Kuidas USE hinded piirkonniti erinevad: õpilaste tulemused ja piirkondlik ebavõrdsus. Miks varjab Rosobrnadzor spetsialiseeritud matemaatika ühtse riigieksami ametlikke tulemusi? Parimad eksamitulemused piirkonniti

Mitte kaua aega tagasi teatas Rosobrnadzor 2017. aasta ühtse riigieksami tulemused. Ühtse riigieksami tulemused igal kalendriperioodil näitavad stabiilset tööd, teadmiste objektiivset hindamist ja süsteemi töösse juurutamise efektiivsust. Testi tulemused rõõmustasid mind.

2017. aasta ühtse riigieksami statistika näitas, et minimaalse läbimise skoori saanud osalejate määr kasvas oluliselt. See on osaliselt tingitud sellest, et osalejate töid hakatakse nüüd korrektsemalt töötlema. Andmed süstematiseeritakse ja saadetakse õpetajate kvalifikatsiooni tõstmisega tegelevatele õppeasutustele.

Ühtse riigieksami 2017 tulemused

Sel aastal katsetati Venemaal esmakordselt uudseid skaneerimismeetodeid, mis võimaldasid vähendada info süstematiseerimisele ja tulemuste summeerimisele kuluvat aega. Lisaks korraldas Rosobrnadzor 9. juunist 25. juunini ametlikul veebisaidil küsitluse kodanike suhtumise kohta ülevenemaalistesse testimisse. Küsitluses osales 7500 vastajat.

68,6% vastanutest märkis, et uus eksamivorm on praktilisem.

Küsimusele "Kas on mugav, et ühtse riigieksami tulemused kehtivad 4 aastat?" 83,4% vastas jah ja 16,6 ütles, et see pole oluline.

67% jaoks on oluline reservi olemasolu ühtse riigieksami sooritamiseks vääramatu jõu korral.

Suurem osa küsitluses osalejatest - 78,5% - pooldas avatud ülesannete panka, põhjendades seda sellega, et seda on mugavam ette valmistada.

Statistika näitab, et kirjalikke eksameid eelistab 62%, intervjuu vormingut aga 38%.

64% vastanutest märkisid eksamineerija isiksuse olulisust – nad sooviksid eksami sooritada selle õpetaja juurde, kellega neil õpingute ajal tekkisid head suhted.

51,8% koolilastest usub, et saadud hinnang on sisseastumiseks piisav, samas kui 48,2% tunnistab vajadust viia valitud ülikoolis sisse erialatestid.

Oluline on see, et 52,5% vastanutest usub, et uus sisseastumiskord võimaldab sisseastujate võimalusi võrdsustada, ülejäänud 47,5% kinnitavad, et olulised on sisu ja motiivid, mitte aga eksamitestide vorm.

Rosobrnadzor rõhutab, et haridussüsteemi reform ei ole suunatud ainult õpilaste teadmiste kvalitatiivsele hindamisele. Teatavasti on eksamid enamikule kooliõpilastele tõsine stress, kuid muudatused on muutnud teadmiste hindamise mugavamaks ja objektiivsemaks. Need, kes just valmistuvad ühtse riigieksami sooritamiseks, saavad kasu meie hariduskeskuse ühtseks riigieksamiks 2018 ettevalmistuskursustest, kooliteadmistest ja ühtse riigieksami 2017 vastusest.

19.06.2017 10:06

Esimest korda pärast ühtset riigieksamit ei ole Rosobrnadzori veebisaidil avaldatud erimatemaatika lõpueksamite andmeid. Kas ametnikud on ühtse riigieksami lõplikest andmetest tõesti nii šokeeritud?

Haridus| Esmakordselt ei avaldatud Rosobrnadzori veebisaidil ühtse riigieksami ajal erimatemaatika ühtse riigieksami lõplikke andmeid.

Tamara Gashimova

Hetkel on Föderaalse Haridus- ja Teadusjärelevalve Talituse uudistevoos vaid teade, et “2017. aasta esimese ühtse riigieksami tulemuste töötlemine on lõppenud: informaatikas, geograafias ja algtaseme matemaatikas .” See on dateeritud üheksandale juunile. Seal on toodud täpsed arvud: kui palju on 100palgalisi ja kõrgeid õpilasi. Samuti nenditakse uhkusega, et "esimesel ühtsel riigieksamil 2017 osalejate arv, kes ei ületanud miinimumlävendeid, on eelmise aastaga võrreldes vähenenud." Pilt on rohkem kui optimistlik.

Kuid sel ajal lahvatab skandaal 2017. aasta koolilõpetajate avalduse pärast. Selles kaebavad koolinoored Venemaa presidendile Vladimir Putinile väga raskete ülesannete üle ja nõuavad ülikoolidesse sisseastumiseks nõutava miinimumpunktide arvu vähendamist. „Nõuame matemaatika (profiili) teisese ühtse riigieksami esmaste hinnete ülekandmise kriteeriumide ülevaatamist, kuna C-osa ülesannete keerukus on kujuteldamatult kõrge ja enamik B-osa ülesandeid ei ole vastavuses FIPI pakutavate standardülesannetega. veebiressurssides ja metoodilistes materjalides ühtseks riigieksamiks valmistumiseks. Õpilastel peaks olema võimalus astuda ülikooli koolihariduse baasil, millise taseme ülesandeid matemaatikaeksamil ei antud,” seisab pöördumises. Praeguseks on sellele alla kirjutanud üle 70 tuhande lõpetaja üle kogu riigi, sealhulgas Voroneži elanikud.

Matemaatika ühtse riigieksami väljatöötamise föderaalkomisjoni juht Ivan Jaštšenko märgib vastuseks, et kõik ühtse riigieksami ülesanded vastavad kooli õppekavale ning esimene osa, mis lahendamisel võib tuua üle 60 punkti. õigesti, on Internetis avalikult saadaval.

