ესენინის ლექსები ბავშვებისთვის. "მინდვრები შეკუმშულია, კორომები შიშველია ..." სერგეი ესენინი

ბებიის ზღაპრები

ზამთრის საღამოს ეზოებში

მოძრავი ბრბო

თოვლის ნაკადულებზე, ბორცვებზე

სახლში მივდივართ.

სასწავლებელი დაიღლება ამით,

და ჩვენ ვჯდებით ორ რიგში

მოუსმინეთ ძველი ცოლების ზღაპრებს

ივანე სულელის შესახებ.

და ჩვენ ვსხედვართ, ძლივს ვსუნთქავთ.

შუაღამის დროა.

ვიფიქროთ, რომ არ გვესმის

თუ დედა დაგიძახებთ დასაძინებლად.

ყველა ზღაპარი. Ძილის დრო...

მაგრამ როგორ დავიძინო ახლა?

და ისევ დავიწყეთ ყვირილი,

ჩვენ ვიწყებთ შეურაცხყოფას.

ბებია მორცხვად იტყვის:

"რატომ იჯდე გათენებამდე?"

აბა, რა გვაინტერესებს, -

ისაუბრეთ და ისაუბრეთ.

მზის ამოსვლა

წითელი ცისკარი აინთო

მუქ ლურჯ ცაში,

შესახვევი აშკარად გამოჩნდა

თავის ოქროს ბრწყინავს.

მზის სხივები მაღალია

ასახული სინათლე ცაში.

და შორს გაიფანტა

საპასუხოდ არის ახლები.

სხივები კაშკაშა ოქროსფერია

დედამიწა უეცრად განათდა.

ცა უკვე ლურჯია

გავრცელდა გარშემო.

არყი

თეთრი არყი

ჩემი ფანჯრის ქვემოთ

თოვლით დაფარული

ზუსტად ვერცხლისფერი.

ფუმფულა ტოტებზე

თოვლის საზღვარი

ფუნჯები აყვავდა

თეთრი ფარდა.

და არყის ხე დგას

მძინარე სიჩუმეში,

და ფიფქები იწვის

ოქროს ცეცხლში.

და გამთენიისას ზარმაცი

ირგვლივ სეირნობა

აფრქვევს ტოტებს

ახალი ვერცხლი.

ღამე ("მდინარე მშვიდად სძინავს...")

მდინარე მშვიდად სძინავს.

ბნელი ტყე არ ხმაურობს.

ბულბული არ მღერის

და ჯოხი არ ყვირის.

Ღამე. ირგვლივ სიჩუმეა.

ნაკადი მხოლოდ ღრიალებს.

თავისი ბრწყინვალებით მთვარე

ირგვლივ ყველაფერი ვერცხლისფერია.

მდინარე ვერცხლისფერდება.

ნაკადი ვერცხლისფერია.

ბალახი ვერცხლისფერდება

სარწყავი სტეპები.

Ღამე. ირგვლივ სიჩუმეა.

ბუნებაში ყველაფერი სძინავს.

თავისი ბრწყინვალებით მთვარე

ირგვლივ ყველაფერი ვერცხლისფერია.

საღამო ჭვარტლს ჰგავს...

საღამო ჭვარტლს ჰგავს

ფანჯრიდან იღვრება.

თეთრი ნართი

ქსოვის ქსოვილი.

ჯადოქარი ცეკვავს,

ჩრდილი ხტება.

ფანჯრებზე აკაკუნებს

ძველი ღობე.

ეკვრის ფანჯარას

შავი გზა.

Პატარა გოგო

დედა ლაპარაკობს.

რყევი რამ ფეთქდება

მძინარე ტროპარიონი:

"დაიძინე, ჩემო თევზო,

დაიძინე, არ გაგიჟდე."

ზამთარი

შემოდგომა უკვე გაფრინდა

და მოვიდა ზამთარი.

თითქოს ფრთებზე გაფრინდა

უცებ ის უხილავია.

ახლა ყინვები ხრაშუნა

და ყველა ტბორი იყო ბორკილი.

და ყვიროდნენ ბიჭები

"მადლობა" მას მისი ძალისხმევისთვის.

აქ არის ნიმუშები

საოცარი სილამაზის მინაზე.

ყველამ მზერა გადაიტანა

ამას უყურებს. მაღლიდან

თოვლი მოდის, ციმციმები, ხვეულები,

თეთრი ფარდასავით იწვა.

აქ მზე ციმციმებს ღრუბლებში,

და ყინვა ანათებს თოვლს.

გზა წითელ საღამოზე ფიქრობდა,

როუანის ბუჩქები უფრო დაბურულია ვიდრე სიღრმეები.

ქოხი-მოხუცი ქალის ყბის ზღურბლი

ღეჭავს დუმილის სურნელოვან ნამსხვრევს.

შემოდგომა ცივი ნაზად და თვინიერად

იპარება სიბნელეში შვრიის ეზოსკენ;

ლურჯი შუშის მეშვეობით ყვითელთმიანი ახალგაზრდობა

ტკიპის თამაშზე თვალებს ანათებს.

მილის ჩახუტება, ის ციმციმებს მთელ ჰაერში

მწვანე ნაცარი ვარდისფერი ღუმელიდან.

ვიღაც აკლია და თხელტუჩიანი ქარი

ჩურჩულებს ვინმეზე, რომელიც ღამით გაუჩინარდა.

ვინმეს აღარ შეუძლია ქუსლების ჩახშობა კორომებში

დაჭრილი ფოთოლი და ოქროს ბალახი.

გაწელილი კვნესა, ჩაყვინთვა გამხდარი ზარის ხმაზე,

კოცნის წვერას ბუს.

გეტყვით, რომ მეტყველება არ არის ბრტყელი,

მასში ყველა სიტყვა მნიშვნელოვანია:

მარინა ივანოვსკაია

უნდა დამირეკო.

მარტივად მომეცი ჩარჩო:

მე პატარა პორტრეტი ვარ.

ახლა ვსწავლობ წერა-კითხვას,

და მალე ექვსი წლის გავხდები.

Ჩემი თვალები ყავისფერია

და ლოყები არ არის ცუდი.

ჩემი კალამი არ არის ცნობილი

ხანდახან უაზროდ ვწერ,

მაგრამ ყველაზე მეტად მომწონს

"შიკოლატი" უნდა ვჭამო.

სერგეი ესენინი "რა არის ეს?"

მოჯადოებული ამ ტყით,

ვერცხლის ფუმფულაზე,

დატენილი თოფით ვარ

გუშინ წავედი სანადიროდ.

ბილიკის გასწვრივ, სუფთა და გლუვი

ჩავაბარე, არ გავყევი...

ვინ ტრიალებდა აქ?

ვინ დაეცა და დადიოდა აქ?

მოვალ და ყურადღებით დავათვალიერებ:

მყიფე თოვლი სულ გატეხილია.

ვიღაც უცნაური დარბოდა აქ.

საიდუმლო რომ ვიცოდე

მოჯადოებული გამოსვლები

მე კი შემთხვევით გავიგებდი,

ვინ დადის აქ ღამით?

ხის გამო მაღალი იქნებოდა

გარშემო მიმოვიხედე:

ვინ არის შორეულის ღრმა კვალი

თოვლში ტოვებს?..

საყვარელი რეგიონი! გული ოცნებობს...

საყვარელი რეგიონი! გულზე ვოცნებობ

მზის დასტა წიაღის წყლებში.

მინდა დავიკარგო

შენს ასი ზარის მწვანეში.

სასაზღვრო ხაზის გასწვრივ

მინიონეტი და რიზა კაშკი.

და იძახიან როზარიას

ტირიფები, ნაზი მონაზვნები.

ჭაობი ღრუბელივით ეწევა,

დამწვარი ზეციურ როკერში.

ვინმესთვის მშვიდი საიდუმლოებით

ფიქრებს გულში ვმალავდი.

ყველაფერს ვხვდები, ყველაფერს ვიღებ,

მიხარია და მიხარია სულის ამოღება.

მე მოვედი ამ დედამიწაზე

მისი სწრაფად დატოვება.

სერგეი ესენინი. "Ღამე"

დაღლილი დღე ღამედ იქცა,

ხმაურიანი ტალღა ჩაქრა,

მზე ჩაქრა და მთელ მსოფლიოში

მთვარე დაფიქრებული მიცურავს.

წყნარი ხეობა უსმენს

წყნარი ნაკადულის დრტვინვა.

და ბნელი ტყე, მოხრილი, ძინავს

ბულბულის სიმღერის ხმებზე.

სიმღერების მოსმენა, ნაპირებთან ერთად,

მდინარე ჩურჩულებს გულგრილად.

და მის ზემოთ ჩუმად გესმის

ლერწმის მხიარული შრიალი.

მინდვრები შეკუმშულია, კორომები შიშველი...

მინდვრები შეკუმშულია, კორომები შიშველი,

წყალი იწვევს ნისლს და ნესტს.

ბორბალი ლურჯი მთების უკან

მზე ჩუმად ჩავიდა.

გათხრილ გზას სძინავს.

დღეს ის ოცნებობდა

რაც ძალიან, ძალიან ცოტაა

ნაცრისფერ ზამთარს უნდა ველოდოთ.

ოჰ, და მე თვითონ ვარ ზარბაზანში

გუშინ ნისლში ვნახე:

წითელი მთვარე, როგორც ქურა

ის ჩვენს ციგას მიეჯაჭვა.

უკვე საღამოა. ნამი…

უკვე საღამოა. ნამი

ბრწყინავს ჭინჭარზე.

მე ვდგავარ გზაზე

ტირიფის ხეს მიყრდნობილი.

მთვარიდან დიდი შუქია

ზუსტად ჩვენს სახურავზე.

სადღაც ბულბულის სიმღერა

შორიდან მესმის.

Სასიამოვნო და თბილი

როგორც ზამთარში ღუმელთან.

და არყები დგანან

დიდი სანთლებივით.

და მდინარის იქით,

კიდის უკან ჩანს,

მძინარე დარაჯი აკაკუნებს

მკვდარი მცემა.

ზამთარი მღერის და ეხმიანება...

ზამთარი მღერის და ეხმიანება,

შაგიანი ტყე წყნარებს

ფიჭვის ტყის ზარის ხმა.

ირგვლივ ღრმა სევდა

შორეულ მიწაზე ცურვა

ნაცრისფერი ღრუბლები.

და ეზოში ქარბუქია

აბრეშუმის ხალიჩას ფარავს,

მაგრამ მტკივნეულად ცივა.

ბეღურები თამაშობენ,

მარტოხელა ბავშვებივით,

ფანჯარასთან ჩახუტებული.

პატარა ჩიტები ცივდებიან,

მშიერი, დაღლილი,

და ისინი უფრო მჭიდროდ ეხვევიან.

და ქარბუქი გიჟურად ღრიალებს

აკაკუნებს ჩამოკიდებულ ჟალუზებზე

და ის უფრო ბრაზდება.

და სათუთი ჩიტები ძინავს

ამ თოვლიანი გრიგალის ქვეშ

გაყინულ ფანჯარასთან.

და ისინი ოცნებობენ ლამაზზე

მზის ღიმილში ნათელია

მშვენიერი გაზაფხული.

პოროშა

Მე მივდივარ. მშვიდი. ისმის ზარები

თოვლში ჩლიქის ქვეშ,

მხოლოდ ნაცრისფერი ყვავები

ხმაურობდნენ მდელოზე.

უხილავებით მოჯადოებული

ტყე იძინებს ძილის ზღაპრის ქვეშ,

თეთრი შარფივით

ფიჭვის ხე შეკრულია.

მოხუცი ქალივით დაიხარა

ჯოხს დაეყრდნო

და თქვენი თავის თავზე ზემოთ

კოდალა ტოტს ურტყამს.

ცხენი ტრიალებს, ბევრი ადგილია,

თოვს და შალი დევს.

გაუთავებელი გზა

ლენტივით ეშვება მანძილზე.

Დილა მშვიდობისა!

ოქროს ვარსკვლავები დაიძინეს,

უკანა წყლის სარკე აკანკალდა,

შუქი ანათებს მდინარის ნაპირებზე

და აწითლდება ცის ბადე.

მძინარე არყის ხეებმა გაიღიმა,

აბრეშუმის ნაწნავები დაბურული იყო.

მწვანე საყურეები შრიალებენ

და ვერცხლის ნამი იწვის.

ღობე ჭინჭრით არის გადაჭედილი

ნათელ მარგალიტის დედაში გამოწყობილი

და, ქანაობს, მხიარულად ჩურჩულებს:

"Დილა მშვიდობისა!"

ჩიტის ალუბალი

ჩიტის ალუბლის სურნელოვანი

გაზაფხულით აყვავებული

და ოქროს ტოტები,

რა ხვეულები, დახვეული.

ირგვლივ თაფლის ნამი

სრიალებს ქერქის გასწვრივ

ქვემოდან ცხარე მწვანილი

ანათებს ვერცხლში.

და მახლობლად, გაყინულ ნაკვეთთან,

ბალახში, ფესვებს შორის,

პატარა დარბის და მიედინება

ვერცხლის ნაკადი.

სურნელოვანი ჩიტის ალუბალი,

თავი ჩამოიხრჩო, ის დგას,

და გამწვანება ოქროსფერია

მზეზე იწვის.

ნაკადი ჭექა-ქუხილის ტალღას ჰგავს

ყველა ტოტი დატბორილია

და ინსინუაციურად ციცაბოს ქვეშ

მღერის მის სიმღერებს.

დეიდა მოტია ვარდისფერ კაპიუშონში

დეიდა მოტია

ვარდისფერ კაპიუშონში

ძია ვადია

სადღესასწაულო სამოსში,

ბიძაშვილი ზინა

რეზინის წვიმაში,

პიჟამოებში,

ჩემს პატარა შვილზე მიშკაზე

ახალი შარვალი -

Გასეირნება

ჩვენს შესახვევში...

და მოულოდნელად ფენომენი

ყველას გასაკვირად:

სიცხისგან გაწითლებული,

ახალგაზრდა მხატვრები -

ტიტუსი და ვასია -

მიმდინარეობს სახლის მოხატვა.

ისინი კედლებს ჭრიან

ვარდისფერი ელფერით...

მიშკა ყვირის:

შეხედე, როგორ!

ეს ჭკვიანია -

ფუნჯის ნაცვლად შპრიცი! -

და მიშას მამა:

Მშვიდად იყავი!

ძნელი მისახვედრია

რა არის მექანიზაცია?

მალე ისწავლიან კიდეც

დაბეჭდეთ პორტრეტები და პეიზაჟები!

საკონკურსო სკივრი "ოქროს კორომმა დაარწმუნა"

კონკურსის დევიზია: „გახსენით ზარდახშები, ამოიღეთ თქვენი ლექსები. ვასუფთავებთ, ვრეცხავთ, ვასწორებთ და ვაგზავნით კონკურსზე!“

შემოდგომა წელიწადის მშვენიერი ნათელი დროა. ფოთლების ოქროსფერი ფერები, ფოთლების შრიალი, ჩიტების ჩივილი, რომლებიც ტოვებენ სახლებს, წვიმები და ნისლები, ასევე მოსავლის აღების დრო. ყველა დიდ პოეტს უყვარდა შემოდგომის სეზონი. წითურ ლამაზმანს მრავალი ლექსი ეძღვნება. ალბათ არ არსებობს არც ერთი პოეტი, რომელიც არ დაწერს ლექსს შემოდგომაზე. ჩავუღრმავდეთ ზარდახშებს და ვიპოვოთ ჩვენი საყვარელი ლექსები შემოდგომაზე...

ჩვენი კონკურსის თემა: "ოქროს კორომმა დამაფიქრა".

სტრიქონები ჩვენი საყვარელი და პატივცემული ავტორის, დიდი რუსი პოეტის სერგეი ალექსანდროვიჩ ესენინის (1895 - 1925) ლექსიდან, რომელიც დაიბადა 21 სექტემბერს (3 ოქტომბერს) სოფ. კონსტანტინოვო, რიაზანის პროვინცია.

1. კონკურსზე ლექსების მიღების წესები:

1.1 კონკურსზე მიიღება მხოლოდ ადრე გამოქვეყნებული ნამუშევრები ვებგვერდზე - Poetry.ru. გასარკვევად, არაუგვიანეს 2017 წლის 1 იანვრისა, ოთხიდან 36 სტრიქონამდე. ერთი ავტორიდან - 1 ნაწარმოები. კონკურსის მიღმა არ არსებობს პოეზიის ხაზი.

1.2 კონკურსში მონაწილეობა ფასიანია - 100 ქულა, შესაძლებელია მეტი, მისასალმებელია სპონსორობა დამხმარე შესვლისთვის! ;

1.4 ლექსები, რომლებიც შეიცავს პაროდიებს, ხუმრობას, პოლიტიკურ და რელიგიურ ორიენტაციას, ეთნიკური სიძულვილის გაღვივებას, შეურაცხყოფას, სადაც მითითებულია საიტის ავტორების სახელები, ასევე მაგია, ჯადოქრობა, ვულგარულობა და „მარწყვი“ არ მიიღება.
აკრძალულია უხამსი და შეურაცხმყოფელი სიტყვები.
ახალი კლონებიდან ლექსები არ მიიღება. ავტორებს (კლონებს) უნდა ჰქონდეთ მინიმუმ 2 წლიანი გამოცდილება Poetry.ru-ზე და მინიმუმ 15-20 გამოქვეყნებული ლექსი.
წამყვანი იტოვებს უფლებას უარყოს ორაზროვანი შინაარსის ლექსები, ასევე ლექსები, რომლებიც არ შეესაბამება საკონკურსო ამოცანას, ან დაბალი მხატვრული ან ტექნიკური დონისაა.

