“Sehrli qog'oz. "Sehrli qog'oz" to'garagi uchun ish rejasi (Origami texnikasidan foydalangan holda qog'oz bilan ishlash) Bolalar bog'chasini rejalashtirishda qog'oz kuni

(Yuqori guruh № 8)

				Individual yaxshi bajarilgan ish	Materiallar	Dastlabki ish
sentyabr		Origami uchun kirish	1.Bolalarning qog'oz qurilishiga tayyorgarlik darajasini aniqlang. 2.Bolalarni qog'ozning xususiyatlari bilan tanishtirish. 3.Qog'ozdan hunarmandchilik qilishga qiziqish uyg'otish. 4.Bolalarni qog'oz figuralarini yig'ish san'ati bilan tanishtirish	1.Origamida qabul qilingan atamalar, belgilar, chiziqlar bilan tanishish.	1.Origami texnikasidan foydalangan holda turli xil figuralar tasvirlangan rasmlar. 2.Har xil rangdagi rangli qog'oz. 3. Belgilar va katlama texnikasi tasvirlangan sxemalar.	1.D/va "Hayvonot bog'i", "Baliq qayerda suzadi" varaqning tekisligiga yo'naltirish bo'yicha. 2. O'qituvchining origami va uning tarixi haqida hikoyasi.
		"Qarga haykalchasi"	1. Bolalarni toza buklanishda mashq qilish. 2.Ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish. 3. Bolalarning origami grafik tili haqidagi bilimlarini mustahkamlash.	1. Qarama-qarshiliklarni birlashtirishda yordam bering ny burchaklar.	1.Qargalar tasvirlangan rasmlar. 2. Qalamlar, flomasterlar. 3.Qora bir tomonlama qog'oz. 4. Qarg'aning tayyor namunasi.	1. O'ylab ko'ring - qarg'alarning rasmlari. 2.Yurayotgan qarg‘alarni tomosha qiling. 3. “Qarga va tulki” ertagini o‘qish.
		"Kabutar haykalchasi"	1.Asosiy uchburchak shaklini mahkamlang. 2.Qishlaydigan qushlar haqidagi bilimlarni mustahkamlash. 3.Aqliy qobiliyatlarni rivojlantirish. 4.Harakatlar ketma-ketligiga rioya qilib, montaj sxemasidan foydalanishni o'rgating.	1. Yon tomonlarini katlashda yordam bering.	1.Kabutarlar tasvirlangan rasmlar. 2. Qalamlar, flomasterlar. 3.Kulrang ikki tomonlama qog'oz. 4. Tayyor kaptar namunasi.	1.Kuz faslining belgilarini eslang. 2.Kabutarlar tasvirlangan rasmlarga qarang. 3. O'qituvchining kabutarlar haqidagi hikoyasi. 4.Yurayotganda kaptarlarni tomosha qiling.
		"Sincap"	1.Geometrik shakllar haqidagi bilimlarni mustahkamlash. 2.Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish. 3.Bolalarni kvadrat qog'oz bilan ishlashga o'rgating. 4. Diagramma bo'yicha ichki burchaklarni egishni o'rganing.	1.Haykalcha yasash vaqtida cho'ntaklarni ochishga yordam bering.	1.To'q sariq rangli ikki tomonlama qog'oz. 2. Rangli qalamlar, flomasterlar. 3. Tayyor namuna.	1.Sincaplar haqida she'rlar o'qish. 2.Sincap tasvirlangan rasmlarga qarang. 3.Sincapning tuzilishi, rangi, joylashishiga e'tibor bering.
		"Kirpi haykali"	1.Kirpi yasash misolidan foydalanib, asosiy "uchburchak" shaklini tuzating. 2. Qog'oz bilan ishlashga qiziqish uyg'otish.	1. Yon tomonlarni diagonal ravishda egishda yordam bering.	1.Ikki rangdagi rangli qog'oz (kulrang, jigarrang). 2. Kirpi surati. 3. Tayyor qog'oz tipratikan haykalchasi. 4. Qalamlar, flomasterlar.	1. O'ylab ko'ring - kirpi rasmini chizish. 2. Kirpi haqida topishmoqlar aytish. 3. “Kirpi haqida nima bilasiz?” mavzusida suhbat.
		"Buqoq"	1.Qatlayotganda ikkita rangni birlashtirib mashq qiling. 2. "Sizdan" va "siz" dan burmani mahkamlang. 3.Tasavvurni, shakl va mutanosiblik hissini rivojlantirish. 4. Mustaqillikni rivojlantirish ijodkorlik, tashabbuskorlik. 5. "Vodiy", "to'ntarish" belgisini mahkamlang.	1. Quyruqni kesishda yordam bering.	1.Ikki rangdagi rangli qog'oz (qora, qizil). 2. Rangli karton. 3.Yelim, cho'tkalar, moyli mato, lattalar. 4. Tayyor namuna.	1. Yurish vaqtida buqalarni kuzating, ularni ovqatlantiring. 2.Buqalar haqida she’rlar o‘qish.
		"Ayiq"	1. Hayvonlarning qishga qanday tayyorlanishi haqidagi bilimlarni aniqlang. 2. Hayvonlarga nisbatan g'amxo'r munosabatni tarbiyalash. 3. Zigzag burmasini bajarish qobiliyatini mustahkamlash. 4. Qiyinchiliklarni yengib, boshlangan ishni oxiriga etkazish istagini rivojlantirish.	1. Zigzag burmasini bajarishda yordam bering.	1. Ikki tomonlama jigarrang qog'oz. 2. Rangli karton. 3. Qalamlar, flomasterlar. 4. PVA elim, cho'tkalar, moyli matolar. 5. Tayyor namuna.	1.P/i "O'rmondagi ayiqda." 2. “Masha va ayiq” ertagini o‘qish. 3. Bolalarning qish uyqusidagi hayvonlar (ayiq, tipratikan va boshqalar) haqidagi bilimlarini aniqlang.
		"Rojdestvo daraxti"	1. "Ikki uchburchak" katlama shaklini mahkamlang. 2. Bolalarni tayyor shakllarni ehtiyotkorlik bilan yopishtirishda mashq qiling. 3. Mustaqil harakat qilish istagini rivojlantirish.		1. Rangli karton. 2.Ikki tomonlama yashil rangli qog'oz. 3. Folga - naya qog'oz. 4.Yelim, cho'tkalar, moyli mato, mato. 5. Tayyor namuna.	1.Rojdestvo archasi va qish haqidagi she'rlarni eslang. 2.Rojdestvo daraxtlari tasvirlangan rasmlarga qarang.
		"Oq quyon"	1. Qo'l motorli ko'nikmalarini rivojlantirish. 2. Aniqlik va diqqatni tarbiyalash. 3.Uçurtmaning asosiy shaklini mahkamlang. 4.Grafik belgilar haqidagi bilimlarni amaliy harakatlar orqali mustahkamlash.	1. Sxema bilan ishlashda yordam bering.	1. Rangli karton. 2.Oq qog'oz. 4. Qalamlar, flomasterlar. 5. Tayyor namuna.	1. O'ylab ko'ring - quyon tasvirlangan rasmlar. 2.D/i “Qismlardan bir butun hosil qilish”. 3. O'qituvchining quyon haqidagi hikoyasi.
