Naszym dziedzictwem są wyniki olimpiad. Rozpoczęło się szkolne zwiedzanie Olimpiady „Nasze Dziedzictwo”.

1. Główne elementy Olimpiady

1.1. Konkurencyjny

Olimpiada składa się z 10 konkursów sprawdzających pamięć, erudycję i szybkość myślenia.

1.2. Tematyczny

1. Niektóre zadania Olimpiady dotyczą jednego tematu. Opracowywane są także specjalne badania i zadania projektowe dotyczące tego tematu.

2. Konkursy indywidualne i zespołowe

Wyniki wszystkich uczestników Olimpiady brane są pod uwagę zarówno w zawodach drużynowych, jak i indywidualnych.

3. Dostępność Olimpiady dla wszystkich uczniów

W Olimpiadzie mogą brać udział dzieci z klas od 2 do 11, na różnych poziomach zaawansowania.

Organizatorzy Olimpiady

Krótki opis zawodów olimpijskich

Program finałowego etapu Olimpiady Intelektualnej obejmuje 3 bloki konkursowe po 3 zadania każdy, krąg mózgowy oraz zadania specjalne.

Na poziomie szkolnym i regionalnym Olimpiada odbywa się w wersji skróconej

• Olimpiada dla szkół ponadgimnazjalnych (klasy 5-7)
• Olimpiada w gimnazjum odbywa się na takich samych zasadach jak w szkole średniej, z wyjątkiem zmniejszonej objętości zadań i wykluczenia w finale konkursów „łamigłówek”.
• Olimpiada w szkołach średnich odbywa się w dwóch etapach:
• Olimpiada dla szkół podstawowych

Olimpiada w szkole średniej przebiega według podobnych zasad, z wyjątkiem zmniejszonej objętości zadań i wykluczenia konkursów „łamigłówki” i „krzyżówki”. Zadania dotyczące dat zostały zastąpione zadaniami „przykładowymi”.

Przykłady

Zadanie: zapamiętaj w tabeli (8 wierszy i 4 kolumny) wiersze z przykładami arytmetycznymi lub odpowiedziami na nie, a następnie odtwórz odpowiedź lub sam przykład w odpowiedniej komórce.

Zasady

• czas na zapamiętanie - 2 minuty, czas na wypełnienie - 3 minuty.
• Arkusz zadań: uczestnicy otrzymują tabelę z przykładami (8 wierszy i 4 kolumny). Po 2 minutach arkusz zadań jest zabierany.
• Arkusz odpowiedzi: Uczestnicy muszą wypełnić tabelę, wpisując odpowiedź lub sam przykład w puste komórki.

Punktacja

• za każdą poprawną linię - 4 punkty. Za linię z jednym błędem - 1 punkt. Więcej niż jeden błąd – dotyczący punktów.
• Maksymalna ilość punktów to 32.

Olimpiada w szkole podstawowej odbywa się w dwóch etapach

• Wycieczka szkolna
• Regionalna wycieczka ogólnorosyjska

Od 1 października rozpoczyna się rejestracja regionalnych organizatorów wycieczek na stronie internetowej http://ovio.pravolimp.ru. Każda szkoła, która zaprosiła do udziału w wycieczce co najmniej 4 inne szkoły, może pełnić rolę organizatora regionalnego.

Skład drużyny na wycieczkę regionalną wynosi 5 osób z klas 3-4, pod warunkiem, że w drużynie znajdą się co najmniej dwie osoby z klasy 3 lub młodszej.

Termin wycieczki regionalnej przypada na pierwszy weekend po 14 października. Po zakończeniu rundy regionalnej jej organizatorzy są zobowiązani w ciągu 3 dni przesłać wyniki komitetowi organizacyjnemu.

Na podstawie przesłanych wyników sporządzany jest skonsolidowany ogólnorosyjski rating.

Metodologia przeprowadzania olimpiady w szkołach

1. Wiek uczestników

Optymalny wiek uczestników Olimpiady to klasy od 5 do 10. W przypadku szkoły podstawowej zadania należy dostosować. W olimpiadzie mogą wziąć udział najlepsi uczniowie klas czwartych. 11-klasiści z reguły są już skupieni na wejściu na uniwersytety, a udział w olimpiadzie nie jest dla nich tak interesujący.

2. Skład uczestników

Doświadczenia w organizowaniu olimpiad pokazały, że niewłaściwie jest, aby wszyscy uczniowie brali udział w olimpiadach. Faceci, którzy nie są zainteresowani olimpiadą, przeszkadzają innym i całą swoją energię poświęcają na oszukiwanie, zniekształcając końcowe wyniki. Optymalnym udziałem wydaje się udział 6-osobowych drużyn narodowych z każdej klasy, w przypadku dużej liczby zainteresowanych można utworzyć kilka drużyn z danej klasy. W przypadku braku chętnych do nowej drużyny, chcący wziąć udział w Olimpiadzie, mogą sprawdzić swoje siły w konkursie indywidualnym.

3. Czas i miejsce zawodów

Lepiej jest przeprowadzić olimpiadę jednocześnie wśród wszystkich uczestników podczas dowolnej lekcji lub bezpośrednio po lekcjach.

