Дві найбільші в країні енергетичні компанії заявили про своє злиття. Тестові завдання для підготовки до іспитів (розділ "Економіка")

А1. Який із принципів характерний для індустріального суспільства?
2) Поява масової культури.
А1. Потреби людини у праці та суспільної активності ставляться до потреб.
1) соціальним.
А1. Виділяючи основні елементи суспільства, їх взаємозв'язок та взаємодію, вчені характеризують суспільство як.
1) систему, що розвивається.
А1. Етичні норми, завдяки яким регулюються відносини чоловікові людьми, є безпосереднім продуктом діяльності.
1) Матеріально-виробничої.
А1. Проявом людини як особистості є (-ються)
1) Участь у житті суспільства.
А1. Реорганізація структури федеральних органів виконавчої є приклад діяльності.
4) Соціально – перетворювальної.
А2. У пізнанні суспільства на відміну пізнання природи.
2) Об'єкт та суб'єкт пізнання збігаються.
А2. Суб'єктом пізнавальної діяльності є.
4) Вчений - дослідник
А2. Знання, відповідні предмету пізнання, прийнято рахувати.
2) Істиною.
А2. Який метод здобуття знань використовується переважно теоретично наукового пізнання?
4) Висунення гіпотези.
А2. Гуманізація освіти передбачає
1) Можливість вибору дитиною індивідуального навчального плана.
А2. Культура, у найширшому значенні слова, - це.
2) Усі досягнення людства з його виникнення.
А3) Проблема соціальної відповідальності вченого набула особливої ​​гостроти, оскільки
3) Вчений підійшли до відкриттів, які мають непередбачувані наслідки.
А3) 1) Відсоток тих, хто вважає, що для досягнення успіху в житті людині необхідна повна (середня) освіта, однаково в обох країнах.
А3)Художній літературний твір N просто і зрозуміло за змістом, у ньому присутній національний колорит.Яка додаткова інформація дозволить зробити висновок про те, що твір N відноситься до народної, а не до масової культури&
3) Воно передається від покоління до покоління.
А3) Яку функцію науки ілюструє практичне використання морозостійких, скоростиглих сортів рослин?
1)Виробничу.
А3) Характеризуючи постіндустріальне суспільство, студент припустимося помилки, назвавши одну з ознак, характерних для традиційного суспільства. Знайдіть помилку, зроблену студентом.
1) Станові привілеї ускладнюють соціальну мобільність.
А3) Діяльність Світової організації торгівлі, Міжнародного валютного фонду, Світового банку, транснаціональних корпорацій йде у руслі процесу.
1) Клобалізація.
А4) Чи поверні такі міркування про глобальні проблеми сучасного суспільства?
Клобальні проблеми можуть бути вирішені окремими країнами.
Б. Усі глобальні проблеми є наслідком економічної глобалізації
4) Обидва судження неправильні.
А4) Чи вірні такі міркування про соціальні інститути?
О.Освіта як соціальний інститут з іншими соціальними інститутами поєднує наявність професійно навчених кадрів та регламентація їхньої діяльності.
Б.Соціальні інститути виникли у зв'язку з об'єктивною потребою суспільства регульовано сферу соціальних відносин.
3) Вірні обидва сидіння.
А4)-//- про людину.
А.Всі дії людини за своєю природою раціональні, узгоджується з розумом
Б.На поведінку людини впливають підсвідомості, природні інститути та потяги
2) Правильно тільки Б
А4)-//- Про абсолютну істину.
А. У період індустріального суспільства відбувся промисловий переворот.
Б. У постіндустріальному суспільстві людина цінується насамперед як представник родової чи етичної спільності
1) Правильно тільки А
А4)-//- про справжнє знання?
А.Істинног знання обов'язково поділяється більшістю людей
Б.Істинне знання завжди відповідає пізнавальному об'єкту
2) Правильно тільки Б


А5. Ринкова економіка характеризується.
2) Обмеженою роллю держави у економіці.
А5. До характерних ознак традиційної економічної системи належить.
1) Переважна більшість ручної праці.
А5. Громадяни Росії здобувають загальну освіту, що фінансується з державного бюджету. Яка функція держави безпосередньо проявляється у цьому факті?
1) Виробництва суспільних благ.
А5. Прикладом економічного явища, що вивчається мікроекономікою, є (-ються)
3) Банкрутство великого підприємства.
А5. Україні Z уряд приймає конкретні рішення від обсягу та структури виробництва, рівня заробітної плати всіх категорій працівників, встановлює ціни та тарифи. До якого типу господарських систем можна зарахувати економіку країни Z?
4) Командному.
А5. До очевидних переваг ринкової економіки слід зарахувати.
1) Різноманітність вироблених товарів та послуг.
А6. Економічні ресурси, безпосередньо задіяні у створенні конкретного товару та послуги, називають.
2) Чинниками виробництва.
А6. Фірма «Волошки» оголосила умови конкурсу на вакантне місце то-менеджера. Це приклад функціонування ринку.
1) Праці.
А6.Дві великі енергетичні компанії оголосили про своє злиття. Ця подія викликала зростання курсу акцій більшості енергетичних компаній країни. Приклад відбиває коливання цін ринку.
4) Фондовий.
А6. Напрямом державної політики, що забезпечує підвищення рівня зайнятості населення, у ринковій економіці є.
4) Створення можливостей для перекваліфікації.
А6. У період економічної кризи у країні скоротилися виробництво та зайнятість у всіх галузях економіки. Виникла у зв'язку з цим безробіття має характер.
2) Циклічний.
А6. Що є прибутком споживача від використання власності?
3) Дивіденти з акцій.
А7) Індивідуальним підхідним Діалогом володіють доходи фізичних осіб. Об'єктів податків є
4) Заробітна плата працівника
А7) Непрямим є податок
3)На додану вартість
А7)Статті державного бюджету включають в себе
4)Витрати обслуговування зовнішнього боргу
А7)громадянин Д. придбав цінні папери, що задовольняють його право володіння паєм у будівельній фірмі і дає йому право на отримання щорічного доходу. Ці цінні папери-
3) Акції
А7)Пропорційною назвуть шкалу податків, що передбачає
1) Єдину ставку для будь-якого за величиною об'єкта податку
А7)Статті державного бюджету включає в себе
1)Витрати обслуговування зовнішнього боргу
А7) Комерційні банки
1) Акумулюють заощадження громадян та капітал фірм.
А8) 4)Підвищенням турботи громадян про власне здоров'я.
А8) 3) Завершенням навчального року.
А8) 1)Підвищенням податків на прибуток фірми.
А8) 2) Підвищенням податків на прибуток фірми
А8) 1) Збільшенням обсягів будівництва доступного шкода
А8) 2) Появою у продажу ефективних засобів для самостійного догляду за волоссям.
А8) 2)Наявність домашньої тварини стала популярною у населення.
А9. Чи поверни такі міркування про командну економічну систему?
А. Характерною рисою командної економіки є регулювання цін.
Б. Характерною рисою та перевагою командної економіки є слабо виражена диференціація населення за доходами.
3) вірні обидва судження.
А9. Чи вірні такі міркування про державний бюджет?
А. Державний бюджет передбачає видатки виробництво економічних благ.
Б. Традиційно до державного бюджету складається п'ять років.
4) Обидві судження неправильні.
А9. Чи вірні такі міркування ринку праці?
А. Об'єктом купівлі - продажу ринку праці є право користування розумових і фізичних здібностей людей виробництва товарів та послуг.
Б. Попит ринку праці пред'являється не так на трудові послуги взагалі, але в послуги певного типу і складності.
1) вірно лише А.
А9. Чи вірні такі міркування щодо функцій держави у ринковій економіці?