		"Daraxtlar sovuqda"	1. Yon va burchaklarni birlashtirish, katlama chiziqlarini tuzatish qobiliyatini mustahkamlash. 2.Simz va shartlardan foydalanish qobiliyatini rivojlantirish. 3.Qismlarni birlashtirishni o'rganishni davom eting. 4. Tabiiy ob'ektlar bilan ishlashda o'xshashlikka erishishni o'rganing. 5.Konstruktiv qobiliyatlarni rivojlantirish.		1.Oq qog'oz. 2. Jigarrang rangli qog'oz. 3.Yelim, cho'tkalar, moyli matolar, lattalar. 4.tayyor namuna.	1.Ko'chada ayoz bilan qoplangan daraxtlarni kuzatish. 2.“Ayozdagi daraxtlar” asarining namunasiga qarang. 3.Bolalar bilan birgalikda asar qaysi qismlardan yasalganini aniqlang.
		"Valentin"	1. Bolalarning bayramlar haqidagi tushunchalarini kengaytirish. 2. O'z qo'llaringiz bilan sovg'a qilish istagini yarating. 3. ozodalikni tarbiyalash. 4.Ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish, o'zini o'zi boshqarish faollik, tashabbus.	1.Munchoq va lentani yopishtirishda yordam bering.	1.Rangli qog'oz. 2.Ipak rangli o'rim 7. PVA elim, cho'tkalar, moyli matolar.	1.Muqaddas Valentin kuni sharafiga bayram haqida o'qituvchining hikoyasi. 2.Guruhga turli o'lchamdagi valentinlarni kiriting va ularni bolalar bilan muhokama qiling.
		Dadam va bobo uchun tabriknoma "Yelkanli qayiq"	1. Otalar va bobolarni Vatan himoyachisi sifatida hurmat qilishni tarbiyalash. 2. Dadam yoki bobo uchun bayram sovg'asi qilish istagini yarating. 3. Spiral elementni bajarish qobiliyatini takomillashtirish. 4. Yirtuvchi aplikatsiya texnikasidan foydalanish qobiliyatini mustahkamlash. 5. Tafsilotlarni rang bo'yicha birlashtirib, kompozitsiya yaratishni o'rganing. 6. Ijodkorlikni rivojlantirish.	1. Ish paytida qiynalayotganlarga yordam bering.	1.A4 rangli karton. 2. Rangli 5. PVA elim, qaychi, cho'tkalar, moyli mato, o'lchagichlar.	1.Otkritkalar namunalarini ko'rib chiqing. 2. Bolalar bilan umumiy kompozitsiyani muhokama qiling.
		"Gul sakkiz"	1. Qismlarni to'g'ri ketma-ketlikda joylashtirish qobiliyatini mustahkamlash. 2. Mustaqillik, e’tibor, qat’iyatlilikni tarbiyalash.	1. Qiyinchiliklarga duchor bo'lganlarga yordam bering.	1.A4 rangli karton. 2.Rangli qog'oz. 3.Ranglarning tayyor to'plami. 4. Tayyor namuna. 5. PVA elim, cho'tkalar, moyli matolar.	2.D/i qismlardan butun tasvirni tuzish.
		Jamoaviy ish "Gul dastasi"	1. Kollektiv kompozitsiyani yaratishni o'rganing. 2.Origami texnikasidan foydalangan holda qog'oz bilan ishlash qobiliyatini mustahkamlash. 3.Bolalarning rang tuyg'usini rivojlantirish. 4.Tirik tabiatga qiziqishni tarbiyalash. 5.Badiiy didni tarbiyalash. 6.Mustaqillik va tashabbuskorlikni rivojlantirish.	1. Kichik qismlarni ishlab chiqarishda yordam berish.	1.Rangli qog'oz. 2.A4 rangli karton. 3. Tayyor namuna. 4. PVA elim, cho'tkalar, moyli matolar.	1. Guruhga yangi gullar olib keling. 2.Gullar tasvirlangan ob'ekt rasmlariga qarang.
		"Kosmos"	1.Asosiy "ikki uchburchak" shaklini bajarishda ko'nikma va ko'nikmalarni takomillashtirish. 2.Bolalarda kosmosning go'zalligini etkazish istagini uyg'otish. 3. Bolalarni tasvir tuzishda mashq qiling. 4.Konstruktiv qobiliyatlarni rivojlantirish.	1. Kompozitsiyani tuzishda yordam bering.	1. Moviy karton 3. Tayyor namuna. 4. PVA elim, cho'tkalar, qaychi, moyli mato. 5. Tayyor yulduzlar to'plami.	1. Kosmos, sayyoralar, yulduzlar rasmlarini ko'rsating. 2.Bolalar bilan kompozitsiyaning mazmunini o'ylab ko'ring.
		"Qor tomchilari	1. Cho'tka va elimdan ehtiyotkorlik bilan foydalanish qobiliyatini mustahkamlash. 2.Fermuar katlamasini bajarish qobiliyatini mustahkamlash. 3.Bolalarni kvadrat shaklidagi varaqni diagonal bo'ylab egishni o'rgatishda davom eting, uchburchakning burchaklarini diagonal ravishda eging.	1. Uchburchakning burchaklarini egishda yordam bering.	1. Kulrang karton, A4 formati. 2.Rangli ikki tomonlama qog‘oz. 3. Yelim, cho'tkalar, lattalar, moyli matolar. 4. Tayyor namuna.	1.Yurayotganda "primrose" gullarini tomosha qiling. 2."12 oy" ertakini o'qish.
		"Dengizdagi baliq"	1.Qog'oz shakllarini naqsh bo'yicha katlay olish qobiliyatini rivojlantirishni davom eting. 2. Diqqatni tarbiyalash. 3. Qaychi bilan ehtiyotkorlik bilan ishlashni ta'minlash. 4.Muloqotni rivojlantirish katativ qobiliyatlar. 5. Badiiy didni tarbiyalash, kompozitsiya yaratishga qiziqish uyg`otish.	1. Asosiy "ikki uchburchak" shaklini katlamada yordam bering.	1. Moviy karton. 2.Rangli gofrokarton. 3.Rangli qog'oz. 4.To'lqinli qirralari bo'lgan qaychi. 5. Ko'zlar hajmi. 6. Yelim, cho'tkalar, lattalar, moyli matolar. 7. Tayyor namuna.	1.Musiqa xonasiga tushing va akvariumdagi baliqlarni tomosha qiling. 2.Baliq rasmlarini ko'ring. 3.P/i “Dengiz bir marta hayajonlanadi,...”.
		Jamoa - naya asari "Hovuzdagi kichik qurbaqalar"	1.Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish. 2. "Cho'ntak" burmasini bajarish qobiliyatini mustahkamlash. 3. Kollektiv kompozitsiyani yaratish qobiliyatini mustahkamlash. 4.Tasavvurni, ijodiy qobiliyatlarni, tasavvurni rivojlantirish. 5. Tabiatga muhabbatni tarbiyalash.	1. Ish paytida qiyinchiliklarga duch kelganlarga yordam bering.	1. Whatman qog'oz varag'i, A3 formati. 2. Ikki tomonlama yashil qog'oz. 3. Ko'zlar hajmi. 4. PVA elim, qaychi, cho'tka, moyli mato. 5. Tayyor namuna.	2.Qurbaqalarning rasmlarini ko'ring. 3. O'qituvchining qurbaqalar haqidagi hikoyasi.