Forma wdrożenia: jako test.

4. Daty

Od 21 września do 14 października szkoły mogą organizować olimpiady intelektualne, których celem jest wyłonienie najlepszych i utworzenie szkolnego zespołu, a także zorganizowanie ogólnoszkolnej imprezy edukacyjno-poznawczej.

Organizując Olimpiadę 21 września, szkoły mają możliwość przeniesienia wyników swoich uczestników do jednego ogólnorosyjskiego centrum koordynacyjnego w celu włączenia do skonsolidowanego rejestru.

5. Uczniowie klasy 11 (w ramach popularnych programów samorządowych w szkołach).

Od 2006 roku na Prawosławnym Uniwersytecie Humanistycznym św. Tichona realizowany jest program edukacyjny o tematyce

Olimpiady i konkursy twórcze dla uczniów szkół średnich ogólnokształcących, państwowych, gminnych i niepaństwowych. Celem programu jest identyfikacja uzdolnionych i uzdolnionych uczniów, wspieranie ich w dalszym rozwoju zawodowym oraz duchowym i moralnym.

• Ogólnorosyjska Olimpiada dla uczniów z podstaw kultury prawosławnej „Święta Ruś, zachowaj wiarę prawosławną!” (OPK)
• O otwarty V Sierossijska I intelektualny O Olimpiada „Nasze Dziedzictwo” (OVIO)
• Olimpiada przedmiotowa multidyscyplinarna PSTGU „Axios” (Axios)

Dzieci ze szkół podstawowych, z wyłączeniem klas pierwszych, przeszły wraz z nauczycielem szkolną eliminację. Na podstawie sumy uzyskanych punktów wyłoniono 10 osób, które będą reprezentować swoją placówkę edukacyjną na turnieju miejskim. Posiadanie własnych kont osobistych w Internecie, my, organizatorzy szkoły, otrzymaliśmy instrukcje, a właściwie zadania. Gimnazjum, w którym w tym roku pracuję, dało możliwość pokazania swoich umiejętności ponad stu dwudziestu dzieciom z klas 2-4. Oczywiście ilość Punktacja okazała się różna i trzeba było włożyć wiele pracy, aby wyłonić pierwszą dziesiątkę. Tak więc, rywalizując ze sobą, turniej kwalifikacyjny klas trzecich i czwartych trwał kilka dni. Test został przeprowadzony ściśle według ogólnorosyjskich przepisów. Podczas gdy uczniowie wykonywali kolejne zadanie, punkty za poprzednie konkursy zostały obliczone. Niespodzianek nie da się uniknąć. Na przykład dzieci. Świetnie uczą się poezji non-stop, ich erudycja jest na najwyższym poziomie. Nie starczyło czasu na pracę z tekstem, a to jest szybkie czytanie. Dorośli, pomyślmy o tym. to: gdzie i jak dzieci spędzają więcej czasu – bawiąc się telefonem czy czytając książki?

Cóż, ponieważ od dawna wyrobiłem sobie nawyk posiadania aparatu zawsze pod ręką, udało mi się uchwycić momenty szkolnej wycieczki.

Dla mam i tatusiów bardzo interesujące będzie sprawdzenie, które zadania były dla dzieci łatwe, a nad którymi wymagało więcej czasu. Oto przydatny link z powyższej strony.

Ustalono więc finalistów, a teraz uczniowie biorą udział w gminnych eliminacjach, które odbędą się w murach 31 szkół. Kto przyjechał jak: z rodzicami, z nauczycielami, przyszli sami, bo uczą się w tej samej szkole. W oczekiwaniu na rozpoczęcie zajęć wszyscy zbieramy się w auli. Dzieci jest dużo, ponad dwustu. Elena Aleksandrowna Goferber, czołowa specjalistka, zabiera głos przed publicznością MKU KNMC Krasnodar opowiada o regulaminie i tworzy grupy, które zabierają ze sobą do biur nauczycieli z 31 szkół, sadzając dzieci pojedynczo przy ławkach. jest to, że uczniowie tej samej szkoły nie powinni spotykać się w tej samej klasie Długopis, ołówek, koncentracja - To są główni pomocnicy młodych uczniów! Wszyscy dorośli życzyli swoim córkom, wnukom i synom sukcesów. Drzwi zamknęły się i przystąpiono do pracy. W środę my, nauczyciele-organizatorzy szkoły, poznamy wszystkie wyniki naszych uczniów. Elena Aleksandrowna opowiedziała wszystko rodzicom w auli Wszystkiego najlepszego dla Was, czytelnicy!

Jeśli uważasz, że ten artykuł był pomocny, zagłosuj na niego. Pomoże to innym szybciej znaleźć ten artykuł spośród wielu innych, mniej przydatnych.(19 głosów)

Kochani, miło nam poinformować, że pod koniec września 2016 roku Prawosławne Gimnazjum Klasyczne będzie gościć wycieczka szkolna OVIO „Nasze dziedzictwo” dla klas 2-11. Nowy rok szkolny ma wspólny temat dla wszystkich: „Kino domowe” dla przedszkolaków i klas 1-4 w drugiej połowie roku odbędzie się kolejna edycja pod hasłem: „Zawody”.