14. juunil ilmub Rosobrnadzori veebisaidil informatsioon rubriigis "2017. aasta lõpetajad tegid matemaatika erimatemaatika ühtsel riigieksamil paremini tööd kui nende eelkäijad eelmisel aastal."

"Esialgsed eksamitulemused näitavad, et osalejad täitsid sel aastal ülesandeid paremini," öeldakse selles. Ja edasi: “Osalejate keskmine punktisumma tõusis mullusega võrreldes ligi punkti võrra ja ulatus 47,1 punktini. Osalejate arv, kes ei suutnud 27 punkti miinimumkünnist täita, vähenes ühe protsendi võrra.

Seejärel tsiteeritakse selle osakonna juhataja Sergei Kravtsovi sõnu: „Matemaatika ühtse riigieksami keerukuse tase profiili tasemel 2017. aastal ei muutunud. Esialgsed eksamitulemused näitavad, et osalejad täitsid tänavu ülesandeid paremini. Samuti võib märkida, et lõpetajad valisid matemaatika ühtse riigieksami taseme teadlikumalt: mõlemale eksamile registreerus korraga vähem osalejaid.

Ja Voroneži piirkonna haridus-, teadus- ja noorsoopoliitika osakond kinnitas: "Teave, et koolilapsed kaebasid pärast matemaatika ühtse riigieksami sooritamist KIM-i ülesannete liigse keerukuse ja nende mittevastavuse üle testimisülesannetega, mille jaoks nad olid sooritanud. valmistusid eksamite sooritamiseks, neist ei teatatud haridusosakonda, Voroneži piirkonna ühtse riigieksami "vibliliini" ei saadud.

Reedel, 16. juunil, täpselt kaks nädalat pärast eksami kirjutamist, ei ilmunud ametlikke andmeid ei Rosobrnadzori ega piirkondliku haridusosakonna veebisaidil. Muidugi ei saanud “Commune” ignoreerida praegust vaikuse olukorda erimatemaatika ühtse riigieksami ümber ja võttis ühendust piirkondliku osakonna pressiteenistusega. Peagi sain järgmised andmed: “Kokku tuli Voroneži oblasti eksamite vastuvõtukeskustesse 7425 inimest. Ainult üks õpilane kogus 100 punkti. Üle 85 punkti – 55 inimest. Kõik.

Ja siin said tõsiselt ärevusse sattunud lõpetajad, nende vanemad ja praeguste kümnendike sugulased. Pole ime, et inimesed ütlevad: "Teabe puudumine on ka teave." Mõtlemiseks. Selgub, et pole asjata, et 2017. aastal kirjutas 70 tuhat Venemaa üheteistkümnendat klassi õpilast presidendile alla avaldusele, milles palus tal eksamitulemused üle vaadata?

Isegi nii nappide andmetega on võimalik teha selle ja möödunud aasta tulemuste võrdlev analüüs. Mida tehtigi.

Nii saavutas 2016. aastal haridusosakonna veebisaidil avaldatud andmete kohaselt neli inimest 8173-st selle eksami sooritanud inimesest Voroneži oblastis spetsialiseeritud matemaatikas 100 punkti. Üle 81 punkti suutis koguda 2,52 protsenti 2016. aasta lõpetajatest. 27-lt 60-le saavutas 58,42 protsenti, 61-lt 70-le 19,17 ja 71-lt 80-le 9,65 protsenti. 836 eksamil osalejat ei ületanud miinimumlävendit. Järgnev on keskmine punktisumma - 48,26 Voroneži piirkonna kohta versus 46,30 kogu Venemaa kohta. Baasmatemaatika tulemuste poolest nägi Voroneži piirkond 2016. aastal mõnevõrra kehvem välja. Meie regiooni keskmine punktisumma oli siis 3,86 punkti ülevenemaalise 4,14 vastu. Kuid siin, nagu öeldakse, on peamine asi tunnistuse saamine.

Seega: sajapunktiline nüüd versus neli eelmisel aastal. Üle 80 punkti kogus eelmisel aastal 205 inimest. Sel aastal läbis märgi “85” 55 lõpetajat. Kõik need näitajad avaldati eelmisel suvel piirkonnaosakonna kodulehele laekunud kujul. Kuna seda tehti korduvalt ka teistes ainetes samal 2016. aastal ja kõigil eelnevatel aastatel. Loomulikult avaldati sarnane teave Rosobrnadzori veebisaidil.

Nagu näeme, ei teinud ühtse riigieksami tulemuste osas keegi saladust. Miks siis nüüd kõik peidus on? Kas Rosobrnadzori ametnikud on erimatemaatika ühtse riigieksami lõplikest andmetest tõesti nii šokeeritud, et otsustasid neid mitte avalikustada?

Ees ootab vene keele eksami tulemuste summeerimine. Teine kohustuslik aine, mis on vajalik gümnaasiumi lõputunnistuse saamiseks. Kas Rosobrnadzor vaikib ka sel juhul?

23. juunil toimuvad üle riigi lõpuaktused. Kui palju üheteistkümnenda klassi õpilasi, kes on oma teadmistes kindlad, on aastaid õppinud juhendajate juures, kuid siiski ebaõnnestuvad profiilis, ei saa sel õhtul ihaldatud “koorikuid”? Neile, kes pole miinimumläve ületanud või pole saadud tulemusega rahul, on hooliv riik ette näinud veel kaks katset - juuni lõpus ja septembri alguses.

Rosobrnadzor võttis kokku 2017. aasta ühtse riigieksami põhi- ja lisaetapi tulemused. Üldiselt näitab statistika, et tänavused lõpetajad sooritasid eksamid edukamalt kui eelmisel aastal. Ühtsel riigieksamil osales umbes 620 tuhat inimest.

