სპაგნუმში სპორულაცია ასექსუალურია. სექსუალური და ასექსუალური რეპროდუქცია

დავალება No1.

განვიხილოთ შემოთავაზებული სქემა. ჩაწერეთ გამოტოვებული ტერმინი თქვენს პასუხში, რომელიც მითითებულია დიაგრამაზე კითხვის ნიშნით.

ახსნა:მცენარეებში ფესვთა სისტემა ძირფესვიანია (ტიპიური ორკოტილედონებისთვის) ან ბოჭკოვანი (ტიპიური მონოკოტებისთვის). სწორი პასუხი არის ბოჭკოვანი.

დავალება No2.

ქვემოთ მოცემულია თეორიების, კანონების, შაბლონების სია. ყველა მათგანი, გარდა ორისა, ეხება თეორიებს, კანონებს, ნიმუშებს და ბიოლოგიის წესებს. იპოვეთ ორი ცნება, რომლებიც „გამოვარდება“ ზოგადი სერიიდან და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებშიც ისინი მითითებულია ცხრილში.

1. გაყოფის კანონი

2. ეკოლოგიური პირამიდის წესი

3. ენერგიის შენარჩუნების კანონი

4. ერთგვაროვნების კანონი

5. უნივერსალური მიზიდულობის კანონი

ახსნა:ბიოლოგიური კანონები (კანონები ან წესები) მოიცავს გაყოფის კანონს, ეკოლოგიური პირამიდის წესს და ერთგვაროვნების კანონს (დარჩენილი კანონები აღებულია ფიზიკიდან). სწორი პასუხია 3.5.

დავალება No3.

კარტოფილის ჩანასახის უჯრედების ქრომოსომების ნაკრები არის 24. ქრომოსომების რა ნაკრები აქვთ ამ ორგანიზმის სომატურ უჯრედებს? თქვენს პასუხში ჩაწერეთ მხოლოდ ქრომოსომების რაოდენობა.

ახსნა:ჩანასახები შეიცავს ქრომოსომების ჰაპლოიდურ (ერთ) კომპლექტს, ხოლო სომატური უჯრედები (ყველა სხვა უჯრედი) შეიცავს დიპლოიდურ (ორმაგ) კომპლექტს. სწორი პასუხია 48.

დავალება No4.

ყველა, გარდა ორი მახასიათებლისა, შეიძლება გამოყენებულ იქნას უჯრედში ნუკლეინის მჟავების ფუნქციების აღსაწერად. გამოავლინეთ ორი მახასიათებელი, რომლებიც „გამოდიან“ ზოგადი სიიდან და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებითაც ისინი მითითებულია ცხრილში.

1. ჰომეოსტაზის შენარჩუნება

2. მემკვიდრეობითი ინფორმაციის გადატანა ბირთვიდან რიბოზომებში

3. ცილების ბიოსინთეზში მონაწილეობა

4. უჯრედის მემბრანის ნაწილი

5. ამინომჟავების ტრანსპორტირება

ახსნა:ნუკლეინის მჟავები არის დნმ და რნმ. დნმ- დეზოქსირიბონუკლეინის მჟავა, რომელიც მდებარეობს თითოეული უჯრედის ბირთვში (ან ნუკლეოიდში) და პასუხისმგებელია გენეტიკური ინფორმაციის შესანახად. რნმ- რიბონუკლეინის მჟავა, არსებობს სამი ტიპი: რიბოსომული, სატრანსპორტო, საინფორმაციო. ყველა ტიპის რნმ სინთეზირდება დნმ-ზე. რიბოსომული რნმ (rRNA) აყალიბებს რიბოზომებს, mRNA ახორციელებს ტრანსკრიფციას - აკოპირებს დნმ-ის გარკვეულ მონაკვეთს და ტოვებს ბირთვს ციტოპლაზმაში. tRNA მოაქვს ამინომჟავებს, რომლებიც აუცილებელია კონკრეტული ცილის სინთეზისთვის რიბოსომამდე. სწორი პასუხია 1, 4.

დავალება No5.

დაადგინეთ შესაბამისობა მახასიათებელსა და პროცესს შორის: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.

დამახასიათებელი

A. გვხვდება ქლოროპლასტებში

B. გლუკოზა სინთეზირებულია

B. არის ენერგეტიკული ცვლის სტადია

D. გვხვდება ციტოპლაზმაში

D. ხდება წყლის ფოტოლიზი

პროცესი

1. ფოტოსინთეზი

2. გლიკოლიზი

ახსნა:ფოტოსინთეზი არის მზის ენერგიის ქიმიური ბმების ენერგიად გადაქცევის პროცესი, რომელსაც ახორციელებს ფოტოტროფები. ის გვხვდება ქლოროპლასტებში, რომლის დროსაც ხდება წყლის ფოტოლიზი, სინთეზირდება გლუკოზა და სხვა პროცესები. გლიკოლიზი არის ენერგიის მეტაბოლიზმის ერთ-ერთი ეტაპი, რომელიც ხდება ციტოპლაზმაში. სწორი პასუხია 11221.

დავალება No6.

ფენოტიპების რა თანაფარდობა მიიღება გენების სრული დომინანტური ორი ჰეტეროზიგოტის შეჯვარებით? დაწერეთ პასუხი რიცხვების მიმდევრობით კლებადობით.

ახსნა:ორი ჰეტეროზიგოტის გადაკვეთისას: Aa x Aa ვიღებთ შემდეგ გამეტებს: A, a x A, a.

სეგრეგაცია გენოტიპის მიხედვით - 1AA: 2Aa: 1aa.

ფენოტიპის გაყოფა: 3:1.

სწორი პასუხია 31.

დავალება No7.

ქვემოთ მოცემულია ცვალებადობის მახასიათებლების სია. ყველა მათგანი, გარდა ორისა, გამოიყენება ქრომოსომული ვარიაციის მახასიათებლების აღსაწერად. იპოვეთ ორი მახასიათებელი, რომლებიც "გამოვარდება" ზოგადი სერიიდან და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია ცხრილში.

1. ქრომოსომის განყოფილების დაკარგვა

2. ქრომოსომის მონაკვეთის მოტრიალება 180 გრადუსით

3. ქრომოსომების რაოდენობის შემცირება კარიოტიპში

4. დამატებითი X ქრომოსომის გამოჩენა

5. ქრომოსომის განყოფილების გადატანა არაჰომოლოგიურში

ახსნა:ქრომოსომული ცვალებადობა - ასეთი ცვალებადობა, რომელიც დაკავშირებულია ქრომოსომების სტრუქტურის დარღვევასთან, იწვევს სერიოზულ ცვლილებებს, რომელთა აღმოჩენაც შესაძლებელია მიკროსკოპის გამოყენებით. ასეთი მუტაციები მოიცავს ქრომოსომის მონაკვეთების დაკარგვას (წაშლას), სექციების დამატებას, ქრომოსომის მონაკვეთის ბრუნვას 180°-ით და გამეორებების გამოჩენას. სწორი პასუხია 34.

დავალება No8.

დაადგინეთ კორესპონდენცია რეპროდუქციის მეთოდსა და მაგალითს შორის: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის მეორე სვეტიდან აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია.

