Regulamento sobre a realização de um concurso de revisão de leitores entre alunos da instituição de ensino pré-escolar “A Rússia é minha pátria. Regulamento do concurso de leitura Condições do concurso

Poemas
“Dedicado ao soldado desconhecido...”
Disposições gerais
Metas da competição:

promover a educação patriótica dos estudantes;

formar um senso de respeito pelo heroísmo e pela façanha;

cultivar um sentimento de orgulho pelo país e respeito pelos veteranos;

identificar e incentivar crianças e adolescentes talentosos;

treinamento em leitura expressiva e atuação.

Concorrentes:

Participam da competição alunos de 3 faixas etárias:

7 – 10 anos (mais jovem)

11-14 anos (média)

15 a 18 anos (mais velho)

Datas e local da competição(indicar)

O procedimento de premiação dos vencedores do concurso:

Os vencedores são atribuídos de acordo com protocolo elaborado pelos membros do júri no final do concurso, em três faixas etárias: 7 – 10 anos (mais jovens),

11 a 14 anos (médio), 15 a 18 anos (sênior)

Os vencedores de cada faixa etária recebem certificados e prêmios.

Júri do concurso: (especificado)
Critérios para avaliação do desempenho dos participantes da competição:

Conhecimento do texto.

Expressividade e clareza de fala.

Emotividade.

Habilidades de atuação.

Aparência.

(Este cenário foi elaborado com base em materiais do site http://www.nsportal.ru)

9 de dezembro é o Dia dos Heróis da Pátria.
A data memorável “Dia dos Heróis da Pátria” foi estabelecida pela Lei Federal da Federação Russa nº 22-FZ de 28 de fevereiro de 2007 “Sobre Emendas ao Artigo 1-1 da Lei Federal “Em Dias de Glória Militar e Datas Memoráveis da Rússia”.

Este feriado remonta ao século XVIII. Esta data de dezembro coincide com um acontecimento marcante durante o reinado da Imperatriz Catarina II - em 1769 ela instituiu a Ordem de São Jorge, o Vitorioso. Naqueles anos, esta ordem foi concedida aos guerreiros que demonstraram valor, bravura e coragem na batalha.

A Ordem de São Jorge tinha 4 graus de distinção, dos quais o primeiro era o mais elevado. Sabe-se que 4 pessoas se tornaram cavaleiros de todos os quatro graus, entre os quais estavam os grandes comandantes russos M.I. Kutuzov e M.B. Barclay de Tolly. Catarina II concedeu-se este prêmio em homenagem ao estabelecimento da ordem.

Hoje, no Dia dos Heróis da Pátria, a Rússia homenageia os Heróis da União Soviética, os Heróis da Federação Russa e os titulares da Ordem de São Jorge e da Ordem da Glória.

Convidamos você a realizar eventos em suas bibliotecas dedicados a esta data.
Atividades expositivas.
Possíveis formas de exposições:

• 
  exposição - panorama;
• 
  exposição - pesquisa;
• 
  exposição - informação;
• 
  exposição – memória;

• 
  exposição – memória;
• 
  exposição de trabalhos criativos;
• 
  exposição - crônica;
• 
  exposição - excursão;
• 
  exibição de fotos.

Possíveis temas de exposição:

• 
  “Não há esquecimento para os Heróis da Pátria”

• 
  “Glória aos heróis da Pátria”;
• 
  “Heróis da Pátria: passado e presente”;
• 
  “Sobre façanhas, sobre valor, sobre glória”;
• 
  "Heróis do nosso tempo";
• 
  “Desfile dos Heróis”;
• 
  "Heróis de Kostroma";
• 
  “Heróis da Pátria. Quem são eles?";
• 
  “Terra Russa - Pátria dos Heróis”;
• 
  "Heróis da Terra Russa."

Exposição - memória

“Não há esquecimento para os heróis da Pátria.”

Alvo: Forneça informações sobre o feriado, sua história e seus heróis.

