічне життя суспільства у системі принципів, теорій, законів.

§3. Предмет економічної теорії

Предметом курсу економічної теоріїє економічні відносини, що у суспільному розвитку, у взаємодії з продуктивними силами, економічний механізм господарювання, враховує інтереси всіх суб'єктів суспільства. Економічна теорія як навчальна дисципліна вивчає економічні категорії, економічні закони та механізм господарювання, що регулюють відносини у виробництві, розподілі, обміні та споживанні, а також різні рівні функціонування економічної системи – у ланках мікро-, макроекономіки та світового господарства.

Таким чином, економічна теорія постає перед нами як система знань про складне різноманіття явищ економічного життя суспільства, що дає можливість в економічних поняттях, категоріях, законах, принципах та формах побачити певний порядок, причинно-наслідкову залежність, що піддається пізнанню та впливу на неї.

Найбільш стійкою є структура курсу економічної теорії, основою якої покладено предмет економічної науки - економіка та її рівні - окреме підприємство, фірма, національна економіка країни, міжнародні процеси економіки.

Крім загальних основ економічної теорії, виділяють 4 рівні економічних відносин:

1. мікроекономіка- Вивчає поведінка окремих економічних суб'єктів (фірма, об'єднання);

2. макроекономіка– вивчає поведінку та функціонування національної системи в цілому (дохід та багатство у суспільстві, темпи та фактори економічного зростання);

3. мезоекономіка– вивчає поведінку окремих систем національної економіки чи галузей народного господарства;

4. суперекономіка– вивчає поведінку світової економіки загалом.

§4. Завдання та функції економічної теорії

Завдання економічної теорії як науки та навчальної дисципліни визначаються її предметом та функціями. Можна виділити такі функції:

Пізнавальну;

Практичну;

Світоглядну.

Пізнавальна функція полягає в тому, що в категоріях та принципах, законах та закономірностях економічна теорія виражає найістотніші процеси суспільного розвитку, забезпечує пізнання складного світу економіки, взаємозв'язку виробництва, розподілу, обміну та споживання, всіх елементів та структур народного господарства. У центрі уваги економічної теорії знаходиться людина з її потребами та інтересами, відносинами до інших членів суспільства, до матеріальних елементів продуктивних сил.

Економічна теорія має велике практичне значення, тобто. виконує практичну функцію. По-перше, вона приводить у систему, у певний порядок всю масу явищ та процесів економічного життя, по-друге, створює зацікавленість та можливість у діях індивідів та, по-третє, виробляє принципи, правила, форми господарювання суб'єктів ринкової економіки.

Економічна теорія обґрунтовує орієнтири господарської діяльності, ефективні напрями використання ресурсів, шляхи та способи об'єктивного впливу через економічні форми (категорії) на задоволення потреб. Крім того, вона виробляє механізм господарювання, його структуру та елементи, які активно впливають на суб'єкти ринкової економіки, що визначають їх доцільну поведінку.

Економічна теорія, узагальнюючи факти розвитку економіки, не лише дає можливість визначити доцільність та пріоритетність задоволення потреб сьогодні, а й виробити раціональні перспективні завдання та шляхи їх досягнення, обґрунтувати економічну стратегію та економічну політику. Грунтуючись на економічній теорії, у суспільстві формується економічна політика як система заходів та способів практичної реалізації цілей та соціально-економічних завдань, у якій концентровано виражаються пріоритети економічної стратегії та напрямки, способи, механізм функціонування суспільної системи.

Економічна теорія сприяє формуванню системного, наукового світогляду, дає уявлення не лише про економічну, а й соціальну спрямованість розвитку суспільства, в якому ми живемо. Співвідношення соціального та економічного у розвитку суспільства та форма управління, регулювання визначають характер тієї чи іншої системи. Розрізняють вільно розвивається, соціально орієнтовану та регульовану ринкову систему.

Пізнання економічних процесів та явищ, розвитку економіки з певними цільовими установками (повніше задоволення потреб, ефективне використання обмежених ресурсів, раціональний вибір) формує економічне мислення та економічну свідомість, породжує потребу у спеціальній економічній освіті. У цьому аспекті економічна теорія виконує світоглядну функцію. Усвідомлений економічний мотив у поведінці суб'єктів суспільно-виробничих відносин перетворюється на цілеспрямовану діяльність, що забезпечує її високу ефективність.

В числі головних завдань вивчення економічної теорії на етапі розвитку нашої країни можна позначити виявлення особливостей:

Перехід суспільства від командно-адміністративної системи до ринкової;

Формування механізму господарювання, що передбачає різні системи, та обґрунтування економічної політики для змішаної економіки;

Виходу із соціально-економічної кризи та досягнення стабілізації економічного розвитку;

Становлення національної моделі ринкової економіки.

Для вирішення цих завдань необхідні своєрідний науковий метод пізнання економіки, вивчення реальної дійсності та вміле використання досягнень світової економічної думки.

§5. Методи економічної теорії

Вирізняють загальні світоглядні та загальні наукові, а також приватні методи дослідження.