Maqsadlar:

• Bolaning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish;
• Katlama paytida burchaklar va tomonlarni birlashtirishni o'rganing;
• Diagrammalardan o'zingiz foydalanishni o'rganing;
• O'zingiz hunarmandchilik qilishni boshidan oxirigacha o'rganing.

Vazifalar:

• Bolalarni origami grafik tilidan foydalangan holda origami tipidagi dizaynlarni qurishga o'rgatish;
• Estetik idrokni rivojlantiring, tayyor origami-ni panellarga joylashtiring;
• Bolalarda e'tibor, xotirjamlik va intizomni rivojlantirish;
• Bolalarning kognitiv va nutq faolligini faollashtirish;
• Ijodkorlikni, tashabbuskorlikni, mustaqillikni rivojlantirish.

Adabiyotlar ro'yxati:

1. 100 ta qog'oz hunarmandchiligi. – Sankt-Peterburg, 1997 yil.

2. Kozlina A.V. Qo'l mehnati darslari. – M., 2000 yil.

3. Maktabgacha tarbiya. 2000. № 3.

4. Kichkintoylar uchun o'quvchi./ komp. L.N. Eliseeva. Ed. 2, qayta ko'rib chiqilgan va qo'shimcha M.: Ta'lim, 1975 yil.

5. Illarionova Yu.G. Bolalarni topishmoqlarni echishga o'rgating. Bolalar bog'chasi o'qituvchilari uchun qo'llanma. M.: Ta'lim, 1976 yil.

6. Bir varaq qog'ozning sirlari. Nashriyot uyi Moskva, "Mozaika-sintez".

7. O.M. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun Zhikhareva Origami. Maktabgacha ta'lim muassasalarida 5-6 yoshli bolalar bilan ishlash uchun mavzuli darslar va ko'rgazmali materialning qisqacha mazmuni. M .: nashriyot uyi. GNOM, 2011 yil.

8. Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun origami. Sokolova S.V.: Maktabgacha tarbiyachilar uchun uslubiy qo'llanma. – Sankt-Peterburg: “Bolalik-PRESS”, 2010 yil.

9. Origami. Bayram uchun sovg'alar. Elena Stupak. - M.: Iris-press, 2010.

Munitsipal davlat maktabgacha ta'lim muassasasi

« Selezyanskiy "Teremok" bolalar bog'chasi

Krujkaning istiqbolli rejasi

origami tomonidan

"Qog'oz sehrgar"

2016-2017 o'quv yili uchun

Guruh rahbari:

Tushuntirish eslatmasi

“Bolalar ijodining kelib chiqishi va sovg'alari ularning qo'lida. Barmoqlardan, majoziy ma'noda aytganda, ijodiy fikr manbai bo'lgan eng yaxshi oqimlar keladi. Boshqacha qilib aytganda: bolaning kaftida qanchalik ko'p mahorat bo'lsa, bola shunchalik aqlli bo'ladi.

Origami - elim yoki qaychisiz qog'oz shakllarini yig'ish. Ushbu qog'ozni katlama texnikasi nafaqat bolalarni qiziqtirish va ularni ijodiy jarayonga jalb qilish imkonini beradi, balki bolalarni maktabga tayyorlash uchun zarur bo'lgan nozik vosita ko'nikmalarini, ikkala qo'lni muvofiqlashtirishni va konstruktiv fikrlashni rivojlantiradi. Origamidagi yagona ish materiali qog'ozdir.

Origami bolalarning kognitiv qobiliyatlarini, qo'l mahoratini va mehnat madaniyatini rivojlantiradi. Ammo origami ham xarakterni tarbiyalaydi va tuzatadi, kuchli irodali fazilatlarni mustahkamlaydi. Origami darslari ijobiy, hayotni tasdiqlovchi dunyoqarashga moslashishga yordam beradi va maxsus qurilmalar yoki jihozlangan ish joyini talab qilmaydi. Shuning uchun, har bir kishi origami raqamlarini istalgan joyda, har qanday holatda katlay oladi. Sizga kerak bo'lgan narsa - qo'llaringiz va bir varaq qog'oz.

Torsoning mushak-skelet to'qimasi, shuningdek, hali shakllanmagan va to'liq rivojlanmagan qo'llar besh yoshli bolaga kichik va aniq harakatlarni, soyani, to'qishni va bukishni osongina bajarishga imkon beradi. Bunday tadbirlar bola uchun juda ko'p ishdir. Kesish, bo'yash, qog'ozni yig'ish kabi turli harakatlarni bajarish orqali bola qo'lini mashq qiladi va uning ishini ko'z ishi bilan to'g'ri muvofiqlashtirishni o'rganadi. Ko'rish va harakatni bunday muvofiqlashtirish har qanday harakatni keyingi muvaffaqiyatli bajarish uchun zaruriy shartdir. Harakat ko'rish orqali boshqarilsa, u yuqori sifatga erishadi.

Shuning uchun bolangiz bilan aynan shu turdagi mashg'ulotlar bilan shug'ullanish juda muhim va zarur, ular orasida origami asosiy o'rinni egallaydi.

Maqsad: qog'ozdan dizaynning badiiy usuli sifatida origami texnikasining elementar usullarini o'zlashtirish jarayonida bolalarning har tomonlama intellektual va estetik rivojlanishi.

To'garakning vazifalari:

Tarbiyaviy

● Bolalarni asosiy geometrik tushunchalar va asosiy origami shakllari bilan tanishtirish;

● og'zaki ko'rsatmalarga rioya qilish qobiliyatini rivojlantirish;

● qog‘oz bilan ishlashning turli usullarini o‘rgatish;

● bolalarni asosiy geometrik tushunchalar bilan tanishtirish: doira, kvadrat, uchburchak, burchak, yon, cho'qqi va boshqalar;

● bolalarning so‘z boyligini maxsus atamalar bilan boyitish;

● origami texnikasidan foydalangan holda tayyorlangan mahsulotlar bilan kompozitsiyalar yaratishni o'rganing.

Rivojlanish

● Diqqat, xotira, mantiqiy va fazoviy tasavvurni rivojlantirish;

● qo'l va ko'zning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish;

● badiiy did, ijodkorlik va tasavvurni rivojlantirish;

● bolalarda qo'l bilan ishlash qobiliyatini rivojlantirish, ularni barmoqlarning aniq harakatlariga o'rgatish.

Tarbiyaviy

● origami san'atiga qiziqishni rivojlantirish;

● bolalarning muloqot qobiliyatlarini kengaytirish;

● mehnat madaniyatini shakllantirish va mehnat malakasini oshirish;

● aniqlikka, materiallardan ehtiyotkorlik va tejamkorlik bilan foydalanish qobiliyatiga, ish joyini tartibli saqlashga o'rgatish

Klub darslarida qo'llaniladigan usullar:

og'zaki vizual amaliy reproduktiv

To'garak ish shakllari:

bolalar asarlari ko'rgazmasidan rasmlarga qarab suhbat

Materiallar va jihozlar:

qog'oz qaychi yopishtiruvchi salfetkalar ishlaydigan moyli cho'tkalar

Kutilayotgan natija:

Yil oxiriga kelib, bolalar:

● qog'oz bilan ishlashning turli usullarini o'rganish;

● asosiy geometrik tushunchalar va asosiy origami shakllarini o'rganish;

● og'zaki ko'rsatmalarga amal qilishni o'rganish;

● origami mahsulotlarini yaratadi;

● e'tibor, xotira, fikrlash, fazoviy tasavvur, ko'z, nozik motorli ko'nikmalar, badiiy didni rivojlantiradi;

● mehnat madaniyati ko‘nikmalarini egallash;

● jamoada ishlash ko‘nikmalariga ega bo‘ladi.