Citar:

“Qual é a força monótona da eternidade?
Existe uma pátria no mundo. Ela
Ela nos deu sua imortalidade

E lembra nossos nomes."

Vladimir Avrushchenko

Literatura:

• 
  Bogdanov, N.V. Guarda particular / N.V. Bogdanov. – Moscou: DOSAAF, 1978. – 80 p.

• 
  Golubev, E.P. Estrelas de batalha / E. P. Golubev. – Yaroslavl: Editora de Livros do Alto Volga, 1972. – 592 pág.
• 
  Duas vezes Heróis da União Soviética: Álbum / V. S. Vukolov - Moscou: Voenizdat, 1973. - 247 pp.: III.
• 
  Estrelas da façanha: Na terra do Afeganistão / Compilado por M. Dynin. – Moscou: Voenizdat, 1985. – 207 p.: il.
• 
  Seu nome é imortal: um pequeno livro de referência ilustrado / Editado por Yu.V. Plotnikov. – Moscou: POLITIZDAT, 1975. – 144 p.: il.
• 
  Não voltamos daquela guerra / Compilado por D.I. Ivanov e outros - Kostroma: JSC "Line Graphic Kostroma", 2005. - 256 pp.: il.
• 
  Patriota da Pátria: Os heróis são o orgulho do país. – 2004. - Nº 4.

Exposição – pesquisa

"O que é heroísmo?"

Alvo: Conhecer a atitude dos adolescentes face ao conceito de “heroísmo”, identificar o nível de conhecimento sobre a história militar do nosso país e dos seus heróis.

Os leitores tiveram que responder perguntas do questionário que estava na exposição.

Questões de pesquisa:

1. 
   Que ação, na sua opinião, pode ser chamada de heróica?
2. 
   Quais heróis - defensores da Pátria você conhece?
3. 
   Nomeie os heróis cujas ruas de nossa cidade têm nome?
4. 
   Nomeie as cidades - heróis?
5. 
   Lembre-se de obras de arte sobre a Grande Guerra Patriótica.
6. 
   Nomeie os heróis da Grande Guerra Patriótica.
7. 
   Qual é o nome do soldado que cobriu com o corpo a canhoneira do bunker inimigo?
8. 
   O heroísmo é possível em tempos de paz?

Literatura:

• 
  Alekseev, S.P. Grandes comandantes / S.P. Alekseev. – Moscou: “MUNDO DO PROCURADOR”, 2012. – 64 p.
• 
  Alekseev, S.P. Histórias sobre a Grande Guerra Patriótica / S.P. Alekseev. – Moscou: “LIVROS DO PROCURADOR”, 2009. – 64 p.
• 
  Vasiliev, B. E os amanheceres aqui são tranquilos...: Um Conto. Histórias / B. Vasiliev. – Kaliningrado: Livro. editora, 1981. – 139 p.
• 
  Ilyina, E.Ya. Quarta altura. História / E.Ya. Ilina. – Moscou: “Literatura Infantil”, 1977. – 304 p.
• 
  Mityaev, A.V. A façanha de um soldado: histórias sobre a Grande Guerra Patriótica / A.V. Mityaev. – Moscou: Onyx Publishing House, 2011. – 160 pp.: il.
• 
  Pecherskaya, A.N. Crianças - heróis da Grande Guerra Patriótica: Histórias / A.N. Pecherskaya. – Moscou: Bustard-Plus, 2007. – 64 p.
• 
  Histórias sobre jovens heróis / Comp. R. Dankova. – Moscou: Onyx Publishing House, 2011. – 192 p.: Il.

Desde a antiguidade, as férias são uma forma de cultura com a qual a sociedade expressa a sua atitude reverente aos ideais, o seu orgulho pelas grandes vitórias, a sua esperança num futuro melhor. Existem muitos eventos de destaque e páginas gloriosas na história da Rússia. Nosso manual contém extenso material sobre as datas mais importantes da Rússia, diversas recomendações metodológicas para a organização e realização de eventos bibliotecários para jovens com o objetivo de seu desenvolvimento espiritual e moral dos jovens.