Vaeste õpilaste arv on poole võrra vähenenud. See juhtus näiteks ajalooeksami ajal. Teistes ainetes on arvud erinevad, kuid tegelikult on mitterahuldavaid töid olnud vähem: bioloogias - 0,3%, keemias - 1,1%, kirjanduses - 1,5%, füüsikas - 2%, ühiskonnaõpetuses - 2% võrra. 4%, võõrkeeltes - 25%.

2017. aasta ühtsel riigieksamil 80 punktilt 100 punkti kogunud osalejate arv kasvas 2%.

Rosobrnadzor ei jäta silmist andekaid lõpetajaid, kes suutsid kolmes aines korraga kõrgeima punktisumma saada. Sel aastal oli selliseid poisse kuus: kaks Jekaterinburgist ning üks Peterburist, Penzast, Permist ja Kurganist. 2016. aastal oli kolmesajaviseteid vaid kolm: Olenegorskist (Murmanski oblast), Kemerovost ja Kirovist.

Petmisega seotud rikkumiste arv on mullusega võrreldes vähenenud veerandi võrra. See “läheb” aga mitte ainult lõpetajatele, vaid ka õpetajatele. Nii vallandati Inguššias koolidirektor, kes püüdis aidata õpilastel ühtset riigieksamit sooritada. Kõigis piirkondades on sihikule pandud õpetajad vallandamise pärast, kuna nad helisesid kogemata ühtse riigieksami ajal, aga ka selle eest, et nad "jätsid kahe silma vahele" telefoni eksamile kaasa toonud õpilased. Sellised demonstratiivsed kättemaksujuhtumid (isegi kahekümneaastase staažiga austatud õpetajate vastu) tekitavad vahel hämmeldust.

Mis aga puudutab skandaale, siis sel aastal tekkisid need mitte eksami sooritamise, vaid apelleerimise ajal. Üle kogu riigi kaebavad ühtsel riigieksamil osalejad apellatsioonireeglite jämedate rikkumiste üle.

Mõnes piirkonnas otsustas konfliktikomisjon punkte muuta juba enne menetluse algust ja teavitas lõpetajaid pärast seda (ilma edasikaebeõiguseta, kuna kõik punktid olid juba lõppdokumendis kirjas; loomulikult ei olnud juttu lõpetaja allkirjast lõpuhinde kõrval ja kõne ei töötanud). Muudel juhtudel takistasid korraldajad nii apellatsioonkaebuse esitamist kui ka ühtse riigieksamil osaleja isiklikku kohalolekut koosolekul (näiteks "unustades" kuupäeva nimetada või tahtlikult takistades osalemiseks vajalike dokumentide allkirjastamist). Lõpetajad kaebasid ka selle üle, et nende argumente ei võetud arvesse ning kaebuse kirjalikku põhjendust keelduti asjale esitamast. Eksperdid püüdsid kõigest väest säilitada algset punktisummat, tuginedes olematutele hindamiskriteeriumidele ja leides vigu pisiasjades, mis punktiarvestust üldse ei mõjuta. Kõik see tekitas koolilõpetajate ja nende lähedaste seas pahameelelaine. Ühtse riigieksami vihjetelefonile pöördumine ei toonud samuti tulemusi, kuna vastasotsas öeldi ärritunud vanematele, et "konfliktikomisjoni koosoleku järjekorda ei vaidlustata".

USE 2017 puhul jääb meile meelde räige ebaõiglus apellantide suhtes, aga ka hooletus paberite esmasel kontrollimisel.

Kooli lõpetamine on kõigis uue etapi algus. Paljud inimesed soovivad jätkata õpinguid kõrgkoolides ja omandada teatud eriala. Vastavalt nõuetele peavad koolilõpetajad sooritama eksamid vastavates ainetes. Ühtne riigieksamistatistika võimaldab hinnata testitulemusi aastate lõikes ja selgitada välja riigi nõrgimad.

Põhiandmed

Ühtne riigieksam on ühtne riigieksam, mida sooritatakse keskharidusasutustes (koolid, lütseumid, gümnaasiumid). Nende rakendamise eest vastutab Rosobrnadzor. Kasutatav keel on vene keel. Esimesed eksamid toimusid 2001. aastal Samara ja Rostovi oblastis. 2008. aastal hõlmas ühtsete riigieksamite statistika riigis eksameid sooritanud üle 1 miljoni õpilase. Aasta hiljem muutus ühtne riigieksam sisseastumisel kohustuslikuks.

Tulemused antakse 100 palli süsteemis. Vaja on ületada miinimumtase, mis kinnitatakse igal aastal kõikides ainetes. Ühtne riigieksam (minimaalne) aasta kaupa:

Kas seadus näeb ette vanusepiiranguid? Ei. Statistika kohaselt on ühtse riigieksami sooritajate vanus erinev. Näiteks 2016. aastal soovis ajakirjandusosakonda astuda 78-aastane taotleja.

Oluline tegur on õpilaste psühholoogiline ettevalmistus. On teada juhtumeid, kui õpilased sooritasid ühtse riigieksami tõttu kuritegusid. 2016. aastal sooritas Volgogradi oblastis 16-aastane koolitüdruk pärast matemaatika läbimist enesetapu. Oma enesetapukirjas palus ta ühtse riigieksami tühistada ja teda enam mitte piinata.

Kohustuslikud ained

Tunnistuse saamiseks peavad õpilased läbima vene keele ja matemaatika. Teisi aineid valivad õpilased vabatahtlikult. Ühtne riigieksamite statistika aastate lõikes (vene keel):

Alates 2015. aastast on matemaatika jagatud eriala- ja põhitasemeks. Esimest on vaja ülikoolidesse sisseastumiseks. Milline on matemaatika ühtse riigieksami sooritamise statistika? Üle 6% lõpetajatest ei saa selles aines miinimumskoori. Kui vene keele miinimumtase on arusaamatu 3,7%-le kooliõpilastest.