Спільним світоглядним методомє матеріалістична діалектика - єдиний всім наук метод. Проте специфіка предмета кожної науки зумовлює своєрідність застосування до пізнання об'єктивного світу. Зокрема, способи, використовувані історичної наукою, що займається питаннями історичного розвитку суспільства на його конкретному різноманітті, що неспроможні бути в усьому однаковими зі способами, застосовуваними економічної теорією щодо економічного ладу суспільства. Що ж до природничих наук, то процесі пізнання законів природи вони широко використовують експериментування, постановку дослідів, які у штучно створюваних лабораторних умовах про те, щоб відтворити явище у його чистому вигляді.

По-перше, діалектичний метод виходить з того, що в природі та суспільстві всі явища та відносини не є раз і назавжди даними, що вічно і незмінно існуючими. Вони перебувають у процесі розвитку та зміни. Стосовно економічної теорії це означає, що ми повинні розглядати економічні категорії та закони, процеси та явища не як застиглі, нерухомі, вічні, а як такі, що розвиваються. Необхідно суворо з'ясувати, як, чому і через які причини виникають економічні явища, у чому полягає їх розвиток, як і чому вони зникають.

По-друге, діалектичний метод виходить із того, що і в природі, і в суспільстві розвиток йде від простого до складного, від нижчого до вищого. Складне відношення може з'явитися лише після того, як розвинулося попереднє просте. Стосовно економічної теорії це означає, що при сходженні від абстрактного до конкретної економічної категорії розташовуються в послідовності, яка виражає процес переходу від найпростіших економічних відносин до більш складних. Перехід від простого до складного є перехід до нової якості. І водночас складне ставлення, будучи якісно новим, містить і риси, які мали місце у попередньому простому відношенні.

По-третє, діалектичний метод виходить із того, що рушійна сила розвитку є єдність та боротьба протилежностей, внутрішні протиріччя того чи іншого явища. В економічній теорії рушійними силами економічного прогресу вважаються протиріччя між виробництвом та споживанням, між різними видами інтересів тощо.

Загальні наукові методивключають насамперед метод наукової абстракції. Він полягає у виділенні найбільш суттєвих сторін досліджуваного явища та відволіканні від усього другорядного, випадкового.

У процесі абстрагування формулюються наукові категорії, тобто. поняття, що виражають окремі чи узагальнені сторони (зовнішні чи внутрішні) предметів, процесів, явищ. Виділення найбільш істотних рис щодо предмета, явища чи системи у економічній теорії особливо важливо, бо на відміну природничих наук у житті не можна моделювати явища у чистому вигляді.

До загальнонаукових методів належать аналіз та синтез. При аналізі досліджуваний предмет, явище розчленовується на складові елементи, кожен із яких піддається детальному вивченню, з'ясовується його і роль усередині цілого. Результатом аналізу є абстрактні визначення, що виражають суть економічних явищ. При синтезі відбувається поєднання розчленованих та проаналізованих елементів у єдине ціле, розкриваються внутрішній зв'язок між елементами, їх взаємодія, з'ясовуються протиріччя між ними, намічаються шляхи їх усунення.

Розкриттю сутності явищ є індукція і дедукція. Перша - рух думки від частки до загального, від окремих фактів до загального стану. На основі зокрема логічно виводяться загальні положення, принципи. Друга - рух думки від загального до часткового. За підсумками загальних положень обгрунтовуються ті чи інші зокрема економічних об'єктів, процесів.

Проникнення у сутність економічних процесів, явищ забезпечує єдність історичного та логічного підходів. Це необхідно як з'ясування походження системи та її елементів, але й обгрунтування тенденцій розвитку, його етапів. Економічна теорія має показати явище у розвитку, русі, тобто. історично. Разом про те вона розглядає економічні процеси, звільнені від випадковостей історичного поступу, тобто. логічно.

Кожне економічне явище має кількісну та якісну сторони, що перебувають у тісному зв'язку та взаємозалежності. Якісна сторона виражає суть явища. Вона є провідною, що визначає кількісні величини, міру цього відношення. Кількісний аналіз економічних явищ передбачає широке використання в економічній теорії статистичних даних, методів математики, економіко-математичного моделювання та обчислювальної техніки.

Економічні явища досліджуються системно. Системний підхід передбачає трактування економічного об'єкта як системи та водночас як елемента ще складнішої системи. Економічні явища досліджуються за складом та структурою, у певній субординації, з виділенням причини та наслідку, кореляційної залежності.

Приватні методи дослідження. Серед окремих прийомів виділяють графічні, статистичні, математичні, моделювання, порівняльний аналіз, економічний експеримент і т.д.

При вивченні методів економічної теорії слід виходити з єдності теорії та практики, що вирішує роль останньої у розвитку суспільства. Лише практика може підтвердити чи відкинути існуючі знання закони у суспільному розвиткові. Вона дає змогу встановити, якою мірою теоретичні становища відповідають дійсності, відбивають реальний процес у суспільному розвиткові.