Maktabgacha ta’lim muassasasida mashg‘ulotlar to‘garak ishlari shaklida tashkil etiladi va asosiy ta’lim dasturi mazmunini to‘ldiradi.

Sinflar soni:

-1-haftada, tushdan keyin, dars davomiyligi 20 minut;

Oyiga - 4 ta dars;

Yiliga 28 ta dars bor.

Diagnostika – 2 (yil boshi va yil oxiri).

Bir darsning davomiyligi 20 minut.

Bolalarni tashkil qilish usuli kichik guruhdir.

"Qog'oz sehrgar" to'garagining uzoq muddatli ish rejasi

O'rta guruh

	Maqsad va vazifalar
Qog'oz ertaki "Quvnoq qurbaqa"	Bukish turlarini ko'rsating, buklanish chizig'ini, burchakni, tomonni topishni o'rgatish. Geometrik shakllar haqidagi bilimlaringizni mustahkamlang. Bolalarga qurbaqani qanday buklashni o'rgating: kvadratdan uchburchakni buklang, o'tkir burchaklarni bir-biriga qarab egib, uchlari kesishadi va bir xil burchaklarni qarama-qarshi yo'nalishda bükünüz. Tasavvurni, topqirlikni, e'tiborni, qat'iyatni rivojlantiring. Hunarmandchilikni aplike qiling.
"Pochta varaqasi"	Bolalarni kvadratni yarmiga katlashni, katlama chizig'ini topishni va uni dazmollashni o'rgating. Pochta kartasini aplike qiling. Tasavvur va ijodkorlikni, nozik vosita mahoratini rivojlantiring.
"Kuzgi gilam" jamoaviy ishi	Hissiy ijodiy muhit yarating. Bolalarni kichik va katta burchaklarni egib, barg tasvirini yaratishga o'rgating va uni varaqqa chiroyli tarzda joylashtiring. Tasavvur va ijodkorlikni, nozik vosita mahoratini rivojlantiring. Jamoada ishlash hissini tarbiyalash
"shisha"	Bolalarni taniqli katlama usullaridan foydalangan holda kosani katlamaga o'rgating va katlama chiziqlarini ehtiyotkorlik bilan dazmollang. Diqqatni, nozik vosita mahoratini, xotirani rivojlantirish.
"Do'stga sovg'a"	Bolalarga kvadratni uchburchak shaklida chiroyli tarzda katlama va katlama chiziqlarini aniq dazmollash ko'nikmalarini o'rgatish. Burchaklarni qarama-qarshi yo'nalishda egishni o'rganing. Diqqatni, nozik vosita mahoratini, xotirani rivojlantirish.
"Samolyot"	Kvadratni uchburchakka chiroyli tarzda katlama, katlama chiziqlarini aniq dazmollash mahoratini oshiring. Burchaklarni qarama-qarshi yo'nalishda egishni o'rganing. Diqqatni, nozik vosita mahoratini, xotirani rivojlantirish.
"Quyiladigan olma"	Bolalarning mevalar va ularning shakllari haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Kvadratning markazini topishni o'rganing, burchaklarni bir yo'nalishda egib, aylana - olma tasvirini yarating. Nozik vosita ko'nikmalarini va diqqatni rivojlantirish.
"Quyon"	Bolalarni asosiy uchburchak shaklidan foydalanib quyonni qanday katlashni va qaychidan ehtiyotkorlik bilan foydalanishni o'rgating. Hunarmandchilik ketma-ketligi haqidagi tushuntirishni diqqat bilan tinglang. Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.
"Qor parchasi"	Bolalarni uçurtmaning asosiy shakli bilan tanishtiring. Qismlardan qor parchasini yig'ish orqali ijodkorlik va tasavvurni rivojlantiring. Yelimdan ehtiyotkorlik bilan foydalaning.
"Qor odam"	Kvadratning markazini topishni o'rganing, burchaklarni bir yo'nalishda egib, aylana-qor odamining tasvirini yarating. Tasavvur, ijodkorlik, mustaqillik, mehnatsevarlik, nozik vosita mahoratini rivojlantirish.
"Bezakli Rojdestvo daraxti"	Asosiy uchburchak shaklini katlama qobiliyatini mustahkamlash. Olingan uchburchaklarni eng kattasidan boshlab birin-ketin joylashtiring. Bayram daraxtini yumshoq qog'ozni o'rash orqali tayyorlangan rangli chiroqlar bilan bezang. Nozik vosita ko'nikmalarini, tasavvur va ijodkorlikni rivojlantiring
"Rojdestvo daraxti bezaklari"	Bolalarni aylanani yarmiga katlashni, katlama chizig'ini dazmollashni, elim bilan qoplanishi va boshqa doiraning yarmiga yopishtirish kerak bo'lgan doiraning yarmini topishni o'rgating. Ritm tuyg'usini rivojlantiring.
"Tulki"	Bolalarni asosiy uchburchak shaklidan foydalanib, chanterelle qanday katlashni o'rgating va qaychidan ehtiyotkorlik bilan foydalaning. Hunarmandchilik ketma-ketligi haqidagi tushuntirishni diqqat bilan tinglang. Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.
"Xatcho'p"	Bolalarni konfetning asosiy shakli bilan tanishtiring, "konfet" dan xatcho'pni yig'ing va yopishtiring. Tasavvur, ijodkorlik, mustaqillik, mehnatsevarlik, nozik vosita mahoratini rivojlantirish.
	Bolalarni kvadratlarni uyning qismlariga aylantirishga o'rgating: poydevor va tom. Badiiy dizayndan foydalaning; To'rtburchaklardan derazalar, eshiklar va quvur yasang. Aniqlik va qat'iyatni rivojlantiring, boshlangan ishni oxirigacha etkazing.
"mashina"	Bolalarga kvadratni mashinaga aylantirishni o'rgating. Badiiy dizayndan foydalaning; To'rtburchaklardan deraza va eshiklar yasang. Aniqlik va qat'iyatni rivojlantiring, boshlangan ishni oxirigacha etkazing.
"Dengizdagi yelkanli qayiq"	Bolalarni uzun chiziqlarni yirtib, ularni to'lqinlar hosil qilishni o'rgating va elimdan ehtiyotkorlik bilan foydalaning. Kvadratni diagonal ravishda katlayarak, qaychi yordamida kvadratdan yelkanli qayiq yasang, diagonalning yarmini kesib oling va hosil bo'lgan uchburchakni egib oling.
Kvadrat haqidagi ertak "qo'ziqorin"	Bolalarni kvadratni qo'ziqoringa aylantirishga o'rgating. Badiiy dizayndan foydalaning; To'rtburchakdan qo'ziqorin poyasini yasang. Aniqlik va qat'iyatni rivojlantiring, boshlangan ishni oxirigacha etkazing. Geometrik shakllar haqidagi bilimlaringizni mustahkamlang. Tasavvur va topqirlikni rivojlantiring.
"Gullar onaga sovg'a sifatida"	Asosiy uchburchak shakliga asoslanib, lola kurtaklari va barglarini qanday yasashni o'rgating. Kompozitsiyalar yaratishni o'rganing. Badiiy did, tasavvur, e'tibor, badiiy did, rang tuyg'usini rivojlantirish. Mustaqil ishlash istagini shakllantirish.
"Baxtli uchburchak"	Bolalarning kvadratdan uchburchakni katlama qobiliyatini kuchaytirish: qarama-qarshi burchaklarni birlashtirish, natijada olingan katlama chizig'ini dazmollash. Hunarmandchilikni aplike bilan bezang. Tasavvurni, ijodkorlikni, nozik vosita mahoratini rivojlantirish.
	Bolalarning uchburchakning asosiy shaklini katlama, o'tkir burchaklarni birlashtirish va katlama chiziqlarini ehtiyotkorlik bilan temirlash qobiliyatini mustahkamlang. Qaychidan xavfsiz foydalanish qoidalarini unutmang. Hunarmandchilikni aplike bilan bezang. Diqqat va ijodkorlikni rivojlantiring.
"Kapalak"	Kvadratdan uchburchakni katlama, qarama-qarshi burchaklarni birlashtirib, hosil bo'lgan katlama chizig'ini dazmollash qobiliyatini mustahkamlang. Olingan qarama-qarshi burchaklarni turli yo'nalishlarda egishni o'rganing. Hunarmandchilikni ijodiy loyihalash istagini ilhomlantiring.
"Varrak"	Bolalarning uçurtmaning asosiy shakli haqidagi bilimlarini mustahkamlash uchun burchaklarni katlama chizig'iga egib oling. Diqqat va qat'iyatni rivojlantiring. Hunarmandchilikni aplike bilan bezang
	Asosiy uçurtma shaklining bajarilishini eslang, ijro etilishning mustaqilligiga e'tibor bering. Kichkina burchakni egish, burchaklarni qarama-qarshi yo'nalishda egish mahoratini oshiring. Qaychidan xavfsiz foydalanish qoidalarini unutmang. Diqqat va qat'iyatni rivojlantiring
"Raketa"	Bolalarga kvadratni raketaga aylantirishni o'rgating. Badiiy dizayndan foydalaning; Doiradan illyuminator yasang. Aniqlik va qat'iyatni rivojlantiring, boshlangan ishni oxirigacha etkazing.
"Bahor guldastalari"	Konfetning asosiy shaklini bajarish ketma-ketligini eslang, mustaqil ravishda bajarishga intiling. Gullaydigan o'simlikning qismlari nomini aniqlang. Ishni o'zingiz bajarish istagini yarating. Qat'iylik, tasavvur, badiiy didni rivojlantiring