Б. У ринковій економіці лише держави розподіляє ресурси меджу галузями та підприємствами.
1) вірно лише А.
А9. Чи вірні такі міркування світової економіки?
А. На етапі міжнародного поділу праці промислове виробництво переноситься з країн Заходу до інших країн.
Б. У світі ряд країн спеціалізується з виробництва інформації та наукомістких технологій.
3) Вірні обидва судження.
А9. Чи вірні такі міркування щодо функцій держави у ринковій економіці?
А. Держава в ринковій економіці забезпечує економічну свободу суб'єктів господарювання.
Б. У ринковій економіці лише держава розподіляє ресурси між галузями та підприємствами.
1) Правильно лише А.
А9. Чи вірні такі міркування про витрати фірми?
А. Частина витрат фірми залежить від кількості та якості виробленої продукції.
Б. Витрати фірми пов'язані з придбанням необхідних факторів виробництва та організації збуту товару.
3) вірні обидва судження.
А10) За яким критерієм визначається така соціальна спільність як селяни?
1) Територіальному
А10) У свідоцтві про народження громадянина К. Вказано що національність його батьків-росіяни. Це підкреслює їхню приналежність до спільності
4) Етносоціальної
А10) Сім'я будь-якого типу характеризується. ..
А10) Загальні особливості мови, історична пам'ять, звичаї, традиції, норми поведінки, звички-ознаки спільності
4) Етнічній
А10) Одним з проявів поведінки, що відхиляється, виступає
1) Порушення правил корпоративної поведінки.
А10)Різні форми організованого і стихійного впливу суспільства на людей, в результаті якого вони набувають соціального досвіду, являють собою процес
4) Соціалізації.
А11) 1) Думка, що в сім'ї у всіх мають бути різні права, переважає серед кореспондентів із вищою освітою
А11) 1) Усі найважливіші сімейні проблеми Сергій Степанович Вирішує Одноосібно.
А11.В ході соціологічних опитувань проведених у 2004 та 2008 рр. у країні Z, пропонувалася
таке формулювання одного з пунктів анкети: як ви ставитеся до своєї роботи?
таблиця>
Який висновок можна зробити на основі даних цієї таблиці?
1) Частка респондентів, які працюють не за своєю спеціальністю, зросла
А11.Рекомендація: Спілкуючись з людьми, думай не про свою вигоду, а про вигоду того з ким спілкуєшся
приклад 1) Соціальної норми
А12. Чи вірні такі міркування про соціальну мобільність?
А.Соціальна мобільність - це поділ суспільства на групи.
Положення Б.Горизонтальна соціальна мобільність передбачає зміну соціального статусу людини
4) обидва судження не вірні
А12. Чи вірні наступні судження про особливості соціальної мобільності?
Б. Сім'я та шлюб є ​​соціанальним ліфтом якщо у шлюб вступають представник груп
різних соціальних статусів
3) вірні обидва судження
А12 Чи правильні такі твердження про сім'ю?
О.Однією з найважливіших функцій сім'ї є виховання дітей.
Б. Завдяки сім'ї дитина набуває першого досвіду праці та спілкування.
3)Вірні обидва судження
А12. Чи вірні такі міркування про види соціальної мобільності?
А.К горизонтальному виду мобільності відноситься перехід людини в більш високий соціальний шар
Б.До вертикального виду мобільності відноситься зниження по службі
2) Правильно тільки Б
А12. Чи вірні наступні судження про особливості соціальної мобільності?
О.Освіта є одним із каналів вертикальної мобільності
Б. Сім'я та шлюб є ​​соціальним ліфтом якщо у шлюб вступають представники груп різних соціальних
статусів
3)Вірні обидва судження
А12. Чи вірні такі міркування про соціальну нерівність?
А.Соціальна нерівність проявляється в наявності пільг та привілеїв
Б. Соціальна нерівність стимулює соціальну мобільність особистості
3)Вірні обидва судження
А12. Чи вірні такі міркування про соціальні норми
А.Всі ціннісні уявлення людей можуть бути втілені у правових нормах
Б. До соціальних норм відносяться традиції та звичаї
2) Правильно тільки Б
А13.Правом розпуску Державної Думи РФ має
3) Президент РФ
А13 Підсистема політичної системи, що включає держави, партії, суспільно-політичні рухи, називається
4) Організаційної
А13.К культурному компоненту політичної системи ставляться
1) Політична ідеологія
А13Держава є головним інститутом політичної системи, тому що
1) Має суверенітет
А13.За формою державного устрою держави діляться на
3)Унітарні та федеративні
А13.Глава держави отримує владу у спадок, але фактично має тільки
представницькими функціями та уособлює єдність нації в
1) Парламентарної монархії
А14. Яке поняття використовується для позначення способів та методів здійснення
державної воасті в суспільстві?
3) Політичний режим
А14. ПРОпрорційну виборчу систему характеризує
4) Проведення виборчих компаній
А14.Вкажіть тип партії, що виділяється за ідеологічною ознакою
3) Соціал-демократична
А14.Тільки для пропорційної виборчої системи є характерною
4) висування кандидатів списком від політичних партій рухів
А14.Пропорційна виборча система відрізняється від мажоритарної тим, що
2) Виборець голосує за списки кандидатів від виборчих об'єднань чи партій
А14.Какая з перелічених ознак характерний як мажоритарної системи як і
пропорційної виборчої системи*?
2) Проведення кількох турів виборів із вибуттям кандидатів
Висунення кандидатів від різних політичних партій та рухів, їх конкуренція
між собою характеризують принцип політичного
2) Плюралізму
А15.Вищі органи державної влади країни Z формуються виборним шляхом.Яка додаткова
інформація дозволить зробити висновок про те, що ця держава є парламентською розпублікою?
1) Головою уряду стає лідер партії, яка перемогла на парламентських виборах
А15.Верховна влада у державі z є парламентською манархією?
4) Уряд підзвітний парламенту
А15.У державі Z права та свободи громадян гарантуються законом у ЗМІ представлений
широкий спектр політичних поглядів. Якому політичному режиму властиві ці риси?
4) Демократичному
А15 У державі Z регулярно вибори на альтернативній основі.
рівні права на пропаганду своїх поглядів поряд з правлячою елітою. Який політичний
режим склався у державі z?
3)демократичний
А15. Лідер опозиційної партії взяв участь у теледебатах. Яку з функцій
політичної партії у суспільстві ілюструє цей приклад?
4) Пропаганда ідеології та програми партії
А15.Напередодні парламентських виборів у країні з соціологічними слуббами проводився
опитування Респонленти мали відповісти на запитання, яким чином ви берете участь у політичному житті
товариства (деограма)
Який висновок може бути сфломульований на основі наведених даних?
4)Стійких однозначних тенденцій у розвитку форм політичної участі громадян не простежується.
А16. Чи вірні такі міркування про демократію? Однією з умов формування та розвитку демократії є.
А. Наявність єдиної ідеології, спільної всім громадян.
Б. Грамотність населення, громадянська політична культура.
2) Правильно лише Б.
А16. Чи вірні такі твердження про цінності демократії? У сучасному демократичному суспільстві.
А. Влада відповідає перед громадянами за свої дії суспільній сфері.
Б. Громадяни реалізують свої інтереси через конкуренцію та взаємодію своїх виборних представників.
3) Вірні обидва судження.
А16. Чи вірні такі міркування щодо політичних партій?
А. Ознаками політичної партії можуть бути стійкість складу та наявність програми.
Б. Партія прагне досягнення та здійснення політичної влади.
3) Вірні обидва судження.
А16. Чи вірні такі міркування щодо політичної влади?
А. Політична влада спирається на визнання своїх повноважень із боку суспільства.
Б. У здійсненні політичної влади беруть участь державні органи.
3) Вірні обидва судження.
А16. Чи вірні такі міркування щодо засобів масової інформації?
А. Засоби масової інформації знаходяться поза сферою, контрольованою законами та державою, підкоряючись лише своїм власникам.
Б. Засоби масової інформації у демократичному суспільстві можуть безперешкодно відстоювати будь-які політичні погляди, включаючи ексіремістські.
4) обидві судження неправильні.
А16. Чи вірні такі міркування щодо засобів масової інформації (ЗМІ)?
А. ЗМІ є політичним інститутом, який впливає формування громадської думки.
Б. Під впливом ЗМІ низка виборців приймає рішення про те, як їм голосувати на майбутніх виборах.
3) Вірні обидва судження.
А17. За яке з наведених нижче правопорушень відповідальність настане за нормами адміністративного права?
2) Громадянка О. Розорила лісовий мурашник на галявині, де вона регулярно вигулювала собаку.
А17. До конституційних обов'язків громадян РФ належить.
4) Захист та охорона природних ресурсів.
А17. Відповідно до Конституції РФ вищим безпосереднім виразом влади народу є(-ється)
4) референдум та вільні вибори.
А17. Правові норми, на відміну інших соціальних норм.
1) мають обов'язковий характер і підтримувані силою держави.
А17. Сімнадцятирічні юнаки, повертаючись із футбольного матчу, у метро сіли на сходи (Нецензурна лайка).
3) Адміністративна
А18) Обов'язковим учасником цивільного судочинства 4) Позивач
А18) Відповідно до Цивільного кодексу РФ юридичні особи, які є комерційними організаціями, можуть створюватися у формі 3) Унітарних підприємств
А18) Відповідно до Цивільного кодексу РФ юридична особа, що переслідує вилучення прибутку як основну мету своєї діяльності, є 1) Комерційною організацією
А18) Відповідно до Цивільного кодексу РФ юридичні особи, які є комерційними організаціями, можуть створюватися у фотрмі 2) унітарного підприємства
а18) Відповідно до Трудового кодексу РФ до обов'язків роботодавця відносять 2) Забезпечення безпеки та умов праці
а18)Добровільне професійне об'єднання кваліфікованих юристів, основним завданням якого є надання юр.допомоги громадянам та організаціям-це 2)Адвокатура
А19) Фірма «Гладіолус» 2) Проізовд.Кооператив
а19) Ірина претендує на спадщину 2) Позивач
А19)Производств.Кооператив «Затишок у домі» 2)Арбітражному
А19) Микола звернувся до суду 4) Громадянського
А19) Між виробничим кооперативом «бублік» та ЗАТ «Конд.Фабрика» 3) Адміністративного
А19)У якій із наведених ситуацій дії 4)За неявку на роботу без поважної причини
А20) Чи вірні такі міркування про право на сприятливе навколишнє середовище та способи захисту?
А. Право на сприятливе навколишнє середовище передбачає що кожен має право на достовірну інформацію про її стан.
Б.Держава встановлює нормативи допустимого вилучення природних ресурсів з метою запобігти їх виснаженню
3)Вірні обидва судження
А20)-//- про права та обов'язки платників податків?
О. Платники податків зобов'язані стати на облік в органах внутрішніх справ за місцем реєстрації.
Б. Платники податків мають право отримувати безкоштовну інформацію про діючі податки та збори.
3) Вірні обидва судження.
А20)-//- про право на сприятливе довкілля та способи захисту?
Громадяни РФ можуть захищати свої права на сприятливе довкілля.
Б.Право громадян на сприятливе довкілля передбачає можливість участі в підготовці ... екологічних рішень
3) вірні обидва судження
А20) - / / - Про громадянство РФ?
О.Однією з умов набуття громадянства РФ є наявність законного джерела коштів для існування.
Б.Обличчя не має громадянства РФ, автоматично набуває його, уклавши шлюб із граданином РФ.
4) Обидва судження неправильні
А20)-//- про законотворчий процес у РФ? У РФ правом законодавчої ініціативи наділені
О.Кандидати у депутати Державної Думи
Б.Президент РФ, Рада Федерації, члени Ради Федерації
2) Правильно тільки Б
А20) - / / - Про Конституцію РФ?
А.Конституція РФ визначає політико-правовий статус суб'єктів РФ
Б.Основному Закону держави не повинні суперечити конституційний та звичайні закони чи підзаконні акти
3)Вірні обидва судження