Przypominamy Ci to Olimpiada znalazła się w zatwierdzonym przez Ministerstwo Edukacji Narodowej projekcie wykazu Olimpiad RSOS na rok akademicki 2016/17 dla przedmiotu specjalistycznego „historia” (numer 62). Zwycięzcy i zdobywcy drugiego miejsca otrzymają świadczenia związane z przyjęciem na specjalistyczne uniwersytety oraz zachętę. Na liście znajdują się także olimpiady organizowane przez Prawosławny Uniwersytet Humanitarny św. Tichona:

- multidyscyplinarna Olimpiada „Axios” (literatury i nauk społecznych), nr 40, od 25 października 2016 r.;

- Ogólnorosyjska Olimpiada dla uczniów z podstaw kultury prawosławnej (historia), nr 42.

1. Miejskie i wojewódzkie edycje Olimpiady „Nasze dziedzictwo”: dla klas 5-7 i 8-11 - temat „Kino domowe”. Lista filmów publikowana jest poniżej. Co ważne: podczas zwiedzania miasta obejrzyj i przestudiuj filmy „Tylko „starzy ludzie” idą do bitwy”, „Los człowieka”, „Aleksander Newski”, „Ekscentryczny z piątego B”, „Witajcie lub Wstęp wzbroniony”; w ramach regionalnego tournée także pięć filmów: „Admirał Nachimow”, „Dzieciństwo Iwana”, „Republika SZKID”, „Mój przyjacielu, Kolka!..”, „Uwaga, żółwiu!” Oczywiście nie zobaczycie filmów nie trzeba oglądać, ale wtedy na niektóre pytania zostaną udzielone odpowiedzi. Trudniej odpowiedzieć.. W przypadku wycieczki regionalnej ważne jest także zapoznanie się z krótką historią kina rosyjskiego.

2. Finał klas 5-7 będzie dotyczył tematu „Kino domowe” i historii studia filmowego Mosfilm i odbędzie się w Moskwie.

3. Finał dla klas 8-11 będzie dotyczył dwóch tematów: „Kino Narodowe” (w tym studio filmowe Lenfilm) i „1917” i odbędzie się w Petersburgu.

4. Olimpiada dla przedszkolaków i klas 1-4 będzie organizowana od drugiej połowy roku szkolnego pod hasłem „Zawody”.

Finał dla klas 2 odbędzie się w Moskwie (uwaga, po raz pierwszy będzie to osobny finał), finał dla klas 3-4 odbędzie się w Wołgogradzie.

W ramach przygotowań polecamy rozwiązać zadania z lat ubiegłych (wiersz, dopasowywanie, krzyżówka, test erudycji, szybkie czytanie, logika), które można znaleźć w archiwum na stronie Olimpiady w dziale metodycznym - http://ovio.pravolimp.ru/pages

LISTA FILMÓW do obejrzenia

FILMY HISTORYCZNE

1. Film „Admirał Nakhimov”

Rosja. 1853 Po zwycięstwie floty rosyjskiej pod dowództwem admirała Nachimowa nad Turkami powstaje potężna koalicja antyrosyjska. Nachimow ponownie staje się duszą Sewastopola...

ZSRR, Wsiewołod Pudowkin, 1946

2. Film „Aleksander Newski”

Wielkoformatowy film historyczny Siergieja Eisensteina opowiadający o starożytnym rosyjskim księciu i wodzu, który dowodził armią nowogrodzką i włodzimierską w słynnej bitwie lodowej przeciwko rycerzom krzyżackim. Muzykę do filmu napisał Siergiej Prokofiew. Scena bitwy nad jeziorem Peipus została nakręcona latem, w pawilonach Mosfilm. Jednocześnie użyte do dekoracji drewniane kry i płynne szkło w niczym nie zdradzają się na ekranie i nie umniejszają rozrywkowego waloru głównego odcinka filmu.

ZSRR, Siergiej Eisenstein, Dmitrij Wasiliew, Borys Iwanow, 1938

XXstulecie przed wybuchem II wojny światowej

3. Film „Nieuchwytni mściciele”

Była licealistka Walerka, wesoła i zdesperowana Cyganka Jaszka, osierocona Danka i jego siostra Ksanka złożyli przysięgę, że przenikną do oddziału Atamana Burnasza i zemszczą się na nim i jego gangu za śmierć ojca Danki. Pod przykrywką syna starego przyjaciela atamana Danka penetruje oddział Burnasha. Bandytom udało się jednak o tym dowiedzieć. Dance grozi egzekucja, ale od tego są przyjaciele, żeby nie zostawiać towarzysza w tarapatach.

ZSRR, Edmond Keosayan, 1967

4. Film „Siedmiu odważnych”

Sześciu zimowiczów przybyło na bezludną wyspę w Arktyce. Po pożegnalnym pokazie sztucznych ogni statek znika za horyzontem, a zimowcy zaczynają rozpakowywać ładunek. Ku swemu zdziwieniu i przerażeniu w jednym z pudełek odkrywają arktycznego „zająca” – Petera Molibou. Odważnych zimowców jest siedmiu. W trudzie pracy w zimowych warunkach pomaga wytrwałość i pogodne usposobienie jej uczestników. A w szczególności stale komiczne zachowanie Petera Molibogi.