მაგალითი

ა. სპორულაცია სფაგნუმში

ბ. ნაძვის თესლით გამრავლება

B. პართენოგენეზი ფუტკრებში

D. გამრავლება ბოლქვებით ტიტებში

დ. ფრინველების მიერ კვერცხების დადება

E. კვერცხის ქვირითობა თევზში

რეპროდუქციის მეთოდი

1. სექსუალური

2. ასექსუალური

ახსნა:პასუხის ჩამოთვლილ ვარიანტებს შორის ასექსუალური გამრავლების მაგალითებია სპორულაცია სფაგნუმში (სპორები არ არის ჩანასახები) და ბოლქვებით გამრავლება ტიტებში (რადგან ბოლქვი მოდიფიცირებული გასროლაა). ყველაფერი დანარჩენი სქესობრივი გამრავლების მაგალითია, რადგან ჩანასახები მასში მონაწილეობენ (თუნდაც ერთი ინდივიდისგან, როგორც პართენოგენეზში). სწორი პასუხია 211211.

დავალება No9.

მსგავსება ცხოველურ უჯრედებსა და ბაქტერიებს შორის არის ის, რომ მათ აქვთ

1. რიბოსომები

2. ციტოპლაზმა

3. გლიკოკალიქსი

4. მიტოქონდრია

5. ჩამოყალიბებული ბირთვი

6. ციტოპლაზმური მემბრანა

ახსნა:ყველა უჯრედს (როგორც ევკარიოტულ, ასევე პროკარიოტულ) აქვს ციტოპლაზმა, რიბოზომები და ციტოპლაზმური მემბრანა. თქვენ შეგიძლიათ ნახოთ მეტი სხვადასხვა ტიპის უჯრედების შესახებ. სწორი პასუხია 126.

დავალება No10.

დაამყარეთ კორესპონდენცია მწერსა და მისი განვითარების ტიპს შორის: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.

Მწერის

ა თაფლის ფუტკარი

B. მაისის ხოჭო

ბ.აზიური კალია

გ. კომბოსტო თეთრი

დ.მწვანე კალია

განვითარების ტიპი

1. არასრული გარდასახვით

2. სრული გარდასახვით

ახსნა:არასრული გარდაქმნებით განვითარება დამახასიათებელია კალიებისა და კალიებისთვის. ყველა დანარჩენი ჩამოთვლილისთვის - სრული ტრანსფორმაციით. სწორი პასუხია 22121.

დავალება No11.

დაალაგეთ მცენარეების სისტემატური კატეგორიები სწორი თანმიმდევრობით, დაწყებული ყველაზე პატარადან. ჩაწერეთ რიცხვების შესაბამისი თანმიმდევრობა ცხრილში.

1. Ranunculaceae
2. ანგიოსპერმები
3. პეპელა
4. ორკოტილიდონები
5. პეპელა
ახსნა:მოდით მივცეთ პეპლის სისტემატური პოზიცია.
ტიპი: პეპლი
გვარი: პეპელა
ოჯახი: Ranunculaceae
კლასი: დიკოტილედონები
განყოფილება: ანგიოსპერმები (ყვავილები)
სწორი პასუხი: 35142.

დავალება No12.
აირჩიეთ ექვსიდან სამი სწორი პასუხი და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია ცხრილში
რეცეპტორები არის ნერვული დაბოლოებები ადამიანის ორგანიზმში, რომლებიც
1. ინფორმაციის აღქმა გარე გარემოდან
2. იმპულსების მიღება შინაგანი გარემოდან
3. აღიქვამენ მათზე გადაცემულ აგზნებას საავტომობილო ნეირონების მეშვეობით
4. მდებარეობს აღმასრულებელ ორგანოში
5. აღქმული სტიმულის ნერვულ იმპულსებად გადაქცევა
6. განახორციელეთ ორგანიზმის რეაქცია გარე და შიდა გარემოდან გაღიზიანებაზე
ახსნა:რეცეპტორი არის მგრძნობიარე ნეირონის დასასრული, რომელიც აღიქვამს გაღიზიანებას გარე და შიდა გარემოდან და გარდაქმნის გაღიზიანებას ნერვულ იმპულსად.
აქედან გამომდინარე, სწორი პასუხია 125.

დავალება No13.
დაადგინეთ კორესპონდენცია ადამიანის ჯირკვლის ფუნქციასა და მის ტიპს შორის: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.
ჯირკვლის ფუნქცია
A. ჩამოაყალიბეთ ცხიმი
ბ. მონაწილეობა თერმორეგულაციაში
B. აწარმოეთ ბავშვისთვის მკვებავი საკვები
D. ამოიღეთ მინერალები ორგანიზმიდან
D. კანის ელასტიურობის გაზრდა
ჯირკვლის ტიპი
1. ოფლი
2. ცხიმიანი
3. რძიანი
ახსნა:საოფლე ჯირკვლები წარმოქმნის ოფლს და წარმოადგენს სხეულის თერმორეგულაციის სისტემის ნაწილს და ასევე შლის მინერალებს.
სარძევე ჯირკვლების დახმარებით ქალები შვილებს სიცოცხლის პირველ წელს კვებავენ. ხოლო ცხიმოვანი ჯირკვლები წარმოქმნიან ცხიმს (ცხიმს), რაც ზრდის კანის ელასტიურობას. სწორი პასუხია 21312.

დავალება No14.
დაადგინეთ რეფლექსური რკალის ნაწილების თანმიმდევრობა, როდესაც მასში ნერვული იმპულსი გადის. ჩაწერეთ რიცხვების შესაბამისი თანმიმდევრობა ცხრილში.
1. სენსორული ნეირონი
2. სამუშაო ორგანო
3. ინტერნეირონი
4. ცერებრალური ქერქის განყოფილება
5. რეცეპტორი
6. საავტომობილო ნეირონი
ახსნა:მოდით შევხედოთ რეფლექსური რკალის დიაგრამას.

სურათზე ჩანს, რომ რეფლექსური რკალი იწყება რეცეპტორით (მგრძნობიარე ნეირონის დასასრული), შემდეგ სიგნალი მიემართება მგრძნობიარე ნეირონის გასწვრივ.
თავის ტვინში არსებულ ინტერნეირონამდე (ცერებრალური ქერქის ნაწილი), შემდეგ ტვინიდან დამუშავებული სიგნალი მიდის საავტომობილო ნეირონის პროცესის გასწვრივ სამუშაო ორგანომდე. სწორი პასუხია 513462.

დავალება No15.
ექვსიდან აირჩიეთ სამი სწორი პასუხი და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებითაც ისინი მითითებულია ცხრილში.
რა მაგალითები ასახავს მცენარეებში ბიოლოგიური პროგრესის მიღწევას არომორფოზების მეშვეობით?
1. ორმაგი განაყოფიერების არსებობა
2. ფესვის ფორმირება გვიმრებში
3. აორთქლების შემცირება ფოთლებზე ცვილისებრი საფარის წარმოქმნით
4. ანგიოსპერმებში ფოთლების გაზრდილი პუბესცენცია
5. ნაყოფის ფორმირება თესლით ანგიოსპერმებში
6. მკაცრი კლიმატის პირობებში მზარდი მცენარეების ვეგეტაციის შემცირება
ახსნა:არომორფოზი არის სხეულის ცვლილება, რომელიც იწვევს მისი ორგანიზაციის დონის ამაღლებას. ანუ, არომორფოზების მაგალითებია:
ორმაგი განაყოფიერების არსებობა, გვიმრებში ფესვების წარმოქმნა და ანგიოსპერმებში თესლით ნაყოფის წარმოქმნა. დარჩენილი ცვლილებები კერძოა და არ იწვევს ორგანიზაციის დონის მატებას. სწორი პასუხია 125.