Bibliografiya:

, "Hammasi origami haqida." Katalog. Sankt-Peterburg: "Kristal", M: "Oniks", 2005 "Dunyo mamlakatlari va xalqlari san'ati", nashr, M., 1989 "Origami usullari bilan hal qilingan geometriya muammolari" ("Origami" jurnaliga qo'shimcha. ) 100 origami. Yaroslavl, "Taraqqiyot akademiyasi", maktabgacha yoshdagi bolalar uchun origami sirlari. Yaroslavl "Taraqqiyot akademiyasi", 2004 yil. Origami butun oila uchun. "Diqqat bolalar" seriyasi, M., 2010. Svetlana Sokolova Kichkintoylar uchun origami. ed. Detstvo-Press, 200

Munitsipal byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi

4-sonli bolalar bog'chasi "Teddy Bear" kombinatsiyalangan turi

Gorno-Altaysk shahri"

AYLANA "Sehrli qog'oz"

Dastur 1 yilga mo'ljallangan, 5-6 yoshli bolalar uchun.

O'qituvchi: Degtyareva O.I.

Katta guruh

Tog'li Oltaysk. 2015 yil.

Tushuntirish eslatmasi.

Maktabgacha yosh har bir inson hayotidagi yorqin, noyob sahifadir. Aynan shu davrda bolaning borliqning etakchi sohalari bilan aloqasi o'rnatiladi: odamlar dunyosi, tabiat, ob'ektiv dunyo. Madaniyatga, umuminsoniy qadriyatlarga kirish. Qiziquvchanlik rivojlanadi, ijodga qiziqish shakllanadi.
Ushbu qiziqishni qo'llab-quvvatlash uchun tasavvurni va ijodiy faoliyat bilan shug'ullanish istagini rag'batlantirish kerak. Chizmachilik, modellashtirish, applikatsiya mashg‘ulotlarida bolalarning emotsional-estetik tuyg‘ulari, badiiy idroklari rivojlanadi, tasviriy va konstruktiv ijodkorlik ko‘nikmalari yaxshilanadi.
Badiiy va estetik tsiklning eng qiziqarli sohalaridan biri qog'oz qurilishidir. Qog'oz bilan ishlashda bolalar bir qator muhim aqliy fazilatlarni yaxshilaydi, shuningdek, ijodiy moyillikni rivojlantirish uchun zamin yaratadi.
"Sehrli qog'oz" to'garagi dasturining mazmuni boshqa faoliyat turlari bilan o'zaro aloqada qog'ozdan qurishda bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishni o'z ichiga oladi. To'garak faoliyatini amalga oshirish jarayonida maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy qobiliyatlarini namoyish qilish uchun zarur vositalarni tanlash qobiliyati, ijobiy natijaga erishish istagi va o'rganilgan usullarning erkin ishlashi, ularni turli yo'llar bilan birlashtirish va o'zgartirish. .
"Sehrli qog'oz" to'garagining mashg'ulotlari maktabgacha yoshdagi bolalarning har tomonlama intellektual va estetik rivojlanishiga va ularning samaradorligini oshirishga qaratilgan. Qog'oz dizayni faoliyatining asosiy maqsadlaridan biri bolaning shaxsiyati, uning qobiliyatlari, ijodiy moyilligi va aql-idrokini rivojlantirishdir. O'qitish ko'nikmalari bolalar idrokining o'z-o'zidan o'rnini bosmaydi. Qog'ozdan loyihalash jarayonida nozik vosita mahoratini rivojlantirishdan tashqari, bolada fazoviy tasavvur, badiiy did va aniqlik rivojlanadi. Qog'oz qurilish faoliyati diqqatni jamlashni o'rgatadi, chunki u sizni hunarmandchilik jarayoniga e'tibor berishga majbur qiladi, og'zaki ko'rsatmalarga rioya qilishni o'rgatadi, shuningdek xotira va fazoviy tasavvurni rivojlantirishni rag'batlantiradi.
O'rganish uchun bolalar faoliyatining o'yin shakllaridan keng foydalanish kerak. Bolalar dizayn faoliyatining o'ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda, "Sehrli qog'oz" klubining vazifalarini aniqlashga imkon beradi:
· mehnat faoliyati uchun aqliy shartlarni shakllantirish;
· natijaga qiziqish va undan faxrlanish hissi, uning sifatini yaxshilash istagi;
· bir-biridan kelib chiqadigan maqsadlar tizimini bosqichma-bosqich joriy etishga ko'maklashish;
· turli materiallar va asboblar bilan ishlashning turli usullari;
· hunarmandchilik va binolarning oddiy namunalarini takrorlash qobiliyatini yaxshilash.
Qog'ozdan loyihalashda bolalar bukish, katlama, kesish, yopishtirish kabi turli xil ish usullarini o'rganadilar. "Sehrli qog'oz" to'garagiga tashrif buyurish bolalarning qo'llari bilan ishlash qobiliyatini rivojlantirishga, ularni barmoqlarning aniq harakatlariga ko'niktirishga, qo'llarning nozik motorikasini yaxshilashga va ko'zlarini rivojlantirishga yordam beradi. Kompozitsiyani yaratish jarayonida bolalar rang hissi, simmetriya va qog'oz varag'ining chuqurligi haqidagi tasavvurni rivojlantiradilar. Ular varaq tekisligiga ob'ektlarni to'g'ri joylashtirishni, fonning turli qismlarida joylashgan ob'ektlar o'rtasida aloqa o'rnatishni o'rganadilar. Qog'oz bilan ishlashda juda muhim nuqta - bu faoliyat va bolalarning mustaqil ijodiy faoliyati o'rtasidagi munosabatlar.