ZSRR, Siergiej Gierasimow, 1936

5. Film „Chuk i Gek”

Wzruszająca opowieść o tym, jak młodzi Moskale – siedmioletni Chuk i sześcioletni Gek – udali się z mamą do ojca, który był na odległej wyprawie geologicznej. O tym, jak zmagali się z okrutną zimą i wszelkiego rodzaju trudnościami, bo ojciec, który wyjeżdżał z pilną misją, nie spotkał się z nimi, ale wysłał telegram, który dzieci wyrzuciły przez okno i nie pozwoliły matce przeczytać ...

ZSRR, Iwan Łukinski, 1953

6. Film „Republika SHKID”

Scenariusz powstał w oparciu o autobiograficzną, choć niepozbawioną fikcji, opowieść byłych uczniów Społecznej Szkoły dla młodzieży trudnej do wychowania im. F. M. Dostojewski (SHKID) Grigorij Belykh (w opowiadaniu - Czernych, znany również jako Jankel) i Aleksiej Eremeev, który pisał pod pseudonimem L. Panteleev. Napisane w 1926 roku opowiadanie „Republika SzKID” opowiadało o losach ulicznej młodzieży, która z różnych powodów trafiła do gminnej szkoły.

ZSRR, Giennadij Poloka, 1966

FILMY O Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej

7. Film „Tylko „starzy ludzie” idą do bitwy”

Eskadra ta stała się „śpiewającą” eskadrą – w ten sposób kapitan Titarenko wybierał nowych rekrutów. Jego „starcy” mieli nie więcej niż dwadzieścia lat, ale „żółte usta”, rekruci ze szkół przyspieszonego latania, nadal, jeśli to możliwe, nadal nie byli dopuszczani do bitwy. Mieli jeszcze wiele do przeżycia - żar bitwy i radość z pierwszego zwycięstwa nad wrogiem, i wielkość braterstwa przypieczętowanego krwią i pierwszą miłością, i gorycz straty... A dzień nadejdzie. przyjdź, gdy na rozkaz „tylko starzy idą do bitwy” dawni żółtogardle rzucą się na wasze samoloty…

ZSRR, Leonid Bykow, 1973

8. Film „Los człowieka”

Film opowiada historię rosyjskiego żołnierza, który podczas wojny został poddany straszliwym próbom, pozbawiony domu i rodziny oraz wtrącony do obozu koncentracyjnego. Los jednak nie złamał jego ducha – przeżył, obronił swoje prawo do bycia człowiekiem, zachował zdolność kochania…

ZSRR, Siergiej Bondarczuk, 1959

9. Film „Dzieciństwo Iwana”

...Dzieciństwo 12-letniego Iwana zakończyło się w dniu, kiedy hitlerowcy na jego oczach zastrzelili jego matkę i siostrę. Ojciec chłopca zginął na froncie. Pozostawiony jako sierota Iwan trafia do jednostki wojskowej i staje się nieuchwytnym oficerem wywiadu, który ryzykując życiem zdobywa dla dowództwa bezcenne informacje o wrogu. Ale wojna to wojna...

ZSRR, Andriej Tarkowski, 1962

FILMY O SZKOLE I MŁODZIEŻY

10. Film „Strach na wróble”

Film pełen dramatycznych zderzeń, oparty na opowiadaniu o tym samym tytule autorstwa W. Żeleznikowa. Historia czystej, odważnej i bezinteresownej dziewczynki Leny, zwanej przez kolegów z klasy „strachem na wróble”, sprawi, że spojrzysz na wiele rzeczy innymi oczami.

ZSRR, Rolan Bykov, 1983

11. Film „Dożyjemy poniedziałku”

Nauczyciel historii Mielnikow zna zarówno wątpliwości, jak i uczucie niezadowolenia. Może nie zawsze ma rację, ale walczy, szuka, kocha, pokonuje trudności i wątpliwości.

ZSRR, Stanisław Rostocki, 1968

12. Film „Mój przyjacielu, Kolka!..”

Uczniowie zwykłego liceum organizują „tajne stowarzyszenie” pod hasłem „Pomagaj uciskanym i słabym, mścij się na kumplach i nowicjuszach!” Nowy przywódca pionierów wspiera dzieci i wkrótce udaje mu się uczynić życie szkolne dzieci naprawdę ekscytującym.

ZSRR, Aleksander Mitta, Aleksiej Saltykow, 1961

13. Film „Ranny człowiek”

Smutek i radość, wiara i rozpacz są ze sobą ściśle powiązane w umyśle pisarza Aleksieja Bertiewa, gdy wspomnienie przenosi go z powrotem do dzieciństwa. A dzieciństwo tego pokolenia nie było łatwe – wydarzyło się w trudnych latach wojny.

ZSRR, Nikołaj Gubenko, 1976

14. Film „Przygody elektroniki”

Radziecki naukowiec tworzy genialnego robota. To chłopak, który potrafi rozwiązać każdy problem matematyczny, pisze najlepsze eseje i świetnie śpiewa! Jest także dokładną kopią ucznia Sierioży Syroeżkina. Sprytny chłopczyk szybko przenosi wszystkie swoje obowiązki na swojego elektronicznego sobowtóra. Odrabia za niego prace domowe, chodzi do szkoły i wykonuje prace domowe, które powierzają mu rodzice Syroeżkina.