1.5 მიიღება ნებისმიერი ფორმატის ლექსები: ცარიელი ლექსი, თავისუფალი ლექსი, გარდა მოკლე აღმოსავლური პოეზიის ლექსებისა - ჰაიკუ, ტანკა, ჰაიგა და ა.შ., ამ მიზნით საიტზე ტარდება სპეციალური კონკურსები. ლექსები მიიღება მხოლოდ რუსულ ენაზე.

2. კონკურსზე განაცხადები მიიღება მოსკოვის დროით 12.00 საათამდე. 2018 წლის 19 ოქტომბერი ანუ 25-30 ლექსამდე.

გამარჯვებულები მიიღებენ პრიზებს:

1 ადგილი - 1000 პოეზიის ქულა
მე-2 ადგილი - 800 პოეზიის ქულა
მე-3 ადგილი - 600 პოეზიის ქულა

ცალკე სიმპათიის პრიზი რომაშკასგან – 500 ქულა.

განწყობის ასამაღლებლად და შემოქმედებითობის ასამაღლებლად:

* * *
ოქროს გროვმა დაარწმუნა
არყი, მხიარული ენა,
და ამწეები, სამწუხაროდ, დაფრინავენ,
ისინი არავის აღარ ნანობენ.

ვის უნდა ვწუხდე? ბოლოს და ბოლოს, მსოფლიოში ყველა მოხეტიალეა -
გაივლის, შემოვა და ისევ სახლიდან გამოვა.
კანაფის მცენარე ოცნებობს ყველა გარდაცვლილზე
ლურჯ ტბაზე განიერი მთვარე.

მარტო ვდგავარ შიშველ დაბლობში,
და ქარი წერს შორს,
სავსე ვარ ფიქრებით ჩემს მხიარულ ახალგაზრდობაზე,
მაგრამ წარსულზე არაფერს ვნანობ.

არ ვწუხვარ ტყუილად დახარჯული წლები,
იასამნის ყვავილის სულს არ ვწუხვარ.
ბაღში წითელ თაიგულის ცეცხლი ანთებს,
მაგრამ ის ვერავის ათბობს.

Rowan berry ჯაგრისები არ დაიწვება,
სიყვითლე არ გააქრობს ბალახს,
როგორც ხე, რომელიც ჩუმად ცვივა ფოთლებს,
ამიტომ ვტოვებ სევდიან სიტყვებს.

და თუ დრო, ქარის მიერ გაფანტული,
ის ყველა მათგანს ერთ არასაჭირო ნაჭერად გადააქვს...
ეს თქვი... რომ კორომი ოქროსფერია
ტკბილი ენით უპასუხა.

* * *
მინდვრები შეკუმშულია, კორომები შიშველი,
წყალი იწვევს ნისლს და ნესტს.
ბორბალი ლურჯი მთების უკან
მზე ჩუმად ჩავიდა.

გათხრილ გზას სძინავს.
დღეს ის ოცნებობდა
რაც ძალიან, ძალიან ცოტაა
ნაცრისფერ ზამთარს უნდა ველოდოთ.

ოჰ, და მე თვითონ ვარ ზარბაზანში
გუშინ ნისლში ვნახე:
წითელი მთვარე, როგორც ქურა
ის ჩვენს ციგას მიეჯაჭვა.

* * *
ოქროს ფოთლები ტრიალებდა
აუზის ვარდისფერ წყალში,
როგორც პეპლების მსუბუქი ფარა
გაყინული მიფრინავს ვარსკვლავისკენ.

შეყვარებული ვარ ამ საღამოს,
გულთან ახლოსაა გაყვითლებული ხეობა.
ქარი ბიჭი მხრებამდე
არყის ხის ძირი გაშიშვლდა.

სულშიც და ხეობაშიც სიგრილეა,
ცისფერი ბინდი, როგორც ცხვრის ფარა,
მდუმარე ბაღის ჭიშკრის მიღმა
ზარი დაირეკება და მოკვდება.

აქამდე არასდროს ვყოფილვარ ეკონომიური
ასე რომ, არ მოუსმინა რაციონალურ ხორცს,
კარგი იქნებოდა ტირიფის ტოტებივით,
ვარდისფერ წყლებში ჩაძირვა.

კარგი იქნებოდა, თივის გროვაზე გაღიმება,
თვის მუწუკი ღეჭავს თივას...
სად ხარ, სად, ჩემო მშვიდო სიხარულო,
გიყვარს ყველაფერი, არაფერი გინდა?

სურათი ინტერნეტიდან.

დამკვირვებელი ან მოგზაური, მაგრამ ყოველთვის ღიაა გარემომცველი სამყაროს შთაბეჭდილებებისთვის, ფრინველებისა და ცხოველების ხმებისთვის, ტყის შრიალისთვის, ესენინი ამჩნევს ბუნებაში ყველაზე ფარულ ნივთებს. ბუნების ცხოვრების ყოველი პერიოდისთვის (შემოდგომა, ზამთარი, გაზაფხული და ზაფხული) ესენინი პოულობს განსაკუთრებულ პოეტურ ფერებს და უნიკალურ ინტონაციებს.

პოეტი ფართოდ იყენებდა ხალხურ ლექსებში მიღებულ ინვერსიებს ("უფრო ხშირად რეკავს ..."), მუდმივ ეპითეტებს ("თეთრი არყი"), პერსონიფიკაციებს ("ზამთარი მღერის - ის ეძახის, / მწვანე ტყე ისვენებს ..."). მისი მეტაფორები და შედარებები ადვილად აღიქმება სწორედ ხალხურ გამოსახულებებთან ურთიერთობის გამო.

ამავდროულად, ესენინი უჩვეულოდ ფლობდა ხალხურ ენას.

საშა ჩერნი(1880-1932) - პოეტისა და პროზაიკოსის ალექსანდრე მიხაილოვიჩ გლიკბერგის ფსევდონიმი, რევოლუციამდელი ეპოქის ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი სატირისტი. თავის სატირებში ის ყველაზე ხშირად ამხელდა ბურჟუაზიისა და პოლიტიკოსების ვულგარულობას. თანდათან ამ თემებმა ადგილი დაუთმო ბავშვობის შორეულ თემას. მისივე ბავშვობის წლები აისახა ლექსებში „ახალი თამაში“, „მოსამზადებელი“, „უსამართლობა“, მოთხრობაში „სახლის მეურნე“ და სხვა ნაწარმოებებში. საბავშვო ლიტერატურაში საშა ჩერნის სახელი დგას ჩუკოვსკის და მარშაკის სახელებთან.

1911 წელს მწერლის დებიუტი შედგა საბავშვო ლიტერატურაში (პოემა "კოცონი"). 1912 წელს გამოიცა მისი პირველი საბავშვო მოთხრობა „წითელი კენჭი“, ხოლო 1913 წელს ლექსებში „ცოცხალი ანბანი“, რომელიც ცნობილი გახდა. თანდათანობით, ბავშვებისთვის შემოქმედება ხდება მისი მთავარი ოკუპაცია. საბავშვო ლექსებში სატირა ადგილს უთმობს ლირიზმს.

ბავშვებისთვის მისი მუშაობის ძირითადი ნაწილი ემიგრაციის წლებში მოხდა. ემიგრაციის უამრავ პრობლემას შორის პოეტმა განსაკუთრებით ხაზი გაუსვა ბავშვების პრობლემას, რომლებსაც შეეძლოთ მთლიანად დაეტოვებინათ "ფასდაუდებელი რუსული სილამაზის წრე". ემიგრანტების შვილებისთვის მან შეადგინა ორტომიანი ანთოლოგია ” Ცისარტყელა. რუსი პოეტები ბავშვებისთვის" (ბერლინი, 1922 წ.). საშა ჩერნის პოეტური კრებულებიდან ყველაზე დიდი "ბავშვთა კუნძული" „(დანციგი, 1921 წ.) ოჯახური კითხვისთვის იყო განკუთვნილი. მისი პოეტური და პროზაული ნაწარმოებების გმირები იყვნენ რუსი გენიოსები: ლომონოსოვი, კრილოვი, პუშკინი.

საშა ჩერნი გამოვიდა ბავშვთა დღესასწაულებზე და ობლებს რუსულ ბავშვთა სახლებში ათავსებდა. მოზარდებში მოწყვეტილი, ნაღვლიანი და სევდიანი, ბავშვების გვერდით ის სრულიად გარდაიქმნა. მისმა მეუღლემ გაიხსენა მისი სიყვარული სათამაშოებისადმი, მისი უნარი "მოეფიქრებინა ისეთი აქტივობა, რომელსაც თამაშების მსგავსად გართობის გარდა სხვა მიზანი არ ჰქონდა...".

გორკი და ჩუკოვსკი დიდად აფასებდნენ საშა ჩერნის პოეზიას. ამ უკანასკნელმა მას "სწრაფი ხატვის ოსტატი" უწოდა.

პოეტმა დაიმდაბლა თავისი სიკაშკაშე და სატირის ნაღველი პატარა სამოთხის პირველი შეხედვით და სიამოვნებით ლაპარაკობდა "ზეციურ" ენაზე. ჩვეული მხედველობის სიმკვეთრით უკვე აღარ ამჩნევდა მახინჯ და ვულგარულ დეტალებს, არამედ წვრილმანებს, რომლებიც ბავშვის ყოველდღიურობის ხიბლს ქმნიან. ბევრჯერ დახატა ბავშვების პორტრეტები და სცენები ბავშვების ცხოვრებიდან ლექსებში:

კატიუშას შესახებ

გარეთ ცივა,

მგლები ტირიან მინდორში,

ვერანდა დაფარულია თოვლით,

ყველა ხე გაათეთრა...

ოთახი თბილია

ღუმელი ბრილიანტივით იწვის,

და მთვარე ჭიქაში

მრგვალი თვალით უყურებს.

კატია-კატენკა-კატიუშკა

დადეთ სათამაშოები საწოლში:

თმიანი თოჯინა

მე მაცვია ძაღლი ცხვირის გარეშე,

უფეხო ცხენი

და ურქო ძროხა -

ყველა ბურთშია,

დედაჩემის ძველ წინდაში

ნახვრეტით

ისე რომ სუნთქვა შეგეძლოს.

„გთხოვ დაიძინე!

და მე გავრეცხავ...“

აუ, ამდენი ქაფი!

კედლები დალეწილია

აუზი ღრიალებს,

წყალი ცვივა

კატიუშა აფუჭებს,

სკამი კლდეებს...

წითელი თათები

ჩამოიბანეთ ნაწიბურები

საპნიანი წყლის ზემოთ

გაწურეთ ძალიან, ძალიან ძლიერად -

და ისევ წყალში!

ფანჯრიდან თავად ღუმელამდე,

თეთრი ცხვრის მსგავსად

სიმებზე ჩამოკიდებული

ცხენის ჟილეტი,

მიშკას ხელსახოცი,

ძაღლის წინდები,

თოჯინების მაისურები,

თოჯინა ბავშვი,

ძროხის შარვალი

და ორი ხავერდოვანი თაგვი.

კატიამ სამრეცხაო დაასრულა,

გაშლილი არწივით ზის იატაკზე:

კიდევ რა უნდა გავაკეთო?

ასვლა კატის საწოლის ქვეშ

ჩააგდე ღუმელის უკან დემპერი

ანუ დათვი სავარცხლით მოვჭრა?

(1921)(გულით)

პოეტმა არ მიიღო აღმზრდელის როლი, ამჯობინა ესწავლა სპონტანურობა „პატარა კაცებისგან“. მის ლექსებში სწავლების ადგილი სიყვარულის ღია გამოცხადებას იკავებს.

მიწიერი სამყაროს მთელი ხიბლი ბავშვებსა და ცხოველებშია გამოსახული. თანაბარი სიმპათიით, მხატვარი ხატავს ბავშვებისა და ცხოველების კარიკატურებს, ათავსებს მათ გვერდიგვერდ. მისი ძაღლი არაპკა ბავშვივით ლოცულობს ორივესთვის:

Უფალო! ადამიანებისა და მხეცების ბატონი! შენ ყველაზე კეთილი ხარ! შენ ყველაფერი გესმის, ყველას იცავ...

რუსული ემიგრაციის ერთ-ერთმა უდიდესმა მწერალმა ვლადიმერ ნაბოკოვმა აღნიშნა პოეტის დამახასიათებელი თვისება: „როგორც ჩანს, მას არ აქვს ლექსი, სადაც ერთი ზოოლოგიური ეპითეტი მაინც არ მოიძებნება.

პროზაიკოსმა საშა ჩერნიმ იცოდა, როგორ გამოესახა ცხოველი ისე, რომ კატის ან ძაღლის ბუნება ადამიანის ხასიათის ტოლფასი ჩანდეს. ასე რომ, ამბავი " კატების სანატორიუმი" (1924) და " ფოქს მიკის დღიური (1927) გთავაზობთ სამყაროს ორ სრულიად განსხვავებულ პერსპექტივას. ჭკვიანი ფოქსტერიერი თავის ნოტებში უწყვეტ და დაუნდობელ კრიტიკას ექვემდებარება ადამიანების, კატებისა და განებივრებული ლეპ ძაღლების მიმართ. კატა ბეპო „კატების სანატორიუმიდან“ თანაბრად ნათელი პიროვნებაა, თავისი ცხოვრების წესითა და მორალური პრინციპებით. პატრონის მიერ მიტოვებული ბეპო სასოწარკვეთილი ებრძვის ბედის პერიპეტიებს და გამუდმებით ფიქრობს; რეალობის კრიტიკა მისი „ფილოსოფიის“ მხოლოდ ნაწილია. ძაღლის ან კატის ფსიქოლოგიური პორტრეტები, რა თქმა უნდა, რაღაც ტიპის ადამიანებს წააგავს, მაგრამ მწერალს აინტერესებს პერსონაჟების კატისა თუ ძაღლის აღქმა, რაც უარყოფს ადამიანის სტერეოტიპებს.

საშა ჩერნის ჯადოსნური მხატვრული ლიტერატურა არ გამოიყენებოდა. მან ოსტატურად იმპროვიზაცია მოახდინა თავის მშვენიერ ისტორიებს, პოულობდა მათ საწყისს და დასასრულს ბავშვების, ცხოველების და მოზრდილების ცხოვრების ყოველდღიურ ქაოსში. მის შემოქმედებაში შესამჩნევია უშუალო რეალობის სული. საშა ჩერნის ნამუშევრებიდან შეიძლება დეტალურად წარმოვიდგინოთ ბავშვობის კულტურა მე-20 საუკუნის პირველ მესამედში, როდესაც „ბავშვთა კუნძული“ უფროსებს რაღაც სამოთხედ ეჩვენებოდა, ბედნიერ თავშესაფარს შუა ზღვაში. პოლიტიკური და ყოველდღიური ამაოება.

25. პრიშვინი და საბავშვო ლიტერატურა.