დავალება No16.
დაადგინეთ კორესპონდენცია შერჩევის კრიტერიუმსა და მის ტიპს შორის: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.
Ნიშანი
ა. მივყავართ ახალი ცხოველთა ჯიშებისა და მცენარის ჯიშების შექმნას
B. ხელს უწყობს ადამიანისთვის აუცილებელი მემკვიდრეობითი ცვლილებების მქონე ორგანიზმების შექმნას
ბ. მოქმედებს ბუნებაში მილიონობით წლის განმავლობაში
D. იწვევს ახალი სახეობების გაჩენას და გარემოსთან ადაპტაციის ფორმირებას
დ. ჩატარდა პირის მიერ
შერჩევის ტიპი
1. ბუნებრივი
2. ხელოვნური
ახსნა:ბუნებრივი გადარჩევა ხდება ცოცხალ ბუნებაში მილიონობით წლის განმავლობაში, რაც იწვევს ახალი სახეობების გაჩენას და გარემოსთან ადაპტაციის ფორმირებას.
ხოლო ხელოვნური სელექცია - ადამიანის მიერ განხორციელებული, იწვევს ცხოველთა და მცენარეთა ჯიშების ახალი ჯიშების შექმნას ადამიანებისთვის საჭირო მემკვიდრეობითი მახასიათებლებით. სწორი პასუხია 22112.

დავალება No17.
ექვსიდან აირჩიეთ სამი სწორი პასუხი და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებითაც ისინი მითითებულია ცხრილში.
მდინარის მტკნარი წყლის სხეულის ბიოგეოცენოზი ხასიათდება
1. ორგანული ნივთიერებების მწარმოებელთა - ავტოტროფების არსებობა
2. ორგანული გამანადგურებლების - დამშლელების არარსებობა
3. აყვავებული მცენარეების არსებობა არაღრმა წყლებში
4. მტაცებელი თევზის არარსებობა
5. მასში მობინადრე ცხოველთა პოპულაციების მუდმივი რაოდენობა
6. ნივთიერებათა დახურული ციკლი
ახსნა:ბუნებრივ ბიოგეოცენოზში არის კვებითი ჯაჭვის ყველა კომპონენტი (მწარმოებლები, მომხმარებლები, დამშლელები) და, შესაბამისად,
არსებობს ავტოტროფები (მაგალითად, აყვავებული მცენარეები არაღრმა წყალში), მომხმარებლები შეიძლება წარმოდგენილი იყოს მტაცებელი თევზით, ბუნებრივ ბიოგეოცენოზებს არ ახასიათებთ მუდმივი რაოდენობა, რადგან პოპულაციის ტალღები მუდმივად წარმოიქმნება პოპულაციაში სხვადასხვა ფაქტორების გამო.
მაგრამ ბუნებრივი ბიოგეოცენოზი ხასიათდება ნივთიერებების დახურული მიმოქცევით. სწორი პასუხია 136.

დავალება No18.
ჩამოაყალიბეთ კორესპონდენცია სახეობების წარმოქმნის მიზეზსა და მის მეთოდს შორის: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.
Მიზეზები
ა. ორიგინალური სახეობების დიაპაზონის გაფართოება
ბ. ორიგინალური სახეობების დიაპაზონის სტაბილურობა
B. სახეობების დიაპაზონის დაყოფა სხვადასხვა ბარიერებით
დ. დიაპაზონში ინდივიდების ცვალებადობის მრავალფეროვნება
E. ჰაბიტატების მრავალფეროვნება სტაბილურ დიაპაზონში
სპეციაციის მეთოდები
1. გეოგრაფიული
2. ეკოლოგიური
ახსნა:ჰაბიტატების ცვლილებებთან დაკავშირებულ მიზეზებს (თავდაპირველი სახეობების დიაპაზონის სტაბილურობა, სახეობების დიაპაზონის დაყოფა სხვადასხვა ბარიერებით) ჩვენ მივაწერთ გეოგრაფიულ სახეობებს და
ყველა სხვა მიზეზი ეკოლოგიურია (რა ხდება თავდაპირველი ტერიტორიის შიგნით). სწორი პასუხია 12122.

დავალება No19.
დაადგინეთ ბიოგეოცენოზის ცვლილების დროს მიმდინარე პროცესების თანმიმდევრობა.
1. კოლონიზაცია ბუჩქებით
2. შიშველი ქანების კოლონიზაცია ლიქენების მიერ
3. მდგრადი საზოგადოების მშენებლობა
4. ბალახოვანი მცენარის თესლის გაღივება
5. ტერიტორიის მოსახლეობა ხავსებით
ახსნა:მემკვიდრეობა - ბიოგეოცენოზების ცვლილება. წარმოვიდგინოთ, რომ ტერიტორია დაიწვა და არც ერთი ბალახოვანი მცენარე არ დარჩენილა, რაც ნიშნავს, რომ ჩვენ უნდა განვვითარდეთ თავიდან, დაწყებული ლიქენების მიერ შიშველი ქანების კოლონიზაციით, შემდეგ
ხავსები, შემდეგ ქარის მიერ მოტანილი ბალახოვანი მცენარეების თესლი აღმოცენდება, შემდეგ ბუჩქები ჩნდება და იქმნება სტაბილური საზოგადოება (შეიძლება შევადაროთ ბიოგეოცენოზის ცვლილება მცენარეთა ევოლუციას). სწორი პასუხია 25413.

დავალება No20.
გაანალიზეთ ცხრილი. შეავსეთ ცხრილის ცარიელი უჯრები სიაში მოცემული ცნებებისა და ტერმინების, მაგალითების გამოყენებით. თითოეული ასოიანი უჯრედისთვის აირჩიეთ შესაბამისი ტერმინი მოწოდებული სიიდან.

ტერმინებისა და ცნებების სია
1. მემკვიდრეობითი
2. თეთრთვალა ინდივიდის დაბადება წითელთვალება დროზოფილას მშობლებისგან
3. თეთრ კურდღელში ბეწვის ფერის შეცვლა ტემპერატურის მიხედვით
4. კომბინატიური
5. არამემკვიდრეობითი
ახსნა:მუტაციური ცვალებადობა მემკვიდრეობითია (ეს არის ევოლუციის საფუძველი), A არის მემკვიდრეობითი. კომბინაციური ცვალებადობა იწვევს შთამომავლობაში ახალი ფენოტიპის წარმოქმნას მშობლის გამეტების კომბინაციის გამოყენებით, B - კომბინატიური. მოდიფიკაციის ცვალებადობა - ცვალებადობა, რომელიც დამოკიდებულია გარემო პირობებზე (მაგალითად, ტემპერატურაზე) რეაქციის ნორმალურ დიაპაზონში. ბ - 3. სწორი პასუხია 143.

დავალება No21.
შეისწავლეთ გრაფიკი, რომელიც აჩვენებს გოგრის თესლის განაწილებას ზომის მიხედვით. შეარჩიეთ განცხადებები, რომლებიც შეიძლება ჩამოყალიბდეს შემოთავაზებული გრაფიკის ანალიზის საფუძველზე. ჩაწერეთ არჩეული განცხადებების ნომრები თქვენს პასუხში.