2. Основні напрямки розвитку економічної думки

2.1. Узагальнена характеристика основних напрямів розвитку економічної теорії

До основних напрямів розвитку економічної думки прийнято відносити економічні теорії, що сформувалися в період з XVI до XX ст.. Виділимо основні напрямки сучасної економічної думки і охарактеризуємо їх у найзагальніших рисах. До них відносяться :

Теоретичні школи		Основні ідеї
Меркантилізм(XVI – XVII ст.)		· Головне багатство суспільства - гроші; · Джерело цього багатства - сфера спілкування; · Держава має активно втручатися в економіку, допомагаючи збагаченню суспільства.
Класична політекономія	Школа фізіократів(XVIII ст.)	· Джерело багатства суспільства - виробництво (причому, сільськогосподарське); · Промисловість - це «безплідна сфера», лише переробна продукти природи та землеробства.
	Ринкова школа(XVII – XIX ст.)	· Джерело багатства суспільства - виробництво (будь-яке); · А найкращі умови для його ефективності - вільна та конкурентна ринкова економіка, без втручання в неї держави.
Марксистська (пролетарська) політекономія(З сер. XIX ст.)		· капіталістичне виробництво неспроможне; · Пролетаріат повинен взяти владу у свої руки, щоб знищити капіталізм; · І побудувати соціалізм із загальною власністю та держкерівництвом економікою на благо всього суспільства.
Лінія економікс	Загальний задум(З кінця XIX ст.)	· Деідеологізацію економічної науки; · Дослідження «чистої економіки»; · Відхід від класово - політичних оцінок та конфронтації.
	Неокласичний напрямок(З кінця XIX ст.)	· приватнопідприємницька ринкова система здатна до саморегулювання; · Держава має лише створювати сприятливі умови для її функціонування.
	Кейнсіанський напрямок(З 30-х років XX ст.)	· ринок не здатний забезпечити соціально – економічну стабільність суспільства, тому · Держава має активно регулювати економіку та соціальну сферу.

§1. Маржиналістська революція

Як особливий напрямок неокласицизм виник і оформився у другій половині ХІХ ст. До цього напряму прийнято відносити тих економістів, які поділяють висновки класичної політичної економії (старої класичної школи) про економічну свободу, саморегулювання капіталістичної економіки та небажаність державного втручання в економічні процеси.

У галузі методології неокласицизм захищає висновки класиків про теоретичний характер політичної економії. У відомому «суперечці про метод» вони виступили проти спроб нової історичної школи (головою цієї школи є німецький економіст Густав Шмоллер) звести економічну теорію до економічної історії, обґрунтовували плідність абстрактно-логічних методів дослідження економічних явищ, доводили наявність універсальних економічних законів, незалежних від національної специфіки. З іншого боку, перших етапах формування у межах австрійської школи зберігався класичний принцип вихідної чи базової категорії у вигляді вартості (цінності) і визнання каузального підходу, тобто. наявності причинно-наслідкових зв'язків.

Формування неокласичного напрями пов'язане з маржиналістською революцією в економічній науці у 70-ті р.р. ХІХ ст. Про її вчинення вперше оголосив швейцарський економіст Леон Вальрас. Більше того, він заявив про свій пріоритет у цій революції: він спирався на сформульовані ним ідеї аналізу граничних економічних величин. Однак у цей час, тобто у 70-ті р.р. ХІХ ст., роботи такої ж загальної спрямованості публікують англійський економіст Стенлі Джевонс та австрійський економіст Карл Менгер. Таким чином, йдеться про одночасне та незалежне відкриття принципів маржинального аналізу трьома економістами. Між ними виникає суперечка про науковий пріоритет. Ця суперечка вирішується несподівано: у Британському музеї випадково виявляється книга Германа Гессена, у якого, як ми вже бачили, також були свої попередники.

§2. Суть та особливості маржиналістської революції

Захищаючи певні аспекти методології класичної політичної економії, неокласики натомість внесли до неї такі зміни, сукупність яких характеризується окремими дослідниками як «великий переворот» у методі економічної науки. Насамперед з'явився новий інструмент економічного аналізу – категорія граничних величин. Однак маржинальний аналіз все ж таки не становить суті цього перевороту. Крім того, потрібно мати на увазі, що використання цього інструменту не є надбанням лише неокласичного спрямування.

Суть перевороту полягає у переході від об'єктивного методу класичної політичної економії до методу суб'єктивного. Цей перехід пов'язаний з іншим розумінням предмета дослідження та завдань економічної теорії, що відрізняється від класичного. Класики, досліджуючи природу та причини багатства народів, цікавилися економічною системою як цілісністю, її іманентними законами та категоріями. Неокласики, досліджуючи поведінку економічного суб'єкта, що виходить із максимізації своєї вигоди (максимум корисності, якщо цей агент-споживач, максимум прибутку, якщо ним є фірма), цікавляться проблемами вибору варіантів розподілу та використання ресурсів. Економіка стала наукою, що вивчає взаємозв'язок між конкуруючими цілями, з одного боку, та обмеженими ресурсами, з іншого. Маржинальний аналіз відповідає такому розумінню предмета та завдань економічної теорії.