მიჩ.მიჩ. პრიშვინი (1873-1954) იყო ბუნების ერთ-ერთი მომღერალი, რომელმაც ბავშვებს უანდერძა უყვარდათ იგი, ესწავლათ მისი საიდუმლოებები მასში რაიმეს გატეხვის ან გადაკეთების მცდელობის გარეშე. მწერლის პირველი მოთხრობა - "საშოკი" - ბავშვობაში გამოიცა. ჟურნალი „როდნიკი“, როცა ავტორი უკვე 33 წლის იყო. ამ მოთხრობაში ჩნდება თემები, ქტრ. პრიშვინი მთელი თავისი შემოქმედებითი საქმის ერთგული იქნება. ცხოვრება: გამორჩეულად ლამაზი და იდუმალი ბუნების ერთიანობა და ბუნებისა და პიროვნების ურთიერთდამოკიდებულება. პრიშვინის პიროვნებისა და ნიჭის მახასიათებლებია ოპტიმიზმი, ხალხის რწმენა. ყველასთვის ბუნებრივად თანდაყოლილი შესაძლებლობები, კარგი დასაწყისი, სამყაროს პოეტური აღქმა. სახელმძღვანელო ბავშვები. მოთხრობა იყო, მაგალითად, მისი წიგნის ბოლო თავი ხელოვნების შესახებ. შემოქმედება "წეროს სამშობლო" (1929) - "ბიჭები და იხვის ჭუკი". ამ თავის სიუჟეტი მარტივია: პატარა გარეული იხვი იხვის ჭუკებს გადაჰყავს გზაზე და ბიჭებმა, რომლებმაც ეს დაინახეს, „ქუდები დაუშინეს“ მათ დასაჭერად. და დასკვნა ისეთივე მარტივია - მთხრობელის მიმართვა მკითხველს: იზრუნეთ ფრინველებზე, რომლებიც ბინადრობენ ტყესა და წყალში, მიეცით მათ აკეთონ წმინდა საქმე - აღზარდონ თავიანთი შვილები! პრიშვინს სჯეროდა, რომ ბავშვების განცალკევება. ზრდასრული ადამიანის ლიტერატურა არ უნდა იყოს გადაულახავი დაბრკოლება. პრიშვინმა აღიარა, რომ ის, რისიც ყველაზე მეტად ეშინოდა, იყო „ბავშვებთან ერთად თამაში, ასაკის დაკლება“. მან თავის ნამუშევრებში ჩადო მათთვის ცოდნის სრული ზომა გარემომცველი ცხოვრებისა და ბუნების შესახებ. მწერალმა სხვადასხვა ასაკის ბავშვებთან განსაკუთრებული ინტონაცია და კომუნიკაციის მანერა აღმოაჩინა. თინეიჯერებისადმი მიმართული მისი მოთხრობები ხასიათდება რბილი საუბრის სტილით, რომელიც წაახალისებს მათ საკუთარ დაკვირვებასა და რეფლექსიას; ასეთ მოთხრობებში მზა დასკვნები გამორიცხულია, ავტორის აზრი არ არის დაწესებული. დეტ. პრიშვინი თავისი კარიერის განმავლობაში ქმნიდა ისტორიებს. ცხოვრება. შემდგომში ისინი გაერთიანდნენ რამდენიმეში. ციკლები: "ოქროს მდელო", "მელას პური", "ბაბუის თექის ჩექმები". მწერალს სჯეროდა ბუნების სამკურნალო, გამდიდრებული საიდუმლო ძალის და ცდილობდა თავისი პატარა მკითხველისთვის გაეცნო იგი. იმ მოთხრობებში, სადაც ბავშვებიც მოქმედებენ, ეს სურვილი უფრო ღიად არის გამოხატული, რადგან ისინი ეხება მორალურ საკითხებს და ბავშვების ქცევას ბუნებრივ სამყაროში. პაწაწინა მოთხრობამ "მელას პურმა" სათაური მისცა წიგნს, რომელიც გამოქვეყნდა 1939 წელს. მოთხრობის გმირი, ზინოჩკა, ავტორის მიერ ერთგვარ თამაშშია ჩართული: მისგან შეიტყო რას ჭამენ ტყის მაცხოვრებლები, მან უცებ შეამჩნია კალათაში პურის ნაჭერი და „გაფითრდა“: - სად გააკეთა ეს. პური ტყიდან მოდის - რა არის აქ გასაკვირი? იქ ხომ კომბოსტოა... - კურდღლის კომბოსტო... - და შანტერელის პური. Გასინჯე. ფრთხილად გასინჯა და ჭამა დაიწყო. კარგი შანტერელის პური.

ყველაზე პატარა მკითხველსაც კი შეუძლია დამოუკიდებლად ამოიღოს ასეთი სიუჟეტის თანდაყოლილი მნიშვნელობა. ზინოჩკა, დიდი ალბათობით, არ შეჭამდა "უბრალოდ პურს" და შეაქებდა კიდეც, "მელივით" რომ არ ყოფილიყო. ავტორი საკუთარ თავს მხოლოდ ირონიის ჩრდილს აძლევს. და მოთხრობაში "მკვდარი ხე" ბავშვები თავად მიდიან დასკვნამდე, ვინ არის დამნაშავე იმაში, რომ მშვენიერი ცოცხალი ხე დაშრა. ხალხის ბრალია - ბოლოს და ბოლოს, ისე დააზიანა, რომ მასში წვენების მოძრაობა შეწყდა. და მიუხედავად იმისა, რომ ჭიამ და კოდალაებმა ამის შესახებ მალევე შეიტყვეს, ისინი არ არიან სიკვდილის მიზეზი, „რადგან მათ არ აქვთ არც ადამიანის გონება და არც სინდისი, რომელიც ანათებს დანაშაულის გრძნობას მათ წარბებში. კჟდ. ერთ-ერთი ჩვენგანი ბუნების ოსტატად დაიბადება, მაგრამ უბრალოდ ბევრი უნდა ვისწავლოთ ტყის გასაგებად, რათა მოვიპოვოთ მისი მართვის უფლება და გავხდეთ ტყის ნამდვილი ოსტატი“. მწერალს აქ მხოლოდ ბავშვების გრძნობების შეჯამება და მათი აზრების გამოხატვა შეუძლია.

სპეციალურად ბავშვებისთვის დავწერე, ახალი ადამიანის აღსაზრდელად. 1825 წელს წერს ზღაპარს მანამდე, 1910 წ. წერს წიგნს" წერტილებისთვის და ბავშვებისთვის“-თანპოეზიის შესახებ, მ.შ. "ტუჩკა ნივთები" ("ღრუბლები/ოთხი პატარა რამ ცურავდა ცაში.") ეს მაიაკოვსკის ერთ-ერთი პირველი საბავშვო ლექსია. კოლექცია არასოდეს გამოსულა. მასში ავტორს უყვარდა ასონანსები.

ლექსები 1925-29 წლებში ბავშვებისთვისაა დაწერილი. 1 ნამუშევარი - ზღაპარი "სიმის შესახებ, რომელიც გამხდარია, და პეტიას შესახებ, რომელიც მსუქანია."(25). აქ მაიაკოვსკი აცხადებს კლასობრივ პოზიციას ბავშვებისა და მათი მშობლების შედარების გზით. კონტრასტის მიღება. პეტიას მამა ბურჟუიჩიკოვია; პეტია „სახით ადის ჯემის თასში“. "პეტია 5 წლისაა, სიმა კი 7 წლისაა და ყველა ერთად 12 წლისაა." "სიმას, ძლიერ კაცს" აქვს მყარი, მყარი გარეგნობა.

შემდგომში ამ წიგნის ირგვლივ კამათი გაჩნდა. „წიგნში ბავშვებისთვის“ (30) პოკროვსკაია საუბრობს ინოვაციებზე, მაგრამ ასევე იმაზე, რომ მაიაკოვსკის წიგნი არის „ლიტერატურული ფენომენი და არა პედაგოგიური“. „თანამედროვე ზღაპრის განხილვა“ (50) განსხვავებული აზრია: „შეეცადეთ აუხსნათ პატარა ბავშვებს განსხვავება ბურჟუას/პროლეტარს შორის, მაგრამ მაიაკოვსკიმ ეს გააკეთა! მაიაკოვსკი არ მალავს თავისი მოთხრობის დიდაქტიკურობას, წერს სპეციალურ დასკვნას, აჯამებს მას.

1925 წელს მაიაკოვსკი ქმნის სურათების წიგნს "რა არის კარგი და რა არის ცუდი". "პატარა ვაჟი მივიდა მამასთან და ჰკითხა პატარამ: რა არის კარგი და რა არის ცუდი". ამინდი ცუდია, ტალახიანი და ასევე „თუ მებრძოლი ჩხუბის დროს დაარტყამს სუსტ ბიჭს, არც მინდა ამის წიგნში ჩაწერა“.

სოციალური შეკვეთა 1925 წლის ზღაპარი "მოდით გავისეირნოთ". კომსომოლის წევრები ჭკვიანები არიან, მოხუცი ქალები კი სულელები, რადგან... წადი ეკლესიაში.

1926 წ - სამი საბავშვო ლექსი "რაც არ არის გვერდი, არის... ლომი", "ეს არის ჩემი პატარა წიგნი ზღვებისა და შუქურის შესახებ", "წიგნი ვლასზე - ზარმაცი და ზარმაცი". მე-2 წიგნი ეხება შუქურას მუშაობას. მაიაკოვსკი ბავშვებს მოუწოდებს, რომ შუქურავით ანათონ. მე-3 წიგნში მთავარ გმირს დასცინიან, ბავშვებს სწავლისკენ მოუწოდებენ.

1927 წელს ჩვენ გელოდებით, ამხანაგო ჩიტი. , "ცხენის ცეცხლი" (28 დასაწყისი), "მოგზაურობა დედამიწის გარშემო". 1927 წელს პრაღაში გამოქვეყნდა ინტერვიუ მაიაკოვსკისთან საბავშვო ლიტერატურის შესახებ. თვითონ იმ დროს პრაღაში იმყოფებოდა. მისი თქმით, მისი ამჟამინდელი ჰობი საბავშვო ლიტერატურაა. ვარშავის ინტერვიუში მან შეიმუშავა თემა: ბავშვი უნდა გაეცნოს ცხოვრების სოციალურ მხარეს (ღარიბი და მდიდარი, შრომის ფასი და ა.შ.)

წაიკითხეთ და წადით პარიზში და ჩინეთში. იმის შესახებ, თუ როგორ მოგზაურობენ ისინი მთელ მსოფლიოში: პარიზი, იაპონია და ა.შ. მე-12, ბოლო თავში თავად მაიაკოვსკი ჩნდება. განმარტავს, რატომ არის დედამიწა მრგვალი, "როგორც ბურთი ბიჭის ხელში". იყენებს კიბეს.

"მაისის პატარა სიმღერაში" მწერალი კიბესაც იყენებს. ამისთვის მუსიკაც კი დაიწერა. მაიაკოვსკიმ უკვე მიმართა შრომის თემას ლექსში "ცეცხლის ცხენი". „ვინ იყოს“ ბავშვი ყველა პროფესიაში მხოლოდ საუკეთესოს ხედავს“. ჩამოთვლილია პროფესიები: მძღოლი, ექიმი, კონდუქტორი და ა.შ. მეზღვაურის პროფესიაზე საუბრისას მაიაკოვსკი შემოაქვს საბავშვო თამაშის ელემენტს.

„ამხანაგი მოზარდში“ ის აერთიანებს ლირიკულ და ლამპურ ინტონაციებს.

როგორ მოვექცეთ მაიაკოვსკის საბავშვო ლექსებს? ხანინ დ.-მ დაწერა სტატია „მაიაკოვსკის დაწვა“ 30-იან წლებში. მან იტყობინება მაიაკოვსკის საბავშვო ლექსების ბიბლიოთეკებიდან ამოღების შესახებ: "რა არის კარგი და რა არის ცუდი", "წაიკითხე და გაახვიე", "ეს პატარა წიგნი ჩემია", "ცეცხლოვანი ცხენი" და ყველა სხვა, გარდა "ვინ უნდა იყოს".

ეივინმა აღნიშნა, რომ მაიაკოვსკის სიცოცხლეში მისი შვილების ნამუშევრები ახშობდნენ, ხოლო მისი გარდაცვალების შემდეგ ისინი ამოიღეს ბიბლიოთეკებიდან.

"ახალი ქარი - წიგნი ბავშვებისთვის" - კვინინის სტატია, რომელშიც მან დაგმო მაიაკოვსკის წიგნების ბიბლიოთეკებიდან ამოღება.

27. OBERIU ჯგუფის უნარის თავისებურებები.

ლენინგრადის ლიტერატურული და ფილოსოფიური ჯგუფი "ნამდვილი ხელოვნების კავშირი" შევიდა ავანგარდის ისტორიაში შემოკლებული სახელით OBERIU (1927-1930). ეს აბრევიატურა, ავტორების აზრით, მკითხველმა სისულელისა და აბსურდის ნიშნად უნდა აღიქვას. 1928 წლის 24 იანვრის მანიფესტში ობერიუტებმა განაცხადეს, რომ ისინი იყვნენ „ნამდვილი და კონკრეტული ადამიანები ძირამდე“, რომ აუცილებელი იყო რეალობის ყოველდღიური ლიტერატურული გაგების მიტოვება „სიცოცხლისა და მისი ობიექტების ახალი გრძნობისთვის“. .”

მთლიანობაში წრის ფილოსოფიურ საფუძველს წარმოადგენდა ი.კანტის „სუფთა მიზეზის კრიტიკის“ იდეების სინთეზი, ინტუიციონიზმისა და რეალური ცნობიერების ფილოსოფია (ა. ბერგსონი და ნ. ო. ლოსკი), გ.შპეტის ფენომენოლოგია. და ძველი ჩინელი ბრძენის ლაო ძის „ქცევის ტექნიკა“.

„თვითმცენარეების“ ჯგუფში, როგორც საკუთარ თავსაც უწოდებდნენ, სხვადასხვა დროს შედიოდნენ მწერლები ი.ბახტერევი, ა.ვვედენსკი, იუ ვლადიმიროვი, ნ.ზაბოლოცკი, ნ. ფილოსოფოსები I. Druskin და L. Lipavsky. ამ წრეში ფასდებოდა ორიგინალური ინტელექტი და ფართო განათლება, რაც უფლებას აძლევდა შეემუშავებინა ახალგაზრდა საუკუნის კულტურის ახალი კონცეფცია. ობერიუტებს შორის განსხვავება ის იყო, რომ მათ მიატოვეს ძიება მისტიკურ-რელიგიური, ეთიკურ-ფილოსოფიური თუ იდეოლოგიურ-ესთეტიკური აზრების სფეროებში. მათი ახალგაზრდა გონება მიმართა მათემატიკას, გეომეტრიას, ფიზიკას, ლოგიკას, ასტრონომიასა და საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებს. თავიდან მათ ასევე უარყვეს არისტოტელესეული რეფლექსიის თეორია, აქტიურად ახორციელებდნენ თავიანთ შეხედულებებს რეალურ ცხოვრებაში.

ერთ-ერთი ობერიუტი იყო დანიილ ხარმსი. დააპატიმრეს, 1932 წლის 13 იანვარს დაკითხვისას გამომძიებელს განუმარტა ლექსის განზრახვა: "მილიონი" (1930): „მილიონში“ პიონერული მოძრაობის თემა ჩავანაცვლე უბრალო მარშით, რომელიც თავად ლექსის რიტმში გადმოვიტანე, მეორე მხრივ, ბავშვების მკითხველის ყურადღება გადატანილია რიცხვთა კომბინაციებზე .” 1941 წლის "ჩიჟის" მარტის ნომერში მან გამოაქვეყნა ლექსი " ცირკის პრინტიპრამი", რომელშიც ხარმსი აგრძელებს რიცხვთა, ასე ვთქვათ, თვითგამორკვევის უფლების დაცვას. ჯამბაზები, ძლიერი კაცები, ნასწავლი მერცხლები და კოღოები, ვეფხვები და თახვები არა მხოლოდ მოქმედებენ, არამედ წარმოადგენენ მათემატიკურ თამაშებს.

ობერიუტები უპასუხისმგებლოდ და პედანტურად აანალიზებდნენ რეალურ თუ ფიქტიურ „საქმეებს“. შესაძლოა, ამიტომაც შეფასდა მათი ნამუშევარი კონსერვატიული ტრადიციებით აღზრდილი მკითხველების მიერ, როგორც „სასტიკ“ ან ეთიკის მიღმა. ობერიუტებმა თავისებურად გადაჭრეს ირონიის ძალიან რთული პრობლემა საბავშვო ლიტერატურაში (ცნობილია, რომ ყველა სახის კომიქსებიდან ბავშვები ბოლოს აღიქვამენ ირონიას): კერძოდ, ხარმსმა საკუთარ თავს უფლება მისცა გაეცინა მორალურ და დიდაქტიკურ კლიშეებზე. საბავშვო ლიტერატურაში, პედაგოგიკაში ნახატებში.

ნიკოლაი ზაბოლოცკის შემოქმედება მთლიანად არ ემთხვეოდა პოეზიის ობერიუტის კონცეფციას. პოეტს უყვარდა ლაიბნიცის, ტიმირიაზევის, ციოლკოვსკის ბუნებრივი ფილოსოფიური იდეები, ხალხური ასტრონომია, მას სჯეროდა გონების თანდაყოლილი ცოცხალ და უსულო ბუნებაში. მის ლექსებში ცხოველები და მცენარეები აღარ არიან ლიტერატურული პერსონიფიკაციები და ალეგორიები, არამედ მოაზროვნე არსებები. ობერიუტებს შორის ერთადერთი იყო ნ.ზაბოლოცკი, რომელსაც ჰქონდა პედაგოგიური განათლება (1928 წელს დაამთავრა ლენინგრადის ა.ი. ჰერცენის სახელობის პედაგოგიური ინსტიტუტი). პოეტის ლექსები, რომლებიც დაწერილია საბავშვო პუბლიკაციებისთვის, აჩვენებს მის გააზრებას ბავშვის ფსიქოლოგიასა და პედაგოგიკის გაცნობაში.

60-80-იანი წლების ბავშვთა და მოზარდთა თაობა უფრო მეტად იცნობდა ზაბოლოცკის მისი „ზრდასრული“ ლექსებით („მახინჯი გოგო“, 1955; „ნუ დაიზარებ სულს“, 1958 წ.) და მისი პოეტური ადაპტაციისთვის. „იგორის კამპანიის ზღაპარი“ (1938, 1945), შეტანილი სასკოლო პროგრამაში, ეფუძნება ფ. რაბელეს რომანების „გარგანტუა და პანტაგრუელის“ (1934) „საბავშვო“ ადაპტაციებს და ს. დე კოსტერის „ეულენშპიგელამდე“ ს. რუსთაველის ლექსის „ვეფხისტყაოსანი ვეფხისტყაოსნის“ თარგმანზე დაყრდნობით, შესწორებული ახალგაზრდებისთვის.