1. რაც უფრო დიდია გადახრა ნიშან-თვისების საშუალო მნიშვნელობიდან, მით ნაკლებია ამ მახასიათებლის გაჩენის სიხშირე

2. გრაფიკის ვარიაციული მრუდი არის მახასიათებლის ცვალებადობის ბუნების გრაფიკული გამოხატულება.

3. თვისების საშუალო მნიშვნელობა ბუნებრივ პოპულაციებში არ გვხვდება

4. მახასიათებლის საშუალო მნიშვნელობა არის ნორმიდან გადახრა

ახსნა:როგორც ვხედავთ პოპულაციაში არის საშუალო ნიშან-თვისების მქონე ინდივიდების დიდი რაოდენობა, ხოლო გადახრების მქონე - ნაკლები, შესაბამისად, პირველი განცხადება შესაფერისია. ეს გრაფიკი ასევე წარმოადგენს ნიშან-თვისების ცვალებადობის ბუნების გრაფიკულ გამოხატულებას. სწორი პასუხია 12.

დავალება No22.

ბიოსფერო არის გლობალური ეკოსისტემა, რომელიც შედგება დიდი რაოდენობით მცირე სისტემებისგან. თითოეულ მათგანს აქვს სპეციფიკური შემადგენლობა და სტრუქტურა. როგორია ეკოსისტემის სტრუქტურა? დაასაბუთეთ თქვენი პასუხი.

ახსნა:ეკოსისტემა არის ცოცხალი ორგანიზმების სისტემა, რომლებიც ცხოვრობენ გარკვეულ ტერიტორიაზე და აქვთ ტროფიკული კავშირები ერთმანეთთან (და ბუნებრივ ეკოსისტემებში ნივთიერებების ციკლი დახურულია). ეკოსისტემის სტრუქტურა ხასიათდება ორი ინდიკატორით: სახეობები (სახეობათა რაოდენობა და მათი სიმრავლე) და სივრცითი (ორგანიზმების განაწილება მოცემული ტერიტორიის სივრცეში). სივრცითი მაჩვენებელი, თავის მხრივ, მოიცავს ორ მახასიათებელს - ჰორიზონტალურ (ორგანიზმების განაწილება ჰორიზონტალური მიმართულებით - მაგალითად, მოზაიკა) და ვერტიკალური (ორგანიზმების განლაგება ვერტიკალური მიმართულებით - მაგალითად, შრეები).

დავალება No23.

განსაზღვრეთ სურათზე გამოსახული ცხოველის ტიპი და კლასი. რა ნიშნებით შეიძლება ამის გაკეთება? რა არის ამ ცხოველის საჭმლის მომნელებელი თვისებები? Განმარტე შენი პასუხი.

ახსნა:ნახატზე ნაჩვენებია ართროპოდის ტიპის Arachnida კლასის ორგანიზმი. ჩვენ ეს დავადგინეთ, რადგან ამ ორგანიზმს აქვს ოთხი წყვილი ფეხით მოსიარულე ფეხი, ცეფალოთორაქსი და მუცელი. ობობების მონელება ექსტრაორგანიზმულია, ანუ ობობა იჭერს თავის მსხვერპლს ქსელში (ისინი ეკვრება ქსელს), შემდეგ მსხვერპლს შეჰყავს კუჭის ფერმენტების ნარევი და ცოტა ხნით ტოვებს მას. შემდეგ ობობა იწოვს მსხვერპლის ნახევრად მონელებულ შიდა შიგთავსს.

დავალება No24.

იპოვნეთ შეცდომები მოცემულ ტექსტში. მიუთითეთ წინადადებების რიცხვი, რომლებშიც დაშვებულია შეცდომები და შეასწორეთ ისინი.

1. ანგიოსპერმების საგანმანათლებლო ქსოვილი უზრუნველყოფს მცენარის ზრდას. 2. როდესაც კამბიუმის უჯრედები იყოფა, მცენარის ღერო სიგრძეში იზრდება. 3. საცრის მილები წყალს და მინერალებს ატარებს. 4. მთლიანი ქსოვილი იქმნება ერთმანეთთან მჭიდროდ მიმდებარე უჯრედებით. 5. სტომატები განლაგებულია გამტარ ქსოვილის უჯრედებს შორის.

ახსნა:წინადადება 2 - როდესაც კამბიუმის უჯრედები იყოფა, მცენარის ღერო იზრდება არა სიგრძეში, არამედ სისქეში. 3 - საცრის მილები ორგანულ ნივთიერებებს ატარებს ფოთლებიდან მცენარის ყველა ორგანომდე, ხოლო წყალი და მინერალები გადადის ქსილემის მეშვეობით. 5 - სტომატები განლაგებულია მთლიანი ქსოვილის უჯრედებს შორის, ვიდრე გამტარ ქსოვილს.

დავალება No25.

რატომ ითვლება ანგიოსპერმის მცენარის კვირტი ემბრიონულ გასროლად? მიაწოდეთ მინიმუმ სამი მტკიცებულება.

ახსნა:განვიხილოთ ანგიოსპერმიანი მცენარის ვეგეტატიური კვირტის სტრუქტურა

კვირტი ითვლება რუდიმენტულ ყლორტად, ვინაიდან მას აქვს ყლორტის ყველა ორგანო (მაგრამ ჩანასახის მდგომარეობაში) - ფოთლები, ღერო, კვირტები. და ასეთი მცენარეული კვირტიდან ნამდვილი გასროლა იზრდება.

დავალება No26.

მოიყვანეთ შერეული ტყის ეკოსისტემაში ცვლილებების მინიმუმ სამი მაგალითი, რაც შეიძლება გამოწვეული იყოს მწერიჭამია ფრინველების რაოდენობის შემცირებით.

ახსნა:მწერიჭამია ფრინველები მწერებს ჭამენ. თუ მწერიჭამია ფრინველების რაოდენობა მცირდება, მაშინ მწერების რაოდენობა იზრდება (რადგან ცოტა ადამიანი ჭამს მათ) და ისინი იწყებენ მცენარეების განადგურებას, ანუ მცენარეების რაოდენობა მცირდება. მეორეს მხრივ, მწერიჭამია ფრინველები მტაცებლები, განსაკუთრებით მტაცებელი ფრინველები ჭამენ. მწერიჭამია ფრინველების რაოდენობის კლებასთან ერთად მცირდება მტაცებელი ფრინველების რაოდენობაც.

დავალება No27.

სომატური მცენარეული უჯრედის ქრომოსომული ნაკრები არის 20. განსაზღვრეთ ქრომოსომული ნაკრები და დნმ-ის მოლეკულების რაოდენობა კვერცხუჯრედში მეიოზის პროფაზა 1-ის დაწყებამდე და მეიოზის 1 ტელოფაზის დასასრულს.

ახსნა:სომატურ უჯრედებს აქვთ ქრომოსომების დიპლოიდური ნაკრები (ანუ ორმაგი), ხოლო სასქესო უჯრედებს აქვთ ჰაპლოიდური ნაკრები. ინტერფაზაში (დაყოფამდე) ხდება დნმ-ის გაორმაგება, რაც ნიშნავს, რომ მეიოზის პროფაზაში 1 კომპლექტი რჩება დიპლოიდური - 2n (20 ქრომოსომა), ხოლო დნმ-ის მოლეკულების რაოდენობა ორმაგია, ანუ 40. მეიოზის 1-ის ტელოფაზაში გაყოფა. უკვე მოხდა (ეს მოხდა ანაფაზაში) და ორივე ქრომოსომისა და დნმ-ის რიცხვი გაიყო ნახევრად, ანუ ქრომოსომის ნაკრები არის n (1 ქრომოსომა), ხოლო დნმ-ის მოლეკულების რაოდენობაა 2c (20 დნმ მოლეკულა).