Taotlemise reeglid

Registreerimiskohtadega saab tutvuda kohalike omavalitsuste ametlikul kodulehel. Taotlus tuleb esitada hiljemalt 1. veebruariks. Eksam koosneb 3 etapist:

• vara;
• põhiline;
• lisaks.

Tavaliselt sooritavad varakult eksameid eelmiste aastate lõpetajad, kes soovivad oma tulemusi parandada. Käesoleva kursuse õpilased saavad kooli õppenõukogu nõusolekul varakult eksameid sooritada.

2017. aasta ühtse riigieksami statistika sisaldab 86 tuhat eelmiste aastate lõpetajat. Isikud, kes ei saavuta kohustuslikes ainetes minimaalset sooritatud punktisummat, võivad eksameid uuesti sooritada.

Kuidas tulemusi vaadata

Kui tulemused on valmis, saate neid vaadata veebis aadressil ege.edu.ru. Piisab järgmiste andmete sisestamisest:

1. Registreerimiskood.
2. Passi andmed (number).
3. Piirkond.

Teadmiste tase

Et aru saada, kas uue põlvkonna teadmiste tase on tõusnud, on vaja võrrelda lõpetajate eksamitulemusi. Ühtsete riigieksamite tulemuste statistika aastate lõikes (2016–2017):

Rosobrnadzori juht ütles, et tänu süstemaatilisele tööle nõrkade koolidega on vähenenud nende osalejate arv, kes pole kõigis ainetes miinimumlävendit ületanud.

2017. aastal oli ühtse riigieksami sooritajate statistika 703 tuhat inimest, kellest 617 tuhat olid jooksva kursuse üliõpilased. 391 tuhat õpilast läbis matemaatika eriala.

Venemaa ühtse riigieksami 2017 statistika näitab samuti paremaid tulemusi. Erimatemaatika keskmine punktisumma tõusis 1 punkti võrra ja oli 47,1. Aine läbikukkunute arv vähenes 1%.

Ühtsete riigieksamite keskmiste hinnete statistika näitab, et kohustuslikest ainetest on õpilaste jaoks kõige raskem matemaatika. Viimased viis aastat on keskmine punktisumma jäänud alla 49 punkti. Maksimaalne tulemus oli 2013. aastal – 48,7. Vene keeles märgiti parimad tulemused 2016. aastal. Keskmine punktisumma oli 68 punkti.

Teiste ainete keskmised hinded hoiti aga saladuses. Ametlikud allikad avaldavad vähe andmeid. Moskva koolide ja lütseumide ühtne riigieksamite statistika (2015–2016) toob esile kümme parimat haridusasutust:

Koolide ühtne riigieksamite statistika annab esikoha HSE Lütseumile. Teisel kohal on Lütseum nr 1535. Lõpetajate arvult esikolmiku sulgeb keskus nr 57.

Näitajad piirkondade kaupa

Ühtse riigieksami statistika piirkondade kaupa näitab erinevaid tulemusi. Majanduslik olukord mõjutab õpilaste teadmiste taset. Paljud inimesed ei saa endale lubada juhendajaga õppimist. Mõnes piirkonnas on koolid vähem rahastatud. Seetõttu lahkuvad sealt kvalifitseeritud õpetajad.

Seda suundumust ei täheldata mitte ainult Venemaal. Näiteks Ukraina haridusliku hindamise tulemuste järgi on vaid 28,4% linnakoolide lõpetajatest teadmiste kõrge tase. Kui maapiirkondades on see näitaja 8%. Ühtse riigieksami tulemuste statistika näitab, et majanduslikud ja hariduslikud omadused määravad lõpliku hinde vene keeles 64% ja matemaatikas 53%.

Madalaimad hinded saavad Kaug-Ida koolide õpilased. Profiilmatemaatika on hästi läbitud Permi piirkonnas ja Udmurtias. Kuid Orenburgi piirkonna lõpetajad saavad kõige kõrgemad hinded vene keeles. Häid hindeid saadakse ka Peterburis ja Permis. Dagestanis aga kasvas 100 punkti kogunud õpilaste arv.

2017. aasta ühtse riigieksami ja riigieksami tulemused linnas. Elektrostal

2017. aastal lõpetas 11. (12.) klassi 697 inimest. (100%) kõigist Moskva piirkonna Elektrostali linnaosa õppeasutustest osales riiklikul lõputunnistusel (edaspidi GIA) ühtse riigieksami (edaspidi USE) ja riikliku lõpueksami (edaspidi GVE) vormis.

Kaks lõpetajat sooritasid ühtse riigieksami (MOU “Keskkool nr 18” ja “Keskkool nr 19”) algstaadiumis. Ühtse riigieksami põhietapil osales 695 lõpetajat, ühtse riigieksami sooritas 691, riigieksami tegi 4 inimest (SM “Keskkool nr 2”, “Keskkool nr 3”, “Keskkool nr. 16 UIOP-ga” ja “Keskkool nr 18”) kahes kohustuslikus õppeaines vene keeles ja matemaatikas.

Lõpetajad sooritasid eksamid seitsmes eksami vastuvõtupunktis (edaspidi IKV). Kaks neist korraldati kodus ühtseks riigieksamiks ja riigieksamiks meditsiinilistel põhjustel ja PMPC soovitustel.

Ühtse riigieksami sooritamiseks kasutati 6 punkti ja riigieksami eest kaks punkti.