Частина Б

Б1. Мажоритарна. ПРАПОРЦІЙНА.
Б1. Одна із форм суспільного прогресу РЕВОЛЮЦІЯ.
Б1. фізіологічні. СИСТЕМА.
Б1. Експеримент. СПОСТЕРЕЖЕННЯ.
Б1. Революція. РЕФОРМУ.
Б2. Нижче наведено перелік термінів. Усі вони, крім двох, ставляться до прав працівника.
5) Добросовісно виконувати свої трудові обов'язки.
6) Дбайливо ставитися до майна роботодавця.
Б2. Нижче наведено перелік термінів. Усі вони, крім двох, представляють методи наукового теоретичного пізнання.
2) Фіксація показників приладів.
4) Проведення експерименту.
Б2. Нижче наведено перелік термінів. Усі вони, крім двох, є види мистецтва.
1) Музей.
2) Бібліотека.
Б2. Нижче наведено перелік термінів. Усі вони, крім двох, є прикладами послуг.
1) Пара взуття.
5) Легковий автомобіль.
Б2. Нижче наведено перелік властивостей, властивих людині. Усі вони, крім двох, мають соціальну природу.
2) Темперамент.
5) Задатки.
Б2. Нижче наведено перелік властивостей та якостей, властивих людині. Усі вони, крім двох, мають соціальну природу.
3) Чутливість до болю.
4) Генетична схильність.
В3) А. Домінуюча роль церкви та армії в суспільстві
А-1; Б-3; В 2; Г-1; Д 2
В3) А. розширення посівних площ
А-2; Б-1; В 2; Г-1; Д 2
В3)А.Півроку жителі містечка на морському узбережжі обслуговую туристів, а решту часу більшість із них не можуть знайти собі роботу.
А-2; Б-3; В 1; Г-4; Д 1
В3) Підвищення на посаді
А-2; Б-1; В 1; Г-2; Д 2
В3)Контракти на постачання зерна
А-3; Б-1; В 2; Г-1; Д-3
В3) Розширення посівних площ
А-2; Б-2; В 1; Г-2; Д 1
В4) Знайдіть у наведеному списку риси, властиве науковому розумінню істинності знань.
1;3;5
В4)-//- приклади, що ілюструють застосування неформальних позитивних санкцій.
3;4;6
В4)-//- формальні позитивні санкції.
1;3;4;5
В4)-//- Прояви господарсько-економічної функції сім'ї.
1; 2; 4 (1) Ведення домашнього господарства)
В4)-//- Прояви господарсько-економічної функції сім'ї.
3; 4; 6 (1) виховання дітей)
В4)-//- ознаки, властиві лише пропорційній системі
1;2;4
В5) А-2; Б-1; В 1; Г-2
В5) А-1; Б-1; В 1; Г-2
В5) А-1; Б-1; В 2; Г-2
В5) А-1; Б-2; В 2; Г-1
В5) А-1; Б-1; В 1; Г-2
Б6) 731458.
Б6) 354867.
Б6) 732518.
Б6) 218549.
Б6) 594672.
Б6) 926843.
Б7. За конституцією держава Z є соціальною.
1,4,5.
Б7. Уявіть, що ви допомагаєте вчителю класифікувати картки.
1,3,6.
Б7. Економіка країни Z заснована на натуральному господарстві та ремеслі.
1,4,5.
Б7. Що дозволяє віднесення сказання, билини, обрядові пісні.
1,3,5.
Б7. У країні Z міське населення росте швидше за сільське.
1,2,6.
Б7. Французький фізик Жозеф Лун Гей – Люссак.
2,3,6.
відповіді 100%

9 клас

Тестові завдання для підготовки до іспиту з блоку «ЕКОНОМІКА»

1 варіант

1. Економіка – це сфера знань, яка вивчає

1) закони становлення, розвитку та функціонування суспільства в цілому.

2) суспільні відносини та процеси, що виникають з приводу влади.

3) методи розподілу суспільством обмежених ресурсів.

4) правильне і гідне поведінка людини у суспільстві.

2. У країні Н. уряд приймає конкретні рішення про обсяги та номенклатуру виробництва, рівень заробітної плати всіх категорій працівників, встановлює ціни та тарифи. Якого типу господарських систем можна віднести економіку країни Н.?

1) змішаному

2) командному

3) ринковому

4) традиційному

3. Споживач захищений від примусу продавця, оскільки є інші продавці, які можуть купити потрібний йому товар. Який тип господарської системи характеризує цю ознаку?

1) змішаною

2) командної

3) ринковою

4) традиційної

4. Одна з відмітних ознак ринкової економіки –

1) однотипність та стійкість вироблених продуктів протягом багатьох років

2) зрівняльний розподіл вироблених продуктів

3) переважання приватної власності на ресурси

4) централізоване ухвалення основних економічних рішень

5. Для ринкової економіки характерно

1) рівноправність форм власності

2) державний примус громадян до праці

3) державне регулювання ціноутворення

4) централізоване планування виробництва.

6. Чи вірні такі судження про економічні системи?

А. У разі ринкової економіки виробництво, обмін, розподіл доходів регулюються звичаями, освітленими часом.

Б. В умовах командної (централізованої) економіки переважає приватна власність на природні фактори виробництва

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидві судження невірні

7. Процес будівництва заміських котеджів супроводжувався збільшенням попиту будівельні матеріали високої якості. Це приклад функціонування ринку

1) інформації

2) товарів

3) капіталів

4) фондового

8. Підприємець К. подарував дитячому будинку, де виховувався, два автомобілі «Газель». Цей приклад насамперед ілюструє право власника

1) володіти

2) розпоряджатися

3) користуватися

4) наслідувати

9. Прочитайте наведений нижче текст, кожне положення якого позначене літерою.

А. Дві найбільші в країні енергетичні компанії заявили про своє злиття.Б. Це викликало значне зростання курсу акцій більшості найбільших підприємств.

Ст. Однак, навряд чи в умовах нестабільності цін на вуглеводневе паливо на світовому ринку, зростання курсу цін матиме стійкий характер.р. Очевидно, продавці акцій, що подорожчали, прагнуть зафіксувати свій прибуток.

1) фактичний характер

10. Що характеризує економіку у значенні «наука»?

1) вивчення моделей функціонування ринку зв'язку

2) продаж населенню туристичних путівок

3) розвиток мереж мобільного зв'язку

4) конфіскація великої партії контрафактних мобільних телефонів

11. Фабрикант П. придбав віллу біля Чорного моря. Вона стала четвертою серед його приморських резиденцій. Щоправда, проводити свою відпустку П. звик на закордонних курортах. Цей приклад насамперед ілюструє право власника

1) володіти

2) розпоряджатися

3) користуватися

4) наслідувати

12. У країні С. законами гарантується рівність підприємств різних форм власності. На чільне місце успіху підприємства ставлять інтереси споживача. До якого типу господарських систем можна зарахувати економіку країни С.?

1) плановому

2) командному

3) ринковому

4) традиційному

13. Ознака, що однаково властива як ринковій, так і плановій економіці, -

1) наявність вільної конкуренції товаровиробників

2) різноманіття та рівноправність форм власності

3) директивне встановлення цін на більшість товарів

4) наявність системи вирішення трудових спорів

14. У країні існує товарне виробництво та грошовий обіг. Більшість зайнятих працює на промислових підприємствах та у сфері обслуговування. Яка додаткова інформація дозволить зробити висновок про те, що економіка країни має ринковий характер?

1) промислове виробництво зосереджено великих підприємствах

2) виробники продукції вільно конкурують між собою

3) між підприємствами існують договірні відносини

4) відносини роботодавців та працівників регулюються трудовим законодавством.

15. Яка ознака відрізняє ринкову економічну систему від планової?

1) прагнення витрат виробництва

2) економічна свобода виробника та споживача

3) можливість існування підприємств різних форм власності

4) директивне встановлення цін на більшість товарів

16. Чи вірні такі міркування економічні системи?

А. У разі традиційної економіки виробництво, обмін, розподіл доходів регулюються звичаями, освітленими часом.

Б. В умовах командної (централізованої) економіки переважає монополія держави на найм експлуатацію робочої сили.

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидві судження невірні

17. У країні, що традиційно лідирує як центр туризму, стався землетрус. Ціни на турпутівки впали в середньому на 20%. На якому із ринків сталися коливання цін.

1) кредитів

2) послуг

3) капіталів

4) фондового

18. Прочитайте наведений нижче текст, кожне положення якого позначене літерою.

А. Впливове міжнародне агентство підвищило інвестиційний рейтинг Росії.Б. Можна припустити, що тепер іноземні фірми з великою довірою вкладатимуть свої капітали у вітчизняну економіку.Ст. Насамперед очікуються інвестиції в нафтогазову галузь.р. Проте, малоймовірне розміщення довгострокових коштів на інші галузі господарства.