Якщо класиків цікавила проблема зростання громадського багатства, тобто. економічна динаміка та історичні перспективи економічного зростання, то неокласики виходять із статичної економічної моделі. Передбачається заданим рівень виробництва, рівність попиту та пропозиції, повне використання ресурсів, максимальна величина національного доходу. Поведінка суб'єктів господарювання може вносити певні зміни до економічної системи, порушувати оптимальні пропорції у розподілі ресурсів, проводити ціни і т.п. Звідси виникає проблема загальної економічної рівноваги у стані статичної економіки.

Класична політична економія, слідуючи причинно - слідчому підходу, виходила з первинності (примату) виробництва та вторинності інших галузей економіки. Неокласики знімають проблему первинності та вторинності, відмовляючись від каузального підходу на користь кількісно-функціонального. Кількісно-функціональний підхід зумовив ще одну методологічну особливість неокласицизму, саме широке використання математики в економічних дослідженнях.

Неокласики надали якісно інше значення фактору часу, що також є наслідком кількісно-функціонального підходу. Класики, які прагнули вивчення об'єктивних законів системи, її «природних законів» щодо справи оперували тривалими періодами. Неокласики надали поняттю «період» концептуальний зміст: це певний час, протягом якого відбувається певне економічне явище. Було розроблено складну класифікацію періодів: найкоротші, короткі, помірні, повні, тривалі, найдовші, вікові. Класична політична економія, аналізуючи економічну систему суспільства, визнавала його класову структуру та детермінованість поведінки суб'єкта тим становищем, яке він займає у цій структурі. Неокласики, які з потреб індивіда, сутнісно припускають деяку соціальну однорідність суспільства. Економічні ролі індивідів більш абстрактні: виробники та споживачі, продавці та покупці, підприємці та власники факторів виробництва. Основна дихотомія неокласиків – їх уявлення про господарський оборот між домогосподарством та фірмою – також лежить у цій площині.

§3. Початок «неокласичного відродження»

У зв'язку з цим знаходиться і неокласична теза про ідеологічну нейтральність економічної теорії. Звідси пошук нової назви науки. Л. Вальрас говорив, наприклад, про «чисту політичну економію». У. Джевонс і А. Маршалл запропонували широко відому нині назву «economics», що приблизно відповідає поняттю « економіка ».

Маржиналістська революція започаткувала становлення неокласичного напряму. Як такий цей напрямок сформувалося в 90-х р.р. XIX століття завдяки роботам А.Маршалла. Цей напрямок став панівним у провідних індустріальних країнах. У 30-60 р.р. ХХ ст. неокласицизм внаслідок дії багатьох причин був потіснений вченням Дж. М. Кейнса. Однак у 70-х р.р. цього століття, також із багатьох причин, кейнсіанство втратило свої позиції. Настав час «неокласичного відродження».

Формування неокласичного напрями відбувалося під час маржиналістської наукової революції. Завершенням цього процесу вважають поява книги англійського економіста А.Маршалла «Основи економічної науки» (PrinciplesofEconomics, 1890). Саме у роботах А.Маршалла остаточно склався неокласичний напрямок економічної теорії як синтез маржиналізму з окремими елементами вчення Давида Рікардо. Відмінною рисою методології неокласиків стало економіко-математичне моделювання, незнайоме представникам класичної політекономії.

Неокласична теорія панувала до 30-х років, коли лідерство в економічній науці перехопили послідовники англійського економіста Джона Мейнарда Кейнса – представники кейнсіанської економічної теорії. Цю наукову революцію називають тому кейнсіанської революцією. На відміну від неокласиків, кейнсіанці відкинули ідею невтручання держави у господарське життя та розробляли теорії макроекономічного регулювання.

Протягом приблизно 40 років неокласика залишалася в опозиції основною течією економічної теорії, але потім ідеї обмеження державного втручання знову почали здобувати популярність. Наукову революцію 1970-х іноді називають "неокласичною контрреволюцією", оскільки вона повернула неокласиці лідерство в економічній науці.

Хоча й на початку 21 ст. неокласична теорія зберігає статус основної течії сучасної економічної науки, проте вже у 1990-ті позначилася її криза. Багато економістів вважають, що «друге пришестя» неокласики теж добігає кінця, і сучасна економічна теорія стоїть на порозі нової наукової революції.

Рис.1 «Ключові розбіжності між неокласицизмом та кейнсіанством»

Основні школи неокласицизму – це австрійська (К.Менгер, Ф.Візер, Е.Бем-Баверк), лозанська (Л.Вальрас), американська (Дж.Б. Кларк) та кембриджська (А.Маршал). Усі вони склалися у ХІХ столітті. Їх особливості розглядатимуться нижче. Що ж до «неокласичного відродження», то відповідні школи (монетаризм, теорія економіки пропозиції, теорія раціональних очікувань) можна аналізувати лише після вивчення теорії Дж. М. Кейнса.