Ühtne riigieksam:

PPE 6918 Munitsipaalharidusasutus "Keskkool nr 20" - direktor Timoshkina S.V.,

PPE 6910 Munitsipaalharidusasutus "Keskkool nr 12 koos UIYA" - direktor Stroeva N.V.,

PPE 6912 Munitsipaalharidusasutus “Lütseum nr 14” - direktor Pilipenko N.M.,

PPE 6904 MOU "Gümnaasium nr 4" - direktor Shelyapina I.I.,

PPE 6999 kodus - režissöör Danilova O.V.

PPE 6903 Munitsipaalharidusasutus "Keskkool nr 3" - direktor Ulitina E.A.,

PPE 6998 kodus - režissöör Kruglova A.V.

2017. aastal osales ühtsel riigieksamil 3 puudega lõpetajat. Nende jaoks võimaldasid kaks PES-i (6918 ja 6912) spetsiaalsed klassiruumid, kus loodi vajalikud tingimused. Munitsipaalõppeasutuse “18. keskkooli” lõpetaja sooritas kodused eksamid PPE 6999. Puuetega lõpetajad ei vajanud võõraste (assistentide) abi. Kõigi puuetega osalejate puhul pikendati eksami aega 1,5 tunni võrra.

Kõik Elektrostali linnaosa PES-id valmistasid GIA-2017 jaoks ette nende munitsipaalharidusasutuste juhid vastavalt Moskva piirkonna PES-i määrustele.

Vastavalt programmidele koolitati kõiki GIA korraldajate kategooriaid - 424 inimest:

Organisatsiooni juhid, kelle ruumides PES on korraldatud - 5 inimest;

Korraldajad PES-is 342 inimest;

PESi meditsiinitöötajad - 10 inimest;

Avalikud vaatlejad -36 inimest;

Riigieksamikomisjoni liikmed - 10 inimest;

PES-i juhid -8 inimest;

Tehnilised spetsialistid -13 inimest.

Ühtse riigieksami korra rikkumiste kohta kaebusi ei esitatud.

Õppeaasta jooksul tehti riigieksami korraldamiseks palju ettevalmistustööd:

Koostatud on munitsipaalõppeasutuse ühtse riigieksami ja riigieksami korraldamise ja läbiviimise ettevalmistuste ajakava;

Piirkondlik andmebaas (RDB) on valminud;

Koolitati aineõpetajaid;

Koostatud on hulk reguleerivaid dokumente;

Tööd tehti koos õpilaste ja nende vanematega.

Käesoleva töö eesmärk: informatsioon GIA küsimustest, kasutades kõiki võimalikke vorme ja meetodeid (munitsipaalharidusasutuste, haridusasutuste, spetsiaalsete trükiväljaannete, ajakirjanduse publikatsioonide, intervjuude raadios, televisioonis jne kaudu) Korraldati ja viidi läbi diagnostilised testid. õpilasi 11. (12.) klassides kõigis munitsipaalharidusasutustes kõigis õppeainetes.

Essee (ettekanne) tulemuste põhjal pääses 100% lõpetajatest riigieksamiakadeemiasse (esitluse said valida puuetega lõpetajad ja puuetega lapsed).

Tunnistuse saamiseks oli vaja läbida vene keel ja põhi- või erialamatemaatika lõpetaja äranägemisel. Munitsipaalharidusasutuse 19. keskkooli (eneseõpetusvorm) lõpetaja ei sooritanud matemaatikaeksamit põhi- ja tagavarapäeval, mis tähendab, et ta ei saanud 2017. aastal keskhariduse tunnistust (0,14% õppeaastast). kõik lõpetajad). Tal on võimalus sooritada eksameid lisatähtaegadel (september 2017).

70 lõpetajat, medali “Eriliste saavutuste eest hariduses” taotlejat, sooritasid edukalt ühtse riigieksami - 2017 ja said eriliigi keskhariduse tunnistuse.

Ühtse riigieksami vormis riigieksamil saadi kõigis õppeainetes järgmised tulemused (tabelis on toodud tulemused, võttes arvesse erinevaid õppevorme täiskoormusega, osakoormusega, osakoormusega ja pere):

	Keskmine testi tulemus linnas	Munitsipaalharidusasutuste arv, mille keskmine punktisumma on üle linna keskmise	Munitsipaalharidusasutuste arv, mille keskmine punktisumma jääb alla linna keskmise
vene keel		17,12,14,9,8, õigeusu gümnaasium,7,4,21,15,11,13	16,5,22,20,1,18,Aten,3,2,19
Elementaarne matemaatika		14,17,8,22,15,13,12,4,7,18,11,9,20, õigeusu gümnaasium	1,21,16,5,3,Aten,2,19
Profiilimatemaatika		14,13,17,22,12,8,9,15,7,4	21, Õigeusu gümnaasium, 20,11,5,3,16,18,1,19,Aton,2
			16,15,12,13,11,18,20,5,7, õigeusu gümnaasium, 1,3
		14,1,15,12,8,4,7	Aten, 16,18,11,13,17,5,21,22,3
Arvutiteadus ja IKT		19,22,8,14,9,17,13,3	20,11,21,16, õigeusu gümnaasium,1,7,12,15,18,2
Bioloogia		12,14,17,15,7,4,11,18,8,13,1	5,22,19,21,16, Aten,3,20,2,9
		14,8,16,õigeusu gümnaasium,9,15,Aton,7,20,21,13,12	4,11,22,5,16,3,1,19
Geograafia
inglise keel		Aton, õigeusu gümnaasium, 9,14,17,16,15,12,13,4,21,	11,20,3,22,1,2,18,19
Sotsioloogia		14,9,17,8,13,õigeusu gümnaasium, 12,7,15,4,11	18,21,16,1,5,22,20,20,19
Kirjandus		õigeusu gümnaasium, 7,4,8,12,17,13, 14,15, 22	9,16,18,21,2,19,1,20,3,11

Vene keele ühtse riigieksami sooritas 693 õpilast, kellest 66 inimest (9,6%) said 90–99 punkti (MOU 1,3,4,7,8,9,11,12,13,14,15,16, 17 ,18,19,20,21,22,õigeusu gümnaasium), 2 inimest (0,3%) said 100 punkti (MOU 7,17).