Визначте, які положення тексту мають

1) фактичний характер

2) характер оціночних суджень

Запишіть цифру, що позначає його характер, під буквою положення. Послідовність, що вийшла, перенесіть у бланк відповідей.

19. Знайдіть у наведеному списку риси ринкової системи господарювання та обведіть цифри, під якими вони вказані.

1) централізоване ціноутворення

2) свобода товаровиробника

3) приватна власність коштом виробництва

4) конкуренція товаровиробників

5) директивне планування виробництва

6) диктат виробника над споживачем

20. Знайдіть у наведеному нижче списку прямі податки та обведіть цифри, під якими вони вказані.

1) прибутковий

2) на додану вартість

3) на майно

4) акцизний збір

5) на спадщину

6) мито

Запишіть цифри в порядку зростання та перенесіть до бланку відповідей (без пробілів)

Відповіді:

1 – 3

2 – 2

3 – 3

4 – 3

5 – 1

6 – 4

7 – 2

8 – 2

9 – 1122

10 – 1

11 – 1

12 – 3

13 – 4

14 – 2

15 – 2

16 – 3

17 – 2

18 – 1222

19 - 234

20 - 135

На виконання екзаменаційної роботи із суспільствознавства дається 3,5 години (210 хвилин). Робота складається із 3 частин, що включають 37 завдань.

• Частина 1 включає 20 завдань із вибором відповіді. До кожного завдання дається 4 варіанти відповіді, з яких лише один правильний.
• Частина 2 складається з 8 завдань, на які треба дати коротку відповідь у вигляді слова (словосполучення), цифри чи послідовності цифр.
• Частина 3 включає 9 завдань з розгорнутою відповіддю. Ці завдання вимагають повної відповіді (дати пояснення, опис чи обґрунтування; висловити та аргументувати власну думку). Виконуючи останнє завдання роботи, Ви можете проявити свої знання та вміння на тому змісті, який вам привабливіший.

Всі бланки ЄДІ заповнюються яскравим чорним чорнилом. Допускається використання гелевої, капілярної або пір'яної ручки.

Під час виконання завдань Ви можете користуватися чернеткою. Звертаємо Вашу увагу, що записи в чернетці не враховуватимуться при оцінці роботи.

Радимо виконувати завдання у тому порядку, в якому вони надані. Для економії часу пропускайте завдання, яке не вдається виконати відразу, та переходьте до наступного. Якщо після виконання усієї роботи у Вас залишиться час, Ви зможете повернутися до пропущених завдань.

Бали, отримані Вами за виконані завдання, підсумовуються. Намагайтеся виконати якомога більше завдань і набрати найбільшу кількість балів.

Частина 1

При виконанні завдань цієї частини в бланку відповідей № 1 під номером завдання, що виконується (A1-A20), поставте знак «×» у клітинці, номер якої відповідає номеру обраної вами відповіді.

А1 Швидкий стрибкоподібний перехід від одного суспільно-політичного ладу до іншого називається

1) прогресом
2) революцією
3) контрреформою
4) еволюцією

А2 Сукупність всього, створеного людством, охоплюється поняттям

1) техніка
2) суспільство
3) економіка
4) культура

А3 Яку функцію науки ілюструє розробка вченими нових містобудівних принципів?

1) пізнавальну
2) світоглядну
3) прогностичну
4) соціальну

А4 Чи вірні такі міркування особистості?

А. Основні якості особистості проявляються у людині з народження.

Б. Велике впливом геть становлення особистості надає її найближче соціальне оточення.

1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидві судження невірні

А5 У країні Z виробляються різні товари та послуги. Яка додаткова інформація підтверджує наявність у країні Z командної економіки?

1) основні питання економіки вирішуються з опорою на досвід предків
2) у сільському господарстві переважає рослинництво
3) міста є центрами економічного життя
4) власником землі та підприємств є держава

А6 Який показник дає власнику комерційного підприємства уявлення про ефективність роботи?

1) прибуток від реалізації
2) обсяг інвестицій у виробництво
3) зростання кількості працівників
4) чистий прибуток

А7 Центральний банк, на відміну комерційних банків,

1) здійснює фінансові операції
2) виробляє емісію грошей
3) бере участь у торгах на валютній біржі
4) працює з вкладами громадян та фірм

А8 На графіку зображено зміну пропозиції роликових ковзанів на споживчому ринку. Що з наведеного нижче могло викликати зсув кривої пропозиції з положення S1 у положення S2? (На графіці по вертикалі – ціна товару, по горизонталі – кількість товару.)

1) скорочення кількості фірм, які виробляють роликові ковзани
2) впровадження нових технологій виробництва роликових ковзанів
3) зростання цін на комплектуючі вироби для роликових ковзанів
4) зростання тарифів на електроенергію

А9 Чи вірні такі міркування про податки?

А. Податки є добровільними виплатами громадян, і фірм на користь держави.

Б. Більшість податків мають неповоротний характер.

1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидві судження невірні

А10 До критеріїв соціальної стратифікації належить(-ються)

1) розмір доходу
2) форма проведення дозвілля
3) риси характеру
4) політичні переконання

А11 У ході соціологічного опитування 2006 р. респондентам, які проживають у населених пунктах різного типу, пропонувалося відповісти на запитання: «Що найважливіше в молодості?»

Отримані результати подано у вигляді гістограми.

Який висновок можна зробити на підставі гістограм?
Серед тих, хто вважає, що в молодості найважливіше

1) пожити на своє задоволення, переважають респонденти з пунктів із населенням менше 10 тис. осіб
2) отримати хорошу роботу, переважають респонденти із пунктів із населенням 100-500 тис. осіб
3) створити сім'ю, переважають респонденти з пунктів із населенням понад 500 тис. осіб
4) створити сім'ю, однаково представлені респонденти з пунктів із населенням 10-100 тис. та 100-500 тис. осіб

А12 Чи вірні такі міркування щодо особливостей соціальної мобільності?

А. Війни та революції посилюють соціальну мобільність індивідів та груп.

Б. Освіта, особисті якості допомагають індивіду просуватися вгору соціальними сходами.

1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидві судження невірні

А13 Республіка – це форма

1) державного устрою, при якому розділені повноваження між центром та регіонами
2) правління, що характеризується виборністю глави держави та вищих законодавчих органів
3) багатопартійної політичної системи
4) правління, за якої існує спадковий порядок передачі верховної влади

А14 Яка із наведених ситуацій характеризує демократичну процедуру виборів?

1) Кандидатів у депутати висувають державні органи.
2) Непрацюючі пенсіонери обмежені у виборчих правах.
3) Громадяни, які перебувають під слідством, мають право брати участь у виборах.
4) Вибори проводяться безальтернативної основі.

А15 У країні Z главою держави є спадковий монарх. Яка додаткова інформація дозволить зробити висновок, що країна Z – парламентарна монархія?

1) Монарх затверджує як главу уряду лідера партії, яка перемогла на виборах до представницького органу влади.
2) Закон про престолонаслідування передбачає передачу престолу тільки по чоловічій лінії.
3) У державі склалася двопартійна політична система.
4) Монарх приймає вірчі грамоти послів іноземних держав.

А16 Чи вірні такі міркування щодо державної влади?

А. Державна влада є різновидом політичної влади.

Б. Будь-який прояв владних відносин у суспільстві пов'язаний з діяльністю держави.

1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидві судження невірні

А17 Конституцію від інших федеральних законів відрізняє

1) найвища юридична сила
2) обов'язковість для всіх громадян
3) державна забезпеченість
4) нормативно-правовий характер

А18 Відповідно до ст. 63 Трудового кодексу РФ укладання трудового договору (за загальним правилом) допускається з особами, які досягли віку

1) 16 років
2) 18 років
3) 21 рік
4) 14 років

А19 Підприємство Z, що спеціалізується на наданні дрібних побутових послуг, об'єднує 10 людина, кожен із яких особисто працює у цьому підприємстві незалежно від розміру внесеного паю має один голос під час вирішення питань, що з економічної діяльністю підприємства.
Якою є організаційно-правова форма цього підприємства?

1) унітарне підприємство
2) виробничий кооператив
3) господарське товариство
4) господарське товариство

А20 Чи вірні такі міркування щодо виникнення цивільних правовідносин?

А. Громадянські правовідносини – це виключно майнові правовідносини.

Б. Закон допускає свободу вибору щодо власної поведінки учасниками цивільних правовідносин.

1) вірно лише А
2) вірно лише Б
3) вірні обидва судження
4) обидві судження невірні

Частина 2

Відповіддю до завдань цієї частини (В1-В8) є слово (словосполучення), цифра чи послідовність цифр. Впишіть відповіді спочатку в текст роботи, а потім перенесіть їх у бланк відповідей № 1 праворуч від номера відповідного завдання, починаючи з першої клітинки, без пробілів, ком та інших додаткових символів. Кожну цифру або літеру пишіть в окремій клітинці відповідно до наведених у бланку зразків.

В1 Запишіть слово, пропущене у таблиці.

Судочинство

В2 Нижче наведено низку термінів. Усі вони, крім двох, характеризують соціальну динаміку.

1) прогрес; 2) структура; 3) еволюція; 4) реформа; 5) спад; 6) стратифікація.

Знайдіть два терміни, що «випадають» із загального ряду, та запишіть у таблицю цифри, під якими вони вказані.

В3 Встановіть відповідність між функціями та державними інституціями або посадовцем у Російській Федерації, які їх виконують: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами.