Este manual informativo e metodológico destina-se a bibliotecários, professores, professores de turma, educadores e aos mais diversos leitores.

eu aprovo

Diretor da KSKP

“Berçário – jardim nº 4 “Golfinho”

G. Kurmangozhina

POSIÇÃO

SOBRE O CONCURSO DE LEITORES

Disposições gerais

1.1. O concurso de leitura “Um Coração Cheio de Amor” (doravante denominado Concurso) realiza-se com base no plano de eventos aprovado para o período de dez dias “Autoconhecimento: Pedagogia do Amor e da Criatividade”, com o objetivo de expandir o potencial das crianças e identificar as suas capacidades criativas.

O concurso realiza-se no âmbito do período de dez dias “Autoconhecimento: Pedagogia do Amor e da Criatividade”

2. Objetivos da Competição

Os principais objetivos do Concurso são:

criar condições para o desenvolvimento cognitivo-fala e artístico-estético das crianças;

nutrir uma atitude emocional positiva em relação às obras poéticas literárias;

nutrir o amor pelos entes queridos;

desenvolver leitura expressiva e habilidades artísticas em pré-escolares;

identificar os melhores leitores entre as crianças, proporcionando-lhes oportunidades de autoexpressão.

3. Participantes, júri do Concurso e datas

3.1. Participam da Competição crianças de 5 a 6 anos.

3.2. O júri do Concurso inclui:

diretor;

Metodista;

psicólogo educacional;

Professor de língua cazaque;

diretor musical.

4 . Ordem de conduta.

4.1. A fase de qualificação para determinar os participantes da Competição é conduzida por professores do grupo.

4.2. Não mais do que seis participantes por grupo poderão ser indicados para a Competição.

4.3. Os professores dos grupos mais velhos informam o júri do Concurso sobre o número de crianças participantes, os títulos e autores das obras que realizam.

4.4. Todos os poemas devem ser dedicados ao tema “Coração cheio de amor”

4.5.O Concurso inclui as seguintes nomeações:

“Melhor intérprete de poema entre meninas”;

“Melhor intérprete de poema entre meninos”;

“O intérprete mais charmoso”;

“Pela sinceridade de atuação”;

“Para a performance mais lírica”;

"O artista mais emocional."

4.6 Ao selecionar os trabalhos a serem realizados, os professores devem concentrar-se nos objetivos do programa para crianças de 5 a 6 anos de idade.

5. Requisitos e critérios de avaliação.

5.1. O nível de desempenho de uma obra poética é avaliado em uma escala de 5 pontos de acordo com os seguintes critérios:

Conhecimento do texto da obra.

5.2. O vencedor de cada indicação é determinado pelos pontos acumulados do participante.

6. Resumindo e recompensando

6.1. O júri do Concurso determina os vencedores nas seguintes categorias: “Melhor intérprete de poema entre meninas”; “Melhor intérprete de poema entre meninos”; “O intérprete mais charmoso”; “Pela sinceridade de atuação”; “Para a performance mais lírica”; "O artista mais emocional."

6.3. Os vencedores recebem diplomas dos participantes do concurso, indicando a nomeação.

6.4. Todos os participantes do Concurso que não receberam diploma recebem certificados de participação no Concurso.

“Eu tomo Temirtau kalasynyn bilim, " “Temirtau kalasy akimdiginin nº 4"Golfinho"balabakshasy» comunaldyk memlekettik Kazinalykkasiporyny

Empresa estatal municipal “Jardim nº 4"Golfinho" Akimat da cidade de Temirtau" Departamento de Educação, Cultura Física e Esportes da cidade de Temirtau

____________________________________________________________________

COMPRAR PEDIDO

" "_____________2015№ O/D

Cidade de Temirtau kalasy Temirtau

“Sobre a competição Leitores "Um Coração Cheio de Amor"