უკანა No28.

ცისფერთვალება, ქერათმიანი მამაკაცი და დიჰეტეროზიგოტური ყავისფერთვალება, შავგვრემანი ქალი დაქორწინდნენ. განსაზღვრეთ დაქორწინებული წყვილის გენოტიპები, ასევე ბავშვების შესაძლო გენოტიპები და ფენოტიპები. დაადგინეთ დიჰომოზიგოტური გენოტიპის მქონე ბავშვის გაჩენის ალბათობა.

ახსნა: A - ყავისფერი თვალები

ა - ცისფერი თვალები

ბ - მუქი თმა

გ - ქერა თმა

R: aavv x AaVv

G: av x AB, av, Av, aV

F1: AaBv - ყავისფერი თვალები, მუქი თმა

აავვ - ცისფერი თვალები, ქერა თმა

Aaav - ყავისფერი თვალები, ქერა თმა

aaVv - ცისფერი თვალები, მუქი თმა

ბავშვის გაჩენის ალბათობა თითოეულ გენოტიპთან არის 25%. (და დიჰომოზიგოტური გენოტიპის მქონე ბავშვის გაჩენის ალბათობა (aabb) არის 25%)

ნიშნები არ არის დაკავშირებული სქესთან. სწორედ აქ მოქმედებს დამოუკიდებელი მემკვიდრეობის კანონი.

გ.ს. კალინოვა, T. V. Mazyarkina ბიოლოგია ტიპიური ტესტის ამოცანები. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა 2017. 10 ვარიანტი.

(სურ. 79).

ტორფის ჭაობებში და ნესტიან ტყეებში, მოვერცხლისფრო-თეთრი სფაგნუმის ხავსი ან ტორფის ხავსი იზრდება უწყვეტ ხალიჩაში.

სფაგნუმის ზედა ტოტების ბოლოებზე ვითარდება ყუთები, რომლებშიც მწიფდება სპორები. გუგულის სელისგან და სხვა მწვანე ხავსებისგან განსხვავებით, სფაგნუმის ხავსებს არ აქვთ რიზოიდები. ისინი შთანთქავენ წყალს და მინერალურ მარილებს ღეროდან და ფოთლებიდან.

სფაგნუმის უმეტესი სახეობის ღერო და გვერდითი ტოტები დაფარულია პატარა ღია მწვანე ფოთლებით. თითოეული ფოთოლი შედგება ორი ტიპის უჯრედების ერთი ფენისგან. ზოგიერთი მათგანი ცოცხალი, მწვანეა და შეიცავს ქლოროპლასტებს. სხვა უჯრედები მკვდარია, დიდი და უფერო, არ გააჩნიათ ბირთვი და ციტოპლაზმა. მკვდარი უჯრედები განლაგებულია ცოცხალ უჯრედებს შორის (იხ. სურ. 79). ეს არის წყლის მატარებელი უჯრედები. ამ უჯრედების მემბრანებს აქვთ ხვრელები, რომლითაც წყალი შეიწოვება. ფოთლებისა და ღეროების წყალშემცველ უჯრედებს შეუძლიათ აითვისონ დიდი რაოდენობით წყალი თავიანთი ფორებით და შეინარჩუნონ იგი დიდი ხნის განმავლობაში. სფაგუმის ხავსები არეგულირებენ იმ ეკოსისტემების წყლის ბალანსს, რომელშიც ისინი იზრდებიან. ძლიერი წვიმის დროს ისინი შთანთქავენ და ინარჩუნებენ წყალს. მშრალ პერიოდში ხავსები თანდათან უშვებს წყალს გარემოში.

სფაგნუმის ხავსები მძლავრი შთამნთქმელია (სორბენტები). ზოგიერთ მათგანს შეუძლია შეიწოვოს წყლის რაოდენობა, რომელიც აღემატება საკუთარ მშრალ მასას 20-25-ჯერ და 35-ჯერაც კი.

სფაგნუმი მრავლდება ისევე, როგორც გუგულის სელის, უსქესო და სქესობრივი გზით.

ტორფის წარმოქმნა

იმ ადგილებში, სადაც სფაგნუმი სახლდება, ბევრი ტენიანობა გროვდება. რაც უფრო იზრდება სფაგნუმი, მით მეტი წყალი გროვდება. ასე იწყებს ტერიტორია დაჭაობებას. დროთა განმავლობაში, სფაგნუმის ხავსებით დასახლებული სადრენაჟო ტერიტორია ჭაობში იქცევა.

ტორფის გამოყენება

ტორფი გამოიყენება როგორც საწვავი. სოფლის მეურნეობაში ტორფს იყენებენ სასუქად, ცხოველთა დასაწოლად, ტორფის ქოთნების დასამზადებლად, ნიადაგის მულჩირებისთვის (ნიადაგის ზედაპირული საფარი), რაც ხელს უშლის მის გამოშრობას და აფერხებს სარეველას ზრდას.

ტორფისგან მიიღება ხის სპირტი, კარბოლის მჟავა, პლასტმასი, ცვილი, პარაფინი და სხვა ძვირფასი მასალები.

ტორფის საბადოების განვითარება მნიშვნელოვანი ინდუსტრიაა. ტორფის ჭაობები ასევე გამოიყენება სასოფლო-სამეურნეო სავარგულად. თუმცა, პრაქტიკამ აჩვენა, რომ ჭაობების ინტენსიური დრენაჟი ხშირად იწვევს კლიმატის და ბუნებრივი ლანდშაფტების ცვლილებას და დიდ ტერიტორიებზე წყლის ბალანსის დარღვევას. გარდა ამისა, მრავალი სფაგნუმის ჭაობი იკვებება მდინარეებისა და ნაკადულების სათავეებში.

ამ გვერდზე არის მასალა შემდეგ თემებზე:

1) ერთუჯრედიანი ორგანიზმების დაყოფა(ამოება). ზე შიზოგონია(მალარიის პლაზმოდიუმი) გამოდის არა ორი, არამედ ბევრი უჯრედი.

2) სპორულაცია

• გამრავლებას ემსახურება სოკოების და მცენარეების სპორები.
• ბაქტერიული სპორები არ ემსახურება გამრავლებას, რადგან ერთი სპორი წარმოიქმნება ერთი ბაქტერიისგან. ისინი ემსახურებიან არახელსაყრელ პირობებში გადარჩენას და გაფანტვას (ქარის საშუალებით).

3) აყვავება:ქალიშვილი ინდივიდები წარმოიქმნება დედა ორგანიზმის სხეულის გამონაზარდებიდან (კვირტები) - კოელენტერატებში (ჰიდრა), საფუარში.

4) ფრაგმენტაცია:დედა ორგანიზმი იყოფა ნაწილებად, თითოეული ნაწილი იქცევა ქალიშვილ ორგანიზმად. (Spirogyra, coelenterates, starfish.)