Tegishli pedagogik texnologiyalardan, xususan, ta'lim jarayonini vaziyatli, birinchi navbatda o'yin asosida qurishni nazarda tutuvchi texnologiyalardan foydalanish ta'lim jarayonini faollashtirish uchun keng imkoniyatlar beradi. Usul va usullarni tanlash o'quv motivatsiyasini shakllantirishga va umumiy ta'lim ko'nikmalarini shakllantirishga yordam beradi. Ta'lim jarayonining usullari va shakllarining mazmunini tanlashda bolalarning rivojlanishiga tayyorgarlik darajasi, individual va psixologik xususiyatlari, bolalarning moyilligi hisobga olinadi. O'quv motivatsiyasini oshiradigan to'garak faoliyatini amalga oshirish jarayonida qo'llaniladigan usullar orasida:
· ta'limni faollashtirish va individuallashtirish;
· o'yinlar va o'yin vaziyatlari;
· ijodiy ishlar va boshqalar.
"Sehrli qog'oz" to'garagi dasturining maqsadi - qog'oz konstruktsiyasining elementar texnikasini o'zlashtirish jarayonida bolalarning har tomonlama intellektual va estetik rivojlanishi.
"Sehrli qog'oz" to'garagi dasturining maqsadlari:
Tarbiyaviy:
· og'zaki ko'rsatmalarga rioya qilish qobiliyatini rivojlantirish;
· qog'oz bilan ishlashning turli usullarini o'rgatish;
· bolalarni asosiy tushunchalar bilan tanishtirish;
· bolaning so'z boyligini maxsus atamalar bilan boyitish;
· qog'ozdan tayyorlangan mahsulotlar bilan kompozitsiyalar yaratish.
Tarbiyaviy:
· e'tiborni, xotirani, mantiqiy va fazoviy tasavvurni rivojlantirish;
· qo'l va ko'zning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish;
· bolalarning badiiy didini, ijodkorligini va tasavvurini rivojlantirish;
· bolalarda qo'llar bilan ishlash qobiliyatini rivojlantirish, ularni barmoqlarning aniq harakatlariga o'rgatish;
· fazoviy tasavvurni rivojlantirish.
Tarbiyaviy:
· qog'oz dizayniga qiziqishni rivojlantirish;
· mehnat madaniyatini shakllantirish va mehnat malakasini oshirish;
· aniqlikka, materiallardan ehtiyotkorlik bilan va tejamkorlik bilan foydalanishga, ish joyini tartibli saqlashga o'rgatish.
Klub darslarida qo'llaniladigan usullar:
· suhbat, hikoya, ertak;
· rasmlarni ko'rish;
· ish ketma-ketligi namunasini ko'rsatish.
Sinf shakli - tematik qo'shma tadbirlar.
INnatija Ushbu dasturda o'qiyotgan bolalar:
· qog'oz bilan ishlashning turli usullarini o'rganish;
· og'zaki ko'rsatmalarga rioya qilishni o'rganish;
· qog'ozdan tayyorlangan mahsulotlar bilan kompozitsiyalar yaratadi;
· diqqat, xotira, fikrlash, fazoviy tasavvurni rivojlantiradi;
· qo'l va ko'zning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantiradi;
· badiiy did, ijodkorlik va tasavvurni rivojlantirish;
· qog'oz bilan ishlashning turli usullari bilan tanishish;
· mehnat madaniyati ko'nikmalarini egallash;
· muloqot qobiliyatlarini oshirish va jamoada ishlash ko'nikmalarini egallash.
"Sehrli qog'oz" to'garagining bajarilishini sarhisob qilish shakllari:
· eng yaxshi asarlar albomini tuzish;
· bolalar asarlari ko'rgazmalarini o'tkazish.
Dasturni tashkiliy va uslubiy ta'minlash (bolalar yoshi, amalga oshirish muddati, sinf jadvali, guruh hajmi).
"Sehrli qog'oz" klubi dasturi 1 yilga mo'ljallangan (o'rta guruh bolalari bilan). Dars dasturini muvaffaqiyatli bajarish uchunDoira guruhidagi bolalar soni 15 kishidan iborat bo'lishi kerak. Mashg'ulotlar oktyabrdan maygacha oyiga to'rt marta o'tkaziladi.

Sinflar soni

Kichik guruhdagi bolalar soni

Oyiga

Yilda

4

32

15

"Sehrli qog'oz" krujkaning istiqbolli rejasi

2015-2016 o'quv yili uchun .

oy

Mavzu

oktyabr

"Qog'oz yerga sayohat"

Bolalarni qog'oz turlarini xossalari va sifatlari bo'yicha ajratishga o'rgating. Ufqlaringiz va qiziqishingizni rivojlantiring. Kollektivizm tuyg'usini va savollarga mustaqil ravishda javob topish istagini rivojlantiring.

oktyabr

Qog'oz to'p texnikasidan foydalangan holda hunarmandchilik qilish

«. Rowan filiali »

Kichik qog'oz bo'laklarini qattiq to'pga aylantirishni o'rganishni davom eting va ulardan bir dasta rowan rezavorlari yasang. Aplikatsiya qilish va boshlagan ishni tugatish istagini rivojlantiring. Qo'llaringizni mustahkamlang va nozik vosita mahoratini rivojlantiring.

oktyabr

"Kirpi".

Bolalarning bo'laklar hosil qilish qobiliyatini mustahkamlang, ularni o'tkazing va ehtiyotkorlik bilan fonga yopishtiring. Ishga ijobiy munosabatni rivojlantiring. Mustaqillikni tarbiyalash.

oktyabr

"Qog'oz to'pi" texnikasidan foydalangan holda hunarmandchilik qiling:

"Baliq"

Bolalarga qog'oz to'plarini yasashni o'rgatishda davom eting. Cho'tka bilan elim qo'llang. Suvga botirilgan paxta sumkasi bilan qog'oz parchalarini elim tomchilariga o'tkazishni o'rganing.

Kompozitsiya qobiliyatlarini rivojlantirish. Yelimlash texnikasini mustahkamlang.

noyabr

"Barglarning tushishi."

Aplikatsiyaning noan'anaviy usuli - qog'ozni yirtish yordamida bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish. Estetik quvonch va ona yurt tabiatiga muhabbat tuyg'ularini tarbiyalash. O'quvchilarni ozoda va intizomli bo'lishga o'rgatish, ish joylarida tartibni tiklash.

noyabr

"Yirtib tashlash" texnikasidan foydalangan holda hunarmandchilik

"Ayiq".