Para implementar o plano de ação de dez dias “Autoconhecimento: Pedagogia do Amor e da Criatividade”, ampliando o potencial das crianças, identificando suas habilidades criativas, cultivando uma atitude emocional positiva em relação às obras poéticas literárias; nutrindo o amor pelos entes queridos

EU ORDENO:

Realizar um concurso de leitura “Um Coração Cheio de Amor” entre os alunos dos grupos seniores da creche-jardim de infância, de acordo com o plano de eventos aprovado para a semana temática do dia 10 de fevereiro de 2015.

Criar um júri de competição de acordo com os regulamentos desenvolvidos.

A responsabilidade pela organização do concurso de leitura “Um Coração Cheio de Amor” deverá ser atribuída à metodologista Anna Alexandrovna Ilyicheva.

Diretor G. Kurmangozhina

foram familiarizados com o pedido:

FICHA DE PONTUAÇÃO DA COMPETIÇÃO LEITOR "UM CORAÇÃO CHEIO DE AMOR"

	Sobrenome, nome do participante							Total
	Seibert Alena
	Dyusupova Amina
	Knyazeva Sofia
	Artem Sidorov
	Zhuravleva Angelina
	Yudina Maria
	Mikina Ágata
	Tkachenko Elizaveta
	Yulia Pashchenko
	Zlunikin Kirill
	Ferzauli Islã
	Shakhmanov Sultanbek
	Kholodov Dmitri
	Tatiana Chernikova
	Kamnev Denis
	Shishko Artem.
	Shalamova Ekaterina
	Siliverstova Ulyana

Critério:

Conformidade do poema selecionado com o tema do concurso.

Conhecimento do texto da obra.

Expressividade entoacional da fala (dinâmica, expressa em acentos; melodia, expressa no movimento da voz ao longo de sons de diferentes alturas; andamento e ritmo, expressos na duração do som e paradas, pausas; coloração emocional da fala, que determina o caráter) ;

Pronúncia literária correta;

Utilização de meios expressivos do teatro (expressões faciais, gestos, poses, movimentos);

Seleção do figurino e atributos correspondentes ao conteúdo da obra executada.

FICHA DE AVALIAÇÃO FINAL DA COMPETIÇÃO LEITOR

"UM CORAÇÃO CHEIO DE AMOR"

Sobrenome, nome do participante	K.G.Zh. diretor	I.A.A. metodista	VÉSPERA. Psicólogo educacional	S.E.Y. Diretor de música	T.G.T. Uch.Kaz.linguagem.	Total
Seibert Alena
Dyusupova Amina
Knyazeva Sofia
Artem Sidorov
Zhuravleva Angelina
Yudina Maria
Mikina Ágata
Tkachenko Elizaveta
Yulia Pashchenko
Zlunikin Kirill
Ferzauli Islã
Shakhmanov Sultanbek
Kholodov Dmitri
Tatiana Chernikova
Kamnev Denis
Shishko Artem.
Shalamova Ekaterina
Siliverstova Ulyana

Concordo: eu aprovo:

Deputado para Diretor de VR da MBOU

TELEVISÃO. Balyberdin "Escola secundária Lyaminskaya em homenagem. Zaitseva G.N.”

S.A.

_______________

POSIÇÃO

sobre o concurso de leitura escolar.

A competição é dedicada ao 70º aniversário da Vitória na Grande Guerra Patriótica.

Disposições gerais

O regulamento é o principal documento para a realização de um evento dedicado ao Dia da Vitória, e determina a finalidade, os participantes, o momento da organização e da realização.

O evento é realizado no âmbito do plano de calendário da MBOU “Escola secundária Lyaminskaya em homenagem. Herói da União Soviética G.N. Zaitsev." para 2014.