XVIII-поч. ХІХ ст.	1890-ті	1930-ті	1970-ті

Рис.2. "Еволюція економічних теорій"

3. Неокласична економічна теорія

3.1. Неокласичний напрямок економічної думки

Економічна неокласична теорія (neoclassical economics)- Переважна у XX ст. напрямок економічної науки, прихильники якого звертають основну увагу на самостійну господарську діяльність окремих людей і виступають за обмеження (або навіть за повну відмову від) державного регулювання економіки. Синонімом поняття «неокласична економічна теорія» часто вважають. економічний лібералізм ».

§1. Сутність неокласицизму

Наприкінці ХІХ ст. в економічній теорії позначилося неокласичний напрямок. Таку назву вона отримала у зв'язку з тим, що представники шкіл, що входили до нього, орієнтувалися на вихідні принципи класичної буржуазної політичної економії - свободу підприємництва і ціноутворення, автоматизм ринкового саморегулювання і т. д. Неокласики ставили завдання досліджувати дані принципи в нових умовах і прагнули до розробки моделей, що мають практичне значення для функціонування капіталістичних фірм у системі ринкового механізму.

Виникнення неокласичного напряму пов'язане з розробками представників кембриджської школи А. Маршалла, Ф. Еджуорт, А. Пігу, А. Кларка, які поставили завдання створення політично та ідеологічно нейтральної, «чистої» економічної теорії, що знайшло відображення і в зміні самої назви науки з «політично економії» на « економікс ».

Неокласична теорія не розглядала сутність таких економічних категорій, як власність і вартість, а зосередилася на зовнішніх проявах ринкового господарства і поступово набула рис прикладної науки.

Особливістю неокласичної теорії стала її мікроекономічна спрямованістьвивчення механізму руху окремих товарів, функціонування окремих господарських одиниць та ринків. Аналіз здійснюється за наступним алгоритмом: із сукупності взаємодіючих елементів ринкового механізму вибирається як змінюється, і досліджується його вплив інші елементи, які вважаються незмінними, і так з кожному елементу. Неокласичний аналіз розглядає взаємовплив елемента ринку переважно над якісному, а кількісному аспекті.

Таким чином, " економікс» та « політична економія»в англо-американській літературі розглядаються як синоніми. Деякі вчені Заходу під політичною економією розуміють не економічну теорію загалом, а економічну політику як самостійну галузь наук.

§2. Школи неокласичного напряму економічної теорії

Основними школами, які становлять неокласицизм, є:

1. Австрійська (К.Менгер, Ф.Візер, Е.Бем-Баверк);

2. Лозаннська (Л.Вальрас);

3. Американська (Дж.Б. Кларк);

4. Кембриджська (А. Маршал).

§2.1. Австрійська школа політичної економії

Засновником австрійської школи є Карл Менгер (1840–1921), професор Віденського університету. Він народився у дворянській сім'ї та здобув освіту у Віденському та Празькому університетах. У 1871 р., ще до початку своєї майбутньої університетської кар'єри, К. Менгер видав твір «Підстави політичної економії». Друге видання названої фундаментальної праці побачило світ тільки в 1923 р., через два роки після смерті автора. Друга велика робота До. Менгера – «Дослідження про метод соціальних наук і політичної економії особливо» (1883).

Одним із великих представників австрійської школи є Фрідріх фон Візер (1851-1926), барон, який здобув освіту в університетах Німеччини та Австрії, учень К. Менгера та його наступник на кафедрі політичної економії у Віденському університеті. Основні роботи Ф. Візера: "Походження та основні закони господарської цінності" (1884), "Природна цінність" (1889), "Закон влади" (1926).

Найбільш яскравим представником австрійської школи став Євген Бем-Баверк (1851-1919), дворянин, професор Віденського університету, міністр фінансів Австрії, президент Австрійської академії наук, як і Ф. Візер, за життєвий член верхньої палати парламенту. Основні твори Бем-Баверка: «Права і відносини», що розглядаються з погляду народногосподарського вчення про блага (1881), «Основи теорії цінності господарських благ» (1886), «Природна вартість» (1889), «Капітал і прибуток» (1889) ), «Позитивна теорія капіталу» (1891).

В основі економічної концепції австрійської школи лежить теорія граничної корисності. Саме поняття « граничної корисності»трактується як ключове. Термін «гранична корисність» і ввів у науковий обіг Ф. Візер.

До появи концепції австрійської школи корисність визначалася як об'єктивне властивість речі, як споживча вартість товару, тобто. його здатність задовольняти ті чи інші людські потреби. Кожен із товарів має свою особливу споживчу вартість, а обмін товарів є обмін різнорідними споживчими цінами, своєрідний обмін речовин у громадському організмі. Оскільки товари як споживчі вартості неспівмірні, основу пропорцій обміну шукали у витратах на їх виробництво: або у витратах праці, або у витратах виробництва.