საკუთარი სტილის შესაქმნელად, ობერიუტებმა განაპირობეს ისეთი ფენომენების „რეალური“ გაგება, როგორიცაა მოძრაობა, აზროვნება, მეხსიერება, წარმოსახვა, მეტყველება, ხედვა და მოსმენა. თითოეულ ფენომენში მათ აღმოაჩინეს გარკვეული ცვლა, უზუსტობა, თავის არიდება „სისწორისგან“, ე.ი. რეალობა გამოვლინდა ობერიუტებისთვის, როგორც აბსურდის სფერო. ხარმსის ლექსები ტრიალებს სასაცილო, აბსურდულ სამყაროს, სადაც ყველაფერი პირიქითაა: ისინი არ ჭამდნენ ფაფას, მაგრამ სვამდნენ, უკუღმა დადიოდნენ და რაღაც გაუგებარი "გულწრფელად ჭიკჭიკებდა...

იური ვლადიმეროვმა აჩვენა პოეზიის საოცრება მოკლე ლექსში "დრამი", ორმოცდახუთი მონათესავე სიტყვის გამოყენებით. ტექსტი ფაქტიურად ბარაბანივით ჭექა. ვირტუოზის მიზანია გადმოსცეს ბგერათა სითხე, რომლებიც ქმნიან მეტყველებას.

ობერიუტების ლექსები, განსაკუთრებით ბავშვებისთვის, განსხვავებული თამაშებია. "თინჯის ხეების" საყვარელი მოტივი არის დაბნეულობა (შეიძლება შევადაროთ ჩუკოვსკის "დაბნეულობა" "ნინოჩკას საყიდლებზე" და " უცნაურები "იური ვლადიმეროვი). ობერიუტებმა იპოვეს მკითხველთან დიალოგის ახალი გზები, „ნასესხები“ ბავშვების კომუნიკაციის წესებიდან: მხიარული დაჭერა, პრაქტიკული ხუმრობა, პროვოკაცია. ხარმსს განსაკუთრებით ბევრი ასეთი მაგალითი აქვს (მაგალითად, „მამაცი ზღარბი“, „ყოფილხართ თუ არა ზოოლოგიურ ბაღში?“, „ზღარბის თავგადასავალი“, „შვიდი კატა“, „ბულდოგი და ტაქსი“ და ა.შ.).

ჩუკოვსკი, მარშაკი, ბარტო, მიხალკოვი საბავშვო პოეზიის ოსტატები გახდნენ ძირითადად ბავშვებთან სწავლის წყალობით, ხოლო ობერიუტები ყველაზე შორს წავიდნენ, მთლიანად უარყვეს ლირიკის კლასიკური ჟანრები, მაგრამ აღიარეს ხალხური საბავშვო პოეზიის ყველა ჟანრი: რითმების დათვლა, გამოცანები, იგავ-არაკები, ცვლილებები, მხიარული რეფრენები. უფრო ხშირად, ვიდრე სხვა მეტრებს, "ბავშვთა" ტროში გამოიყენებოდა თავისი აქცენტირებული სტრესებით და შეკუმშული რიტმის ზამბარით. ხშირად ობერიუტების ლექსები წააგავს ფარსული წარმოდგენის ჩაწერას, აბსურდული პერსონაჟების კომიკურ დიალოგებს. სიტყვები, როგორც ჩანს, შემთხვევით იშლება ხაზში, მოულოდნელად რითმირებული. ამავდროულად, მათი ჩვეული, წაშლილი მნიშვნელობა ირეცხება და სიტყვების უხსნადი ბირთვები იშლება.

ბავშვთა ლიტერატურაში OBERIU ჯგუფის პოეტების მოსვლა შემთხვევითი არ ყოფილა. გარდა ყოველდღიური აუცილებლობისა, მიზეზი იყო მათი ძიების დაახლოება ბავშვის ცხოვრების ალოგიზმთან, რაც ყველაფერი ცვლა და უზუსტობაა. ობერიუტები თავიანთ ნამუშევრებს ძირითადად საბავშვო ჟურნალებში აქვეყნებდნენ. ისინი მჭიდროდ თანამშრომლობდნენ მარშაკის "აკადემიასთან". ხარმსმა დატოვა ყველაზე მნიშვნელოვანი კვალი ბავშვებისთვის რუსულ ლიტერატურაში, მიუხედავად მისი არაერთგზის აღიარებისა, რომ არ უყვარს ბავშვები - მათი თავხედობის გამო. რუსული საბავშვო ლიტერატურის ისტორიისთვის განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ის ფაქტი, რომ ხარმსი და ვვედენსკი არიან აბსურდული ლიტერატურის მსოფლიო ფუძემდებელი. ეს გარემოება მოწმობს, რომ საბავშვო ლიტერატურა შეიძლება იყოს ყველაზე გაბედული ექსპერიმენტების საცდელი ადგილი, რომ სხვა შემთხვევაში შეიძლება წინ უსწრებდეს უფროსების ლიტერატურის ზოგად მოძრაობას.

ტრაგიკულია ჟამიანი პოეტების ბედი. 1931 წელს ვვედენსკი და ხარმსი დააპატიმრეს და გადაასახლეს, ახალგაზრდა იური ვლადიმეროვი (დაიბადა 1909 წელს) შემთხვევით გარდაიცვალა. 1938 წელს ზაბოლოცკი (1903 - 1958) გაათავისუფლეს მხოლოდ 1945 წელს. 1937 წელს ხარმსი (1905-1942) და ვვედენსკი (1904-1941) კვლავ დააპატიმრეს 1941 წლის აგვისტოში მესამე დაპატიმრების შემდეგ, ხარმსი ციხიდან ფსიქიატრიულ საავადმყოფოში გაგზავნეს, სადაც გარდაიცვალა, ხოლო ვვედენსკი გარდაიცვალა პატიმრობაში.

28. პროზა ბავშვებისთვის 20-30

დავალება დაისახა ახლის შექმნა. ზღაპარი მათ გაანადგურეს ზღაპრები და სამეცნიერო ფანტასტიკა. შრომის პროგრესი წინა პლანზე დადგა. ეს NARKOMPROS-მა გააკეთა. ლუნაჩარსკი, გორკი, კრუპსკაია გაუმკლავდნენ ამ პრობლემებს. პირველი ორი ზღაპრის შენარჩუნებისთვისაა, კრუპსკაია წინააღმდეგია.

ე. მანდელშტამი 20-იანი წლების ნოტის პროექტში „ბავშვთა მწერალი“. აი ირონიულია ზემოთ თქმულზე საუბარი. ბუები ლიტერატურის რესტრუქტურიზაციის პრობლემები. აქ ნაჩვენებია როგორც არაპროფესიონალი. მოდი ლიტრებში. ჩუკოვსკი "2-დან 5-მდე" ასევე იცავდა ზღაპარს.

უკვე 1913 წელს გორკიმ დაწერა შენიშვნა „კლასიკის გამოცემის შესახებ. რუსული ლიტერატურა“ და 18-დან 22-მდე პერიოდში გამოვიდა 72 რუსული და უცხოური ტიტული. ლიტრი. მოგვიანებით, გორკისა და მარშაკის მოხსენებებით, ისინი დაუბრუნდნენ ზღაპარს.

1919-20 – აქ იბეჭდება პირველი საბავშვო ჟურნალი „ჩრდილოეთის შუქები“. ახალი ტიპის ზღაპრები. მაგალითად, ანტირელიგია. ზღაპარი "იაშკა" - ზედმეტი გამოვიდა. მასალები, აპლიკაცია. "ბიბლიოთეკა".

1923 წლიდან სანკტ-პეტერბურგში გამოიცა ალმანახი „ბეღურა“. 1924 წელს იგი გახდა ჟურნალი „ნოვ. რობინსონი“ - მარშაკით სათავეში. M გაერთიანდა საფარის ქვეშ ილინი (ისტორიები ჩვენი ქალაქის შესახებ, რა არის კალამი?), ბორის ჟელტიკოვი, ბიანკი, ჩარუშინი, პასტერნაკი, ასეევი, ილუსტრატორები - კუსტოდიევი და სხვები.

ხელოსანი, მოხეტიალე ფოტოგრაფი, როგორ ვიმუშაოთ - ჟურნალის სექციები, კატა. ხელმძღვანელობდა ჟელტიკოვი. ტყის გაზეთის განყოფილება - ბიანკი, ლაბორატორიის განყოფილება. ახალ რობინსონს ილინი ხელმძღვანელობდა.

სხვა ჟურნალები. 1924 წლიდან მოსკოვში გამოდის მურზილკა და პიონერი. 16 მაისს გამოვიდა მურზილკას პირველი ნომერი. 1937 წლამდე მურზილკა შოტლანდიელი ძაღლი იყო (?). მხატვრული პალმერ კონსტანტინოვიჩი

გაიდარი დრამერის ბედი და ოლეშა 3 მსუქანი მამაკაცი

1920 წელი "ნიკიტას ბავშვობა" - რკინიგზის სადგურში. „ზელ. ჯოხი"

რაისა კუდაშევა

ჟიდკოვი "როგორ დავიჭირე პატარა კაცები"

ბიანჩი "ვინ რას მღერის?" - არაზღაპრები ყველაზე რეალისტური შინაარსით.

მ. გორკი "ბეღურა"

გორკის მიმოხილვა. "უპასუხისმგებლო ადამიანებზე", - აპროტესტებდა მან გაზეთის კრიტიკოსებს - კრიტიკოსებს - ჩვენ სერიოზულად უნდა ვილაპარაკოთ. გორკი - მე ვამტკიცებ, რომ ბავშვს სასაცილოდ უნდა ელაპარაკო. „კაცი, რომლის ყურები ბამბის ბამბაზეა დაჭედილი“ + „სტატია უსამართლო შრომის შესახებ“ - ნაწყვეტი - 1931 წელი - ანალიზი წიგნის „ცხოველთა ცხოვრება ბრემის მიხედვით“ - შესწორებული გრემიანსკის მიერ.....დაშვებულია სახელმწიფოს მიერ. უხ. რჩევა

20-იანი წლების პროზა - ექსპერიმენტი და ძიება - ზღაპარი \ორალური სტილი\ და ა.შ - წიგნიდან. ოლეშა - წიგნიდან 3 ცხიმები \არა ხალხურ ხელოვნებაში.\. თემის რევოლუცია. და მოქალაქე ომი ბლიახინი "წითელი ეშმაკები", მაკარენკო "პედაგოგი. ლექსი". პანტელეევი, ბელიხი "შკიდის რესპუბლიკა". ამ წიგნებში გამოსახულებები არა მხოლოდ ბავშვებს ხელახლა ასწავლიან, არამედ მასწავლებლებსაც - ვიქტორ ნიკოლაევიჩ \ვიკ ნი - მოკლედ\ - ხელახალი განათლების მთავარი თემა. ნევეროვი "პურის ქალაქი ტაშკენტი" \სკობელევი\ - აქ მიშკა დოდონოვი არ არის ქუჩის ბავშვი, მაგრამ უკეთესი ცხოვრების საძიებლად მიდის ტაშკენტში \პურის საყიდლად\ და ხვდება სერიოჟას - ზღაპრის ელემენტს.

პრიშვინის მოთხრობები - 1906-1908 - "სასჯელში ჩიტებს არ ეშინიათ" და "ჯადოსნური ფუნთუშების მიღმა" - "ბლოკი არის პოეზია და რაღაც სხვა" - 20 წელი - მოთხრობები "ზღარბი" 1924 და "მელას პური" 1939 - ზოგიერთი- შემდეგ კრებული.+ 1939 – ბაჟოვის „მალაქიტის ყუთი“.

მოთხრობები - VALENTINA ASEEVA - ვაჟები, ჯადოსნური სიტყვა, ლურჯი ფოთლები - გააჩინა. კიევში, ომსკში, მუშაობდა ბავშვებთან, ხოლო 1937 წელს - გრიშკა. 1939 - "ბებია". (პლატონოვი ფ. ჩელოვეკოვი „2 მოთხრობა“ - იქ წერს ვ. ბოკოვზე „გზაზე“ და „ბებიას“ ასეევაზე) –

გაიდარი 1904-1941 – RVS\არ მუშაობს. განსხვავებები, მაგრამ თამაშობს წითელ-თეთრ ფერებში - ჟიგანი, დრამერის ბედი, ჩუკი და ჰაკი - 1926 წელი - ბავშვების თემა და ომის ვაზნები, ძმურ ნანგრევებზე. – მამის თემა – პატარა მოთხრობები „ლაშქრობა“, „მარუსია“...ტიმური და მისი გუნდი \40-იანი წლები + კარგი გმირები ყოველთვის მღერიან სიმღერას! მიშკა კვაკინი არ არის უარყოფითი. პერსონაჟი ცოცხალია. "სამხედრო საიდუმლო" არის ზღაპარი "ბიჭი კიბალჩიშზე და მის მტკიცე სიტყვაზე". "თოვლის ციხის მეთაური", "დრამერის ბედი" 1937-38 - არა ომის შესახებ, არამედ მკაცრი და საშიში საკითხების შესახებ, არანაკლებ თავად ომი. 1939 წელს გამოვიდა - წერია, რომ ისინი მტრები არიან. რევოლუცია. და ახალი სიცოცხლის წამება გამოყენება ბავშვები კრიმინალური მიზნებისთვის. , "კვამლი ტყეში" - 30 წელი.

მოთხრობა "გრაფის ნანგრევებზე" -

სერგეი გრიგორიევი "წითელი ბუი" - 1923 წელი - მაქსიმი ობოლია. "Ოპტიკური თვალი":

ალ. ტოლსტოი - "პინოქიო". 1923 - რედაქტირებულია წიგნი "პინოციო და ხის თოჯინა". 1935 - წყვეტს მუშაობას ტოჟდში. ტანჯვა"

პაუსტოვსკი 32.34 – “კორა ბუგაზი” და “კოლხიდა”.

ლევ ასეევი 30 გ “Conduit”, “Shvabranie” - გააერთიანა და გამოსცა წიგნი “Conduit and Mop” - conduit არის ჟურნალი გიმნაზიაში სამართალდარღვევების ჩაწერისთვის, ხოლო Mop არის გამოგონილი ქვეყანა. "ჩერიმიში გმირის ძმაა" - მან გამოიგონა, რომ იგი მფრინავთან იყო დაკავშირებული.

1936 წელი - კატაევი "მარტოხელა იალქანი თეთრდება" - სურდა ტეტრალოგია - ოდესაში 1905 წ.

რუბენ ფრეერმანი 1939 - მოთხრობა "ველური ძაღლი დინგო ან პირველი სიყვარულის ზღაპარი"

შერგინის კოლექციები - Artangelogorodets - ფანტასტიკური ინტონაცია 1936 წ. ნოველები", + " შიშ მოსკოვი"-1930, 1939 სხვა რაღაც "მიშა ლასკი", "ვანია დანიელი". + "მარტინკა" - პერსონაჟი ზღაპრებიდან

პისახოვი 1920 "ნუ უბრალოდ მოუსმინე"

ოხრახუში "წიგნის ღრმული"-1922 - იხილეთ "პასტერნაკი რევოლუციაში" ზაიცევის სტატია - პროზა ბავშვობის შესახებ ურალში. პერმი, ეკატერინბურგი. – კოჭლობდა პასტერნაკი.

1924 წელი იური ოლეშა 3 მსუქანი კაცი - 1921 წელი „თამაში საჭრელ ბლოკზე“ - მმართველი და მას სთხოვენ სპექტაკლების დადგმას - რევოლუციური მსახიობები. და სმის დროს ტირანი უნდა დაისაჯოს. ნაკვეთი იგივეა. ტუტი და სუოკი - თიბულ, პროსპერო. მ.ო. ჩუდაკოვი - "იური ოლეშას ოსტატობა" - დიალოგებში ბუნებრიობა არ არის - ეს ცალკე სტრიქონებს ჰგავს. სიტყვები არ არის. გამოხატავს. - ისინი საინფორმაციოა. Skazk azapomin, რადგან არაჩვეულებრივი მეტაფორები - თავი და კომბოსტო თავი, წარმოადგინა სკაზამ. ცირკის სივრცეა - ქალაქი = რაღაცით სავსე ზარდახშა. სიუჟეტის უჩვეულო რედაქტირება. დგანან. ხალხი უყურებს \გასპარს, ნახეთ, როგორ იქცევიან - ხალხი\, როცა ის გადავიდა - არის ხალხი, რომელიც ფანჯრებიდან იყურება და უყურებს, როგორ რეაგირებს ბრბო მასზე, რადგან... ისინი თავად არ ხედავენ მას. თუთიყუშის თვალი = ლიმონის თესლი.

1920 წელი – ტალნიკოვი – მისი სტილი – განათდა. კუბიზმი.

გასპარდი ცირკის ჯიხურში - რამდენად მნიშვნელოვანია ნაკრები ოლეშას ზღაპარში

შატნერი "იღბლიანი დამარცხებული"

30 წელი - მოთხრობების გარდა - ტოლსტოის "მწვანე ჯოხში" - "ნიკიტას ბავშვები".