5) მცენარეების ვეგეტაციური გამრავლება:რეპროდუქცია მცენარეული ორგანოების გამოყენებით:

• ფესვები - ჟოლო
• ფოთლები - იისფერი
• სპეციალიზებული მოდიფიცირებული გასროლაც:
• ბოლქვები (ხახვი)
• რიზომი (ხორბლის ბალახი)
• ტუბერი (კარტოფილი)
• ულვაში (მარწყვი)

სქესობრივი გამრავლების მეთოდები

1) გამეტების დახმარებით, სპერმა და კვერცხუჯრედი. ჰერმაფროდიტიარის ორგანიზმი, რომელიც აწარმოებს როგორც მდედრ, ისე მამრობით გამეტებს (უმაღლესი მცენარეები, კოელენტერატები, ბრტყელი ჭიები და ზოგიერთი ანელიდები, მოლუსკები).

2) უღლებამწვანე წყალმცენარეები სპიროგირა:სპიროგირას ორი ძაფი ერთიანდება, წარმოიქმნება კოპულაციის ხიდები, ერთი ძაფის შიგთავსი მეორეში მიედინება, ერთი ძაფი წარმოიქმნება ზიგოტებისგან, მეორე ცარიელი ჭურვიდან.

3) კონიუგაცია ცილიატებში:ორი კილიატი უახლოვდება ერთმანეთს, ცვლის რეპროდუქციულ ბირთვებს და შემდეგ შორდებიან. ცილიტების რაოდენობა იგივე რჩება, მაგრამ ხდება რეკომბინაცია.

4) პართენოგენეზი:ბავშვი ვითარდება გაუნაყოფიერებელი კვერცხუჯრედისგან (ბუგები, დაფნიები, ფუტკრის დრონები).

აირჩიეთ ერთი, ყველაზე სწორი ვარიანტი. რეპროდუქციას, რომელშიც ქალიშვილი ორგანიზმი ჩნდება დედა ორგანიზმის სხეულის უჯრედებიდან განაყოფიერების გარეშე, ეწოდება
1) პართენოგენეზი
2) სექსუალური
3) ასექსუალური
4) თესლი

უპასუხე

ასექსუალური
აირჩიეთ სამი ვარიანტი. ასექსუალური გამრავლება ხასიათდება იმით, რომ
1) შთამომავლობას გენები აქვს მხოლოდ დედის ორგანიზმიდან
2) შთამომავლობა გენეტიკურად განსხვავდება დედის ორგანიზმისგან
3) შთამომავლობის ჩამოყალიბებაში მონაწილეობს ერთი ინდივიდი
4) შთამომავლობაში ხდება პერსონაჟების გაყოფა
5) შთამომავლობა ვითარდება გაუნაყოფიერებელი კვერცხუჯრედიდან
6) სომატური უჯრედებიდან ვითარდება ახალი ინდივიდი

უპასუხე

ასექსუალური გარდა
1. ქვემოთ ჩამოთვლილი ყველა ტერმინი, გარდა ორისა, გამოიყენება ასექსუალური გამრავლების აღსაწერად. გამოავლინეთ ორი ტერმინი, რომლებიც „გამოდიან“ ზოგადი სიიდან და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებშიც ისინი მითითებულია.
1) შიზოგონია
2) პართენოგენეზი
3) ფრაგმენტაცია
4) ყვავი
5) კოპულაცია

უპასუხე

2. ყველა, გარდა ორი ტერმინისა, გამოიყენება ცოცხალ ორგანიზმებში გამრავლების ასექსუალური მეთოდის აღსაწერად. დაასახელეთ ორი ტერმინი, რომლებიც „გამოდიან“ ზოგადი სიიდან და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.
1) ფრაგმენტაცია
2) თესლის გამრავლება
3) სპორულაცია
4) პართენოგენეზი
5) ყვავილობა

უპასუხე

3. ქვემოთ მოცემული ორი მაგალითის გარდა ყველა ეხება ორგანიზმების ასექსუალურ გამრავლებას. დაასახელეთ ორი მაგალითი, რომლებიც „გამოვარდებიან“ ზოგადი სიიდან და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.
1) გამრავლება გვიმრის სპორებით
2) მიწის ჭიების გამრავლება ფრაგმენტაციის გზით
3) მოციმციმე-ჩუსტის კონიუგაცია
4) მტკნარი წყლის ჰიდრას ყვავილობა
5) ფუტკრების პართენოგენეზი

უპასუხე

ასექსუალური - სექსუალური მახასიათებლები
1. დაადგინეთ შესაბამისობა სქესობრივი და ვეგეტატიური გამრავლების თავისებურებებსა და გამრავლების მეთოდს შორის: 1) ასექსუალური, 2) სექსუალური. ჩაწერეთ რიცხვები 1 და 2 სწორი თანმიმდევრობით.
ა) აყალიბებს გენების ახალ კომბინაციებს
ბ) აყალიბებს კომბინაციურ ცვალებადობას
გ) შობს დედის იდენტურ შთამომავლობას
დ) ხდება გამეტოგენეზის გარეშე
დ) მიტოზის გამო

უპასუხე

2. დაამყარეთ შესაბამისობა გამრავლების მახასიათებლებსა და მეთოდებს შორის: 1) ასექსუალური, 2) სექსუალური. ჩაწერეთ რიცხვები 1 და 2 ასოების შესაბამისი თანმიმდევრობით.
ა) ჰაპლოიდური ბირთვების შერწყმა.
ბ) წარმოიქმნება ზიგოტი.
ბ) წარმოიქმნება სპორების ან ზოოსპორების დახმარებით.
დ) ჩნდება კომბინირებული ცვალებადობა.
დ) წარმოიქმნება შთამომავლობა, რომელიც ორიგინალური ინდივიდის იდენტურია.
ე) მშობელი ინდივიდის გენოტიპი შენარჩუნებულია რამდენიმე თაობის განმავლობაში.

უპასუხე

3. მცენარის სასიცოცხლო ციკლის ეტაპებსა და გამრავლების მეთოდებს შორის დაამყარეთ შესაბამისობა: 1) ასექსუალური, 2) სექსუალური. ჩაწერეთ რიცხვები 1 და 2 ასოების შესაბამისი თანმიმდევრობით.
ა) ყალიბდება დავა
ბ) თან ახლავს გამეტების შერწყმა
ბ) მრავლდება სპოროფიტი
დ) გამეტოფიტი მრავლდება
დ) წარმოიქმნება ზიგოტი
ე) ხდება მეიოზი

უპასუხე

ასექსუალური - სექსუალური მაგალითები
1. დაამყარეთ კორესპონდენცია გამრავლების მაგალითსა და მის მეთოდს შორის: 1) სექსუალური, 2) ასექსუალური. ჩაწერეთ რიცხვები 1 და 2 სწორი თანმიმდევრობით.
ა) სპორულაცია სფაგნუმში
ბ) ნაძვის თესლით გამრავლება
ბ) პართენოგენეზი ფუტკრებში
დ) ბოლქვებით გამრავლება ტიტებში
დ) ფრინველების მიერ კვერცხების დადება
ე) თევზის ქვირითობა

უპასუხე

2. დაადგინეთ შესაბამისობა კონკრეტულ მაგალითსა და გამრავლების მეთოდს შორის: 1) ასექსუალური, 2) სექსუალური. ჩაწერეთ რიცხვები 1 და 2 სწორი თანმიმდევრობით.
ა) გვიმრის სპორულაცია
ბ) ქლამიდომონას გამეტების წარმოქმნა
ბ) სპორების წარმოქმნა სფაგნუმში
დ) საფუარის კვირტი
დ) თევზის ქვირითობა