98 punkti - 6 inimest. (MOU 7, 8, 11, 17, 21);

96 punkti - 13 inimest. (MOU 4, 7, 8, 9, 12, 14, 15, 17, 21, 22);

93 punkti - 20 inimest. (MOU 4, 9, 12, 14, 15, 16, 17, 20, 22, 19, 21, õigeusu

gümnaasium);

91 punkti - 27 inimest. (MOU 4, 7, 8,12, 13, 14,15,17,18,21, Atoni keskkool)

81–100 punkti saanud osalejate osakaal kõigi õppeasutuste kohta on 26% (180 inimest)

Baasmatemaatikat õppis 649 lõpetajat, mis on 93,7% kõigist osalejatest. Linna algmatemaatika algklasside keskmine hinne oli 15,45 ja keskmine hindepunkt 4,3.

307 inimest (47,3%) sai "5",

234 inimest (36,05%) - "4",

106 inimest (16,3%) - "3",

2 inimest (0,35%) – “2”.

Eksami sooritamise edukus oli 99,6%, koolituse kvaliteet 83,4%.

Erimatemaatika ühtsel riigieksamil osales 419 lõpetajat (60,46% kõigist). Miinimumlimiidi läbis edukalt 376 inimest (89,74%). Õppeaine maksimaalne punktisumma on 94 punkti 100-st. Kõrged hinded 90–100 said:

94 punkti - 1 inimene. (MOU "Keskkool nr 19"),

90 punkti - 1 inimene. (MOU "Lütseum nr 14").

81–100 punkti saanud osalejate osakaal kõigi OU-de kohta on 3,6% (15 inimest)

Füüsika ühtse riigieksami sooritas 147 inimest (21,2%) linna 18 õppeasutusest. Sellel eksamil ei kandideerinud munitsipaalharidusasutuste 2,9,19 ja Atoni keskkooli lõpetajad.

Testi sooritanutest (146 inimest) läbis miinimumpiiri 99,3%. Kõrge keskmine hinne munitsipaalõppeasutuses “Lütseum nr 8” (68,75 punkti). 3 lõpetajat (3%) said kõrged hinded 90–100:

96 punkti - 2 inimest. (MOU “Lütseum nr 8” ja “Lütseum nr 14”),

94 punkti - 1 inimene. (MOU "Lütseum nr 8").

81–100 punkti saanud osalejate osakaal kõigi OU-de kohta on 6,8% (10 inimest)

Keemia ühtsel riigieksamil osales 46 inimest 17 koolist. Aine ei sooritanud munitsipaalõppeasutuste õpilasi 2,9,19,20. JÄÄN Atoni keskkooli. Alampiiri läbis edukalt 42 lõpetajat (91,3%). Munitsipaalharidusasutuste 14. lütseumi (73,3 punkti) ja 1. keskkooli (67,25 punkti) lõpetajad näitasid linna keskmisest oluliselt kõrgemaid tulemusi (57,2 punkti). Kõrged hinded said 2 lõpetajat - 4,35% (SM "1. keskkool" ja "lütseum nr 14" 92 punkti). 81–100 punkti saanud osalejate osakaal kõigi OU-de kohta on 8,7% (4 inimest)

Arvutiteadus ja IKT - keskmine punktisumma linnas oli 60,75 punkti. Testi sooritanud 102-st ei ületanud miinimumpiiri 5 osalejat (4,9%). Kõrgeima punktisumma (94 punkti) said munitsipaalõppeasutuse "Gümnaasium nr 21" ja (91 punkti) munitsipaalõppeasutuse "Keskkool nr 19" lõpetajad. Linna keskmisest oluliselt kõrgem (60,75 punkti) munitsipaalharidusasutustes "Keskkool nr 19" (79,5 punkti), "Keskkool nr 22 UIOP-ga" (73,67 punkti) "Lütseum nr 8" (72,67 b.) . Informaatika ja IKT eksamil osalesid 19 kooli lõpetajad. Omavalitsuse õppeasutuste “Gümnaasium nr 4”, “Keskkool nr 5” ja Nochu Keskkooli “Aton” õpilased eksamit ei valinud. 81–100 punkti saanud osalejate osakaal kõigi õppeasutuste kohta, 9,8% (10 inimest)

Bioloogia - linna keskmine punktisumma oli 49,19 punkti. Bioloogia ühtsel riigieksamil osales 88 lõpetajat. Edukalt sooritas eksami 68 inimest 20 munitsipaalharidusasutusest (77,3%). Kõrge keskmine hinne munitsipaalõppeasutuses “Keskkool nr 12 UIIYA-ga” (71,3), “Lütseum nr 14” (70b.), Kolm munitsipaalõppeasutuse “Keskkool nr 12 UIIYA-ga”, “ 15. keskkool UIFL-iga”, “Keskkool nr 1” said vastavalt 82, 88 ja 88 punkti. Osalejate osakaal, kes said kõigi OU-de kohta 81–100 punkti, 3,4% (3 inimest)

Ajaloo ühtsel riigieksamil osalesid 20 linna kooli lõpetajad – 99 inimest. Omavalitsuse õppeasutuste “2. keskkool” ja “17. gümnaasium” õpilased eksamit ei valinud. Miinimumpiiri ületas 93 osalejat (93,9). 3 inimest said ajaloos kõrge hinde. Munitsipaalõppeasutus "Lütseum nr 8" (91 punkti), "Keskkool nr 15 UIOP-ga" (91 punkti) ja "Lütseum nr 14" (96 punkti). Eksamil osalejad munitsipaalharidusasutustest “Lütseum nr 14” (84 punkti), “Lütseum nr 8” (79,5 punkti), “Keskkool nr 16 UIOP-ga” ja CHOU “nimeline õigeusu klassikaline gümnaasium. A. Rubljov" (77 punkti). 81–100 punkti saanud osalejate osakaal kõigi OU-de kohta on 16,16% (16 inimest).