А	Б	У	Г	Д

П4 Знайдіть у списку характеристики патріархальної (традиційної) сім'ї. Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) спільне проживання кількох поколінь
2) прийняття рішень усіма членами сім'ї
3) економічна самостійність жінки
4) організація побуту як основна економічна функція
5) жорсткий розподіл чоловічих та жіночих обов'язків
6) спільна виробнича діяльність

Відповідь: ___________________________.

B5 Прочитайте наведений нижче текст, кожне положення якого позначене певною літерою.

(А) Дві найбільші в країні енергетичні компанії заявили про своє злиття. (Б) Це викликало значне зростання курсу акцій більшості з цих компаній. (В) Проте навряд чи в умовах нестабільності цін на вуглеводневе паливо на світовому ринку зростання курсу акцій матиме стійкий характер. (Г) Акції нафтових компаній стають "локомотивами" фондового ринку.

Визначте, які положення тексту мають

1) фактичний характер
2) характер оціночних суджень

Запишіть у таблиці під літерою, що позначає положення, цифру, що виражає його характер.

А	Б	У	Г

В6 Прочитайте наведений нижче текст, у якому пропущено низку слів. Виберіть із запропонованого списку слова, які необхідно вставити на місце перепусток.

«Людина живе в ________(А), та її вчинки зумовлені становленням, розвитком у людському колективі. Не можна жити серед людей, не вступаючи до певних ________(Б) з оточуючими. В умовах сучасної Росії і нових суспільних відносин, що складаються в ній, ринкової ________(В) і конкурентної боротьби значно зростає роль осмисленої орієнтування людини в навколишньому середовищі. Без розуміння того, що твориться навколо, неможливо правильно зорієнтуватися в житті, налагодити нормальні взаємини з іншими людьми та суспільними ________(Г). І це неоціненну допомогу надає соціальна психологія. Соціальна психологія вивчає ________(Д) психологічних явищ, що виникають при соціальній взаємодії людей. Роль ________(Е), які має соціальна психологія, зараз значно зросла».

Слова у списку дано у називному відмінку. Кожне слово (словосполучення) може бути використане лише один раз.

Вибирайте послідовно одне слово за іншим, подумки заповнюючи кожну перепустку. Зверніть увагу на те, що слів у списку більше, ніж вам знадобиться для заповнення перепусток.

Список термінів:

1) знання
2) суспільство
3) група
4) позиція
5) відношення
6) норма
7) закономірність
8) поведінка
9) економіка

У таблиці нижче наведені літери, що позначають пропущені слова. Запишіть у таблиці під кожною літерою номер вибраного вами слова.

А	Б	У	Г	Д	Е

В7 У місті Z електроенергію, опалення, подачу води в будинки мешканців здійснює лише одна компанія. Виберіть із наведеного нижче списку характеристики даного ринку та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) ринок засобів виробництва
2) чиста конкуренція
3) місцевий ринок
4) ринковий дефіцит
5) монополія
6) ринок послуг

Відповідь: ___________________________.

В8 Знайдіть поняття, яке є узагальнюючим для решти понять представленого нижче ряду, і запишіть цифру, під якою вона вказана.

1) об'єкти діяльності; 2) результати діяльності; 3) мотиви діяльності; 4) суб'єкти діяльності; 5) структура діяльності.

Відповідь: ___________________________.

Не забудьте перенести всі відповіді до бланку відповідей №1.

Частина 3

Для запису відповідей на завдання цієї частини (С1-С9) використовуйте бланк відповідей № 2. Запишіть спочатку номер завдання (С1, С2 тощо), а потім розгорнуту відповідь на нього. Відповіді записуйте чітко та розбірливо.

Прочитайте текст та виконайте завдання C1-C4.

(Р.Т. Мухаєв)

С2Які дві умови необхідні закріплення рольового поведінки як соціальної норми? Як суспільство підтримує правильність виконання соціальних норм?

С3Які три основні функції одягу як соціального символу виділяє автор? Використовуючи суспільствознавчі та історичні знання, проілюструйте будь-які з них прикладами.

C4Наведіть положення тексту, що відображає співвідношення статусу особистості, з одного боку, і кола та обсягу прав та обов'язків, якими вона володіє, – з іншого. Спираючись на суспільствознавчі знання, наведіть два аргументи, що обґрунтовують це становище.

__________________________________________________

С5Який сенс суспільствознавці вкладають у поняття «політичний режим»? Залучаючи знання суспільствознавчого курсу, складіть дві пропозиції, що містять інформацію про політичний режим.

С6Назвіть та проілюструйте прикладами будь-які три підстави набуття права власності, передбачені Цивільним кодексом РФ.

С7За даними ООН, у світі близько 113 млн. дітей з тих чи інших причин не відвідують школу. 97% (близько 110 млн осіб) із них проживають у країнах «третього світу»: 48,5 млн осіб – у країнах Південної та Південно-Східної Азії; 42,3 млн осіб – у країнах Африки. Зробіть два висновки на основі аналізу наведених даних. Спираючись на суспільствознавчі дані, матеріали ЗМІ, зазначте одну з можливих причин того, що саме країни цих регіонів лідирують за кількістю дітей, які не відвідують школу.

С8Вам доручено підготувати розгорнуту відповідь на тему «Ринок праці». Складіть план, відповідно до якого ви висвітлюватимете цю тему. План повинен містити не менше трьох пунктів, з яких два або більше деталізовані у підпунктах.

Виконуючи завдання С9, ви можете виявити свої знання та вміння на тому змісті, який для вас привабливіший. З цією метою виберіть лише ОДНЕ із запропонованих нижче висловлювань (C9.1-C9.6).

Виберіть одне із запропонованих нижче висловлювань, розкрийте його зміст, позначивши різні аспекти поставленої автором проблеми (зачепленої теми); сформулюйте своє ставлення до позиції, зайнятої автором; обґрунтуйте це ставлення.

При викладанні своїх думок щодо різних аспектів порушеної проблеми (зазначеної теми), при аргументації своєї точки зору використовуйте знання, отримані щодо курсу суспільствознавства, відповідні поняття, а також фактисуспільного життя та власний життєвий досвід.

C9.1	Філософія
С9.2	Соціальна психологія
С9.3	Економіка
С9.4	Соціологія
С9.5	Політологія
С9.6	Правознавство

У бланку відповідей № 2 запишіть повний номер завдання (наприклад, С9.5), вибраний вислів, а потім розгорнуту відповідь.

Система оцінювання екзаменаційної роботи із суспільствознавства

Частина 1

За правильну відповідь кожне завдання частини 1 ставиться 1 бал. Якщо вказано дві та більше відповідей (у тому числі правильну), неправильна відповідь або відповідь відсутня - 0 балів.

№ завдання	Відповідь	№ завдання	Відповідь
А1	2	А11	4
А2	4	А12	3
А3	4	А13	2
А4	2	А14	3
А5	4	А15	1
А6	4	А16	1
А7	2	А17	1
А8	2	А18	1
А9	2	А19	2
А10	1	А20	2

Частина 2

Правильно виконані завдання В1, В2, В8 оцінюються 1 бал; завдання В3-B7 оцінюються наступним чином: 2 бали – немає помилок; 1 бал - допущено одну помилку, або відсутня один символ при вірно вказаних інших символах; 0 балів - допущено дві та більше помилок.

№ завдання	Відповідь
	цивільний

Частина 3

Будь-яка людина, яка займає високу соціальну позицію в суспільстві, прагне відповідати своєму статусу та поводитися належним чином. Від людини, яка має статус банкіра, оточуючі чекають цілком конкретних вчинків і не чекають інших, які не відповідають їхнім уявленням про цей статус. Отже, статус та соціальну роль пов'язують очікування людей. Якщо очікування формально виражені і зафіксовані у будь-яких актах (законах) чи звичаях, традиціях, ритуалах, вони мають характер соціальних норм.

Хоча очікування можуть і не фіксуватися, проте вони не перестають бути очікуваннями. Незважаючи на це, від власника конкретного статусу люди очікують, що він відіграватиме певну роль відповідно до тих вимог, які до цієї ролі вони пред'являють. Вимоги та норми поведінки суспільство наказує статусу заздалегідь. За правильне виконання ролі індивід винагороджується, за неправильне карається.

Модель поведінки, орієнтована на певний статус, включає сукупність статусних правий і обов'язків. Права означають можливість здійснювати певні дії, зумовлені статусом. Чим вищий статус, тим більшими правами наділяється його власник і тим більше коло обов'язків на нього покладається.

Модель поведінки, орієнтована на певний статус, має і зовнішні відзнаки. Одяг є соціальним символом, який виконує три основні функції: забезпечення комфорту, дотримання пристойності та демонстративний вираз.

Функцію статусних символів виконують також житло, мова, манери поведінки, дозвілля.

(Р.Т. Мухаєв)

	Бали
1) вказано зв'язуючу ланкуміж статусом та роллю: очікування людей; 2) розкрито характер зв'язку статусу та ролі, Наприклад: заняття певного положення (статусу) передбачає певну поведінку (людина поводиться належним чином).
Вказано сполучну ланку, розкрито характер зв'язку
Вказано лише зв'язуючу ланку. АБОРозкрито лише характер зв'язку	1
Відповідь неправильна	0
Максимальний бал	2

С2 Які дві умови необхідні закріплення рольової поведінки як соціальної норми? Як суспільство підтримує правильність виконання соціальних норм

	Бали
Правильна відповідь має містити такі елементи: 1) дві умови закріплення очікуваної рольової поведінки як соціальна норма: - Очікування формально виражені; - вони зафіксовані у будь-яких актах, звичаях, традиціях, ритуалах; 2) механізм підтримки рольової поведінки, наприклад: за правильне виконання своєї ролі індивід винагороджується, за неправильне карається. Елементи відповіді можуть бути наведені в інших, близьких за змістом формулюваннях
Вказано дві умови, і показано механізм
Вказано лише дві умови. АБОПоказано лише механізм. АБОВказано одну будь-яку умову та механізм
Вказано лише одну умову. АБОВідповідь неправильна
Максимальний бал

C3 Які три основні функції одягу як соціального символу виділяє автор? Використовуючи суспільствознавчі та історичні знання, проілюструйте будь-які з них прикладами.