უპასუხე

3. დაადგინეთ შესაბამისობა კონკრეტულ მაგალითსა და გამრავლების მეთოდს შორის: 1) ასექსუალური, 2) სექსუალური. ჩაწერეთ რიცხვები 1 და 2 სწორი თანმიმდევრობით.
ა) ჰიდრა კვირტი
ბ) ბაქტერიული უჯრედის ორად დაყოფა
ბ) სოკოებში სპორების წარმოქმნა
დ) ფუტკრების პართენოგენეზი
დ) მარწყვის ულვაშების წარმოქმნა

უპასუხე

4. დაამყარეთ კორესპონდენცია გამრავლების მაგალითებსა და მეთოდებს შორის: 1) ასექსუალური, 2) სექსუალური. ჩაწერეთ რიცხვები 1 და 2 სწორი თანმიმდევრობით.
ა) ცოცხალი დაბადება ზვიგენში
ბ) ორად გაყოფა წამწამოვან-ჩუსტის
ბ) ფუტკრების პართენოგენეზი
დ) იისფერი ფოთლებით გამრავლება
დ) თევზის ქვირითობა
ე) ჰიდრა ბუდინგი

უპასუხე

5. დაამყარეთ კორესპონდენცია ორგანიზმების გამრავლების პროცესებსა და მეთოდებს შორის: 1) სექსუალური, 2) ასექსუალური. ჩაწერეთ რიცხვები 1 და 2 ასოების შესაბამისი თანმიმდევრობით.
ა) ხვლიკების მიერ კვერცხების დადება
ბ) პენიცილიუმის სპორულაცია
გ) ხორბლის ბალახის გამრავლება რიზომებით
დ) დაფნიის პართენოგენეზი
დ) ეგლენას გაყოფა
ე) ალუბლის თესლით გამრავლება

უპასუხე

6. დაამყარეთ შესაბამისობა გამრავლების მაგალითებსა და მეთოდებს შორის: 1) ასექსუალური, 2) სექსუალური. ჩაწერეთ რიცხვები 1 და 2 სწორი თანმიმდევრობით.
ა) ჟოლოს კალმები
ბ) ცხენის კუდში სპორების წარმოქმნა
გ) სპორულაცია გუგულის სელში
დ) ლიქენის ფრაგმენტაცია
დ) ბუგრების პართენოგენეზი
ე) ყვავი მარჯნის პოლიპში

უპასუხე

7 ს. დაამყარეთ კორესპონდენცია გამრავლების მაგალითებსა და მეთოდებს შორის: 1) ასექსუალური, 2) სექსუალური. ჩაწერეთ რიცხვები 1 და 2 სწორი თანმიმდევრობით.
ა) ქლამიდომონასში გამეტების წარმოქმნა
ბ) ზუთხის ქვირითობა
ბ) სპორულაცია ხავსებში

დ) amoeba vulgaris-ის დაყოფა
დ) სოკოებში მიცელიუმის ფრაგმენტაცია
ე) ჟოლოს ფესვის მწოვნი

უპასუხე

8. დაამყარეთ შესაბამისობა გამრავლების მაგალითებსა და მეთოდებს შორის: 1) ასექსუალური, 2) სექსუალური. ჩაწერეთ რიცხვები 1 და 2 ასოების შესაბამისი თანმიმდევრობით

ა) ქსოვილის კულტურა
ბ) გაუნაყოფიერებელი კვერცხუჯრედები
ბ) ტუბერები
დ) კვერცხები

დ) სომატური უჯრედები
ე) რიზომის ნაწილები

უპასუხე

ვეგეტატიური გარდა
1. მცენარეთა გამრავლების ყველა ქვემოთ ჩამოთვლილი ტექნიკა, გარდა ორისა, კლასიფიცირდება როგორც ვეგეტატიური გამრავლება. დაასახელეთ ორი ტექნიკა, რომლებიც „გამოვარდება“ ზოგადი სიიდან და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.
1) ტუბერების დაყოფა
2) გამრავლება რიზომით
3) თესლიდან ყლორტების მიღება
4) ხელოვნური განაყოფიერება
5) ფენების ფორმირება

უპასუხე

2. ყველა ქვემოთ მოყვანილი მაგალითი, გარდა ორისა, ახასიათებს ვეგეტატიურ გამრავლებას. დაასახელეთ ორი მაგალითი, რომლებიც „გამოვარდებიან“ ზოგადი სიიდან და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.
1) ჰეტეროტული ჰიბრიდების მიღება
2) გამრავლება ბუჩქის გაყოფით
3) ფესვის საწოვრების გამოყენება
4) თესლით გამრავლება
5) კალმების დაფესვიანება

უპასუხე

ვეგეტატიური - სექსუალური
1. დაადგინეთ შესაბამისობა გამრავლების თავისებურებასა და მის ტიპს შორის: 1) ვეგეტატიური, 2) სქესობრივი. ჩაწერეთ რიცხვები 1 და 2 სწორი თანმიმდევრობით.
ა) გამეტების კომბინაციის გამო
ბ) ინდივიდები წარმოიქმნება კვირტით
გ) უზრუნველყოფს ინდივიდთა გენეტიკურ მსგავსებას
დ) ხდება მეიოზისა და გადაკვეთის გარეშე
დ) მიტოზის გამო

უპასუხე

სექსუალური
შეარჩიეთ სათესლე მცენარეების სქესობრივი გამრავლებისთვის დამახასიათებელი სამი მახასიათებელი და ჩაწერეთ რა რიცხვებია მითითებული.
1) სპერმა და კვერცხუჯრედი ჩართულია გამრავლებაში
2) განაყოფიერების შედეგად წარმოიქმნება ზიგოტი
3) გამრავლების პროცესში უჯრედი ორად იყოფა
4) შთამომავლობა ინარჩუნებს მშობლის ყველა მემკვიდრეობით მახასიათებელს
5) გამრავლების შედეგად შთამომავლობაში ჩნდება ახალი მახასიათებლები
6) მცენარის ვეგეტატიური ნაწილები მონაწილეობენ გამრავლებაში

უპასუხე

ყველა ზემოთ ჩამოთვლილი მახასიათებელი, გარდა ორისა, გამოიყენება ცხოველების სექსუალური გამრავლების აღსაწერად. იპოვეთ ორი მახასიათებელი, რომლებიც „გამოვარდება“ ზოგადი სიიდან და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.
1) გამეტები წარმოიქმნება გამეტოგენეზის შედეგად.
2) როგორც წესი, აკორდების გამრავლებაში მონაწილეობენ ჰეტეროსექსუალური პირები.
3) გამეტების წარმოქმნის საწყისი მასალაა სპორები.
4) შთამომავლობა აერთიანებს ორივე მშობლის მახასიათებლებს.
5) გამეტის ქრომოსომული ნაკრები წარმოიქმნება მიტოზით გაყოფის შედეგად.