ZSRR , Konstanty Bromberg. 1979

15. Film „Gość z przyszłości”

Walka z kosmicznymi piratami, ekscytująca podróż w czasie, znajomość z dziewczyną z przyszłości, Alisą Seleznevą – do tego doprowadziła zwykła wyprawa po kefir dla chłopca Kolyi z szóstej klasy. ZSRR, Paweł Arsenow, 1985

Możesz też popatrzeć

„Pierwszaklasistka” (1948, reż. Ilja Frez)

„Kiedy zostanę olbrzymem” (1978, reż. Inna Tumanyan)

„Kropka, kropka, przecinek…” (1972, reż. Alexander Mitta)

„Lekcje francuskiego” (1978, reż. Jewgienij Taszkow)

„Klucz bez prawa przeniesienia” (1976, reż. Dinara Asanova)

„Ekscentryk z piątego „B” (1972, reż. Ilja Frez)

KOMEDIE

16. Film „Aibolit-66”

Ekscentryczna komedia muzyczna oparta na słynnej baśni K. I. Czukowskiego. Ten jasny, dowcipny film wesoło i dyskretnie opowiada o dobru i złu, sprawiedliwości i prawdziwej przyjaźni, opowiadając nie tylko dzieciom, ale także dorosłym.

ZSRR, Rolan Bykov, 1966

17. Film „Wesołe chłopaki”

Komedia muzyczna o przygodach wesołego muzyka-pasterza Kosti Potekhina, który został wzięty za modnego zagranicznego gościa. W sali muzycznej w Odessie naiwny Kostya wywołał sensację i został dyrygentem orkiestry jazzowej. Jego orkiestra przygotowuje się do występu na scenie Teatru Bolszoj i zamiast prób gra na pogrzebie...

ZSRR, Grigorij Aleksandrow, 1934

18. Film „Uwaga, żółwiu!”

Dwóch pierwszoklasistów postanowiło ukraść żółwia z kącika mieszkalnego w celu przeprowadzenia eksperymentu - umieszczenia go pod zbiornikiem. Ale ich koleżanka z klasy, Tanya, nie może na to pozwolić i w ratowanie żółwia zaangażowała zarówno dzieci, jak i dorosłych.

ZSRR, Rolan Bykov, 1969

19. Film„Wołga-Wołga”

Szef wydziału drobnego rzemiosła Bywalow marzy o służbie w Moskwie. Otrzymuje rozkazy przygotowania uczestników występów amatorskich do ogólnounijnego pokazu. Bywałow uważa, że ​​do Moskwy nie ma kogo wysłać, mimo że w mieście działają dwie grupy twórcze. Na koniec każda grupa wyrusza własną trasą wzdłuż Wołgi do stolicy.

ZSRR, Grigorij Aleksandrow, 1938

20. Film „Bramkarz” .

Na podstawie powieści Lwa Kassila „ Bramkarz Republiki" Pierwsza część powieści, dotycząca dzieciństwa i młodości Antona, została w filmie całkowicie pominięta.

ZSRR, Siemion Tymoszenko, 1936

21. Film „Witamy albo wzbronione”

Pionier Kostya Inoczkin podczas pobytu w obozie pionierskim przepłynął rzekę i znalazł się na zakazanym terytorium, za co został wydalony przez swojego szefa, towarzysza Dynina. Nie chcąc wywołać u babci zawału serca swoim wcześniejszym przybyciem, chłopiec potajemnie wraca do obozu, gdzie również potajemnie przetrzymują go pionierzy i podejmują wszelkie kroki, aby dzień jego rodziców nie odbył się. Przecież to właśnie tego dnia na obozie pojawi się babcia Kostyi…

ZSRR, Elem Klimow, 1964

22. Film „Przygody Pietrowa i Waseczkina, zwyczajne i niesamowite”

Skromna i nieśmiała Vasya Petrov oraz wynalazczyni i żartowniś Petya Vasechkin to dwójka przyjaciół uczących się w trzeciej klasie. Są od siebie zupełnie różni, ale to tylko pomaga im wydostać się z historii, w których nieustannie się znajdują!

ZSRR. Władimir Alenikow, 1983

23. Film „Wakacje Pietrowa i Waseczkina, zwyczajne i niesamowite”

Muzyczna komedia o zabawnych przygodach dwójki przyjaciół - Wasyi Pietrowa i Petyi Waseczkina, znajomych z filmu „Przygody Pietrowa i Waseczkina”. Dzieci, niewyczerpane w swoich wynalazkach, uczniowie czwartej klasy, dorosły, ale każdego dnia, nawet podczas wakacji, coś się z nimi dzieje. ZSRR. Władimir Alenikow, 1984

Możesz też popatrzeć

Film „Uważaj na samochód”

ZSRR, Eldar Ryazanow, 1966

Film „Diamentowe ramię”

ZSRR, Leonid Gaidai, 1968

Także filmy

24. Film „Spaceruję po Moskwie”

Udając się do ojczyzny zmarłego towarzysza, instalator z odległej tajgi zatrzymuje się w Moskwie, aby spotkać się z redaktorem magazynu Yunost, który opublikował jego pierwsze opowiadanie. Tutaj spędza dzień pełen żywych wrażeń, poznaje nowych przyjaciół i piękną dziewczynę...