Geograafia ühtsel riigieksamil osalesid 4 linna kooli lõpetajad: Munitsipaalharidusasutus “Keskkool nr 1”, “Lütseum nr 8”, “Keskkool nr 12 Kaunite Kunstide Instituudiga” ja “ 16. keskkool UIEP-ga”. 100% osalejatest (5 inimest) ületas miinimumlimiidi. Munitsipaalharidusasutusest “UIYA 12. keskkool” osaleja maksimaalne punktisumma on 83 punkti. Osalejate osakaal, kes said 81–100 punkti, on 20% (1 inimene).

Inglise keele testi sooritasid õpilased kõikidest õppeasutustest. Osalejaid oli kokku 100. Eksam koosnes 2 osast: kirjalik ja suuline. Eksami kirjaliku osa eest võisid osalejad saada maksimumhinde 80 ja suulise osa eest 20 punkti. Nende osade punktide summa märgiti lõpuprotokollidesse. 100 osalejat (99,2%) ületas miinimumläve. Linna keskmine punktisumma on 72,57 punkti.

Head tulemused haridusasutustes:

ÖÖ "Keskkool "Aton" (keskmine punktisumma 93) üks osaleja;

CHOU “nimetatud õigeusu klassikaline gümnaasium. A. Rubljov" (keskmine punktisumma 85,5) sai üks osaleja 93 punkti;

- “Gümnaasium nr 9” (keskmine hinne 83,75) 2 lõpetajat on tulemused 92 ja 97 punkti;

- “Lütseum nr 14” (keskmine punktisumma 80,33) 6 osalejast kaks said 91 punkti. Osalejaid, kes said 81–100 punkti, oli 41,3% (52 inimest).

Sotsioloogia - keskmine punktisumma linnas oli 57,88 punkti. Sellel eksamil osalesid kõikide õppeasutuste lõpetajad. Osalejate arv on 331 inimest, miinimumlimiidi on ületanud 307 inimest. (92,7%).

6 osalejat said hinded 90–94:

96 punkti - 2 inimest. (SM 15.20)

92 punkti - 2 inimest. (MOU 9.11),

90 punkti - 2 inimest. (SM 13,14).

Kõrged keskmised hinded munitsipaalharidusasutustes “Lütseum nr 14” (71,1), “Gümnaasium nr 9” (68,17) ja “Gümnaasium nr 17” (66,22). Osalejaid, kes said 81–100 punkti, oli 5,7% (19 inimest).

Kirjanduse ühtsel riigieksamil osales 53 lõpetajat 20 õppeasutusest. Munitsipaalharidusasutuse “5. keskkool” ja NOCCHU “Aton” lõpetajad ei osalenud. Eksami sooritas ja miinimumlävendi läbis 51 inimest (96,2%). Kõrge keskmine punktisumma munitsipaalõppeasutuses “Keskkool nr 1”, eraõppeasutuses “Õigeusu Klassikaline Gümnaasium. A. Rubljov" (100 punkti), "Lütseum nr 7" (91 punkti) ja "Gümnaasium nr 4" (81,5 punkti).

2 osalejat said 100 punkti ja 3 osalejat igaüks 91 punkti:

100 punkti - Munitsipaalõppeasutus “Gümnaasium 4” ja eraõppeasutus “Nimetatud õigeusu klassikaline gümnaasium. A. Rubleva";

91 punkti - Munitsipaalharidusasutus “Lütseum nr 7” (2 inimest) ja “Keskkool nr 12 koos UIIYA-ga” (1 inimene).

Osalejaid, kes said 81–100 punkti, oli 15,1% (8 inimest).

Ühtse riigieksamil osalejate seas olid populaarseimad valikained:

spetsialiseeritud matemaatika(419 inimest, s.o 60,46%)

sotsioloogia(331 inimest, s.o 47,8%);

Füüsika(147 inimest, s.o 21,2%);

inglise keel(126 inimest, s.o 18,18%);

arvutiteadus ja IKT(102 lõpetajat, s.o 14,7%).

Lõpetajad Munitsipaalharidusasutused "Gümnaasium nr 4", "Gümnaasium nr 9" ja "Lütseum nr 14" sooritas edukalt ühtse riigieksami kõigis valitud ainetes. Nendes õppeasutustes pole ühtegi osalejat, kes poleks miinimumlävendit ületanud.

2017. aastal saadi ühtse riigieksami vormis eksamitel 100 punkti 4 lõpetajat, 90 kuni 99 punkti - 111 tulemust.

Lõpetajad, kes on saavutanud kõrgeid tulemusi mitmes õppeaines:

Munitsipaalharidusasutus "Gümnaasium nr 4" Ekaterina Peshko (inglise keel 95 punkti, vene keel 96 punkti)

Shneider Dmitri (inglise keel 95 punkti, vene keel 96 punkti)

Munitsipaalõppeasutus "Lütseum nr 7" Akopova Alina (vene keel 100 punkti, inglise keel 96 punkti, kirjandus 91 punkti)

Volodina Anna (inglise keel 90 punkti, vene keel 96 punkti)

Zueva Ekaterina (kirjandus 91 punkti, vene keel 98 punkti)

Munitsipaalõppeasutus "Lütseum nr 8" Pogorelov Nikolay (inglise keel 91 punkti, vene keel 93 punkti)

Shimanogov Igor (füüsika 96 b., vene keel 91 b.)