უპასუხე

სექსუალური გარდა
ყველა, გარდა ორი ტერმინისა, გამოიყენება ორგანიზმების სექსუალური გამრავლების აღსაწერად. დაასახელეთ ორი ტერმინი, რომლებიც „გამოდიან“ ზოგადი სიიდან და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.
1) სასქესო ჯირკვალი
2) დავა
3) განაყოფიერება
4) ოვოგენეზი
5) ყვავილობა

უპასუხე

სექსუალური - ასექსუალური განსხვავებები
1. აირჩიეთ ორი განსხვავება სექსუალურ და ასექსუალურ რეპროდუქციას შორის.
1) სქესობრივი გამრავლება ენერგიულად უფრო მომგებიანია, ვიდრე ასექსუალური რეპროდუქცია
2) ორი ორგანიზმი მონაწილეობს სქესობრივ გამრავლებაში, ხოლო ერთი ორგანიზმი ასექსუალურ გამრავლებაში
3) სქესობრივი გამრავლების დროს შთამომავლობა მშობლების ზუსტი ასლია
4) სომატური უჯრედები მონაწილეობენ ასექსუალურ რეპროდუქციაში
5) სქესობრივი გამრავლება შესაძლებელია მხოლოდ წყალში

უპასუხე

2. ექვსიდან აირჩიეთ სამი სწორი პასუხი და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინია მითითებული. რა განსხვავებაა სექსუალურ და ასექსუალურ რეპროდუქციას შორის?
1) ხელს უწყობს მოდიფიკაციების გამოჩენას
2) ზრდის შთამომავლობის რაოდენობას
3) აძლიერებს შთამომავლობის გენეტიკურ მრავალფეროვნებას
4) ზრდის ინდივიდების ნაყოფიერებას
5) აყალიბებს გენების ახალ კომბინაციებს
6) იწვევს ალელების მრავალფეროვან კომბინაციას გამეტებში

უპასუხე

===============================
ექვსიდან აირჩიეთ სამი სწორი პასუხი და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებშიც ისინია მითითებული. ბაქტერიული სპორები, სოკოს სპორებისგან განსხვავებით,
1) ემსახურება როგორც ადაპტაციას არახელსაყრელი პირობების გადასატანად
2) შეასრულოს კვების და სუნთქვის ფუნქცია
3) არ გამოიყენება გამრავლებისთვის
4) უზრუნველყოს განაწილება (დასახლება)
5) წარმოიქმნება მეიოზით
6) წარმოიქმნება დედა უჯრედიდან წყლის დაკარგვით

უპასუხე

ყველა, გარდა ორი ორგანიზმისა, მრავლდება სპორებით. დაასახელეთ ორი ორგანიზმი, რომლებიც „გამოდიან“ ზოგადი სიიდან. ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.
1) სოკოს მუკორი
2) ქოლერის ვიბრიო
3) ტუბერკულოზის ბაცილი
4) ფარის გვიმრა
5) გუგული სელის

უპასუხე

© D.V. Pozdnyakov, 2009-2019

1. სფაგნუმის გარე სტრუქტურა.

სფაგნუმის (ტორფის) ხავსები იზრდება ტორფის ჭაობებში, მოცვი, მოცვი და ველური როზმარინი.

სფაგნუმის ხავსის ღერო ტოტებს, ქმნის სამი ტიპის ტოტებს: ზოგი ვრცელდება გვერდებზე (ჰორიზონტალური), ზოგი ღეროს მიმდებარედ ეკიდება (ჩამოვარდნილი), ზოგი კი თავის მსგავსს ქმნის ზევით (აპიკალური). ჩამოცვენილი ყლორტები, კაპილარულობის პრინციპის მიხედვით, ატარებენ ტენიანობას ტენით გაჯერებული ნიადაგის ზედაპირიდან მცენარის ზევით, ე.ი. ისინი ასრულებენ წყლის შთანთქმის და გამტარობის ფუნქციას. ჰორიზონტალური ყლორტები ასრულებენ ძირითადად ასიმილაციის ფუნქციას; გარდა ამისა, მეზობელი მცენარეების ჰორიზონტალურ ყლორტებთან გადახლართული, ისინი მხარს უჭერენ სუსტ ყლორტებს ვერტიკალურ მდგომარეობაში, ე.ი. ასრულებს მექანიკურ ფუნქციას. სფაგნუმს არ აქვს რიზოიდები.

სფაგნუმის ფოთლები პატარა, ერთშრიანი, მაგრამ უაღრესად სპეციალიზირებულია. ისინი შედგება ორი ტიპის უჯრედისაგან; ზოგიერთი მათგანი დიდია, ალმასის ფორმის და შიგნით აღჭურვილია სპირალური ან რგოლის გასქელება კოლოიდური ნივთიერების ჰიალინით, რის გამოც მათ ჰიალინს უწოდებენ. ეს უჯრედები მკვდარია, მათ გარსებს აქვთ ფორები, რომელთა მეშვეობითაც, კაპილარულობის პრინციპის მიხედვით, წყალი ტენიანი ატმოსფეროდან აქტიურად იწოვება უჯრედში და იქ მყარად ინარჩუნებს ჰიალინის ჰიაგროსკოპიულ თვისებებს. ამიტომ ამ უჯრედებს სხვაგვარად წყლის მატარებელ უჯრედებს უწოდებენ. თითოეული ჰიალინის უჯრედი გარშემორტყმულია 4-6 ვიწრო, ხანგრძლივი ცოცხალი უჯრედით, რომლებიც შეიცავს ქლოროპლასტს. ეს არის ქლოროფილის შემცველი უჯრედები, რომლებიც ასრულებენ ფოტოსინთეზის ფუნქციას. წყალშემკრები უჯრედები შეადგენს ფოთლის მთლიანი ზედაპირის 2/3-ს.

2. სფაგნუმის გამრავლება და განვითარება.მასალა საიტიდან

სფაგნუმის სასიცოცხლო ციკლში, ისევე როგორც ყველა ბრიოფიტი, ჭარბობს გამეტოფიტი. მცენარე სფაგნუმი გამეტოფიტია და არქეგონიას და ანთერიდიას წარმოქმნის. არქეგონია შეიცავს კვერცხუჯრედს, ხოლო ანტერიდია შეიცავს სპერმას. წყლის თანდასწრებით ხდება განაყოფიერება და წარმოიქმნება ზიგოტი. ზიგოტი იყოფა და ქვედა უჯრედიდან წარმოიქმნება ჰაუსტორიუმი, რომელიც შთანთქავს საკვებ ნივთიერებებს გამეტოფიტიდან სპოროგონის (სპოროფიტის) განვითარებისთვის. ზედა უჯრედიდან იქმნება ყუთი (სპოროგონი). ყუთი შედგება ურნისა და სახურავისგან. სპორანგიუმი მდებარეობს სვეტის ურნაში და მასში წარმოიქმნება სპორები. მომწიფების შემდეგ სპორები იღვრება, სპორიდან წარმოიქმნება პროტონემა, მასზე კვირტები და მათგან ახალი მცენარე.

3. რა როლი აქვს სფაგნუმს ტორფის წარმოქმნაში?

ზემოდან იზრდება სფაგნუმის მცენარეები, ხოლო ქვედა ნაწილი კვდება. ჭაობში არ არის საკმარისი ჟანგბადი, ამიტომ ხდება მცენარის ნაწილების არასრული დაშლა და წარმოიქმნება ტორფი. ტორფი ღირებული საწვავია.

ვერ იპოვეთ რასაც ეძებდით? გამოიყენეთ ძებნა

ამ გვერდზე არის მასალა შემდეგ თემებზე:

• მრავლდება სფაგნუმი
• სფაგნუმის მახასიათებლები
• გუგული სელის
• სფაგნუმის 6 ციკლი
• სფაგნუმის ხავსის სასიცოცხლო ციკლი