1937 - ლაზორევის ზღაპარი "მოხუცი ხოტაბიჩი"

1939 ნეკრასოვი - კაპიტანი ვრუნგელის თავგადასავალი

ვოლკოალექსი. მილენტიევიჩი "ზურმუხტის ქალაქის ჯადოქარი" - \ფრენკ ბაუმი - ოსტატი. ქვეყნები OZ, Ufen Jus და სოფ. ჯარისკაცები. შვიდი ქვესექცია მეფეები - ეს მოგვიანებით \

Novos – ცოცხალი ქუდი, კიტრი

30-45 წლების ბოლოდან გამოჩნდა. ზოშჩენკო - 30-40-იანი წლების ბოლოს

29. სიუჟეტის ანალიზი ა.ნ. ტოლსტოის "ნიკიტას ბავშვობა"

"ნიკიტას ბავშვობა" ავტობიოგრაფიული მოთხრობა ბავშვებისთვის, "ნიკიტას ბავშვობა" ("ზღაპარი ბევრი შესანიშნავი რამის შესახებ" - პირველ გამოცემაში) დაწერა ტოლსტოიმ 1920 წელს საფრანგეთში საბავშვო ჟურნალისთვის; 1922 წელს ბერლინში გამოიცა, საბჭოთა ბავშვებისთვის კი პირველად 1936 წელს გამოვიდა. "ნიკიტას ბავშვობა" არის პოეტური ნარატივი ადამიანის ჩამოყალიბების წლებზე. ეს არის მწერლის შემოქმედებითი მეხსიერების ორიგინალური, ორიგინალური ქმნილება. ნამუშევარი აღწერს, როგორც ჩანს, გმირის ცხოვრებაში მთავარი მოვლენების ქრონიკას წლის განმავლობაში, სწავლების დაწყებამდე გასულ წელს. მაგრამ ურთიერთობა ათი წლის ბავშვის ცხოვრებასა და ბუნების ცხოვრებას შორის ქმნის სიუჟეტის თავისებურ ლირიკულ არომატს:

”ნიკიტა მიცურავდა ვარსკვლავების ქვეშ, მშვიდად უყურებდა შორეულ სამყაროებს.”

„ეს ყველაფერი ჩემია, – გაიფიქრა მან, – ოდესღაც დირიჟამზე ჩავჯდები და გავფრინდები...“

ასე აღიქვამს ბიჭი ბუნებას, როცა ზაფხულში ეტლზე აჯანჯღრიალებს; ნიკიტა მასთან ახლოსაა, იშლება მის გარშემო არსებულ სამყაროში. საახალწლო წვეულების შემდეგ, ნიკიტა სახლში მარტო ბრუნდება, სტუმრად მიწვეული ბავშვების გაცილებით: „ნიკიტას ეჩვენებოდა, რომ ის სიზმარში დადიოდა, მოჯადოებულ სამეფოში. მხოლოდ მოჯადოებულ სამეფოში შეიძლება იყოს ასეთი უცნაური და სულში ასეთი ბედნიერი“. ბუნებასთან ერთიანობა, მისი განუყოფელი ნაწილის განცდა, ბიჭის სულში ბედნიერების თითქმის მუდმივ მოლოდინს უქმნის, მშვენიერი, ფანტასტიკური. ამიტომ, ჩვენ გვესმის ნიკიტას ყურადღების მიქცევა ყველაფრის მიმართ, რაც მის გარშემოა. ავტორი ხშირად აცოცხლებს ბუნებრივ მოვლენებს.

”ჟელტუხინი იჯდა ბალახის ბუჩქზე, მზეზე, კუთხეში ვერანდასა და სახლის კედელს შორის და საშინლად უყურებდა მოახლოებულ ნიკიტას” - ვარსკვლავის ეს აღწერა მოცემულია როგორც ავტორის ნაზად მომღიმარი მზერით, და ნიკიტას რაღაც ინტუიციური პოეტური ხედვით და ჟელტუხინის ჰუმანიზებული აღქმით.

ნიკიტას ხედვა რეალურზე ეხმიანება მის ფანტასტიკურ იდეებს, რომლებიც მომდინარეობს ბიჭის ოცნებებიდან, მის გარშემო არსებული სამყაროს პოეტიზაციის სურვილიდან. ამ სურვილით ის აინფიცირებს სხვებს. ასე რომ, ლილია და ის ეძებენ ვაზას, რომელზეც ოდესღაც ნიკიტა ოცნებობდა. და როდესაც, ფაქტობრივად, ეს ვაზა ბავშვებმა საათზე იპოვეს ბნელ ოთახში და მასში ბეჭედი იყო, ნიკიტამ თავდაჯერებულად თქვა: ”ეს ჯადოსნურია”. ტოლსტოი თხრობაში ასახავს ყოველდღიური ცხოვრების სურათებს და ასახავს ადამიანურ პერსონაჟებს ცხოვრებისეული სიმართლით. დურგალი პახომი, რომელიც ნიკიტას სკამს აკეთებს, გონიერი ბიჭი, მწყემსის თანაშემწე მიშკა კორიაშონოკი და მასწავლებელი არკადი ივანოვიჩი თანაგრძნობას იწვევს.

ტოლსტოის მოთხრობის უცვლელი სიცოცხლისუნარიანობა კვლავ განისაზღვრება მწერლის უნარით, „მიმართოს ადამიანს, რომლის გაგება შეუძლებელია დედამიწისა და მზის გაგების გარეშე“, ბუნების გაგების გარეშე. "ბავშვობის მეხსიერება" ხშირად ეხმარებოდა ტოლსტოის ბავშვ მკითხველთან ურთიერთობაში, როდესაც მწერალს ფანტასტიკური, ზღაპრული სიუჟეტები ავითარებდა. მან დაიწყო საბავშვო ჟურნალებში გამოქვეყნება 1909 წელს, შექმნა ზღაპრები, რომლებიც განსხვავდებოდა სიუჟეტით და განსხვავებული შემოქმედებითი სტილით. ზოგიერთში დომინირებდა ფანტასტიკური მოტივები. მათ ასახავდნენ ქალთევზებს, ბრაუნისებს, გლუტოვან ფეხსაცმელს, შავკანიანს და ა.შ. მაგრამ ბევრი ზღაპარი შეიქმნა რეალისტურ საფუძველზე. ეს არის, პირველ რიგში, ზღაპრები ცხოველებზე: "ზღარბი-ბოგატირი", "პოლკანი", "ბეღურა" და სხვა. ისინი შეიცავს ხალხური ზღაპრების ელემენტებს და ბუნებაზე ზუსტ დაკვირვებას; ისინი მრავალი თვალსაზრისით ახლოს არიან კიპლინგის ისტორიებთან.

31. 20-30-იანი წლების ბავშვებისთვის სამეცნიერო და სასწავლო ლიტერატურის ფორმირება.

ბორის სტეპანოვიჩ ჟიტკოვი(1882 – 1938) – მწერალი, მოგზაური.

ბორისი დაიბადა 1882 წლის 30 აგვისტოს ნოვგოროდში ინტელექტუალურ ოჯახში. მისი მამა მასწავლებელი იყო, ამიტომ გასაკვირი არ არის, რომ ბორისმა დაწყებითი განათლება სახლში მიიღო. ბორის ჟიტკოვის ბიოგრაფიაში ცხოვრების პირველი წლები ოდესაში გაატარა. საშუალო სკოლის დამთავრების შემდეგ ჟიტკოვმა სწავლა დაიწყო ნოვოროსიისკის საიმპერატორო უნივერსიტეტში (ოდესაში).

ჟიტკოვის ბიოგრაფიაში განათლების შემდეგი ნაბიჯი იყო პეტერბურგის პოლიტექნიკურ ინსტიტუტში სწავლა. იქ ბორისმა სხვა სპეციალობა აირჩია. თუ ოდესის უნივერსიტეტში საბუნებისმეტყველო ფაკულტეტზე სწავლობდა, მაშინ პეტერბურგის ინსტიტუტში გემთმშენებლობის ფაკულტეტზე.

სკოლის დამთავრების შემდეგ მან ბევრი იმოგზაურა, მუშაობდა ნავიგატორად და გემის კაპიტანად. ასევე ბორის სტეპანოვიჩ ჟიტკოვის ბიოგრაფიაში სცადეს მრავალი სხვა პროფესია. მაგრამ მისი მუდმივი ჰობი იყო ლიტერატურა.

ჟიტკოვის მოთხრობა პირველად 1924 წელს გამოქვეყნდა. მან თავის ნამუშევრებში გამოხატა თავისი ცოდნა და შთაბეჭდილებები მოგზაურობიდან. ამრიგად, ბორის ჟიტკოვის ბიოგრაფიაში შეიქმნა სათავგადასავლო და სასწავლო ისტორიების მრავალი სერია. მის ყველაზე ცნობილ პუბლიკაციებს შორის: "ბოროტი ზღვა" (1924), "ზღვის ისტორიები" (1925), "შვიდი შუქი: ესეები, მოთხრობები, რომანები, პიესები" (1982), "მოთხრობები ცხოველებზე" (1989), "მოთხრობები". ბავშვებისთვის“ (1998).. მწერალი გარდაიცვალა 1938 წლის 19 ოქტომბერს მოსკოვში.

მისი პირველი მოთხრობა გამოქვეყნდა, როდესაც ის უკვე 42 წლის იყო. შემოქმედებით საქმიანობაში მკაცრი დისციპლინა, ნიჭიერებასთან ერთად, დაეხმარა მას ლიტერატურაში მუშაობის 15 წლის განმავლობაში გამოექვეყნებინა წიგნის ფანტასტიკური რაოდენობა - ორმოცდაათამდე! ბორის ჟიტკოვმა თავისი მდიდარი ამქვეყნიური გამოცდილება შეუთავსა მრავალმხრივ ცოდნას და მთხრობელ-იმპროვიზატორს იშვიათ ნიჭს.
მისმა საბავშვო წიგნებმა მას მსოფლიო პოპულარობა მოუტანა. ბორის ჟიტკოვმა საფუძველი ჩაუყარა სამეცნიერო და მხატვრულ ჟანრს საბავშვო ლიტერატურაში უმცროსი ბავშვებისთვის ენციკლოპედიის დაწერით "რა ვნახე?" ("რატომ?" ამ წიგნის წაკითხვა შეგიძლიათ თქვენს შვილთან ერთად, რადგან ის განკუთვნილია სამიდან ექვს წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის.
მისი ნამუშევრების გმირები იყვნენ კაშკაშა, მკვეთრი პერსონაჟების ადამიანები: ის ასეთ ადამიანებს თავგადასავლებით სავსე ცხოვრებაში არაერთხელ შეხვდა. და ცხოველების შესახებ შესანიშნავმა ისტორიებმა გამოიწვია ინტერესი ცოცხალი სამყაროსადმი მილიონობით ბავშვს შორის.
ბიბლიოგრაფიაში წარმოდგენილი ლიტერატურა დაგეხმარებათ უკეთ გაეცნოთ ბორის სტეპანოვიჩ ჟიტკოვის შემოქმედებას, გაეცნოთ მის ნაწარმოებებს და ხელახლა წაიკითხოთ ისინი შვილებთან ერთად.
B.S. ჟიტკოვის წიგნები წარმოდგენილია შემდეგ სექციებში: "ზღაპრები ზღვის შესახებ", "მოთხრობები ცხოველებზე", "რა მოხდა" (რეალური ინციდენტები) და "რა ვნახე" (ისტორიები მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის). სიის ბოლოს განყოფილებაში "ლიტერატურა მწერლის შესახებ" ნახავთ წიგნებს და სტატიებს ბ.ს. ჟიტკოვის ცხოვრებისა და მოღვაწეობის შესახებ.
სექციებში ჩანაწერები დალაგებულია ავტორებისა და სათაურების ანბანური თანმიმდევრობით. მკითხველთა მოხერხებულობისთვის, თითოეულ წყაროში მითითებულია კოდი და ბიბლიოთეკის განყოფილება, რომელშიც მდებარეობს წიგნი.

მწერლის ნაწარმოებები

ზღვის ზღაპრები

პირველი კრებულის მოთხრობები „ზღვის ისტორიები“ მკითხველს აცნობს სამყაროს, რომელსაც ავტორი კარგად იცნობს. გარდა ცხოვრებისეული ავთენტურობისა, ისინი იპყრობენ მკვეთრი დრამათა და მომხიბლავი სიუჟეტებით. ზღვაზე მყოფი ადამიანი ხომ კაპრიზულ ელემენტებზეა დამოკიდებული, უკიდურესად დაძაბული და მზადაა ნებისმიერი სიურპრიზის შესახვედრად. გამბედაობის საკითხი, ხალხის სიმამაცე უხეში ელემენტების წინაშე, პირველ რიგში მოდის ამ ისტორიებში. მისი თითოეული მოთხრობა ადამიანური სიმამაცის, შიშის დაძლევის, თავგანწირული დახმარებისა და კეთილშობილური საქმის მაგალითია.

ისტორიები ცხოველებზე

მსოფლიოში არ არის ბევრი რამ, რაც ბავშვებს ასე მიიზიდავს და მათთვის მიმზიდველი იქნება, როგორც ცხოველები, ფრინველები, შინაური ცხოველები - ცოცხალი არსებების მთელი ჭრელი სამყარო. ჟიტკოვი ამ მხარეში მოვიდა, როგორც ორიგინალური მწერალი, თავისი დაკვირვებით, რომელიც მოპოვებული იყო მის შორეულ ბავშვობაში ან მრავალრიცხოვან მოგზაურობებსა და მოგზაურობებში.
თავად მოთხრობებში შეიძლება იგრძნოთ ბავშვის ფსიქოლოგიის ღრმა გაგება, რადგან ის, ფაქტობრივად, დაინტერესებულია ისეთი ეგზოტიკური ცხოველების გაცნობით, როგორიცაა სპილო, მაიმუნი და მანგუსტი. ან, მაგალითად, მოთხრობა "მაწანწალა კატა", რომელშიც მწერალი საუბრობს უბრალო კატის ბედზე, რომელსაც ამ სამყაროში გადარჩენისთვის ბრძოლა მოუწია. და უნდა ვთქვა, რომ იგი ამ გამოცდიდან ღირსეულად გამოვიდა.
ჟიტკოვის მოთხრობებში ყველა ცხოველი თითქოს ცოცხალია, რადგან მათი აღწერისას მწერალი მათ ქცევაში აღმოაჩენს ისეთ თვისებებს, რომლებიც მიუთითებს ადამიანის გაგებაში სიკეთის, გამბედაობისა და თავგანწირვის გამოვლინებებზე.

Რა მოხდა

ამ მოთხრობებში მწერალი ამოწმებს თავისი პერსონაჟების ზნეობასა და სიმამაცეს საფრთხის წინაშე. სიუჟეტები აქ უფრო ლაკონურად ვითარდება: ისინი შეიცავს ერთ მოვლენას, ერთ ცხოვრებისეულ სიტუაციას. პატარა მკითხველის ყურადღებას სიუჟეტის მოულოდნელი, მოულოდნელი გადახვევა იპყრობს. მაგალითად, მოთხრობაში "წითელი სარდალი" კაცს არ შეეშინდა მისკენ მივარდნილი ცხენები და ბოლოს ისინი გაჩერდნენ. ამრიგად, მან გადაარჩინა შეზლონგში მჯდარი ქალი პატარა ბავშვებით.

რა ვნახე

მწერლის ყველაზე ცნობილი წიგნი "რა ვნახე?" ("პოჩემუჩკა"), რომელზეც ბავშვების ერთზე მეტი თაობა გაიზარდა. ის განკუთვნილია ძალიან ახალგაზრდა მკითხველისთვის - სამიდან ექვს წლამდე. ბავშვთა ფსიქოლოგიის მცოდნე ექსპერტი, ჟიტკოვი მას პირველ პირში ყვება. ოთხი წლის ალიოშა, რომელსაც "რატომ" ეძახიან, არა მხოლოდ რაღაცაზე საუბრობს, არამედ აცნობებს თავის შთაბეჭდილებებს ნივთებსა და მოვლენებზე. ამის წყალობით უზარმაზარი საგანმანათლებლო მასალა ბავშვს კი არ აღელვებს, არამედ აღძრავს მის ცნობისმოყვარეობას: ბოლოს და ბოლოს, თანატოლი ყვება ამბავს. ”მისი გრძნობები, მიზეზები, რამაც გამოიწვია ისინი, ყველაზე ახლო და ნათელი იქნება პატარა მკითხველისთვის”, - დარწმუნებული იყო ავტორი.
და ბავშვი ამ წიგნიდან არამარტო იძენს ცოდნას საგნების შესახებ - მას ასევე ეძლევა ადამიანებთან ურთიერთობის გაკვეთილები. ალიოშას გარდა, არიან ისეთი პერსონაჟები, როგორებიცაა სამხედრო ბიძა, დედა, ბებია და მეგობრები. თითოეული მათგანი ინდივიდუალურია, თითოეულს აქვს საკუთარი მოქმედებები და მთავარი გმირი იწყებს იმის გაგებას, თუ რისი განვითარება სჭირდება მას საკუთარ თავში.

დღევანდელი სკოლის მოსწავლეებიდან ცოტას, ცოტა მათ მშობელს არ წაუკითხავს და მადლიერებით ახსოვდა წიგნები მ.ილინა.მათ დაიკავეს ძლიერი ადგილი რუსულ და მსოფლიო ლიტერატურაში, რომელიც მოგვითხრობს მეცნიერების შესახებ ხელოვნების საშუალებით - სამეცნიერო და მხატვრულ ლიტერატურაში.