	Бали
1) три функції одягуяк соціального символу: - Забезпечення комфорту; - Дотримання пристойностей; - Демонстративний вираз. Функції можуть бути наведені в інших, близьких за змістом формулювання. 2) два приклади, припустимо: - перехід з міркувань комфорту від одягу із синтетичних тканин до речей із натурального матеріалу; зараз одяг з бавовни або льону сприймається як символ статку, тоді як півстоліття тому таким символом був одяг із синтетики; - одяг багатьох жінок-мусульманок покликаний продемонструвати образ жінки, яка наступає суворим нормам шаріату, яка виконує всі прийняті в суспільстві правила пристойності; - демонстраційну функцію виконує будь-яка формена одяг: військових, міліції та інших. Вона дозволяє виділяти людей цієї групи, соціальній та деяких випадках відбиває соціальне становище (форма майора відрізняється від форми генерала). Можуть бути наведені інші доречні приклади
Вказано три функції, наведено два приклади
Вказано дві-три функції, наведено один приклад. АБО Вказано дві функції, наведено два приклади
Вказано одну функцію, наведено один-два приклади. АБО Вказано лише три функції. АБОФункції у вигляді не вказані, але зрозумілі з наведених двох прикладів
Вказано лише одну-дві функції. АБО Наведено лише один приклад. АБО Відповідь неправильна
Максимальний бал

C4 Наведіть положення тексту, що відображає співвідношення статусу особистості, з одного боку, і кола та обсягу прав та обов'язків, якими вона володіє, – з іншого. Спираючись на суспільствознавчі знання, наведіть два аргументи, що обґрунтовують це становище.

	Бали
Правильна відповідь має містити такі елементи: 1) становище тексту: чим вище статус, тим більшими правами наділяється його власник і тим більше коло обов'язків на нього покладається; Положення тексту може бути наведено в іншій, близькій за змістом формі. 2) аргументи, наприклад: − людина, яка займає високий соціальний статус, має право приймати рішення щодо інших людей (приймати на роботу та звільнити з неї, запропонувати на розгляд законопроект або накласти вето на наявний проект тощо); − на людей високого соціального статусу, покладається, як правило, широке коло обов'язків з урахуванням їх прав та можливостей (у разі надзвичайної ситуації саме глава підприємства має ухвалити рішення та організувати роботу з усунення негативних наслідків; капітан судна у разі загрози загибелі корабля повинен залишити його останнім). Можуть бути наведені інші аргументи.
Наведено положення тексту та два аргументи.
Наведено положення тексту та один аргумент. АБОПоложення тексту не дано у явному вигляді, але наведені два аргументи свідчать про його розуміння.
Наведено лише один аргумент.
Наведено лише положення тексту. АБОНаведено міркування загального характеру, які не відповідають вимогам завдання. АБОВідповідь неправильна.
Максимальний бал

C5 Який сенс суспільствознавці вкладають у поняття «політичний режим»? Залучаючи знання суспільствознавчого курсу, складіть дві пропозиції, що містять інформацію про політичний режим.

	Бали
Правильна відповідь має містити такі елементи: 1) сенс поняття, наприклад: сукупність засобів і методів, за допомогою яких держава надає регулюючий вплив на суспільство. Можливо наведено інше, близьке за значенням визначення. 2) дві пропозиції з інформацією про політичний режим, що спирається на знання курсу, наприклад: - «Провідною формою політичного режиму у світі є демократія»; – «Політичні режими можуть бути авторитарними, тоталітарними, демократичними». Можуть бути складені будь-які інші пропозиції, що містять інформацію про політичний режим.
Розкрито зміст поняття, і складено дві пропозиції, що містять інформацію про відповідний соціальний об'єкт.
Розкрито зміст поняття, і складено одну пропозицію, що містить інформацію про відповідний соціальний об'єкт. АБО Сенс поняття в явному вигляді не розкритий, але представлений у двох складених реченнях, які свідчать про те, що випускник знає суспільствознавчий зміст цього поняття.
Розкрито зміст поняття, пропозиції не складено. АБОПропозиції складені без залучення суспільствознавчих знань. АБОСуспільствознавчі знання у складених пропозиціях залучені над контексті аналізованого поняття. АБОСенс поняття у явному вигляді не розкритий, складено одну пропозицію, що містить інформацію про відповідний соціальний об'єкт. АБОВідповідь неправильна.
Максимальний бал

С6 Назвіть та проілюструйте прикладами будь-які три підстави набуття права власності, передбачені Цивільним кодексом РФ.

	Бали
У правильній відповіді можуть бути названо та проілюстровано такі підстави набуття права власності: 1) виготовлення або створення нової речі для себе (Анна пошила собі сукню); 2) купівля-продаж (Володимир купив у магазині меблі для кухні); 3) імена (Світлана обміняла свою однокімнатну квартиру на рівноцінну квартиру в іншому місті); 4) дарування (Сергій подарував коханій дівчині кільце). Можуть бути наведені інші приклади.
Правильно названі та проілюстровані прикладами три підстави.
Правильно названо дві-три підстави, дві з яких проілюстровані прикладами. АБОПравильно названо дві підстави, наведено три приклади.
Правильно названо одну-три підстави, одна з яких проілюстрована прикладом. АБОПравильно названо одну основу, наведено два-три приклади. АБОПравильно названо лише три підстави. АБО Наведено лише два-три приклади.
Правильно названо лише одну-дві підстави. АБО Наведено лише один приклад. АБОНаведено міркування загального характеру, що не відповідають вимогі завдання. АБО Відповідь неправильна.
Максимальний бал

C7 За даними ООН, у світі близько 113 млн дітей із тих чи інших причин не відвідують школу. 97% (близько 110 млн осіб) із них проживають у країнах «третього світу»: 48,5 млн осіб – у країнах Південної та Південно-Східної Азії; 42,3 млн осіб – у країнах Африки. Зробіть два висновки на основі аналізу наведених даних. Спираючись на суспільствознавчі дані, матеріали ЗМІ, зазначте одну з можливих причин того, що саме країни цих регіонів лідирують за кількістю дітей, які не відвідують школу.

	Бали
У правильній відповіді повинні бути такі елементи: 1) висновки, наприклад: − Південні та Південно-Східні країни лідирують за кількістю дітей, які не відвідують школу; − рівень освіченості населення «третього світу» нижчий, ніж у країнах Заходу; 2) можлива причина, припустимо: − низький рівень економічного розвитку не дозволяє державі створити та утримувати розвинену систему освітніх установ; − значна частина населення цих країн недооцінює значення освіти в сучасну епоху і віддає перевагу школі для своїх дітей їхньому ранньому прилученню до праці. Можуть бути зроблені інші обґрунтовані висновки та інші причини.
Зроблено два висновки, зазначено причину.
Зроблено один висновок, зазначено причину.
Зроблено лише два висновки. АБОВказано одну причину.
Зроблено лише один висновок. АБОВідповідь неправильна.
Максимальний бал

C8 Вам доручено підготувати розгорнуту відповідь на тему «Ринок праці». Складіть план, відповідно до якого ви висвітлюватимете цю тему. План повинен містити не менше трьох пунктів, з яких два або більше деталізовані у підпунктах.

	Бали
При аналізі відповіді враховуються: - коректність формулювань пунктів плану з погляду їх відповідності заданій теме; - Відповідність структури запропонованої відповіді плану складного типу. Один із варіантів плану розкриття цієї теми: 1. Праця як економічний ресурс. 2. Попит та пропозиція на ринку праці. 3. Сегментація ринку праці: а) керівники вищої ланки; б) спеціалісти з вищою освітою; в) персонал середньої кваліфікації; г) висококваліфіковані робітники та ін. 4. Мотивація праці та трудові відносини: а) оплата праці; б) розвиток економічної демократії. 5. Безробіття: а) сутність безробіття; б) структура та види безробіття; в) масштаби безробіття. 6. Державне регулювання ринку праці: а) стимулювання зростання зайнятості; б) програми професійної освіти; в) програми соціального страхування. Можлива інша кількість та (або) інші коректні формулювання пунктів та підпунктів плану. Вони можуть бути представлені в називній, питальній або змішаній формах.
Формулювання пунктів плану коректні та дозволяють розкрити зміст теми по суті. Структура відповіді відповідає плану складного типу (містить не менше трьох пунктів, два з яких деталізовані).
Формулювання пунктів плану коректні та дозволяють розкрити зміст теми. План включає два пункти, кожен із яких деталізований у підпунктах. АБОФормулювання пунктів плану коректні та дозволяють розкрити зміст теми. План включає не менше трьох пунктів, з яких один деталізований. АБООдин із пунктів плану не відображає зміст теми. Структура відповіді відповідає плану складного типу.
Формулювання пунктів плану коректні і дозволяють розкрити зміст цієї теми. План включає два пункти, один із яких деталізований АБОФормулювання пунктів плану коректні і дозволяють розкрити зміст цієї теми. План за своєю структурою є простим і містить щонайменше три пункти.
Максимальний бал

C9 Виберіть одне із запропонованих нижче висловлювань, розкрийте його зміст, позначивши різні аспекти поставленої автором проблеми (зачепленої теми); сформулюйте своє ставлення до позиції, зайнятої автором; обґрунтуйте це ставлення.