Австрійська школа дала протилежне тлумачення корисності: вона визначила корисність у суб'єктивної формі, тобто. у зв'язку з важливістю людини різних потреб і наполегливістю, напруженістю кожної їх. Інакше висловлюючись, суб'єктивна корисність – це важливість цієї речі задоволення потреб даної людини.

§2.2. Лозанська школа політичної економії

Засновником лозанської школи неокласичного напряму у політичній економії є Леон Вальрас (1834–1910). Вальрас виявляє глибокий інтерес до проблем економічної теорії, яка стає справою всього його життя. У 1870 р. він одержує знову відкриту кафедру політичної економії на юридичному факультеті Лозанського університету (Швейцарія). Пішовши у відставку 1892 р., Вальрас не припиняє активної наукової діяльності.

Основні роботи Л. Вальраса: «Елементи чистої політичної економії, або теорія суспільного багатства» (вийшла двома частинами у 1874 та 1877 р.р.); «Нариси соціальної економії. Теорія розподілу суспільного багатства» (1896).

Визнаючи дієвість об'єктивних економічних законів у сфері виробництва, Вальрас вважав, що закони сфери розподілу свідомо встановлюються людською волею з урахуванням вимог справедливості. Цим зумовлюються завдання економічної теорії та її структура. Остання включає три розділи:

1. позитивна теорія ринкового господарства;

2. нормативна теорія розподілу;

3. прикладна теорія, чи теорія політики.

Л. Вальрас вважається основоположником теорії загальної економічної рівноваги, що отримала назву замкнутої математичної моделі економічної рівноваги(Рис.3) .

У найзагальнішому вигляді ця модель може бути представлена ​​у формі наступної схеми:

Доходи

РИНОК

Рис.3 «Ринкова модель за Вальрасом»

Стан рівноваги Л. Вальрас характеризує як таке, у якому ефективний попит і пропозицію продуктивних послуг рівні й у якому існує стала стійка вартість ринку товарів, і, нарешті, продажна вартість товарів дорівнює витратам, вираженим у продуктивних послугах.

§2.3. Американська школа політичної економії

Значний внесок у формування неокласичного спрямування США зробив Джон Бейтс Кларк (1847 – 1938).

Кларк народився в м. Провіденс і після закінчення коледжу отримував освіту у двох європейських університетах: у Гейдельберзі (Німеччина) та Цюріху (Швейцарія). Основним заняттям Дж.Б. Кларка була викладацька діяльність в американських коледжах та Колумбійському університеті як професор економіки.

У своїх економічних дослідженнях він претендує на роль своєрідного наукового арбітра в тій великій суперечці, яка не завершена і досі. Кларк заявляє, що «право суспільства на існування у його справжній формі та ймовірність, що воно існуватиме в такій формі в майбутньому, оспорюється. Звинувачення, яке тяжіє над суспільством, полягає в тому, що воно експлуатує працю. Якби це звинувачення було доведено, то кожна чесна людина мала стати соціалістом. Обов'язком кожного економіста є перевірка цього звинувачення».

У галузі методології Кларк відмовляється від старого поділу політичної економії на чотири частини, що вивчають виробництво, розподіл, обмін та споживання. Він ділить економічну теорію на три природні розділи:

1. у першому вивчаються універсальні економічні закони;

2. у другому досліджується стаціонарний (статичний) стан економіки;

3. у третьому вивчаються проблеми економічної динаміки.

Кларк вносить новий елемент у розуміння закону граничної корисності як основи ціноутворення. На його думку, кожне благо характеризується наявністю зв'язки корисностей». Граничну цінність кожної складової оцінюють окремі групи покупців, у результаті формується єдина ринкова ціна цього блага: вона є сумою граничних оцінок всіх властивостей «зв'язки корисностей» із боку відповідних груп покупців.

Закони специфічної продуктивності факторів виробництва полягають у тому, що кожен фактор має специфічну продуктивність і його власник отримує той дохід, який створений саме цим фактором. Таким чином, капітал виробляє відсоток, працю – заробітну плату, підприємницька діяльність – прибуток, земля та капітальні блага – ренту. Іншими словами, кожен фактор виробництва має свою частку у продукті і, отже, у доходах.

Розмір цієї частки визначається з урахуванням закону спадної граничної продуктивності, чи інакше – закону граничної продуктивності. В економічній літературі цьому закону надано ім'я його автора: « закон граничної продуктивності Дж.Б. Кларка».

§2.4. Кембриджська (англійська) школа політичної економії

Засновником англійської (кембриджської) школи економічної теорії Альфред Маршалл (1842-1924). З цим ім'ям, як зазначалося раніше, пов'язане оформлення неокласичного напрями у економічній науці. Викладання політичної економії він почав у 1868 р., деякий час працював в Бристольському та Оксфордському університетах, але основна його діяльність пов'язана з Кембриджем.

Маршалл є автором кількох робіт з проблем капіталістичної економіки: «Економіка промисловості» (1889), «Промисловість та торгівля» (1919), «Гроші, кредит та торгівля» (1923). Головний твір Маршалла вийшов друком у 1890 р. Цей твір у російському перекладі має три різні назви: «Принципи політичної економії», «Принципи економічної науки», «Принципи економікс», що пояснюється труднощами перекладу російською мовою англійського терміна «economics». Вона стала базою економічної освіти та грала цю роль аж до 40-х р.р. ХХ ст.