უმეტესობა მ.ილინის წიგნებიდაწერა ბავშვებისთვის, მაგრამ მოზარდებიც უცვლელი ინტერესით კითხულობენ მათ. ეს ყოველთვის მხატვრული ავთენტურობის, მაღალი ხარისხის ნიშანია საბავშვო წიგნები.

მ.ილინი (ილია იაკოვლევიჩ მარშაკის ფსევდონიმი, პოეტ ს. მარშაკის ძმა)ბავშვობაში მას უყვარდა ბუნების ცხოვრებაზე დაკვირვება, წერდა რომანტიკულ ლექსებს შორეული ტროპიკული ქვეყნების ტყეებსა და ცხოველებზე, მოზარდობისას კი დაინტერესდა ქიმიური ექსპერიმენტებით. ბუნება, მეცნიერება, პოეზია მის ვნებად დარჩა მთელი ცხოვრების მანძილზე. და მან - ეს ხშირად არ ხდება - მოახერხა ყველა ამ ინტერესის ჰარმონიულად გაერთიანება თავის საქმიანობაში.

ქიმიური ინჟინერი რომ გახდა, მ.ილინი აგრძელებდა სწავლას მთელი ცხოვრების მანძილზე; დაეუფლა მრავალი მეცნიერების საფუძვლებს, ეძებდა მათი მეთოდების იმ თავისებურებებს, მათ ისტორიას, რაც საჭირო იყო იმ ამოცანისთვის, რომელიც გახდა მთავარი მის ცხოვრებაში - მხატვრული ამბავი ამ მეცნიერებების შესახებ.

"ბუნების დაპყრობა"- ასე ჰქვია მ.ილინის ერთ-ერთ წიგნს. მაგრამ შესაძლოა ამას მისი ნამუშევრების კრებულიც ეწოდოს. კაცობრიობის გენიალური და განუწყვეტელი შრომა, რომელმაც შეიცნო ბუნება და ისწავლა მისი ძალების დაპყრობა, არის ზოგადი თემა. მ.ილინის შემოქმედება. თქვენ არ შეგიძლიათ დაასახელოთ სხვა მწერალი, რომელიც დარჩებოდა ასე ერთგული ერთი თემის მთელი ცხოვრება და, არასოდეს გაიმეორებდა საკუთარ თავს, განავითარებდა მას ასე ყოვლისმომცველად, ყველაზე მრავალფეროვანი მასალის გამოყენებით - ახლა ჩაუღრმავდება დროის სიღრმეში, ახლა მიუბრუნდება აწმყოს, ახლა ეძებს. მომავალში.

მ.ილინი თავისი ნიჭით და მისწრაფებით იყო მხატვარი-პროპაგანდისტი, მხატვარი-პუბლიცისტი. ეს განსაკუთრებით აშკარა იყო მისში წიგნი "ზღაპარი დიდი გეგმის შესახებ". იგი დაიწერა, როდესაც პირველი ხუთწლიანი გეგმის მუშაობა იწყებოდა, 1930 წელს. მ.ილინი აგიტაციას უწევდა დაგეგმილ სოციალისტურ ეკონომიკას არა მსჯელობით, არა მიმართვებით, არამედ გამომხატველი და ზუსტი ფაქტების შერჩევით და მათი შედარებით. მან მკითხველთა გონება თავისი პრეზენტაციის მკაცრი ლოგიკით დაიპყრო. მან გავლენა მოახდინა მათ ფანტაზიაზე, გააღვიძა ემოციური დამოკიდებულება მისი მოთხრობისადმი საბჭოთა ხალხის მიერ დაწყებული დიდი ნაწარმოებების ტემპერამენტული გამოსახვით.

ეს წიგნი ბევრად გასცდა ბავშვების აუდიტორიას და, ისევე როგორც შემდეგი, "მთები და ხალხი"საბჭოთა ხალხის წინ ნაწარმოებისადმი მიძღვნილი, წაიკითხეს როგორც ბავშვებმა, ისე უფროსებმა. ორივე წიგნი ითარგმნა ათეულობით ენაზე, ხშირად არც კი უხსენებია, რომ ისინი ბავშვებისთვისაა დაწერილი.

თავისი ლიტერატურული მოღვაწეობის დასაწყისში მ.ილიინმა დაწერა რამდენიმე წიგნი ტექნოლოგიის ისტორიის შესახებ, რომლებიც მოგვიანებით გააერთიანა საერთო სათაურით. "ისტორიები საგნების შესახებ". ისინი უკვე გამოკვეთენ საგანმანათლებლო თემის გადაკვეთას საგანმანათლებლო და პროპაგანდისტულ იდეასთან, რამაც დიდწილად განსაზღვრა მწერლის ლიტერატურული მეთოდის ორიგინალურობა. "ისტორიები ნივთების შესახებ" ეძღვნება გამოგონებების ისტორიას, მაგრამ მათი ნამდვილი გმირი არის არა საგნები, არამედ კაცობრიობა, რომელმაც შექმნა ისინი.

მოგვიანებით, სამამულო ომამდე ცოტა ხნით ადრე, მ.ილინი მეუღლესთან ე.სეგალთან ერთად, მისი რამდენიმე თანაავტორი წიგნებიდაიწყო გრანდიოზული გეგმის განხორციელება - წიგნი "როგორ გახდა ადამიანი გიგანტი", ფილოსოფიის ისტორიისა და მატერიალური კულტურის თინეიჯერებისთვის ჩვენს ლიტერატურაში პირველი. მ.ილინის ადრეულმა გარდაცვალებამ (1953 წელს) შეწყვიტა ეს სამუშაო. ადამიანის შრომისა და აზროვნების ისტორია, პრიმიტიული საზოგადოებიდან დაწყებული, სოციალისტური სახელმწიფოს დაბადებამდე უნდა მიყვანილიყო. გამოქვეყნებულ ნაწილებში სიუჟეტი სამყაროს მატერიალისტური გაგებისთვის ათასწლიანი ბრძოლის შესახებ, შრომის მეთოდებისა და ხელსაწყოების გაუმჯობესების შესახებ, რენესანსამდე იყო მიტანილი.

მაგრამ თავისი ეპოქით, თავისი ხალხის მოღვაწეობით გატაცებული მწერალი დიდხანს ვერ დარჩებოდა ისტორიაში. წიგნზე „როგორ გახდა ადამიანი გიგანტი“ მუშაობა შეწყდა ომის დროს ფაშიზმის წინააღმდეგ ჟურნალისტური გამოსვლებით და თანამედროვე მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების შესახებ ნაშრომებზე მუშაობით.

ე.სიგალთან ერთად წერდაუმცროსი სტუდენტებისთვის "ისტორიები იმის შესახებ, რაც შენს გარშემოა", ეძღვნება ყველაზე გავრცელებული სასკოლო და საყოფაცხოვრებო ნივთების დამზადების ისტორიას და მეთოდებს. წიგნი ავითარებს ბავშვებს დაკვირვების უნარს, გვიჩვენებს, თუ რამდენად რთულია მარტივი ნივთები, რამდენი გამომგონებლობა და შრომა იხარჯება მათ კომფორტულად და ხარისხიანად.

წიგნში მეტეოროლოგიის შესახებ "ადამიანი და ელემენტი"შესაძლოა, M. Ilyin-ის უნარი იპოვა მოულოდნელი მახასიათებლები და შედარებები, ფართოდ განშტოებული სურათების სისტემები, თითქმის ისეთივე ზუსტი, როგორც ტერმინები, - გამოსახულებები, რომლებშიც სამეცნიერო მასალა ჯდება ადვილად და ბუნებრივად, ყველაზე ძლიერად გამოიხატა. ასე მომხიბვლელი ამბავი, რომელიც უახლოეს მომავალში კლიმატზე ადამიანის გავლენის იმდენ შესაძლებლობას უხსნის, რომ სავარაუდოდ ბევრ ახალგაზრდა მკითხველს გაუღვივდა მეტეოროლოგიის სფეროში მუშაობის სურვილი. ცხადია, ასე უნდა დავეხმაროთ მოზარდებსა და ახალგაზრდებს პროფესიის არჩევაში - არა იმისთვის, რომ ვაცნობოთ მათ კონკრეტული სპეციალობის სპეციფიკის შესახებ, არამედ მოვიხიბლოთ მკითხველი ისტორიით მეცნიერების ან ტექნოლოგიის არსის შესახებ, რომელიც უზრუნველყოფს სპეციალობების ფართო არჩევანი.

ოცდაათზე მეტი წიგნი შეიქმნა მ.ილინის მიერ- მათი ტირაჟი ხუთ მილიონ ეგზემპლარს უახლოვდება. მისი ნაწარმოებები თარგმნილია ორმოცდაოთხ ენაზე. რომლის მუშაობაც ის იყო ერთ-ერთი მკითხველი, მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების შესახებ მხატვრული თხრობის საქმე, გააგრძელა დიდმა გუნდმა. საბჭოთა მწერლები. ამ რაზმში მ.ილინი მარჯვენა ფლანგია. მისი წიგნები ცოცხალია და დიდხანს იცოცხლებს.

ბიანკი ვიტალი ვალენტინოვიჩი- პროზაიკოსი.

დაიბადა ცნობილი ორნიტოლოგის ოჯახში, დაამთავრა პეტროგრადის უნივერსიტეტის ფიზიკა-მათემატიკის ფაკულტეტის საბუნებისმეტყველო ფაკულტეტი, რომელიც აკავშირებს მის ბედს ბიოლოგიასთან და საბუნებისმეტყველო ცოდნის პოპულარიზაციას მთელი ცხოვრების განმავლობაში. მონაწილეობდა მრავალ მოგზაურობასა და სამეცნიერო ექსპედიციაში; ბუნების ცხოვრების შესწავლისას ვისწავლე მასში არაჩვეულებრივის დანახვა, მისი სილამაზით გახარება. ის გახდა ერთ-ერთი იმ "გამოცდილ ადამიანთაგანი", რომლებიც ს.იას მიიზიდა საბავშვო ლიტერატურაში და თანამშრომლობდა ცნობილ ლენინგრადის ჟურნალებში "ჩიჟ" და "ზღარბი".

1923 წლიდან ბიანკი ლიტერატურაში შევიდა, როგორც პროფესიონალი საბავშვო მწერალი და ნატურალისტი, არსებითად ცარიელი ნიშა შეავსო. ბევრი რამ გააერთიანა იმ წლებში ბიანჩისა და პრიშვინის, უპირველეს ყოვლისა, სურვილი ჩაუნერგოს ბავშვს მიწიერი ცხოვრებისადმი კუთვნილების გრძნობა. თუმცა, ბიანჩის შემოქმედებით დამოუკიდებლობა მაშინვე აშკარაა: თუ პრიშვინისთვის მნიშვნელოვანია ბუნების სუბიექტური აღქმა და მისი ფილოსოფიური გაგება, მაშინ ბიანჩისთვის მხატვრული ჭეშმარიტების სტანდარტი არის შექმნილი სურათის სიზუსტე და ობიექტურობა, მისი მეცნიერული შინაარსი. ბიოლოგისა და ნატურალისტის ცოდნა მხატვარს წესებს კარნახობდა).

ყველაზე ცნობილი არის ბიანჩის წიგნი "ტყის გაზეთი ყოველწლიურად", რომელიც შეიქმნა რამდენიმე წლის განმავლობაში, როგორც ერთგვარი ბუნებრივი ისტორიის ენციკლოპედია ბავშვებისთვის. მისი ისტორია იწყება 1924 წელს, როდესაც გაიხსნა, როგორც ჟურნალის "Sparrow" (მოგვიანებით - "ახალი რობინსონი") განყოფილება, პირველი ცალკე გამოცემა შედგა 1928 წელს. შემდეგ "Lesnaya Gazeta" მუდმივად ივსებოდა ახალი მასალებით, მისი გეოგრაფიით. შეიცვალა, გაიზარდა მისი მოსახლეობა, გააფართოვა სამეცნიერო და საგანმანათლებლო პრობლემების სპექტრი (მწერლის სიცოცხლეში მარტო წიგნმა გაიარა 9 ცალკეული გამოცემა). პოპულარობა აიხსნება არა მხოლოდ მასალების სიახლითა და სიმრავლით, არამედ ბიანჩის მიერ სამეცნიერო და მხატვრული ნაწარმოების ახალი ფორმის, რუსული ბუნების ნამდვილი ენციკლოპედიის აღმოჩენით. მასალა შეირჩა როგორც რეალურ გაზეთში, იყო ნარკვევები, სტატიები, მოკლე ჩანაწერები, წერილები, ნახატები და გამოცანები. ამავდროულად, ეს არის „გაზეთი“, რომელიც არ ბერდება, მაგრამ აგრძელებს ცხოვრებას, ერგება წლის სეზონურ ცვლილებებს; ეს არის წიგნი-თამაში, სადაც მკითხველი ჩართულია პრაქტიკულ საკითხებზე უწყვეტი დაკვირვების სისტემაში, იღებს სასარგებლო რჩევებს, ინფორმაციას სამეცნიერო კვლევებისა და აღმოჩენების შესახებ; ეს არის, საბოლოოდ, ხელოვნების ერთი ნაწარმოები, რომლის ნაწილებს აკავშირებენ საერთო პერსონაჟები (მონადირე სისოი სისოიჩი, ახალგაზრდობა კიტ ველიკანოვი).

ბიანჩის საყვარელი ჟანრი არის ზღაპრის ჟანრი, რომელსაც მწერალმა მისცა ძალიან დამახასიათებელი განმარტება - „არაზღაპრები“, ე.ი. ზღაპრები მძიმე რეალისტური საფუძვლით. ეს ზოგჯერ იწვევს ცნობილ ნაკვეთების ძალიან მოულოდნელ გადახედვას: მისი კოლობოკი, მაგალითად, არის ზღარბი („ტყის კოლობოკი არის ეკლიანი კასრი“), სულაც არ არის ზღაპრული, მაგრამ ბუნებრივია, ამარცხებს ტყის ძმებს არ გაგზავნოთ ჭიანჭველა უბედურებაში "ცეკვა", ისინი დროულად მოდიან სამაშველოში ("როგორ ჩქარობდა ჭიანჭველა სახლში"). ბიანკის „არაზღაპრები“ აერთიანებს სამეცნიერო-მხატვრული ნაწარმოების თავისებურებებს და ფოლკლორულ ნაწარმოებს, ზღაპრული სიუჟეტის შემუშავება შესაძლებელს ხდის მის დრამატიზაციას და მის თამაშურ შესრულებას. ხალხურ ტრადიციასთან კავშირშია ბიანჩის ზღაპრების მორალი, რომელშიც სიკეთე და სამართლიანობა ყოველთვის უფრო ძლიერია, მაგრამ იმარჯვებს მხოლოდ ის, ვის მხარესაც ცოდნა აქვს: ზღაპარში "პირველი ნადირობა" გამოსახულია ლეკვი, რომელიც გამოდის სანადიროდ. პირველად და პატარა მკითხველი იწყებს ბუნების კანონების და მისი მაცხოვრებლების საიდუმლოებების შესწავლას.

უკვე მცირე ზღაპრებში შესამჩნევია ბიანჩის სურვილი გმირების პერსონაჟების შექმნისას უფრო მეტი სპეციფიკისა და ფსიქოლოგიური სიცხადისკენ, უფრო დიდ ფორმებზე გადასვლა გასაგებია - ზღაპარი, მაგალითად, რობინსონადა "მაუსის მწვერვალი". "ნარინჯისფერი კისერი". განსაკუთრებული ადგილი უჭირავს ფსიქოლოგიურ ისტორიებს, სადაც გმირი მონადირე, ნატურალისტი და ყურადღებიანი დამკვირვებელია. კრებულში შედის მოთხრობები უფროსი ბავშვებისთვის. "მოულოდნელი შეხვედრები", რომელიც შედგება რამდენიმე ციკლისგან ("გააზრებული ისტორიები", "ისტორიები დუმილის შესახებ" და ა.შ.). სტატიაში „განათლება სიხარულით“ ბიანჩი წერდა: „არცერთი სათამაშო არ აკავშირებს ბავშვის მთელ გულს თავისთან, როგორც ამას ცოცხალი შინაური ცხოველები აკეთებენ. მის მზრუნველობაში მყოფ ნებისმიერ ფრინველში, თუნდაც მცენარეში, ბავშვი პირველ რიგში მეგობრად იგრძნობს თავს“ (ვიტალი ბიანჩის ცხოვრება და მოღვაწეობა. გვ.191). ბრძოლა ბავშვის ბუნებრივ სამყაროში გაცნობისთვის სწორედ ბიანჩისთვის იყო ბრძოლა ლიტერატურაში შესვლის მომენტიდან, მას უნდა დაუპირისპირდეს საბავშვო ლიტერატურის ვულგარულ სოციოლოგიურ შეხედულებას.

იდეოლოგიურმა დევნამ ასევე იმოქმედა ბიანჩის ბედზე, რომელიც 1930-იან წლებში გადაასახლეს ქალაქ ურალსკში, მოგვიანებით კი ნოვგოროდის რეგიონში. იქ მან დაწერა წიგნები უფროსებისთვის, მისმა მოგზაურობის შთაბეჭდილებებმა საფუძველი ჩაუყარა წიგნებს "დედამიწის დასასრული" (1933), "მსოფლიოს ჩიტები" (გამოქვეყნებულია 1960 წელს) და ამავე დროს დაასრულა მოთხრობა "ერთი კაცი". ” (1933).