ZSRR, Gieorgij Danelia, 1963

25. Film „Białe słońce pustyni”

Bezkresna pustynia, wojownik Sukhov zapalający papierosa laską dynamitu, niezdarny Petrukha z wiecznie zagłuszającym się trzema linijką, uroczy Vereshchagin z nudnym czarnym kawiorem i słynnymi balladami, sprytny Said z niezapomnianym „Shoot ”, złoczyńca Abdulla ze swoją bandą, dociekliwy Gulchatay bawiący się żółwiem…

ZSRR, Władimir Motyl, 1970

Filmy dla podstawówki (ale warto je obejrzeć, zwłaszcza dwa pierwsze)

Film „Ilya Muromets”

Obrońca Rusi, bohater Ilja Muromiec, na skutek oszczerstw ze strony bojarów, trafia do książęcego lochu. Kiedy jednak w jego ojczyźnie znów pojawiają się kłopoty, książę zmuszony jest ukłonić się Murometsowi i jego przyjaciołom – Aloszy Popowiczowi i Dobremu Nikiticzowi…

ZSRR, Aleksander Ptuszko, 1956

Film „Nowy Guliwer”

Uczeń Petya z obozu pionierskiego Artek otrzymał książkę o podróżach Guliwera. Po przeczytaniu chłopiec zasypia i widzi siebie w miejscu „olbrzyma”, który trafił do krainy Liliputów.

ZSRR, Aleksander Ptuszko, 1935

Film „Królestwo krzywych luster”

Pewnego dnia uczennica Olya spojrzała w najzwyklejsze lustro, które wisiało w korytarzu domu i niespodziewanie wybrała się w podróż do magicznej krainy luster wraz ze swoim odbiciem - psotną dziewczynką Yalo. Razem udaje im się uratować chłopca Gurda z więzienia i przełamać zły czar zniekształcających luster...

ZSRR, Aleksander Rów, 1963

Film „Maria, kochanka”

Służba żołnierza dobiegła końca, żołnierz spieszy się do domu. Ale w drodze do rodzinnego miejsca miał okazję zrobić jeszcze jeden dobry uczynek: pomóc chłopcu Iwanuszce uratować z niewoli jego matkę, Maryę Rzemieślniczkę. Bez względu na to, jak potężny i przebiegły car Vodokrut próbował ze wszystkimi swoimi dworskimi złymi duchami, nie był w stanie pokonać pomysłowości i dobrego serca żołnierza…

ZSRR, Aleksander Rów, 1959

Film „Morozko”

Dawno, dawno temu żyła dobra, miła dziewczyna Nastenka. Zła macocha zmuszała ją do pracy, nie dając jej wytchnienia. Pewnego dnia postanowiła pozbyć się pasierbicy i wysłała ją, aby zamarzła w zimowym lesie. Chłopiec Iwan mieszkał w tej samej okolicy. Zakochał się w Nastence, ale był wielkim bufonem, więc leśny czarnoksiężnik zamienił go w niedźwiedzia. Zarówno Nastenka, jak i Iwan musieli przejść wiele prób, zanim połączyli swoje losy. A dobry czarodziej, Dziadek Morozko, pomógł im w tym...

ZSRR, Aleksander Rów, 1964

Film „Kopciuszek”

Fabuła oparta jest na starym motywie baśniowym o pracowitym Kopciuszku, złej macosze i leniwych siostrach. Oczywiście Schwartz go przerobił i ożywił do poziomu komedii, w której jest zarówno prosty humor, jak i zła satyra.

ZSRR, Nadieżda Koszewerowa, Michaił Szapiro, 1947

Spieszyć się! Rozpoczęła się rejestracja i zorganizowanie wycieczki szkolnej Otwartej Ogólnorosyjskiej Olimpiady Intelektualnej Olimpiady „Nasze dziedzictwo” 2016–2017 http://ovio.pravolimp.ru/

Obecnie istnieje wiele różnych olimpiad przedmiotowych. Otwarta Ogólnorosyjska Olimpiada Intelektualna (OVIO) „Nasze dziedzictwo” została stworzona jako interdyscyplinarna olimpiada mająca na celu identyfikację uzdolnionych dzieci, niezależnie od obszaru ich specjalnych talentów przedmiotowych. Zadania podzielone na różne bloki pozwalają dzieciom wykazać się szybkością i jakością zapamiętywania, erudycją, szybkością myślenia przy rozwiązywaniu problemów logicznych i analizowaniu tekstów.
Warto zaznaczyć, że dla każdej Olimpiady, zadania bloku erudycyjnego i zadań projektowych towarzyszących Olimpiadzie, co roku wybierany jest ważny temat historyczny. A po jej ukończeniu wszyscy uczestnicy Olimpiady zostają wzbogaceni o nową wiedzę. Temat jest ogłaszany z wyprzedzeniem, a wszyscy uczestnicy mają równe szanse na przygotowanie się.
Szkolna wycieczka po Olimpiadzie OVIO dla klas 5-11 rozpoczęła się 1 września i zakończy 30 września. Finał dla klas 8-11 odbędzie się w Petersburgu w dniach 23-25 ​​lutego!