Особливістю методології економічного вчення Маршалла є принцип синтезу різних теорій:

Витрат виробництва;

граничної корисності;

Попиту та пропозиції, помірності;

Граничної продуктивності.

Маршалл не визнавав наявності економіки суспільства причинно-наслідкових зв'язків і вказував, що тут мають місце лише «зв'язку взаємодії», тобто. функціональні зв'язки. Їхнє вивчення вимагає застосування математичних методів. Разом з тим він попереджав, що математичний виклад економічних явищ може виявитися гарною математикою, але поганою економікою.

Маршалл виступає проти розподілу праці на продуктивний та непродуктивний. Усі види праці визнаються продуктивними, оскільки кожен із них має своїм продуктом корисність. Людський працю створює не матеріальні предмети як такі, він створює корисність. Тому різницю між працею продуктивним і непродуктивним є штучним, надуманим.

Центральне місце у роботі Маршалла займає проблема ціни. Графічне зображення розробленої ним концепції ціни зветься « хрест Маршалла»(Рис.4). Цей відомий у науці графік, на осях якого відкладаються значення цін та обсягів виробництва, що являє собою перетин двох кривих: низхідній – попиту та висхідній – пропозиції. У точці перетину цих кривих формується рівноважна вартість.

Таким чином, рівноважна ціна трактується як результат взаємодії ціни попиту, яка визначається корисністю товару, і ціни пропозиції, яка визначається витратами його виробництва. Отже, ціна (вартість) має дві підстави та протиставлення їх один одному неспроможне. «Ми могли б, - каже Маршалл, - з рівною підставою сперечатися про те, чи регулюється вартість корисністю або витратами виробництва, як і в тому, чи шматок паперу розрізає верхнє або нижнє лезо ножиць». У цьому образі «лез ножиць» зафіксовано сутність двокритеріальної концепції ціни (вартості).

P

S

Рис.4. «Хрест Маршалла». Модель формування рівноважної ціни P дорівнює рівноважного обсягу продажів Q дорівнює

Учень Маршалла, один із найбільших критиків неокласицизму та засновників нового потужного напряму в економічній теорії ХХ століття, Джон Мейнард Кейнс писав про свого вчителя: «Маршалл був першим в історії великим економістом у справжньому значенні цього слова, першим, хто своє життя присвятив створенню економічного науки у вигляді самостійного предмета, що будується на власних постулатах і відрізняється таким самим високим рівнем наукової точності, як природничі чи біологічні науки. Маршалл був першим, хто зайняв по відношенню до цього предмета професійну наукову позицію, як до наукової дисципліни, що стоїть над поточними суперечками і поза ними, дисципліни, настільки ж далекою від політики та політичних поглядів, як фізіологія від уявлень пересічного лікаря».

Висновок

На початку XX ст. неокласична школа являла собою провідний напрямок у західній економічній науці. Саме на початку XX століття прискорився процес переходу ринкового господарства до іншого режиму – недосконалої конкуренції чи стану монополістичного капіталізму. Цей процес змусив низку економістів усвідомити необхідність модифікації уявлень неокласичної школи характері господарського процесу, коригування які панували теоретичних поглядів на механізм функціонування та розвитку ринків, формування витрат і цін, закономірностей взаємодії попиту та пропозиції тощо.

Виникнення неокласичного напряму представляло, з одного боку, реакцію на класичну школу, зокрема марксизм, з її прагненням аналізувати глобальні динамічні процеси та закономірності розвитку капіталізму. З іншого боку, воно відбивало прагнення економістів на той час сформулювати закономірності оптимального режиму господарювання окремих підприємств (фірм) за умов системи вільної конкуренції, визначити принципи економічної рівноваги цієї системи. Обидві завдання вирішувалися шляхах кардинального перегляду, як предмета, і методу політичної економії, створеної класиками буржуазної економічної думки.

Багато економістів зробили свій внесок у створення та розвиток неокласичної школи. Заслуга цих економістів у тому, що вони спробували вписати у неокласичні рамки цілу низку реальних явищ, які отримали відображення у моделях ринку досконалої конкуренції. Завдяки їм неокласика знайшла своє місце у економічній теорії.

З розвитком економічної теорії як науки змінювалися погляди на її предмет та практичну функцію.

Маржіоналісти оголосили предметом політичної економії поведінка індивідуумів та соціальних інститутів (фірм, груп і людей, тощо), шляхів та засобів досягнення ними своїх цілей. Практична функція полягала у ретельному вивченню мотивів поведінки суб'єктів у конкретно-економічної ситуації. Головний практичний висновок – обґрунтування економічної політики фірми. Із цим напрямком пов'язана поява мікроекономіки.