Maqsad: noan'anaviy usul yordamida bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish - qog'ozni yirtish. Tozalikni tarbiyalash.

noyabr

"Yirtib tashlash" texnikasidan foydalangan holda hunarmandchilik.

Kuzgi o'rmon".

Bolalarni "yirtib tashlash" texnikasidan foydalangan holda rasm yaratishga o'rgating. Bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish.

dekabr

9-10

"Rojdestvo daraxti".

Bolalarni rangli qog'ozdan uch o'lchamli Rojdestvo daraxti yopishtirishni o'rgating. Fazoviy idrokni rivojlantiring, qog'oz plastmassaga qiziqishni saqlang.

dekabr

11-12

Akkordeondan tayyorlangan Rojdestvo daraxti bezaklari.

"Matryoshka".

Bolalarga oddiy rangli qog'ozdan noodatiy Rojdestvo daraxti bezaklarini qanday yasashni ko'rsating.

Akkordeon usuli yordamida qog'ozni yig'ish mahoratini mustahkamlash. Matryoshka qo'g'irchog'ini qanday qilishni bilib oling

Yanvar

13-14

Kviling texnikasidan foydalangan holda hunarmandchilik - "Bullfinch va Rowan".

Bolalarga uzun tor chiziqni tayoqqa o'rashga o'rgating. Asosiy shaklni kiriting, uning asosida boshqa barcha shakllar kviling texnikasi - "Planshet" yordamida tayyorlanadi. Ipni qalamga mahkam o'rashni o'rganing, ehtiyotkorlik bilan elim qo'llang va bosing. Rangni idrok etishni rivojlantirish, asosning shakliga qarab tasvirning kompozitsion qurilishini takomillashtirish.

Yanvar

Kviling texnikasidan foydalangan holda hunarmandchilik - Guruh ishi - "Oltin baliq"

Asosiy shakldagi "planshet", "erkin spiral" ni shamollash qobiliyatini mustahkamlash. Jamoada ishlash, do'stlar bilan muzokaralar olib borish qobiliyatini rivojlantirish. Ritm va rang tuyg'usini, mustaqillikni rivojlantiring va o'ynoqi muloqotni targ'ib qiling.

Yanvar

« Kviling texnikasidan foydalangan holda hunarmandchilik

"O'rgimchak."

Bolalarga kvilingning asosiy usullarini o'rgatishda davom eting: "erkin spiral", "planshet". Qaychi bilan ishlash, chiroyli yopishtirish, qismlardan rasm yaratish, toza yopishtirish texnikasini mustahkamlash. Qat'iyat va tasavvurni rivojlantiring.

fevral

17-18

"Valentin"

Bolalarning bayramlar haqidagi tushunchalarini kengaytirish.O'z qo'llari bilan sovg'a qilish ishtiyoqini uyg'otish.. ozodalikni tarbiyalash.. Ijodiy qobiliyatlarni, mustaqillik, tashabbuskorlikni rivojlantirish.

fevral

Kviling texnikasidan foydalangan holda hunarmandchilik - Ota uchun sovg'a - "Raketa".

Qaychidan ehtiyotkorlik bilan foydalanishni o'rgatishda davom eting, kerakli kenglikdagi chiziqlarni kesib oling va ularni asosiy kviling shakllariga aylantiring. Tarkibi hosil qiling, ehtiyot qismlarni yopishtiring. Bolalarda o'z Vataniga g'urur va muhabbat tuyg'ularini shakllantirish, ularning faoliyati natijalariga ijobiy munosabatni shakllantirish.

fevral

« Kvadratdan origami

Qiziqarli burchak haqida hikoya

Bolalarni to‘rtburchak qog‘ozni diagonal bo‘yicha bukish orqali loyihalashga o‘rgatish, ularni naqsh bo‘yicha uchburchakni bukishga o‘rgatish, bolalarda e’tibor va sabr-toqatni tarbiyalash.

mart

21-22

"Kapalak".

Kvadratni diagonal ravishda katlay olish qobiliyatini mustahkamlang, uchburchakni yana yarmiga bukish va hali ham uchburchak hosil qilish mumkinligini ko'rsating. Bolalarni kichik origami kompozitsiyasini yaratishga o'rgating, kerak bo'lganda uni qog'ozdan yasalgan turli qismlar bilan to'ldiring. Fantaziya va tasavvurni rivojlantiring

mart

It "Tuzik va uning do'stlari"

Bolalarni gorizontal va vertikal o'qlar bo'ylab kvadrat shaklidagi varaqni egishni o'rgatishda davom eting (asosiy "Kitob" shakli); kvadratni uchburchakka katlama qobiliyatini birlashtiring, hosil bo'lgan uchburchakni turli yo'nalishlarda egish.

mart

Kesish texnikasidan foydalangan holda hunarmandchilik.

"Quyosh".

Bolalarni yangi texnologiyalar bilan tanishtirish. Tozalikni tarbiyalash.

aprel

25-26

Kesish texnikasidan foydalangan holda hunarmandchilik:

"Gullar".

Kesish texnikasini o'zlashtirishda davom eting.

aprel

27-28

"Chinnigullar."

Eksenel simmetriya fenomeni bilan tanishish va hajmli simmetrik aplikatsiya texnikasini o'zlashtirish: kvadratni (to'rtburchakni) yarmiga katlash, chizilgan yoki xayoliy kontur bo'ylab tasvirning yarmini (katlama chizig'i gulning o'rtasi) kesib tashlash va olish. nosimmetrik siluet. O'zlashtirilgan texnologiya imkoniyatlarini boyitish va kengaytirish.

may

"Katerpillar".

Qog'oz hunarmandchiligini ishlab chiqarishda yordamchi materiallar sifatida ishlatiladigan chiqindi materiallarni birlashtirishni o'rganing; ijodiy tasavvurni rivojlantirish.

may

"Xonqizi".

Bolalarni o'zlari tanlagan materiallardan yorqin tasvirlarni yaratishga o'rgating; taklif qilingan mavzu bo'yicha hunarmandchilik uchun materiallarni to'g'ri tanlashni o'rgatish; ijodiy tasavvurni rivojlantirish; qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.

may

"Asalari!.

Bolalarni birgalikda ishlashga, maslahatlashishga, ilgari olingan turli xil qog'ozlar bilan ishlash bilim va ko'nikmalaridan foydalanishga o'rgating. Ijodiy fikrlashni rivojlantirish.

may

"Dandelion".

Gulli o'simliklarning tuzilishi haqidagi g'oyalarni birlashtirish. Bir xil elementlarni olishning oqilona usulini o'zlashtirish: qog'oz tasmasini ikki yoki uch marta yarmiga katlayın. Gullarni bezash.

I. O`quv-uslubiy qo`llanmalar. Internet resurslari:

1 . Davydova G.N. Qog'oz plastmassalari. Gul naqshlari. - M: "Scriptorium 2003" nashriyoti, 2007 yil

2. Xanna Lind. Qog'oz mozaikasi. - M: Iris-Press, 2007 yil

3. Serjantova T.B. Origami. Asosiy shakllar. - M: Iris-press, 2012

4. Novikova I.V. Kviling. Bolalar bog'chasida qog'ozdan hunarmandchilik. - Yaroslavl: Rivojlanish akademiyasi, 2011 yil.

5. Dolzhenko G.I. Qog'oz va origamidan yasalgan 200 ta figuralar va o'yinchoqlar. - Yaroslavl: Rivojlanish akademiyasi, 2011 yil.