ცხოველთა მწერალი ბიანჩი მოქმედებდა როგორც ლიტერატურაში მთელი მოძრაობის ორგანიზატორი, რომელიც დღეს წარმატებით ვითარდება. ნ. სლადკოვი, ნ. პავლოვა, ილუსტრატორი და მწერალი ე. ჩარუშინი მონაწილეობდნენ „ლესნაია გაზეტას“ შექმნაში; ბიანჩის შემოქმედებითი ძალისხმევის წყალობით ჩამოყალიბებული მიმართულებით განვითარდა გ.სკრებიცკის, პ.მარიკოვსკის, ს.სახარნოვის და სხვათა შემოქმედება.

ევგენი ივანოვიჩ ჩარუშინიდაიბადა 1901 წელს ურალში, ვიატკაში, ურალის ერთ-ერთი გამოჩენილი არქიტექტორის ივან აპოლონოვიჩ ჩარუშინის ოჯახში. მისი დიზაინის მიხედვით 300-ზე მეტი შენობა აშენდა სარაპულში, იჟევსკში და ვიატკაში. მან მნიშვნელოვანი გავლენა მოახდინა კამას რეგიონისა და ურალის ქალაქების განვითარებაზე, უზარმაზარი რეგიონი, სადაც ის იყო წამყვანი არქიტექტორი, ნაწილობრივ მისი სტატუსის გამო - მთავარი პროვინციული არქიტექტორი. არქიტექტორის პროფესია მოითხოვს, როგორც აუცილებელ პირობას, იყო კარგი მხატვარი. მამამისის, არქიტექტორის მსგავსად, თავად ახალგაზრდა ჩარუშინი ბავშვობიდან საუცხოოდ ხატავდა. დამწყები მხატვარი, მისივე სიტყვებით, ხატავდა „ძირითადად ცხოველებს, ფრინველებს და ინდიელებს ცხენებზე“.

ახალგაზრდა მხატვრისთვის ცოცხალი ბუნება სრულიად საკმარისი იყო. ის ყველგან იყო. ჯერ ერთი, თავად მშობლის სახლი, უზარმაზარი გადაშენებული ბაღით, მჭიდროდ იყო დასახლებული ყველანაირი ცოცხალი არსებით. ეს იყო ნამდვილი შინაური ცხოველების ზოოპარკი - კისკისი, ღრიალი, კვნესა, მეოვება და ყეფა. ეზოში ცხოვრობდნენ გოჭები, ინდაურები, კურდღლები, ქათმები, კნუტები და ყველანაირი ფრინველი - ჩიტები, ცვილი, ოქროთი, ნადირობისას ვიღაცის მიერ ნასროლი სხვადასხვა ფრინველი, რომლებსაც უვლიდნენ და მკურნალობდნენ. სახლში კატები ცხოვრობდნენ, ფანჯრებზე ჩიტები ეკიდა გალიები, იყო აკვარიუმები და ქილები თევზებით, სახლში კი ვიღაც ბობკა ცხოვრობდა.

ეს იყო სამფეხიანი ძაღლი, პატარა ჟენია ჩარუშინის წიაღისეული მეგობარი. ეს ძაღლი „ყოველთვის კიბეებზე იწვა. ყველა მასზე აკოცა და აგინებდა. ვეფერებოდი და ხშირად ვეუბნებოდი ჩემი ბავშვობის მწუხარებას“. მეორეც, ბუნების მთელი ამ მოძრავი და ამაღელვებელი სიმრავლის გარდა, ყოველთვის შეიძლებოდა გაიქცე საშინელების სახელოსნოში, რომელიც მდებარეობს ჩარუშინების სახლიდან ორ ნაბიჯში. იქ ცხოველები მოსვენებულ მდგომარეობაში ჩანდნენ.

ჟენია ჩარუშინის საყვარელი საკითხავი იყო წიგნები ცხოველების შესახებ. Seton-Thompson, Long, Biard - ეს მისი საყვარელი ავტორები არიან. მაგრამ ერთ დღეს მამამ მას დაბადების დღეზე 7 მძიმე ტომი აჩუქა. ეს იყო A.E. Brem-ის წიგნი "ცხოველთა ცხოვრება". ასეთი დამთხვევა იყო, რომ ჩარუშინი დაიბადა დიდი გერმანელი ზოოლოგის ალფრედ ედმუნდ ბრემის გარდაცვალების დღეს. მისი ფუნდამენტური ნაშრომი შვიდ ტომად იყო ყველაზე ძვირადღირებული წიგნი ევგენი ივანოვიჩ ჩარუშინისთვის. ძვირფასი იყო და მთელი ცხოვრება ხელახლა კითხულობდა. ”მე მას გულმოდგინედ წავიკითხე,” იხსენებს ჩარუშინი, ”და ვერც ერთი “Nat Pinkertons” ან “Nic Carters” ვერ შეედრება ბრემს. და ის ფაქტი, რომ დამწყები მხატვარი სულ უფრო მეტ ცხოველს და ფრინველს ხატავდა, ასევე ბრემის გავლენის მნიშვნელოვანი ნაწილია.

1918 წელს საშუალო სკოლის დამთავრების შემდეგ, სადაც სწავლობდა იური ვასნეცოვთან, ჩარუშინი წითელ არმიაში გაიწვიეს. იქ იგი გამოიყენეს "მის სპეციალობაში" და დაინიშნა დეკორატორის ასისტენტად აღმოსავლეთ ფრონტის წითელი არმიის შტაბის პოლიტიკური განყოფილების კულტურულ და საგანმანათლებლო განყოფილებაში. 4 წლიანი სამსახურის შემდეგ, თითქმის მთელი სამოქალაქო ომი, ის დაბრუნდა სახლში და გადაწყვიტა ესწავლა პროფესიონალი მხატვარი. ვიატკაში სწავლა მხოლოდ ვიატკას პროვინციული სამხედრო კომისარიატის დეკორატიულ სახელოსნოებში იყო შესაძლებელი. ახალგაზრდა ჩარუშინი მიხვდა ამას და იმავე წლის შემოდგომაზე გაემგზავრა პეტერბურგში. ნებისმიერი დამწყები ხელოვანის სანუკვარი მიზანი აკადემიაა. ხოლო ევგენი ჩარუშინი შევიდა პეტერბურგის სამხატვრო აკადემიის (VKHUTEIN) ფერწერის განყოფილებაში, სადაც სწავლობდა ხუთი წლის განმავლობაში, 1922 წლიდან 1927 წლამდე, ა. კარევთან, ა. სავინოვთან, მ. მატიუშინთან, ა. რილოვთან.

სწავლის დასრულების შემდეგ ჩარუშინი თავისი ნამუშევრებით მივიდა სახელმწიფო გამომცემლობის ბავშვთა განყოფილებაში, რომელსაც მაშინ ხელმძღვანელობდა ცნობილი მხატვარი ვლადიმერ ლებედევი. იმ წლებში მთავრობამ დაავალა მხატვრებს შექმნან ფუნდამენტურად ახალი წიგნები სპეციალურად საბჭოთა სახელმწიფოს ახალგაზრდა მოქალაქეებისთვის. წიგნები უნდა ყოფილიყო მაღალმხატვრული და, ამავდროულად, ინფორმაციული და საინტერესო. ლებედევს მოეწონა ჩარუშინის ნახატები ცხოველთა სამყაროდან და იგი მხარს უჭერდა ახალგაზრდა მხატვარს მის ძიებასა და შემოქმედებაში. ევგენი ივანოვიჩის მიერ ილუსტრირებული პირველი წიგნი იყო ვ. ბიანკის მოთხრობა „მურზუკი“. მან მიიპყრო არა მხოლოდ ახალგაზრდა მკითხველის, არამედ წიგნის გრაფიკის მცოდნეების ყურადღება და მისგან ნახატი შეიძინა სახელმწიფო ტრეტიაკოვის გალერეამ.

1930 წელს, ”ბავშვობის დაკვირვებითა და ნადირობის შთაბეჭდილებებით სავსემ, ს.იას ენთუზიაზმითა და დახმარებით დავიწყე საკუთარი თავის წერა”.. ჩარუშინ ე. ცდილობდა დაეწერა ბავშვებისთვის მოთხრობები ცხოველების ცხოვრებაზე. მაქსიმ გორკიმ ძალიან თბილად ისაუბრა დამწყები ავტორის ისტორიებზე. მაგრამ ეს მის ცხოვრებაში ყველაზე რთული აღმოჩნდა, რადგან, მისივე აღიარებით, მისთვის ბევრად უფრო ადვილი იყო სხვა ადამიანების ტექსტების ილუსტრირება, ვიდრე საკუთარი. მათ ტექსტებში ხშირად წარმოიშვა კამათი მწერალ ჩარუშინსა და მხატვარ ჩარუშინს შორის.

ომამდე ევგენი ივანოვიჩ ჩარუშინმა შექმნა ორი ათეული წიგნი: "წიწილები", "მგელი და სხვები", "Თავის მოყრა", "ქათამის ქალაქი", "ჯუნგლები ჩიტების სამოთხეა", "ცხელი ქვეყნების ცხოველები". მან განაგრძო სხვა ავტორების ილუსტრაცია - S.Ya, M.M.

ომის დროს ჩარუშინი ლენინგრადიდან სამშობლოში, კიროვში (ვიატკა) იქნა ევაკუირებული. მან დახატა პლაკატები TASS Windows-ისთვის, დახატა ნახატები პარტიზანულ თემაზე, დააპროექტა სპექტაკლები კიროვის დრამატულ თეატრში, დახატა საბავშვო ბაღის შენობა ერთ-ერთ ქარხანაში და პიონერებისა და სკოლის მოსწავლეების სახლის ფოიეში. და ბავშვებთან ერთად ხატვას ვარჯიშობდა.

1945 წელს მხატვარი დაბრუნდა ლენინგრადში. წიგნებზე მუშაობის გარდა, მან შექმნა პრინტების სერია ცხოველების გამოსახულებებით. ომამდეც დაინტერესდა ქანდაკებით, ხატავდა ჩაის კომპლექტებს, ომისშემდგომ წლებში კი ფაიფურისგან ამზადებდა ცხოველების ფიგურებს და მთელ დეკორატიულ ჯგუფებს.

ჩარუშინის ბოლო წიგნი იყო "ბავშვები გალიაში" S.Ya. 1965 წელს კი ლაიფციგში საბავშვო წიგნის საერთაშორისო გამოფენაზე მშობიარობის შემდგომ დაჯილდოვდა ოქროს მედლით.

მხატვარმა და მწერალმა ჩარუშინმა მთელი ცხოვრების მანძილზე შეინარჩუნა ბავშვური დამოკიდებულება და ერთგვარი ბავშვური სიამოვნება ბუნებრივი სამყაროს მშვენიერებით. მან თავად ისაუბრა საკუთარ თავზე: ”მე ძალიან მადლობელი ვარ ჩემი ოჯახის ბავშვობისთვის, რადგან ყველა მისი შთაბეჭდილება დარჩა ჩემთვის და ახლა ყველაზე ძლიერი, საინტერესო და მშვენიერია. და თუ ახლა მხატვარი და მწერალი ვარ, ეს მხოლოდ ჩემი ბავშვობის დამსახურებაა...

დედაჩემი მოყვარული მებაღეა. მის ბაღში თხრილით სასწაულებს აკეთებდა... რა თქმა უნდა, მის საქმეში აქტიური მონაწილეობა მივიღე. მასთან ერთად წავედი ტყეში ყვავილების თესლის მოსაგროვებლად, ამოვთხარე სხვადასხვა მცენარეები, რათა ჩემს ბაღში "მოშინაურებულიყო", მასთან ერთად გავზარდე იხვები და შავი როჭო, დედაჩემს კი, რომელსაც ძალიან უყვარს ყველა ცოცხალი არსება, ეს სიყვარული გადმომცა. ქათმები, გოჭები და ინდაურები, რომლებსაც ყოველთვის ბევრი უჭირდათ; თხა, კურდღელი, მტრედი, ზღვის ფრინველი გატეხილი ფრთით, რომელსაც ვუმკურნალეთ; ჩემი უახლოესი მეგობარია სამფეხა ძაღლი ბობკა; ომი კატებთან, რომლებმაც შეჭამეს ჩემი კურდღელი, მომღერალი ფრინველების დაჭერა - ჩიტები, ოქროპირები, ცვილები, ... და ... მტრედები... ჩემი ადრეული ბავშვობა დაკავშირებულია ამ ყველაფერთან, ჩემი მოგონებებიც ამას აქცევს.

როდესაც ექვსი წლის ვიყავი, ტიფური ცხელებით დაავადდი, რადგან ერთ დღეს გადავწყვიტე მეჭამა ყველაფერი, რასაც ჩიტები ჭამენ და ყველაზე წარმოუდგენელი ამაზრზენი ვჭამე...

სხვა დროს ნახირთან ერთად გადავცურე ფართო მდინარე ვიატკა, ძროხის კუდზე მოჭერილი. იმ ზაფხულიდან კარგად ვცურავ...“

ცხოველთა სამყარო ხელუხლებელი ბუნების შუაგულში მისი სამშობლოა. მთელი ცხოვრება მასზე ლაპარაკობდა და ხატავდა ამ საოცარ გაუჩინარებულ სამყაროს, ცდილობდა შეენარჩუნებინა და გადაეცა მისი სული შვილებისთვის.

32. გაიდარი.

"დრამერის ბედი"- A.P. Gaidar-ის მოთხრობა საშუალო სკოლის ასაკისთვის, დაწერილი 1938 წელს. გამოქვეყნდა 1939 წელს, მან მაშინვე მოიპოვა წარმოუდგენელი პოპულარობა საბჭოთა ახალგაზრდებში.

სერჟა, ჯარის პიონერი და დრამერი, მამამისი დააკავეს გაფლანგვისთვის. მთელმა სახლმა ნახა, დღისით როგორ გამოიყვანეს ბინიდან, როგორ ჩასვეს „ძაბრში“. სასამართლო პროცესის შემდეგ, სერიოჟამ ძალაუნებურად დაემშვიდობა მამას:

ბიჭი მარტო დარჩა - მის გარშემო სიცარიელე ჩამოყალიბდა. და ეს გახდა სხვადასხვა შემთხვევით ადამიანებთან დაახლოების სტიმული და ის დაღმართზე წავიდა. თავიდან სერიოჟა წვრილმანი კრიმინალების საზოგადოებაში მოხვდა - იურკა, მსხვილცხვირიანი მხატვარი... (იურკა სერიოჟას რამდენჯერმე ატყუებს ფოტოაპარატის, ნაყინის შეძენით... საღამოობით მას მთვრალია. მისი დიდი ცხვირის "ბიძაშვილის ჩალიაპინის" მითითებები).

შემდეგ მოულოდნელად ჩნდება წარმოსახვითი „ბიძა“ (სავარაუდოდ, სერიოჟკას დედინაცვალის ძმა), ერთი შეხედვით კეთილგანწყობილი მსუქანი კაცი - ის ამხიარულებს სერიოჟას „კაჭაყუნით“ და „ბაბუა იეგორით“ (სინამდვილეში მტრის ჯაშუში) და იაკოვი. . "ბიძა" ბიჭს კიევში მიჰყავს და გზად კაცს ძარცვავენ. კიევში ჩასული ბიძაჩემი დღეებით უჩინარდება უცნობ ადგილას. სერიოჟას ხშირად ესმის უცნაური სუნი, აღმოაჩენს უცნაურ ქაღალდს და ა.შ. ერთი სიტყვით, „ბიძა“ რაღაცას მალავს. ის ჰპირდება, რომ სერიოჟას წაიყვანს ოდესაში, შუამავლების სკოლაში (დაკითხვის შემდეგ, სერიოჟა აღმოაჩენს, რომ ასეთი სკოლა საერთოდ არ არსებობს!), მაგრამ ის აპირებს საკუთარი საქმის კეთებას და ბიჭის მოკვლას.

არანაკლებ საეჭვოა იაკოვი - მახინჯი მოხუცი მბრძანებელი, ბოროტი და გაუმაძღარი ნაძირალა, რომელსაც სძულს სერიოჟა. გმირად მოჩვენებით, ის წარმატებით სჩადის თაღლითობას, ძარცვავს ხალხს, მაგრამ მთლიანად ემორჩილება თავის ჯაშუშ ბიძას.

ბიძა აცნობს სერიოჟას სლავკას და ავალებს დავალებას, დეტალურად გაიგოს სლავკას მამის, ინჟინრის შესახებ. მალე სლავკას მამა უცნობმა პირებმა ტყეში დაჭრეს.

ბიჭი საბოლოოდ ხვდება, ვინ არიან ისინი და, მათი გაქცევის თავიდან აცილების მიზნით, ესვრის მათ აღმოჩენილ პისტოლეტს. ფინალში მამა ციხიდან ადრე ბრუნდება (რაც სინამდვილეში საკმაოდ იშვიათად ხდებოდა).