При викладанні своїх думок щодо різних аспектів порушеної проблеми (зазначеної теми), при аргументації своєї точки зору використовуйте знання, отримані при вивченні курсу суспільствознавства, відповідні поняття, а також факти суспільного життя та власний життєвий досвід.

C9.1	Філософія	«Всі наші теорії - це не що інше, як узагальнення досвіду, фактів, що спостерігаються». (В.А. Амбарцумян)
С9.2	Соціальна психологія	«Початок особистості настає набагато пізніше, ніж початок індивіда». (Б.Г. Ананьєв)
С9.3	Економіка	«Попит та пропозиція – це процес взаємного пристосування та координації». (П.Т. Хейне)
С9.4	Соціологія	«З переходом до індустріального суспільства соціальні ролі стають незакріпленими та активними». (Е. Геллнер)
С9.5	Політологія	«"Поділяй і володарюй" - мудре правило, але "об'єднуй і спрямовуй" - ще краще». (І.В. Гете)
С9.6	Правознавство	«Закон не знає станових злочинів, не знає відмінностей по колу осіб, серед яких відбувається його порушення. Він до всіх одно строгий і милостивий». (А.Ф. Коні)

Серед критеріїв, якими оцінюється виконання завдання С9, критерій К1 є визначальним. Якщо випускник у принципі не розкрив (або розкрив невірно) зміст висловлювання, не позначив поставлену автором проблему (висунуту тему), та експерт виставив за критерієм К1 0 балів, То відповідь далі не перевіряється. За рештою критеріїв (К2, К3) у протокол перевірки завдань з розгорнутою відповіддю виставляється 0 балів.

	Критерії оцінювання відповіді завдання С9	Бали
	Розкриття сенсу висловлювання
	Сенс висловлювання розкритий АБОзміст відповіді дає уявлення про її розуміння
	Сенс висловлювання не розкритий, зміст відповіді не дає уявлення про його розуміння.
	Подання та пояснення власної позиції випускника
	Представлено та пояснено власну позицію випускника.
	Подано без пояснення власну позицію випускника (проста згода чи незгода з думкою автора висловлювання). АБО Власної позиції випускника не представлено.
	Характер і рівень наведених суджень та аргументів
	Судження та аргументи розкриваються з опорою на теоретичні положення, висновки та фактичний матеріал. Під час міркувань розкриваються різні аспекти проблеми.
	При розкритті кількох аспектів проблеми (теми) судження та аргументи наведені з опорою на теоретичні положення та висновки, але без використання фактичного матеріалу. АБОРозкрито один аспект проблеми (теми) та наведено аргументацію з опорою на теоретичні положення та фактичний матеріал. АБОПри розкритті кількох аспектів проблеми (теми) судження та аргументи наведено з опорою на фактичний матеріал, але без теоретичних положень висновків. ПЛІ Розкрито кілька аспектів проблеми при нестачі теоретичної чи фактичної аргументації.
	Наведено кілька аспектів проблеми (теми) без аргументації. АБОЗачеплять лише один аспект проблеми (теми), наведено лише фактичну або лише теоретичну аргументацію.
	Торкнуться лише одного аспекту проблеми (теми) без аргументації. АБОАргументи і судження не відповідають обґрунтованій тезі.
	Максимальний бал

У 2013 році до контрольних вимірювальних матеріалів із суспільствознавства внесено зміни.

Зміни такі:

1. Ускладнено завдання В5. Загальна кількість наведених в умові суджень збільшується з чотирьох до п'яти. Існуючі повинні розподілити їх за трьома, замість колишніх двох, групам: судження - факти, судження - оцінки, судження - теоретичні твердження.

приклад

Прочитайте наведений нижче текст, кожне положення якого позначено певною літерою.

(А) Дві найбільші в країні енергетичні компанії заявили про своє злиття. ( Б) Це викликало значне зростання курсу акцій більшості з цих компаній. ( У) Однак навряд чи в умовах нестабільності цін вуглеводневе паливо на світовому ринку зростання курсу акцій матиме стійкий характер. ( Г) Акції нафтових компаній стають «локомотивами» фондового ринку. ( Д) Акції як цінних паперів є представниками реального капіталу й у певною мірою відбивають його величину.

Визначте, які положення тексту мають:
1) фактичний характер;
2) характер оціночних суджень;
3) характер теоретичних тверджень.

Запишіть у таблиці під літерою, що позначає положення, цифру, що виражає його характер.

А	Б	У	Г	Д
1	1	2	2	3

2. Теми, що пропонуються для написання есе, згруповані в п'ять блоків замість колишніх шести. Теми, що розкриваються з урахуванням положень соціології та соціальної психології, тепер включаються до одного загального напряму. Кориговано вимоги та вдосконалено критерії оцінювання завдання С9.

приклад

Виберіть одне із запропонованих нижче висловлювань, розкрийте його зміст, позначивши за необхідності різні аспекти поставленої автором проблеми (зачепленої теми). При викладанні своїх думок з приводу порушеної проблеми (зазначеної теми), при аргументації своєї точки зору використовуйте знання, отримані щодо курсу суспільствознавства, відповідні поняття, а також факти суспільного життя та власний життєвий досвід.

Філософія:«Всі наші теорії – це не що інше, як узагальнення досвіду, фактів, що спостерігаються». (В.А.Амбарцумян)

Економіка:«Попит та пропозиція – це процес взаємного пристосування та координації». (П.Т.Хейне)

Соціологія, соціальна психологія:«Початок особистості настає набагато пізніше, ніж початок індивіда». (Б.Г.Ананьєв)

Політологія:«Поділяй і володарюй» – мудре правило, але "об'єднуй і спрямовуй" ще краще». (І.В. Гете)

Правознавство:«Закон не знає станових злочинів, не знає відмінностей по колу осіб, серед яких відбувається його порушення. Він до всіх однаково суворий і рівномилостивий». (А.Ф.Коні)

Серед критеріїв, якими оцінюється виконання завдання С9, критерій К1 є визначальним. Якщо випускник у принципі не розкрив (або розкрив невірно) зміст висловлювання, не позначив поставлену автором проблему (висунуту тему), та експерт виставив за критерієм К10 балів, то відповідь далі не перевіряється. За рештою критеріїв (К2–К3) у протокол перевірки завдань із розгорнутою відповіддю виставляється 0 балів.

№	Критерії оцінювання відповіді завдання С9	Бали
К1	Розкриття сенсу висловлювання.
	Сенс висловлювання розкритий. АБО Зміст відповіді дає уявлення про її розуміння.	1
	Сенс висловлювання не розкритий, зміст відповіді не дає уявлення про його розуміння.	0
К2	Характер та рівень теоретичної аргументації.
	Наявність помилкових з погляду наукового суспільствознавства положень веде до зниження оцінки за цим критерієм на 1 бал.
	Обрана тема розкривається з опорою на відповідні поняття, теоретичні положення та висновки.	2
	Наводяться окремі які стосуються темі, але з пов'язані між собою та інші компонентами аргументації поняття чи становища.	1
	Аргументація теоретично відсутня (сенс ключових понять не пояснений; теоретичні положення, висновки відсутні). АБО Використовуються поняття, положення та висновки, не пов'язані безпосередньо з темою, що розкривається.	0
К3	Якість фактичної аргументації.
	Факти та приклади почерпнуті з різних джерел: використовуються повідомлення ЗМІ, матеріали навчальних предметів (історії, літератури, географії), факти особистого соціального досвіду та власні спостереження.	2
	Фактична аргументація дана з опорою лише на особистий соціальний досвід та життєві уявлення.	1
	Фактична аргументація відсутня. АБО Наведені факти не відповідають обґрунтованій тезі.	0
	Максимальний бал	5

3. Удосконалено критерії оцінювання завдань С5, С8.

Приклад С5

Який сенс суспільствознавці вкладають у поняття «політичний режим»? Залучаючи знання суспільствознавчого курсу, складіть дві пропозиції, що містять інформацію про політичний режим.

Зміст правильної відповіді та вказівки щодо оцінювання (Допускаються інші формулювання відповіді, що не спотворюють його сенсу)	Бали
Правильна відповідь має містити такі елементи: 1) сенс поняття, наприклад: сукупність коштів та методів, за допомогою яких держава надає регулюючий вплив на суспільство; (Може бути наведене інше, близьке за значенням визначення.) 2) дві пропозиції з інформацією про політичний режим, що спирається на знання курсу, наприклад: − «Політичний режим відображає рівень політичної свободи суспільства»; Можуть бути складені будь-які інші пропозиції, що містять інформацію про політичний режим.
Розкрито зміст поняття; складено дві пропозиції, що містять інформацію про відповідний соціальний об'єкт.	2
Розкрито зміст поняття; складено одну пропозицію, що містить інформацію про відповідний соціальний об'єкт. АБО Сенс поняття в явному вигляді не розкритий, але представлений у двох складених реченнях, що свідчать про те, що екзаменований знає суспільствознавчий зміст даного поняття.	1
Сенс поняття розкритий невірно незалежно від кількості та якості складених речень. АБО Розкрито зміст поняття; пропозиції не складено, або одну-дві пропозиції складено без залучення суспільствознавчих знань, або суспільствознавчі знання в одному-двох складених реченнях залучено не в контексті поняття, що розглядається. АБО Сенс поняття у явному вигляді не розкритий; складено одну пропозицію, що містить інформацію про відповідний соціальний об'єкт. АБО Відповідь неправильна.	0
Максимальний бал	2

Примітка:

Приклад С8

Вам доручено підготувати розгорнуту відповідь на тему «Податки та їх вплив на економіку країни». Складіть план, відповідно до якого Ви будете висвітлювати цю тему. План повинен містити не менше трьох пунктів, з яких два або більше деталізовані у підпунктах.