А.Маршалл, який спробував синтезувати основні положення класичної політичної економії та маржиналізму, визначав предмет економічної теорії чи політичної економії як дослідження багатства та частково людини, точніше стимулів до дії та мотивів протидії. У такому визначенні наголошується на ролі людини в економіці.

Розглянувши неокласичний напрямок, можна сказати, що всі представили вклали великий внесок у економічні відносини нашого часу. Якщо замислитися, то все, що відбувається навколо нас – це попит і пропозиція, споживання та прибуток, які постійно крутяться навколо нас, але ми ніколи не могли припустити, що теорії неокласиків XIX та XX ст. будуть застосовуватись у наші дні. Кожен із них домагався довести корисність своєї теорії чи методу, щоб у результаті споживач був задоволений. Єдине, що змінюється, це лише розвиток, розробляють новіші і сучасніші концепції, але їх зміст застосування в економічних відносинах не змінюється. На мій погляд, це і є найголовнішим аспектом, що їхні теорії будуть застосовуватись і будуть актуальні через десятки років.

І в російській економічній літературі з'являються визначення економічної теорії як науки про те, як використовувати обмежені ресурси у виробництві товарів та послуг, раціонально розподіляючи та обмінюючи їх, намагаючись задовольнити безмежні потреби людей з метою всебічного розвитку здібностей та розширення можливостей людини.

Економічні теорії розвивалися у пошуках відповіді проблеми, поставлені господарської практикою, але вони залишаються лише інструментом осмислення економічної дійсності та прогнозування її динаміки. Усі напрями економічної теорії як науки розкривають її предмет із різних сторін, бо беруть різні аспекти життєдіяльності людини. Предмет цієї науки надзвичайно складний і різноманітний, тому що складна і різноманітна життєдіяльність людини, у тому числі й економічна, що не дозволяє дати коротке і водночас всеосяжне визначення.

Список літератури:

1. Давиденко Л.Н. «Економічна теорія», Мінськ, 2007;

2. Куликов Л.М. "Економічна теорія", Проспект, -М, 2004;

3. Маршалл А. «Принципи політичної економії», – М.: Прогрес, 1993;

4. Московський державний технічний університет ім. Н.Е.Баумана. Економічна теорія/під ред. Лобачової Є.М.,-М., Вища освіта, 2009;

5. Неокласичний напрямок економічної теорії [Методичні вказівки для студентів економічного факультету]/«Іванівський державний енергетичний університет ім. В.І. Леніна» Кафедра загальної економічної теорії, Іваново, 2004;

6. РІНГ. Економічна теорія для бакалаврів [навчально-методичний посібник] / за ред. д-ра екон. наук проф. Кузнєцова Н.Г., канд. екон. наук проф. Лубнєва Ю.П., -Р-н/Д, 2010;

7. Економічна теорія: [підручник для студентів ВНЗ, які навчаються за економічними спеціальностями] / за ред. І.П.Миколаєвої; 2-ге вид. - М, 2008;

8. Економічна теорія / за ред. Кузнєцова Н.Г., Березень, -М-Р-н/Д, 2007;

9. Економіка та управління на підприємствах: науково-освітній портал, 2002-2008, -http://www.eup.ru;

10. Вікіпедія: вільна енциклопедія, 2011, - http://www.wikipedia.ru.

Рецензія на курсову роботу

студентки: Журавльовий А.С.

факультет: Комерції та маркетингу, Iкурсу, групи YKZS-211

номер залікової книжки: 09064

на тему №72:

Рецензент: , рік.

Рецензія на курсову роботу

по кафедрі Економічної теорії

студентки: Журавльовий А.С.

факультет: Комерції та маркетингу, Iкурсу, групи YKZS-211

номер залікової книжки: 09064

на тему №72: «Неокласичний напрямок економічної теорії»

Рецензент: , рік.

Економічна теорія: [підручник для студентів ВНЗ, які навчаються за економічними спеціальностями] / за ред. І.П.Миколаєвої; 2-ге вид. - М, 2008. - с.2-7

РІНХ. Економічна теорія для бакалаврів [навчально-методичний посібник] / за ред. д-ра екон. наук проф. Кузнєцова Н.Г., канд. екон. наук проф. Лубньова Ю.П.-Р-н/Д,2010,-с.2-8

Куликов Л.М. "Економічна теорія", Проспект, -М, 2004,-с.45

Неокласичний напрямок економічної теорії [Методичні вказівки для студентів економічного факультету]/«Іванівський державний енергетичний університет ім. В.І. Леніна» Кафедра загальної економічної теорії, Іваново, 2004, с.6-8

Куликов Л.М. "Економічна теорія", Проспект, -М, 2004, -с.42

Куликов Л.М. "Економічна теорія", Проспект, -М, 2004

Економічна теорія/під ред. Кузнєцова Н.Г., Березень,-М-Р-н/Д, 2007, -с.482-483

Неокласичний напрямок економічної теорії [Методичні вказівки для студентів економічного факультету]/«Іванівський державний енергетичний університет ім. В.І. Леніна» Кафедра загальної економічної теорії, Іваново, 2004, с.10-33