მხატვრული თვისებები

წიგნის მოვლენები ერწყმის სერჟას მოგონებებს მამის შესახებ. ამ მოკლე ლირიკული ეპიზოდებიდან გაიდარმა ააგო სიუჟეტის მეორე და არსებითად მთავარი, „წყალქვეშა“ სიუჟეტი, რომელშიც მან ატმოსფეროს რეპროდუცირება მოახდინა და იმდროინდელი პორტრეტი დახატა.

არსებობს ვარაუდი, რომ მოხუცი იაკოვი არის ნამდვილი ჩაპაევი, რეპრესირებული იმ საშინელ წლებში. ა.გაიდარმა ის „ბანდიტი“ აქცია, რათა რეპრესიების საციგურაო მოედანზე არ მოხვედრილიყო. მართლაც, მრავალი მებრძოლი სამშობლოსათვის და რევოლუციისთვის გაგზავნეს გულაგში და მხოლოდ ნ. ხრუშჩოვმა მათი რეაბილიტაცია მოახდინა

ბ.ივანტერის ძალისხმევით, „დრამერის ბედი“ დაუყოვნებლად მიეცა საშუალება გამოქვეყნებულიყო ჟურნალ „პიონერში“. ერთადერთი პრობლემა ის იყო, რომ ჟურნალს სამი თვე დასჭირდა ხელნაწერის წარდგენიდან ბეჭდვამდე ნომრის გამოსვლამდე. გაიდარის ახალი, სათავგადასავლო და პატრიოტული ისტორიის შესახებ ჭორები მყისიერად გავრცელდა ჯერ მოსკოვში, შემდეგ კი მთელ ქვეყანაში და არავის სურდა დიდი ხნის ლოდინი "დრამერის" გამოსვლამდე. უპირველეს ყოვლისა, კომკავშირის ხელმძღვანელობა. და რადგან ბავშვებისთვის ყველა ბეჭდური მასალის წარმოება გადაეცა კომსომოლის ცენტრალურ კომიტეტს, მაშინ, ივანტერის სრული თანხმობით, აშენდა "დრამერის" გამოქვეყნების შემდეგი გრაფიკი:

· „პიონერსკაია პრავდა“ (ის ყველაზე ეფექტურია საკითხიდან გამოცემამდე);

· „პიონერი“ (ორ ან თუნდაც სამ ოთახში);

· ცალკე წიგნი დეტიზდატში.

მაშინვე გამოჩნდნენ ისინი, ვისაც სურდა სიუჟეტის მხატვრული რეპროდუქცია: საკავშირო რადიოს საბავშვო რედაქციის ხელმძღვანელობამ გამოაცხადა მზადყოფნა წაეკითხა "დრამერის ბედი" (ტელევიზია ახლახან გამოჩნდა და ჯერ კიდევ შორს იყო ფართო გავრცელებისგან. და ეს საბავშვო რადიო რედაქცია ერთადერთი იყო მთელ ქვეყანაში), ცოტა მოგვიანებით ჩათვალეს, რომ მოეწყო დრამატიზაცია ძალიან პოპულარული მოზარდისთვის "თეატრი მიკროფონზე", "დრამერის" დიდი ნაწყვეტი ითხოვა. ნაკლებად ცნობილი ჟურნალი "კოლექტიური ფერმის ბიჭები", ოდესის კინოსტუდია მზად იყო უახლოეს მომავალში დაეწყო ამავე სახელწოდების ფილმის გადაღება. 1938 წლის 2 ნოემბერს გაზეთმა "პიონერსკაია პრავდამ" გამოაქვეყნა "დრამერის ბედის" პირველი თავები. ამონარიდის ქვეშ იყო: „გაგრძელება“ (გაზეთი გამოდიოდა კვირაში სამჯერ).
მეორე დღეს იგივე პასაჟი წაიკითხეს რადიოში და ახლა დიქტორმა მთელ ქვეყანას გამოუცხადა: „გაგრძელება“.

თუმცა, გაგრძელება არ ყოფილა. ეს იყო OGPU-ს დენონსაციის შედეგი (ეს უკვე მოხდა "სამხედრო საიდუმლოს" გამოსვლის შემდეგ და "ცისფერი თასის" შემდეგ) [ წყარო არ არის მითითებული 927 დღე] . სიუჟეტი მაშინვე აიკრძალა და კრებული "პიონერსა" და დეტიზდატში მიმოიფანტა. და არა მხოლოდ "დრამერი" - მისი ყველა წიგნი, რომელიც წარმოებაში იყო. არავის ეპარებოდა ეჭვი, რომ გაიდარის დღეები დათვლილი იყო - ბიბლიოთეკებში, ინსტრუქციების მოლოდინის გარეშე, დაიწყეს "RVS", "სკოლა", "სამხედრო საიდუმლო" და "შორეული ქვეყნები" თაროებიდან. წიგნები დაწვეს ეზოებში [ წყარო არ არის მითითებული 927 დღე] .

სამი თვის შემდეგ, როდესაც ის უკვე დაპატიმრებას ელოდა, მას შემდეგ რაც მოულოდნელად დააჯილდოვეს ღირსების სამკერდე ორდენით, დაიბარეს დეტიზდატში. დირექტორატს უკვე ჰქონდა დაბეჭდილი და ხელმოწერილი ხელშეკრულებები მთავარი რედაქტორის მიერ გაიდარის თითოეული ნაწარმოების გამოქვეყნებაზე (პატარა მოთხრობებიც კი, როგორიცაა „მარუსია“ არ დავიწყებია - ისინი მილიონობით ეგზემპლარად უნდა გამოქვეყნებულიყო ყველაზე ახალგაზრდასთვის. მკითხველი). როგორც მათ დელიკატურად განუმარტეს ავტორს, გადაწყდა, რომ დაუყოვნებლივ გადაებეჭდა ყველა ეს წიგნი „შეცდომით დამწვარის ნაცვლად“.

1939 წელს დეტიზდატში ცალკე წიგნად გამოიცა მოთხრობა "დრამერის ბედი". რაც შეეხება მთელ დრამატულ ეპოსს, არკადი პეტროვიჩის დღიურში შემონახული იყო მოკლე ჩანაწერი: "დაწყევლილმა "დრამერის ბედმა" ძლიერად დამარტყა".

33. თხრობის თავისებურებები ი.ოლეშას ზღაპრულ რომანში „სამი მსუქანი“.

"სამი მსუქანი კაცი"- იური ოლეშას ზღაპარი, დაწერილი 1924 წელს. წიგნი მოგვითხრობს ღარიბების მიერ აღძრული რევოლუციის შესახებ, რომელსაც ხელმძღვანელობდნენ ჯავშანტექნიკა პროსპერო და ტანმოვარჯიშე ტიბულუსი, მდიდრების (მსუქანი კაცების) წინააღმდეგ გამოგონილ ქვეყანაში.

სცენა

რომანის სამყაროში არ არსებობს მაგია, როგორც ასეთი, მაგრამ ზოგიერთი ფანტასტიკური ელემენტი მაინც არის. მაგალითად, მეცნიერმა, სახელად ტუბმა, უარი თქვა ტუტის მემკვიდრეს ადამიანის ნაცვლად რკინის გულის მიცემაზე (მსუქან კაცებს რკინის გული სჭირდებოდათ, რათა ბიჭი სასტიკი და დაუნდობელი გაზრდილიყო). მენაჟეის გალიაში რვა წლის გატარების შემდეგ, ტუბი გადაიქცა მგლის მსგავს არსებად - მთლიანად ბეწვით გაზრდილი, მისი კბილები გაუგრძელდა.

ქვეყანას მართავს სამი მსუქანი კაცი - მონოპოლისტი მაგნატები, რომლებსაც არც ტიტულები აქვთ და არც ოფიციალური თანამდებობები. ვინ მართავდა ქვეყანას მათზე ადრე, უცნობია; ისინი არიან მმართველები, რომლებსაც ჰყავთ არასრულწლოვანი მემკვიდრე, ტუტი, რომელსაც აპირებენ ძალაუფლების გადაცემას. ქვეყნის მოსახლეობა იყოფა „ხალხად“ და „მსუქან ადამიანებად“ და მათ, ვინც თანაუგრძნობს მათ, თუმცა ასეთი დაყოფის მკაფიო კრიტერიუმები არ არის მოცემული.

მსუქანი ხალხი ზოგადად წარმოდგენილია როგორც მდიდრები, ღარიბები და ზარმაცები, ხალხი - როგორც ღარიბი, მშიერი, მშრომელი ხალხი, მაგრამ რომანის გმირებს შორის ბევრი გამონაკლისია - მაგალითად, ექიმი გასპარდ არნერი, რომელიც არ შეიძლება იყოს ღარიბი. , მაგრამ რომელიც, მიუხედავად ამისა, თანაუგრძნობს რევოლუციონერებს, ისევე როგორც უსახელო მცველებს, რომლებიც ესვრიან მსუქანი კაცების ერთგულ თანამებრძოლებს.

სამი მსუქანი კაცის ქვეყანაში რევოლუციური ვითარებაა - საზოგადოების ღარიბი ნაწილის უკმაყოფილება, აჯანყებულებსა და სამი მსუქანი კაცის მცველებს შორის დროდადრო იფეთქებს შეტაკებები. რევოლუციონერთა ლიდერები არიან მეიარაღე პროსპერო და აერიალისტი ტიბულუსი. რომანის ერთ-ერთი მთავარი გმირი, ყველაზე ფართო პროფილის მეცნიერი, დოქტორი გასპარ არნერი თანაუგრძნობს ხალხს, თუმცა თავადაც საკმაოდ შეძლებული ადამიანია. პროსპერო დააპატიმრეს და ჩასვეს მენაჟეის გალიაში, მაგრამ ტიბულუსი თავისუფალი რჩება. გასპარდი მალავს ტიბულს საკუთარ სახლში და იყენებს სარეცხი ხსნარს, რათა ხელახლა შეღებოს იგი შავად დროებითი შენიღბვისთვის. მეორე დღეს „ზანგი“ შემთხვევით გაიგებს მიწისქვეშა გადასასვლელის შესახებ სამი მსუქანი კაცის სასახლიდან (ამ საიდუმლოს ტიბულს აცნობს ბურთების გამყიდველი, რომელსაც წინა დღით გაუფრთხილებლობა გაუჩნდა, თავისი ბუშტები სასახლის სამზარეულოში გადაეტანა და მხოლოდ მისმა ბუშტებმა იყიდა თავისუფლება მზარეულებისგან, რომლებიც მას ექსტრადირებით ემუქრებოდნენ).

"მინდვრები შეკუმშულია, კორომები შიშველია ..." სერგეი ესენინი

მინდვრები შეკუმშულია, კორომები შიშველი,
წყალი იწვევს ნისლს და ნესტს.
ბორბალი ლურჯი მთების უკან
მზე ჩუმად ჩავიდა.

გათხრილ გზას სძინავს.
დღეს ის ოცნებობდა
რაც ძალიან, ძალიან ცოტაა
ნაცრისფერ ზამთარს უნდა ველოდოთ.

ოჰ, და მე თვითონ ვარ ზარბაზანში
გუშინ ნისლში ვნახე:
წითელი მთვარე, როგორც ქურა
ის ჩვენს ციგას მიეჯაჭვა.

ესენინის ლექსის ანალიზი "ველები შეკუმშულია, კორომები შიშველია ..."

არიან ადამიანები, რომლებსაც უყვართ ზამთარი ან ოცნებობენ მზიან ზაფხულზე. პოეტი სერგეი ესენინი თანაბარი სიამოვნებით აღიქვამდა წელიწადის ნებისმიერ დროს, თვლიდა, რომ ბუნება მშვენიერია მისი ნებისმიერი გამოვლინებით. სწორედ ამიტომაა, რომ ამ პოეტის ლექსების აბსოლუტური უმრავლესობა ლანდშაფტური ლირიზმის ტონშია. მათ შორისაა 1917 წელს დაწერილი ნაშრომი „მინდვრები შეკუმშული, კორომები შიშველი...“.

ამ დროისთვის სერგეი ესენინი უკვე მოსკოვში ცხოვრობდა და საკმაოდ პერსპექტიულ ახალგაზრდა მწერალად ითვლებოდა. მიუხედავად ამისა, გონებაში ის მუდმივად ბრუნდებოდა მშობლიურ სოფელ კონსტანტინოვოში და დიდად იტანჯებოდა იმის გამო, რომ მას მოკლებული ჰქონდა შესაძლებლობა ენახა, როგორ ყვავის ფოთლები მის საყვარელ არყზე ან ახალი მთვარე ამოდის ცაში, ავსებს მთელი ტერიტორია ღია მოყვითალო შუქით. იმავდროულად, მეხსიერება სასარგებლოდ შესთავაზა პოეტს წარსულის ნახატებს, რომლებიც საფუძვლად დაედო მის შემოქმედებას. ზუსტად ასე დაიბადა ლექსი „მინდვრები შეკუმშული, კორომები შიშველი...“, რომელშიც ერთდროულად ანათებს სევდაც და სიმშვიდეც.

ესენინის ნამუშევრებისთვის დამახასიათებელი გამოსახულება და ამჯერად ავტორს საშუალებას აძლევს რამდენიმე ზუსტი მეტაფორის დახმარებით ხელახლა შექმნას იდილიური სურათი. „მზე ჩუმად დაეშვა ცისფერ მთებს მიღმა“, აღნიშნავს პოეტი და ამ თემის განვითარებით საუბრობს იმაზე, თუ რამდენად საინტერესო შეიძლება იყოს შემოდგომის მზის ჩასვლა სოფლის გარეუბანში. ესენინის ნამუშევრებს განსაკუთრებულ ხიბლს ანიჭებს უსულო საგნების ცოცხალი ადამიანების თვისებებით მინიჭების ჩვევაც. "გათხრილი გზა სძინავს", - აღნიშნავს ავტორი და აღნიშნავს, რომ ოცნებობს, რაც შეიძლება მალე მიიღოს ძვირადღირებული თოვლის საბანი საჩუქრად. მართლაც, გვიან შემოდგომაზე ბუნება მოსაწყენი და არასასიამოვნო გამოიყურება. თუმცა, ესენინი ხედავს გარკვეულ რომანს თუნდაც უპატრონო ტყეებსა და მოთიბულ მინდვრებში. და ისევე, როგორც ათობით ურმით გაჭედილი გზა, ის ოცნებობს მომავალ ზამთარზე, რომელიც სამყაროს მყისიერად გარდაქმნის. ცას რომ უყურებს, პოეტი ხედავს, თუ როგორ „წითელი მთვარე დაეჯახა ჩვენს ციგას, როგორც ფურცელი“. ეს ძალიან ნათელი მეტაფორა მიუთითებს იმაზე, რომ თავად ესენინი ოცნებობს თოვლზე, ის თავს არაკომფორტულად გრძნობს მარტოობისა და მოუსვენრობის შეგრძნებას ტყეებსა და მინდვრებში, რომლებიც ზამთარში ემზადებიან. თუმცა პოეტი ძალაუნებურად არწმუნებს საკუთარ თავს, რომ ცოტა ხანს დაელოდოს და ღამის ცით აღფრთოვანდეს. მან იცის, რომ ზამთარი არ დააყოვნებს, მაგრამ ცდილობს დაიჭიროს ის მომენტი, როდესაც ის ჩაანაცვლებს შემოდგომას, ასუფთავებს დედამიწას ჭუჭყისაგან და სულს აბსურდული გამოცდილებისგან.

სერგეი ესენინის ლექსი "მინდვრები შეკუმშულია, კორომები შიშველია", ისევე როგორც მისი მრავალი სხვა ნაწარმოები, ეძღვნება ცენტრალური რუსეთის რეგიონის ბუნებას. იგი დაიწერა 1917 წელს და ეკუთვნის პოეტის ადრეულ შემოქმედებას. ამ დროს სერგეი ესენინი უკვე მოსკოვში ცხოვრობდა და დიდი ქალაქის ცივი ბეტონის, ქვის სახლების და კაშკაშა განათების დანახვისას, ფიქრები დაუბრუნდა მშობლიურ სოფელ კონსტანტინოვოს "გათხრილ გზებს", მას სურდა სოფლისკენ. ქოხები და კორომები, საღამოს მზის ჩასვლის მშვიდი შუქი.

ლექსი გვიან შემოდგომის ნათელ სურათს ქმნის, როცა ფოთლები უკვე აფრინდა, მინდვრები იკრიფება, მოსავალი იკრიფება და მდინარეზე ნესტიანი, ცივი ნისლი ჩამოდის. მაგრამ ბუნება არ გამოიყურება მოსაწყენი, მოსაწყენი და უსიცოცხლო - ის უბრალოდ დაიძინა, დაიმალა, გაიყინა იმ განახლების მოლოდინში, რომელიც ზამთართან ერთად მოვა. კიდევ ცოტაც და პირველი სუფთა თოვლი დაფარავს მინდვრებს, ხის ტოტებს, ყინვა შეკრავს სოფლის მდინარეს და სოფლის ციგა „ქაფით დახატული“ პირველ თოვლს ატყდება. თავად პოეტი ელოდება „ნაცრისფერ ზამთარს“, როგორც ბუნების ხალისიან განახლებას, რომელიც მისთვის ყოველთვის სიცოცხლისუნარიანობის, შემოქმედებითი შთაგონების, გრძნობებისა და აზრების წყაროა.