Munitsipaalõppeasutus "Gümnaasium nr 9" Alina Fedoseeva (vene keel 96 punkti, ühiskonnaõpetus 92 punkti)

Munitsipaalõppeasutus "Keskkool nr 11" Khresina Ekaterina (vene keel 98 punkti, ühiskonnaõpetus 92 punkti, inglise keel 98 punkti)

Munitsipaalõppeasutus "Keskkool nr 12 UIIYA-ga" Mihhail Efimov (inglise keel 98 punkti, vene keel 96 punkti)

Truchkovskaja Anna (inglise keel 97 punkti, vene keel 91 punkti)

Munitsipaalõppeasutus "Keskkool nr 13 UIOP-iga" Ilyina Anastasia (inglise keel 91 punkti, vene keel 91 punkti)

Munitsipaalõppeasutus "Lütseum nr 14" Burenina Maria (keemia 92 b., vene keel 96 b.)

Zolotukhina Julia (vene keel 93 punkti, inglise keel 91 punkti, ajalugu 96 punkti, ühiskonnaõpetus 90 punkti)

Sysoev Anton (matemaatika 90 b., füüsika 96 b.)

Munitsipaalõppeasutus "Keskkool nr 15 UIOP-iga" Elizaveta Gaponova (inglise keel 99 punkti, vene keel 96 punkti)

Kulikov Alena (vene keel 93 punkti, inglise keel 94 punkti, ühiskonnaõpetus 96 punkti)

Munitsipaalõppeasutus "Keskkool nr 19" Rykhlov Vladislav (matemaatika 94b., informaatika ja IKT 91b.)

Munitsipaalõppeasutus "Keskkool nr 20" Shemigonova Sofia (vene keel 93 punkti, inglise keel 93 punkti)

Munitsipaalõppeasutus "Gümnaasium nr. 21" Võsokov Sergei (vene keel 98 b., informaatika ja IKT 94 b.)

Molchanova Anastasia (vene keel 93b., inglise keel 90b.)

Munitsipaalõppeasutus "Keskkool nr 22 UIOP-iga" Voronkov Valeri (vene keel 96b., inglise keel 94b.)

ÖÖ "Keskkool "Aton" Krishtal Dmitry (vene keel 91b., inglise keel 93b.)

Kolmes õppeaines 220 või rohkem punkti saanud lõpetajate arv:

Munitsipaalõppeasutus "Keskkool nr 1" - 3 inimest. (10,3%);

Munitsipaalharidusasutus "Gümnaasium nr 4" - 7 inimest. (23,3%);

Munitsipaalõppeasutus "Keskkool nr 5" - 2 inimest (8,33%);

Munitsipaalharidusasutus "Lütseum nr 7" - 12 inimest. (29,3%)

Munitsipaalharidusasutus "Lütseum nr 8" - 19 inimest (40,4%);

Munitsipaalharidusasutus "Gümnaasium nr 9" - 9 inimest (47,4%);

Munitsipaalõppeasutus "Keskkool nr 11" - 3 inimest (14,3%);

Munitsipaalõppeasutus "Keskkool nr 12 UIIYA-ga" - 11 inimest (39,3%);

Munitsipaalõppeasutus "Keskkool nr 13 UIOP-ga" - 12 inimest (25%);

Munitsipaalharidusasutus "Lütseum nr 14" - 9 inimest (36%);

Munitsipaalõppeasutus "Keskkool nr 15 UIOP-ga" - 10 inimest (23,3%);

Munitsipaalõppeasutus "Keskkool nr 16 UIOP-ga" - 4 inimest (16,7%);

Munitsipaalharidusasutus "Gümnaasium nr 17" - 15 inimest (55,5%);

Munitsipaalõppeasutus "Keskkool nr 18" - 1 inimene (3,4%);

Munitsipaalõppeasutus "Keskkool nr 19" - 1 inimene (1,3%);

Munitsipaalõppeasutus "Keskkool nr 20" - 2 inimest (7,1%);

Munitsipaalharidusasutus "Gümnaasium nr 21" - 10 inimest (18,8%);

Munitsipaalõppeasutus "Keskkool nr 22 UIOP-ga" - 4 inimest (8,9%);

CHOU "Õigeusu klassika

nimeline gümnaasium A. Rubljov" - 2 inimest (22,2%);

ÖÖ "Keskkool "Aton" - 1 inimene (16,7%).

Üldharidusainete ühtse riigieksami tulemused võimaldavad teatud määral objektiivselt hinnata lõpetajate kehtivate riiklike haridusstandardite meisterlikkuse taset.

Moskva oblasti haridusministeeriumi konfliktikomisjonile esitatud kaebused rahuldati. Esitatud 8 avaldused määratud punktidega mittenõustumise kohta:

Profiili matemaatika 3 inimest. (MOU 7,15,22);

Arvutiteadus ja IKT 2 inimest. (SM 8.19);

inglise keel 1 inimene (PSE “Orthodox Classical Gymnasium named by A. Rublev”);

Ühiskonnaõpetus 2 inimest. (MOU 1.7).

MOU 2,3,16,18,21 õpilased sooritasid edukalt GVE kohustuslikes ainetes (vene keel ja matemaatika). Kõik 4 osalejat said tunnistuse.

Ühendatud riigieksamite statistika viimase kolme aasta keskmiste testitulemuste kohta on esitatud tabelis:

Üksus
vene keel
Matemaatika algtase
Matemaatika profiili tase
Füüsika
Keemia
Arvutiteadus ja IKT
Bioloogia
Lugu
Geograafia
inglise keel
Sotsioloogia
Kirjandus