O organizador do Evento é a Instituição Educacional Orçamentária Municipal “Escola Secundária Lyaminskaya em homenagem. Herói da União Soviética G.N. Zaitsev."

Metas e objetivos da competição

Alvo : desenvolvimento da fala infantil na execução expressiva de poemas.

Tarefas :

Estimular o desejo das crianças de memorizar poemas;

Desenvolvimento da fala e familiarização com a ficção;

Cultivar sentimentos patrióticos, amor à Pátria, orgulho pelos Heróis da Grande Guerra Patriótica;

Evoque um clima emocional.

3. Participantes da competição

3.1. Participam da competição alunos de escolas de três faixas etárias:

Grupo 1 – séries 1-4

Grupo 2 - 5ª a 6ª série

grupo – 7ª a 9ª série

Hora e lugar

Especifique a hora e o local da competição

Condições da competição

1. Os intérpretes apresentam um fragmento completo de qualquer gênero literário sobre qualquer assunto, histórias encenadas, miniaturas sobre tema escolar, poesia, fábulas, etc.

É permitido o acompanhamento musical das apresentações dos participantes.

1. O concurso determinou as seguintes nomeações:

Desempenho único

Leitura emparelhada

Fábula dramatizada

Composição literária e musical

1. Critérios de avaliação e requisitos de desempenho:

A capacidade de transmitir ao ouvinte o significado e as nuances emocionais do trabalho executado;

Inteligibilidade e audibilidade da fala.

Capacidade de prender a atenção do público durante um discurso;

Conformidade do trabalho executado

idade e sexo do intérprete;

Uma combinação orgânica das capacidades e técnicas utilizadas;

Integridade da composição;

1. Cronograma de discurso:

1ª a 4ª séries – não mais que 5 minutos,

5ª a 6ª série – não mais que 7 minutos

7ª a 9ª séries – não mais que 10 minutos

Composição literária e musical - não mais que 15 minutos,

Fábula dramatizada – não mais que 7 minutos.

Resumindo os resultados da competição e premiação

Os vencedores do concurso em cada faixa etária e nomeação recebem diplomas e brindes comemorativos. Todos os participantes da competição da cidade recebem certificados.

Responsabilidade pelo evento.

A responsabilidade pela realização do evento cabe ao vice-diretor de RH Balyberdina T.V. e à professora-organizadora Veselukhina N.S.

EU APROVEI

Diretor da Escola GBOU nº 883

Los Angeles Kuklev

POSIÇÃO

SOBRE A COMPETIÇÃO DE LEITURA DO DISTRITO “MINHA RÚSSIA”

PARA ALUNOS DE 5 A 11 CLASSES DE ORGANIZAÇÕES EDUCACIONAIS DO DISTRITO NOROESTE DE MOSCOVO

1. DISPOSIÇÕES GERAIS

1.1. Esta disposição define as metas e objetivos, condições e procedimentos para a realização do concurso distrital de leitura “Minha Rússia” (doravante denominado Concurso).

1.2. A competição distrital é realizada entre alunos do 5º ao 11º ano de organizações educacionais no Distrito Noroeste de Moscou.

1.3. O concurso tem como objetivo desenvolver as capacidades criativas dos alunos.

1.4. Tema da competição

- “Minha Rússia tem olhos azuis, você se parece muito comigo, Rússia” (obras sobre a natureza da Rússia, a história da Rússia)

- “Verdadeiros Filhos da Rússia” (obras sobre a Grande Guerra Patriótica).

1.4. O organizador da competição é a Escola GBOU nº 883.

2. METAS E OBJETIVOS DA COMPETIÇÃO

2.1. Objetivo da competição: Desenvolver um senso de patriotismo entre os alunos

2.2. Objetivos da competição:

• Identificação de crianças superdotadas criativamente.
• Educação estética e desenvolvimento de crianças e adolescentes.
• Apresentar aos alunos o património cultural e criativo.
• Ampliando os horizontes de leitura dos alunos.
• Estimular a atividade cognitiva e a atividade criativa dos alunos durante o horário extracurricular.