6. Anistratova A.A., Grishina N.I. Qog'oz parchalaridan hunarmandchilik. – M: Iz-vo Oniks, 2010 yil

Raqobat ishi Eliseevlar oilasi Volgograddan "Har kuni dam olish" toifasida eng oddiy materialning g'ayrioddiy kuniga bag'ishlangan. Ssenariy bayram qog'ozi Bu bolalar uchun qiziqarli bo'ladi va kattalar bu haqda yangi narsalarni o'rganishlari mumkin.

D E N B U M A G I

Qanchadan-qancha sirlari, rejalari, loyihalari va g'oyalari odamlar uzoq vaqtdan beri qog'ozga ishonishgan! Busiz ishlash, o'rganish va axborotni saqlash jarayonlarini tasavvur qilib bo'lmaydi. Qog'oz har doim biz haqimizda ko'p narsani biladi, lekin biz bu haqda etarlicha bilamizmi? Axir, u nafaqat biz kattalarga kundalik hayotimizda yordam beradi, balki bolalarimizning rivojlanishi uchun juda foydali yordamchiga aylanishi mumkin. Bu har bir yosh uchun juda ko'p qiziqarli imkoniyatlar va istiqbollarni taqdim etadi. Yigitlaringiz uchun kichkinasini tashkil qilishga harakat qiling bayram kodli - PAPER DAY. Bunday voqea, albatta, ularni qiziqtiradi va zavqlantiradi.

Ushbu tadbirda taqdimotchi SCRIPT bo'lishi kerak - bu kimdir va u qog'oz haqida ko'p narsani biladi!

1-bosqich (TARIXIY VA TA’RIBIY)

Albatta, qog'oz bilan do'stlashishdan oldin, uning qanday paydo bo'lishi haqida hech bo'lmaganda bir oz tasavvurga ega bo'lishingiz kerak. Birinchidan, kotib bolalarga qog'oz haqidagi qadimiy xabarni o'qib berishi mumkin

Ammo taxta va bambuk uzoq vaqtdan beri o'tmishga aylandi va endi qog'oz butunlay boshqacha yo'llar bilan tayyorlanadi. Qanday qilib bu haqda bolalarga tez va qiziqarli aytib bera olasiz? Albatta, multfilm yordamida!

Xo'sh, bunday ma'lumotli ta'lim qismidan so'ng siz o'ynashingiz mumkin! Ikkinchi bosqichni boshlaymiz!

2-bosqich (O'YIN)

Qog'oz bilan faol va passiv ko'plab o'yinlar mavjud. Asosiysi, yigitlarni 2 ta jamoaga bo'lish kerak, shunda ular g'alaba uchun qiziqish bilan kurasha olishadi. O'yin bosqichida har qanday sovg'alar bo'lishi mumkin, ammo g'oliblar keyingi ijodlari uchun turli xil qog'oz to'plamlarini olishsa mantiqiyroq bo'ladi, masalan, baxmal, neon, folga, gofrirovka qilingan va hokazo. Shunday ekan, boshlaylik!

Axborot bosqichida hamma biroz kech qolganligi sababli, birinchi tanlov faol bo'ladi, chaqiriladi "Qog'oz basketbol" Jamoalarga A4 qog'oz yoki daftar varaqlarining g'ijimlangan varaqlaridan yasalgan 10 ta to'p beriladi.

"Basketbol savati" pan, kavanoz yoki boshqa idish bo'lishi mumkin. Ko'p to'plarini "savatga" yuborishga muvaffaq bo'lgan jamoa g'alaba qozonadi. Har bir "gol" 2 ballga teng, hisoblar varaqasi kotib tomonidan saqlanadi.

Keyingi musobaqa - « «. Har bir jamoa a'zosi kaftlarini chizib, qog'ozdan kesib tashlaydi. Jamoa bir necha juft palma to'plamini oladi, ulardan ma'lum vaqt ichida biror narsa yoki kimnidir yaratishi kerak. Hamma narsadan foydalanadigan va eng ijodiy ijodni yaratgan jamoa g'alaba qozonadi.

Ajablanarli darajada qiziqarli o'yin "Quvnoq chavandozlar"! Jamoa ikki kishidan iborat juftlikni tayinlaydi, ulardan biri "ot", ikkinchisi "chavandoz" bo'ladi. Ot ishtirokchisi to'rt oyoqqa tushadi, chavandoz orqa tomonida o'tiradi. Keyin taqdimotchi 2 varaq bo'sh qog'ozni oladi, ularning har biriga bir so'z (taxminan 6-7 harf) yozadi; agar o'yinchilar hali o'qishni bilmasa, taqdimotchi nimanidir chizadi. O'yinchilar bu varaqlarni ko'rmaydilar. Choyshablar chavandozlar orqasiga biriktirilgan. Har bir juft o'yinchining otiga minadigan vazifasi - raqib jamoaning orqa tomonida nima yozilgan yoki chizilganini ko'rishga harakat qilish va ularning chizilgan rasmini ko'rsatmaslikka harakat qilish! Ko'proq chaqqon jamoa 3 ball oladi!

Qog'oz so'zi va bo'yoq so'zi amalda bir-biridan ajralmas! Final musobaqasi o'yin bo'ladi "Rangli fantaziyalar". Ishtirokchilar qalam, cho'tka va hokazolarsiz chiza olishlarini tekshiramizmi? Har bir jamoaga qalin oq kartondan bir varaq beriladi. Taqdimotchi gouashni etarli darajada suyuq bo'lishi uchun palitralarda suyultiradi va keyin jamoa a'zolarini kokteyllar uchun somon olishga taklif qiladi. Keyin jamoa choyshabga tomchilarni tashlab, bu bo'yoq tomchilariga puflashi kerak, shunda ular tarqalib, qiziqarli syujetlarni hosil qiladi. Eng qiziqarli rasmlar g'olib bo'lib, har biri 3 balldan oladi!

Nihoyat, xulosa qilish vaqti keldi! Ammo bu erda ham ishtirokchilarni bitta syurpriz kutmoqda! Taqdimotchi natijalar bilan bo'sh (!) varaqni ko'rsatadi va u barcha fikrlarni maxfiy siyoh bilan yozganligini aytadi (siz limon sharbati yoki sutdan foydalanishingiz mumkin). Ayg'oqchi hisobotini tasniflash uchun siz siyoh paydo bo'lguncha varaqni isitishingiz kerak. Taqdimotchi buni o'zi tanlagan zajigalka, chiroq yoki hatto temir bilan ham qila oladi. Shunday qilib, bolalar qog'ozning yana bir qancha xususiyatlarini qiziqarli tarzda bilib olishadi!

Umid qilamizki, ushbu bayram sizning bolalar guruhi uchun foydali va qiziqarli bo'ladi! Sizga va farzandlaringizga ko‘tarinki kayfiyat tilaymiz!”

Sizga mahsulot yoqdimi va muallifdan xuddi shunday buyurtma berishni xohlaysizmi? Bizga yozing.