o projekcie
Krótka notatka informacyjna

Cele i zadania Olimpiady Intelektualnej

Studium historii i kultury narodowej;
rozwój prac projektowych oraz poszerzenie bazy metodologicznej i merytorycznej konkursów intelektualnych;
jednoczenie młodych ludzi w badaniu i ochronie narodowego dziedzictwa kulturowego;
znajomość zasad fair play;
tworzenie warunków wspierania dzieci zdolnych;
podnoszenie kwalifikacji pedagogicznych nauczycieli, doktorantów, studentów i pracowników naukowych biorących udział w Olimpiadzie.

Główne cechy olimpiady

1. Główne elementy Olimpiady
1.1. Konkurencyjny
Olimpiada to konkursy pamięci, erudycji i szybkości myślenia.
1.2. Tematyczny
Część zadań Olimpiady łączy się w jeden temat. Oferowane są również specjalne zadania badawcze i projektowe na ten temat.
2. Konkursy indywidualne i zespołowe
Wyniki wszystkich uczestników Olimpiady są brane pod uwagę jednocześnie w zawodach drużynowych i indywidualnych.
3. Dostępność Olimpiady dla wszystkich uczniów
W Olimpiadzie mogą brać udział dzieci w różnym wieku (od 1. do 11. klasy) i na różnym poziomie wykształcenia.
4. Olimpiada dla uczniów szkół podstawowych
Podstawą są zadania intelektualne uczniów szkół średnich przystosowane dla młodszych uczniów oraz dodatkowe konkursy.
5. Wycieczka dla przedszkolaków

Organizatorzy Olimpiady

Ortodoksyjny Uniwersytet Humanitarny św. Tichona (http://pstgu.ru)
Grupa metodologiczna Ogólnorosyjskiej Olimpiady z Podstaw Kultury Prawosławnej (http://www.pravolimp.ru)
Fundacja META na rzecz Edukacji (http://www.fpmeta.org)
nieformalna ogólnorosyjska społeczność studentów, absolwentów i nauczycieli „Strażników Początków”.

Regulamin, regulamin, harmonogram wycieczek, materiały dydaktyczne dotyczące przygotowań do Olimpiady są zamieszczone na stronie internetowej http://ovio.pravolimp.ru/

dodaj film ze strony

Głównym zadaniem szkół, gimnazjów i liceów jest wszechstronny rozwój uczniów i zapewnienie dzieciom zdolnym możliwości pogłębionej nauki różnych przedmiotów. Biorąc udział w różnorodnych konkursach studenckich, studenci mogą nie tylko wykazać się wiedzą i zdobyć bezcenne doświadczenie, ale także zapewnić sobie miejsce na jednej z najlepszych uczelni w kraju.

Wśród licznych konkursów dla uzdolnionej młodzieży na szczególną uwagę zasługuje Olimpiada „Nasze Dziedzictwo”, która w roku akademickim 2018-2019 odbędzie się po raz piętnasty.

Ogólne informacje o Olimpiadzie

Otwarta Ogólnorosyjska Olimpiada Intelektualna „Nasze Dziedzictwo” to udany projekt pracowników Ortodoksyjnego Uniwersytetu Humanitarnego św. Tichona, którego celem jest podniesienie jakości wiedzy studentów z zakresu historii i kultury Rosji.

W konkursie mogą wziąć udział uczniowie klas 1-11. Naturalnie dla różnych grup wiekowych oferowane są zadania o odpowiednim stopniu trudności.

Co roku organizatorzy oferują uczniom nowe, ekscytujące tematy umożliwiające dogłębne poznanie historii i kultury ich ojczystego kraju. I tak w roku akademickim 2017-2018 były to: dla klas 1-7 – „Biblioteka”, dla klas 8-11 – „Rosja od 1868 do 1918”. Na lata 2018-2019 proponuje się następujące tematy:

1. „Rejon Wołgi” (historia miast, zabytków, pomników itp.);
2. „Rzemiosło ludowe i rzemiosło” (obejmuje wszystkie regiony Federacji Rosyjskiej).

Olimpiada obejmuje 4 główne typy zadań:

1. testy;
2. krzyżówka;
3. zadania logiczne;
4. pierścień mózgowy (wycieczka drużynowa).

W drodze na szczyt uczestnicy będą musieli przejść przez 4 bezpośrednie rundy:

• szkoła;
• komunalny;
• regionalny;
• ostateczny (końcowy).

Jako Olimpiada III stopnia, konkurs zapewnia zwycięzcom korzyści związane z przyjęciem na najlepsze uniwersytety w Rosji. Stopień wagi takiego dyplomu ustala uczelnia w zależności od specjalności.