3. PARTICIPANTES DA COMPETIÇÃO

3.1. Alunos do 5º ao 11º ano de organizações educacionais no Distrito Administrativo Noroeste de Moscou que demonstrem realizações artísticas e habilidades de leitura expressivas no gênero literário podem participar da competição.

3.2. As inscrições para participação no Concurso são enviadas à Organizadora por e-mail[e-mail protegido] ou [e-mail protegido] até 16 de março de 2017 (Apêndice 1).

4. PROCEDIMENTO E DATAS DA COMPETIÇÃO

4.1. A competição será realizada no dia 22 de março de 2017, às 15h30, no salão de reuniões da Escola GBOU nº 883 (edifício Moscou). Endereço: Moscou, st. Planernaya, 5, prédio. 2.

4.2. Cada participante da competição (dueto, trio, grupo) apresenta um número.

4.3. Nomeações para competição

• Poesia
• Prosa
• Composição literária.
• Texto do autor.

4.4. Obras literárias de diversos gêneros são inscritas no concurso.

4.5. Os participantes do Concurso deverão memorizar e interpretar um poema ou fragmento de obra literária (poesia ou prosa) sobre o tema do concurso.

4.6. O tempo de discurso é de 3 a 5 minutos (poesia, prosa, texto original), composição literária - não mais que 10 minutos.

4.7. O júri avalia os concorrentes nas seguintes faixas etárias:

Grupo I - 5ª a 8ª séries; Grupo II - 9ª a 11ª séries.

4.8. Condições obrigatórias de execução: indicação do título da obra e do seu autor.

4.9. Os participantes da competição fornecem trilhas sonoras, adereços necessários, fantasias, etc.

4.10. As performances criativas dos participantes da competição devem ser esteticamente consistentes.

5. REGULAMENTO DE AVALIAÇÃO

5.1. A pontuação é a pontuação média da soma das pontuações dos membros do júri.

5.2. Critérios para avaliação

Capacidade de expressar a ideia de uma obra - 5 pontos;

Arte – 5 pontos;

Aparência do orador – 3 pontos;

A arte de comunicar com o público – 5 pontos.

6. COMISSÃO ORGANIZADORA DA COMPETIÇÃO

6.1. Comissão organizadora da competição:

6.1.1. Determina o modelo organizacional e tecnológico e o programa da etapa distrital do concurso, garantindo a sua implementação.

6.1.2. Antes do início da competição, informa os participantes sobre as datas, horário e local da competição.

6.2. Comissão organizadora da competição:

Presidente da comissão organizadora– chefe da organização educacional de professores do ciclo humanitário – Melnikova Marina Maksimovna, 8-926-414-85-00

Membro da comissão organizadora– Chukhareva Anna Alexandrovna, professor de língua e literatura russa, 8965-225-61-56, [e-mail protegido], [e-mail protegido]

7. RESUMO DOS RESULTADOS DA COMPETIÇÃO

7.1. A Comissão Organizadora determina de forma independente as formas e métodos de premiação dos vencedores.

7.2. Os vencedores com mais pontos recebem Diplomas de graus I, II, III.

7.4. Todos os participantes da competição recebem certificados de participação na competição.

8. JÚRI DA COMPETIÇÃO

8.1. Composição do júri

1. Metodista do centro metodológico da cidade

2. Membro do Sindicato dos Escritores

3. Membro do Conselho de Veteranos

4. Chefe da Biblioteca nº 227, Moscou

5. Especialista MCKO

8.2. O júri avalia o desempenho dos participantes de acordo com os critérios aprovados.

8.3. Determina vencedores e premiados, prepara propostas de premiação de vencedores e premiados.

8.4. Apresenta os resultados do Concurso (protocolos) ao organizador (comissão organizadora) para sua aprovação.

Anexo 1

Aplicativo

participar do concurso de leitura “Minha Rússia”