Зміст правильної відповіді та вказівки щодо оцінювання (Допускаються інші формулювання відповіді, що не спотворюють його сенсу)	Бали
При аналізі відповіді враховуються: наявність пунктів плану, обов'язкових розкриття запропонованої теми; − коректність формулювань пунктів плану з погляду їх відповідності заданій темі; − відповідність структури запропонованої відповіді плану складного типу. Формулювання пунктів плану, що мають абстрактно – формальний характер і не відображають специфіки теми, не зараховуються під час оцінювання
Один з варіантів плану розкриття цієї теми 1. Поняття податків та його види: а) прямі; б) непрямі. 2. Системи оподаткування: а) пропорційна; Б) прогресивна; В) регресивна. 3. Вплив податків економіку країни, виявляється через реалізацію таких функций: а) фіскальна; Б) часткове перерозподіл доходів; В) регулювання економічних відносин; Г) стимулююча; Д) контрольна та ін. 4. Вплив податків на попит та пропозицію як один із аспектів впливу на економіку країни. 5. Вплив податкової політики держави на інвестиційну активність у країні. Можлива інша кількість та (або) інші коректні формулювання пунктів та підпунктів плану. Вони можуть бути представлені в називній, питальній або змішаній формах.
У відповіді обов'язково мають бути відображені положення 2, 3 і 4 пунктів плану в даному або близькому за змістом формулюванні. Наявність цих пунктів плану дозволить розкрити зміст цієї теми сутнісно.
(Відображено положення не менше двох із зазначених вище пунктів плану). Структура відповіді відповідає плану складного типу (містить щонайменше трьох пунктів, два з яких деталізовані).	3
Формулювання пунктів плану коректні та дозволяють розкрити зміст теми по суті (Відображено положення не менше двох із зазначених вище пунктів плану). Один із пунктів плану деталізований у підпунктах. АБО Формулювання пунктів плану коректні та дозволяють розкрити зміст теми (Відображено положення двох зазначених вище пунктів плану). План включає два пункти, кожен з яких деталізований в підпунктах.	2
Формулювання пунктів плану коректні і дозволяють розкрити зміст цієї теми (Відображено положення не менше двох із зазначених вище пунктів плану). План за своєю структурою є простим і містить щонайменше три пункти.	1
План щодо структури та (або) змісту не розкриває зазначеної теми (у тому числі є набір абстрактних формулювань, що не відображають специфіки змісту даної теми). АБО План за своєю структурою є простим і містить один-два пункти.	0
Максимальний бал	3

Примітка:червоним кольором відзначені зміни в умовах оцінювання.

Отже, зміни до КІМ 2013 року порівняно з КІМ 2012 роком:

1. Ускладнено завдання В5. Загальна кількість наведених в умові суджень збільшується з чотирьох до п'яти. Існуючі повинні розподілити їх за трьома, замість колишніх двох, групам: судження-факти, судження-оцінки, судження – теоретичні твердження. Дана зміна дозволить виявляти вміння розрізняти в текстах соціальної спрямованості важливий та широко представлений у них компонент – положення теорії, на яких базується сучасне наукове суспільствознавство.

2. Теми, що пропонуються для написання есе, згруповані в п'ять блоків замість колишніх шести. Теми, що розкриваються з урахуванням положень соціології та соціальної психології, тепер включаються до одного загального напряму. Таке об'єднання виправдане з погляду тематичної близькості цих галузей науки. Іспит отримує можливість використовувати положення і понятійний апарат кожної з цих суспільних наук при написанні есе.

3. Скориговано вимоги завдання С9.

4. Удосконалено критерії оцінювання завдань С5, С8, С9.

При складанні статті було використано матеріали:
1. Специфікація контрольних вимірювальних матеріалів для проведення у 2013 році єдиного державного іспиту зі суспільствознавства (http://www.fipi.ru).
2. Демонстраційний варіант контрольних вимірювальних матеріалів єдиного державного іспиту 2013 року із суспільствознавства (http://www.fipi.ru).

щодо ефективності його роботи?

1) прибуток від реалізації

2) обсяг інвестицій у виробництво

3) зростання кількості працівників

4) чистий прибуток

12.Центральний банк, на відміну комерційних банків,

1) здійснює фінансові операції

2) виробляє емісію грошей

3) бере участь у торгах на валютній біржі

4) працює з вкладами громадян та фірм

13. На графіку зображено зміну пропозиції роликових ковзанів на

споживчому ринку. Що з наведеного нижче могло спричинити зрушення

кривої пропозиції із положення S1 у положення S2? (На графіку по

вертикалі – ціна товару, по горизонталі – кількість товару.

1) скорочення кількості фірм, які виробляють роликові ковзани

2) впровадження нових технологій виробництва роликових ковзанів

3) зростання цін на комплектуючі вироби для роликових ковзанів

4) зростання тарифів на електроенергію

14.Прочитайте наведений нижче текст, кожне положення якого

позначено певною літерою.

(А) Дві найбільші в країні енергетичні компанії заявили про своє

(Б) Це викликало значне зростання курсу акцій більшості з

цих підприємств.

(В) Проте навряд чи в умовах нестабільності цін на

вуглеводневе паливо на світовому ринку зростання курсу акцій матиме

стійкий характер.

(Г) Акції нафтових компаній стають

локомотивами фондового ринку.

Визначте, які положення тексту мають

1) фактичний характер

2) характер оціночних суджень

Запишіть у таблицю під буквою, що позначає положення, цифру,

що виражає його характер.

Відповідь: А-_______… Б-_______… В-______… Г-_____…

15.У містечку Z електроенергію, опалення, подачу води до будинків мешканців

здійснює лише одна компанія.

Виберіть із наведеного нижче списку характеристики даного ринку та

запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) ринок засобів виробництва

2) чиста конкуренція

3) місцевий ринок

4) ринковий дефіцит

5) монополія

6) ринок послуг

Відповідь: ___________________________.

16. Держава затвердила нові, вищі тарифи на ввезення в країну

уживаних іноземних автомобілів. Яку функцію держави

в економіці можна проілюструвати цим прикладом?

1) боротьба з монополістичними об'єднаннями

2) вибудовування системи соціального партнерства

3) виробництво та забезпечення суспільних благ

4) захист вітчизняного виробника від іноземного

конкуренції

17. У країні, відомій своїми пляжними курортами, почалися

заворушення та збройні зіткнення опозиції з

урядовими військами. Які зміни можливі у зв'язку з

цими подіями на ринку туристичних послуг?

1) зниження цін на авіаційний бензин та авіаперевезення

2) підвищення цін на пляжний відпочинок в інших регіонах

3) зростання доходів туроператорів, які працюють у цьому регіоні

4) зниження цін на послуги страхових компаній, що обслуговують

туристичний бізнес

18. Державний борг країни значно зріс і не дозволяє

колишньому обсязі фінансувати соціальні та інші зобов'язання

держави. Держава збирається оголосити про неможливість

забезпечити виплати за своїми зобов'язаннями перед зовнішніми та

внутрішні кредиторами. Цей приклад відображає таке

економічне явище як

1) дефолт

2) рецесію

3) девальвацію

4) стагфляцію

19. Підприємство, яке займається комерційною діяльністю, оголосило

себе банкрутом. У якому судовому процесі буде розглянуто справу про

банкрутство підприємства?

1) цивільному

2) конституційному

3) кримінальному

4) арбітражному

20. Загальна вартість всіх кінцевих товарів та послуг, вироблених протягом року безпосередньо всередині країни – це …

1) валовий національний продукт (ВНП)

2) загальна вартість всіх кінцевих товарів та послуг, створених виробниками цієї країни в

протягом року всередині країни та за кордоном

Відповідь:

21. Яку функцію у ринковій економіці виконує ринок?

1) забезпечує узгодження інтересів споживачів та виробників

2) націлений на подолання негативних зовнішніх ефектів господарської діяльності

3) орієнтований на пріоритетне виробництво суспільних благ

4) гарантує високі прибутки товаровиробників

22.Встановіть відповідність між типами економічного зростання та

конкретними прикладами, що їх ілюструють: до кожної позиції

першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого

стовпця.

ПРИКЛАДИ ТИПИ ЕКОНОМІЧНОГО ЗРОСТАННЯ

а)Виробнича фірма найняла додаткову кількість

жінок для збирання чайного листя на своїх плантаціях.

Б)Нафтовидобувна компанія почала освоєння нового родовища нафти, виснаживши

в)Овочеводча ферма в літній період найняла на тимчасову роботу студентів та

учнів для збирання огірків та кабачків.

г)Японська фірма модернізувала лінію зі збирання автомобілів.

Д)За рахунок використання інноваційних технологій на підприємстві суттєво

зросла продуктивність праці.

___________________________________

1) екстенсивний

2) інтенсивний

Відповідь:

А Б В Г Д_________