Uczniowie szkół, którzy oficjalnie złożyli wniosek na stronie ovio.pravolimp.ru, a także przedszkolaki i studenci, będą mogli zostać uczestnikami 15. Olimpiady „Nasze dziedzictwo 2018-2019”. Warto podkreślić, że każdy może spróbować swoich sił i wykazać się wysokim poziomem wiedzy z zakresu historii Rosji, niezależnie od tego, czy posiada rosyjskie obywatelstwo.

Informujemy, że uczniowie zgłaszają się na wycieczkę po mieście przez organizatorów regionalnych (szkolnych), a do rundy finałowej uczestnik musi samodzielnie złożyć wniosek, załączając odpowiednie dokumenty!

Innowacje na rok akademicki 2018-2019

Ponieważ konkurs cieszy się dużym zainteresowaniem, a liczba uczestników z roku na rok rośnie, kierownictwo stale pracuje nad jego rozwojem, opracowując nowe, ciekawe zadania i wprowadzając ciekawe pomysły.

W latach 2018-2019 w ramach Olimpiady „Nasze Dziedzictwo” planowane są następujące innowacje:

1. Podział zadań etapu końcowego na 6 bloków (teraz osobno dla uczniów klas 5-6 i 7-8).
2. Utworzenie komitetu macierzystego Olimpiady (innowacja na etapie otwartej dyskusji).
3. Możliwość wzięcia udziału przez rodziców w rundach finałowych na zasadzie wolontariatu.

Innowacje przyjęte w zeszłym roku będą aktualne także w nowym sezonie, np. prezenty od uczestników dla innych drużyn czy angażowanie uczniów w akcje charytatywne.

Sprawy organizacyjne

Pierwszym etapem przygotowań do Olimpiady „Nasze Dziedzictwo” na rok akademicki 2018-2019 jest przygotowanie ciekawych, a jednocześnie różnorodnych zadań, które pozwolą możliwie najgłębiej wniknąć w wybrane jako podstawę tematy. Do pisania zadań może dołączyć każdy. Aby to zrobić, potrzebujesz:

1. Zarejestruj się na stronie internetowej ovio.pravolimp.ru.
2. Zapoznaj się z wymaganiami organizatorów dotyczącymi każdego rodzaju pytań.
3. Zapoznaj się z zalecaną literaturą.
4. Stwórz własny zestaw testów, pytań, problemów logicznych i pomysłów na pierścień mózgowy.
5. Załącz poprawnie sformatowany plik, korzystając z narzędzi witryny.

Wszyscy uczestnicy, których prace zostaną zatwierdzone przez jury i wezmą udział w Olimpiadzie, 1 września otrzymają imienne certyfikaty, a autorzy najlepszych prac dyplomy Laureata!

Kalendarium wydarzeń na rok akademicki 2018-2019

Sugerujemy zapoznanie się z oficjalnie zatwierdzonym kalendarzem „Nasze Dziedzictwo” i sprawdzenie u organizatorów szkolnych i regionalnych, kiedy dokładnie w Twojej szkole odbędzie się Olimpiada 2018-2019:

	Wydarzenie
Wrzesień 2018
	klasy 5-11 (wycieczki szkolne) Akcja charytatywna „Gratulacje dzieciom z okazji Dnia Jedności Narodowej”
	Pierwszy Otwarty Turniej Debla „Ethnomir” lub „VDNKh” (od klasy 3. i starsi)
Październik 2018
	Klasy 5-11 (wycieczka miejska)
	Klasy 5-11 (wycieczki regionalne)
Listopad 2018
	Klasy 1-4 (wycieczki szkolne) Akcja charytatywna „Zbieranie prezentów na Boże Narodzenie i Nowy Rok dla dzieci i osób starszych”.
	KOŃCOWE OCENY 5-6
Grudzień 2018
	klasy 2-4 (zwiedzanie miejskie)
Styczeń 2019
	KOŃCOWE klasy 7-8
luty 2019
	klasy 2-4 (wycieczki regionalne)
	KOŃCOWE klasy 9-11
marzec 2019
	KOŃCOWE 3-4 oceny
kwiecień 2019
	KOŃCOWE 2 zajęcia
Maj 2019
	KOŃCOWA klasa 1

Subtelności przygotowania

Wszystkie zadania Olimpiady są zestawiane zgodnie z programem szkolnym i wiekiem uczestników. Jednak, jak każda inna olimpiada, udział w konkursie „Nasze Dziedzictwo” wymaga od uczniów systematycznych przygotowań.

Doświadczeni nauczyciele, których uczniowie co roku biorą udział w tym konkursie, polecają:

• Zapoznaj się z literaturą polecaną przez organizatorów konkursu.
• Przejrzyj zadania z poprzednich lat.
• Odśwież wiedzę z programu szkolnego na podane tematy.
• Aktywnie rozwijaj umysł, umiejętność analitycznego i krytycznego myślenia.
• Uczy się efektywnie współdziałać w zespole.

Pamiętać! Nic nie jest „niemożliwe”, „niemożliwe” zajmuje po prostu trochę więcej czasu. Dąż do szczytu, a na pewno odniesiesz sukces!

Zapraszamy również do obejrzenia filmu przedstawiającego przebieg finału Olimpiady „Nasze Dziedzictwo” w roku akademickim 2017-2018: